社区矫正对象风险评估办法

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社区矫正对象的再犯罪风险评估与控制

社区矫正对象的再犯罪风险评估与控制

社区矫正对象的再犯罪风险评估与控制社区矫正是一种对犯罪分子进行社会化教育和再教育的方式,以防止其再次犯罪。

然而,社区矫正对象的再犯罪风险一直是社区矫正工作面临的最大挑战之一。

本文将探讨如何评估和控制社区矫正对象的再犯罪风险。

一、再犯罪风险评估的重要性再犯罪风险评估是在社区矫正工作中起着至关重要的作用。

通过评估,可以了解社区矫正对象的再犯罪倾向,帮助相关人员采取针对性的干预措施,从而更好地控制再犯罪的风险。

二、评估手段与工具社区矫正对象的再犯罪风险评估可以采用多种手段和工具。

比如可以通过心理测试、个案访谈、观察等方式,了解社区矫正对象的心理状况、行为特点和犯罪倾向,结合专业知识和经验来进行综合评估。

三、评估指标的选择再犯罪风险评估需要明确具体的评估指标。

评估指标应该包括社区矫正对象的个人特征、家庭背景、社会关系、犯罪史等方面的因素,这些因素都会对再犯罪风险产生影响。

四、风险等级划分通过对社区矫正对象的再犯罪风险评估,可以将他们划分为高风险、中风险和低风险等不同等级。

根据不同等级的社区矫正对象,可以采取不同的风险控制策略。

五、风险控制策略社区矫正对象的再犯罪风险控制需要综合运用多种策略。

例如,加强社区监管力度,定期进行随访和检查,推行康复治疗和职业培训等,帮助社区矫正对象重新融入社会,减少再犯罪的可能性。

六、社区支持与帮助社区的支持和帮助对于社区矫正对象的再犯罪风险控制至关重要。

社区应该加强宣传和教育,增强公众对社区矫正工作的理解和支持,同时提供积极的帮助和支持,让社区矫正对象感受到社会的温暖与关爱。

七、监管与教育的平衡社区矫正对象的再犯罪风险控制既要有监管,又要有教育。

监管是确保社区矫正对象遵纪守法的基础,教育则是促使他们重新认识到自己的错误,以及改变不良行为的重要途径。

只有平衡好监管与教育,才能更好地控制再犯罪的风险。

八、社区参与与社区建设社区参与是社区矫正对象再犯罪风险控制的重要环节。

社区应该积极组织社区矫正对象参与社区建设,让他们积极融入社会,形成良好的社会支持网络,促进他们改过自新,远离再犯罪的道路。

社区矫正对象再犯风险评估

社区矫正对象再犯风险评估

社区矫正对象再犯风险评估社区矫正是一种对犯罪分子进行指导、改造和监管的行动,在实践中,社区矫正对象的再犯率成为一个重要的指标。

为了更好地评估社区矫正对象的再犯风险,我们需要综合考虑多种因素。

本文将从个人背景、犯罪史、社会支持等角度,探讨社区矫正对象再犯风险评估的相关问题。

一、个人背景个人背景是评估社区矫正对象再犯风险的重要因素之一。

首先,年龄是一个重要的考量指标。

研究表明,年幼的犯罪分子更容易再犯。

其次,教育程度也与犯罪再犯有一定关系,较低的教育水平往往限制了个人的职业发展,增大了再犯的可能性。

再次,家庭背景也是评估再犯风险的重要因素。

家庭不稳定、缺乏父母关爱及监督的犯罪分子更容易再次犯罪。

二、犯罪史犯罪史是评估社区矫正对象再犯风险的核心因素。

首先,犯罪种类与再犯风险有关。

重罪犯罪的再犯风险远高于轻罪犯罪。

其次,犯罪频率也是一个重要指标。

犯罪频率较高的犯罪分子更容易再次犯罪。

最后,犯罪手段的暴力程度也是一个重要的评估指标。

暴力犯罪的再犯风险往往更高,需要更严格的监管措施。

三、社会支持社会支持是评估社区矫正对象再犯风险的重要衡量指标。

首先,就业机会是社会支持的关键因素之一。

有稳定的工作和收入可以减少犯罪分子再犯的可能性。

其次,家庭、朋友的支持也是一种重要社会资源。

良好的家庭和朋友支持可以增加犯罪分子的归属感和社会支持,减少再犯的风险。

四、心理健康心理健康是评估社区矫正对象再犯风险的重要考量。

犯罪分子的心理健康问题往往与再犯风险密切相关。

例如,精神疾病患者或反社会人格障碍者更容易再次犯罪。

因此,在社区矫正过程中,必须关注犯罪分子的心理健康问题,并提供相应支持和治疗。

五、监管措施有效的监管措施是评估社区矫正对象再犯风险的关键。

严格的监督和执行,可以有效降低再犯的可能性。

监管措施包括居住监管、周密的监控安排以及定期报告制度等。

此外,社区矫正人员的监督和指导也至关重要。

他们应该具备专业的背景和技能,能够有效地指导和监督社区矫正对象。

社区矫正工作的风险评估与管控

社区矫正工作的风险评估与管控

社区矫正工作的风险评估与管控
1. 风险评估是社区矫正工作的重要环节,通过对矫正对象的个人背景、犯罪史、心理特征等进行综合评估,识别潜在的风险因素和问题。

2. 风险评估主要侧重于确定矫正对象可能产生再犯行为的风险程度,以便为后续的管控和干预提供依据。

3. 在进行风险评估时,需要结合不同的评估工具和方法,如静态风
险因素评估、动态风险因素评估、待遇因子评估等,以全面了解矫正
对象的情况。

4. 风险管控是社区矫正工作的关键环节,通过建立有效的监督机制、制定个性化的矫正计划、加强社会支持和引导等手段,有效降低矫正
对象再犯的风险。

5. 风险管控需要不断监测和评估矫正对象的状况,及时调整矫正计
划和干预措施,确保矫正工作的有效性和可持续性。

在社区矫正工作中,风险评估和管控是确保矫正效果的关键环节。

通过科学的评估方法和有效的管控措施,可以有效地降低矫正对象再
犯的风险,实现社会安全和矫正目标的双赢。

在实践中,需注重不同
矫正对象的个性化特点,制定针对性的矫正计划,注重社会支持与康
复帮助,并建立完善的监督和评估机制,共同维护社会安全和矫正工
作的公正性和有效性。

社区矫正对象风险评估报告

社区矫正对象风险评估报告

社区矫正对象风险评估报告社区矫正是一种相对于监狱刑罚更加温和的刑罚执行方式,旨在帮助犯罪分子重新融入社会。

然而,社区矫正对象的风险评估是确保社区的安全和矫正效果的重要步骤。

本文将从不同的角度探讨社区矫正对象的风险评估报告。

一、什么是社区矫正对象风险评估报告社区矫正对象风险评估报告是通过对个体犯罪行为、社会环境、家庭背景、心理素质等方面进行综合评估,并以书面形式提供给社区矫正机构的专业评估报告。

该报告对社区矫正的有效性具有重要意义。

二、社区矫正对象风险评估的目的社区矫正对象风险评估的目的是评估个体犯罪的重新犯罪风险,并提供科学依据,以制定和实施精确的矫正计划,最终达到监督和预防犯罪的目的。

三、社区矫正对象风险评估的内容社区矫正对象风险评估的内容包括个体犯罪史、家庭背景、职业情况、教育程度、心理状况等方面的综合信息。

这些信息的收集和分析将有助于评估个体的再犯罪风险。

四、社区矫正对象风险评估的方法社区矫正对象风险评估的方法主要有定性评估和定量评估。

定性评估通过对个体的言行举止、社交行为进行评估,定量评估则是通过统计分析个体犯罪行为的数据,来推测个体的再犯罪风险。

五、社区矫正对象风险评估的工具社区矫正对象风险评估的工具主要有风险评估问卷和心理测试等。

风险评估问卷通过对个体的问题回答进行分析,了解个体的犯罪倾向和风险。

心理测试则通过测试个体的心理素质和心理状态,以确定个体的再犯罪风险。

六、社区矫正对象风险评估报告的评定标准社区矫正对象风险评估报告的评定标准主要包括犯罪背景、社会环境以及个体心理状况等方面的评定标准。

评定标准将对个体的再犯罪风险进行分类,以便进行不同程度的矫正。

七、社区矫正对象风险评估的局限性社区矫正对象风险评估存在一定的局限性,主要包括评估方法的主观性、数据源的不全面性以及评估者的专业能力等方面。

因此,在评估时需要充分考虑这些因素。

八、社区矫正对象风险评估报告的作用社区矫正对象风险评估报告对社区矫正的效果具有重要作用。

XX镇社区矫正风险评估制度

XX镇社区矫正风险评估制度

XX镇社区矫正风险评估制度
XX镇司法所为了对社区服刑人员进行公正的评估,实行科学分类管理,有效提高社区矫正质量,预防和减少重新违法犯罪,建立了社区矫正人员风险评估制度。

一是建立社区服刑人员情况调查制度。

成立了由派出所、司法所、村委会等部门相关成员组成的社区矫正危险评估工作小组,聘请德高望重的党员、社区志愿者,深入村居委会等单位走访,开展社会调查,详细了解社区服刑人员的犯罪信息,多渠道、多方位对服刑人员进行危险评估,确保调查的科学性和全面性。

二是加强日常管理。

制定社区服刑人员危险性考核表,司法所工作人员和社区志愿者对社区服刑人员的日常表现、活动范围、经济收入状况、接受监管的态度、身体健康状况、参加公益劳动次数等情况进行登记、考核,根据登记的情况进行初步评估打分。

