小学2013年工作总结
2013年小学学校工作总结
2013年小学学校工作总结各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢篇一:2013年小学学校工作总结范文过去的一年,我校始终坚持以邓小平理论、”三个代表”重要思想为指导,以党的十八大精神为指针,牢固树立和全面落实科学发展观,与时俱进,开拓创新。
以提高教育教学质量为中心,以”创品牌、促均衡、提质量、树形象”为工作重点,在教育局、中心学校正确领导下,在各级教育主管部门的精心指导下,在全体师生的共同努力下,学校取得了可喜的成绩,圆满完成了学期初所提出的各项目标任务。
现总结如下:一、加强师德建设,全面提升教师形象。
教师的职业是神圣的,担负着培养、教育下一代人的艰巨任务。
学生时代正是世界观、性格品质的形成阶段,教师的一言一行、一举一动都通过他们的眼睛在心灵的底片上留下影像,对他们的精神世界起着润物细无声的作用。
正如叶圣陶先生说过:”教育工作者的全部工作,就是为人师表”。
所以加强师德建设,全面提升教师形象,是提高学校教育教学质量的先决条件。
1、加强教师的政治理论学习。
引导教师转变教育思想,更新教育观念,积极探索和实践”以人为本”的新课程改革,鼓励教师成为终身学习的先行者。
2、养成良好的师德规范。
在教师中大力提倡”依法治教,敬业爱岗,为人师表,教书育人” 的师德规范。
为了有针对性的开展师德师风教育活动,我们对教师提出以下要求:作为一名教师首先要关心爱护、尊重每一位学生,不体罚和变相体罚学生;其次,要具有较高的教学水平和教育教学艺术,从而赢得学生的尊重和家长的信赖;第三、要注重自己的仪表仪容,打扮着装大方得体、不浓妆艳抹、不在学生面前抽烟。
我校有大批的师德楷模起到了良好的示范引领作用,映现出一大批优秀老师,他们有的年老体衰,有的身患各种疾病,但他们仍然兢兢业业,勤勤恳恳地工作着,从来没有懈怠过,更没有抱怨过。
二、加强班子建设,全面提高工作效率。
我校历来非常重视领导班子的自身建设,我们提出以勤政廉政、依法行政、提高效率、促进发展作为每一个班子成员追求的目标,也作为考核班子成员的主要依据。
小学2013年工作总结
小学2013年工作总结
2013年是一个充实而又忙碌的一年。
在这一年里,我们团队兢兢业业,努力工作,取得了许多成绩。
首先,我们在教学方面取得了很大的进步。
老师们精心备课,注重教学方法的改进,使得学生们的学习效果明显提高。
不仅如此,学生们的素质教育也得到了很好的落实,他们在品德、礼仪方面有了明显的进步。
其次,学校的各项管理工作也取得了一定的成绩。
各部门之间的协作更加配合,学校的各项规章制度也得到了更好的贯彻执行,学校的管理水平也有了明显的提高。
另外,学校的文化建设方面也取得了很大的成就。
学校举办了多次文艺展演活动,丰富了校园文化生活,增强了学生们的文化修养和审美情趣。
最后,学校在与家长的沟通交流方面也做得非常到位。
学校积极组织家长会,及时反馈学生学习和生活情况,增强了学校与家长的联系和信任。
2013年我们取得了很多成绩,但也有不足之处。
在新的一年里,我们要进一步改进工作,争取再创佳绩。
希望我们团队的每个成员都能为此努力奋斗,共同把学校的事业推向一个新的高度。
2013年年度小学工作总结
2013年年度小学工作总结时光飞逝如梭,2013年即将过去,崭新的2014眼看到来,回首一年的工作,有默默地耕耘,,有默默地付出,有的更多的是肩负的那一份责任。
安全是幼儿园教育永恒的话题,幼儿园是众多幼儿集体生活的场所,在过去的一年中,我始终以“安全第一,预防为主”的思想指导自己的工作,认真学习上级转发的各种安全教育、安全检查等文件,通过学习,明确到安全工作是人命关天的大事,安全工作人人有责,在思想上对安全工作有一个高度重视。
现将一学年的工作汇报如下:一、强化内部管理,提高办园档次园长是一个幼儿园的灵魂。
我注重自我的反思与学习,更注重教师队伍的建设,我强化三个意识:“一体意识”、“开拓意识”、“服务意识”。
我讲奉献,作表率,早来晚归,潜移默化引领着幼儿园良好的师德师风。
我注重为教师创设有弹性的工作空间。
工作中,时时不忘征求教师的想法意见,采用对话式而非命令式;思想上,鼓励多交流不求大一统;工作方法灵活多变。
我努力营造健康温馨的文化氛围。
我以务实的作风投入工作,引领着的年轻教师奋发向上;我以满腔的工作热忱凝聚人心。
我不摆架子、不说空话、不唱高调,常见缝插针与教师交流思想、促膝谈心,引导教师珍爱自己、热爱生活、快乐工作。
一件件细致入微的小事,充分体现了我对教师的关心。
我情感化、弹性化的管理凝聚了全园教师的真心,激发了各位教师工作的积极性、主动性、创造性。
二、安全方面我时刻牢记:眼中有孩子,心中有安全,处处有教育,安全第一。
我不定期的对园内房屋、设施、大型玩具、线路等进行安全检查。
我园还利用安全教育碟片来辅助教学,增强幼儿的安全意识,时刻防范一切不安全的因素发生。
