高中数学必修5__第二章《数列》复习知识点总结与练习

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高一数学必修5:数列(知识点梳理)

高一数学必修5:数列(知识点梳理)

第二章:数列一、数列的概念1、数列的概念:一般地,按一定次序排列成一列数叫做数列,数列中的每一个数叫做这个数列的项,数列的一般形式可以写成a a a a n ,,,,,123,简记为数列a n {},其中第一项a 1也成为首项;a n 是数列的第n 项,也叫做数列的通项.数列可看作是定义域为正整数集*N (或它的子集)的函数,当自变量从小到大取值时,该函数对应的一列函数值就是这个数列.2、数列的分类:按数列中项的多数分为:(1) 有穷数列:数列中的项为有限个,即项数有限; (2) 无穷数列:数列中的项为无限个,即项数无限.3、通项公式:如果数列a n {}的第n 项a n 与项数n 之间的函数关系可以用一个式子表示成=a f n n (),那么这个式子就叫做这个数列的通项公式,数列的通项公式就是相应函数的解析式.4、数列的函数特征:一般地,一个数列a n {},如果从第二项起,每一项都大于它前面的一项,即>+a a n n 1,那么这个数列叫做递增数列;高一数学必修5:数列(知识点梳理)如果从第二项起,每一项都小于它前面的一项,即1n n a a +<,那么这个数列叫做递减数列; 如果数列的各项都相等,那么这个数列叫做常数列.5、递推公式:某些数列相邻的两项(或几项)有关系,这个关系用一个公式来表示,叫做递推公式.二、等差数列1、等差数列的概念:如果一个数列从第二项起,每一项与前一项的差是同一个常数,那么这个数列久叫做等差数列,这个常数叫做等差数列的公差.即1n n a a d +-=(常数),这也是证明或判断一个数列是否为等差数列的依据.2、等差数列的通项公式:设等差数列的首项为1a ,公差为d ,则通项公式为:()()()11,n m a a n d a n m d n m N +=+-=+-∈、.3、等差中项:(1)若a A b 、、成等差数列,则A 叫做a 与b 的等差中项,且=2a bA +; (2)若数列为等差数列,则12,,n n n a a a ++成等差数列,即1n a +是与2n a +的等差中项,且21=2n n n a a a +++;反之若数列满足21=2n n n a a a +++,则数列是等差数列.4、等差数列的性质:(1)等差数列中,若(),m n p q m n p q N ++=+∈、、、则m n p q a a a a +=+,若2m n p +=,则2m n p a a a +=;(2)若数列和{}n b 均为等差数列,则数列{}n n a b ±也为等差数列;(3)等差数列{}n a 的公差为d ,则{}0n d a >⇔为递增数列,{}0n d a <⇔为递减数列,{}0n d a =⇔为常数列.5、等差数列的前n 项和n S :(1)数列{}n a 的前n 项和n S =()1231,n n a a a a a n N -++++++∈;(2)数列{}n a 的通项与前n 项和n S 的关系:11,1.,2n n n S n a S S n -=⎧=⎨-≥⎩(3)设等差数列{}n a 的首项为1,a 公差为d ,则前n 项和()()111=.22n n n a a n n S na d +-=+6、等差数列前n 和的性质:(1)等差数列{}n a 中,连续m 项的和仍组成等差数列,即12122,,m m m m a a a a a a ++++++++21223m m m a a a +++++,仍为等差数列(即232,,,m m m m m S S S S S --成等差数列);(2)等差数列{}n a 的前n 项和()2111==,222n n n d d S na d n a n -⎛⎫++- ⎪⎝⎭当0d ≠时,n S 可看作关于n 的二次函数,且不含常数项;(3)若等差数列{}n a 共有2n+1(奇数)项,则()11==,n S n S S a S n++-奇奇偶偶中间项且若等差数列{}n a 共有2n (偶数)项,则1==.n nS a S S nd S a +-偶奇偶奇且7、等差数列前n 项和n S 的最值问题:设等差数列{}n a 的首项为1,a 公差为d ,则(1)100a d ><且(即首正递减)时,n S 有最大值且n S 的最大值为所有非负数项之和; (2)100a d <>且(即首负递增)时,n S 有最小值且n S 的最小值为所有非正数项之和.三、等比数列1、等比数列的概念:如果一个数列从第二项起,每一项与前一项的比是同一个不为零的常数,那么这个数列就叫做等比数列,这个常数叫做等比数列的公比,公比通常用字母q 表示(0q ≠).即()1n na q q a +=为非零常数,这也是证明或判断一个数列是否为等比数列的依据.2、等比数列的通项公式:设等比数列{}n a 的首项为1a ,公比为q ,则通项公式为:()11,,n n m n m a a qa q n m n m N --+==≥∈、.3、等比中项:(1)若a A b 、、成等比数列,则A 叫做a 与b 的等比中项,且2=A ab ; (2)若数列{}n a 为等比数列,则12,,n n n a a a ++成等比数列,即1n a +是与2n a +的等比中项,且212=n n n a a a ++⋅;反之若数列{}n a 满足212=n n n a a a ++⋅,则数列{}n a 是等比数列.4、等比数列的性质:(1)等比数列{}n a 中,若(),m n p q m n p q N ++=+∈、、、则m n p q a a a a ⋅=⋅,若2m n p +=,则2m n p a a a ⋅=;(2)若数列{}n a 和{}n b 均为等比数列,则数列{}n n a b ⋅也为等比数列;(3)等比数列{}n a 的首项为1a ,公比为q ,则{}1100101na a a q q ><⎧⎧⇔⎨⎨><<⎩⎩或为递增数列,{}1100011n a a a q q ><⎧⎧⇔⎨⎨<<>⎩⎩或为递减数列, {}1n q a =⇔为常数列.5、等比数列的前n 项和:(1)数列{}n a 的前n 项和n S =()1231,n n a a a a a n N -++++++∈;(2)数列{}n a 的通项与前n 项和n S 的关系:11,1.,2n n n S n a S S n -=⎧=⎨-≥⎩ (3)设等比数列{}n a 的首项为1a ,公比为()0q q ≠,则()11,1.1,11n n na q S a q q q=⎧⎪=-⎨≠⎪-⎩由等比数列的通项公式及前n 项和公式可知,已知1,,,,n n a q n a S 中任意三个,便可建立方程组求出另外两个.6、等比数列的前n 项和性质:设等比数列{}n a 中,首项为1a ,公比为()0q q ≠,则 (1)连续m 项的和仍组成等比数列,即12122,,m m m m a a a a a a ++++++++21223m m m a a a +++++,仍为等比数列(即232,,,m m m m m S S S S S --成等差数列);(2)当1q ≠时,()()11111111111111n n n n n a q a a a a aS q q q qq q q q q -==⋅-=-⋅=⋅-------, 设11a t q =-,则n n S tq t =-.四、递推数列求通项的方法总结1、递推数列的概念:一般地,把数列的若干连续项之间的关系叫做递推关系,把表达递推关系的式子叫做递推公式,而把由递推公式和初始条件给出的数列叫做递推数列.2、两个恒等式:对于任意的数列{}n a 恒有:(1)()()()()12132431n n n a a a a a a a a a a -=+-+-+-++-(2)()23411231,0,nn n n a a a a a a a n N a a a a +-=⨯⨯⨯⨯⨯≠∈3、递推数列的类型以及求通项方法总结: 类型一(公式法):已知n S (即12()n a a a f n +++=)求n a ,用作差法:{11,(1),(2)n n n S n a S S n -==-≥类型二(累加法):已知:数列的首项,且()()1,n n a a f n n N ++-=∈,求n a 通项.给递推公式()()1,n n a a f n n N ++-=∈中的n 依次取1,2,3,……,n-1,可得到下面n-1个式子:()()()()21324311,2,3,,1.n n a a f a a f a a f a a f n --=-=-=-=-利用公式()()()()12132431n n n a a a a a a a a a a -=+-+-+-++-可得:()()()()11231.n a a f f f f n =+++++-类型三(累乘法):已知:数列的首项,且()()1,n na f n n N a ++=∈,求n a 通项. 给递推公式()()1,n na f n n N a ++=∈中的n 一次取1,2,3,……,n-1,可得到下面n-1个式子: ()()()()23412311,2,3,,1.nn a a aa f f f f n a a a a -====- 利用公式()23411231,0,nn n n a a a a a a a n N a a a a +-=⨯⨯⨯⨯⨯≠∈可得: ()()()()11231.n a a f f f f n =⨯⨯⨯⨯⨯-类型四(构造法):形如q pa a n n +=+1、n n n q pa a +=+1(q p b k ,,,为常数)的递推数列都可以用待定系数法转化为公比为k 的等比数列后,再求n a 。

必修五第二章__数列知识点

必修五第二章__数列知识点

第二章数列1、等差数列与等比数列知识要点名称等差数列等比数列定义如果一个数列从第2项起,每一项与它的前一项的差等于同一个常数,那么这个数列就叫做等差数列,这个常数叫做等差数列的公差,公差常用字母d表示。

如果一个数列从第2项起,每一项与它的前一项的比等于同一个常数,那么这个数列叫做等比数列,这个常数叫做等比数列的公比,公比常用字母q表示。

表示法a1,a1+d,a1+2d, …, a1+(n-1)d,…a1,a1q,a1q2, …,a1q n-1, …中项定义如果a 与b中间插入一个数A,使a,A,b成等差数列,那么A叫做a与b的等差中项。

如果a 与b 中间插入一个数G,使a,G,b成等比数列,那么G叫做a与b的等比中项。

性质若A是a与b的等差中项,则A=2ba+若G是a与b等比中项,则bGGa=求法等差中项A=2ba+等比中项G=ab±注意:等比中项不一定存在,若存在有两个。

递推公式五个条件的关系式通项公式求和公式S n=S n=S n=性质设{a n}是等差数列,则⑴dmnaamn)(-+=⑵qpnmaaaaqpnm+=++=+则若,⑶,,,2kmkmmaaa++成等差,公差为kd⑷S n,S2n-S n,S3n-S2n, …成等差,公差为dn2。

设{a n}是等比数列,则⑴⑵⑶,,,2kmkmmaaa++成等比,公比kq。

⑷S n,S2n-S n,S3n-S2n, …成等比,公比为nq。

判断方法⑴daann=-+1(d为常数,n∈N*)⑵11n2+-+=nnaaa(2≥n,n∈N*)⑶),(都是常数bkbknan+=)⑷S n=An2+Bn(A,B为常数)⑴(q为常数,n∈N*)⑵⑶⑷前项和S n与通项a n 的关系na=⎩⎨⎧≥-=-2,1,11nssnsnn2、在等差数列{}n a 中:(1)若项数为n 2,则nd S S =-奇偶nn a a S S 1+=奇偶(2)若数为12+n 则,1+=-n a S S 偶奇nn S S 1+=偶奇, )12(112+=++n a S n n 3、在等比数列{}n a 中:(1)若项数为n 2,则q S S =奇偶(2)若数为12+n 则,q S a S =-偶奇14、数列求和的常用方法:公式法、裂项相消法、错位相减法、倒序相加法等。

数列知识点总结及例题讲解

数列知识点总结及例题讲解

人教版数学必修五第二章数列重难点解析第二章课文目录2.1 数列的概念与简单表示法2.2 等差数列2.3 等差数列的前n项和2.4 等比数列2.5 等比数列前n项和【重点】1、数列及其有关概念,通项公式及其应用。

2、根据数列的递推公式写出数列的前几项。

3、等差数列的概念,等差数列的通项公式;等差数列的定义、通项公式、性质的理解与应用。

4、等差数列n项和公式的理解、推导及应用,熟练掌握等差数列的求和公式。

5、等比数列的定义及通项公式,等比中项的理解与应用。

6、等比数列的前n项和公式推导,进一步熟练掌握等比数列的通项公式和前n项和公式【难点】1、根据数列的前n项观察、归纳数列的一个通项公式。

2、理解递推公式与通项公式的关系。

3、等差数列的性质,灵活应用等差数列的定义及性质解决一些相关问题。

4、灵活应用等差数列前n项公式解决一些简单的有关问题。

5、灵活应用求和公式解决问题,灵活应用定义式及通项公式解决相关问题。

6、灵活应用等比数列定义、通项公式、性质解决一些相关问题。

一、数列的概念与简单表示法1.数列的定义:按一定次序排列的一列数叫做数列.注意:(1)数列的数是按一定次序排列的,因此,如果组成两个数列的数相同而排列次序不同,那么它们就是不同的数列;(2)定义中并没有规定数列中的数必须不同,因此,同一个数在数列中可以重复出现.2.数列的项:数列中的每一个数都叫做这个数列的项.各项依次叫做这个数列的第1项(或首项),第2项,…,第n项,….3.数列的一般形式:aj,az,ag, …,an, …,或简记为{a},其中a。

是数列的第n项4.数列的通项公式:如果数列{a}的第n项a。

与n之间的关系可以用一个公式来表示,那么这个公式就叫做这个数列的通项公式.注意: (1)并不是所有数列都能写出其通项公式,如上述数列④;(2)一个数列的通项公式有时是不唯一的,如数列:1,0,1,0,1,0, …它的通项公式可以是,也可以是; 1.(3)数列通项公式的作用:①求数列中任意一项;②检验某数是否是该数列中的一项.数列的通项公式具有双重身份,它表示了数列的第召项,又是这个数列中所有各项的一般表示.通项公式反映了一个数列项与项数的函数关系,给了数列的通项公式,这个数列便确定了,代入项数就可求出数列的每一项.5.数列与函数的关系:数列可以看成以正整数集N(或它的有限子集{1,2,3,…,n})为定义域的函数an= f(n),当自变量从小到大依次取值时对应的一列函数值。

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数学数列部分知识点梳理一数列的概念1)数列的前n 项和与通项的公式①n n a a a S +++= 21; ⎩⎨⎧≥-==-)2()1(11n S S n S a n n n2)数列的分类:①递增数列:对于任何+∈N n ,均有n n a a >+1.②递减数列:对于任何+∈N n ,均有n n a a <+1.③摆动数列:例如: .,1,1,1,1,1 ---④常数数列:例如:6,6,6,6,…….⑤有界数列:存在正数M 使+∈≤N n M a n ,.⑥无界数列:对于任何正数M ,总有项n a 使得M a n >. 一、等差数列 1)通项公式d n a a n )1(1-+=,1a 为首项,d 为公差。

前n 项和公式2)(1n n a a n S +=或d n n na S n )1(211-+=. 2)等差中项:b a A +=2。

3)等差数列的判定方法:⑴定义法:d a a n n =-+1(+∈N n ,d 是常数)⇔{}n a 是等差数列;⑵中项法:212+++=n n n a a a (+∈N n )⇔{}n a 是等差数列.4)等差数列的性质:⑴数列{}n a 是等差数列,则数列{}p a n +、{}n pa (p 是常数)都是等差数列;⑵在等差数列{}n a 中,等距离取出若干项也构成一个等差数列,即 ,,,,32k n k n k n n a a a a +++为等差数列,公差为kd .⑶d m n a a m n )(-+=;b an a n +=(a ,b 是常数);bn an S n +=2(a ,b 是常数,0≠a )⑷若),,,(+∈+=+N q p n m q p n m ,则q p n m a a a a +=+;⑸若等差数列{}n a 的前n 项和n S ,则⎭⎬⎫⎩⎨⎧n S n 是等差数列; ⑹当项数为)(2+∈N n n ,则nn a aS S nd S S 1,+==-奇偶奇偶;当项数为)(12+∈-N n n ,则nn S S a S S n 1,-==-奇偶偶奇. (7)设是等差数列,则(是常数)是公差为的等差数列;(8)设,,,则有;(9)是等差数列的前项和,则;(10)其他衍生等差数列:若已知等差数列,公差为,前项和为,则①.为等差数列,公差为;②.(即)为等差数列,公差;③.(即)为等差数列,公差为.二、等比数列 1)通项公式:11-=n n q a a ,1a 为首项,q 为公比 。

高二数学必修5_第二章_数列 知识点归纳及测试

高二数学必修5_第二章_数列    知识点归纳及测试

高二数学必修5 第二章数列知识点归纳及测试基础知识点归纳1.概念与公式:①等差数列:1°.定义:若数列称等差数列;2°.通项公式:3°.前n项和公式:公式:②等比数列:1°.定义若数列(常数),则称等比数列;2°.通项公式:3°.前n项和公式:当q=1时2.简单性质:①首尾项性质:设数列1°.若是等差数列,则2°.若是等比数列,则②中项及性质:1°.设a,A,b成等差数列,则A称a、b的等差中项,且2°.设a,G,b成等比数列,则G称a、b的等比中项,且③设p、q、r、s为正整数,且1°. 若是等差数列,则2°. 若是等比数列,则④顺次n项和性质:1°.若是公差为d的等差数列,组成公差为n2d的等差数列;2°. 若是公差为q的等比数列,组成公差为q n的等比数列.(注意:当q=-1,n为偶数时这个结论不成立)⑤若是等比数列,则顺次n项的乘积:组成公比这的等比数列.⑥若是公差为d的等差数列,1°.若n为奇数,则而S奇、S偶指所有奇数项、所有偶数项的和);2°.若n为偶数,则提高练习一、选择题1、设是等差数列,若,则数列前8项的和为( )A.128B.80C.64D.562、记等差数列的前项和为,若,则该数列的公差()A、2B、3C、6D、73、设等比数列的公比,前n项和为,则()A. B. C. D.4、设等差数列的前项和为,若,,则( )A.63 B.45 C.36 D.275、在等差数列{a n}中,若a4+a6+a8+a10+a12=120,则2a10-a12的值为( )A.20B.22C.24D.28二、填空题6.已知为等差数列,,,则____________7.设数列中,,则通项 ___________。