三是实行等级管理。

社区矫正风险评估工作小组对每个社区服刑人员的风险状况进行评估分类,根据风险强弱程度划分为三个等级:宽松管理等级,适用于情绪平稳、改造表现突出、重新犯罪可能性小的社区矫正对象;普通管理等级,适用于情绪较平稳、改造表现较好、有重新犯罪可能性的社区矫正对象;严格管理等级,适用于情绪不稳定、改造表现差、重新犯罪可能性较大的社区矫正对象。

根据等级分别采取不同的监管措施,确保矫治质量。

社区矫正对象危险性评估报告

社区矫正对象危险性评估报告

社区矫正对象危险性评估报告社区矫正是一种有效的刑罚执行方式,尤其适用于刑满释放人员或轻度犯罪分子。

然而,在实施社区矫正之前,必须对犯罪分子进行危险性评估,以确保社区的安全。

1. 介绍社区矫正社区矫正是指对犯罪分子进行监管和重建,以便更好地适应社会并减少重新犯罪的可能性。

这种形式的刑罚执行强调个体化和社区的参与,其中包括监督和支持。

2. 危险性评估的重要性危险性评估是确定犯罪分子在社区中可能构成的威胁程度的关键步骤。

通过评估其个人背景、犯罪史、心理健康状况和适应能力等因素,可以帮助确定他们需要接受的程度和类型的社区矫正计划。

3. 评估因素在社区矫正对象的危险性评估中,需要考虑各种因素。

这些因素包括犯罪历史、犯罪行为的性质和严重程度、服刑期间的行为表现、对待计划方案的态度和研究所的建议等。

4. 制定评估标准为了确保评估公正和准确,社区矫正机构应该建立统一的评估标准,用于评估社区矫正对象的危险性。

评估标准应该明确并包含全面的因素。

5. 评估工具的使用社区矫正机构可以使用各种评估工具来帮助对社区矫正对象进行危险性评估。

这些工具可以包括心理测评、个人访谈、犯罪历史记录和矫正机构的报告。

6. 高危险性对象的管理对于被评估为高危险性的社区矫正对象,需要采取额外的措施来确保社区的安全。

这可能包括增加监管频率、提供更密切的社会支持和提供心理治疗等。

7. 危险性评估的动态性危险性评估是一个动态过程,需要定期更新。

因为社区矫正对象的情况可能随着时间而变化,他们在社区中的危险性也可能发生变化。

因此,定期评估是非常重要的。

8. 社区参与的重要性社区矫正的成功与否,与社区的参与密切相关。

社区的了解和支持可以帮助提供更好的社会支持和监督,以确保社区矫正对象的成功重建。

9. 效果评估社区矫正机构应该进行社区矫正对象的效果评估,以确定社区矫正计划的成功程度。

这可以帮助机构改进矫正计划,提高其执行效果。

10. 总结社区矫正对象的危险性评估是确保社区安全的重要步骤。

社区矫正对象再犯风险评估与随访报告

社区矫正对象再犯风险评估与随访报告

社区矫正对象再犯风险评估与随访报告社区矫正是一种以社会监管为基础的刑罚执行方式,旨在帮助犯罪分子重新融入社会。

然而,社区矫正对象再犯率一直是一个值得关注的问题。

为了有效降低再犯风险,评估与随访是至关重要的环节。

本文将从不同角度探讨社区矫正对象再犯风险评估与随访报告的重要性,以及如何提高其效果和全面性。

一、再犯风险评估的意义再犯风险评估是社区矫正的基础工作,通过评估社区矫正对象的再犯风险水平,可以更准确地制定个性化的矫正计划和监管措施。

同时,评估结果还可用于判断矫正对象是否适合社区矫正,从而提高社区矫正的针对性和效果。

二、再犯风险评估的方法再犯风险评估可以采用多种方法,如结构化面谈、心理测量和历史资料分析等。

其中,结构化面谈是最常用的评估方法,通过一系列有针对性的问题,了解矫正对象的个人特征、犯罪史和社会环境等因素,以便更准确地评估其再犯风险水平。

三、评估指标的选择再犯风险评估需要选取合适的评估指标来衡量矫正对象的再犯风险。

常用的评估指标包括犯罪史、犯罪类型、犯罪动机、犯罪态度等。

同时,评估指标还应考虑性别、年龄、教育程度等个体特征和社会背景因素的影响,以构建综合而准确的评估模型。

四、评估工具的选择评估工具的选择直接影响评估结果的准确性和科学性。

目前,国内外已有多种有效的再犯风险评估工具,如SAS和VRAG等。

在选择评估工具时,应综合考虑其应用范围、评估对象特点以及实际操作的方便性和效率,选择合适的工具进行评估。

五、随访的意义随访是社区矫正的重要环节,通过对矫正对象的定期随访,可以了解其社会适应能力、犯罪倾向和生活稳定性等情况,及时发现可能导致再犯的问题,并采取相应的干预和管理措施。