我园重点做好早接晚送的门前管理,以免孩子因意外而走失。
再就是课间、游戏、入厕洗手、室内活动、户外活动等几个关键时间段的防范,及时发现问题,及时整改。
责任书:幼儿园和老师签订安全责任书,明确各自的职责,贯彻“谁主管谁负责”的原则,做到职责明确。
2013年小学工作总结
2013年小学工作总结
2013年小学工作总结
在2013年,我在小学工作中取得了一些成绩和经验。
首先,
我在教学方面非常努力,尽力为学生提供全面的教育。
我不仅注重学生的学习成绩,还关心他们的个人成长和发展。
我经常与学生们进行交流、沟通,了解他们的困惑和问题,并积极引导他们寻找解决方案。
其次,我注重培养学生的综合能力。
我鼓励学生积极参加各种课外活动,如艺术节、运动会等,帮助他们培养团队合作精神和领导能力。
我也注重培养学生的创造力和想象力,通过鼓励他们进行各种创作,如绘画、写作等,来开发他们的潜力。
此外,我在学校中积极参与各种教育活动。
我与其他老师紧密合作,共同制定教学计划和安排。
我努力与学生家长保持良好的沟通,及时了解学生在家庭和学校中的情况。
我也参加了一些教育讲座和培训课程,不断提高自己的教学能力和专业知识。
然而,我也意识到还有一些需要改进的地方。
例如,我在教学中有时可能过于关注内容的传授,而忽视了学生的实际学习情况和需求。
我也需要更好地利用多种教学方法,以满足不同学生的学习风格和能力水平。
总的来说,2013年是一个充实而有意义的一年。
我在小学工
作中取得了一些进步和成绩,也积累了宝贵的教学经验。
我相
信,在今后的工作中,我会更加努力,不断提高自己的教学水平,为学生的学习和成长做出更大的贡献。
2013小学学校工作 总结
2013小学学校工作总结2013小学学校工作总结本学期,学校制定了教师工作考核方案、教师教学质量目标责任书、安全工作责任书,教师师德师风规范及各项规章制度,用制度约束人、管理人,发挥了很好的作用,收到了良好效果。
三、教学科研工作1、加强教师常规管理,努力提高教育教学质量。
这一学期,我校总的工作指导方针是以提高教育教学质量为学校的核心工作,强化教学常规管理,制定了教学常规管理制度,并对教学常规进行分片包干管理,由教导处、年级组和学科组共同管理,使学校教学常规管理更加有序科学。
在这一方针的认真贯彻落实中,我校教育教学质量有了大幅度提高,原来一些薄弱学科,薄弱班级经过一学期的努力,通过纵向比较我们发现,收效非常的明显,和去年同期相比,学生成绩各项指标提高幅度达到36.8%。
2、强化教学质量的过程管理,向管理要效益。
为了将提高教育教学质量的目标内化为每个教师的自觉行动,学校加强了教学过程管理,分阶段分学科制定了教学目标及保障措施,并坚持全学期不间断地进行调研性听课,随时发现问题,及时纠正工作失误,使教学工作在整体上有了很大提高。
教导处具体负责落实过程管理工作,专人负责指定方案,督促落实,一学期调研性听课达到50节以上,有效地监控了教学过程。
3、加大科研兴校力度,以教育科研促教学质量提高。
本学期学校计划并实施了由教科室牵头组织的为期2个月的“学习、反思、成长”大型教科研活动,召开了我校第一届教科研大会,取得了显著成绩。
本年度,教科室经常利用教师例会、教研活动,组织教师进行教育改革前沿理论学习,丰富了教师的理论储备。
本学期派2人赴新疆、安徽参加国家级课改观摩课,之后学校邀请了我区一批省级骨干教师和青年教学能手到校献课,并共同参与教研活动,指导课堂教学活动,使我校的课堂教学水平有了很大的提高,老师们在练课活动中充分展示了新课改师生平等、以学生为主,注重知识生成的课堂教学形式,并带动全校教师在练课中反思,在反思中成长,使学校涌现出了刘晓梅、温玉坤、郭淑芳等教研先进个人。
2013年小学工作总结
2013年小学工作总结2013年小学工作总结时间如梭,转眼间,我们又迎来了2013年的年底。
回首这一年来,我们小学教育工作取得了一系列的成绩和进步,也遇到了一些挑战和困难。
在这样一个节点上,让我们来回顾并总结一下2013年小学工作的点点滴滴。
教育教学方面,2013年是我校深化教改的一年。
我们按照“因材施教,循序渐进”的原则,针对学生的特点和需求进行个性化教学,注重培养学生的创新思维和实践能力。
各科教师不断探索和尝试,运用多种教学手段,充分调动学生的积极性,激发他们的学习兴趣。
同时,学校还加大教师培训力度,提高教师素质和专业技能,进一步优化了师资力量。
在师生关系方面,2013年我们更加注重师生之间的沟通和交流。
开展了多个形式的课外活动,促进师生之间的情感交流,加强了师生之间的互信。
此外,学校通过开展各种社团活动,满足学生的多样化需求,培养学生的综合素质。
学校还积极组织家长会和家校联谊活动,加强家校合作,共同关心学生的成长和发展。
在管理方面,2013年我们坚持以学生为中心的原则,加强学校管理,提高办学效益。
学校制定了一系列管理规定,建立了完善的管理制度,确保学校的正常运转。
同时,学校加强了对师生的考核和评价,激励教师积极进取,鞭策学生努力学习。