8.设是等差数列的前项和,, ,则。

高三必修五数学第二章数列的概念与简单表示法知识点

高三必修五数学第二章数列的概念与简单表示法知识点

高三必修五数学第二章数列的概念与简单表示法知识点高三人教版必修五数学第二章数列的概念与简单表示法知识点1.数列的定义按一定次序排列的一列数叫做数列,数列中的每一个数都叫做数列的项.(1)从数列定义可以看出,数列的数是按一定次序排列的,如果组成数列的数相同而排列次序不同,那么它们就不是同一数列,例如数列1,2,3,4,5与数列5,4,3,2,1是不同的数列.(2)在数列的定义中并没有规定数列中的数必须不同,因此,在同一数列中可以出现多个相同的数字,如:-1的1次幂,2次幂,3次幂,4次幂,…构成数列:-1,1,-1,1,….(4)数列的项与它的项数是不同的,数列的项是指这个数列中的某一个确定的数,是一个函数值,也就是相当于f(n),而项数是指这个数在数列中的位置序号,它是自变量的值,相当于f(n)中的n.(5)次序对于数列来讲是十分重要的,有几个相同的数,由于它们的排列次序不同,构成的数列就不是一个相同的数列,显然数列与数集有本质的区别.如:2,3,4,5,6这5个数按不同的次序排列时,就会得到不同的数列,而{2,3,4,5,6}中元素不论按怎样的次序排列都是同一个集合.2.数列的分类(1)根据数列的项数多少可以对数列进行分类,分为有穷数列和无穷数列.在写数列时,对于有穷数列,要把末项写出,例如数列1,3,5,7,9,…,2n-1表示有穷数列,如果把数列写成1,3,5,7,9,…或1,3,5,7,9,…,2n-1,…,它就表示无穷数列.(2)按照项与项之间的大小关系或数列的增减性可以分为以下几类:递增数列、递减数列、摆动数列、常数列.3.数列的通项公式数列是按一定次序排列的一列数,其内涵的本质属性是确定这一列数的规律,这个规律通常是用式子f(n)来表示的,这两个通项公式形式上虽然不同,但表示同一个数列,正像每个函数关系不都能用解析式表达出来一样,也不是每个数列都能写出它的通项公式;有的数列虽然有通项公式,但在形式上,又不一定是唯一的',仅仅知道一个数列前面的有限项,无其他说明,数列是不能确定的,通项公式更非唯一.如:数列1,2,3,4,…,由公式写出的后续项就不一样了,因此,通项公式的归纳不仅要看它的前几项,更要依据数列的构成规律,多观察分析,真正找到数列的内在规律,由数列前几项写出其通项公式,没有通用的方法可循.再强调对于数列通项公式的理解注意以下几点:(1)数列的通项公式实际上是一个以正整数集N*或它的有限子集{1,2,…,n}为定义域的函数的表达式.(2)如果知道了数列的通项公式,那么依次用1,2,3,…去替代公式中的n就可以求出这个数列的各项;同时,用数列的通项公式也可判断某数是否是某数列中的一项,如果是的话,是第几项.(3)如所有的函数关系不一定都有解析式一样,并不是所有的数列都有通项公式.如2的不足近似值,精确到1,0.1,0.01,0.001,0.000 1,…所构成的数列1,1.4,1.41,1.414,1.414 2,…就没有通项公式.(4)有的数列的通项公式,形式上不一定是唯一的,正如举例中的:(5)有些数列,只给出它的前几项,并没有给出它的构成规律,那么仅由前面几项归纳出的数列通项公式并不唯一.4.数列的图象对于数列4,5,6,7,8,9,10每一项的序号与这一项有下面的对应关系:序号:1 2 3 4 5 6 7项: 4 5 6 7 8 9 10这就是说,上面可以看成是一个序号集合到另一个数的集合的映射.因此,从映射、函数的观点看,数列可以看作是一个定义域为正整集N*(或它的有限子集{1,2,3,…,n})的函数,当自变量从小到大依次取值时,对应的一列函数值.这里的函数是一种特殊的函数,它的自变量只能取正整数.由于数列的项是函数值,序号是自变量,数列的通项公式也就是相应函数和解析式.数列是一种特殊的函数,数列是可以用图象直观地表示的.数列用图象来表示,可以以序号为横坐标,相应的项为纵坐标,描点画图来表示一个数列,在画图时,为方便起见,在平面直角坐标系两条坐标轴上取的单位长度可以不同,从数列的图象表示可以直观地看出数列的变化情况,但不精确.把数列与函数比较,数列是特殊的函数,特殊在定义域是正整数集或由以1为首的有限连续正整数组成的集合,其图象是无限个或有限个孤立的点.。

必修五数学第二章知识点

必修五数学第二章知识点

必修五数学第二章知识点必修五数学第二章知识点11、数列概念①数列是一种特殊的函数。

其特殊性主要表现在其定义域和值域上。

数列可以看作一个定义域为正整数集Nx或其有限子集{1,2,3,…,n}的函数,其中的{1,2,3,…,n}不能省略。

②用函数的观点认识数列是重要的思想方法,一般情况下函数有三种表示方法,数列也不例外,通常也有三种表示方法:a、列表法;b、图像法;c、解析法。

其中解析法包括以通项公式给出数列和以递推公式给出数列。

③函数不一定有解析式,同样数列也并非都有通项公式。

等差数列1、等差数列通项公式an=a1+(n—1)dn=1时a1=S1n≥2时an=Sn—Sn—1an=kn+b(k,b为常数)推导过程:an=dn+a1—d令d=k,a1—d=b 则得到an=kn+b2、等差中项由三个数a,A,b组成的等差数列可以堪称最简单的等差数列。

这时,A叫做a与b的等差中项(arithmeticmean)。

有关系:A=(a+b)÷23、前n项和倒序相加法推导前n项和公式:Sn=a1+a2+a3+·····+an=a1+(a1+d)+(a1+2d)+······+[a1+(n—1)d]①Sn=an+an—1+an—2+······+a1=an+(an—d)+(an—2d)+······+[an—(n—1)d]②由①+②得2Sn=(a1+an)+(a1+an)+······+(a1+an)(n 个)=n(a1+an)∴Sn=n(a1+an)÷2等差数列的前n项和等于首末两项的和与项数乘积的一半:Sn=n(a1+an)÷2=na1+n(n—1)d÷2Sn=dn2÷2+n(a1—d÷2)亦可得a1=2sn÷n—an=[sn—n(n—1)d÷2]÷nan=2sn÷n—a1有趣的是S2n—1=(2n—1)an,S2n+1=(2n+1)an+14、等差数列性质一、任意两项am,an的关系为:an=am+(n—m)d它可以看作等差数列广义的通项公式。

最新人教版高中数学必修五《数列》基础知识要点总结

最新人教版高中数学必修五《数列》基础知识要点总结
(4)形如 形式可用待定系数法。
4、数列求和的常用方法
①公式求和法:公式法是数列求和的最常用方法之一,可直接利用等差数列、等比数列的求和公式,也可利用常见的求前 项和的公式,如: ;
据调查,大学生对此类消费的态度是:手工艺制品消费比“负债”消费更得人心。在等比数列 公比为 中,若 , ,则 , , ,…, ,…构成一个公比为 的等比数列。
8、性质4
若数列 与 分别是公差为 和 的等差数列,则数列 ( , 是常数)是公差为 的等差数列。
若 和 分别是公比为 和 的等比数列,则数列 , 仍是等比数列,它们的公比分别为 , 。
②根据数列项的大小变化分——递增数列、递减数列、常数列、摆动数列
5、数列的递推公式
如果已知数列的第1项(或前几项),且任一项与它的前一项(或前n项)间的关系可以用一个公式来表示,这个公式就叫做这个数列的递推公式。
6、数列前n项和的定义
一般地,我们称 为数列 的前 项和,用 表示,即
二、等差数列与等比数列
当 时, 或
11、前n项和的性质1
①当 时, ,是关于 的一个缺少常数项的一次函数,数列 图象是直线 上一群孤立的点;
②当 时, ,是关于 的一个缺少常数项的二次函数,数列 图象是抛物线 上一群孤立的点。
①当 时, ,数列 的图象是函数 上的一群孤立的点;
②当 时, ,设 ,则 ,此时,数列 的图象是函数 的图象上一群孤立的点。
9、等差(比)数列的单调性
①若 ,则 为递增数列;
②若 ,则 为递减数列;
③若 ,则 为常数列。
①当 时, 为常数列;
②当 时, 为摆动数列;
③当 , 时, 为递增数列;
④当 , 时, 为递减数列;

数学必修五复习提纲——数列

数学必修五复习提纲——数列

第二章 数列一、数列的概念:数列是一个定义域为正整数集N*(或它的有限子集{1,2,3,…,n })的特殊函数,数列的通项公式就是相应函数的解析式 二、等差数列:如果一个数列从第2项起,每一项与前一项的差等于同一个常数,那么这个数列就叫做等差数列。

1.等差数列的判断方法:1)定义法:111=()(2)n n n n n n a a d a a a a n ++---=-≥常数或。

2)等差中项法:{}{}1+2=+n n n n n a a a a a +对于数列,若2,则数列是等差数列。

3)通项公式法:n a An B =+4)前n 项和公式法:2n S An Bn =+(大题不能直接用)2.等差数列的通项公式:1(1)n a a n d =+-或()n m a a n m d =+-。

3.等差数列的前n 和:1()2n n n a a S +=,1(1)2n n n S na d -=+。

提醒:等差数列的通项公式及前n 和公式中,涉及到5个元素:1a 、d 、n 、n a 及n S ,其中1a 、d 称作为基本元素。

只要已知这5个元素中的任意3个,便可求出其余2个,即知3求2。

4.等差中项:若,,a A b 成等差数列,则A 叫做a 与b 的等差中项,且2a bA +=。

5.等差数列的性质:1)当m n p q +=+时,则有q p n m a a a a +=+,特别地,当2m n p +=时,则有2m n p a a a += (m+n 是偶数,即m 、n 同奇或同偶,两项才有等差中项)2)若{}n a 、{}n b 是等差数列,则{}n ka 、{}n n ka pb + (k 、p 是非零常数)、*{}(,)p nq a p q N +∈也成等差数列 3)232,,n n n n n S S S S S -- ,…成等差数列 4)若{}n a 是等差数列,则{}n aa 成等比数列5)若{}n a 是等比数列,且0n a >,则{lg }n a 是等差数列.6)在等差数列{}n a 中,当项数为偶数2n 时,S S nd =偶奇-;项数为奇数21n -时,1S nS n =-奇偶 7)若等差数列{}n a 、{}n b 的前n 和分别为n A 、n B ,则12-12112-121++n n n n n n a a a A b b b B --== 6.等差数列前n 项和的最值问题: 1111000,0,n;0,0,n;00n n n n n n n a a a d S a d S a a a ++≥≤⎧⎧><<>⎨⎨≤≥⎩⎩①有最大值,利用求此时(的②有最小值,利用法:求此时的1)21 )2:(n,2n n n d dS n a n S =+-由利用二次函数的对称轴求得取得最值时()S 并求出2法7.等差数列绝对值的前n 项和问题【练习16】已知数列 {}n a 的前n 项和212n S n n =-,求数列{||}n a 的前n 项和n T(答:2*2*12(6,)1272(6,)n n n n n N T n n n n N ⎧-≤∈⎪=⎨-+>∈⎪⎩ 8.等差数列的“巧设项”问题做题时,为减少运算量,要注意设元的技巧,如奇数个数成等差,可设为…,2,,,,2a d a d a a d a d --++…(公差为d )偶数个数成等差,可设为…,3,,,3a d a d a d a d --++,…(公差为2d )三、等比数列:如果一个数列从第2项起,每一项与前一项的比等于同一个常数,那么这个数列就叫做等比数列。

必修五第二章数列归纳总结

必修五第二章数列归纳总结

必修五第二章数列归纳总结一、数列1. 数列的定义数列是按一定次序排成的一列数, 从函数观点看, 数列是定义域为正整数集(或它的有限子集)的函数f(n), 当自变量n 从1开始依次取正整数时所对应的一列函数值f(1), f(2), …, f(n), ….通常用an 代替f(n).于是数列的一般形式为a1, a2, …, an, …, 简记为{an}.一、数列1. 数列的定义数列是按一定次序排成的一列数, 从函数观点看, 数列是定义域为正整数集(或它的有限子集)的函数f(n), 当自变量n 从1开始依次取正整数时所对应的一列函数值f(1), f(2), …, f(n), ….通常用an 代替f(n).于是数列的一般形式为a1, a2, …, an, …, 简记为{an}.3. an 与Sn 的关系设Sn =a1+a2+a3+…+an,则a n =⎩⎪⎨⎪⎧S 1 (n =1),S n -S n -1(n ≥2). 二、等差数列1. 等差数列的定义如果一个数列从第二项起, 每一项与它的前一项的差都等于同一个常数, 这样的数列叫做等差数列.2. 等差中项如果三数a 、A.b 成等差数列, 则A 叫做a 和b 的等差中项, ∴A = .3. (1)通项公式a n =a 1+(n -1)d .推导方法: 累加法an =(an -an -1)+(an -1-an -2)+…+(a2-a1)+a1.(2)前n 项和公式S n =n (a 1+a n )2=na 1+n (n -1)2d . 推导方法: 倒序相加法.4. 用函数观点认识等差数列(1)an =nd +(a1-d)是n 的一次函数.(2)Sn = n2+(a1- )n, 是关于n 的常数项为零的二次函数.5. 等差数列的判定方法(1)定义法: an +1-an =d(常数)(n ∈N*)⇔{an}是等差数列;(2)中项公式法: 2an +1=an +an +2(n ∈N*)⇔{an}是等差数列;(3)通项公式法: an =kn +b(k, b 是常数)(n ∈N*)⇔{an}是等差数列;(4)前n 项和公式法:Sn =An2+Bn(A 、B 是常数)(n ∈N*)⇔{an}是等差数列.(5){a n }是等差数列⇔{S n n}是等差数列 6. 等差数列的性质(1)下标和与项的和的关系在等差数列中, 若p +q =m +n, 则有ap +aq =am +an ;若2m =p +q, 则有2am =ap +aq, (p, q, m, n ∈N*).(2)任意两项的关系在等差数列{an}中, m 、n ∈N*, 则am -an =(m -n)d 或am =an +(m -n)d 或 =d.(3)在等差数列中, 等距离取出若干项也构成一个等差数列, 即an, an +m, an +2m, …为等差数列, 公差为md.等差数列的依次n项的和也构成一个等差数列, 即Sn, S2n-Sn, S3n-S2n, ……为等差数列, 公差为n2d.即下标成等差的项成等差数列, 下标和成等差的具有相同构成规律的项的和成等差数列.(4)设等差数列{an}的公差为d, 那么d>0⇔{an}是递增数列;d<0⇔{an}是递减数列;d=0⇔{an}是常数数列.(5)①数列{λan+b}仍为等差数列, 公差为λd.若{bn}, {an}都是等差数列, 则{an±bn}仍为等差数列, {λ1an+λ2bn}(λ1, λ2为常数)也是等差数列.②项数为n的等差数列中, n为奇数时, 设m= , 则S奇-S偶=am, = , Sn=na 中=nam.n为偶数时, S偶-S奇= d.③若{an}与{bn}为等差数列, 且前n项和分别为Sn与S′n, 则= .④等差数列{an}中, 若an=m, am=n(m≠n), 则am+n=0.⑤若数列{an}的前p项和为Sp=q, 前q项和为Sq=p(p≠q), 则Sp+q=-(p+q).⑥若数列{an}的前n项和为Sn, Sp=Sq(p≠q), 则Sp+q=0.三、等比数列1. 等比数列的定义一般地, 如果一个数列从第2项起, 每一项与它的前一项的比等于同一个常数, 这个数列就叫做等比数列.2. 等比中项如果三个数a、G、b成等比数列, 那么G叫做a和b的等比中项, 即G2=ab.3. 等比数列的通项公式an=a1·qn-1(n∈N*).推导方法: 累乘法: ·……·=qn-1.4. 等比数列的前n项和当q=1时, Sn=na1,当q≠1时. Sn==.推导方法: 乘公比、错位相减法.5. 等比数列的判定方法(1)an+1=anq(q是不为0的常数, n∈N*, an≠0)⇔{an}是等比数列.(2)an=cqn-1(c, q均是不为0的常数, n∈N*)⇔{an}是等比数列.(3)an+12=an·an+2(an≠0, n∈N*)⇔{an}是等比数列.(4)Sn=A·qn-A(A.q为常数且A≠0, q≠0,1)⇔{an}是公比不为1的等比数列.6. 等比数列的主要性质(1)下标和与项的积的关系在等比数列{an}中, 若m、n、p、q∈N*且m+n=p+q, 则am·an=ap·aq.特别地, 若2m=p+q, 则ap·aq=am2;a1an=a2an-1=a3an-2=….(2)任意两项的关系若{an}为等比数列, 则=qm-n或am=an·qm-n(m、n∈N*).(3)等间隔的k项和(或积)仍成等比数列.例如: {an}是等比数列, 则①a1, a3, a5, …, a2n-1;②a1+a2, a2+a3, a3+a4, …;③a1a2, a2a3, a3a4, …;④a1+a2, a3+a4, a5+a6……均成等比数列.(4)等比数列{a n}的单调性当, 或时, {an}为递增数列;当或时, {an}为递减数列.(5)①{an}是等比数列⇒{c·an}是等比数列(c≠0).②{an}、{bn}均为等比数列⇒{an·bn}、{ }仍是等比数列.③若{an}是等比数列, 则{an2}、{ }(an>0)、{ }、{|an|}均为等比数列.④非零常数列既是等差数列, 也是等比数列.⑤若{an}是等差数列, 则{ban}是等比数列.若{an}是正项等比数列, 则{lgan}是等差数列.误区警示1. 数列与数集应予区别, 数列中的数排列有序, 数集中的元素无序;数列中的数可重复出现, 数集中的元素互异.2. 并不是每一个数列都有通项公式, 给出前n项时, 写出的通项公式可以不止一个.3.已知{an}的前n项和Sn求an时,用an=求解应注意分类讨论.an=Sn-Sn-1是在n≥2条件下求出的, 应检验a1是否适合. 如果适合, 则合写在一块, 如果不适合, 则分段表示. 千万注意用an=Sn-Sn-1判断数列{an}是否为等差(或等比)数列时, 不要忘记验证a1是否满足.如: Sn=n2+n时, {an}是等差数列.Sn=n2+n+1时, {an}不是等差数列.Sn=2n-1时, {an}是等比数列.Sn=2n+1时, {an}不是等比数列.4. 在讨论等差数列{an}的前n项和Sn的最值时, 不要忽视n是整数的条件及含0项的情形.如: 在等差数列{an}中, 已知a1=20, 前n项和为Sn, 且如S10=S15, 求当n取何值时, Sn有最大值, 并求出它的最大值.取最大值的应为S12和S13.5. G是a、b的等比中项 G=.6. 在应用等比数列的前n项和公式时, 一定要对q=1与q≠1进行分类讨论.7.等比数列中隐含着各项不为零、公比不为零, 项与公比的符号有着密切的联系, 解题时应特别注意.。

