翻译理论与实践(13)

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钱锺书翻译理论与实践

钱锺书翻译理论与实践钱锺书学贯古今，被称为“文化昆仑”。

接下来，小编给大家准备了钱锺书翻译理论与实践,欢迎大家参考与借鉴。

钱锺书翻译理论与实践其作品《林纾的翻译》比较全面地反映了钱钟书的翻译观，另有大量见地独到的论述翻译的片段，散落在《管锥编》、《谈艺录》等著述中。

他所标举的“化境”说，更是在中国译界产生了深远影响。

钱锺书提出翻译的最高理想是“化境”。

他认为：“文字翻译的最高理想可以说是‘化’。

把作品从一国文字转变为另一国文字，既能不以语文习惯的差异而露出生硬牵强的痕迹，又能完全保存原作的风格，那就算得入于‘化境’。

”这表明翻译既要用译入语再现原语信息，又能完全保持原作的风味;既要在内容、形式等诸多方面忠实于原作，有要求译文自然流畅，不可生硬牵强。

例1、 One man was lamed in his legs, while another has lost his eyesight. The blind man, taking the lame man on his shoulders, kept a straight course by listening to the other’s orders. It was bitter, all-daring necessity which taught them how, by dividing their imperfections between them, to make a perfect whole.译文：一人腿脚不好，另一人眼睛不好。

盲人背着瘸子，听着他指路。

但教他们如何通过分开他们之间的缺陷，组合为一个完美的整体却需要莫大勇气，因为这有点残忍。

钱译：一跛一盲，此负彼相，因难见巧，何缺成全。

解析：此段摘自《管锥编》，以极简的语言说明了一位盲人和一位跛者相互扶助，取长补短，彼此协作的情况。

译文相较于原文来说，更加精炼，但对原文意思的表达却没有任何删减。

翻译理论与翻译实践

翻译理论与翻译实践翻译是在两种语言之间进行的跨文化活动，是通过语言转换来展现不同文化之间的交流和理解。

随着世界日趋全球化，翻译的重要性也越来越受到重视。

而如何进行优秀的翻译，需从翻译理论和翻译实践两个方面展开探讨。

翻译理论是从学术层面对翻译现象进行分类、解释和分析的过程。

其目的是为翻译实践提供理论指导和方法支撑，可以在翻译过程中提供各种公式、方法、原则和规则等，以便于进行准确、标准和符合语言习惯的翻译。

翻译理论主要包括等价理论、功能理论和文化转换理论等。

等价理论是翻译理论中比较主流和经典的理论之一。

他认为在翻译中需要寻求同等意义或近似意义，使译文与原文在语义和语用上达到一定的匹配度，从而使译文意义不失真、不失真实、不失健康和不失文采。

等价理论的核心是翻译中需要双重转换：语言之间的转换和文化之间的转换。

相对于等价理论，功能理论则更加关注的是翻译的目的和功能，它通过考虑翻译对读者的影响和作用来决定翻译取舍。

即使在不完全符合原文的情况下，也可以使用某些方法来实现更好的翻译效果。

在这种情况下，翻译实践的实效性成为评价翻译品质的核心标准。

文化转换理论是从跨文化交流的角度出发，通过翻译者的思维活动实现不同语言和文化之间的互相转换。

翻译实践中遇到的问题非常复杂，不仅需要翻译者有优秀的语言和文化背景知识，还需要有转换的思维观念和技巧。

翻译实践是通过词汇、语法、语义、上下文等多种手段将原文转换为目标语言的过程。

在翻译实践上，需要考虑多个方面的问题，例如语言能力、文化背景、技术素养、翻译规范等。

值得注意的是，翻译实践并不等同于语言的传递，因为翻译的本质是作为中介创建并解决两个文化或语言之间的联系。

一个好的翻译需要翻译者结合翻译理论和翻译实践进行切实可行的操作。

因此，好的翻译一定是理论和实践相结合、以实际效果为导向的翻译。

翻译者需要通过翻译理论来指导自己的翻译实践，同时在实际操作中总结出适合自身的方法和技巧。

值得一提的是，翻译理论和翻译实践是相互交织着的。

翻译理论与实践智慧树知到答案章节测试2023年湖南中医药大学

第一章测试1.下列哪一项不属于英语静态体现的方法？A:动词(词组) 充当句子各种成分B:用名词代替形容词，构成标题式短语(名词连用和复合名词)C:动词的弱化与虚化D:用形容词或副词表达动词意义答案:A2.汉语遵循“从总述到分述”的顺序模式，英语则相反。

A:错B:对答案:A3. A country comes to the end when its government goes to corruption.这个句子体现了哪种英语结构顺序？A:从主观到客观B:从分述到总述C:从客观到主观D:从总述到分述答案:A4.在下列因素里，哪些因素导致译者翻译英文需花费较多时间选择恰当的词义。

A:词义的引申和扩展B:文化的因素C:一词多义D:词的结构答案:ABC5.翻译中需要考虑的因素有哪些？A:情感色彩B:文化因素C:修辞D:作品产生的时代背景答案:ABCD6.下列哪些模式适用于英语表达A:焦点后置模式B:焦点前置模式C:上下主从层级模式D:空间顺序模式答案:BCD7.下列哪一选项最符合翻译过程中迁就目标语表达模式?答案:C8.以下哪些句子体现了增词翻译原则中的修辞性增词：A:At thirty-five, she had first learned what it is to be a mother. “她到35岁的时候才生平第一次尝到做母亲的滋味。

”B:There has been too much publicity about the case. “那件案子已经搞得满城风雨，人尽皆知了。

”C:We couldn’t count on his rationality. “我们不能指望他会讲道理。

”D:A. “Sesame street” is popular among children. “芝麻街少儿频道再儿童中很受欢迎。

”答案:AB9.英语表达中，动词地位不平等是客观存在的事实，主要体现在A:过去分词结构B:不定式结构C:现在分词结构D:无动词结构答案:ABCD10.汉语结构中主语缺失是一种十分普遍的现象，而英语中是不允许存在的。

《翻译理论与实践》课程教学大纲.

