第二节高亢的西北腔ppt课件

❖ 歌词：上去高山望平川，平川里有一朵牡丹； ❖ 看去容易摘去难，摘不到手里是枉然。
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自由、深沉地
上去高山望平川
青海民歌
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❖回答: ❖歌曲的旋律风格有什么特点? ❖高亢悠扬、开阔起伏、舒展自由，
显得大气磅礴。
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❖ 欣赏《脚夫调》
❖ 什么是脚夫？ ❖ （所谓脚夫，即为挑脚之人，亦即用肩挑背磨搞
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❖ 本课将主要欣赏学习西北民歌最具代表性的 “花儿”和“信天游”。
❖ 《上去高山望平川》是一首青海花儿，在全 国各地颇具影响，声誉极高。
❖ 《脚夫调》是陕北信天游中的代表曲目，表 现脚夫的复杂心情。
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2、教学目标：
❖ 1）引导学生感受、体验西北民歌的地方风格， 认识“花儿”、“信天游”等民歌体裁。
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教学程序
❖ 一、 教学导入 ❖ a、播放《超级女声民歌联唱》的视频 ❖ b、学生欣赏超级女声演唱的几首民歌后，提
问视频中都演唱了哪些地区的民歌,从而引起 学生们对地方民歌的注意,导入本节课题.
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多彩的歌之
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冼星海名言：
❖ 民歌是中国音乐的中心部分，要了解中国音 乐，必须研究民歌。
❖ 民歌——
群众在口头相传中不断加工提高的集体创作。
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❖西北地区民歌的主要体裁是: ❖花儿 ❖信天游
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这特 花流山首行点 歌儿民在？ 。—歌青—在海旋、律甘、肃演、唱宁上夏有 的什 一么 种
其基本特点： 旋律高亢悠长，多用假声或真假声结 合的方法演唱。
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❖ 《上去高山望平川》是一首青海“花儿”。歌词 的寓意深刻，富于哲理性。
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❖西北民歌的基本特征： ❖西北地区高原峥嵘，一望无垠的黄
色土地，气候寒冷，必须向大自然 做斗争，所以音调高亢、嘹亮，质 朴中带着严峻和深沉。
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《多彩的民歌》 -高亢的西北腔
朱萍
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1、教材分析
❖ 本课是高中《音乐鉴赏》第二单元〈多彩的 民歌〉之高亢的西北腔，本单元内容旨在引 导学生感受、体验民歌的不同地域风格及不 同的民族风格，认识民歌中常见的一些体裁 形式，进而认识我国民歌是我国传统文化中 重要的精神财富，是世界优秀音乐文化中的 绚丽瑰宝。
运输的村夫。山洞里没有大米，更没有南杂百货 之类的东西，有的只是柴竹树木之类及竹木制品。 脚夫们把这类物资一担担挑出去，又把山外的日 用品一担担挑进来，闭塞的村庄就靠了这管血脉 才得已生存。）
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❖回答:歌曲中表达了交付怎样的一种 心情?
❖歌曲表达了脚夫赶脚时的那种寂寞 惆怅、凄恻无助的心情。
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❖信天游的基本特点:“信天游”是流行 在陕西、甘肃、宁夏的一种山歌。 其旋律有两种类型：一种是节奏自 由，旋律高亢辽阔、起伏较大的； 另一种是节奏工整、结构严谨、旋 律平稳、表达感情较为细腻的，歌 词大多数为七字一. 句。
信天游 四十里长涧羊羔山，
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❖ 2）引导学生探究有关民歌的基本知识，初步 认识西北民歌的基本特征。
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3、教学重点、难点：
❖ 能按歌曲的旋律、节奏等特点分辨西北的民 歌。
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❖ 学生是学习的主体，要让学生能主动积极地 学习，选择方法是很重要的。根据教材的内 容和学生年龄特点，我在学法的指导时紧紧 围绕教学目标，利用超级女声这样一种流行 要素的导入，调动学生的积极性，通过“听” 歌曲的旋律、节奏等要素，让学生去感知音 乐，从而来分辨西北民族的民歌特点。