数学必修五数列知识点总结归纳

数学必修五数列知识点总结归纳

数学必修五数列知识点总结归纳数列是数学中重要的概念之一,它在各个领域都有广泛的应用。

在必修五的数学课程中,数列是一个重要的知识点,学好数列的相关知识对于理解高中数学以及以后的数学学习都是至关重要的。

本文将对数学必修五中的数列知识点进行总结和归纳,帮助读者更好地理解和掌握数列的概念和性质。

一、基本概念1. 数列的定义:数列是按照一定顺序排列的一组数,这些数之间存在一种特定的关系。

2. 通项公式:数列中的每一项可以由一个公式来表示,这个公式称为数列的通项公式。

3. 等差数列:如果一个数列中的任意两项之差都是一个常数,那么这个数列就是等差数列。

4. 等比数列:如果一个数列中的任意两项之比都是一个常数,那么这个数列就是等比数列。

5. 递推公式:等差数列、等比数列中的每一项可以通过前一项来计算的公式,称为递推公式。

二、等差数列1. 基本性质:等差数列的基本性质包括公差、首项、末项和项数等。

2. 通项公式:等差数列的通项公式可以用来计算数列中的任意一项。

3. 前n项和公式:等差数列的前n项和公式可以用来计算数列前n项的和。

三、等比数列1. 基本性质:等比数列的基本性质包括公比、首项、末项和项数等。

2. 通项公式:等比数列的通项公式可以用来计算数列中的任意一项。

3. 前n项和公式:等比数列的前n项和公式可以用来计算数列前n项的和。

四、数列的应用1. 数列在初等数学中的应用:数列的应用不仅限于数学学科本身,在初等数学中,数列还有很多实际应用,例如求和、求平均数等。

2. 数列在自然科学中的应用:数列在自然科学中也有着广泛的应用,例如物理学中的运动学问题、化学中的化学反应速率等都可以通过数列来描述和求解。

五、数列知识点的拓展1. 等差数列和等比数列的推广:除了等差数列和等比数列之外,还存在其他形式的数列,例如等差递推数列和等比递推数列。

2. 数列的收敛性:数列的收敛性是数学分析中的一个重要概念,它与数列中项的趋势和极限有关。

高中数学必修5__第二章《数列》复习知识点总结与练习

高中数学必修5__第二章《数列》复习知识点总结与练习

高中数学必修5—第二章《数列》复习知识点总结与练习(一)一.数列的概念与简单表示法知识能否忆起1. 数列的定义、分类与通项公式(1) 数列的定义:①数列:按照一定顺序排列的一列数.②数列的项:数列中的每一个数.⑵数列的分类:⑶数列的通项公式:如果数列{a n}的第n项与序号n之间的关系可以用一个式子来表示,那么这个公式叫做这个数列的通项公式.2. 数列的递推公式如果已知数列{a n}的首项(或前几项),且任一项a n与它的前一项a n-1 (n>2)(或前几项)间的关系可用一个公式来表示,那么这个公式叫数列的递推公式.1•对数列概念的理解(1) 数列是按一定“顺序”排列的一列数,一个数列不仅与构成它的“数”有关,而且还与这些“数”的排列顺序有关,这有别于集合中元素的无序性. 因此,若组成两个数列的数相同而排列次序不同,那么它们就是不同的两个数列.(2) 数列中的数可以重复出现,而集合中的元素不能重复出现,这也是数列与数集的区别.2.数列的函数特征数列是一个定义域为正整数集N*(或它的有限子集{1,2,3,…,n})的特殊函数,数列的通项公式也就是相应的函数解析式,即f(n) = a n(n € N*).3•考点(一)由数列的前几项求数列的通项公式[例1] (2012天津南开中学月考)下列公式可作为数列{a n} :1,2,1,2,1,2,…的通项公式的是()-1 n+ 1A . a n= 1B . a n =.n nC. a n= 2- si ngn n[自主解答]由a n= 2—sin~ 可得a1= 1, a2 = 2,a3= 1, a4= 2,[答案]C由题悟法1.根据数列的前几项求它的一个通项公式,要注意观察每一项的特点,观察出项与n 之间的关系、规律,可使用添项、通分、分割等办法,转化为一些常见数列的通项公式来求. 对于正负符号变化,可用(—1)n或(—1)n+1来调整.2. 根据数列的前几项写出数列的一个通项公式是不完全归纳法,它蕴含着“从特殊到一般”的思想以题试法写出下面数列的一个通项公式.(1)3,5,7,9,…;1 3 7 15 31 …;⑵2,4,8,16,32,;(3) 3,33,333,3 333 ,…;3 1 3 1 3⑷—「2,― 3,4,― 5,6,解:(1)各项减去1后为正偶数,所以a n= 2n + 1.(2)每一项的分子比分母少2n—1 1,而分母组成数列21,222324,…,所以a n= 2n .9⑶将数列各项改写为3,99 , 999, "99,…,分母都是3,而分子分别是10—1,102—3 3 31,103—1,104—1,1 所以a n= 3(10n—1).(4)奇数项为负,偶数项为正,故通项公式的符号为(—1)n;各项绝对值的分母组成数列1,2,3,4,…;而各项绝对值的分子组成的数列中,奇数项为1,偶数项为3,即奇数项为2—1,偶数项为2 + 1 ,a n =2+ —1所以an= (― 1)n———1, n 为正奇数, nan =3-,n 为正偶数. n(二)由a n 与3的关系求通项 a n已知数列{a n }的前n 项和S n ,求数列的通项公式,其求解过程分为三步: (1)先利用a i = Si 求出a i ;⑵用n — 1替换S n 中的n 得到一个新的关系,利用 a n = S n — S n -1(n 》2)便可求出当n 》2 时a n 的表达式;⑶对n = 1时的结果进行检验,看是否符合 n 》2时a n 的表达式,如果符合,则可以把 数列的通项公式合写;如果不符合,则应该分n = 1与n 》2两段来写.[例2]已知数列{a n }的前n 项和S n ,根据下列条件分别求它们的通项 a n .(1)3 = 2n 2+ 3n ; (2)S n = 3n + 1.[自主解答](1)由题可知,当n = 1时,a 1= S 1 = 2X 12+ 3X 1 = 5, 当 n 》2 时,a n = S n — S n -1 = (2n 2+3n) —[2(n — 1)2+ 3(n — 1)] = 4n + 1. 当 n = 1 时,4 x 1 + 1 = 5= a 1,故 a n = 4n + 1. ⑵当 n = 1 时,a 1= S 1= 3 + 1 = 4, 当n 》2时, a n = S n — S n -1 = (3“+ 1)—(3n 「1 + 1) = 2 x 3n —1当 n = 1 时,2 x 31 —1= 2工 a 1,以题试法n 1(2012聊城模拟)已知数列{ a n }的前n 项和为S n ,且S n =,则石=(B 6C.30 解析: 选 D 当 n 》2 时,an=S ^—1=门+ 1 -门=nn + 1,则氐=5 x 6= 30.(三)数列的性质[例3]已知数列{a n }的通项公式为a n = n 2— 21 n + 20. (1) n 为何值时,a n 有最小值?并求出最小值; (2)n 为何值时,该数列的前 n 项和最小?21 361 21[自主解答](1)因为a n = n 2— 21n + 20= n — 2— ~4~,可知对称轴方程为 n = ~ = 10.5.故a n4,2X 3厂1 n = 1,n 》2.又因n € N *,故n = 10或n = 11时,a n 有最小值,其最小值为 112 — 21 X 11 + 20=- 90.⑵设数列的前n 项和最小,则有 a n w 0,由n 2 — 21n + 20< 0,解得 K n W 20,故数列 {a n }从第21项开始为正数,所以该数列的前 19或20项和最小.由题悟法1. 数列中项的最值的求法根据数列与函数之间的对应关系,构造相应的函数 a n = f (n ),利用求解函数最值的方法求解,但要注意自变量的取值.2. 前n 项和最值的求法(1)先求出数列的前 n 项和S n ,根据S n 的表达式求解最值; ⑵根据数列的通项公式,若a m >0,且a m +1<0,则S m 最大;若a m < 0,且a m + 1>0,则S m 最小,这样便可直接利用各项的符号确定最值 以题试法3. (2012 •西七校联考)数列{a n }的通项a n = #90,则数列2"}中的最大值是()A . 3 .10B . 19C 丄D 』19 60解析:选C1a n =' n ,由基本不等式得, 11 水w —,,由于n € N ,勿知当n = 990 n + n,90 2 90 n +n1或10时,a n = 19最大.二.等差数列及其前 n 项和知识能否忆起一、等差数列的有关概念1•定义:如果一个数列从第 2项起,每一项与它的前一项的差都等于同一个常数,那 么这个数列就叫做等差数列.符号表示为a n +1— a n = d (n € N *, d 为常数). a + b2.等差中项:数列 a , A , b 成等差数列的充要条件是 A =—厂,其中A 叫做a , b 的 等差中项. 二、等差数列的有关公式1 .通项公式: a n = a 1+ (n — 1)d.三、等差数列的性质 1.若 m , n , p , q € N *,且 m + n = p + q , {a n }为等差数列,则 a m + a n = a p + a q .2 .前n 项和公式: S n = n a 1 +a 1 + a n n22.在等差数列{a n }中,a k , a 2k , a 3k , a 4k ,…仍为等差数列,公差为kd.3.若{a n }为等差数列,则 3, S 2n — S n , S 3n - S 2n ,…仍为等差数列,公差为n 2d.4.等差数列的增减性:d>0时为递增数列,且当 a i <0时前n 项和3有最小值.d<0时 为递减数列,且当a i >0时前n 项和S n 有最大值.5.等差数列{a n }的首项是a i ,公差为d.若其前n 项之和可以写成 S n = An 2 + Bn ,则A =2, B =a i - d ,当d 丰0时它表示二次函数,数列{a n }的前n 项和S n = An 2+ Bn 是{ a n }成等 差数列的充要条件.1. 与前n 项和有关的三类问题(1) 知三求二:已知 a i 、d 、n 、a n 、S n 中的任意三个,即可求得其余两个,这体现了方 程思想.dnd o(2) 3 = 2n 2+ a i -2 n = An 2+Bn? d = 2A.(3) 利用二次函数的图象确定 S n 的最值时,最高点的纵坐标不一定是最大值,最低点的 纵坐标不一定是最小值.2. 设元与解题的技巧已知三个或四个数组成等差数列的一类问题,要善于设元,若奇数个数成等差数列且和为定值时,可设为 …,a - 2d , a - d , a , a + d , a + 2d ,…;若偶数个数成等差数列且和为定值时,可设为 …,a -3d , a -d , a + d , a + 3d ,…,其余各项再依据等差数列的定义进行对称设元.考点等差数列的判断与证明[例 1]在数列{ a n }中,a i =— 3, a n = 2a n -i + 2n + 3(n >2,且 n € N *). (1)求a 2, a 3的值;a n + 3 *⑵设b n = 厂(n € N ),证明:{b n }是等差数列.[自主解答](1) •/ a i = - 3, a n = 2a n -1+ 2n + 3(n >2,且 n € N *) ,.•. a 2= 2a i + 22 + 3= 1, a 3= 2a 2+ 23+ 3= 13.⑵证明:对于任意 n € N ,a n + 3 i i尹=2+1[( a n +1-2a n )- 3]=芦[(2n +1 + 3) - 3]= 1,a i + 3 一 3+ 3-b n + 1 — b n =a n +i + 3~2门+1 ~二数列{b n}是首项为_+_= —2 —= 0,公差为1的等差数列.占由题悟法1 .证明{a n}为等差数列的方法:⑴用定义证明:a n—a n-1 = d(d为常数,n>2)? {a n}为等差数列;⑵用等差中项证明:2a n+1 = a n+ a n+2? { a n}为等差数列;⑶通项法:a n为n的一次函数?{a n}为等差数列;⑷前n 项和法:3= An2+ Bn 或S n = n ai+an.2•用定义证明等差数列时,常采用的两个式子a n+i—a n= d和a n—a n-1= d,但它们的意义不同,后者必须加上“n》2”,否则n = 1时,a o无定义.占以题试法1. 已知数列{a n}的前n项和S n是n的二次函数,且a1 = —2, a2 = 2, S3= 6.(1) 求S n;(2) 证明:数列{a n}是等差数列.解:(1)设S n = An2+ Bn + C(A 丰 0),—2= A + B + C,贝U 0 = 4A+ 2B+ C,6 = 9A+ 3B + C,解得 A = 2, B=—4, C = 0.故S n= 2n2—4n.(2)证明:•••当n = 1 时,a1 = S1=—2.当n》2 时,a n= S n—S n-1 = 2n2—4n—[2(n —1)2—4(n—1)] = 4n —6.--a n = 4n —6(n € N). a n+1 —a n = 4,•••数列{a n}是等差数列.等差数列的基本运算i!典题导入[例2] (2012重庆高考)已知{a n}为等差数列,且a1+ a3= 8, a2+ a4= 12.(1)求{a n}的通项公式;⑵记{a n}的前n项和为S n,若a1, a k, S k+ 2成等比数列,求正整数k的值.[自主解答](1)设数列{a n}的公差为d,由题意知2a1 + 2d= 8, a1 = 2,解得2a1 + 4d= 12, d = 2.所以a n= a1 + (n—1)d = 2 + 2(n—1) = 2n.n a1+ a n n 2+ 2n⑵由(1)可得S n= 2—= 2—=门⑴+ 1) •因为a1, a k, S k+ 2成等比数列,所以a k= a1S+2.从而(2k)2= 2(k+ 2)(k + 3),即k2—5k—6= 0, 解得k= 6或k=—1(舍去),因此k= 6.二由题悟法共涉及五个量a i , a n , d , n , S n ,知其中三个就能求另外两个,体现了方程的思想.2 •数列的通项公式和前 n 项和公式在解题中起到变量代换作用,而 a i 和d 是等差数列的两个基本量,用它们表示已知和未知是常用方法.ESJ 以题试法2. __________________________________________________ ⑴在等差数列中,已知 a 6= iO ,S 5= 5,贝U Ss= ___________________________________________ .(2)设等差数列{a n }的前n 项和为3,若H -詈=〔,则公差为 _____________ 解析:(i)T a = io , S 5= 5,a i + 5d = iO , 5a i + iOd = 5.1 •等差数列的通项公式a n = a i + (n - 1)d 及前n 项和公式 S n =n a i + a n2__n a i +n n — 1d ,⑵设{ a n }的公差为 d ,贝V a 5+ a 6 + a 7 + a 8 = S B — S 4 = 12, (a 5 + a 6 + a 7+ a 8) — S 4 = 16d ,解解方程组得a i = — 5,d = 3.则 S 8= 8a i + 28d = 8X (— 5) + 28X 3 = 44.4 X 3 3 X 24a i + ⑵依题意得 S 4= 4a i + —2 —d = 4a i + 6d , S 3= 3a i + —2 —d = 3a i + 3d ,于是有他3ai:3d= i ,由此解得d = 6,即公差为6.答案:(i)44 (2)6等差数列的性质i!典题导入[例 3] (i)等差数列{a n }中,若 a i + a 4+ a 7= 39,a 3+ a 6 + a 9= 27,则前 9 项和 S 9 等于( )A . 66B . 99C . 144D . 297⑵(2012天•津模拟)设等差数列{a n }的前n 项和S n ,若$= 8, S 8= 20,则a ii + a i2 + a i3+ a i4 =()A . 18B . 17C . 16D . 15[自主解答](1)由等差数列的性质及a i + a 4+ a 7= 39,可得 3a 4 = 39,所以 a 4= 13.同理,由 a 3 + a 6 + a 9= 27,可得 a 6= 9.所以S 9 =9 a i + a 929 a 4 + a 62=99.得 d = j a ii + a i2 + a i3+ a i4= S 4+ 40d = 18.4[答案](1)B(2)AJ 由题悟法1 •等差数列的性质是等差数列的定义、通项公式以及前n 项和公式等基础知识的推广与变形,熟练掌握和灵活应用这些性质可以有效、方便、快捷地解决许多等差数列问题.2•应用等差数列的性质解答问题的关键是寻找项的序号之间的关系.>以题试法3. (1)(2012江•西高考)设数列{a n }, {b n }都是等差数列,若 a i + b i = 7, a 3+ b 3= 21,则 a 5 + b 5 =.(2)(2012海淀期末)若数列{a n }满足:a 1= 19, a n +1 = a n — 3(n € N *),则数列{a n }的前n 项 和数值最大时,n 的值为()A . 6B . 7C . 8D . 9解析:(1)设两等差数列组成的和数列为 {C n },由题意知新数列仍为等差数列且 C 1 = 7 ,C 3= 21,贝V C 5= 2C 3— C 1 = 2X 21 — 7= 35.(2) ■/ a n +1— a n =— 3,二数列{ a n }是以19为首项,—3为公差的等差数列,二a n = 19 + (n答案:(1)35 (2)B三•等比数列及其前n 项和[知识能否忆起]1. 等比数列的有关概念 (1)定义:如果一个数列从第 2项起,每一项与它的前一项的比等于同一个常数 (不为零),那么这 个数列就叫做等比数列.这个常数叫做等比数列的公比, 通常用字母q 表示,定义的表达式 为込1= q(n € N *, q 为非零常数).a n⑵等比中项:如果a 、G 、b 成等比数列,那么 G 叫做a 与b 的等比中项.即:G 是a 与b 的等比中 项? a , G , b 成等比数列? G 2= ab.2. 等比数列的有关公式—1) X (— 3) = 22 — 3n.设前k 项和最大,则有a k > 0,a k +1 w 0, 即 22 — 3k > 0,22 — 3 k + 1 w 0, 19 22解得-yw k w 亍・.・k € N*, • •• k = 7•故满足条件的 n 的值为7.(1)通项公式:a n= a i q n 1na i, q= 1,(2)前n项和公式:Sn= a1 1 —q n a1 —a n q 十〔1 —q 1 —q , q .3. 等比数列{a n}的常用性质(1)在等比数列{a n}中,若m+ n = p+ q= 2r(m, n, p, q, r € N*),贝U a m a n= a p a q= a?. 特别地,a1a n= a2a n-1= a3a n-.⑵在公比为q的等比数列{a n}中,数列a m, am+ k, a m+ 2k , a m+3k,…仍是等比数列,公比为q ;数列S m, S2m一S m, S3m一S2m ,…仍是等比数列(此时q M 一1);a n= a m q n m.1•等比数列的特征(1) 从等比数列的定义看,等比数列的任意项都是非零的,公比q也是非零常数.(2) 由a n+1= qa n, q M 0并不能立即断言{a n}为等比数列,还要验证a1 M 0.2.等比数列的前n项和S n(1) 等比数列的前n项和S n是用错位相减法求得的,注意这种思想方法在数列求和中的运用.(2) 在运用等比数列的前n项和公式时,必须注意对q= 1与q M 1分类讨论,防止因忽略q=1这一特殊情形导致解题失误考点等比数列的判定与证明&典题导入[例1]已知数列{a n}的前n项和为S n,且a n+ S n= n.(1)设c n= a n—1,求证:{c n}是等比数列;⑵求数列{a n}的通项公式.[自主解答](1)证明:T a n+ S n= n,①a n + 1 + S n + 1 = n + 1.②②一①得a n+ 1—a n + a n +1 = 1 ,...2a n +1= a n+ 1 ,.•. 2(a n +1—1) = a n—1,.a n + 1 —1 _ 1.a n — 1 = 2••首项C1 = a1—1,又a1 + a1 = 1,1 1…a i = 2, & = —q.i i又C n= a n—1,故{ C n}是以一Q为首项,q为公比的等比数列•⑵由(1)可知C n =--a n = C n + 1 = 1 一在本例条件下,若数列{b n}满足b1 = a1, b n= a n—a n-1(n》2),证明{b n}是等比数列.1证明:•••由(2)知a n= 1 — 2 n,•••当n》2 时,b n= a n一a n-11 1 一=1—丄n— 1 一丄n 12 I II 21 1 1=丄n - 1 一n = n=2 2 = 2 .1 1又b1 = a1 = 1也符合上式,二b n = 2 n•••詈=2,二数列{b n}是等比数列.■-由题悟法等比数列的判定方法(1)定义法:若a^1= q(q为非零常数,n€ N*)或或 =q(q为非零常数且n》2, n€ N*),a n a n—1则{a n}是等比数列.⑵等比中项法:若数列{a n}中,a n M 0且a^+1 = a n a n+ 2(n€N*),则数列{a n}是等比数列.⑶通项公式法:若数列通项公式可写成a n = c q n(c, q均是不为0的常数,n € N*),则{a n}是等比数列.EJ以题试法1 . (2012沈阳模拟)已知函数f(x)= log a x,且所有项为正数的无穷数列{a n}满足log a a n +II —log a a n= 2,则数列{a n}()A .一定是等比数列B .一定是等差数列C. 既是等差数列又是等比数列D. 既不是等差数列又不是等比数列解析:选 A 由log a a n+ 1 —log a a n= 2,得log a© = 2= log a a2,故^―a n a na2又a>0 且1,所以数列{a n}为等比数列.等比数列的基本运算[例2] {a n}为等比数列,求下列各值:(1)a 6—a4= 24, a3a5= 64,求a n;⑵已知a2 • a8= 36, a3+ a7= 15,求公比q.解:⑴设数列{a n}的公比为q,3 a6 —a4= a1 q 由题意得3a3a5= a1q q2— 12= 64.=24,①②由②得ag3=± 8, 将ag3= —8代入①中,3 2将a1q = 8代入①中,得q = 4, q=± 2. 当q= 2 时,a1 = 1 ,• a n = ©q" 1= 2 1.—2(舍去).n— 1 n—1当q = 一 2 时,a1 = 一1,…a n = a〔q = 一( 一2)n — 1 n—1--a n = 2 或a n= —( —2) .(2) T a2 • a8= 36= a3 • a7,而a3+ a7= 15,a3 3, a3 12,或a7= 12 a7= 3.•- q4=色=4 或4.a3 4•••q=±:'2或q=± #1.等比数列基本量的运算是等比数列中的一类基本问题,数列中有五个量a1, n, q,a n, 3, —般可以“知三求二”,通过列方程(组)可迎刃而解.2.