六、随访内容和方式随访内容包括个人和家庭状况、教育和职业情况、心理健康和社会关系等方面,帮助了解矫正对象的生活质量和自我调适能力。

而随访方式可以选择电话、面访、书面问卷等多种形式,根据矫正对象的实际情况选择最适合的方式。

社区矫正对象性侵风险评估

社区矫正对象性侵风险评估

社区矫正对象性侵风险评估一、背景介绍社区矫正是一种针对犯罪者的再教育和社会融入措施。

然而,社区矫正对象中存在一部分人具有性侵风险。

为了确保社区安全,必须进行性侵风险评估,以便采取相应的措施。

二、性侵风险评估的重要性性侵犯是一种极其严重的犯罪行为,对受害者造成巨大的心理和身体伤害。

社区矫正对象中具有性侵风险的人,可能再次犯罪并对他人造成伤害。

通过性侵风险评估,可以预测和防止这种潜在危险,并制定相应的干预措施。

三、性侵风险评估的目的性侵风险评估的目的是量化犯罪者的性侵风险程度,判断其是否适合社区矫正,并确定相应的管理措施。

评估结果可以帮助决策者制定个性化的矫正计划,最大限度地降低社区矫正对象的性侵风险。

四、性侵风险评估的方法性侵风险评估可以采用多种方法,包括依据犯罪历史和心理特征的风险评估工具、专家访谈和行为观察等。

其中,风险评估工具是常用的方法之一,通过评估犯罪者的特定因素,如年龄、性别、犯罪史等,计算出性侵风险水平。

五、性侵风险评估的指标性侵风险评估中常用的指标包括青少年性行为史、性犯罪历史、自我控制能力、情绪管理能力等。

这些指标可以帮助评估者了解社区矫正对象的性侵倾向和风险程度,从而制定个性化的矫正措施。

六、性侵风险评估的局限性性侵风险评估只是一种辅助工具,无法完全预测犯罪行为的发生。

评估过程中的误差和主观性都可能影响到评估结果的准确性。

此外,个别犯罪行为的复杂性也使得性侵风险评估变得更加困难。

七、性侵风险评估的有效性虽然性侵风险评估存在局限性,但研究表明,经过科学评估的社区矫正对象比未经评估的对象更倾向于成功融入社区,减少再犯风险。

评估结果可以为决策者提供参考和依据,提高矫正效果。

八、社区矫正对象性侵风险评估的实施社区矫正机构应建立完善的性侵风险评估机制,确保评估的科学性和公平性。

评估人员应接受专业培训,熟悉评估工具和方法。

评估结果应保密,并及时更新,以反映社区矫正对象的变化状况。

九、性侵风险评估的道德考量性侵风险评估需要涉及个人隐私和人权等敏感问题。

社区矫正对象安全风险评估报告

社区矫正对象安全风险评估报告

社区矫正对象安全风险评估报告一、引言社区矫正是一种辅助刑罚方式,旨在帮助罪犯重建社会关系及促进其社会融入。

然而,社区矫正对象的安全风险评估是保障社区安全的重要环节。

本报告旨在通过对社区矫正对象的安全风险评估,为相关决策提供参考。

二、矫正对象背景分析社区矫正对象的背景是评估其安全风险的重要依据。

通过对矫正对象的个人信息、犯罪记录、心理健康及社会关系等方面的调查分析,可以初步了解其社会适应能力及犯罪倾向。

三、犯罪行为评估针对社区矫正对象的犯罪行为历史进行评估,包括犯罪类型、持续时间、频率以及是否有暴力倾向等。

评估结果可以起到预测矫正对象再次犯罪的作用,帮助采取相应的矫正措施。

四、心理评估社区矫正对象的心理状况对其安全风险评估有重要影响。

通过心理测试、采访等方法,评估对象的心理稳定性、倾向以及是否存在个人自控能力不足等问题。

这些信息对制定矫正计划和安全风险控制至关重要。

五、人际关系评估社区矫正对象的人际关系状况是评估其再次犯罪风险的一个关键因素。

评估对象的家庭、朋友、社会支持等方面的情况,可以判断其能否获得良好的社会支持和帮助,以减少其安全风险。

六、就业及教育评估就业和教育水平是社区矫正对象安全风险的另一重要考量。

通过评估对象的就业能力和学历情况,并提供相关培训和教育机会,有助于提高其生计来源和社会参与度,从而减少安全风险。

七、住所和居住环境评估社区矫正对象的住所和居住环境对其安全风险评估同样至关重要。

通过评估对象的住所类型、居住条件和社区环境等,可以判断其周围环境是否容易养成犯罪习惯以及是否存在安全隐患。

八、监督措施评估社区矫正对象的监督措施是保障社区安全的重要手段。

通过评估矫正对象的监督措施是否到位、是否足够严密,可以判断是否能有效控制其安全风险。

九、矫正方案建议根据对社区矫正对象的安全风险评估结果,制定合理有效的矫正方案。

建议结合个人背景、心理状况、人际关系、就业教育等方面提供相应辅助和支持,以帮助矫正对象降低再次犯罪风险。

社区矫正对象风险评估办法

社区矫正对象风险评估办法

庆城县社区矫正对象风险评估办法试行为了加强社区矫正对象管理,提高教育矫正质量,根据两院两部社区矫正实施办法,结合我县工作实际,制定本办法;一、指导思想社区矫正对象风险评估以唯物辩证法为指导,以提高刑罚执行效果为根本出发点,客观、科学地进行评估;二、风险评估的任务与目的风险评估就是通过对矫正对象危险指标的测验、分析和判断,评估矫正对象的人身危险性程度,并对矫正对象进行危险等级分类,为社区矫正对象分类管理、分阶段教育,为社区矫正工作规范化、科学化提供根据;三、风险评估的工作主体和风险评估对象一风险评估工作在县社区矫正机构的指导下,主要由司法所社区矫正工作人员完成,社区矫正专职社会工作者,社会志愿者予以协助;二风险评估对象为拟判处非监禁刑、拟保外就医的罪犯以及纳入社区矫正的社区服刑人员;四、风险评估指标一静态指标:即历史形成的难以被影响而减少风险程度的指标;包括5个大类:1犯罪与服刑表现记录;2教育和工作背景;3经济状况;4家庭和婚姻状况;5居住指标;二动态指标:即主观表现的容易被影响而减少风险程度的指标,包括5个大类:1休闲和娱乐活动情况;2交友情况;3酗酒和使用毒品情况;4心理、情绪和人格特征;5生活态度及政治倾向;五、风险等级为了与分类管理相衔接,将风险程度分为高、中、低三个等级;每个等级划定相应的分数区间,综合测评最后得分65分以下为低风险等级;65分至77分为中风险等级;77分以上为高风险等级;七、工作流程风险评估工作流程共分5个步骤:1.调查情况;工作人员要全面了解测评对象个人、家庭、生活、就业、社会关系、违法犯罪史、认罪悔罪态度及服刑表现、生活态度和政治倾向等情况,并做好纪录;2.测量打分;根据调查情况客观地填写他评量表,并安排社区矫正对象填写自陈量表和症状自评量表;之后,对测量结果进行评分,并填写矫正对象风险评估记录表;要注意的是,社区矫正对象测试前,工作人员要教育和引导他们积极配合,使其真实地表达自己内心的想法和反映实际情况,减少测试的偏误;3.确定类别;工作人员按照危险程度测评量表测评分数×50%+自陈量表评分数×40%+症状自评量表×10%的公式求得该对象测评结果的最后得分,然后根据高、中、低三个类别所规定的分数区间,归入相应的类别;在此基础上,由乡镇司法所社区矫正日常工作人员集体研究审定类别,分析测评中反映出的情况,作出评估报告,提出针对性的矫正意见;4.调整类别;由于矫正对象的情况在不断变化之中,若矫正对象的情况变化比较明显时,须重新测评一次,根据测评结果经集体研究调整类别;并将每次测评结果填入矫正对象风险评估记录表内;5.评估与分类管理的衔接;对高、中、低三类矫正对象实施不同强度的监管;其中,对高风险类对象纳入分类管理的严管;对中风险类对象纳入分类管理的普管;对低风险类对象纳入分类管理的宽管;根据不同类别,落实相应的管理措施;附件:1.危险程度可能性评估量表2.社区矫正对象自陈量表3.症状自评量表4.矫正对象风险评估综合评分表附件一:危险程度可能性评估量表测评说明:本量表是采用逐步推进提问式方法进行材料采集,在基本材料的采集过程中,不能够跳跃提问;本量表对原始数据的精确性要求较高,原始数据将直接影响到预测结果的精确度;在具体操作过程中应注意以下问题:1.在“犯罪类别”一栏中如果该预测对象为数罪并罚,则选择其所犯主要罪名,一般是选择判刑较重的那个罪名,但是涉毒、涉淫犯罪除外;若所列罪名中不包括预测对象所犯罪名,则选择“其他犯罪”;2.对于“初次犯罪年龄”、“自杀史”、“家族精神病史”、“成瘾类别”等栏尤其要注意核实预测对象的实际情况;3.“家庭经济状况”一栏是依据其居住地的生活水平进行的划分,而不是按照国家或者省、市级标准进行划分;本量表由16个题目组成,拟判处非监禁刑、拟保外就医罪犯征求意见评估时以及矫正对象入矫初次测评时,单独适用此表;本量表由工作人员测评;每道题设①—⑥不等,①为1分、②为2分,依此类推;累计25分以下为低风险,26—35中等风险,36分以上为高风险;1.矫正类别①剥夺政治权利□②管制□③假释□④缓刑□⑤保外就医□2.年龄①55岁以上□②45—55岁□③35—45岁□④35岁以下□3.性别①女□②男□4.婚姻状况①已婚□②丧偶□③离婚□④未婚□5捕前职业①公务员、事业单位人员、离退休人员□②私营业主、个体户□③学生、工人、农民□④无业人员□6.文化程度①大专以上□②高中、中专□③初中□④小学及以下□7.初次犯罪年龄①45岁以上□②36—44岁□③18—35岁□④18岁以下□8.刑期①3年以下□②3—5年□③5—10年□④10年以上□9.前科次数劳教处分计算在内,本次判决不计①无□②一次□③二次□④三次以上□10.犯罪类型①过失犯罪、贿赂犯罪、贪污犯罪、军职犯罪□②破坏社会主义市场经济秩序罪、盗窃罪、诈骗罪、涉淫犯罪、制假售假犯罪□③其他犯罪□④危害国家安全犯罪、危害公共安全犯罪、故意杀人罪、故意伤害罪、抢劫罪、强奸罪、涉黑犯罪、涉毒犯罪、涉邪犯罪□11.剥夺政治权利①否□②是□12家庭经济状况①比较富裕□②一般□③低于社会保障□13.家庭关系①和谐□②一般□③无往来□14.自杀史①无□②有□15.精神病家族史①无□②有□16.成瘾类别①无□②网瘾□③药瘾□④酒瘾□⑤赌瘾□⑥毒瘾□危险程度可能性评估测量纸此表为工作人员填写姓名:得分:编号:测试日期:①②③④⑤⑥1. □□□□□2. □□□□3. □□4. □□□□□5. □□□□□6. □□□□□7. □□□□□8. □□□□□9. □□□□□10. □□□□□11. □□12. □□□13. □□□14. □□15. □□16. □□□□□□附件二:社区矫正对象自陈量表测验说明:本量表等由50个题目组成;每道题设有3选项,即A、B、C;阅读每道题目时,请根据自己的实际情况或看法,在答题纸上相应题号右侧与“A、B、C”对应的□内打勾“√”;答题不能遗漏,每道题目只能选择一个答案;若有其它问题,请向测验主持人询问;1.我认为法院对自己的判决是:A.冤枉□B.部分有出入□C.比较恰当□2.自己的犯罪对社会.被害人造成了一定的危害和伤害,我认为:A.有愧疚感□B.无所谓□C.说不清□3.造成我犯罪的原因有:A.主观的□;B.主.客观都有□;C.客观的□;4.若我知晓其他人犯罪,我的做法是:A.无所谓□;B.向有关部分举报□;C.要我谈时再说□;5.在监狱.看守所期间,我与管理人员处理得:A.马马虎虎□;B.见到他们就烦□;C.想接触但没机会□;6.我对有关法律法规:A.判刑前学过一点□B.现在明白得更多了□C.学不学无所谓□7.当别人侵犯或欺负我时,我一定以牙还牙;A.是的;B.有时是这样的;C.不是的;8.现在看来,犯罪对我来说:A.运气不好□B.太不划算了□C.没考虑□9.只要能参加劳动,我会觉得自己是个有用的人:A.是的□;B.没考虑□;C.不是的□;10.根据我的情况,我希望从事的工作是:A.蓝领□;B.白领□;C.金领□;11.在劳动中,我会合理化建议:A.是的□;B.没想过这个问题□;C.没有□;12.当看到别人上当受骗时,我觉得:A.很可怜□;B.贪图小利,活该□;C.提醒当事人报警□;13.干一桩事,不管结果如何,我觉得有责任尽力干到底;A.是的□;B.介于A、C之间□;C.不是的□;14.当我寂寞时,我会干一些刺激性的事情;A.是的□;B.一般不会□;C.不会□;15.当我感到厌烦时,喜欢找一些事端发泄一番;A.是的□;B.介于A、C之间□;C.不喜欢□;16.有人闹纠纷时,我会站在熟悉人的这边;A.是的□;B.不予理会□;C.看谁有理□;17我感到我处处不比别人差A.是的□;B.介于A、C之间□;C.不是的□;18.“顺我者昌,逆我者亡”应该成为人生信条;A.是的□;B.介于之间□;C.不是的□;19.在公开场合,我爱与别人交谈;A.是的□;B.一般□;C.不是的□;20.我喜欢参加热闹的聚会;A.是的□;B.不太喜欢□;C.不喜欢□;21.我总能保持一个好的心情;A.是的□;B.介于之间□;C.不是的□;22.我乐于关心别人,因而我的聚合力很强;A.是的□;B.介于之间□;C.不是的□;23.我时常睡不着觉:A.是的□;B.只是有时□;C.睡眠很好□;24.有时,我对某些问题很看不惯;A.是的□;B.说不清□;C.不是的□;25.