《翻译理论与实践》课程教学大纲课程类型：专业课课程代码：06401405课程学时：56 学分： 3 适用专业：英语专业(师范、商务方向)开课时间：三、四年级（2）、（1）学期开课单位：外国语学院大纲执笔人：金惠康大纲审定人：翻译理论与实践（Theory and Practice for Translation）课程是英语专业的必修课之一。

它包括翻译理论与实践，有英语翻译成汉语与汉语翻译成汉语，现代翻译理论与技巧，翻译的跨文化交际与障碍。

一、教学目的与要求(从知识、能力、素质三个侧面及其相互的联系和在综合技能培养中的作用，说明本课程的教学目的和要求；说明本课程在对学生知识、能力、技能和素质等方面的教育培养的具体要求。

) 1．教学目的：翻译理论是翻译实践的指南。

开设这门课的目的是系统地传授翻译基本理论，结合翻译实践训练、翻译方法和技巧，从而大大提高研究生的翻译能力。

2．教学要求：学生通过72学时的学习，能够了解国内外翻译研究动态，掌握翻译学的理论系统，并能熟练地运用各种翻译方法和技巧，为他们走向成功打下坚实的基础。

二、教学重点与难点1. 教学重点：翻译理论；英译与汉译语基本实践2. 教学难点：翻译的基本技能技巧；翻译实践能力的培养三、教学方法与手段以讲授为主，课堂讨论，读辅导材料，写学习心得，参与翻译实践，注重理论联系实际。