在使用等比数列的前n项和公式时,应根据公比q的情况进行分类讨论,切不可忽视q的取值而盲目用求和公式.竺以题试法2. (2012山西适应性训练)已知数列{a n}是公差不为零的等差数列,a1 = 2,且a2, a4, a8成等比数列.(1)求数列{a n}的通项公式;⑵求数列{3 a n}的前n项和.解:(1)设等差数列{a n}的公差为d(d^ 0).因为a2, a4, a8成等比数列,所以(2 + 3d)2= (2 + d) (2 + 7d), 解得d= 2.所以a n= 2n(n€ N ).⑵由⑴知3a n= 32n,设数列{3 a n}的前n项和为S n,9 1 —9n9则S n= 32+ 34+ …+ 32n= --------- = 9(9n—1).1 —9 8'等比数列的性质[例3] (1)(2012威海模拟)在由正数组成的等比数列{a n}中,若a3a4a5= 3n,则sin(Iog3a1 + log 3a2+^+ log3a7)的值为()1 A.g B.U2C. 1.'3D.—⑵设等比数列{a n}的前n项和为S n,若S6 : S3 = 1 : 2,则S9:S3等于()A. 1 : 2 B . 2 : 3C. 3 : 4 D . 1 : 3n[自主解答](1)因为a3a4a5 = 3 n= a4,所以a4= 33.log3a1 + log 3a2+ …+ log3a7=Iog3(a1a2 …a7)= log3a7n 7 n=7log333=—,故sin(log 3a1 + log3a2+ …+ Iog3a7)=宁.⑵由等比数列的性质:S3, S6—S3, S9—S6仍成等比数列,于是(S6—S3)2= S3© —S6), 将S6=如代入得S3=4.[答案](1)B (2)C二由题悟法等比数列与等差数列在定义上只有“一字之差”,它们的通项公式和性质有许多相似之处,其中等差数列中的“和”“倍数”可以与等比数列中的“积”“幕”相类比. 关注它们之间的异同有助于我们从整体上把握,同时也有利于类比思想的推广. 对于等差数列项的和运算.ESJ以题试法B. 5D.—7解析:(1)选D 法一:a4 + a7= a1q3+ a1q6= 2, 由题意得45 2 9a5a6= a1q4x a1q5= a2q =—8,故a1+ a1o= a1(1 + q9)=—7.a4 + a7 = 2,法二:由a5a6 = a4a7 = —8, 解得a4= —2, a4= 4,a7= 4 a7=—2.则q3= —2,或a1 = 1 故a1+ a10= a1(1 + q9) = —7.a1 = —8,⑵选 C •/ a2= 2,1a5= 4,1 1 —a1 = 4 , q=2 a n a n +1= ~ 2n 5故a1a2+ a2a3+・・・+ a n a n+118 1—11 —132 —n32(1 —4 ).练习题1 .2 3 4(教材习题改编)数列1, 3, 5, 49…的一个通项公式是nn2n + 1n_B . an= 2n— 1C.nn2n—3nD. an= 2n+ 3或等比数列项的积的运算,若能关注通项公式a n= f(n)的下标n的大小关系,可简化题目的3 . (1)(2012新课标全国卷)已知{a n}为等比数列,a4 + a7= 2, a5a6=—8,贝V a i + a io=C.(2)(2012成都模拟)已知{a n}是等比数列,a2= 2, a5=寸,贝V a i a2+ a2a3 + ・・・+ a n a n+1 =)A . 16(1 —4—n) B. 16(1 —2—n)C•才(1—4—n) D.32(1 —2—n)解得q‘=—2,或q‘ =—2,a1= 1a1=—8,精品文档答案:B 2.设数列{a n }的前n项和S n = n 2,则a 8的值为()16C. 49解析:a 4 a 3= 2X 33 (2 x 3— 5) = 54. 答案:541 2 9则 a n = ^n +R ,故 a 8 = 4. 9答案:941. (2012福建高考)等差数列{a n }中,a 1+ a 5= C . 3解析:选B 法一:设等差数列{an }的公差为d ,由题意得屮3d = 7.a 1 1, 解得故d = 2.d = 2.法一 :T 在等差数列{a n }中,a 1 + a 5 = 2a 3= 10,「. a 3= 5. 又 a 4= 7,「.公差 d = 7 — 5 = 2.q 32p + 2= 2 解析:由已知得q 3 4P + 4= 2 解得1 P = 4, q = 2.64解析:选A a 8= S B — S 7= 64 — 49= 15.3.已知数列 {an }的通项公式为an = n + 1,则这个数列是(A .递增数列B .递减数列C .常数列D .摆动数列解析:选A_ n + 1 n n + 1 2— n n + 2a n +1 一 a n = — 7 =n + 2 n + 1 n + 1 n + 2n + 1 n + 2 >0.4.(教材习题改编)已知数列{a n }的通项公式是 a n =2 3n 1 n 为偶数, 2n — 5 n 为奇数,贝U a 4 a 3 =5.已知数列{a n }的通项公式为a n = pn + q ,且l n3 a2= 2,10, a 4= 7,则数列{a n }的公差为(2a 1 + 4d = 10,3 冗—「n2. (教材习题改编)在等差数列{a n}中,a2+ a6=—,则sin 2a4— 3 =()1B.1C —仝21 D.—2解析:选 D T a2 + a6 = ,二2a4= -^.. n . 3 n n ••• sin 2a4—3 = sin 亍—§=-n 1 -cos5= —23. (2012辽宁高考)在等差数列{a n}中,已知a4+ a8= 16,则该数列前11项和Sn=(A. 58B. 88C. 143D. 176解析:选 B S11 11a1;a11 11a;+ a888.4. ___________________________________________________________________ 在数列{a n}中,若a i = 1, a n+1 = a n+ 2(n》1),则该数列的通项a n = _______________________解析:由a n+1= a n + 2知{a n}为等差数列其公差为 2.故a n= 1 + (n—1)x 2= 2n—1.答案:2n—11 -5. (2012北京高考)已知{a n}为等差数列,S n为其前n项和,若a1= ?, S?= a3,则a2 = _______ , S n = __________ .解析:设{a n}的公差为d,由S2= a3知,a1 + a2= a3,即卩2a1 + d = a1 + 2d,1 1又a1 = 2,所以d= ,故a2= a1 + d= 1,1 1 12 1S n= n a1+ ^n(n —1)d=尹+ ?(n2 —n) x?1 2丄1=;n2+ n.4 4答案:1 ^n2+ ^n4 41. (2011江西高考){ a n}为等差数列,公差d=—2, S n为其前n项和.若S10= S11,则a1=( )A. 18B. 20C. 22D. 24解析:选 B 由S10= S11, 得an= S11 —S10= 0, a1= an+ (1 —11)d = 0+ (—10) x (—2)= 20.2. (2012 •州调研)等差数列{a n}的前n项和为S n,已知a5= 8, S= 6,贝U S10 —S7的值是()A . 24 C . 60a 5 a i + 4d 8,a i 0,解析:选B 设等差数列{ a n }的公差为d ,由题意可得解得S 3= 3a i + 3d = 6,d = 2, 则 S io — S 7= a 8+ a 9+ a io = 3a i + 24d = 48.3. (2013 东北三校联考)等差数列{a n }中,a 5 + a 6= 4,贝UIog 2(2a i2a 2 …2 a io )=( )A . I0B . 20C . 40D . 2+ Iog 25解析: 选 B 依题意得, a i + a 2 + a 3+ …+ a i0 = " a J a_ = 5(a 5+ a 6)= 20,因此有 Iog 2(2a i 2a 2 … 2a i0)= a i + a 2+ a 3+・・・+ a i0= 20.4. (20i2 海淀期末)已知数列{a n }满足:a i = i , a n >0, a n +1 — a 2= i(n € N *),那么使 a n <5 成立的n 的最大值为()B. 5C. 24 D . 25解析:选C •/ a 2+i — a n = i ,「.数列{a ^}是以a i = i 为首项,i 为公差的等差数列.二 a n = i + (n — i) = n.又 a n >0,「. a n = .n.T a n <5 ,「.,n<5.即 *25.故 n 的最大值为 24.5.已知等差数列{a n }的前n 项和为S n ,并且S i0>0, S ii <0,若S n < S k 对n € N *恒成立, 则正整数k 的值为()A . 5B . 6C . 4D . 7解析:选 A 由 S i0>0, S ii <0 知 a i >0, d<0,并且 a i + a ii <0,即 a 6<0,又 a 5 + a 6>0,所 以a 5>0,即数列的前5项都为正数,第 5项之后的都为负数,所以S 5最大,则k = 5.6.数列{a n }的首项为 3, {b n }为等差数列且 b n = a n +1 — a n ( n € N *).若 b 3=— 2, b i0=i2, 则 a 8=( )A . 0B . 3C . 8D . ii解析:选B 因为{b n }是等差数列,且 b 3=— 2, b i0= i2, 故公差d =i2 2= 2.于是b i =— 6, i0— 3且 b n = 2n — 8(n € N ),即 a n +1— a n = 2n — 8.所以 a 8= a 7 + 6= a 6+ 4+ 6= a 5+ 2 + 4 + 6=…=a i + (— 6) + (— 4) + (— 2)+ 0+ 2+ 4 + 6 =3.B . 48 D . 727. _______________________________________________________________________ (2012 •东高考)已知递增的等差数列{a n}满足a i= 1, a3= a2—4,则a n= ____________________ .解析:设等差数列公差为 d ,:由a 3= a 2-4,得1 + 2d = (1 + d)2— 4解得d 2= 4,即d =±2.由于该数列为递增数列,故d = 2.a n = 1 + (n — 1) x 2= 2n — 1. 答案:2n — 1&已知数列{a n }为等差数列,S n 为其前n 项和,a 7— a 5= 4,an = 21,S k = 9,则k = __________ . 解析:a 7 — a 5= 2d = 4,贝V d = 2.a 1= an — 10d = 21 — 20= 1, k k — 1S k = k + 2x 2 = k 2= 9•又 k € N *,故 k = 3. 答案:3 9.设等差数列{a n }, {b n }的前n 项和分别为S n , T n ,若对任意自然数 n 都有T ;=石二,则一^ +—a ^的值为 _______________ . b 5 + b 7 b 8+ b 4解析:••• {a n } , {b n }为等差数列, a 9 + a 3 =亜 + 亜=b 5 + b 7 b 8 + b 4 2b 6 2b 6..= a 1 + an = 2a 6 2x 11 — 3 = 19 . a 6 = 19 T 11 b 1 + bn 2b 6 4x 11 — 3 41’ b 6 41答案:4110. (2011福建高考)已知等差数列{a n }中,a 1 = 1, a 3 = — 3. (1)求数列{a n }的通项公式;⑵若数列{a n }的前k 项和S k = — 35,求k 的值. 解: (1)设等差数列{a n }的公差为d ,则a n = a 1+ (n — 1)d. 由 a 1 = 1, a 3 = — 3,可得 1 + 2d = — 3,解得 d = — 2. 从而 a n = 1 + (n — 1) x (— 2) =3— 2n. ⑵由(1)可知a n =3 — 2n ,由 S k = — 35,可得 2k — k 2 = — 35,即 k 2— 2k — 35 = 0,解得 k = 7 或 k = — 5. 又 k € N *,故 k = 7. 11. 设数列{ a n }的前n 项积为T n , T n = 1 — a n , 1(1)证明—是等差数列;a 9+ a 3 = a 62b 6 b 6.所以S n = n[1 + 3 — 2n ]2=2n — n精品文档(2)求数列岸的前n项和S n.解:(1)证明:由T n= 1 —a n得,当n A 2 时,T n= 1—$,T n —1两边同除以Tn得卜盒=1.T T i = 1—a i = a i,故a1 = 2, 1 1 = 2.2 T1 a11• 1是首项为2,公差为1的等差数列.I n1 1⑵由(1)知T;= n+ 1,贝U T n=石,从而an= 1 - Tn=汁.故黔n.•数列字是首项为1,公差为1的等差数列.T n,n n+ 1--Si= 212 .已知在等差数列{a n}中,a i = 31, S n是它的前n项和,(1)求S n;⑵这个数列的前多少项的和最大,并求出这个最大值.解:(1)■/ Se= a1 + a2+…+ a10,S22= a1+ a2+…+ a22,又S10 = S22,an + a12+ …+ a22= 0, 12 an+ a22即 2 = 0,故an+ a22= 2a1+ 31 d= 0.又T a1 = 31,「. d= —2,n n—1 2…Sn= na1+ 2 d = 31n —n(n—1) = 32n—n2.⑵法一:由(1)知S n= 32n—n2,故当n= 16时,Si有最大值,S n的最大值是256.法二:由S n= 32n—n2= n(32 —n),欲使S n有最大值,n + 32 —n c应有1<n<32,从而S n W 2= 256,当且仅当n = 32 —n,即n= 16时,S n有最大值256.1. (教材习题改编)等比数列{a n}中,a4 = 4,则a2a6等于(C. 16 S10= S22.D. 32解析:选 C a2 a6= a4 = 16.解析:选 C (a + 1)2 = (a — 1)(a + 4)? a 1 = 4, q = 2,故 a n = 4 - 2 n 13.已知等比数列{a n }满足 a 1 + a 2= 3, a 2 + a 3= 6,贝U a 7=()A . 64B . 81C . 128D . 243解析:选A q =吐吏=2,a 1+ a 2故 a 1+ a 1q = 3? a 1= 1, a 7= 1 X 27—1= 64.14. (2011北京高考)在等比数列{a n }中,若a 1 =刁a 4= 4,则公比q = ____________ + …+ a n = _________ .1 n1 21—2— 1 解析:a 4= a 1q 3, 得 4=尹3,解得 q = 2, a 1+ a 2+…+ a n = —— = 2n 1 ——1 答案:22n —1 —15. (2012新课标全国卷)等比数列{a n }的前n 项和为 3,若S 3+ 3S 2= 0,则公比解析:■/ S 3 + 3S 2= 0,.•• a 1 + a 2+ a 3+ 3(a 1+ a 2) = 0, a 1(4 + 4q + q 2)= 0. -a 1 工 0,「. q =— 2.答案:—2=a 1(1 + q + q 2) = 3a 1q 2,1 1解得q =- 1,综上q = — 2或q = 1.2. 已知等比数列{a n }的前三项依次为 a —1, a + 1, a + 4,贝U a n =()C . 4 .3n 4 2 4-i n -1+ a 21.设数列{a n }是等比数列,n 项和为S ,若S 3= 3a 3,则公比q 为( B . 1C .D*1解析:选C 当q = 1时,满足 S 3= 3a 1= 3a 3.2. (2012东城模拟)设数列{a n }满足:2a n = a n + i (a n ^ 0)(n € N *),且前n 项和为S n ,则一的 a 2 值为( )15 15 A. 7 B.yC . 4a i 1-24 S 41 — 2由题意知,数列{a n }是以2为公比的等比数列,故 S 2= a x 23. (2012安徽高考)公比为2的等比数列{a n }的各项都是正数,且 a 3an = 16,则log 2a 10=( )A . 4B . 5C . 6D . 7解析:选 B T a 3 an = 16,— a 7= 16.又•••等比数列{a n }的各项都是正数,••• a 7 = 4. 又a 10= a 7q 3= 4 x 23 = 25,— log 2a 10 = 5. 4.已知数列{a n },则"a n , a n +1, a n + 2(n € N *)成等比数列”是"a n +1 = a n a n +2” 的()A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件解析:选A 显然,n € N *, a n , a n +1, a n + 2成等比数列,则 a §+1 = a n a n +2,反之,则不 一定成立,举反例,如数列为1,0,0,0,…5. (2013太原模拟)各项均为正数的等比数列 {a n }的前n 项和为S n ,若S n = 2, S 3n = 14, 则S 4n 等于()A . 80D. 16解析:选B 设S 2n = a , S 4n = b ,由等比数列的性质知: 2(14 — a) = (a — 2)2,解得 a = 6 或 a =— 4(舍去), 同理(6 — 2)(b — 14) = (14— 6)2,所以 b = S 4n = 30. 6.已知方程(x 2— mx + 2)(x 2— nx + 2) = 0的四个根组成以2为首项的等比数列,则£ ( )3 A.2D .以上都不对解析:选B 设a, b, c, d 是方程(x 2— mx + 2)(x 2 — nx + 2) = 0的四个根,不妨设a<c<d<b ,15 2 .解析:选A B . 30C . 2619则a b = cd = 2, a =①,故b = 4,根据等比数列的性质,得到c = 1,d = 2,则m = a + b =-,7. ________________ 已知各项不为0的等差数列{a n },满足2a 3- a 3 4+ 2a ii = 0,数列{b n }是等比数列,且 b 7= a 7,贝U b 6b 8 =.解析: 由题意可知, b 6b 8= b 5 6= a 2= 2(a 3+ a ii )= 4a 7,T 玄7工 0,「. a 7= 4,「. b 6b 8= 16.答案:16& (2012江西高考)等比数列{a n }的前n 项和为S n ,公比不为1•若a 1 = 1,则对任意的n € N *,都有 a n + 2+ a n +1 — 2a n = 0,贝y S 5= ________ . 解析:由题意知a 3 + a 2— 2a 1 = 0,设公比为q ,贝V a 1(q 2 + q — 2) = 0•由q 2 + q — 2= 0解得亠 17 1 — 4n 1 1A 1= 3 1 — 4n • 1— 41 1答案:2 - 1 — /5 410. 设数列{a n }的前n 项和为S n , a 1 = 1,且数列{3}是以2为公比的等比数列. (1)求数列{a n }的通项公式;n = c + d = 3, 或 m = c + d = 3, 9n = a + b = 2,2 3.q =— 2 或 q = 1(舍去),则 S 5 = a 1 1— q 5 = 1 — q =1 ------2 5=11.精品文档答案:119. (2012西城期末)已知{a n }是公比为2的等比数列,若 a 3 — a 1 = 6,贝U a 1 = ________(2)a 3, a 5,…,a 2n +1是以2为首项,以4为公比的等比数列, 11 4+ …+ 二=一a n--a n =1, n =1, 2n —2,n >2.1 a 2丄a 2解析:T { a n }是公比为2的等比数列,且 a 3 — a 1= 6, • 4a 1 — a 1 = 6,即a 1= 2,故a n = a 12n 1= 2n , 1 a n I n 丄 2 , a 21 4n ,即数列 1 1 1 嘉是首项为-,公比为4的等比数列, …a 3 + a 5+ …+ a 2n +1 =2 1 — 4n 2 4n — 1…+ i =精品文档• c , 2 4n — 1 …a 1 + a 3+…+ a 2n +1 = 1 + 3 - _22n +1+ 1 311. 设数列{ a n }的前n 项和为S n ,其中a n M 0, a i 为常数,且一a i , S n , a n +1成等差数列. ⑴求{a n }的通项公式;⑵设b n = 1 — S n ,问:是否存在a i ,使数列{b n }为等比数列?若存在,求出 a i 的值;若 不存在,请说明理由.解:(1)依题意,得 2S n = a n +1 — a 1.2S n = a n +1 — a 1,当n > 2时,有2S n—1= a n — a 1.两式相减,得 a n +1 = 3a n ( n 》2). 又因为 a 2= 2S 1+ a 1= 3a 1, a n M 0,所以数列{a n }是首项为a 1,公比为3的等比数列. 因此,a n = a 1 -3n —1(n € N *).a 1 1 — 3n 1 n 1⑵因为 S n = = 2a 1 3n — 2a 1,1 1 n b n = 1 — S n = 1 + 2*1 — 2*1 3 . 7 8 9 10 117 要使{b n }为等比数列,当且仅当 1 +尹1= 0,即a 1=—2.所以存在a 1=— 2,使数列{b n }为等比数列.12. (2012山东高考)已知等差数列{a n }的前5项和为105,且a 10= 2a 5.(1)求数列{a n }的通项公式;⑵对任意m € N *,将数列{a n }中不大于72m 的项的个数记为b m .求数列{b m }的前m 项和 S m .解:(1)设数列{a n }的公差为d ,前n 项和为T n , 由 T 5= 105, a 10= 2a 5,11 x 5 — 1 5a 1+ 2 d = 105,得 2a 1+ 9d = 2 a 1 + 4d , 解得 a 1 = 7, d = 7.因此 a n = a 1 + (n — 1)d = 7 + 7(n — 1) = 7n(n € N *). ⑵对 m € N *,若 a n = 7n < 72m ,则 n W 72m —1.因此 b m = 72m —1.所以数列{b m }是首项为7,公比为49的等比数列,「一 b 1 1 — q m 7 x 1 — 49m7 x 72m — 1 72m +1 — 7 故 S m === =1 — q1 — 49 48 48精品文档(2)求a1+ a3+…+ a2n+1.解:(1)T S1= a1= 1,且数列{S n}是以2为公比的等比数列,••• S n = 2n —1, 又当n》2 时,a n= S n —S n-1= 2n—2(2 —1) = 2n—2.。