此外,学校还加强与社会各界的联系和合作,通过与社会资源的共享,为学校的发展提供了有力的支持。
然而,2013年的小学工作也存在一些问题和困难。
首先是师资队伍建设的问题。
由于人员流动和缺乏高水平的教师,我们面临来年教学质量上的挑战。
其次是学生在学习上的分化和自律问题。
少数学生在学习中缺乏动力,自觉性不高,需要学校和家庭共同关注和帮助。
最后是学校硬件设施的薄弱。
学校的教室、图书室等设施需要进行升级和改造,以提供更好的学习环境。
面对这些问题和困难,我们将继续努力,迎接2014年的挑战。
首先,我们将进一步加强教育教学改革,不断探索和创新教学方法,提高学生的学习效果。
其次,我们将继续加强师生之间的沟通和交流,营造良好的师生关系。
2013小学工作总结
2013小学工作总结
2013年,小学的工作取得了一些重要的成就。
首先,学校的
教学质量得到了明显的提高。
我们教师们不断学习新知识,提升自己的教育水平,并且运用创新的教学方法和手段来激发学生的学习兴趣。
学生的学习成绩明显提高,许多学生在各种学科的考试中取得了好成绩。
此外,我们还积极推进学校的素质教育工作。
我们注重培养学生的综合素质,如品德、创新能力、团队合作等。
通过各种活动,我们鼓励学生们积极参与到社会实践中去,增强他们的社会责任感和实践能力。
此外,我们还注重家校合作,通过与家长的密切合作,共同培养孩子们健康成长。
我们定期举办家长会和家长学校,与家长分享教育经验,讨论孩子的学习情况和问题,并及时解决。
家长们积极参与学校的各项活动,增强了学校和家庭的紧密联系。
总之,2013年,小学的工作取得了一定的成绩,但也存在一
些不足之处。
我们将在新的一年里继续努力,不断提高教育教学质量,做好学生的培养工作,为学生的未来发展打下坚实的基础。
小学2013年度学校工作总结
小学2013年度学校工作总结
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等到你做工作总结的时候,你可能已经不记得你做过哪些事情了,有时候就算记得,也不知道从何写起,因为工作量太多,你不知道哪些是必须写进去的,哪些是没必要的,如果你也处于这种状态,不知道取舍时,就来看看吧,下面是整理的工作总结的相关信息,欢迎大家前来了解,想知道信息,可以登录工作总结网。
本学期,我校在xx学区、市教育局的正确领导和全体教职工的共同努力下,坚持育人为本、德育为先,高举“思路求创新,质量求突破,队伍求提高,学校求发展”主旋律,进一步深化学校特色发展,顺利接受了xx市文明单位复查、xx市平安校园复查、xx市校园文化建设检查、xx市教育教学常规检查、xx市校务公开检查,取得了显著成效。
一、立人为本,德育为先
我校少先队工作以“服务、创新、育人”为宗旨,从培养习惯养成为切入口,以联合中队管理为抓手,创新德育评价新模式,努力提高德育工作的针对性和实效性。
2013年学校工作总结
临澧县实验小学2013年度工作总结2013年,是我们继续深化教育教学改革,各项事业取得快速发展的一年。
学校按照“规范管理,提高质量,深化改革,快速发展”的工作思路,坚持以“教学有特点,学生有特点,学校有特色”的办学理念,发扬实小人敢于创优,勇于争先,超越自我的精神,注重长远,立足发展,团结协作,与时俱进,开拓创新,进一步推进了学校素质教育可持续、稳步发展,各项工作取得了可喜成绩。
一、加强学校内部管理,提升学校内涵。
1、积极探索学校管理新模式,创新和完善了学校内部管理规章制度。
学校继续实施“分级管理,层级负责”的学校管理模式,实现学校决策的科学化、民主化。
抓班子建设,用“五大制度”管理行政人员,调动工作积极性,即坚持每周工作汇报制度、“双线”值日制度、工作日志填报制度、岗位目标考核制度和分管工作责任追究制度;抓教师管理,落实教师《一日常规》,坚持教师每月绩效工资发放考核制度、学期工作目标考评考核制度和科研成果奖励制度;抓教育教学常规管理,落实每月一次学校工作总结“回头看”制度、每周一次教育行为常规督查通报制度。
上学期,学校共发放教育教学常规督查通报15期,本学期已经下发了12次通报。
有单项工作通报,如开学卫生环境整治情况通报、教师暑期备课情况通报、行政人员每月上下班打卡考勤情况通报等等;也有综合性的,如定期组织行政人员分成几个小组对全校教师的办公、上课、卫生环境等方面进行“闪电”督查,形成文字通报等等。
2、丰富教育活动内容,深化师德师风建设。
我们以教师思想作风建设活动为契机,开展了百名教师大家访活动,针对家长、社会反馈的师德师风建设的意见,我们认真召开了行政办公会议,研究部署和认真组织开展了师德师风行为整治行动。
我们分层次组织召开了党支部班子成员、行政人员、党员教师、年级组长和全体教职工的师德师风民主生活会,每一名教师撰写了高质量的师德师风反思材料,并在民主生活会上自觉开展批评和自我批评。