我要做的事,不管别人怎么说,我会坚持去做;A.是的□;B.不全是□;C.不是的□;26.一个人在同样的地方跌倒两次;你认为可以原谅不A.可以□;B.不能□;C.无所谓□;27.我喜欢把自己的东西摆放得井井有条;A.是的□;B.不全是□;C.不是的□;28.武打、枪战片比其他故事片更刺激;A.是的□;B.各有千秋□;C.不是的□;29.有人向我乞讨,我会给他们一些钱;A.是的□;B.有时给□;C.不是的□;30.“有钱能使鬼推磨”;A.是的□;B.不全是□;C.不是的□;31.马无夜草不肥,人无外财不富;A.是的□;B.不全是□;C.不是的□;32.不怕做不到,就怕想不到;A.是的□;B.不全是□;C.不是的□;33.社区矫正是我了解到的一种比较人性化的改造的方式;A.是的□;B.不知道□;C.不是的□;34.回到社会,我很担心社区群众对我冷眼相看;A.是的□;B.有时担心□;C.不担心□;35.在社区服刑,我能与家人.亲友和睦相处;A.是的□;B.介于之间□;C.不是的□;36.小时候我受父母打骂较多,有些情况是我不能原谅的;A.是的□;B.说不清□;C.不是的□;37.我希望找到一份力所能及的工作,有一个稳定的生活来源;A.是的□;B.无所谓□;C.不是的□;38.“孟母三迁”说明了环境对人生活的影响很大;A.是的□;B.无所谓□;C.没影响□;39.休闲时间,我经常和朋友一块去卡拉OK厅,网吧等娱乐场所;A.是的□;B.偶尔去一下□;C.没有□;40.我认为社会对每个人是公平的;A.是的□;B.看谁的命好□;C.不是的□;41.“逢人只说三分话,不可全抛一片心”是真理;A.是的□;B.看情况□;C.不是的□;42.我对生活有信心,相信自己能够生活得更美好;A.是的□;B.无所谓□;C.不是的□;43.心情不好时,我会喝点酒,有时喝醉;A.是的□;B.处于半清醒状态□;C.不是的□;44.诚实守法的人往往容易吃亏上当;A.是的□;B.不全是□;C.不是的□;45.不说谎话办不成大事;A.是的□;B.不全是□;C.不是的□;46.我认为青少年时代,学校、家庭不良管教,对我犯罪是有责任的;A.是的□;B.介于之间□;C.不是的□;47.撑死胆大的,饿死胆小的;A.是的□;B.不全是□;C.不是的□;48.在事业有成的熟人面前,我总感到局促不安;A.是的□;B.多少有一点□;C.不是的□;49.做了坏事的人,总会得到报应的;A.是的□;B.不一定□;C.不是的□;50.为了过上好的生活,我会拼命地赚钱;A.是的□;B.够用就可以□;C.看有没有机会□;社区矫正对象自陈量表答题纸姓名:得分:编号:测试日期:A B C A B C1. ○○○ 26. ○○○2. ○○○ 27. ○○○3. ○○○ 28. ○○○4. ○○○ 29. ○○○5. ○○○ 30. ○○○A B C A B C6. ○○○ 31. ○○○7. ○○○ 32. ○○○8. ○○○ 33. ○○○9. ○○○ 34. ○○○10.○○○ 35. ○○○A B C A B C11.○○○ 36. ○○○12.○○○ 37. ○○○13.○○○ 38. ○○○14.○○○ 39. ○○○15.○○○ 40. ○○○A B C A B C16.○○○ 41. ○○○17.○○○ 42. ○○○18.○○○ 43. ○○○19.○○○ 44. ○○○20.○○○ 45. ○○○A B C A B C21.○○○ 46. ○○○22.○○○ 47. ○○○23.○○○ 48. ○○○24.○○○ 49. ○○○25.○○○ 50. ○○○社区矫正对象自陈量表评分标准A B C A B C1. 3 2 1 26. 3 1 22. 1 3 2 27. 1 2 33. 1 2 3 28. 2 1 34. 3 1 2 29. 1 2 35. 1 3 2 30. 3 2 1A B C A B C6. 3 2 1 31. 3 2 17. 3 2 1 32. 3 2 18. 3 1 2 33. 1 2 39. 1 2 3 34. 3 2 12 3 35. 1 2 3A B C A B C11. 1 2 3 36. 3 2 112. 2 3 1 37. 1 2 313. 1 2 3 38. 1 2 314. 3 2 1 39. 3 2 115. 3 1 2 40. 1 2 3A B C A B C16. 3 2 1 41. 3 2 117. 3 1 2 42. 1 2 318. 3 2 1 43. 3 2 119. 1 2 3 44. 3 2 120. 1 2 3 45. 3 2 1A B C A B C21. 1 2 3 46. 3 2 122. 1 2 3 47. 3 2 123. 3 2 1 48. 2 1 324. 1 3 2 49. 1 2 325. 3 1 2 50. 3 1 2附件三:症状自评量表SCL-90测验说明:本量表等由90个题目组成;每道题设有3选项,即A、B、C;阅读每道题目时,请根据自己的实际情况或看法,在答题纸上相应题号右侧与“A、B、C、D、E”对应的□内打勾“√”;答题不能遗漏,每道题目只能选择一个答案;若有其它问题,请向测验主持人询问;以下为工作人员单独使用此量表分析测评时参考:SCL—90包含90个项目测题,可反映出比较广泛的精神病症状学内容,如思维、情感、行为、人际关系、生活习惯方面的偏离和异常;此量表除了用来自评外,也可作为医生评定病人症状的一种方法;如果怀疑被试患有精神疾病,可作为进一步进行精神病学诊断的症状基础;对每一个项目,可进行5级评分1—5:1=A从无,2=B轻度,3=C中度,4=D较重,5=E严重;分析统计指标的涵义总分:是指90个项目的得分之和;由于1分是主观感受无症状,若90个症状项目中主观感觉均无任何不适,在计算反映症状的实得总分时,应将所得总分减去90;总症状指数:又称总均分,是将总分除以90总分÷90得到的分数,表示被测者自我感觉介于1—5范围的那个等级内;阳性项目数:是指评定患有不同程度症状2—5的项目数;阳性症状均分:除阳性项目外,还有阴性项目,所谓阴性项目是指从无症状评为1分的项目;阳性症状均分,是指总分减去阴性项目的得分之和即阴性项目数,然后除以阳性项目数所得到的分数;阳性症状均分=总分-阴性项目数÷阳性项目数因子分:每一因子分,反映病人某方面症状的痛苦情况,通过各因子分,可了解患者症状的分布特点;因子分计算公式为:因子分=组成某一因子的各项目总分÷组成某一因子的项目数SCL-各因子的含义SCL—90共包含9个因子,其含义为:躯体化:包含12个项目,主要反映身体不适感,包括心血管、胃肠道、呼吸和其他系统的主诉不适,和头痛、背痛、肌肉酸痛,以及焦虑的其他躯体表现;强迫症状:包含10个项目,主要指那些明知没有必要,但又无法摆脱的无意义的思想、冲动和行为,以及一些比较一般的认知障碍的行为征象;人际关系敏感:包含9项;主要指某些个人不自在与自卑感,尤其在人际交往中更加突出,表现为心神不安,明显不自在,以及人际交流中自我意识的不正确和消极的期待等;抑郁:包含13项;以苦闷的情感与心境为代表性症状,以生活兴趣减退、动力缺乏、活力丧失等为特征;还反映失望、悲观以及与抑郁相联系的认知和躯体方面的感受,甚至出现有关死亡的思想和自杀观念;焦虑:包含10项;一般指烦躁、坐立不安、神经过敏、紧张以及由此产生的躯体征象如震颤等;主要用来测定游移不定的焦虑和惊恐发作以及有关的躯体感受;敌对:包含6项;主要从思想、感情、行为三方面来反映敌对的表现;如厌烦、摔物、争论时情绪失控、脾气暴躁等;恐怖:包含7项;恐惧的对象有出门旅行、空旷场地、人群、公共场所和交通工具,以及社交恐怖;偏执:包含6项;反映了偏执性思维的基本特征,主要指投射性思维、敌对、猜疑、关系观念、妄想、被动体验和夸大等;精神病性:包含10项;反映各式各样的急性症状和行为,主要是比较隐晦、限定不严的精神病性过程的一些表现,同时也反映精神病性行为的继发征兆和分裂性生活方式的征候;说明:以上9因子共83个项目,还有7个项目未包括进去,分析时可视为“附加项目”第10个因子,主要反映睡眠及饮食情况,以便使各因子得分之和等于总分;下表X为平均分,SD为标准差;SCL-90国内正常人的测验常模1、头痛2、神经过敏,心中不踏实3、头脑中有不必要的想法或字句盘旋4、头昏或昏倒5、对异性的兴趣减退6、对旁人责备求全7、感到别人能控制你的思想8、责怪别人制造麻烦9、忘记性大10、担心自己的衣饰整齐及仪态的端正11、容易烦恼和激动12、胸痛13、害怕空旷的场所或街道14、感到自己的精力下降,活动减慢15、想结束自己的生命16、听到旁人听不到的声音17、发抖18、感到大多数人都不可信任19、胃口不好20、容易哭泣21、同异性相处时感到害羞不自在22、感到受骗,中了圈套或有人想抓住你23、无缘无故地突然感到害怕24、自己不能控制地大发脾气25、怕单独出门26、经常责怪自己27、腰痛28、感到难以完成任务29、感到孤独30、感到苦闷31、过分担忧32、对事物不感兴趣33、感到害怕34、你的感情容易受到伤害35、旁人能知道你的私下想法36、感到别人不理解你,不同情你37、感到人们对你不友好,不喜欢你38、做事必须做得很慢以保证做得正确39、心跳得很厉害40、恶心或胃部不舒服41、感到比不上他人42、肌肉酸痛43、感到有人在监视你、谈论你44、难以入眠45、做事必须反复检查46、难以做出决定47、怕乘电车、公共汽车、地铁或火车48、呼吸有困难49、一阵阵发冷或发热50、因为感到害怕而避开某些东西、场合或活动51、脑子变空了52、身体发麻或刺痛53、喉咙有梗塞感54、感到前途没有希望55、不能集中注意56、感到身体的某一部分软弱无力57、感到紧张或容易紧张58、感到手或脚发重59、想到死亡的事60、吃得太多61、当别人看着你或谈论你时感到不自在62、有一些不属于你自己的想法63、有想打人或伤害他人的冲动64、醒得太早65、必须反复洗手、点数目或触摸某些东西66、睡得不稳不深67、有想摔坏或破坏东西的冲动68、有一些别人没有的想法或念头69、感到对别人神经过敏70、在商店或电影院等人多的地方感到不自在71、感到任何事情都很困难72、一阵阵恐惧或惊恐73、感到公共场合吃东西很不舒服74、经常与人争论75、单独一人时神经很紧张76、别人对你的成绩没有作出恰当的评价77、即使和别人在一起也感到孤单78、感到坐立不安心神不定79、感到自己没有什么价值80、感到熟悉的东西变成陌生或不象是真的81、大叫或摔东西82、害怕会在公共场合昏倒83、感到别人想占你的便宜84、为一些有关性的想法而很苦恼85、你认为应该因为自己的过错而受到惩罚86、感到要很快把事情做完87、感到自己的身体有严重问题88、从未感到和其他人很亲近89、感到自己有罪90、感到自己的脑子有毛病症状自评量表SCL-90答题纸A B C D E A B C D E A B C D E1. ○○○○○ 31.○○○○○ 61.○○○○○2. ○○○○○ 32.○○○○○ 62.○○○○○3. ○○○○○ 33.○○○○○ 63.○○○○○4. ○○○○○ 34.○○○○○ 64.○○○○○5. ○○○○○ 35.○○○○○ 65.○○○○○6. □□□□□ 36.□□□□□ 66.□□□□□7. □□□□□ 37.□□□□□ 67.□□□□□8. □□□□□ 38.□□□□□ 68.□□□□□9. □□□□□ 39.□□□□□ 69.□□□□□10.□□□□□ 40.□□□□□ 70.□□□□□11.○○○○○ 41.○○○○○ 71.○○○○○12.○○○○○ 42.○○○○○ 72.○○○○○13.○○○○○ 43.○○○○○ 73.○○○○○14.○○○○○ 44.○○○○○ 74.○○○○○15.○○○○○ 45.○○○○○ 75.○○○○○16.□□□□□ 46.□□□□□ 76.□□□□□17.□□□□□ 47.□□□□□ 77.□□□□□18.□□□□□ 48.□□□□□ 78.□□□□□19.□□□□□ 49.□□□□□ 79.□□□□□20.□□□□□ 50.□□□□□ 80.□□□□□21.○○○○○ 51.○○○○○ 81.○○○○○22.○○○○○ 52.○○○○○ 82.○○○○○23.○○○○○ 53.○○○○○ 83.○○○○○24.○○○○○ 54.○○○○○ 84.○○○○○25.○○○○○ 55.○○○○○ 85.○○○○○26.□□□□□ 56.□□□□□ 86.□□□□□27.□□□□□ 57.□□□□□ 87.□□□□□28.□□□□□ 58.□□□□□ 88.□□□□□29.□□□□□ 59.□□□□□ 89.□□□□□30.□□□□□ 60.□□□□□ 90.□□□□□说明:A = 从无,B = 轻度,C=中度,D = 较重,E=严重附件四:矫正对象风险评估综合评分表姓名:性别:编号:时间:年月日。