高中数学必修五第二章数列知识复习.doc

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【知识复习】1、相关概念:②数列的通项公式:如杲数列{a n}的第n项為与n Z间的关系可以用一个公式来表示,这个公式就叫做数列的通项公式。

③数列的递推公式:如果己知数列{弭的第一项(或前n项,口任一项気与它的前一项时(或前n项)间的关系可以用一个式子来表示,那么这个公式就叫做这个数列的递推公式。

④若数列{a」的前n项和为h则2、等差与等比数列等差数列等比数列如果一个数列从第2项起,每一项与它的前一如果一个数列从第2项起,每一项与它的前一项的项的并等于同一个常数,这个数列就叫做等丼比等于同一个常数,这个数列就叫做等比数列。

即定义数列。

即a-anFd,公差d可为正数、负数和零色-%:q,公比q是一个不等于零的常数。

通项公式爲F+S_l)d (来源:定义,迭加,迭代)a n=a m+(n-m)d(证明)a n = a}q n~x (% H 0, a H °)= 0捫叽北0, q H 0)(定义迭乘,迭代)若“ A, b成等差数列,那么A叫做a与b的若a,G, b成等比数列,那么G叫做a与b的等比中项等差中项,lLA~a + b中项, H G2=abo (a, b 是同号)2心+Q”)S/ 2na x(q = l)前n项S n ―W) (E)和或S〃 5 -(错位相减)2 (倒序和加)(1)⑷+% =°2 +勺1 =…二% +匕-冲=…(1) W = a屮' =…=a#十' =…(2)m + 兀=p + q(m,n,p,q w NJ(2)m + n = p + q{m.n.p.q e N+)o 几 +久=ci a to Qg•么— ci.. 5性质m n p q m j? n p q(3)若{aj为等差数列,则a n, a2n, a和也为(3)若{aj为等比数列,则縮a2n, asn也为等比等差数列数列。

(4)若{an}为等差数列,则Sn,S2n-S n,S3n-S2n(4)若{aj为等比数列,则Sn,S2n-S n, S3n-S2n也也为等斧数列为等比数列。

高中数学必修5(人教A版)第二章数列2.4知识点总结含同步练习及答案

高中数学必修5(人教A版)第二章数列2.4知识点总结含同步练习及答案
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第二章 数列 2.4 等比数列
一、学习任务 理解等比数列的概念;掌握等比数列的通项公式,能运用公式解决一些简单的问题.能在具体的 问题情境中,发现数列的等比关系.了解等比数列与指数函数的关系. 二、知识清单
等比数列的概念与性质
三、知识讲解
1.等比数列的概念与性质 描述: 等比数列 一般地,如果一个数列从第二项起,每一项与它的前一项的比等于同一常数,那么这个数列叫 做等比数列(geometric sequence),这个常数叫做等比数列的公比(common ratio),公比通 常用字母 q 表示 (q ≠ 0) . 如果在 a 与 b 中间插入一个数 G,使 a ,G,b 成等比数列,那么 G 叫做 a 与 b 的等比中 项. 等比数列的通项公式:an = a1 q n−1 . 等比数列的性质 an ,am 为等比数列中任意两项,则 an = am q n−m (n, m ∈ N + ) . 若 n,m ,p ,r ∈ N ∗ 且 n + m = p + r ,则 an ⋅ am = ap ⋅ ar . 下标(即项的序号)成等差数列的项,仍然成等比数列. 等比数列前 n 项和
27 是否为这个数列中的一项?如 2
a(3a + 3) = (2a + 2)2 ,
解得 a = −1 或 a = −4 . 当 a = −1 时,数列的前三项依次为 −1,0 ,0 ,与等比数列的定义相矛盾,故舍去. 当 a = −4 时,数列的前三项依次为 −4,−6,−9,则公比为 q =
3 .所以 2
q = 1, ⎧ na1 , n 等比数列的前 n 项和 S n = ⎨ a1 (1 − q ) a − an q ⎩ = 1 , q ≠ 1. 1−q 1−q 等比数列的前 n 项和的性质 当 S n ,S 2n − S n ,S 3n − S 2n 均不为零时,数列 S n ,S 2n − S n ,S 3n − S 2n 构成等比数列;

高中数学必修5__第二章《数列》复习知识点总结与练习(二)

高中数学必修5__第二章《数列》复习知识点总结与练习(二)