同时,我们制定和出台了《实验小学规范教师教学行为,加强师德教育管理的若干规定》,一些突出问题得到了及时地解决,教书育人、服务育人意识得到了极大地提高。
小学工作总结2013
小学工作总结2013
在2013年,我在小学工作期间取得了一些重要的成果和经验。
首先,我在教学方面取得了进步。
我采用了多种教学方法,例如游戏化教学和小组合作学习,让学生更加主动参与和积极学习。
我还努力提高学生的基础知识,并帮助他们解决学习中遇到的问题。
其次,在与学生和家长的沟通方面,我取得了积极的成果。
我与学生建立了良好的师生关系,对待每个学生都非常关心和关注。
我定期与家长进行沟通,了解他们的意见和反馈,并及时解决他们的问题。
此外,在管理班级方面,我也取得了一些成就。
我设立了班级规则,并严格执行,确保班级的纪律和秩序。
我还组织了一些班级活动,例如班级展示和参观,增强了学生的团队合作和交流能力。
最后,在个人专业发展方面,我积极参加各种教育培训和研讨会,不断学习和更新教育知识和技巧。
我还加入了学科教研组,与同事们合作,分享经验和教学资源。
总的来说,2013年是我在小学工作中取得的一个积极的年份。
我不仅在教学方面取得了进步,还与学生、家长和同事建立了良好的关系。
希望在未来的工作中,我能够继续努力,取得更大的成绩。
2013小学工作总结
2013小学工作总结
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2013小学工作总结
我校在本学期积极开展教育教学活动,认真落实教育局、学区布置的各项工作任务,加强师德师风建设,,真抓实干,克难奋进。
各项工作全面整体推进,圆满地完成了学期初提出的工作目标和任务。
一、积极开展镇学区文明单位的创建活动。
我校在精神文明建设方面积累了一定的经验,为了再次争创文明单位,巩固创建成果,充分发挥文明单位在本系统、本地区的较好辐射与示范作用,全校上下共同参与,做了大量的卓有成效的工作。
学校把创建文明单位与教育教学工作相结合,丰富教育质量内涵,把学生的文明程度纳入素质教育的重要内容,教师为人师表,以身示范;学生文明礼貌,积极向上,形成良好的氛围。
学校全方位、多层次、大面积同创精神文明的喜人局面已经形成,为学生的健康、文明成长创造了良好的校园环境和教育环境,文明单位的创建有力地推动了教育教学工作和学校各项工作的全面、协调发展。
小学2013年工作总结
小学2013年工作总结小学2013年工作总结回首2013年,对于我们小学来说是充满了骄傲和成就的一年。
在全体师生的共同努力下,我们取得了许多令人自豪的成绩。
首先,我们在教育教学方面取得了重要的突破。
教师们精心备课,注重教学方法的创新和教学内容的更新。
学生们的学业成绩得到了长足的提高,尤其是小学毕业生的升学率较去年有大幅度增长,得到了家长和社会的高度赞扬。
其次,我们在素质教育方面也取得了长足的进步。
学校组织了各类活动,如寒假知识竞赛、艺术节、运动会等,为学生提供了展示自己的舞台。
通过参与这些活动,学生们的综合素质得到了全面的培养和提高。
同时,我们也注重学生的健康成长。
学校积极推动体育锻炼的开展,每周定期组织学生进行集体操和体育活动。
此外,学校还开展了关于饮食健康和生活习惯的教育活动,提高学生们的健康意识和自我保护能力。
在学校管理方面,我们注重规范化和科学化建设。
学校制定了一系列的管理制度和流程,保证了学校的正常运转。
同时,学校还加强了团队协作和教学经验的交流,使教学质量得到了进一步提高。
然而,2013年的工作也存在一些不足和问题。
首先,由于学校设施的限制,一些教学设备的更新比较滞后,影响了一些教学发展。
其次,老师之间的教学研究和经验交流还不够充分,希望在今后的工作中可以加强这方面的合作。
此外,学校在家校合作上还有一定的提升空间,需要加强与家长的沟通与联系。
为了进一步提高学校教育教学质量,我们2014年将继续努力。
首先,学校将加大对教师的培训力度,提高他们的教学素质和专业水平。
其次,学校还将引进更多的先进教育资源,改善学校设施,提供更好的学习条件。
此外,学校还将加强与家长的联系,利用开放日、家长会等形式,加强家校合作,共同促进学生的发展。
总之,回顾2013年,我们小学在教育教学、素质教育、学生健康成长和学校管理等方面取得了一系列的成绩。
今年的进步离不开全体师生的共同努力和支持,也离不开各位家长和社会各界的关心和支持。
小学2013年工作总结
小学2013年工作总结本年度,我校教育工作坚持以人为本,落实科学发展观,以办人民满意教育为宗旨,围绕教育高水平均衡发展的主线,以加强教育内涵建设为重点,内抓管理,外树形象,全面推进“双高普九”进程,坚持以科研为先导,提高教师素质,深化课程改革,强化教学管理,以质量为生命线,以管理为保证,加强对各村小的监管力度,提高了学校的核心竞争力,促进了学校的可持续发展。
一、注重实效的双高普九工作1.迎检工作。
本年度,学校全面落实“双高普九”工作,并以此为契机,推动全乡教育事业的快速发展。
