从太阳系到无限宇宙-五年级-科学-大象版精品PPT课件

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从太阳系到无限宇宙五年级科学大象版(课堂PPT)

5
人类探索宇宙的历史
之后，英国科学家牛顿又进一步证明
利了的科行作学3星用8家0围，多很伽绕从年早利太而前略以阳进，发前运一地意明，行步心大了是揭人4说5受示们0多到了日根年“宇心据前万宙肉说，有的眼波引秘的兰力密天”。
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火星
金星和火星是固体星，表面有大气，但主要成分是二氧化碳。
24
木星是九大行星中最大的行星，有固体核心和氢、氦等构成的大气，有光环。
大红斑原来是激烈运动的大气。
25
土星是九大行星中体积较大的行星，有固体的核心和几万千米厚的氢、氦等的大气，卫星多，并且有光环。
26
土星的光环由许多固体岩石构成，远看犹如光环。
32
太阳领着整个太阳系绕银河系转动,可见,太阳系不在银河系的中心,也不在宇宙的中心,太阳是50亿年前星际云瓦解后的一团小星际云塌而成的,它的寿命为100亿年.
33
你能制作一个”宇宙”模型吗？
34
太阳系八大行星离星太阳
从近到远的顺序排列
20
太阳系是由九大行星，小行星，彗星等天体按
照一定的轨道自西向东围绕太阳公转而构成的,
太阳是太阳系的中心天体，其质量占到太阳系
总质量的99.8%，其他天体的质量总和不到太阳
系总质量的0.2%。
21
地球
火星
22
火星
23
水星上没有空气，布
满了环形山
水星
金星
太空望远镜，空间技术确定总星系
14
你能说出太阳系的主要成员吗？

大象2001版小学科学五年级上《第一单元从太阳系到无限宇宙 1 制作“宇宙”模型》优质课教学设计_0

《探索宇宙》教学设计一、教材分析：《探索宇宙》单元是小学科学课程中的重要内容，隶属于标准的第三部分内容标准里的第五小节“地球与宇宙”中“天空中星体”部分。

本单元主要内容有《登月之旅》、《太阳系大家族》、《看星座》、《探索宇宙》、《地球以外有生命吗》五部分内容。

而《探索宇宙》一课是苏教版小学科学六年级上册第四单元《探索宇宙》中的第四课。

本课主要教学内容有：1、了解人类观测太空的历史和观测工具的发展。

2、介绍运载火箭。

3、介绍各种航天器，包括航天飞机和空间站、实验卫星、宇宙飞船和星际探测器。

4、介绍探索太空的英雄。

5、理解航天事业的意义。

二、学情分析：学生在前面的学习中已经学习了《登月之旅》、《太阳系大家族》、《看星座》等相关知识，对宇宙、月球、太阳系等已经有了初步的理解，而且学生通过网络、电视等途径对人类探索宇宙的方法和过程也有了一些了解，在此基础上学习《探索宇宙》一课，对于学生来说，发展想象力，建立抽象的空间观点，应该不是很艰难的。

所以，凭借学生具有的初步的理性思维和上网查询水平及已有的知识经验，引导学生自主探索，合作学习，就会轻松突破教学重、难点，让课堂充满活力。

三、教学目标：1、能够通过收集资料的方式了解人类观测太空的历史。

2、能够收集相关运载火箭、人造卫星、行星探测器及航天飞机的图片和资料。

3、搜集人类的航天灾难故事。

4、了解人类对宇宙的探索历史，了解人类走出地球的历史。

5、知道一些重要的探测宇宙的工具，意识到人类对太空的理解随技术的发展而深化。

6、理解各种典型的航天器，并了解我国的航天史。

四、教学重点与难点：重点：了解人类对宇宙的探索历史，了解人类走出地球的历史。

难点：理解逐级加速火箭是如何摆脱地球引力的。

五、教学准备：教师准备：多媒体课件、望远镜、火箭、航天器、太空人的图片或视频资料。

学生准备：完成课前预习学习单；六、教学过程：(一)导入新课1、谈话：大家都喜欢看西游记吗？西游记中孙悟空在天宫中的很多故事真是精彩，让我们大家百看不厌。

《从太阳系到无限宇宙》课件

☆冥王星★
被降格的冥王星——太阳系中最后一颗被发现的行星。它通常是离太阳最远的一颗行星，至今还覆盖着神秘的面纱。它与太阳的距离是如此遥远，在那里，太阳看上去只是一颗明亮的星。在2006年8月24日于
布拉格举行的第26届国际天文联会中通过的第5号决议中，冥王星被划为矮行星，并命名为小行星 134340号，从太阳系九大行星中被除名。所以现在太阳系只有八颗行星。
木星
木星是太阳系九大行星中最大的一个，它的体积可以容纳1300多个地球。它的质量是地球质量的300多倍。把太阳系所有其他行星的质量全加起来还不及木星质量的一半。它有十几个卫星，俨然一个小型太阳系。时刻变化着的彩色条纹和翻腾的云层、风暴揭示了木星多变的天气系统。
土星