四、教学内容、目标与学时分配(教学内容/教学目标/课时分配)本课程两学期，36课时/36课时，专题讨论1-3次，计9课时，考试2课时。

第一学期：第一章汉字英词（Chinese Characters & English Words）第二章汉英表达的不同（Different Ways of Expressing Ideas）第三章汉文明礼貌语言（Chinese Language of Respect & Humanity）第四章中国文化（Chinese Culture）第五章有中国文化特色的社会架构（Chinese Social System with Chinese Cultural Characteristics）第六章现代说法反映现代社会（Modern Sayings Reflect Modern Life）第七章语言，文化与社会（Language，Culture & Society）第八章跨文化交际（Cross-Cultural Communication）第九章语言与翻译（Language & Translation）第十章翻译技巧杂谈（一）（On Skills of Translation）（1）第十一章翻译技巧杂谈（二）（On Skills of Translation）（2）专题讨论一：翻译理论与翻译实践的关系专题讨论二：岭南文化翻译讨论第二学期：第一章跨文化传播与交际（Intercultural Communications）第二章跨文化差异与融合（Intercultural Difference and Integration）第三章跨文化理解与翻译（Intercultural Understanding and Translation）第四章中国传统文化介绍（Introduction to Traditional Chinese Culture）第五章文化旅游翻译（Translation of Culture and Tourism）第六章汉英修辞表达（Metaphorical Expressions in Both Languages）第七章汉英谚语与典故（Proverbs and Allusions in Both Languages）专题讨论三：中华文明翻译与介绍专题讨论四：中华文化旅游翻译五、考试范围与题型1.考试范围与分数：（1）现代翻译理论（10%）（2）现代翻译技巧（20%）（3）翻译实践（50%）（4）跨文化交际（10%）2．考试题型与分数比例：（1）理论问答题（10%）（2）英译汉（20%）（3）汉译英（50%）（4）段落翻译（20%）六、教材与参考资料1．教材：金惠康著，2003，《跨文化交际翻译》，2004《跨文化交际翻译续集》，中国对外翻译出版公司2．参考资料：《中国翻译》1993—2002年各期《中国科技翻译》1996—2002年各期《上海科技翻译》1996—2002年各期《文化研究》（人大复印报刊资）1997—2002年各期邓炎昌刘润青.语言与文化——英汉语言文化比较[M].外语教学与研究出版社，1992吴冰等编.大学英语口译（汉英）教程[M].外语教学与研究出版社出版，1994乐黛云主编.中西比较文学教程[N].高等教育出版社出版，1988柯平主编.英汉与汉英翻译教程[M].北京大学出版社出版，1993张培基等编.英汉翻译教程[M].上海外语教育出版社出版，1983英喻云根编.汉对比语言学[M].北京工业大学出版社出版，1994陈定安编着.英汉比较与翻译[M].中国对外翻译出版公司，1991范仲英编着.实用翻译教程[M].外语教学与研究出版社，1994吕瑞昌等编.汉英翻译教程[M].陕西人民出版社，1983胡文仲主编.英美文化辞典[M].外语教学与研究出版社，1995辛华.世界姓名译名手册[M].化学工业出版社，1987胡曙中.英汉修辞比较与研究[M].上海外语教学出版社，1992王德春等编.修辞学词典[M].浙江教育出版社，1987谭永祥.修辞新格[M].暨南大学出版社出版，1996陈望道.修辞学发凡[M].上海教育出版社，1976冯翠华编.修辞格[M].商务印书馆出版，1983钱冠连.汉语文化语用学[M].清华大学出版社，1997王秉钦.文化翻译学[M].南开大学出版社，1995连淑能.英汉对比研究[M].高等教育出版社，1993关世杰.跨文化交际学[M].北京大学出版社，1996林大津.跨文化交际研究[M].福建人民出版社，1996贾玉新.跨文化交际学[M].上海外语教育出版社，1997王宏印.跨文化传通——如何与外国人交往[M].北京语言学院出版社，1996胡文仲主编.文化与交际[M].外语教学与研究出版社，1994胡文仲/高一虹.外语教学与文化[M].湖南教育出版社，1997钟述孔.实用口译手册[M].中国对外翻译出版公司，1991靳梅琳编着.英汉翻译概要[M].南开大学出版社，1995陈宏薇主编.汉英翻译基础[M].上海外语教育出版社，1998刘重德.文学翻译十讲[M].中国对外翻译出版公司，1998金堤.等效翻译探索（增定版）[M].中国对外翻译出版公司，1998金圣华.桥畔译谈：翻译散论八十篇[M].中国对外翻译出版公司，1998林佩汀.中英对译技巧[M].世界图书出版公司，1997谭宝全.现代英语翻译诀窍[M].上海交通大学出版社，1996马祖毅.中国翻译简史（增定版）[M].中国对外翻译出版公司，1998陈生保编着.英汉翻译津指[M].中国对外翻译出版公司，1998刘宓庆.文体与翻译[M].中国对外翻译出版公司，1998金圣华/黄国彬.因难见巧：名家翻译经验谈[M]，中国对外翻译出版公司，1998辜正坤.中西诗鉴赏与翻译[M].湖南人民出版社，1998陈小慰，《语言.功能.翻译：汉英翻译理论与实践》，福建教育出版社，1998刘宓庆.当代翻译理论[M].中国对外翻译出版公司，1999谭载喜编着.新编奈达论翻译[M].中国对外翻译出版公司，1999金惠康.贵州旅游（英汉双语版）[M].贵阳：贵州民族出版社，1994金惠康.编译《贵州旅游》（英汉双语版）体会[J].中国科技翻译，1998（2）：54金惠康.跨文化交际翻译：汉英语言文化比较[M].贵阳：贵州教育出版社，1997金惠康.汉英跨文化交际翻译[M].贵阳：贵州教育出版社，1998金惠康.中国英语[M].北京：外语教学与研究出版社，2003金惠康.跨文化交际翻译[M].北京：中国对外翻译出版公司，2003金惠康.跨文化交际翻译续集[M].北京：中国对外翻译出版公司，2004金惠康.汉英文化旅游实用手册[M].广州：广东省旅游出版社，2003Baker，Mona.In Other Words：A Course book on Translation [M].外语教学与研究出版社and 劳特利奇出版社，2000Burton Raffel.The Art of Translating Poetry [M].The Pennsylvania State University Press，1988 Cao Xueqin.The Story of the Stone[Z].trans.Hawkes，D.London：Penguin Books Ltd，1973 Cao，Xueqin.A Dream of Red Mansions [Z].trans.Yang Hsienyi and Gladys Yang.Beijing：Foreign Language Press，1994.Dan Sheng.Literary Stylistics and Fictional Translation[M].北京大学出版社，1998Derald Wing Sue and David Sue.Counseling the Culturally Different：theory and practice[M]，Publishing Company，Belmont California，1990 John Wiley and Sons，Inc USAGrosjean，Francois.Life with Two Languages：an introduction to bilingualism[M].Cambridge，Harvard University Press，1982Hymes，nguage in Culture and Society[M].NY：Harper and Row，1964Larry A.Samovar，Richard munication between Cultures[M].Wadsworth，1991Jin，Huikang and Wang，Weigang（金惠康/王维纲）.JEFC and SEFC EnglishMethodology[M].Guiyang：Guizhou Minorities Publishing House，1996Jin，Huikang.Guizhou Tourism[M].Guizhou Educational Publishing House，Guiyang，PRC，1999 Jin，Huikang.Aspects of Guangdong Province [M].Guangzhou：Cartographic Publishing House of Guangdong Province，2002.Larry E.Smith.Discourse Across Cultures — Strategies in World Englishes[M].Prentice Hall International（UK）Ltd，1987Newmark，Peter.Approaches to Translation[M].Herfodshire：Prentice Hall，1986.Nida，Eugene nguage，Culture and Translating[M].Shanghai：Shanghai Foreign Language Press，1993.Pinkham，Joan.TRANSLATOR’S GUIDE TO CHINGLISH[M].外语教学与研究出版社，2000 Raymond Gozzi，Jr.New Words — and A Changing American Culture [M].University of South Carolina Press，1990Saville/Troike，Murie.The Ethnography of Communication[M].Oxford：Basil Blackwell，1983 Wallerstein，nguage and Culture in Conflict[M].Addison-Wesley Publishing Company，Inc USA，1983Samovar，Larry A and Porter，Richard E and Stefani，Lisa munication Between Cultures [M].外语教学与研究出版社and汤姆森学习出版社，2000Scollon，Ron and Scollon，Suzanne Wong.Intercultural Communication：A Discourse Approach [M].外语教学与研究出版社and布莱克韦尔出版社，2000Venuti，Lawrence：The Translator’s Invisibility [M].London & New York：Routledge，1995.。