在现有条件基础上,完善办学条件,利用好现有资源。
进一步规范了“双高普九”档案管理工作。
2.幼教工作。
本年度,幼教工作认真贯彻落实《幼儿园指导纲要》,全面提高保教质量,把“普三”工作落到实处,提高了学龄前儿童的入园率、受教育率及家长和看护人的科学育儿能力,推动了全乡学前教育的健康发展。
为建立一支爱岗敬业,大胆创新的幼教队伍,认真组织了学习培训,开展了教案、论文评优活动。
二、稳中求新的德育安全工作3.学校德育工作。
----抓好“三进”工作。
按照教育部《通知》的精神,结合我乡实际情况和教育局的要求,各校面向学生,利用品德课教学、班队会等时间,开设了形势教育课,集中向学生宣传党的xx大精神。
各校充分利用“农远”等教育平台,将有关课时列入年度教学计划,完成了形势教育内容。
----强化德育常规管理。
结合我乡开展的“建章立制,强化管理”的工作要求,各校强化了德育常规管理,注重校园环境、室内环境、校园文化、学生基础文明素质的改进和提高。
学校开展了如下活动:“慈善一元捐”活动;“迎奥运、讲文明、树新风”活动;“教育无界、爱心无界”捐资助学活动和向汶川地震灾区捐款活动;9月份,民族精神教育月系列活动,召开了“欢乐金秋颂祖国”主题大队会;“十要十不要”的宣传教育活动和“十要十不要”中队会评比活动;文明学生、优秀学生、优秀班级和优秀少先队员的评选活动;童眼看辽宁征文活动;纪念xx解放60周年、改革开放30周年、xx新区成立2周年征文活动等。
2013小学教学工作总结
2013小学教学工作总结2013年是小学教学工作的关键一年。
在这一年里,我们小学教师们在校长的领导下,深入贯彻落实党的教育方针,坚持以学生为中心的教育理念,努力推进素质教育的改革,取得了一系列可喜的成绩。
在总结过去一年的教学工作中,我深感荣幸和自豪。
首先,我们非常注意学生的全面发展。
在教学过程中,我们关注学生的思维能力、动手能力和创造能力的培养。
我们鼓励学生多思考、多动手、多合作,培养他们的创新精神和团队合作意识。
通过这种方式,我们帮助学生培养了广泛的兴趣爱好,提高了他们的学习能力和综合素质。
其次,在过去一年里,我们非常注重课程改革和教学方法的创新。
在教学中,我们更加注重培养学生的自主学习能力和实际应用能力。
我们尝试引入了多种教学方法,如小组合作学习、问题解决教学法、探究式学习等。
这些新的教学方法激发了学生学习的积极性,激发了他们的学习兴趣,提高了他们的学习效果。
另外,我们还注重对学生进行个性化教育。
每个学生都是独一无二的,他们有不同的学习能力、兴趣爱好和学习方式。
为了更好地满足学生的需求,我们根据学生的特点和需要,制定了个性化的教学计划,提供了个别辅导和指导。
通过这种方式,我们帮助学生充分发挥自己的潜力,实现自己的理想。
此外,我们还注重课后辅导和家校合作。
我们开设了各种各样的课后辅导班,为学生提供更多的学习机会和资源。
同时,我们积极与家长进行沟通和交流,了解学生的学习情况和困惑,共同解决问题。
通过这种方式,我们建立了密切的家校联系,形成了良好的教育合力。
综上所述,2013年是我们小学教师们创新教育的一年。
在校长的领导下,我们深入贯彻了党的教育方针,坚持以学生为中心的教育理念,努力推进素质教育改革。
通过关注学生的全面发展、课程改革和教学方法的创新、个性化教育、课后辅导和家校合作等多方面的努力,我们取得了令人满意的教学成绩。
2013年的工作总结和经验教训将成为我们更好地开展教学工作的宝贵财富。
我们将继续努力,不断丰富教学内容,创新教学方法,提高教学质量,为培养优秀学生做出更大贡献。
2013年小学学校教学工作总结
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篇一:2013-2014学年学校教学工作总结2013-2014学年学校教学工作总结本学期,学校本着“以人为本”的教育思想,扎实开展教育教学工作。
教导处努力贯彻《基础教育课程改革纲要》,继续深化课堂教育改革,加强校本培训力度,加强教研组建设和教学常规管理,促进了教师队伍建设。
教导处组织教师积极学习先进的教育思想和新课程标准,积极实践课程改革,全面深化素质教育,以更新观念为前提,以提高师资素质为核心,以提高课堂教学效率为重点,深入教学一线,为教师、学生服务,以务实的工作作风,加强教学研究,不断解决教学中的新问题,全面提高了教学质量。
教导处努力落实上级领导精神,在校长的正确领导下,结合本校实际,挖掘潜力,创设环境,科学合理地安排课外活动,丰富学生的校园生活,促进了学生生动、活泼、健康发展。
现就以下几方面加以总结。
一、加强师资队伍建设为提高教师业务素质,我们从加强教师理论学习和个人基本功训练等多方面入手。
1、积极组织教师以校本培训为主要方式,范文写作深入学习各科新课程理念。
开学初,组织全校语文老师进行新课程培训,并参加大课堂视频学习。