土星的体积是地球的750倍，仅次于木星，是太阳系第二大行星，却不像小兄弟金星那么有名。太白、长庚、启明，这些美名都被古人赋之予离我们最近、给我们印象最深的金星。但只要有一次，在望远镜中看到镶嵌着金色光环的土星奇景，那种体验，会让从没有心思数星星的人对这颗笼着光环的明星叹为观止。它不像日食那样惊天动地，也不同于流星雨的浪漫绚丽，而是像歌剧女主角，戴着贵冠，高高地展现它华美的外貌，接受人们的喝彩。巨大的土星环使它成为太阳系中最美丽的行星。它拥有的卫星也是太阳系中最多的。而它也是太阳系中最轻的行星，假如有一个足够大的海洋，它能飘浮在水上。
托勒密的地心说Biblioteka 2、哥白尼的日心说16世纪波兰天文学家哥白尼依据大量精确的观测资料建立了日心说。
太阳是宇宙的中心
哥白尼1473年2月19日出生于波兰维斯杜拉
河畔的托伦市的一个富裕家庭。18岁时就读于波兰旧都的克莱考大学，学习医学期间对天文学产生了兴趣。哥白尼并不是一位职业天文学家，他的成名巨著是在业余时间完成的。哥白尼经过长年的观察和计算终于完成了他的伟大著作《天体运行论》。他在《天体运行论》中观测计算所得数值的精确度是惊人的。例如，他得到恒星年的时间为365天6小时9分40秒，比现在的精确值约多30秒，误差只有百万分之一；他得到的月亮到地球的平均距离是地球半径的60.30倍，和现在的60.27倍相比，误差只有万分之五。

《太阳系》无限宇宙PPT课件

同学们，在浩瀚的宇宙中有一个美丽
的星系，它就是：
太阳系
地心说
埃及天文学家托勒密，在亚历山大进行天文观测后提出了“地心说”。
（当时在托勒密时代望远镜还没有发明，主要
是用肉眼来进行一些天文的观测。）观察到太阳、月亮还有一些非常亮的行星，像水星、金星、火星、还有木星，这几个大的行星，每天都在东升西落，当然包括太阳和月亮了，于是就形成了这样一种概念，这些天体都在围绕着地球旋转。他认为地球是宇宙的中心，其他的天体都在围绕地球旋转，这就是“地心说”。埃及天文学家托勒密这种学说在西方一直持续了一千多年。
土星
土星好象是一顶漂亮的遮阳帽飘行在茫茫宇宙中,可算是太阳系中最美丽的行星了。土星是扁球形的，土星的大气运动比较平静，表面温度很低，约为零下 140摄氏度,土星的美丽光环是由无数个小块物体组成的，它们在土星赤道面上绕土星旋转,其中最著名的“土卫六”上有大气，是目前发现的太阳系卫星中，唯一有大气存在的天体。
金星
▪ 金星，在中国民间称它为 “太白金星”，也就是我们所说的“启明星”；按离太阳由近及远的次序是第二颗。它是离地球最近的行星。金星的表面温度很高，不存在液态水，金星大气中，二氧化碳最多，占97％以上。同时还有一层厚达20到30公里的由浓流酸组成的浓云。金星的自转很特别，自转方向与其它行星相反，是自西向东。因此，在金星上看，太阳是西升东落。
木星
木星是九大行星中最大的一颗。其亮度仅次于金星，木星大气的成分和太阳差不多，中心温度达30000摄氏度 ,木星上还有很强的磁场，表面的磁场强度大约是地球磁场的10倍。木星自转速度非常快，是太阳系中自转最快的行星。木星是太阳系中卫星数目较多的一颗行星。迄今为止我们已经发现木星有16颗卫星，它们与木星组成了一个家族：木星系.