翻译理论与实践的PPT

• From Shakespeare, Winter’s Tale
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Upon the Clear-and-Bright Feast of spring The rain drizzleth down in spray Pedestrians on country-side ways In gloom are pining away When asked “Where a tavern fair for rest Is hereabouts to be found”, The shepherd boy the Apricot Bloom Vill Doth point to afar and say
• Eugene Nida提出翻译之优先事项 • 1. Priority of contextual consistency over verbal consistency. • 2. Priority of dynamic equivalence over formal correspondence. • 3. Priority of heard language over written language. • 4. Priority of needs of audience over forms of language.
• Eugene Nida对翻译之定义 • …reproducing in the receptor language the closest natural equivalence of the source language message, first in terms of meaning, and secondly in terms of style. • • • • 关键词一 Source language message 关键词二 equivalence

大学英语翻译全教程(完美版)第13讲

第十三讲泰特勒、奈达、纽马克翻译思想简介一、泰特勒1.泰特勒简介亚历山大·F·泰特勒（Alexander Fraser Tytler,1747-1814）生于爱丁堡。

泰特勒是律师、作家、历史学家。

多年在爱丁堡大学担任历史学教授。

18世纪末，他在《论翻译的原则》（Essay on the Principles of Translation,1791）一书中提出了著名的“翻译三原则”，标志着西方译学研究从此走上了从理论推证理论的道路。

该著作由我国现代文学史上杰出的文学家和翻译家郑振铎(1898 年～1958 年) 先生首次介绍到国内。

2.翻译三原则翻译三原则按照重要性排列顺序为：（1）译文应该完全传达原作的思想。

(The translation should give a complete transcript of the ideas of the original work.)完善的翻译方法介乎于两个极端之间：一个是仅仅顾及原作的思想和精神，而不问原作的表现形式；第二个极端是刻板地拘泥于原作句子的安排、次序和构造。

他认为，原作含糊的地方，译者可以根据作者的思想脉络明白地表达；原作无心错误的地方，译者可以加以纠正；原作以暗含方式表达的东西，译文可以以明确的方式表达。

他的这些见解不是在任何时候都适用，但这是他实践经验的归纳和总结。

（2）译文的风格和笔调应与原作保持一致。

(The style and manner of writing should be of the same character with that of the original.)他说：“一个好的翻译者必须能够立即发现作者风格的真正性质。

他必须准确弄清楚作者的风格属于哪一类：是属于庄严一类、典雅一类、平易一类、活泼一类、绮丽华美一类，还是质朴自然一类。

”（3）译文应当和原作一样自然流畅。

(The translation should have all the ease of the original composition.)他说：“译者愈是研究怎样精确地模仿，他的临摹本就愈不会反映原作的流畅性和精神。

[英语学习]翻译理论与实践

The definition is:
Translation is a rendering from one language into another, i.e., the faithful representation in one language of what is written or said in another language.
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综合各家之长: (Sum Up)
• 翻译是把一种语言表达的意义用另一种语言传达出来，以达到沟通思想情感、传播文化知识、促进社会文明，特别是推动译语文化兴旺昌盛的目的。 • Translation is an activity of reproducing in one language the ideas which have been expressed in another language.
推荐网站
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1. 《中国翻译》中国翻译协会主办
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上海科技翻译学会主办
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课堂简报——《译文》
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Alexander Fraser Tytler:
• A good translation is one which the merit of the original work is so completely transfused into another language as to be as distinctly apprehended and as strongly felt by a native of the country to which that language belongs as it is by those who speak the language of the original work.

李长栓《非文学理论翻译与实践》(第2版新版)配套题库(第13章隐喻、俗语等文化词语的翻译)【圣才出

第13章隐喻、俗语等文化词语的翻译Ⅰ.隐喻1.何等动人的一页又一页篇章！这是人类思维的花朵。

（徐迟：《哥德巴赫猜想》）【译文】What inspiring chapters!They are the flowers of the human brainwork.2.霎时间，东西长安街成了喧腾的大海。

（袁鹰：《十月长安街》）【译文】At once,the Eastern and Western Chang’an Roads became roaring oceans.3.时间就是金钱。

【译文】Time is money.4.闲散的时刻是时间的金沙。

【译文】Spare moments are the gold dust of time.5.他父亲将这对伴侣的新生活比作在漫长而不知终点的轨道上奔驰着的一列火车，“你们的前程可能是蜿蜒曲折的，也许还有阴暗的隧道”，他告诫他们说，“但是我们预祝你们旅途平安。

”【译文】His father compared the couple’s new life together to a railroad train on along,unknown track,“there may be curves and dark runnels ahead,”he told them,“but we wish you a safe journey.”【解析】这句话原文中用了很多隐喻，例如“在漫长而不知终点的轨道上奔驰着的一列火车”“前程可能是蜿蜒曲折的，也许还有阴暗的隧道”“旅途平安”，在译文中都进行了直译，完整地保留了原文的形象。

6.尽管我们不能填平我们之间的鸿沟，我们却可以设法架一座桥，以便跨过这座桥来进行会谈。

【译文】While we cannot close the gulf between us,we can try to bridge it so that we may be able to talk across it.【解析】原句中的“鸿沟”和“桥”用的都是隐喻的修辞手法，在译文中都采取直译。

