三下口算除法PPT教学课件
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人教版小学数学三年级下册第二单元 1.口算除法 教学课件
多少张？（教科书第12页例3） 66÷3 =
从题中要我把们可66以张得彩到色哪手些工信纸息平？均要分成 3 份， 求什么求？每份是多少。
先分 6 沓 ， 每人得到 2 沓 。
66÷3 = 22 再分6张，每人得到2张。
每份分得了 2 沓零 2 张，就是 22 张。
66÷3 = 22
怎么口算？
60 6
8 = 30
5.甲地距乙地大约 400 千米。乘火车大约需要 2 小时，乘长途汽车大约需要 5小时。
你能提出数学问 题并解答吗？
答案不唯，如： （1）火车平均每小时行多少千米？
400÷2 = 200(千米)
答：火车平均每小时行 200千米。 （2）长途汽车平均每小时行多少千米？
400÷5 = 80(千米)
（2）根据表内除法计算。例如：60÷2，可 以看成是 6÷2 ，看被除数后面有几个 0， 就在结果后加几个0。
课后作业
1. 从课后习题中选取； 2. 完成练习册本课时的习题。
270
方法一：将 267 看作 300。
267÷3 ≈ 100(千米) 答：李叔叔平均每天大约骑行 100 千米。
方法二：将 267看作 270。
267÷3 ≈ 90(千米) 答：李叔叔平均每天大约骑行 90 千米。
他们的解答合理回吗顾？与反思
两种估算方法得出的结果虽然有差异，但都接近
准确值，不影响对问题的合理解决。
两位数除以一位数(各个数位都能被整除) 的口算：
将两位数看作是由几个十和几个一 组成的，然后分别用几个十和几个一除 以一位数，再把所得的商相加。
课后作业
1. 从课后习题中选取； 2. 完成练习册本课时的习题。
2 除数是一位数的除法
从题中要我把们可66以张得彩到色哪手些工信纸息平？均要分成 3 份， 求什么求？每份是多少。
先分 6 沓 ， 每人得到 2 沓 。
66÷3 = 22 再分6张，每人得到2张。
每份分得了 2 沓零 2 张，就是 22 张。
66÷3 = 22
怎么口算？
60 6
8 = 30
5.甲地距乙地大约 400 千米。乘火车大约需要 2 小时，乘长途汽车大约需要 5小时。
你能提出数学问 题并解答吗？
答案不唯，如： （1）火车平均每小时行多少千米？
400÷2 = 200(千米)
答：火车平均每小时行 200千米。 （2）长途汽车平均每小时行多少千米？
400÷5 = 80(千米)
（2）根据表内除法计算。例如：60÷2，可 以看成是 6÷2 ，看被除数后面有几个 0， 就在结果后加几个0。
课后作业
1. 从课后习题中选取； 2. 完成练习册本课时的习题。
270
方法一：将 267 看作 300。
267÷3 ≈ 100(千米) 答：李叔叔平均每天大约骑行 100 千米。
方法二：将 267看作 270。
267÷3 ≈ 90(千米) 答：李叔叔平均每天大约骑行 90 千米。
他们的解答合理回吗顾？与反思
两种估算方法得出的结果虽然有差异，但都接近
准确值，不影响对问题的合理解决。
两位数除以一位数(各个数位都能被整除) 的口算：
将两位数看作是由几个十和几个一 组成的，然后分别用几个十和几个一除 以一位数，再把所得的商相加。
课后作业
1. 从课后习题中选取； 2. 完成练习册本课时的习题。
2 除数是一位数的除法
人教新课标三年级下册数学课件-2.1《口算除法》 (共12张PPT)
22 ≈ 20 20×20＝400（个）
23 ≈ 2要付多少钱？
20×8＝160（角） 30×6＝180（角） 160 + 180 ＝ 340 （角） 20×8 + 30×6 ＝ 340 （角）
＝ 34（元）
计算下面的题目：
12×300＝ 3600 24×600＝ 14400
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights.