高中数学必修5__第二章《数列》复习知识点总结与练习(二)一.求数列通项公式的常用方法 1. 观察法观察法就是观察数列特征,找出各项共同的构成规律,横向看各项之间的关系结构,纵向看各项与项数n 的内在联系,从而归纳出数列的通项公式例.写出下面各数列的通项公式:(1)14916,,,,...251017 (2)11111,,,,,...371531-- (3)371531,,,, (481632)(4)21,203,2005,20007,… (5)1,0,1,0,… (6)9,99,999,9999,… 2.公式法若数列为等差数列或等比数列,则直接用等差数列或等比数列的通项公式求解 3. n n a 已知S 求({11,1,2n n s n n s s n a -=-≥=)例1. 已知数列{a n }的前n 项和S n ,根据下列条件分别求它们的通项a n .(1)101n n S =- (2)21n S n =+ 例2. 在数列{a n }中,已知32n n S a =+,求a n 4.累加法适用于递推式为1()n n a a f n +=+的数列例.{}()数列,,,求a a a a n a n n n n n 111132==+≥--()()a n n=-12315.构造法(1)适用于递推式为()a ca d c d c c d n n =+≠≠≠-1010、为常数,,,的数列例.{}数列满足,,求a a a a a n n n n 11934=+=+()a n n =-⎛⎝ ⎫⎭⎪+-84311(2)适用于递推式为递推公式为n n n q pa a +=+1(其中p ,q 均为常数)例. 已知数列{}n a 中,651=a ,11)21(31+++=n n n a a ,求n a(3)适用于递推式为递推公式为n n n qa pa a +=++12(其中p ,q 均为常数)例. 已知数列{}n a 中,11=a ,22=a ,n n n a a a 313212+=++,求n a6.累乘法适用于递推式为n n a n f a )(1=+{}例如:数列中,,,求a a a a nn a n n n n 1131==++ 解:a a a a a a n n a a nn n n 213211122311·……·……,∴-=-= 又,∴a a nn 133== 7、求差法例. {}n a 满足122111......25222n n a a a n +++=+,求{a n } 解:n a a ==⨯+=1122151411时,,∴n a a a n n n ≥+++=-+<>--2121212215212211时,……<>-<>=12122得:n n a ,∴a n n =+21,∴a n n n n ==≥⎧⎨⎩+141221()()8、倒数法例如:,,求a a a a a n n n n 11122==++ ,由已知得:1221211a a a a n n n n+=+=+∴11121a a n n +-= , ∴⎧⎨⎩⎫⎬⎭=111121a a n 为等差数列,,公差为 ()()∴=+-=+11112121a n n n · ,∴a n n =+21 二、 数列求和的常用方法第一类:公式法利用下列常用求和公式求和是数列求和的最基本最重要的方法。

必修5-第二章数列-知识点复习总结

必修5-第二章数列-知识点复习总结

一、数列1.数列的定义:按照一定顺序排列的一列数称为数列,数列中的每个数称为该数列的项.⑴数列中的数是按一定“次序”排列的,在这里,只强调有“次序”,而不强调有“规律”.因此,如果组成两个数列的数相同而次序不同,那么它们就是不同的数列.⑵在数列中同一个数可以重复出现.⑶项a n与项数n 是两个根本不同的概念.⑷数列可以看作一个定义域为正整数集(或它的有限子集)的函数当自变量从小到大依次取值时对应的一列函数值,但函数不一定是数列2.通项公式:如果数列的第n 项与{}n a 序号之间可以用一个式子表示,那么这个公式叫做这个数列的通项公式,即. )(n f a n =3.递推公式:如果已知数列的第一{}na 项(或前几项),且任何一项n a 与它的前一项1-n a (或前几项)间的关系可以用一个式子来表示,即)(1-=n n a f a 或),(21--=n n n a a f a ,那么这个式子叫做数列的递推公式..{}na 4.数列的前n 项和与通项的公式①n n a a a S +++=L 21; ②⎩⎨⎧≥-==-)2()1(11n S S n S a n n n .5. 数列的表示方法:解析法、图像法、列举法、递推法.6. 数列的分类:有穷数列,无穷数列;递增数列,递减数列,摆动数列,常数数列;有界数列,无界数列.①递增数列:对于任何+∈N n ,均有n n a a >+1.②递减数列:对于任何+∈N n ,均有n n a a <+1.③摆动数列:例如:.,1,1,1,1,1L ---④常数数列:例如:6,6,6,6,…….⑤有界数列:存在正数M 使+∈≤N n M a n ,.⑥无界数列:对于任何正数M ,总有项使得M a n >.n a 3、已知数列中,{}n a,且是递2n a n n λ=+{}n a 增数列,求实数的λ取值范围(答:);4、一给定函3λ>-数的图象在下)(x f y =列图中,并且对任意,由关系式)1,0(1∈a 得到的数列)(1n n a f a =+满足,}{n a )(*1N n a a n n ∈>+则该函数的图象是()(答:A)二、等差数列1、等差数列的定义:如果数列从第二项{}a n起每一项与它的前一项的差等于同一个常数,那么这个数列叫做等差数列,这个常数叫等差数列的公差。

高中数学必修五数列知识点总结归纳

高中数学必修五数列知识点总结归纳

高中数学必修五数列知识点总结
归纳
一、数列的概念和简单表示法
1.了解数列的概念和几种简单的表示方法(列表、图象、通项公式).
2.了解数列是自变量为正整数的一类函数.
二、等差数列
1.理解等差数列的概念.
2.掌握等差数列的通项公式与前n项和公式.
3.能在具体的问题情境中识别数列的等差关系,并能用等差数列的有关知识解决相应的问题.
4.了解等差数列与一次函数的关系.
三、等比数列
1.理解等比数列的概念.
2.掌握等比数列的通项公式与前n项和公式.
3.能在具体的问题情境中识别数列的等比关系,并能用等比数列的有关知识解决相应的问题.
4.了解等比数列与指数函数的关系.
四.数列的定义、分类与通项公式
(1)数列的定义
①数列:按照一定顺序排列的一列数.
②数列的项:数列中的每一个数.
(2)数列的分类
(3)数列的通项公式
如果数列{an}的第n项与序号n之间的关系可以用一个式子来表示,那么这个公式叫做这个数列的通项公式.
五.数列的递推公式
如果已知数列{an}的首项(或前几项),且任一项an与它的前一项an-1(n≥2)(或前几项)间的关系可用一个公式来表示,那么这个公式叫做数列的递推公式.
1.辨明两个易误点
(1)数列是按一定“次序”排列的一列数,一个数列不仅与构成它的“数”有关,而且还与这些“数”的排列顺序有关.
(2)易混项与项数两个不同的概念,数列的项是指数列中某一确定的数,而项数是指数列的项对应的位置序号.
2.数列与函数的关系
数列是一种特殊的函数,即数列是一个定义在正整数集N*或其子集上的函数,当自变量依次从小到大取值时所对应的一列函数值,就是数列.。

高三人教版必修五数学第二章知识点:数列的概念与简单表示法知识点总结

高三人教版必修五数学第二章知识点:数列的概念与简单表示法知识点总结

高三人教版必修五数学第二章知识点:数列的概念与简单表示法知识点总结伟大的数学家华罗庚曾经说过:“宇宙之大、粒子之微、火箭之速、化工之巧、地球之变、生活之迷、日月之繁,无处不用数学。

小编准备了高三人教版必修五数学第二章知识点,希望你喜欢。

1.数列的定义按一定次序排列的一列数叫做数列,数列中的每一个数都叫做数列的项.(1)从数列定义可以看出,数列的数是按一定次序排列的,如果组成数列的数相同而排列次序不同,那么它们就不是同一数列,例如数列1,2,3,4,5与数列5,4,3,2,1是不同的数列.(2)在数列的定义中并没有规定数列中的数必须不同,因此,在同一数列中可以出现多个相同的数字,如:-1的1次幂,2次幂,3次幂,4次幂,…构成数列:-1,1,-1,1,….(4)数列的项与它的项数是不同的,数列的项是指这个数列中的某一个确定的数,是一个函数值,也就是相当于f(n),而项数是指这个数在数列中的位置序号,它是自变量的值,相当于f(n)中的n.(5)次序对于数列来讲是十分重要的,有几个相同的数,由于它们的排列次序不同,构成的数列就不是一个相同的数列,显然数列与数集有本质的区别.如:2,3,4,5,6这5个数按不同的次序排列时,就会得到不同的数列,而{2,3,4,5,6}中元素不论按怎样的次序排列都是同一个集合.2.数列的分类(1)根据数列的项数多少可以对数列进行分类,分为有穷数列和无穷数列.在写数列时,对于有穷数列,要把末项写出,例如数列1,3,5,7,9,…,2n-1表示有穷数列,如果把数列写成1,3,5,7,9,…或1,3,5,7,9,…,2n-1,…,它就表示无穷数列.(2)按照项与项之间的大小关系或数列的增减性可以分为以下几类:递增数列、递减数列、摆动数列、常数列.3.数列的通项公式数列是按一定次序排列的一列数,其内涵的本质属性是确定这一列数的规律,这个规律通常是用式子f(n)来表示的,这两个通项公式形式上虽然不同,但表示同一个数列,正像每个函数关系不都能用解析式表达出来一样,也不是每个数列都能写出它的通项公式;有的数列虽然有通项公式,但在形式上,又不一定是唯一的,仅仅知道一个数列前面的有限项,无其他说明,数列是不能确定的,通项公式更非唯一.如:数列1,2,3,4,…,由公式写出的后续项就不一样了,因此,通项公式的归纳不仅要看它的前几项,更要依据数列的构成规律,多观察分析,真正找到数列的内在规律,由数列前几项写出其通项公式,没有通用的方法可循.再强调对于数列通项公式的理解注意以下几点:(1)数列的通项公式实际上是一个以正整数集N_或它的有限子集{1,2,…,n}为定义域的函数的表达式.(2)如果知道了数列的通项公式,那么依次用1,2,3,…去替代公式中的n就可以求出这个数列的各项;同时,用数列的通项公式也可判断某数是否是某数列中的一项,如果是的话,是第几项.(3)如所有的函数关系不一定都有解析式一样,并不是所有的数列都有通项公式.如2的不足近似值,精确到1,0.1,0.01,0.001,0.000 1,…所构成的数列1,1.4,1.41,1.414,1.414 2,…就没有通项公式.(4)有的数列的通项公式,形式上不一定是唯一的,正如举例中的:(5)有些数列,只给出它的前几项,并没有给出它的构成规律,那么仅由前面几项归纳出的数列通项公式并不唯一.4.数列的图象对于数列4,5,6,7,8,9,10每一项的序号与这一项有下面的对应关系:序号:1 2 3 4 5 6 7项: 4 5 6 7 8 9 10这就是说,上面可以看成是一个序号集合到另一个数的集合的映射.因此,从映射、函数的观点看,数列可以看作是一个定义域为正整集N_(或它的有限子集{1,2,3,…,n})的函数,当自变量从小到大依次取值时,对应的一列函数值.这里的函数是一种特殊的函数,它的自变量只能取正整数.由于数列的项是函数值,序号是自变量,数列的通项公式也就是相应函数和解析式.数列是一种特殊的函数,数列是可以用图象直观地表示的.数列用图象来表示,可以以序号为横坐标,相应的项为纵坐标,描点画图来表示一个数列,在画图时,为方便起见,在平面直角坐标系两条坐标轴上取的单位长度可以不同,从数列的图象表示可以直观地看出数列的变化情况,但不精确. 把数列与函数比较,数列是特殊的函数,特殊在定义域是正整数集或由以1为首的有限连续正整数组成的集合,其图象是无限个或有限个孤立的点.5.递推数列一堆钢管,共堆放了七层,自上而下各层的钢管数构成一个数列:4,5,6,7,8,9,10.①数列①还可以用如下方法给出:自上而下第一层的钢管数是4,以下每一层的钢管数都比上层的钢管数多1高三人教版必修五数学第二章知识点就为大家介绍到这里,希望对你有所帮助。