2、组织教师读相关专业理论书籍,学校还为教师订阅教育杂志,让教师能不断地去汲取教育名家的教育思想,作好笔记,并撰写1-2篇心得体会,让自己的思想与名家碰撞,增强作为一名教育者的思想底蕴和文化底蕴。
3、走出去,请进来。
本学年共组织听课70余人次,基本上做到人人都有机会。
同时“请进来”,秋季开学初,邀请了县数学教研员赵老师、陈老师来校指导,深入课堂实践,使年轻教师快速成长起来。
4、学校对教研组的教学研究活动、备课、教师的听课节数作了具体规定。
实行听随堂课制度。
校长亲自带队对青年教师给予课堂教学指导,积极提升青年教师的课堂教学能力;每两周定期开展一次教研活动,数学、语文分别上两节课,既检验教师新课程理念的领悟程度,又能摸清我校的课堂教学的现状,并推动了同伴互助互学。
2013小学教育教学工作总结
2013小学教育教学工作总结2013 --2014学年度第一学期的教育教学工作即将结束,本学期,我校在上级的领导、关心和支持下,各级教育行政部门的正确领导下, "以人为本,以育人为目标,有追求但不脱离实际,力求实效,坚持继承中创新,改革中发展"的理念;坚持按照"常规工作有创新,重点工作有保证,难点工作有突破,问题工作有改进,全面落实素质教育"有序的工作思路,稳步推进"新课程、新理念、新思路、新策略"的校本教研,以构建和谐学校为目标;以强化'三个常规'和目标管理为手段,以教育改革为动力,以加强领导班子建设和教师队伍建设为保证"等方面狠下功夫。
一学期来,我们踏踏实实抓好每一个细节,勤勤恳恳做实每一件事情。
总体上看,通过全体教师的共同努力,通过扎实细致的工作,顺利完成了本学期教育教学的各项目标任务。
回顾过去的一学期,现总结如下:一、以德育为先导,推动规范化建设。
1、学校作为培养人才的基地,培养出什么样的人,这与开展德育教育是十分重要。
因此,学校把德育工作放在学校工作的重要位置上。
在开展工作的过程中,我们不断进行自我完善,自我提高,我们结合自身的实际,制订了相关的规章制度和工作措施,进一步规范要求。
加强师德师风的建设。
学校组织党员开展以先进性教育为动力,加强党的凝聚力。
我们还要求全体党员、教师要严于律纪,敬岗爱业。
把握时代的脉搏,树立良好的竞争意识、服务意识。
强调师爱的深层次是理解、尊重、信任和包容学生。
在以人为本,以爱育人的教育思想指导下,我们全体的老师们都能把育人放在工作的首要位置上。
对学生尊重、平等、民主、关心。
各班主任及科任教师能以身作则,做好学生的表率。
2、开展"三风整顿"是我校一贯坚持的教育模式。
开学初学校对"三风整顿"工作提出了具体要求,各班能结合实际扎实开展工作。
2013年学校工作总结 小学
2013年学校工作总结小学
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有时候你的同事们一会儿的功夫就能把工作总结写完,而你自己却是挤半天也写不出几个字,结果晚上还要加班写总结,面对这种情况你肯定会很烦。
如果你不想烦心的话,就上瞧瞧吧,下面是工作总结网的和大家分享的学校工作总结的相关内容,欢迎大家前来了解、查询。
下面是一篇小学学校工作总结。
本学期我校教学工作以党的十七大思想为指针,以新课程改革为突破口,以让每一个学生都得到发展为出发点,以全面实施素质教育为根本宗旨,依靠全体教职工的共同努力,取得了一定的成绩,现总结如下:
一、关注课堂教学,抓好教学质量
学校的教学工作都围绕提高教学质量这个中心,学校本期制定了教学目标任务,各年级对目标任务向班级和学科教师进行了分解,制定了本期教学计划,拟定了措施。
老师们向课堂要质量,大力进行教学改革,教师精心设计教案,合理安排教学的各个环节,利用好教材中所蕴涵的思维发散点,充分展现学生的知识构建过程,培养学生乐思、善思的学习习惯,贯彻“先学后教,以学定教,自主学习,当堂训练”这一课堂教学模式。
习题精选,题量适中,评讲及时,因材施教,重视学生的思想教育和学法指导,培养学生良好的学习习惯,关注学生的心理健康。
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小学2013年工作总结本年度,我校教育工作坚持以人为本,落实科学发展观,以办人民满意教育为宗旨,围绕教育高水平均衡发展的主线,以加强教育内涵建设为重点,内抓管理,外树形象,全面推进“双高普九”进程,坚持以科研为先导,提高教师素质,深化课程改革,强化教学管理,以质量为生命线,以管理为保证,加强对各村小的监管力度,提高了学校的核心竞争力,促进了学校的可持续发展。
一、注重实效的双高普九工作1.迎检工作。
本年度,学校全面落实“双高普九”工作,并以此为契机,推动全乡教育事业的快速发展。
在现有条件基础上,完善办学条件,利用好现有资源。
进一步规范了“双高普九”档案管理工作。
2.幼教工作。
本年度,幼教工作认真贯彻落实《幼儿园指导纲要》,全面提高保教质量,把“普三”工作落到实处,提高了学龄前儿童的入园率、受教育率及家长和看护人的科学育儿能力,推动了全乡学前教育的健康发展。