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/132021/3/13March 13, 2021
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/132021/3/132021/3/132021/3/13
谢谢观看
人教新课标三年级数学下册
口算乘法
学习目标
1. 理解算理并掌握一位数乘整十、 整百、整千的口算方法，能正确地 进行口算。
2. 培养同学们的观察能力、口头表 达能力和推理的能力。
口算下面各题。每个算式表示什么？
100×4＝ 400 200×7＝ 1400
300×6＝ 1800 3×20＝ 60
6×40＝ 240
If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
23 ≈ 2要付多少钱？
20×8＝160（角） 30×6＝180（角） 160 + 180 ＝ 340 （角） 20×8 + 30×6 ＝ 340 （角）
＝ 34（元）
计算下面的题目：
12×300＝ 3600 24×600＝ 14400
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights.
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/132021/3/13March 13, 2021
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/132021/3/132021/3/132021/3/13
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人教新课标三年级数学下册
口算乘法
学习目标
1. 理解算理并掌握一位数乘整十、 整百、整千的口算方法，能正确地 进行口算。
2. 培养同学们的观察能力、口头表 达能力和推理的能力。
口算下面各题。每个算式表示什么？
100×4＝ 400 200×7＝ 1400
300×6＝ 1800 3×20＝ 60
6×40＝ 240
If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
人教版三年级下册数学口算除法(共15张PPT)
做一做
33÷3= 11 24÷2= 12 96÷3= 32 66÷2= 33 84÷4= 21 55÷5= 11
填一填。 【教材P14 练习三 第3题】
8
6
80
60
800
600
3 30 300
公园运来88盆花，准备摆在2个花坛里。平均每个花 坛摆多少盆花？如果摆在4个花坛里呢？
88÷2=44（盆） 答：摆在2个花坛里，平均每个花坛摆44盆。
探索几百几十除以一位数（首位不够除） 的计算方法
3个班上手工课，一共用去120张彩色手工纸, 平均每个班用了多少张？
怎样计算？
120÷3=
同桌交流，尝试计算。
方法一
120是12个（ 十）。
120÷3= 40（张）
12 个 十 除 以 3 是 4 个十，就是40。
1100张算
一位数除两位数 （被除数的每一位都能被整除）的口算方法
可以先把几十几分成（几十）和（ 几 ），再分别 除以一位数，最后把两次所得的商（ 加 ）起来。
巩固练习
做一做。
15÷5＝ 3
280÷7＝ 40
150÷5＝ 30 2800÷7＝ 400
80÷2＝ 40 46÷2＝23 88÷2＝44 64÷2＝ 32
2 除数是一位数的除法
口算除法（2）
复习导入
口算。
18÷3＝ 6 800÷4＝ 200 8000÷4＝ 2000
9÷3＝ 3 90÷3＝ 30
900÷2＝ 300
32÷8＝ 4 600÷2＝ 300 6000÷2＝ 3000
口答
1 400除以2是多少？
2 被除数是5000，除数是5，商是多少？
探究新知
120÷3＝ 40
三年级数学下册课件2.1口算除法人教版共14张PPT
1 把60张彩色手工纸平均分给3人，每人得到多少张？
60÷3＝
你会口算吗？说一说你是怎样分的？
方法一
我们一起来算算吧。
60÷3＝ 20
6沓平均分给3人，每人得到2沓
6沓平均分给3人，每人 得到2沓。 （利用表内除法口算）
6÷3＝ 2
方法二
6个十除以3是2个十，就是 20 。 （ 利 用 数 的 组 成 口 算 ）
学习目标
1、我会整十、整百、整千数除以一位数的口 算方法。 2、我能够正确进行除法口算。
一、复习导入
（一）口算
看谁都能算正确。
6÷3＝ 2
15÷5＝ 3
8÷4＝ 2
30×3＝ 90
24÷6＝ 4
500×4＝ 2000
（二）想一想，填一填
（1）80里有（ 8 ）个十。 （2）300里有（ 3）个百。 （3）240里有（ 24）个十。 （4）3600里有（ 36）个百。
60÷3＝20 600÷3＝200 6000÷3＝2000
这几道题商的位 数与被除数相同。
三、巩固练习
8÷4= 2 80÷4= 20 800÷4= 200
60÷2= 30 600÷2= 300 6000÷2= 3000
9÷3= 3 90÷3= 30 900÷3= 300
50÷5= 10 500÷5= 100 5000÷5=1000
60÷3＝ 20
6个十除以3是2个十，就是20
60÷3＝20
还可以怎么想？
方法三
想：（ 20 ）×3 = 60 因此，60÷3= 20 （想乘算除法）
你喜欢哪一种方法呢？
1 把60张彩色手工纸平均分给3人，每人得到多少张？
60÷3＝ 20 （张）
2024(新插图)人教版三年级数学下册第1课时口算除法(1)-课件
2.