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高中数学必修5__第二章《数列》复习知识点总结与练习(一)一.数列的概念与简单表示法知识能否忆起1.数列的定义、分类与通项公式(1)数列的定义:①数列:按照一定顺序排列的一列数.②数列的项:数列中的每一个数.(2)数列的分类:(3)数列的通项公式:如果数列{a n}的第n项与序号n之间的关系可以用一个式子来表示,那么这个公式叫做这个数列的通项公式.2.数列的递推公式如果已知数列{a n}的首项(或前几项),且任一项a n与它的前一项a n-1(n≥2)(或前几项)间的关系可用一个公式来表示,那么这个公式叫数列的递推公式.1.对数列概念的理解(1)数列是按一定“顺序”排列的一列数,一个数列不仅与构成它的“数”有关,而且还与这些“数”的排列顺序有关,这有别于集合中元素的无序性.因此,若组成两个数列的数相同而排列次序不同,那么它们就是不同的两个数列.(2)数列中的数可以重复出现,而集合中的元素不能重复出现,这也是数列与数集的区别.2.数列的函数特征数列是一个定义域为正整数集N*(或它的有限子集{1,2,3,…,n})的特殊函数,数列的通项公式也就是相应的函数解析式,即f(n)=a n(n∈N*).3.考点(一)由数列的前几项求数列的通项公式[例1] (2012·天津南开中学月考)下列公式可作为数列{a n }:1,2,1,2,1,2,…的通项公式的是( )A .a n =1B .a n =-1n+12C .a n =2-⎪⎪⎪⎪⎪⎪sin n π2D .a n =-1n -1+32[自主解答] 由a n =2-⎪⎪⎪⎪⎪⎪sinn π2可得a 1=1,a 2=2, a 3=1,a 4=2,….[答案] C 由题悟法1.根据数列的前几项求它的一个通项公式,要注意观察每一项的特点,观察出项与n 之间的关系、规律,可使用添项、通分、分割等办法,转化为一些常见数列的通项公式来求.对于正负符号变化,可用(-1)n或(-1)n +1来调整.2.根据数列的前几项写出数列的一个通项公式是不完全归纳法,它蕴含着“从特殊到一般”的思想以题试法写出下面数列的一个通项公式. (1)3,5,7,9,…; (2)12,34,78,1516,3132,…; (3)3,33,333,3 333,…; (4)-1,32,-13,34,-15,36,….解:(1)各项减去1后为正偶数,所以a n =2n +1.(2)每一项的分子比分母少1,而分母组成数列21,22,23,24,…,所以a n =2n-12n .(3)将数列各项改写为93,993,9993,99993,…,分母都是3,而分子分别是10-1,102-1,103-1,104-1,….所以a n =13(10n-1).(4)奇数项为负,偶数项为正,故通项公式的符号为(-1)n;各项绝对值的分母组成数列1,2,3,4,…;而各项绝对值的分子组成的数列中,奇数项为1,偶数项为3,即奇数项为2-1,偶数项为2+1,所以a n =(-1)n·2+-1nn,也可写为a n=⎩⎪⎨⎪⎧-1n ,n 为正奇数,3n ,n 为正偶数.(二)由a n 与S n 的关系求通项a n已知数列{a n }的前n 项和S n ,求数列的通项公式,其求解过程分为三步: (1)先利用a 1=S 1求出a 1;(2)用n -1替换S n 中的n 得到一个新的关系,利用a n =S n -S n -1(n ≥2)便可求出当n ≥2时a n 的表达式;(3)对n =1时的结果进行检验,看是否符合n ≥2时a n 的表达式,如果符合,则可以把数列的通项公式合写;如果不符合,则应该分n =1与n ≥2两段来写.[例2] 已知数列{a n }的前n 项和S n ,根据下列条件分别求它们的通项a n . (1)S n =2n 2+3n ;(2)S n =3n+1.[自主解答] (1)由题可知,当n =1时,a 1=S 1=2×12+3×1=5, 当n ≥2时,a n =S n -S n -1=(2n 2+3n )-[2(n -1)2+3(n -1)]=4n +1. 当n =1时,4×1+1=5=a 1,故a n =4n +1. (2)当n =1时,a 1=S 1=3+1=4, 当n ≥2时,a n =S n -S n -1=(3n +1)-(3n -1+1)=2×3n -1.当n =1时,2×31-1=2≠a 1,故a n =⎩⎪⎨⎪⎧4, n =1,2×3n -1, n ≥2.以题试法(2012·聊城模拟)已知数列{a n }的前n 项和为S n ,且S n =nn +1,则1a 5=( )D .30解析:选D 当n ≥2时,a n =S n -S n -1=nn +1-n -1n =1nn +1,则a 5=15×6=130. (三)数列的性质[例3] 已知数列{a n }的通项公式为a n =n 2-21n +20. (1)n 为何值时,a n 有最小值?并求出最小值; (2)n 为何值时,该数列的前n 项和最小?[自主解答] (1)因为a n =n 2-21n +20=⎝ ⎛⎭⎪⎫n -2122-3614,可知对称轴方程为n =212=.又因n ∈N *,故n =10或n =11时,a n 有最小值,其最小值为112-21×11+20=-90.(2)设数列的前n 项和最小,则有a n ≤0,由n 2-21n +20≤0,解得1≤n ≤20,故数列{a n }从第21项开始为正数,所以该数列的前19或20项和最小. 由题悟法1.数列中项的最值的求法根据数列与函数之间的对应关系,构造相应的函数a n =f (n ),利用求解函数最值的方法求解,但要注意自变量的取值.2.前n 项和最值的求法(1)先求出数列的前n 项和S n ,根据S n 的表达式求解最值;(2)根据数列的通项公式,若a m ≥0,且a m +1<0,则S m 最大;若a m ≤0,且a m +1>0,则S m最小,这样便可直接利用各项的符号确定最值. 以题试法3.(2012·江西七校联考)数列{a n }的通项a n =nn 2+90,则数列{a n }中的最大值是( )A .310B .19解析:选C a n =1n +90n ,由基本不等式得,1n +90n≤1290,由于n ∈N *,易知当n =9或10时,a n =119最大.二.等差数列及其前n 项和知识能否忆起一、等差数列的有关概念1.定义:如果一个数列从第2项起,每一项与它的前一项的差都等于同一个常数,那么这个数列就叫做等差数列.符号表示为a n +1-a n =d (n ∈N *,d 为常数).2.等差中项:数列a ,A ,b 成等差数列的充要条件是A =a +b2,其中A 叫做a ,b 的等差中项.二、等差数列的有关公式 1.通项公式:a n =a 1+(n -1)d . 2.前n 项和公式:S n =na 1+n n -12d =a 1+a n n2.三、等差数列的性质1.若m ,n ,p ,q ∈N *,且m +n =p +q ,{a n }为等差数列,则a m +a n =a p +a q . 2.在等差数列{a n }中,a k ,a 2k ,a 3k ,a 4k ,…仍为等差数列,公差为kd . 3.若{a n }为等差数列,则S n ,S 2n -S n ,S 3n -S 2n ,…仍为等差数列,公差为n 2d . 4.等差数列的增减性:d >0时为递增数列,且当a 1<0时前n 项和S n 有最小值.d <0时为递减数列,且当a 1>0时前n 项和S n 有最大值.5.等差数列{a n }的首项是a 1,公差为d .若其前n 项之和可以写成S n =An 2+Bn ,则A =d2,B =a 1-d2,当d ≠0时它表示二次函数,数列{a n }的前n 项和S n =An 2+Bn 是{a n }成等差数列的充要条件.1.与前n 项和有关的三类问题(1)知三求二:已知a 1、d 、n 、a n 、S n 中的任意三个,即可求得其余两个,这体现了方程思想.(2)S n =d2n 2+⎝⎛⎭⎪⎫a 1-d 2n =An 2+Bn ⇒d =2A .(3)利用二次函数的图象确定S n 的最值时,最高点的纵坐标不一定是最大值,最低点的纵坐标不一定是最小值.2.设元与解题的技巧已知三个或四个数组成等差数列的一类问题,要善于设元,若奇数个数成等差数列且和为定值时,可设为…,a -2d ,a -d ,a ,a +d ,a +2d ,…;若偶数个数成等差数列且和为定值时,可设为…,a -3d ,a -d ,a +d ,a +3d ,…,其余各项再依据等差数列的定义进行对称设元.考点等差数列的判断与证明[例1] 在数列{a n }中,a 1=-3,a n =2a n -1+2n+3(n ≥2,且n ∈N *). (1)求a 2,a 3的值; (2)设b n =a n +32n(n ∈N *),证明:{b n }是等差数列.[自主解答] (1)∵a 1=-3,a n =2a n -1+2n+3(n ≥2,且n ∈N *),∴a 2=2a 1+22+3=1,a 3=2a 2+23+3=13.(2)证明:对于任意n ∈N *, ∵b n +1-b n =a n +1+32n +1-a n +32n=12n +1[(a n +1-2a n )-3]=12n +1[(2n +1+3)-3]=1,∴数列{b n }是首项为a 1+32=-3+32=0,公差为1的等差数列.由题悟法1.证明{a n }为等差数列的方法:(1)用定义证明:a n -a n -1=d (d 为常数,n ≥2)⇔{a n }为等差数列; (2)用等差中项证明:2a n +1=a n +a n +2⇔{a n }为等差数列; (3)通项法:a n 为n 的一次函数⇔{a n }为等差数列; (4)前n 项和法:S n =An 2+Bn 或S n =n a 1+a n2.2.用定义证明等差数列时,常采用的两个式子a n +1-a n =d 和a n -a n -1=d ,但它们的意义不同,后者必须加上“n ≥2”,否则n =1时,a 0无定义.以题试法1.已知数列{a n }的前n 项和S n 是n 的二次函数,且a 1=-2,a 2=2,S 3=6. (1)求S n ;(2)证明:数列{a n }是等差数列. 解:(1)设S n =An 2+Bn +C (A ≠0), 则⎩⎪⎨⎪⎧-2=A +B +C ,0=4A +2B +C ,6=9A +3B +C ,解得A =2,B =-4,C =0.故S n =2n 2-4n . (2)证明:∵当n =1时,a 1=S 1=-2.当n ≥2时,a n =S n -S n -1=2n 2-4n -[2(n -1)2-4(n -1)]=4n -6. ∴a n =4n -6(n ∈N *).a n +1-a n =4, ∴数列{a n }是等差数列. 等差数列的基本运算典题导入[例2] (2012·重庆高考)已知{a n }为等差数列,且a 1+a 3=8,a 2+a 4=12. (1)求{a n }的通项公式;(2)记{a n }的前n 项和为S n ,若a 1,a k ,S k +2成等比数列,求正整数k 的值. [自主解答] (1)设数列{a n }的公差为d ,由题意知⎩⎪⎨⎪⎧2a 1+2d =8,2a 1+4d =12,解得⎩⎪⎨⎪⎧a 1=2,d =2.所以a n =a 1+(n -1)d =2+2(n -1)=2n . (2)由(1)可得S n =n a 1+a n2=n 2+2n2=n (n +1).因为a 1,a k ,S k +2成等比数列,所以a 2k =a 1S k +2. 从而(2k )2=2(k +2)(k +3),即k 2-5k -6=0, 解得k =6或k =-1(舍去),因此k =6.由题悟法1.等差数列的通项公式a n =a 1+(n -1)d 及前n 项和公式S n =n a 1+a n2=na 1+n n -12d ,共涉及五个量a 1,a n ,d ,n ,S n ,知其中三个就能求另外两个,体现了方程的思想.2.数列的通项公式和前n 项和公式在解题中起到变量代换作用,而a 1和d 是等差数列的两个基本量,用它们表示已知和未知是常用方法.以题试法2.(1)在等差数列中,已知a 6=10,S 5=5,则S 8=________.(2)设等差数列{a n }的前n 项和为S n ,若S 412-S 39=1,则公差为________.解析:(1)∵a 6=10,S 5=5,∴⎩⎪⎨⎪⎧a 1+5d =10,5a 1+10d =5.解方程组得⎩⎪⎨⎪⎧a 1=-5,d =3.则S 8=8a 1+28d =8×(-5)+28×3=44. (2)依题意得S 4=4a 1+4×32d =4a 1+6d ,S 3=3a 1+3×22d =3a 1+3d ,于是有4a 1+6d12-3a 1+3d9=1,由此解得d =6,即公差为6. 答案:(1)44 (2)6 等差数列的性质典题导入[例3] (1)等差数列{a n }中,若a 1+a 4+a 7=39,a 3+a 6+a 9=27,则前9项和S 9等于( )A .66B .99C .144D .297(2)(2012·天津模拟)设等差数列{a n }的前n 项和S n ,若S 4=8,S 8=20,则a 11+a 12+a 13+a 14=( )A .18B .17C .16D .15[自主解答] (1)由等差数列的性质及a 1+a 4+a 7=39,可得3a 4=39,所以a 4=13.同理,由a 3+a 6+a 9=27,可得a 6=9.所以S 9=9a 1+a 92=9a 4+a 62=99.(2)设{a n }的公差为d ,则a 5+a 6+a 7+a 8=S 8-S 4=12,(a 5+a 6+a 7+a 8)-S 4=16d ,解得d =14,a 11+a 12+a 13+a 14=S 4+40d =18.[答案] (1)B (2)A由题悟法1.等差数列的性质是等差数列的定义、通项公式以及前n 项和公式等基础知识的推广与变形,熟练掌握和灵活应用这些性质可以有效、方便、快捷地解决许多等差数列问题.2.应用等差数列的性质解答问题的关键是寻找项的序号之间的关系.以题试法3.(1)(2012·江西高考)设数列{a n },{b n }都是等差数列,若a 1+b 1=7,a 3+b 3=21,则a 5+b 5=________.(2)(2012·海淀期末)若数列{a n }满足:a 1=19,a n +1=a n -3(n ∈N *),则数列{a n }的前n 项和数值最大时,n 的值为( )A .6B .7C .8D .9解析:(1)设两等差数列组成的和数列为{c n },由题意知新数列仍为等差数列且c 1=7,c 3=21,则c 5=2c 3-c 1=2×21-7=35.(2)∵a n +1-a n =-3,∴数列{a n }是以19为首项,-3为公差的等差数列,∴a n =19+(n -1)×(-3)=22-3n .设前k 项和最大,则有⎩⎪⎨⎪⎧a k ≥0,a k +1≤0,即⎩⎪⎨⎪⎧22-3k ≥0,22-3k +1≤0,解得193≤k ≤223.∵k ∈N *,∴k =7.故满足条件的n 的值为7.答案:(1)35 (2)B三.等比数列及其前n 项和[知识能否忆起]1.等比数列的有关概念 (1)定义:如果一个数列从第2项起,每一项与它的前一项的比等于同一个常数(不为零),那么这个数列就叫做等比数列.这个常数叫做等比数列的公比,通常用字母q 表示,定义的表达式为a n +1a n=q (n ∈N *,q 为非零常数). (2)等比中项:如果a 、G 、b 成等比数列,那么G 叫做a 与b 的等比中项.即:G 是a 与b 的等比中项⇔a ,G ,b 成等比数列⇒G 2=ab .2.等比数列的有关公式 (1)通项公式:a n =a 1qn -1.(2)前n 项和公式:S n =⎩⎪⎨⎪⎧na 1,q =1,a 11-q n 1-q=a 1-a n q1-q ,q ≠1.3.等比数列{a n }的常用性质(1)在等比数列{a n }中,若m +n =p +q =2r (m ,n ,p ,q ,r ∈N *),则a m ·a n =a p ·a q =a 2r .特别地,a 1a n =a 2a n -1=a 3a n -2=….(2)在公比为q 的等比数列{a n }中,数列a m ,a m +k ,a m +2k ,a m +3k ,…仍是等比数列,公比为q k;数列S m ,S 2m -S m ,S 3m -S 2m ,…仍是等比数列(此时q ≠-1);a n =a m q n -m .1.等比数列的特征(1)从等比数列的定义看,等比数列的任意项都是非零的,公比q 也是非零常数. (2)由a n +1=qa n ,q ≠0并不能立即断言{a n }为等比数列,还要验证a 1≠0. 2.等比数列的前n 项和S n(1)等比数列的前n 项和S n 是用错位相减法求得的,注意这种思想方法在数列求和中的运用.(2)在运用等比数列的前n 项和公式时,必须注意对q =1与q ≠1分类讨论,防止因忽略q =1这一特殊情形导致解题失误考点等比数列的判定与证明典题导入[例1] 已知数列{a n }的前n 项和为S n ,且a n +S n =n . (1)设c n =a n -1,求证:{c n }是等比数列; (2)求数列{a n }的通项公式.[自主解答] (1)证明:∵a n +S n =n ,① ∴a n +1+S n +1=n +1.② ②-①得a n +1-a n +a n +1=1,∴2a n +1=a n +1,∴2(a n +1-1)=a n -1,∴a n +1-1a n -1=12. ∵首项c 1=a 1-1,又a 1+a 1=1, ∴a 1=12,c 1=-12.又c n =a n -1,故{c n }是以-12为首项,12为公比的等比数列.(2)由(1)可知c n =⎝ ⎛⎭⎪⎫-12·⎝ ⎛⎭⎪⎫12n -1=-⎝ ⎛⎭⎪⎫12n,∴a n =c n +1=1-⎝ ⎛⎭⎪⎫12n.在本例条件下,若数列{b n }满足b 1=a 1,b n =a n -a n -1(n ≥2),证明{b n }是等比数列.证明:∵由(2)知a n =1-⎝ ⎛⎭⎪⎫12n,∴当n ≥2时,b n =a n -a n -1=1-⎝ ⎛⎭⎪⎫12n -⎣⎢⎡⎦⎥⎤1-⎝ ⎛⎭⎪⎫12n -1 =⎝ ⎛⎭⎪⎫12n -1-⎝ ⎛⎭⎪⎫12n =⎝ ⎛⎭⎪⎫12n . 又b 1=a 1=12也符合上式,∴b n =⎝ ⎛⎭⎪⎫12n .∵b n +1b n =12,∴数列{b n }是等比数列.由题悟法等比数列的判定方法 (1)定义法:若a n +1a n =q (q 为非零常数,n ∈N *)或a n a n -1=q (q 为非零常数且n ≥2,n ∈N *),则{a n }是等比数列.(2)等比中项法:若数列{a n }中,a n ≠0且a 2n +1=a n ·a n +2(n ∈N *),则数列{a n }是等比数列. (3)通项公式法:若数列通项公式可写成a n =c ·q n(c ,q 均是不为0的常数,n ∈N *),则{a n }是等比数列.以题试法1. (2012·沈阳模拟)已知函数f (x )=log a x ,且所有项为正数的无穷数列{a n }满足log a a n +1-log a a n =2,则数列{a n }( )A .一定是等比数列B .一定是等差数列C .既是等差数列又是等比数列D .既不是等差数列又不是等比数列 解析:选A 由log a a n +1-log a a n =2,得log aa n +1a n =2=log a a 2,故a n +1a n=a 2.又a >0且a ≠1,所以数列{a n }为等比数列.等比数列的基本运算典题导入[例2] {a n }为等比数列,求下列各值: (1)a 6-a 4=24,a 3a 5=64,求a n ;(2)已知a 2·a 8=36,a 3+a 7=15,求公比q. 解:(1)设数列{a n }的公比为q ,由题意得⎩⎪⎨⎪⎧a 6-a 4=a 1q 3q 2-1=24, ①a 3a 5=a 1q 32=64. ②由②得a 1q 3=±8,将a 1q 3=-8代入①中,得q 2=-2(舍去). 将a 1q 3=8代入①中,得q 2=4,q =±2. 当q =2时,a 1=1,∴a n =a 1qn -1=2n -1.