为建立一支爱岗敬业,大胆创新的幼教队伍,认真组织了学习培训,开展了教案、论文评优活动。
二、稳中求新的德育安全工作3.学校德育工作。
----抓好“三进”工作。
按照教育部《通知》的精神,结合我乡实际情况和教育局的要求,各校面向学生,利用品德课教学、班队会等时间,开设了形势教育课,集中向学生宣传党的xx大精神。
各校充分利用“农远”等教育平台,将有关课时列入年度教学计划,完成了形势教育内容。
----强化德育常规管理。
结合我乡开展的“建章立制,强化管理”的工作要求,各校强化了德育常规管理,注重校园环境、室内环境、校园文化、学生基础文明素质的改进和提高。
学校开展了如下活动:“慈善一元捐”活动;“迎奥运、讲文明、树新风”活动;“教育无界、爱心无界”捐资助学活动和向汶川地震灾区捐款活动;9月份,民族精神教育月系列活动,召开了“欢乐金秋颂祖国”主题大队会;“十要十不要”的宣传教育活动和“十要十不要”中队会评比活动;文明学生、优秀学生、优秀班级和优秀少先队员的评选活动;童眼看辽宁征文活动;纪念xx解放60周年、改革开放30周年、xx新区成立2周年征文活动等。
----做好德育科研工作。
开展了中央教科所的《和谐德育》实验课题的实验校申报开题工作,申报题目为《整体构建家庭和谐德育途径方法体系研究》;继续开展了《小学家校互动教育策略的研究》省级家长学校实验校的研究工作。
----做好德育调研工作。
完成了我校《小学班主任队伍建设情况调研》工作。
完成了全乡流动儿童和留守儿童调查统计工作,以及贫困生的调查摸底和资料上报工作。
使部分贫困学生得到了资助。
----感恩教育工作。
结合教师节和中秋节,继续开展了以“感恩、关爱、责任“为主题的感恩教育,培养学生关心他人、服务社会、忠于祖国的优良品质。
学校德育处和教育科研室对生命教育校本教材进行了修订,由10课增补到16课,23000字。
----德育队伍培训工作。
加大德育队伍培训的力度。
学校德育处组织班主任培训16次。
参加了市区组织的德育主任和班主任培训。
----德育常规工作。
针对学生特点,在学生开心、教师舒心、家长放心、社会满意的前提下,组织开展了丰富多彩的假期实践活动。
完成了学生品德评定工作。
----对外宣传工作。
德育处和教科研室较好地完成了xx新区教育网和xx 市中小学德育网的信息的上报工作,共发表信息40条,论文4篇,调查报告1篇,校本教材1篇,学生作品15篇。
做好政务公开工作,及时上传和更新了xx新区政府信息公开网中的相关内容达5万字以上,120余条文件和信息。
校务公开板报的内容及时更新。
出版《德育月报》6期并在市中小学德育网发表。
红领巾广播站定期播音,少先队板报及时更换。
完成了区教育局德育科、师校德育研究室和学校领导临时交办的工作。
工作成绩。
荣获全国青少年(丰田)生态环保日志大赛组织奖;xx在市第10届中小学生征文《迎奥运讲文明促和谐》比赛中,获二等奖;王驿小学xx,在省青少年爱国主义读书活动中,获优秀征文三等奖;二台子小学xx、新城堡小学xx分获市2013年寒假中小学生“梦想奥运”读书征文一、二等奖。
xx在区教育局团委“永远跟党走,做好后备军”团队知识竞赛中获得个人二等奖(总成绩第4名);德育主任xx的论文《关于在青少年中开展生命教育的思考》被市教育学会和青少年教育研究会评为一等优秀论文,4篇德育论文在xx新区教育网和xx市中小学德育网发表。
4.安全教育工作制度建设和队伍培训工作。
认真做好15项安全工作制度建设,完善现有的应急预案,落实工作责任追究制,切实做好师生的交通、食品卫生、消防、大型活动等各项安全工作。
做好“安全教育活动月”工作。
4月和10月,全乡各校开展了安全教育月活动。
认真开展了法制教育和交通安全教育,进行了防震演练。
开展好安全大检查工作。
本学年,安全工作领导小组开展了6次以上大型的安全大检查和抽查,各主校配备了必要的消防器材,对检查中发现的安全隐患和发现的问题提出整改意见,确保安全检查不留盲点和死角。
做好安全法制教育进课堂工作。
学校将安全法制教育纳入学校教学计划,实现课时、教材、教师三落实,认真开展了“一日常规教育”。
做好学生上下学乘车安全工作。
积极做好学生乘车摸底调查工作,掌握乘车学生基本情况,建立了乘车学生档案,实行实名制管理,做好乘车协议签订工作,严禁学生乘坐“三无”车辆,确保学生乘车安全。
5.综合治理工作开展法制教育工作。
以“遵纪守法为荣,违法犯罪为耻”为主题开展了专题法制教育活动。
做好“两法一例”的学习和宣传工作,开展“崇尚科学,抵制xx”活动,组织“争做守法小主人”征文评选活动,各校通过报告会、参观、板报、广播、知识竞赛、主题班会等多种形式对学生进行法制的宣传和教育。
强化帮教转化工作。
各校建立了违纪学生档案,采取切实可行的措施,贴近学生、关爱学生,让每一位违纪学生都能感受到来自同学老师和学校的温暖。
加强“学校特殊安全保护区”的创建工作。
积极配合公安、工商、文化、行政执法等有关部门加强了对学校周边的安全管理,共同建立和完善学校周边环境综合治理工作。