(最新整理)《翻译理论与实践》课程阅读书目

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闽江学院《翻译理论与实践》课程（学生课外阅读参考书目）1、 Bell, Roger. T。

1991， 2001. Translation and Translating： Theory and Practice [M］. London：Longman Group UK Ltd.；Beijing：Foreign Language Teaching and Research Press.2、 Benjamin， W。

1993。

The Task of the Translator［A]。

In: L。

Venuti ed. 2000. The TranslationStudies Reader［C]. London ＆ New York: Routledge。

3、 Davis, K. 2004。

Deconstruction and Translation ［M]. Shanghai: ShanghaiForeignLanguage Education Press。

4、 Hatim, Basil and Mason, Ian. 1990, 2001。

Discourse and the Translator［M］。

London:Longman Group UK Ltd.； Shanghai： Shanghai Foreign Language Education Press。

翻译理论与实践参考书

The theory and
1 pracபைடு நூலகம்ice of
translation
2 口笔译理论研究 3 科学翻译学 4 翻译多元论 5 跨文化交际翻译续编
6 翻译理论、实践与评析邵志洪编著 7 新闻英语与翻译许明武著主编杨平方梦之编著刘宓庆著刘重德编著金惠康著赵桂华编著黄忠廉著黄忠廉著许建忠编思果著主编黎难秋余光中著方梦之著
H315.9/33/C1 H059/29 H315.9/183 H059/3/C1 H059/50 H315.9/158 H059/21 H059/55 H315.9/146 H319.9/258 H059-53/3 H059/10 H315.9/26/C1 H315.9/20/C1 H315.9/81 H315.9/82 H059/6/1 H315.9/21/C1 H315.9-62/4 H059/1/C1 I046/2 H059/58 H159/1/C1
46
因难见巧名家翻译经验谈
47 汉英科技翻译指要 48 翻译与人生 49 英汉比较与翻译 50 中译英技巧文集 51 译艺谭 52 文学翻译十讲 53 实用口译手册
中国对外翻译出版公司 1998 中国对外翻译出版公司冯志杰著 1998 中国对外翻译出版公司周兆祥编著 1998 中国对外翻译出版公司陈定安编著 1998 《中国翻译》编辑部编中国对外翻译出版公司辑 1992.10 中国对外翻译出版公司黄邦杰著 1991.5 中国对外翻译出版公司刘重德编著 1991.2 中国对外翻译出版公司钟述孔著 1991.12 金圣华，黄国彬主编
口译技巧思维科学与口译推理教学法
25 文化语境与语言翻译 26 新译学论稿 27 翻译与语言哲学 28 翻译新究 29 翻译研究 30 释意学派口笔译理论 31 词语翻译丛谈续编 32 中英法实用会话 33 文化与翻译 34 翻译变体研究 35

翻译理论与实践(笔译)期末复习及答案

翻译理论与实践(笔译)期末复习及答案work Information Technology Company.2020YEAR浙江广播电视大学英语专业(开放本科)《翻译理论与实践》期末复习题型：一、选择题（每小题2分，共20分）二、翻译句子。

（每小题3分，共30分）三、篇章翻译（每小题40分，共40分）四、案例分析题（每小题10分，共10分）一、选择题（每小题2分，共20分）1.美国语言学家罗曼.雅各布森把翻译分成__________。

A. 语内翻译B. 语际翻译C. 符际翻译D. 以上选项都正确2. 下面哪个选项是错误的_________。

A. dry goods：纺织品 B．white goods：白色的货物C．white wine：白葡萄酒 D．toilet water：花露水3. “This is a special offer and is not subject to our usual discounts” 请问下面哪个译文最合适________。

A. 这是特殊报盘，不以我方通常折扣为条件。

B. 这是特惠报盘，我方通常折扣不适应于此盘。

C. 此系特惠报盘，不另加我方通常折扣。

D. 这是特殊报盘，不局限于我们通常折扣。

4．下面哪句话的描述是错误的________。

A．美国著名翻译理论家奈达提出了“动态对等”原则。

B．“动态对等”原则是指，运用交际理论和信息论的原理，将焦点从传统的译文与原文两个文本的比较转移到两个过程的比较，使人们注意到影响信息接收的各种语言和文化因素。

C．奈达曾将“动态对等”的提法改成了“功能对等”原则。

D．翻译求的是“形式对等”，而非”动态对等”。

5． _________提出了“美化之艺术，创优似竞赛”的翻译理念。

A．尤金.奈达 B．泰特勒C．许渊冲 D．鲁迅6. 下面哪个配对是错误的_____。

A．赤脚医生：barefoot doctor B．纸老虎：paper tigerC．to show one’s cards：摊牌 D．大海捞针：look for a needle in seaD B C D C D7.哪句话的描述是正确的______。

翻译理论与实践_分句、合句法

一、分句法1. The Chinese seemed justifiably proud of their economic achievements.（中国人似乎为他们在经济上取得的成就而自豪，这是合乎情理的。

）2. Incidentally, I hope to get better medical treatment in these countries than I can possibly get here in the United States.（顺便提一下，我希望在这些国家得到比我在美国这里所能得到的更好的治疗。

）3. They, not surprisingly, did not respond at all.（他们根本没有答复，这是不足为奇的。

）4. Chairman Mao might have spoken with understandable pride of his policy of “self-reliance”.（毛主席在谈到他的“自力更生”的政策时，也许有些自豪感，这是可以理解的。