社区矫正对象再犯风险评估报告

社区矫正对象再犯风险评估报告

社区矫正对象再犯风险评估报告1. 再犯风险评估的背景和意义社区矫正旨在通过对犯罪行为的惩罚和矫正来促使犯罪分子重新回归社会,成为守法公民。

然而,在实施社区矫正过程中,我们常常会面临社区矫正对象再次犯罪的风险。

为了更好地把握风险,我们需要评估社区矫正对象再犯的可能性和程度,以便采取预防措施,降低再犯率。

2. 评估指标的选择和解释社区矫正对象再犯风险评估涉及多个指标。

首先是个人特征指标,如年龄、性别、受教育程度等,这些因素与再犯风险有一定的相关性。

其次是犯罪史指标,包括前科记录、犯罪类型及频次等。

最后是社会支持指标,如家庭关系、朋友圈和就业情况等,这些因素对于社区矫正对象的再犯风险也有较大影响。

3. 个体评估和集体评估的不同在社区矫正对象再犯风险评估中,我们需要区分个体评估和集体评估。

个体评估侧重于对具体个体再犯风险的评估,而集体评估则更多地关注整个社区矫正对象群体的风险情况。

两者相互补充,能够有效地洞察风险。

4. 评估工具的选择和运用在评估工具选择上,我们可以使用统计学方法,通过分析大数据来识别出再犯风险高的个体。

此外,也可以运用专门设计的问卷调查来了解社区矫正对象自身的风险因素。

评估工具的合理选择和运用能够提高评估的准确性和有效性。

5. 目前社区矫正对象再犯风险评估的不足之处当前社区矫正对象再犯风险评估尚存在一些问题。

首先,评估指标的选择和操作上还有待完善,难以全面准确地衡量风险。

其次,评估工具的可靠性和有效性有待提高,对于不同类型的犯罪行为和个体特征的识别能力还不够。

6. 深入分析再犯风险评估的影响因素再犯风险评估是一个复杂的系统工程,包含着多个影响因素。

个体的性格特征、价值观念和动机是评估的重要因素。

应该深入研究这些因素对再犯风险的影响,以提高评估的准确性和针对性。

7. 预测再犯风险的技术手段现代科技手段的发展为预测再犯风险提供了新的途径。

比如人工智能技术可以通过大数据的分析和模型的建立,帮助我们预测社区矫正对象的再犯风险。

社区矫正对象再犯罪风险评估

社区矫正对象再犯罪风险评估

社区矫正对象再犯罪风险评估社区矫正旨在帮助罪犯重新融入社会,降低再犯罪率。

然而,社区矫正对象再犯罪的现象时有发生,为了有效降低再犯罪风险,我们需要对社区矫正对象进行细致的风险评估。

本文将从多个角度来讨论社区矫正对象再犯罪风险评估的问题。

一、社会背景与个人信息评估在评估社区矫正对象再犯罪风险时,了解矫正对象的社会背景和个人信息非常重要。

社会背景包括家庭背景、教育程度、职业背景等,这些信息可以反映出矫正对象的社会支持系统和生活环境。

个人信息包括犯罪记录、治疗史、心理状态等,这些信息可以帮助评估人员了解矫正对象的犯罪倾向和心理状况。

二、犯罪行为评估犯罪行为评估是判断社区矫正对象再犯罪风险的关键环节。

评估人员需要对矫正对象的犯罪类型、犯罪动机、犯罪手段等进行详细分析,以了解其犯罪行为背后的原因和动机。

同时,也要考虑犯罪的频率和严重程度,以及是否存在针对特定对象或场所的倾向。

三、社区支持系统评估社区矫正对象的社区支持系统是成功融入社会的重要保障。

评估人员需要评估矫正对象是否有稳定的住所,是否有社交关系网,是否能够获得就业机会等,这些因素直接关系到矫正对象融入社会的能力和动力。

四、心理健康评估心理健康问题是社区矫正对象再犯罪的一个重要因素。

评估人员需要对矫正对象进行心理健康评估,包括抑郁症、焦虑症、精神障碍等常见问题的筛查。

同时还需要对犯罪对象是否存在对暴力行为、依赖物质的倾向进行评估。

五、成瘾问题评估成瘾问题是导致矫正对象再次犯罪的常见原因之一。

评估人员需要评估矫正对象是否存在成瘾问题,包括毒品、酒精、赌博等。

也需要评估矫正对象是否接受过戒毒、戒酒或戒赌等相关治疗,以及其在矫正期间是否坚持戒断。

六、风险管理计划评估风险管理计划是社区矫正对象再犯罪风险评估的重要组成部分。

评估人员需要评估矫正对象是否有完善的风险管理计划,包括监控计划、心理治疗计划、职业培训计划等。

同时还要评估矫正对象对风险管理计划的态度和自愿程度。

社区矫正对象心理评估报告

社区矫正对象心理评估报告

社区矫正对象心理评估报告前言社区矫正是一种重要的刑罚执行方式,旨在帮助罪犯重新融入社会。

然而,在社区矫正中,心理评估对于正确判断矫正对象的心理状态和风险程度至关重要。

本文将对社区矫正对象进行心理评估,以期为矫正工作提供必要的依据。

一、个体背景在进行社区矫正对象的心理评估时,首先需要了解其个人背景。

这包括个体的年龄、性别、婚姻状况、教育程度等,以及其犯罪历史和家庭背景。

通过了解个体的背景情况,可以初步了解其心理健康状况的可能影响因素。

二、心理测试心理测试是评估矫正对象心理状况的重要手段之一。

常用的心理测试工具包括智力测验、人格问卷和心理症状量表等。

通过这些测试,可以了解矫正对象的智力水平、人格特征以及可能存在的心理问题。

三、个体心理特征分析在掌握矫正对象的背景和测试结果之后,针对个体的心理特征进行分析也是非常必要的。

可以从个体的情绪状态、人际关系、冲动控制等方面进行评估,以便更好地了解个体的心理构成和潜在问题。

四、心理问题评估通过对矫正对象心理特征的分析,可以初步判断其是否存在心理问题。

常见的心理问题包括抑郁、焦虑、依赖、攻击性等。

评估心理问题的严重程度和影响范围,可以为矫正过程中的心理干预提供方向。

五、风险评估在社区矫正中,评估矫正对象的风险程度是至关重要的。

通过分析个体的背景、心理测试结果和心理问题评估,可以初步判断其再犯罪风险。

同时,还需要考虑个体的社会适应能力、自控能力等因素,以更全面地评估个体的风险程度。

六、心理干预建议在评估的基础上,制定科学的心理干预措施对于社区矫正的成功至关重要。

根据个体的心理特征和问题评估结果,可以有针对性地提供个体化的心理干预建议,如心理咨询、认知矫正和行为训练等,以提升矫正对象的心理健康水平和社会适应能力。

七、社区支持网络建设社区的支持是矫正对象成功融入社会的关键。

建立健全的社区支持网络,可以提供给矫正对象更好的资源和环境,帮助他们稳定情绪、改善人际关系,从而更好地适应社区生活。

如何进行社区矫正对象犯罪风险评估?