10
200
3000
30
200
1000
【选自教材P14 练习三 第1题】
90÷9＝10（人）
答：每列10人。
求每列多少人，可以把90看成9个十，9个十除以9是1个十就是10。
3.
状元成才路
90人表演集体舞，先排成人数相同的9列，再变ห้องสมุดไป่ตู้队形，围成人数相同的3个圆圈。（1）每列多少人?
口算除法（1）
创设情境，复习已学知识
（1）80里有（ ）个十。（2）300里有（ ）个百。
1.口算。
2.填空。
8
3
6÷3= 12÷6= 16÷4= 24÷3= 36÷9= 32÷8= 72÷9= 64÷8= 49÷7= 8÷4=
【选自教材P14 练习三 第2题】
90÷3＝30（人）
答：每个圆圈30人。
求每个圆圈有多少人，是9个十除以3，得3个十，就是30。
3.
90人表演集体舞，先排成人数相同的9列，再变换队形，围成人数相同的3个圆圈。（2）每个圆圈多少人?
【选自教材P14 练习三 第2题】
同学们，今天的数学课你们有哪些收获呢？
2
8
8
2
4
8
4
2
7
4
状元成才路
把60张彩色手工纸平均分给3人，每人分得多少张？
从题中，你知道了哪些信息？问题是什么？怎么列式呢？
怎么计算呢？
状元成才路
探究新知，掌握算法
想乘算除
6个十
6沓
状元成才路
方法一
方法二
方法三
把60张彩色手工纸平均分给3人，每人分得多少张？
6沓平均分3份，每份2沓纸。每沓10张，每人得到20张。
10
200
3000
30
200
1000
【选自教材P14 练习三 第1题】
90÷9＝10（人）
答：每列10人。
求每列多少人，可以把90看成9个十，9个十除以9是1个十就是10。
3.
状元成才路
90人表演集体舞，先排成人数相同的9列，再变ห้องสมุดไป่ตู้队形，围成人数相同的3个圆圈。（1）每列多少人?
口算除法（1）
创设情境，复习已学知识
（1）80里有（ ）个十。（2）300里有（ ）个百。
1.口算。
2.填空。
8
3
6÷3= 12÷6= 16÷4= 24÷3= 36÷9= 32÷8= 72÷9= 64÷8= 49÷7= 8÷4=
【选自教材P14 练习三 第2题】
90÷3＝30（人）
答：每个圆圈30人。
求每个圆圈有多少人，是9个十除以3，得3个十，就是30。
3.
90人表演集体舞，先排成人数相同的9列，再变换队形，围成人数相同的3个圆圈。（2）每个圆圈多少人?