大象版五年级上册科学《探索宇宙》PPT课件

表面：约6000摄氏度
内部：约1700万度
太阳黑子
日全食
水星
大气层：无
到太阳的距离：地球到太阳距离的1/6 温度：-173摄氏度 ~ 427摄氏度
由水星非常靠近太阳，人眼很难看到，哈勃望远镜无法对其进行安全的摄像。它是太阳系中密度第二大、公转速度最快的行星。
金星
最高温度：447摄氏度（昼夜温差小）
1、太阳太阳系 2、八大行星银河系 3、小行星、彗星等天体其它恒星系（众多）
宇宙
（总星系）
河外星系（超过了10亿个）
河外星系，简称为星系，是位于银河系之外、由几十亿至几千亿颗恒星、星云和星际物质组成的天体系统。目前已发现大约10亿个河外星系。银河系也只是一个普通的星系。人们估计河外星系的总数在千亿个以上，它们如同辽阔海洋中星罗棋布的岛屿，故也被称为“宇宙岛”。
仙女星系
太阳系八大行星：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。（由近到远排列）
彗星
由于彗星是由冰冻着的各种杂质、尘埃组成的，在远离太阳时，它只是个云雾状的小斑点；而在靠近太阳时，凝固体蒸发、气化、膨胀、喷发，它就产生了彗尾。
流星/陨石
流星是星际空间的尘粒和固体块（流星体）闯入地球大气圈同大气摩擦燃烧产生的光迹流星有单个流星、火流星、流星雨几种
当流星进入地球大气层后，如果没有燃烧结束，剩下的部分会落入地面，形成陨石
0.72
1 1.52 5.20 9.53 19.2 30
0.61
1 1.88 11.9 29.5 84 165
注：地球直径为12735km；地球到太阳的距离为 1.5×108 km;地球公转周期为365d(天)。

《太阳系》无限宇宙PPT(上课用)

•
17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。
•
18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。
•
19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。
•
13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。
•
14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。
•
15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋!
木星
木星是九大行星中最大的一颗。其亮度仅次于金星，木星大气的成分和太阳差不多，中心温度达摄氏度 ,木星上还有很强的磁场，表面的磁场强度大约是地球磁场的倍。木星自转速度非常快，是太阳系中自转最快的行星。木星是太阳系中卫星数目较多的一颗行星。迄今为止我们已经发现木星有颗卫星，它们与木星组成了一个家族：木星系.
同学们，在浩瀚的宇宙中有一个美丽的星系，它就是：
太阳系
庞大的太阳系：
太阳系由太阳和围绕它旋转的一群天体组成。太阳是太阳系中唯一一颗发光发热的恒星，它以巨大的质量，吸引着其他成员按照一定的轨道，环绕自己运动。太阳和这个太阳王国的成员包括一颗恒星、八大行星、四颗矮行星和至少六十三颗卫星，以及约一百万颗小行星和无数的彗星等。
•
6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。

大象2001版小学科学五年级上《第一单元从太阳系到无限宇宙 1 制作“宇宙”模型》优质课教学设计_1

第一单元从太阳系到无限宇宙1、制作宇宙模型教学背景分析学习内容：《制作宇宙模型》以探究活动为主线，通过有针对性的搜集资料，展示交流，提出问题、计划组织的过程，体验探究。

学生从自己已有的认知入手，经历发现提出问题、设计制作模型计划、动手制作、相互交流等活动，尝试“了解分析资料并得出结论的基本方法和过程”。

计划组织水平和动手水平得以发展。

1、能根据自己的知识制作相关的宇宙方面的物理模型。

2、了解模型在表达交流过程中的作用。

学生情况分析：①学生对宇宙知识极感兴趣，却知之不多。

②学生对模型的概念仅限于做出类似实物的模型。

③学生对模型的作用体验不多，对方法和过程掌握不够深刻。

学习目标科学概念：什么是模型？模型在表达与交流过程中的作用。

过程与方法：1.能根据自己熟悉的宇宙方面的知识，写出制作宇宙模型计划。

2.能动手制作出自己心目中的宇宙模型。

情感态度与价值观：1．面对一个科学研究活动，能先实行设计，后展开活动。

2．乐于与同学合作，培养准确的世界观。

教学重点和难点教学重点根据学生对宇宙方面的理解理解，制作自己心目中宇宙模型。

教学难点制作宇宙模型，交流体验模型的作用。

教学准备教师准备：教学课件，制作材料。

学生准备：搜集资料，制作材料。

教学过程一、交流搜集的资料（5分钟）师：课前同学们搜集了关于宇宙方面的资料，哪位同学先给大家交流一下？师：请同学们注意，他们在交流遇到困难时，手在比划这个现象，这是什么意思？生：要是有个实物看着讲就好了。