如何进行社区矫正对象犯罪风险评估?

如何进⾏社区矫正对象犯罪风险评估?司法⼯作者听说现在司法部在搞智慧社矫?宣传⽹⼩编对的,你还不知道啊,司法部已经制定了《智慧矫正建设总体规范》,总体⽅案下有很多⼦规范,涉及很多内容,包括智慧调度规范、移动执法车应⽤技术规范、社区矫正机构装备配备标准、远程视频督查等等。

我是⼀名社区矫正⼯作的⼼理咨询⼯作者,请问智慧社矫对⼼理这⼀块有什么具体要求么?有的,这次对⼼理的也有要求。

要求运⽤专业软件对矫正对象进⾏潜在负性情绪和危险⾏为倾向及犯罪⼼理、犯罪原因分析、再犯罪风险等进⾏评估,需要⽀持对矫正对象风险等级划分,并且要应运⽤⼤数据分析评估结果,形成有针对性开展犯罪⼼理矫正、⼼理健康辅导、⼼理创伤抚慰和社会适应性⼼理训练及分类管理、分段教育,防控有效的教育矫正⽅案。

要划分“社会危害程度评估”、“再犯罪风险评估”、“监管风险动态评估”和“社会适应性评估”等部分,对风险等级较⾼的矫正对象后续教育矫治措施跟踪留痕。

概念好提,⽀撑的系统难找啊,现在国内的⼼理测评量表很多都是SCL-90通⽤量表,很少有针对社区矫正对象的的风险评估软件,针对性不强!对的,没有针对社区矫正的⼯作对象。

社区矫正对象较之普通居民有⾃⾝的特殊性,通过量表主要是要排查出潜在的⾼、中风险社区矫正对象,从⽽实现精准⼼理矫治,缺少精准排查筛选,后⾯的⼯作就失去了根基。

的确,要是有系统真能实现社会危害程度、再犯罪风险、监管风险动态和社会适应性四个⽅⾯的精准评估,那⼯作真是事半功倍。

将使我们的⼯作针对性更强、更准!是的,今天我就向你介绍⼀款专门针对社区矫正⼯作开发的社区矫正对象风险与⼼理评估系统,能实现对社会危害程度、再犯罪风险、监管风险动态和社会适应性四个⽅⾯的精准评估,为分类别、分级别教育提供专业参考依据。

哦哦,还有这种系统?名称我先不说,免得说我做⼴告。

先听我说说功能。

这个系统区分审前、⼊矫、矫正管理、解矫四个阶段,分别突出社会危害程度、再犯罪风险、动态监管风险和社会适应性四个⽅⾯的评估。

社区矫正工作的风险评估与防范计划

社区矫正工作的风险评估与防范计划

社区矫正工作的风险评估与防范计划社区矫正工作是一项重要的法律监管措施,旨在帮助犯罪分子重新融入社会。

然而,社区矫正工作面临着一定的风险,包括再次犯罪、社会融入不成功等问题。

为了有效减少这些风险,进行风险评估并制定相应的防范计划是至关重要的。

一、风险评估的重要性风险评估可以帮助社区矫正工作者确定犯罪分子的再犯风险水平,并采取针对性的措施进行干预。

通过评估犯罪分子的个人特征、犯罪背景、家庭背景等因素,可以更准确地预测其未来的行为。

这样,就能够在一开始就制定合适的防范计划,减少再次犯罪的概率。

二、风险评估的方法风险评估可以采用定性和定量两种方法。

定性评估主要通过观察、访谈和分析犯罪分子的行为、心理状态和社会环境等因素,评估其再犯风险。

定量评估则是基于统计学方法和犯罪理论,通过建立风险评估模型进行评估。

两种方法可以结合使用,以提高评估的准确度。

三、风险评估的指标风险评估涉及到许多指标,如犯罪分子的年龄、性别、教育程度、犯罪前科、犯罪类型等。

这些指标都与再犯风险密切相关。

通过分析这些指标,可以初步判断犯罪分子的再犯概率。

四、防范计划的制定制定防范计划是风险评估的重要一步。

防范计划应对风险评估结果进行针对性的干预,帮助犯罪分子改变不良行为,并促进其成功融入社会。

防范计划可以包括心理咨询、职业培训、社会支持等方面的措施,具体根据犯罪分子的情况进行调整。

五、防范计划的执行防范计划的成功与否关键在于执行。

社区矫正工作者需要与犯罪分子保持良好的沟通和互动,建立信任关系,积极指导他们参与正面活动。

同时,需要监测他们的行为变化,及时调整防范措施,确保防范计划的顺利实施。

六、风险评估与防范计划的改进社区矫正工作是一个复杂而多变的过程,因此,风险评估与防范计划也需要不断改进。

可以根据犯罪分子的反馈和实际效果,对评估模型和防范措施进行调整。

此外,社区矫正工作者还需与其他专业人员进行交流和合作,不断提升工作水平。

七、社区支持的重要性社区的支持对于社区矫正工作十分重要。

湖南省适用社区矫正调查评估办法(印发稿).

湖南省适用社区矫正调查评估办法(印发稿).

湖南省适用社区矫正调查评估办法第一条为进一步规范适用社区矫正调查评估工作,根据《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国刑事诉讼法》和最高人民法院、最高人民检察院、公安部、司法部《社区矫正实施办法》等有关法律、法规、规章的规定,制定本办法。

第二条依法适用或者提请适用社区矫正的机关,应当核实被告人、罪犯居住地和户籍地,并委托其居住地县级司法行政机关对其居所情况、家庭和社会关系、犯罪行为的影响等进行调查了解,提出评估意见。

第三条县级司法行政机关负责组织开展调查评估工作,依法全面调查了解情况,客观公正提出评估意见。

第四条人民检察院对适用社区矫正调查评估工作依法实施法律监督,发现违法情况应当及时提出纠正意见或检察建议。

第五条对下列情形,人民法院、监狱(包括未成年犯管教所)、看守所应当委托县级司法行政机关进行调查评估:(一)人民法院拟对被告人判处管制、宣告缓刑或者决定暂予监外执行的;(二)监狱(包括未成年犯管教所)、看守所拟对罪犯提请假释的;(三)监狱(包括未成年犯管教所)、看守所拟对罪犯提请暂予监外执行的。

人民检察院拟对被告人提出缓刑、管制等量刑建议的,可以委托县级司法行政机关进行调查评估。

因病危决定紧急保外就医的,县级司法行政机关可以先行办理法律文书和人员交接手续后再进行调查评估,发现罪犯不具备保外就医条件的,应当依据相关规定启动收监执行程序。

因怀孕或者正在哺乳自己婴儿的妇女被决定暂予监外执行的,可以不实行适用社区矫正调查评估。

第六条人民法院、人民检察院、监狱(包括未成年犯管教所)、看守所委托调查评估时,应当向被告人、罪犯居住地县级司法行政机关发出《湖南省适用社区矫正调查评估委托函》,并附带下列材料:(一)人民法院委托时,应当附带起诉书或者自诉状;(二)人民检察院委托时,应当附带起诉意见书;(三)监狱(包括未成年犯管教所)、看守所委托时,应当附带原判刑事判决书、减刑裁定书以及罪犯在服刑期间的表现情况材料。