）5. That region was the most identifiable trouble spot.（那地区是个麻烦地方，这是大家最容易得出来的。

）6. He had long been held in cordial contempt by his peers; now that contempt was no longer cordial.（长期以来，他的同僚虽然看不起他，却还是对他有些亲切感；现在，除看不起之外，亲切感也没有了。

）7. A movie of me leaving that foxhole would look like a shell leaving a rifle.（我离开那个单人掩体速度之快，要是拍成电影的话，会象出膛的子弹一样。

）8. As a place to live, it left much to be desired. As a secret training base for a revolutionary new plane, it was an excellent site, its remoteness effectively masking its activity.（作为居住的地方，这里有许多不足之处。

翻译理论与实践[汉译英]汉译英-词的选择

词的选择Ⅰ. Translate the following Chinese words and expressions into English, paying attention to the bold-faced words.1.运动a.运动有益身心b.足球是我喜欢的运动c.他在香港热心推广手球运动d.我国每年纪念五四运动e.人们热烈响应筹款运动f.他们发起了一场戒烟运动g.这属于运动神经疾病h.技术革新运动是成功的关键2. 着a.她着凉了。

b.你猜着了。

c.炉子着得很旺。

d.上不着天，下部着地。

e.老李躺下就着了。

f.他有点着慌。

g.他走错了一着。

h.屋顶上全都覆盖着积雪。

i.这些孩子穿着整齐。

j.再着一把力。

k.我们着眼于未来。

l.他们正在着手制定计划。

3. 馆博物馆、图书馆、旅馆、宾馆、大使馆、领事馆、茶馆、饭馆、理发馆、体育馆、展览馆、文化馆、美术馆、科技馆、天文馆、照相馆4. 学习a. 学习知识b. 学习技术c. 学习外语d. 学习成绩e. 学习别人的长处f. 互相学习g. 学习雷锋的榜样5. 送a. 送某人一本书b. 送礼c. 送信d. 送客e. 送行f. 送雨伞g. 送命h. 送孩子上学i. 送某人回家j. 将卫星送上天k. 送葬l. 送罪犯上法庭审判key: 1.运动a.Exercise is good for health.b.Football is my favorite sport.c.He is a keen promoter of handball in Hong kong.d.The May Fourth Movement is commemorated in our country every year.e.There was great enthusiasm for the donation drive.f.They started a campaign to stop people smoking.g.This belongs to motor nerve disease.h.Technological renovation is a key to the success.2. 着a.She was caught cold.b.You’ve guessed right.c.The fire is burning briskly in the stove.d.Be suspended in mid air.o Li fell asleep as soon as he lay down.f.He got alarmed.g.He has made a false move.h.The roofs are all covered with snow.i.These children are all neatly dressed.j.Make one more effort.k.We have our eyes on the future.l.The are starting drawing up the plan.3. 馆museum, library, hotel, guest house, embassy, consulate, tea house, restaurant, barbar’s shop, gymnasium, exhibition hall, cultural center, art gallery, science and technology center, planetarium, photo studio4. 学习a. acquire knowledgeb. master a skillc. study a foreign languaged. academic recordse. emulate others’ strong pointsf. learn from each otherg. follow the example of Lei Feng这一组中的“学习”，也是一个最常见的词语，需要结合上下文来遣词用字。

翻译理论与实践

A: each language covers the totality of experience with symbols
B: each language has its own system of symbolizing meaning
man
沈阳
(1) one-for-many relationship between language
《翻译理论与实践》第一章第二章翻译的重点从语言形式转向读者反应动态对等的理论
之后几章翻译的过程—分析、转换、重组、检测检验原文译文分析转换重组
奈达翻译思想的三个阶段
一：描写语言学阶段
重点是语言的句法现象和词法现象
二：交际理论阶段三：社会符号学阶段
科学
交际
动态对等
翻译过程
Reproducing the message Translating must aim primarily at “reproducing the message”. To do anything else is essentially false to one’s task as a translator.(p.12)
Spanish: llave
(3) Languages have different ways of classification.
e.g. in some languages one can speak of bamboo as a tree, as we do in English, but in many languages bamboo is only “grass”.
口头形式优于书面形式
（《圣经》）
1. Capitalization is not sufficient to correct the meaning of otherwise ambiguous or misleading translation. 2. One must not depending upon the spelling to correct otherwise misleading pronunciations. 3. Terms which are vulgar in pronunciation should not be used in the text, even when the written form does not seem vulgar. 4. The punctuation should not be employed in an arbitrary manner to correct otherwise misleading grammatical arrangements.

翻译理论与实践TranslationtheoriesandPractice

翻译理论与实践（汉译英）Translation Theories and Practice (Chinese-English Translation )Teaching Notes for Senior College Students（2005年9月）刘国忠2578706*************.cnTopics at first:1. 解读汉译英《教学大纲》2. 解读汉译英《考试大纲》3. 汉译英学习指导①重要性②特性③实践性汉译英精典教材：1. 《英汉翻译教程》张培基喻天根《汉英翻译教程》吕瑞昌喻天根上海外语教育出版社 1980.92.《汉英翻译基础》陈宏薇上海外语教育出版社 1998/23.《英汉互译实用教程》宋天锡等国防工业出版社2000/14.《实用翻译教程》（英汉互译）增订本冯庆华上海外语教育出版社2002/55.《实用汉英翻译教程》曾诚外语教学与研究出版社2002/46.《翻译教学：实务与理论》刘宓庆中国对外翻译出版公司2003/1•汉译英主要内容：•一、汉译英实务教学•二、历届TEM8汉译英试卷评析•三、汉译英练习与评析•—汉英翻译强化训练汉译英实务教学主要内容一、汉英词语对比二、汉英句法基本差异（一）汉英句子的主语比较三、汉英句法基本差异（二）汉语谓语动词的分析和翻译四、被动语态的翻译五、汉译英中的主谓定位六、汉译英中的句子整合问题增补内容：七、如何避免翻译中的Chinglish八、汉英翻译中的文化传递九、公示语的翻译十、历届TEM8汉译英试卷评析十一、汉译英练习与评析—汉英翻译强化训练汉译英学习指导（一）如何保证翻译课的教学效果1.以―正当程序‖保证翻译质量无论英译汉，还是汉译英，译文都需要准确、通顺，这是翻译的基本要求。