【选自教材P14 练习三 第2题】
同学们，今天的数学课你们有哪些收获呢？
2
8
8
2
4
8
4
2
7
4
状元成才路
把60张彩色手工纸平均分给3人，每人分得多少张？
从题中，你知道了哪些信息？问题是什么？怎么列式呢？
怎么计算呢？
状元成才路
探究新知，掌握算法
想乘算除
6个十
6沓
状元成才路
方法一
方法二
方法三
把60张彩色手工纸平均分给3人，每人分得多少张？
6沓平均分3份，每份2沓纸。每沓10张，每人得到20张。
三年级下册数学课件- 《口算除法》 人教新课标 (共24张PPT)[优秀课件资料][优秀课件资料]
![三年级下册数学课件- 《口算除法》 人教新课标 (共24张PPT)[优秀课件资料][优秀课件资料]](https://img.taocdn.com/s3/m/3a253b9776eeaeaad0f33018.png)
脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格， 性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景， 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺 健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么 都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更 消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解 别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻， 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态， 是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可
人教新课标三年级下册数学课件-2.1《口算除法》 (共11张PPT)
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/132021/3/132021/3/132021/3/13
谢谢观看
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/132021/3/13Saturday, March 13, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/132021/3/132021/3/133/13/2021 2:29:26 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/132021/3/132021/3/13Mar-2113-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/132021/3/132021/3/13Saturday, March 13, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/132021/3/132021/3/132021/3/133/13/2021
88÷ 2= 44(盆)
88÷ 4= 22(盆)
（三）巩固练习
一只东北虎的体重是一只鸵鸟的4 倍，是一只企鹅的9 倍。
东北 虎
360 千克
鸵鸟
（90 ）千克
企鹅
（ 40）千克
（三）巩固练习
• 打开教材第15页“做一做”的第1题 （1）观察课本图片，理解题意 （2）数一数，共有多少只蜜蜂 （3）想一想，要求平均每间蜂房住多少只蜜蜂用什
（三）巩固练习
90÷ 3= 30 96÷ 3= 32
46÷ 2= 23 64÷ 2= 32
（三）巩固练习
三年级下册数学口算除法ppt课件说课讲解
结束
10
10
20
2
8
200
2
4
4
把60张彩色手工纸平均分给3人，每人得到多少张？
从题中，你知道了哪些信息？ 问题是什么？怎么列式呢？
你会口算吗？
60÷3＝
二、探究新知
知道了有60张彩色手工 纸，还知道了要平均分给 3人，求每人得到多少张。 应该用除法解答。
（一）情境引入，提出问题
二、探究新知
6÷3＝
3. 解决问题。
90
？
360÷4＝ （千克）
90
求鸵鸟多重，就是求 什么？怎么算呢？
请你自己算一算 企鹅的体重。
一只东北虎的体重是一只鸵鸟的4 倍， 是一只企鹅的9 倍。
三、知识运用
就是把360平均 分成4份，求每 份是多少。
36个十除以4是 9个十，就是90。
9. 80÷2= 12×3= 46+18= 5×11= 98-45= 63÷3= 180÷6= 70×8=
（二）探究算法
二、探究新知
120÷3＝
40
12÷3＝
4
120÷3＝
40
3个班上手工课一共用去120张彩色手工纸，平均每班用了多少张？
应该怎样列式？ 又该怎么算呢？
可以把120看成12个十。
12个十除以3是 4个十，就是40。
（二）探究算法
1. 算一算，说一说。
8÷4＝（ ） 80÷4＝（ ） 800÷4＝（ ） 9÷3＝（ ） 90÷3＝（ ） 900÷3＝（ ）
40
36
800
48
20
12
400
24
被除数
除数
商
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5
100
240÷3= 80
想： 24个十÷3= 8个十 =80
2021/01/21
6
想一想：2100÷7 =300 可以怎样算？得多少？
想：21个百÷7=3个百
4000÷5 =800
=300 得多少？
想：40个百÷5=8个百 =800
2021/01/21
7
购物中的数学。 新学期，学校购买办公用品。
口算除法
2021/01/21
1
2021/01/21
复习 1、口算： 8÷4= 2 9÷3= 3 35÷5= 7 42÷7= 6 14÷2= 7 24÷6= 4
2、口答： （1）60里面有（ 6 ）个十，400里面 有（ 40 ）个十。 （2）240里面有（ 2 ）个百和（ 4 ） 个十。
2
2021/01/21
l 购买了8箱粉笔，共用240元。每箱（ ）元。 l 购买了6把椅子，用540元。每把椅子（ ）元。 l 购买了4组柜子，用800元。每组柜子（ ）元。 l 购买了2台电脑，用10000元。每台电脑（ ）元。
2021/01/218Fra bibliotekTHANKS FOR WATCHING
谢谢大家观看
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3
10
60÷3= 20
想： 6个十÷3= 2个十 =20
2021/01/21
4
“60÷3”可以读作 “60除以3”，也可以读作： “3除60”。
想一想：600÷3 =200 可以怎样算？得多少？
想：6个百÷3=2个百
=200
6000÷3 =2000 得多少？ 想：6个千÷3=2个千
=2000
2021/01/21
汇报人：XXX
时间：20XX.XX.XX
2021/01/21
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