【设计意图】用交流的方式让学生了解更多的宇宙方面的知识，同时，在交流中学生出现表达困难，说不清，引出能够制作一个模型协助交流。

二、讨论与制作（20分钟）（一）什么是模型？师：什么是模型？绘图、剪纸是模型吗？学生简短交流。

【设计意图】通过学生交流，最后明白什么是模型，为下一步制作不同形式的模型做好铺垫。

（二）怎样制作宇宙模型。

师：怎样制作宇宙模型（课件）1、制定模型制作计划，准备材料。

大象2001版小学科学五年级上《第一单元从太阳系到无限宇宙 1 制作“宇宙”模型》公开课PPT课件_0

射电望远镜
运载火箭
月球勘探者
人造地球卫星
我“神国州航一天号事—神业州的七发号展”中国航天的发展，让我们感受
中国航天人的执着和赶超世界强国的能力。短短几年，中国航天技术发展迅速，“中国探月计划”的实施，都让世界对中国刮目相看。至今有六位宇航员登录太空。
宇航员拍摄宇宙图片
太空中看到的月亮更加明亮，杨利伟摄
1999年，神舟号宇宙飞船发射。 2003年，神舟五号载着杨利伟遨游太空。 2007年10月24日，“嫦娥一号”升空。我国已成为继俄、美之后的第三航天大国。
练一练选择正确答案的序号填入题后的括号里
1、人类第一次从太空遥望地球的人是-----（B） A、杨利伟 B、加加林 C、阿姆斯特朗
2、人类为升空而牺牲的第一人是哪国人---（A ） A、中国人 B、美国人 C、前苏联人
6、人类第一个踏上月球的人是--------------------（B） A、加加林 B、阿姆斯特朗 C、阿尔德林
7、中国第一个进入太空的人是--------------------（C）
A、费俊龙 B、聂海胜 C、杨利伟
谢谢
2、图中红点是什么？ 3、太阳系是银河系的中心吗？
一、银河系的概况
构成：银河系是由众多恒星及星际物质组成的一个庞大的天体系统。像太阳这样的恒星有1000亿~2000亿颗。
形状：侧视图中的银河系像个中间厚、四周薄的铁饼；俯视图中的银河系又像一个大旋涡，有四条螺旋状旋臂从中心伸出。
大小：银河系的直径约10万光年。太阳与银河系的中心相距约为3万光年。
黑洞是一种非常神秘的天体。它的体积很小，但
密度却大得惊人，每立方厘米就有几百亿吨甚至更高。由于它的密度大，所以引力也特别强大。不管什么东西，只要被它吸进去，就别想“爬”出来，连跑得最快的光（光的速度是30万千米每秒）也逃脱不掉黑洞的巨大引力。

大象版科学五年级上册1.1《制作“宇宙”模型》ppt课件1

人们常用模型来解释一些复杂的、看不见的，或者是不易理解的事物和现象。
一、制作宇宙模型应注意些什么？
• ⑴了解宇宙相关知识。 • ⑵设计合适的制作方法。 • ⑶选用简单易得的制作材料。 • ⑷制作模型时要耐心细致。
太阳系九大行星
地球公转

昼夜形成（地球自转）
日食和月食
二、做宇宙模型应先做哪些准备工作？
３、注意提出问题和建议，做好记录，问题存入问题银行。
回顾反思
• 1、我们小组的优点： • 2、我们有哪些不足： • 3、通过参观交流我们学到了什么： • 4、我们收到了哪些意见： • 5、给别的小组提了哪些建议：
• 希望同学们做一个爱科学的孩子！
• 爱护我们的宇宙，爱护我们的地球，爱护我们的家园！
制作“宇宙”模型
• 温家宝总理：一个名族有一些关注天空的人，他们才有希望；一个名族只关心脚下的事情，那是没有未来的。我们的名族是大有希望的民族！我们希望同学们经常地仰望天空，学会做人，学会思考，学会知识和技能，做一个关心世界和国家命运的人。
你们知道哪些关于宇宙的知识？
知识 • 太阳系 • 地球转动 • 日食和月食 • 昼夜的形成 • 地球的结构 • 北斗星 • 仙后座
问题：
• １、每天太阳东升西落、昼夜不断交替，这是为什么？
• ２、地球的结构又是怎样？ • ３、宇宙有多大？ • ４、天空中有多少星座？每天的星空
都一样吗？
请动手做个"宇宙"模型
• 1.什么称为模型？模型是所研究的系统、过程、事物
或概念的一种表达形式，也可指根据实验、图样放大或缩小而制作的样品，一般用于展览或实验或铸造机器零件等用的模子。 • 2.模型有什么作用？