表达准确的基础是对原文的准确理解：译者必须准确地理解原文的每个词、每句话和作者的意图。

表达通顺的基础是对译入语的熟练运用。

我们在做汉译英时，存在一个天然的劣势：由于英语不是我们的母语，做到表达的准确和通顺相当困难。

翻译理论与实践知到章节答案智慧树2023年湖南师范大学

翻译理论与实践知到章节测试答案智慧树2023年最新湖南师范大学第一章测试1.下列不属于翻译的是（）。

参考答案:甲用同一种语言转述乙的话2.将“翻译”比作“仆人”意在强调（）。

参考答案:翻译的难度之大3.下列不属于非文学翻译的类型是（）。

参考答案:科幻作品的翻译4.易之本在于（）。

参考答案:变化5.人类智慧是人工智慧的（）。

参考答案:创造者1.从语言运用考察传播，传播分为同语传播与异语传播。

（）参考答案:对2.翻译传播过程的系统模式用以解释整个过程中子系统、各要素及相关因素的互动关系，又可分为：（）。

参考答案:复合系统模式;单一系统模式3.根据传播的媒介方式，翻译传播现象划分不正确的选项包括：（）参考答案:个体翻译传播4.媒介作为翻译传播过程要素之一，不包括（）。

参考答案:出版社5.国际上四大主流通讯社包括：美联社、合众国际社、路透社和（）。

参考答案:法新社1.The rate of increase in China's car sales slowed dramatically in June, sendingthe market into potentially more perilous territory for the local andmultinational manufacturers that have recently committed more than $10 billion to new capacity in the country. 以下断句更为恰当的是（）参考答案:null2.Chinese industrial output growth rebounded in August after months ofdecline, challenging hopes that the government is successfully engineering a smooth economic “soft landing” and fuelling speculation that Beijing willsoon order an interest rate rise. 以下断句更为恰当的是（）参考答案:Chinese industrial output growth rebounded in August after months of decline, // challenging hopes that the government is successfullyengineering a smooth economic “soft landing” //and fuellingspeculation that Beijing will soon order an interest rate rise.3.Despite this backwardness (in the communications) -or perhaps because ofit-China hopes to leapfrog into the digital era by bypassing many of the costly transitional technologies that industrial nations are now seeking to replace with more advanced digital systems. 以下断句更为恰当的是（）参考答案:Despite this backwardness (in the communications) -or perhapsbecause of it-//China hopes to leapfrog into the digital era //bybypassing many of the costly transitional technologies //that industrial nations are now seeking to replace with more advanced digital systems.4.China has joined the multilateral group controlling the export of nuclearmaterials and technology in an important step to bring its policies onproliferation in line with those of Western powers. 以下断句更为恰当的是（）参考答案:China has joined the multilateral group controlling the export ofnuclear materials and technology // in an important step to bring itspolicies on proliferation in line with those of Western powers.5.Beijing, China's capital, has become the latest of several industrial centres tofall victim to electricity shortages, with authorities preparing to imposerolling blackouts on some 6,400 factories from yesterday until the end ofAugust. 以下断句更为恰当的是（）参考答案:null第四章测试1.在许多情况下，“引申词意”和“化解词意”实际上是相似的。

翻译理论与实践(全套PPT课件)

CHENLI
12
导学——课程要求
Tests: 60% There will be only one test: a final. But there may also be
several short quizzes through the term. Attendance: 20%
Daily attendance will be recorded. Each time a student will get 2.5 points. 1point for attendance, 1 point for being on time, and 0.5 point for participating in discussion and interacting positively with fellow classmates.
CHENLI
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导学——课时安排
课时安排：
教学内容
导学第一章：翻译概述第二章：英汉语言对比第三章：词语的翻译第四章：句子翻译技巧（上）第五章：句子翻译技巧（下）第六章：常见文体的翻译
注：可能因授课实际情况，课时安排会做适当调整。
CHENLI
课时 2 2 2 2 2 2 4
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导学——学法指导
Main Language points: 1. Comparative studies of language family 2. Comparative studies of word building in English and
Chinese 3. Comparative studies of syllable
Exercise
CHENLI
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第三章：词语的翻译

李长栓《非文学理论翻译与实践》（第2版新版）配套题库（第10~13章）【圣才出品】

李长栓《⾮⽂学理论翻译与实践》（第2版新版）配套题库（第10~13章）【圣才出品】李长栓《⾮⽂学理论翻译与实践》（第2版新版）配套题库第10章句⼦的长短和简繁翻译下列各句，注意区分主从。