社区矫正对象犯罪再发生风险评估

社区矫正对象犯罪再发生风险评估

社区矫正对象犯罪再发生风险评估社区矫正是一项重要的犯罪惩罚措施,旨在帮助犯罪分子重新融入社会。

然而,社区矫正并非一劳永逸的解决方案,社区矫正对象犯罪再发生的风险需要进行评估。

本文将从不同角度讨论社区矫正对象犯罪再发生风险评估的重要性、方法和作用,并探讨如何有效降低再发生风险。

一、犯罪再发生风险评估的重要性社区矫正对象经过了一段时间的惩罚和改造,但他们仍然具有一定的犯罪倾向。

犯罪再发生风险评估的重要性在于及早发现高风险犯罪对象,采取相应的措施降低再犯率。

评估结果可作为社区矫正计划制定的重要依据,有助于更好地预测和控制犯罪再发生的可能性。

二、犯罪再发生风险评估的方法1. 个体特征评估:通过个体特征评估,包括年龄、性别、教育背景等,可初步判断犯罪再发生的风险。

相对年轻、低学历的犯罪对象更容易再次犯罪。

2. 犯罪历史评估:了解犯罪对象的犯罪历史、犯罪类型和犯罪频率可以判断其再犯风险。

有较长犯罪史、多次犯罪记录的个体再犯率较高。

3. 社会关系评估:犯罪对象的社会关系对再犯风险有一定的影响。

与犯罪团伙有关或家庭关系紧张的对象,再犯风险相对较高。

4. 心理评估:通过心理评估,了解犯罪对象的心理特征和心理健康状况,如情绪稳定性、自控能力等,可以预测再犯风险。

三、犯罪再发生风险评估的作用1. 制定个性化社区矫正计划:根据评估结果,为每个社区矫正对象制定个性化的犯罪再犯预防计划。

通过针对性的矫正措施,降低犯罪再发生风险。

2. 加强社区监管:对高风险犯罪对象进行重点监管,通过定期的随访、居住地点巡查等手段,提高社区矫正的监管力度。

3. 加大社会支持力度:通过提供就业、教育等社会帮扶资源,帮助犯罪对象重新融入社会,减少再犯可能。

四、降低犯罪再发生风险的措施1. 完善矫正制度:加强矫正期间的教育培训,提高犯罪对象的技能和就业能力,增加他们在社会中的机会,减少再犯风险。

2. 加强心理辅导:犯罪对象常常存在心理问题,通过心理辅导帮助他们改变不良行为和思维模式,提高自我管理能力。

社区矫正对象的再犯风险评估

社区矫正对象的再犯风险评估

社区矫正对象的再犯风险评估随着社会的发展和变革,犯罪问题日益引起人们的关注。

社区矫正作为一种非监禁刑罚,被广泛应用于犯罪分子的改造和再教育工作中。

然而,矫正对象的再犯问题依然无法忽视。

为了有效降低再犯率,评估矫正对象的再犯风险愈发重要。

本文将从不同角度出发,探讨社区矫正对象的再犯风险评估。

一、社区矫正对象的再犯风险概述社区矫正对象是指行为不端、触犯法律后被判定需要进行矫正的人。

他们的犯罪行为多种多样,有的是刑罚较轻,有的是累犯恶性犯罪。

无论是哪种类型的社区矫正对象,在释放回社会之前,对其再犯风险进行评估十分必要。

二、风险因素的评估标准评估社区矫正对象的再犯风险需要考量多个因素。

首先是个体特征因素,包括年龄、性别、婚姻状况、教育水平等。

这些因素对个体行为产生重要影响,也是评估再犯风险的重要依据。

其次是犯罪行为因素,包括犯罪类型、犯罪手段、犯罪动机等。

这些因素反映了个体犯罪的动机和趋向,为预测再犯风险提供了线索。

此外,社交关系因素和心理因素也需要纳入评估范围。

三、再犯风险评估工具为了更加科学地评估社区矫正对象的再犯风险,研究者们开发了各种评估工具。

其中最常用的是《再犯风险评估工具》和《再次犯罪情境量表》。

这些工具通过对矫正对象的个人信息、犯罪记录和社会环境等进行综合分析,来评估其再犯风险的高低。

四、评估工具的优势和不足再犯风险评估工具的使用有其优势,一方面可以提高矫正工作的科学性和准确性,另一方面可以为矫正机构提供有针对性的管理策略。

然而,评估工具也存在一定的不足之处,如对个体情况的全面性评估不足、工具适用性的局限性等。

五、再犯风险评估的意义对社区矫正对象的再犯风险进行评估具有重要意义。

一方面,评估结果可以为矫正机构提供判断矫正对象适宜进行何种矫正方式和矫正周期的依据。

另一方面,对高再犯风险对象的重点咨询和管理,可以有效地降低再犯率,提高社区的稳定性和安全性。

六、再犯风险评估的挑战再犯风险评估面临着一些挑战。

社区矫正工作的风险评估与管控

社区矫正工作的风险评估与管控

社区矫正工作的风险评估与管控随着社会的进步和发展,犯罪问题日益严重,对于犯罪分子的社区矫正工作愈发重要。

社区矫正工作旨在通过一系列措施,对犯罪分子进行矫正,帮助其重新融入社会。

然而,社区矫正工作存在一定的风险,因此风险评估与管控显得尤为重要。

一、风险评估的重要性社区矫正是对犯罪分子进行监管和帮助的过程,而犯罪分子在社区中的行为往往具有一定的风险性。

因此,进行风险评估能够对犯罪分子进行细致的分析,确定其矫正过程中可能存在的危险和风险因素。

只有通过全面的风险评估,才能有针对性地采取相应的矫正措施,确保社区矫正工作的顺利进行。

风险评估主要包括对犯罪分子的个人背景、犯罪行为情况、心理特征以及社交关系等方面的评估。

通过对这些因素的分析,能够较为准确地确定犯罪分子在社区矫正过程中可能面临的风险,并及时采取措施进行管控。

二、风险评估的内容与方法1. 个人背景评估个人背景评估主要包括对犯罪分子的家庭背景、教育背景、就业情况等方面的评估。

通过了解犯罪分子的个人背景,可以更好地判断其可能面临的心理问题和适应社区生活的能力。

2. 犯罪行为评估犯罪行为评估主要对犯罪分子的犯罪史、犯罪类型、犯罪动机等方面进行分析。

通过对犯罪行为的评估,可以判断犯罪分子在社区矫正过程中是否有再犯倾向,进而采取相应的预防措施。

3. 心理特征评估心理特征评估主要通过心理测试、面谈等方式,获取犯罪分子的心理特征信息。

通过评估犯罪分子的心理特征,可以识别其可能的心理问题,为矫正过程中提供有效的心理辅导和干预。

4. 社交关系评估社交关系评估主要评估犯罪分子在社区中的交往圈子、与他人的关系等方面。

通过了解犯罪分子的社交关系,可以发现其与潜在犯罪团体的联系,及时采取干预措施。

风险评估的方法主要包括定性和定量分析。

定性分析主要通过对犯罪分子的观察、访谈等方式,获取相关信息并进行综合判断。

定量分析主要通过统计数据和相关模型,对犯罪分子的风险进行量化评估,并获得相应的风险度量指标。

社区矫正工作的风险评估与管控

社区矫正工作的风险评估与管控

社区矫正工作的风险评估与管控社区矫正工作是刑罚执行中的一种重要形式,旨在将犯罪分子从监狱转移到社区,并通过各种手段进行帮助和监督,以促使其重新融入社会。

然而,由于犯罪分子的多样性以及社区环境的复杂性,社区矫正工作涉及到各种风险。

为了确保矫正工作的有效性和安全性,必须进行风险评估并采取相应的管控措施。

一、风险评估1. 风险因素识别社区矫正工作的风险评估首先需要对犯罪分子的风险因素进行识别。

这包括个体因素(如个人背景、犯罪史等)和环境因素(如社区环境、人际关系等)。

通过对这些因素的分析,可以初步确定犯罪分子在社区中可能面临的风险。

2. 风险分级基于风险因素的识别,可以对犯罪分子进行风险分级。

通常情况下,将犯罪分子分为高风险、中风险和低风险三类。

这有助于区分不同风险等级的犯罪分子所需的管控措施和资源投入。

二、管控措施1. 管控计划制定根据风险评估的结果,制定相应的管控计划。

高风险犯罪分子可能需要更严格的监督和管理,包括定期签到、居住限制、随机检查等。

而低风险的犯罪分子则可以采取更灵活的措施,例如社区服务或心理辅导。

2. 多部门协作社区矫正工作需要多个部门的协作,以确保风险管控的有效实施。

包括警察、社工、心理咨询师等,他们各自的专业知识和经验对于矫正工作非常重要。

这需要建立起顺畅的信息共享和联络机制,以实现信息的互通和快速响应。

3. 社区参与社区居民应当积极参与社区矫正工作,成为风险管控的一部分。

通过加强社区与犯罪分子的互动,提高社区居民对矫正工作的理解和支持,可以增加犯罪分子的融入感和责任感,降低再次犯罪的风险。

三、风险评估与管控的挑战1. 信息的获取和准确性风险评估和管控需要大量的信息支持。

然而,在一些情况下,信息可能不完整或不准确,这会对评估和管控的结果产生负面影响。

因此,建立健全的信息获取渠道和信息处理机制是非常重要的。

2. 人员和资源的限制社区矫正工作所面临的犯罪分子数量庞大,但相对应的人员和资源有限。

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庆城县社区矫正对象风险评估办法(试行)为了加强社区矫正对象管理,提高教育矫正质量,根据两院两部《社区矫正实施办法》,结合我县工作实际,制定本办法。

一、指导思想社区矫正对象风险评估以唯物辩证法为指导,以提高刑罚执行效果为根本出发点,客观、科学地进行评估。

二、风险评估的任务与目的风险评估就是通过对矫正对象危险指标的测验、分析和判断,评估矫正对象的人身危险性程度,并对矫正对象进行危险等级分类,为社区矫正对象分类管理、分阶段教育,为社区矫正工作规范化、科学化提供根据。

三、风险评估的工作主体和风险评估对象(一)风险评估工作在县社区矫正机构的指导下,主要由司法所社区矫正工作人员完成,社区矫正专职社会工作者,社会志愿者予以协助。

(二)风险评估对象为拟判处非监禁刑、拟保外就医的罪犯以及纳入社区矫正的社区服刑人员。

四、风险评估指标(一)静态指标:即历史形成的难以被影响而减少风险程度的指标。

包括5个大类:(1)犯罪与服刑表现记录;(2)教育和工作背景;(3)经济状况;(4)家庭和婚姻状况;(5)居住指标。

(二)动态指标:即主观表现的容易被影响而减少风险程度的指标,包括5个大类:(1)休闲和娱乐活动情况;(2)交友情况;(3)酗酒和使用毒品情况;(4)心理、情绪和人格特征;(5)生活态度及政治倾向。

五、风险等级为了与分类管理相衔接,将风险程度分为高、中、低三个等级。

每个等级划定相应的分数区间,综合测评最后得分65分以下为低风险等级;65分至77分为中风险等级;77分以上为高风险等级。

七、工作流程风险评估工作流程共分5个步骤:1.调查情况。

工作人员要全面了解测评对象个人、家庭、生活、就业、社会关系、违法犯罪史、认罪悔罪态度及服刑表现、生活态度和政治倾向等情况,并做好纪录。

2.测量打分。

根据调查情况客观地填写他评量表,并安排社区矫正对象填写自陈量表和症状自评量表。

之后,对测量结果进行评分,并填写《矫正对象风险评估记录表》。

要注意的是,社区矫正对象测试前,工作人员要教育和引导他们积极配合,使其真实地表达自己内心的想法和反映实际情况,减少测试的偏误。

3.确定类别。

工作人员按照危险程度测评量表测评分数×50%+自陈量表评分数×40%+症状自评量表×10%的公式求得该对象测评结果的最后得分,然后根据高、中、低三个类别所规定的分数区间,归入相应的类别。