三、扎实有序的教学改革工作6.加强教学常规管理,规范教学行为认真落实沈教发[XX]73号文件精神,加强教学管理,深化教学改革。
抓好教学流程的管理落实,建立健全各种教学管理制度,指导检查常规落实情况。
严格执行教学计划,开全学科,开足学时,无随意删减学科和课时的情况,严格按教学进度上课。
加强非工具学科的教学管理,采取有效措施进行各学科的质量监测,杜绝领导放弃、教师随意,任意丢课,学生不愿学,课堂松散的现象。
7.积极开展教学研究活动,深化教学改革抓好平时的学科教研活动,充分发挥骨干及各方面教学人员的作用,营造求真务实、自由融洽的教研氛围,为教师交流信息、分享经验、展示成果提供平台。
坚持从实际出发,求质量,求实效。
抓好校本教研工作,把校本教研工作做为落实新课标,调动教师积极性,提升教学质量的立足之本和有效途径。
不断完善教研制度,加强对新课程标准的研究,教学内容的研究,教学方法的研究,学生学习方法的研究,学困生质量提高的研究。
8.加强备课指导,提高备课质量继续坚持个人备课--集体备课--个人再备课的备课程序,进一步完善集体备课制度,加强集体备课指导,研究,实践。
每学期检查三次教案,并加强平时的随机检查指导,做好记录和反馈交流。
9.重视课堂教学,提高教学质量课堂教学是课程实施的中心环节,教师能通过这个主渠道形成正确的教学理念,掌握必要的教学艺术,选择合理的教学方法,力求使课堂教学目标明,双基实,过程优,方法好,效果显著,完成教书育人的目的。
10.加强质量监测,提高教学质量我们本学年制定改进措施,加强了教学测试,。
同时抓好薄弱班级,薄弱学科和学困生的转化工作,实施重点帮教,跟踪指导。
发挥质量监测对学生发展,教师提高和改进教学的促进功能。
平时做好月监测和随堂测试。
监测中做到面向全体,不随意抛弃学困生和所谓的弱智生,保证全员参加。
监测过程中严肃考风考纪,了解学生的真实情况。
11.开展好教学开放周、校长进课堂月活动我校在3月和9月开展了“教育开放周”活动。
更好地做到了让家长了解教师,让市民了解学校,让社会了解教育。
12.教育科研工作加强学校教育科研室的建设,提高研究水平和针对性。
规划课题的研究。
本学年我校的1个省级规划课题和2个市级规划课题均顺利通过验收。
校本课题的研究。
中心校科研室本年度在总结以前经验的基础上,强化管理,继续规范校本课题的研究。
规范运作,做好了日常的指导和咨询工作,取得了实效。
信息交流工作。
为更好的传达教育信息,形成互动平台。
德育处和科研室开办的博客平台继续开通。
为大家在网上交流资料、分享经验提供了空间。
工作成绩。
六王小学被评为区农远工作先进单位,郝翠洋被评为先进个人;5月,区五年质量监测语数英品科五科平均成绩在乡镇中名列第五;7月,区六年质量监测语数英三科平均成绩在乡镇中名列第一,总排第五名;11月,区五年质量监测,语数英三科平均成绩和语数英品科五科平均成绩在乡镇中均名列第一;在全区教研活动中,上展示课2节,区优科5节。
四、不断创新的体卫工作本学年的体卫艺工作,继续实施科学管理,促进体卫艺工作不断发展,努力打造艺术教育、快乐体育办学特色。
实施科学管理,提高认识,摆正位置,依法治教,规范管理。
13.学校体育工作切实贯彻《新课程标准》。
我校的体育工作,不断深化教学改革,体现快乐体育、主动体育的指导思想,在增强学生体质的同时注重培养锻炼习惯,掌握科学的锻炼方法,形成规范的体育技能;全面有效地推进《学生体质健康标准》的实施工作,提高了测试数据的准确性,及时、准确地完成《学生体质健康标准》数据的统计、汇总和上报工作;坚持开展形式多样、丰富多彩的大课间活动。
保证开足开齐体育课,提高了体育课质量。
进一步落实学生每天一小时体育活动时间。
14.学校卫生工作加大了学校食品卫生工作的监管力度,加强、规范学校师生饮用水的管理,会同德育处、少先队进行了食品卫生宣传周和防治艾滋病的宣教工作;加强学生卫生与健康教育,加大了学生常见病防治工作力度;加强心理健康教育;做好学生的体质健康检查工作。
建立健全学生体检档案;提高体检工作质量。
做好入校新生的查验接种证工作。
依照《传染病防治法》,提高师生防控传染病的意识。
建立健全学校卫生突发事件监测系统和传染病疫情报告制度,防止卫生突发事件、各类传染病在学校发生,确保师生安全。
15.艺术教育工作学校在保证音美课堂教学时间的同时,不断改进教学方法,提高音美教学质量,为学生参与艺术活动奠定坚实的基础。
广泛开展形式多样的群众性艺术教育活动,丰富校园文化。
充分展示学生的艺术才能,丰富学生的校园文化生活,巩固艺术教育教学成果。
16.国防教育工作。
落实《国防教育法》的有关要求,培养学生的国防意识和爱国思想,以提高学生的军事知识和技能为目标,积极开展了军训活动;进一步落实《小学初中渗透国防教育纲要》《学校国防教育常规》精神,不断完善国防教育的相关制度和措施,做到人员、内容、课时、制度的落实,确保了国防教育工作扎实开展。