1.但是，像我们常说的那样，道路总是曲折的，前途总是光明的。

【译⽂】But as we have often said,while the road ahead is torturous,the future is bright.2.“四⼈帮”挂着“马克思主义”的招牌，贩卖修正主义货⾊。

【译⽂】The“gang of four”peddled revisionist stuff under the signboard of Marxism.3.过去，在民主⾰命中，我们受主观主义的毒害时间很长，受了很⼤的惩罚，根据地差不多丧失⼲净，⾰命⼒量丧失百分之九⼗以上，⼀直到这个时候我们才开始觉悟。

【译⽂】In the course of the democratic revolution we were plagued by subjectivism for a long time and we paid dearly for it,losing practically all our base areas and over90per cent of our revolutionary forces,and it was only then that we began to come to our sense.4.我们保卫了⼤后⽅的⼆万万⼈民，同时也就保卫了这位“委员长”，给了他袖⼿旁观、坐待胜利的时间和地位。

【译⽂】In defending the200million people of the Great Rear Area,we protected this“generalissimo”as well and gave him both the time and the space to sit around waiting for victory with folded arms.5.在农民群众⽅⾯，⼏千年来都是个体经济，⼀家⼀户就是⼀个⽣产单位。

翻译理论与实践考试题库

翻译理论与实践考试题库一、选择题（每题2分，共20分）1. 翻译理论中的“信、达、雅”是由哪位翻译家提出的？A. 严复B. 林语堂C. 王力D. 钱钟书2. 在翻译过程中，哪种方法强调原文的忠实度？A. 直译B. 意译C. 音译D. 形译3. 翻译理论中，“功能主义”是由哪位学者提出的？A. 奈达B. 霍姆斯C. 斯奈尔-霍恩比D. 费舍尔4. 下列哪个选项不是翻译过程中可能遇到的问题？A. 文化差异B. 语言障碍C. 翻译技巧D. 语言风格5. 翻译理论中的“交际翻译”是指什么？A. 翻译者与原文作者的交流B. 翻译者与目标语言读者的交流C. 原文与译文的交流D. 原文与目标语言的交流6. 翻译理论中的“动态对等”是由哪位学者提出的？A. 奈达B. 霍姆斯C. 斯奈尔-霍恩比D. 费舍尔7. 在翻译实践中，哪种翻译策略更注重原文的文化内涵？A. 直译B. 意译C. 音译D. 形译8. 翻译理论中的“交际翻译”主要强调的是什么？A. 原文的忠实度B. 译文的流畅性C. 译文的可读性D. 译文的交际功能9. 翻译理论中的“翻译单位”通常指的是什么？A. 词汇B. 句子C. 段落D. 文章10. 在翻译实践中，哪种翻译方法更注重译文的可读性？A. 直译B. 意译C. 音译D. 形译二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述翻译理论中的“交际翻译”与“语义翻译”的区别。

2. 描述翻译过程中如何处理文化差异，并举例说明。

3. 阐述翻译理论中的“功能主义”对翻译实践的影响。

三、论述题（每题25分，共50分）1. 论述翻译理论中的“动态对等”理论，并结合实际翻译案例进行分析。

2. 论述翻译实践中如何处理语言风格的差异，并给出具体的翻译策略。

四、翻译实践题（共30分）请将以下中文段落翻译成英文，并注意保持原文的语义、风格和文化内涵。

原文：随着全球化的不断深入，跨文化交流变得越来越重要。

翻译作为跨文化交流的重要工具，不仅要忠实于原文，还要考虑到目标语言的文化背景和读者的接受能力。

翻译习题

1.彼の師は諸方洪庵というのは、医道を解くことのやかましかった人で、常々、医者というのは人を救うために生きている者で、自分のために生きているものではない。

译一：译二：2.その少年は、何かを訴えている。

単なる悲しみを超えた何かのようだ。

今年の世界報道写真大賞の「チェチェン少年」である。

译一：译二：二、删除处理法3. アメリカの軍隊がベトナムから引き上げてからもう10年経つが、まだ相当数の兵隊が行方不明として登録されたままになっている。

生きている希望はほとんどないと思われるが、その家族としては思い切れない気持ちだろう。

译一：译二：4.この子はお返ししますけど、そのお金は私に親心をわからせてくださったお礼に差し上げます。

北海道で働く元手にでもしてください。

译一：译二：5.彼は妻をもらうまでの四五年にわたる彼女の家庭との長い争闘を考えた。

それから妻と結婚してから、母と妻との間に挟まれた二年間の苦痛な時間を考えた。

彼は母が死に、妻と二人になると、急に妻が胸の病気で寝てしまったこの一年間の艱難を思い出した。

译一：译二：6.それは、あたかも人間のかたまりの真ん中を貫通して、巨大なモグラが動いている様な感じなのだ。

译一：译二：四、分译处理法7.「規模の大中小を問わず、会社経営の根幹は｢人間理解｣にあるということを欧米の企業は忠実に守り抜いている」译一：译二：8.それが単なる口実にすぎなかったことは宿屋に着くとすぐ彼が元気になったことでも明らかだった。

译一：译二：9.花を美しいと思う心の底には、お互いに生命を慈しみ、地上での短い存在の間にめぐり合った喜びが、無意識のうちにも感じられている違いない。

译一：译二：六、综合练习10. 日常用いているありふれた言葉が、ちょっと組み合わせをかえたりしたでけで、突然すごい力を持った言葉に変貌する。

そこにこそ言葉というものを用いることの不思議さ、恐ろしさえある。

なぜそいうこたが生じるのだろうか。