在此基础上,由乡镇司法所社区矫正日常工作人员集体研究审定类别,分析测评中反映出的情况,作出评估报告,提出针对性的矫正意见。

4.调整类别。

由于矫正对象的情况在不断变化之中,若矫正对象的情况变化比较明显时,须重新测评一次,根据测评结果经集体研究调整类别。

并将每次测评结果填入《矫正对象风险评估记录表》内。

5.评估与分类管理的衔接。

对高、中、低三类矫正对象实施不同强度的监管。

其中,对高风险类对象纳入分类管理的严管;对中风险类对象纳入分类管理的普管;对低风险类对象纳入分类管理的宽管。

根据不同类别,落实相应的管理措施。

附件:1.《危险程度可能性评估量表》2.《社区矫正对象自陈量表》3.《症状自评量表》4.《矫正对象风险评估综合评分表》附件一:危险程度可能性评估量表测评说明:本量表是采用逐步推进提问式方法进行材料采集,在基本材料的采集过程中,不能够跳跃提问。

本量表对原始数据的精确性要求较高,原始数据将直接影响到预测结果的精确度。

在具体操作过程中应注意以下问题:1.在“犯罪类别”一栏中如果该预测对象为数罪并罚,则选择其所犯主要罪名,一般是选择判刑较重的那个罪名,但是涉毒、涉淫犯罪除外。

若所列罪名中不包括预测对象所犯罪名,则选择“其他犯罪”。

2.对于“初次犯罪年龄”、“自杀史”、“家族精神病史”、“成瘾类别”等栏尤其要注意核实预测对象的实际情况。

3.“家庭经济状况”一栏是依据其居住地的生活水平进行的划分,而不是按照国家或者省、市级标准进行划分。

本量表由16个题目组成,拟判处非监禁刑、拟保外就医罪犯征求意见评估时以及矫正对象入矫初次测评时,单独适用此表。

本量表由工作人员测评。

每道题设①—⑥不等,①为1分、②为2分,依此类推。

累计25分以下为低风险,26—35中等风险,36分以上为高风险。

1.矫正类别①剥夺政治权利□②管制□③假释□④缓刑□⑤保外就医□2.年龄①55岁以上□②45—55岁□③35—45岁□④35岁以下□3.性别①女□②男□4.婚姻状况①已婚□②丧偶□③离婚□④未婚□5捕前职业①公务员、事业单位人员、离退休人员□②私营业主、个体户□③学生、工人、农民□④无业人员□6.文化程度①大专以上□②高中、中专□③初中□④小学及以下□7.初次犯罪年龄①45岁以上□②36—44岁□③18—35岁□④18岁以下□8.刑期①3年以下□②3—5年□③5—10年□④10年以上□9.前科次数(劳教处分计算在内,本次判决不计)①无□②一次□③二次□④三次以上□10.犯罪类型①过失犯罪、贿赂犯罪、贪污犯罪、军职犯罪□②破坏社会主义市场经济秩序罪、盗窃罪、诈骗罪、涉淫犯罪、制假售假犯罪□③其他犯罪□④危害国家安全犯罪、危害公共安全犯罪、故意杀人罪、故意伤害罪、抢劫罪、强奸罪、涉黑犯罪、涉毒犯罪、涉邪犯罪□11.剥夺政治权利①否□②是□12家庭经济状况①比较富裕□②一般□③低于社会保障□13.家庭关系①和谐□②一般□③无往来□14.自杀史①无□②有□15.精神病家族史①无□②有□16.成瘾类别①无□②网瘾□③药瘾□④酒瘾□⑤赌瘾□⑥毒瘾□危险程度可能性评估测量纸(此表为工作人员填写)姓名:得分:编号:测试日期:①②③④⑤⑥1. □□□□□2. □□□□3. □□4. □□□□□5. □□□□□6. □□□□□7. □□□□□8. □□□□□9. □□□□□10. □□□□□11. □□12. □□□13. □□□14. □□15. □□16. □□□□□□附件二:社区矫正对象自陈量表测验说明:本量表等由50个题目组成。

每道题设有3选项,即A、B、C。

阅读每道题目时,请根据自己的实际情况或看法,在答题纸上相应题号右侧与“A、B、C”对应的□内打勾“√”。

答题不能遗漏,每道题目只能选择一个答案;若有其它问题,请向测验主持人询问。

1.我认为法院对自己的判决是:A.冤枉□B.部分有出入□C.比较恰当□2.自己的犯罪对社会.被害人造成了一定的危害和伤害,我认为:A.有愧疚感□B.无所谓□C.说不清□3.造成我犯罪的原因有:A.主观的□;B.主.客观都有□;C.客观的□。

4.若我知晓其他人犯罪,我的做法是:A.无所谓□;B.向有关部分举报□;C.要我谈时再说□。

5.在监狱.看守所期间,我与管理人员处理得:A.马马虎虎□;B.见到他们就烦□;C.想接触但没机会□。

6.我对有关法律法规:A.判刑前学过一点□B.现在明白得更多了□C.学不学无所谓□7.当别人侵犯或欺负我时,我一定以牙还牙。

A.是的;B.有时是这样的;C.不是的。

8.现在看来,犯罪对我来说:A.运气不好□B.太不划算了□C.没考虑□9.只要能参加劳动,我会觉得自己是个有用的人:A.是的□;B.没考虑□;C.不是的□。

10.根据我的情况,我希望从事的工作是:A.蓝领□;B.白领□;C.金领□。

11.在劳动中,我会合理化建议:A.是的□;B.没想过这个问题□;C.没有□。

12.当看到别人上当受骗时,我觉得:A.很可怜□;B.贪图小利,活该□;C.提醒当事人报警□。

13.干一桩事,不管结果如何,我觉得有责任尽力干到底。

A.是的□;B.介于A、C之间□;C.不是的□。

14.当我寂寞时,我会干一些刺激性的事情。

A.是的□;B.一般不会□;C.不会□。

15.当我感到厌烦时,喜欢找一些事端发泄一番。

A.是的□;B.介于A、C之间□;C.不喜欢□。

16.有人闹纠纷时,我会站在熟悉人的这边。

A.是的□;B.不予理会□;C.看谁有理□。

17我感到我处处不比别人差!A.是的□;B.介于A、C之间□;C.不是的□。

18.“顺我者昌,逆我者亡”应该成为人生信条。

A.是的□;B.介于A.C之间□;C.不是的□。

19.在公开场合,我爱与别人交谈。

A.是的□;B.一般□;C.不是的□。

20.我喜欢参加热闹的聚会。

A.是的□;B.不太喜欢□;C.不喜欢□。

21.我总能保持一个好的心情。

A.是的□;B.介于A.C之间□;C.不是的□。

22.我乐于关心别人,因而我的聚合力很强。

A.是的□;B.介于A.C之间□;C.不是的□。

23.我时常睡不着觉:A.是的□;B.只是有时□;C.睡眠很好□。

24.有时,我对某些问题很看不惯。

A.是的□;B.说不清□;C.不是的□。

25.我要做的事,不管别人怎么说,我会坚持去做。

A.是的□;B.不全是□;C.不是的□。

26.一个人在同样的地方跌倒两次。

你认为可以原谅不?A.可以□;B.不能□;C.无所谓□。

27.我喜欢把自己的东西摆放得井井有条。

A.是的□;B.不全是□;C.不是的□。

28.武打、枪战片比其他故事片更刺激。

A.是的□;B.各有千秋□;C.不是的□。

29.有人向我乞讨,我会给他们一些钱。

A.是的□;B.有时给□;C.不是的□。

30.“有钱能使鬼推磨”。

A.是的□;B.不全是□;C.不是的□。

31.马无夜草不肥,人无外财不富。

A.是的□;B.不全是□;C.不是的□。

32.不怕做不到,就怕想不到。

A.是的□;B.不全是□;C.不是的□。

33.社区矫正是我了解到的一种比较人性化的改造的方式。

A.是的□;B.不知道□;C.不是的□。

34.回到社会,我很担心社区群众对我冷眼相看。

A.是的□;B.有时担心□;C.不担心□。

35.在社区服刑,我能与家人.亲友和睦相处。

A.是的□;B.介于A.B之间□;C.不是的□。

36.小时候我受父母打骂较多,有些情况是我不能原谅的。

A.是的□;B.说不清□;C.不是的□。

37.我希望找到一份力所能及的工作,有一个稳定的生活来源。

A.是的□;B.无所谓□;C.不是的□。

38.“孟母三迁”说明了环境对人生活的影响很大。

A.是的□;B.无所谓□;C.没影响□。

39.休闲时间,我经常和朋友一块去卡拉OK厅,网吧等娱乐场所。

A.是的□;B.偶尔去一下□;C.没有□。

40.我认为社会对每个人是公平的。

A.是的□;B.看谁的命好□;C.不是的□。

41.“逢人只说三分话,不可全抛一片心”是真理。

A.是的□;B.看情况□;C.不是的□。

42.我对生活有信心,相信自己能够生活得更美好。

A.是的□;B.无所谓□;C.不是的□。

43.心情不好时,我会喝点酒,有时喝醉。

A.是的□;B.处于半清醒状态□;C.不是的□。

44.诚实守法的人往往容易吃亏上当。

A.是的□;B.不全是□;C.不是的□。

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