小学四年级科学 各种各样的岩石
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各种各样的岩石
辨岩石
挑战者： 从被搅混的石头中，
挑出岩石。 时 间：1min
什么是岩石？ 天然的、比较坚硬。
什么是非岩石？ 人工制造的。
我该用什么 方法观察呢？
温馨提示： 1. 每人选择一块你喜欢的岩石（记住它的编号） 运用多种感官（味觉除外），认真观察。
时间：5min
2.把你的观察结果及时记录在 《岩石观察记录表》中。
课外活动：
1.采集一些岩石，做一盒岩石标本。 2.用这节课学到的分类方法给自己 收集到的岩石分类。
3.完成后请将岩石放回原来位置， 举手示意。
岩石观察记录
观察方法 看 摸
岩石特点
温馨提示： 可以描述岩石特点的词语：光滑、粗糙、闪亮、暗淡、 重的、轻的、透明、不透明、有无花纹……
猜岩石
挑战者：
根据描述，你能猜出他 观察的是哪一个编号的岩石吗？
给它们分分类吧！
温馨提示： 1.以小组为单位进行讨论,每组选择 一个感兴趣的分类方式，进行分类。
2.把小组的分类编号及时记录在 《岩石分类记录表》中。
3.分类完成后请按照你们分类的标 准摆放好，举手示意。
岩石分类记录表
分类标准
岩石编号
【岩石源自文库置处】
【岩石放置处】
温馨提示： 分完类后请将岩石按照编号放置在[岩石放置处]，全
组准备推选2名组员进行汇报吧！
在不同的分类标准 下，分类结果就可能 是不同的。
辨岩石
挑战者： 从被搅混的石头中，
挑出岩石。 时 间：1min
什么是岩石？ 天然的、比较坚硬。
什么是非岩石？ 人工制造的。
我该用什么 方法观察呢？
温馨提示： 1. 每人选择一块你喜欢的岩石（记住它的编号） 运用多种感官（味觉除外），认真观察。
时间：5min
2.把你的观察结果及时记录在 《岩石观察记录表》中。
课外活动：
1.采集一些岩石，做一盒岩石标本。 2.用这节课学到的分类方法给自己 收集到的岩石分类。
3.完成后请将岩石放回原来位置， 举手示意。
岩石观察记录
观察方法 看 摸
岩石特点
温馨提示： 可以描述岩石特点的词语：光滑、粗糙、闪亮、暗淡、 重的、轻的、透明、不透明、有无花纹……
猜岩石
挑战者：
根据描述，你能猜出他 观察的是哪一个编号的岩石吗？
给它们分分类吧！
温馨提示： 1.以小组为单位进行讨论,每组选择 一个感兴趣的分类方式，进行分类。
2.把小组的分类编号及时记录在 《岩石分类记录表》中。
3.分类完成后请按照你们分类的标 准摆放好，举手示意。
岩石分类记录表
分类标准
岩石编号
【岩石源自文库置处】
【岩石放置处】
温馨提示： 分完类后请将岩石按照编号放置在[岩石放置处]，全
组准备推选2名组员进行汇报吧！
在不同的分类标准 下，分类结果就可能 是不同的。