当q =-2时,a 1=-1,∴a n =a 1q n -1=-(-2)n -1.∴a n =2n -1或a n =-(-2)n -1.(2)∵a 2·a 8=36=a 3·a 7,而a 3+a 7=15,∴⎩⎪⎨⎪⎧a 3=3,a 7=12或⎩⎪⎨⎪⎧a 3=12,a 7=3.∴q 4=a 7a 3=4或14.∴q =±2或q =±22.由题悟法1.等比数列基本量的运算是等比数列中的一类基本问题,数列中有五个量a 1,n ,q ,a n ,S n ,一般可以“知三求二”,通过列方程(组)可迎刃而解.2.在使用等比数列的前n 项和公式时,应根据公比q 的情况进行分类讨论,切不可忽视q 的取值而盲目用求和公式.以题试法2.(2012·山西适应性训练)已知数列{a n }是公差不为零的等差数列,a 1=2,且a 2,a 4,a 8成等比数列.(1)求数列{a n }的通项公式; (2)求数列{3a n }的前n 项和.解:(1)设等差数列{a n }的公差为d (d ≠0). 因为a 2,a 4,a 8成等比数列, 所以(2+3d )2=(2+d )·(2+7d ), 解得d =2.所以a n =2n (n ∈N *).(2)由(1)知3a n =32n ,设数列{3a n }的前n 项和为S n , 则S n =32+34+…+32n =91-9n1-9=98(9n-1). 等比数列的性质典题导入[例3] (1)(2012·威海模拟)在由正数组成的等比数列{a n }中,若a 3a 4a 5=3π,则sin(log 3a 1+log 3a 2+…+log 3a 7)的值为( )C .1D .-32(2)设等比数列{a n }的前n 项和为S n ,若S 6∶S 3=1∶2,则S 9∶S 3等于( ) A .1∶2 B .2∶3 C .3∶4D .1∶3[自主解答] (1)因为a 3a 4a 5=3π=a 34,所以a 4=3π3.log 3a 1+log 3a 2+…+log 3a 7 =log 3(a 1a 2…a 7)=log 3a 74=7log 33π3=7π3,故sin(log 3a 1+log 3a 2+…+log 3a 7)=32. (2)由等比数列的性质:S 3,S 6-S 3,S 9-S 6仍成等比数列,于是(S 6-S 3)2=S 3·(S 9-S 6), 将S 6=12S 3代入得S 9S 3=34.[答案] (1)B (2)C由题悟法等比数列与等差数列在定义上只有“一字之差”,它们的通项公式和性质有许多相似之处,其中等差数列中的“和”“倍数”可以与等比数列中的“积”“幂”相类比.关注它们之间的异同有助于我们从整体上把握,同时也有利于类比思想的推广.对于等差数列项的和或等比数列项的积的运算,若能关注通项公式a n =f (n )的下标n 的大小关系,可简化题目的运算.以题试法3.(1)(2012·新课标全国卷)已知{a n }为等比数列,a 4+a 7=2,a 5a 6=-8,则a 1+a 10=( )A .7B .5C .-5D .-7(2)(2012·成都模拟)已知{a n }是等比数列,a 2=2,a 5=14,则a 1a 2+a 2a 3+…+a n a n +1=( )A .16(1-4-n) B .16(1-2-n)(1-4-n)(1-2-n)解析:(1)选D 法一:由题意得⎩⎪⎨⎪⎧a 4+a 7=a 1q 3+a 1q 6=2,a 5a 6=a 1q 4×a 1q 5=a 21q 9=-8,解得⎩⎪⎨⎪⎧q 3=-2,a 1=1或⎩⎪⎨⎪⎧q 3=-12,a 1=-8,故a 1+a 10=a 1(1+q 9)=-7.法二:由⎩⎪⎨⎪⎧a 4+a 7=2,a 5a 6=a 4a 7=-8,解得⎩⎪⎨⎪⎧a 4=-2,a 7=4或⎩⎪⎨⎪⎧a 4=4,a 7=-2.则⎩⎪⎨⎪⎧q 3=-2,a 1=1或⎩⎪⎨⎪⎧q 3=-12,a 1=-8,故a 1+a 10=a 1(1+q 9)=-7.(2)选C ∵a 2=2,a 5=14,∴a 1=4,q =12,a n a n +1=⎝ ⎛⎭⎪⎫122n -5.故a 1a 2+a 2a 3+…+a n a n +1=8⎝ ⎛⎭⎪⎫1-14n 1-14=323(1-4-n).练习题1.(教材习题改编)数列1,23,35,47,59…的一个通项公式是 ( )A .a n =n 2n +1B .a n =n 2n -1C .a n =n2n -3D .a n =n2n +3答案:B2.设数列{a n }的前n 项和S n =n 2,则a 8的值为( ) A .15 B .16 C .49D .64解析:选A a 8=S 8-S 7=64-49=15. 3.已知数列{a n }的通项公式为a n =nn +1,则这个数列是( )A .递增数列B .递减数列C .常数列D .摆动数列解析:选A a n +1-a n =n +1n +2-n n +1=n +12-n n +2n +1n +2=1n +1n +2>0.4.(教材习题改编)已知数列{a n }的通项公式是a n =⎩⎪⎨⎪⎧2·3n -1n 为偶数,2n -5n 为奇数,则a 4·a 3=________.解析:a 4·a 3=2×33·(2×3-5)=54. 答案:545.已知数列{a n }的通项公式为a n =pn +q n ,且a 2=32,a 4=32,则a 8=________. 解析:由已知得⎩⎪⎨⎪⎧2p +q 2=32,4p +q 4=32,解得⎩⎪⎨⎪⎧p =14,q =2.则a n =14n +2n ,故a 8=94.答案:941.(2012·福建高考)等差数列{a n }中,a 1+a 5=10,a 4=7,则数列{a n }的公差为( ) A .1 B .2 C .3D .4解析:选B 法一:设等差数列{a n }的公差为d ,由题意得⎩⎪⎨⎪⎧2a 1+4d =10,a 1+3d =7.解得⎩⎪⎨⎪⎧a 1=1,d =2.故d =2.法二:∵在等差数列{a n }中,a 1+a 5=2a 3=10,∴a 3=5. 又a 4=7,∴公差d =7-5=2.2.(教材习题改编)在等差数列{a n }中,a 2+a 6=3π2,则sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫2a 4-π3=( )C .-32D .-12解析:选D ∵a 2+a 6=3π2,∴2a 4=3π2.∴sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫2a 4-π3=sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫3π2-π3=-cos π3=-12.3.(2012·辽宁高考)在等差数列{a n }中,已知a 4+a 8=16,则该数列前11项和S 11=( )A .58B .88C .143D .176解析:选B S 11=11a 1+a 112=11a 4+a 82=88.4.在数列{a n }中,若a 1=1,a n +1=a n +2(n ≥1),则该数列的通项a n =________. 解析:由a n +1=a n +2知{a n }为等差数列其公差为2. 故a n =1+(n -1)×2=2n -1. 答案:2n -15.(2012·北京高考)已知{a n }为等差数列,S n 为其前n 项和,若a 1=12,S 2=a 3,则a 2=________,S n =________.解析:设{a n }的公差为d ,由S 2=a 3知,a 1+a 2=a 3,即2a 1+d =a 1+2d , 又a 1=12,所以d =12,故a 2=a 1+d =1,S n =na 1+12n (n -1)d =12n +12(n 2-n )×12=14n 2+14n . 答案:1 14n 2+14n1.(2011·江西高考){a n }为等差数列,公差d =-2,S n 为其前n 项和.若S 10=S 11,则a 1=( )A .18B .20C .22D .24解析:选B 由S 10=S 11,得a 11=S 11-S 10=0,a 1=a 11+(1-11)d =0+(-10)×(-2)=20.2.(2012·广州调研)等差数列{a n }的前n 项和为S n ,已知a 5=8,S 3=6,则S 10-S 7的值是( )A .24B .48C .60D .72解析:选 B 设等差数列{a n }的公差为d ,由题意可得⎩⎪⎨⎪⎧a 5=a 1+4d =8,S 3=3a 1+3d =6,解得⎩⎪⎨⎪⎧a 1=0,d =2,则S 10-S 7=a 8+a 9+a 10=3a 1+24d =48.3.(2013·东北三校联考)等差数列{a n }中,a 5+a 6=4,则log 2(2a 1·2a 2·…·2a 10)=( )A .10B .20C .40D .2+log 25解析:选 B 依题意得,a 1+a 2+a 3+…+a 10=10a 1+a 102=5(a 5+a 6)=20,因此有log 2(2a 1·2a 2·…·2a 10)=a 1+a 2+a 3+…+a 10=20.4.(2012·海淀期末)已知数列{a n }满足:a 1=1,a n >0,a 2n +1-a 2n =1(n ∈N *),那么使a n <5成立的n 的最大值为( )A .4B .5C .24D .25解析:选C ∵a 2n +1-a 2n =1,∴数列{a 2n }是以a 21=1为首项,1为公差的等差数列.∴a 2n=1+(n -1)=n .又a n >0,∴a n =n .∵a n <5,∴n <5.即n <25.故n 的最大值为24.5.已知等差数列{a n }的前n 项和为S n ,并且S 10>0,S 11<0,若S n ≤S k 对n ∈N *恒成立,则正整数k 的值为( )A .5B .6C .4D .7解析:选A 由S 10>0,S 11<0知a 1>0,d <0,并且a 1+a 11<0,即a 6<0,又a 5+a 6>0,所以a 5>0,即数列的前5项都为正数,第5项之后的都为负数,所以S 5最大,则k =5.6.数列{a n }的首项为3,{b n }为等差数列且b n =a n +1-a n (n ∈N *).若b 3=-2,b 10=12,则a 8=( )A .0B .3C .8D .11解析:选B 因为{b n }是等差数列,且b 3=-2,b 10=12, 故公差d =12--210-3=2.于是b 1=-6,且b n =2n -8(n ∈N *),即a n +1-a n =2n -8.所以a 8=a 7+6=a 6+4+6=a 5+2+4+6=…=a 1+(-6)+(-4)+(-2)+0+2+4+6=3.7.(2012·广东高考)已知递增的等差数列{a n }满足a 1=1,a 3=a 22-4,则a n =________. 解析:设等差数列公差为d ,∵由a 3=a 22-4,得1+2d =(1+d )2-4,解得d 2=4,即d=±2.由于该数列为递增数列,故d =2.∴a n =1+(n -1)×2=2n -1. 答案:2n -18.已知数列{a n }为等差数列,S n 为其前n 项和,a 7-a 5=4,a 11=21,S k =9,则k =________. 解析:a 7-a 5=2d =4,则d ==a 11-10d =21-20=1,S k =k +k k -12×2=k 2=9.又k ∈N *,故k =3.答案:39.设等差数列{a n },{b n }的前n 项和分别为S n ,T n ,若对任意自然数n 都有S n T n =2n -34n -3,则a 9b 5+b 7+a 3b 8+b 4的值为________.解析:∵{a n },{b n }为等差数列, ∴a 9b 5+b 7+a 3b 8+b 4=a 92b 6+a 32b 6=a 9+a 32b 6=a 6b 6. ∵S 11T 11=a 1+a 11b 1+b 11=2a 62b 6=2×11-34×11-3=1941,∴a 6b 6=1941. 答案:194110.(2011·福建高考)已知等差数列{a n }中,a 1=1,a 3=-3. (1)求数列{a n }的通项公式;(2)若数列{a n }的前k 项和S k =-35,求k 的值. 解:(1)设等差数列{a n }的公差为d ,则a n =a 1+(n -1)d . 由a 1=1,a 3=-3,可得1+2d =-3,解得d =-2. 从而a n =1+(n -1)×(-2)=3-2n . (2)由(1)可知a n =3-2n , 所以S n =n [1+3-2n ]2=2n -n 2.由S k =-35,可得2k -k 2=-35, 即k 2-2k -35=0,解得k =7或k =-5. 又k ∈N *,故k =7.11.设数列{a n }的前n 项积为T n ,T n =1-a n ,(1)证明⎩⎨⎧⎭⎬⎫1T n 是等差数列;(2)求数列⎩⎨⎧⎭⎬⎫a n T n 的前n 项和S n .解:(1)证明:由T n =1-a n 得,当n ≥2时,T n =1-T nT n -1, 两边同除以T n 得1T n -1T n -1=1.∵T 1=1-a 1=a 1, 故a 1=12,1T 1=1a 1=2.∴⎩⎨⎧⎭⎬⎫1T n 是首项为2,公差为1的等差数列. (2)由(1)知1T n =n +1,则T n =1n +1,从而a n =1-T n =n n +1.故a nT n=n .∴数列⎩⎨⎧⎭⎬⎫a n T n 是首项为1,公差为1的等差数列. ∴S n =n n +12.12.已知在等差数列{a n }中,a 1=31,S n 是它的前n 项和,S 10=S 22. (1)求S n ;(2)这个数列的前多少项的和最大,并求出这个最大值. 解:(1)∵S 10=a 1+a 2+…+a 10,S 22=a 1+a 2+…+a 22,又S 10=S 22,∴a 11+a 12+…+a 22=0, 即12a 11+a 222=0,故a 11+a 22=2a 1+31d =0.又∵a 1=31,∴d =-2, ∴S n =na 1+n n -12d =31n -n (n -1)=32n -n 2.(2)法一:由(1)知S n =32n -n 2,故当n =16时,S n 有最大值,S n 的最大值是256. 法二:由S n =32n -n 2=n (32-n ),欲使S n 有最大值,应有1<n <32,从而S n ≤⎝⎛⎭⎪⎫n +32-n 22=256,当且仅当n =32-n ,即n =16时,S n 有最大值256.1.(教材习题改编)等比数列{a n }中,a 4=4,则a 2·a 6等于( ) A .4 B .8 C .16D .32解析:选C a 2·a 6=a 24=16.2.已知等比数列{a n }的前三项依次为a -1,a +1,a +4,则a n =( )A .4·⎝ ⎛⎭⎪⎫32nB .4·⎝ ⎛⎭⎪⎫23nC .4·⎝ ⎛⎭⎪⎫32n -1D .4·⎝ ⎛⎭⎪⎫23n -1解析:选C (a +1)2=(a -1)(a +4)⇒a =5,a 1=4,q =32,故a n =4·⎝ ⎛⎭⎪⎫32n -1.3.已知等比数列{a n }满足a 1+a 2=3,a 2+a 3=6,则a 7=( ) A .64 B .81 C .128D .243解析:选A q =a 2+a 3a 1+a 2=2, 故a 1+a 1q =3⇒a 1=1,a 7=1×27-1=64.4.(2011·北京高考)在等比数列{a n }中,若a 1=12,a 4=4,则公比q =________;a 1+a 2+…+a n =________.解析:a 4=a 1q 3,得4=12q 3,解得q =2,a 1+a 2+…+a n =121-2n1-2=2n -1-12.答案:2 2n -1-125.(2012·新课标全国卷)等比数列{a n }的前n 项和为S n ,若S 3+3S 2=0,则公比q =________.解析:∵S 3+3S 2=0,∴a 1+a 2+a 3+3(a 1+a 2)=0, ∴a 1(4+4q +q 2)=0. ∵a 1≠0,∴q =-2.答案:-21.设数列{a n }是等比数列,前n 项和为S n ,若S 3=3a 3,则公比q 为( ) A .-12 B .1C .-12或1解析:选C 当q =1时,满足S 3=3a 1=3a 3.当q ≠1时,S 3=a 11-q 31-q=a 1(1+q +q 2)=3a 1q 2,解得q =-12,综上q =-12或q =1.2.(2012·东城模拟)设数列{a n }满足:2a n =a n +1(a n ≠0)(n ∈N *),且前n 项和为S n ,则S 4a 2的值为( )C .4D .2解析:选A 由题意知,数列{a n }是以2为公比的等比数列,故S 4a 2=a 11-241-2a 1×2=152. 3.(2012·安徽高考)公比为2的等比数列{a n }的各项都是正数,且a 3a 11=16,则log 2a 10=( )A .4B .5C .6D .7解析:选B ∵a 3·a 11=16,∴a 27=16. 又∵等比数列{a n }的各项都是正数,∴a 7=4. 又∵a 10=a 7q 3=4×23=25,∴log 2a 10=5.4.已知数列{a n },则“a n ,a n +1,a n +2(n ∈N *)成等比数列”是“a 2n +1=a n a n +2”的( ) A .充分不必要条件 B .必要不充分条件 C .充要条件 D .既不充分也不必要条件解析:选A 显然,n ∈N *,a n ,a n +1,a n +2成等比数列,则a 2n +1=a n a n +2,反之,则不一定成立,举反例,如数列为1,0,0,0,…5.(2013·太原模拟)各项均为正数的等比数列{a n }的前n 项和为S n ,若S n =2,S 3n =14,则S 4n 等于( )A .80B .30C .26D .16解析:选B 设S 2n =a ,S 4n =b ,由等比数列的性质知: 2(14-a )=(a -2)2,解得a =6或a =-4(舍去), 同理(6-2)(b -14)=(14-6)2,所以b =S 4n =30.6.已知方程(x 2-mx +2)(x 2-nx +2)=0的四个根组成以12为首项的等比数列,则m n =( )或23D .以上都不对解析:选B 设a ,b ,c ,d 是方程(x 2-mx +2)(x 2-nx +2)=0的四个根,不妨设a <c <d <b ,则a ·b =c ·d =2,a =12,故b =4,根据等比数列的性质,得到c =1,d =2,则m =a +b=92,n =c +d =3,或m =c +d =3,n =a +b =92,则m n =32或m n =23. 7.已知各项不为0的等差数列{a n },满足2a 3-a 27+2a 11=0,数列{b n }是等比数列,且b 7=a 7,则b 6b 8=________.解析:由题意可知,b 6b 8=b 27=a 27=2(a 3+a 11)=4a 7, ∵a 7≠0,∴a 7=4,∴b 6b 8=16. 答案:168.(2012·江西高考)等比数列{a n }的前n 项和为S n ,公比不为1.若a 1=1,则对任意的n ∈N *,都有a n +2+a n +1-2a n =0,则S 5=________.解析:由题意知a 3+a 2-2a 1=0,设公比为q ,则a 1(q 2+q -2)=0.由q 2+q -2=0解得q =-2或q =1(舍去),则S 5=a 11-q 51-q =1--253=11.答案:119.(2012·西城期末)已知{a n }是公比为2的等比数列,若a 3-a 1=6,则a 1=________;1a 21+1a 22+…+1a 2n=________.解析:∵{a n }是公比为2的等比数列,且a 3-a 1=6,∴4a 1-a 1=6,即a 1=2,故a n =a 12n -1=2n ,∴1a n =⎝ ⎛⎭⎪⎫12n ,1a 2n =⎝ ⎛⎭⎪⎫14n ,即数列⎩⎨⎧⎭⎬⎫1a 2n 是首项为14,公比为14的等比数列,∴1a 21+1a 22+…+1a 2n =14⎝⎛⎭⎪⎫1-14n 1-14=13⎝ ⎛⎭⎪⎫1-14n . 答案:2 13⎝ ⎛⎭⎪⎫1-14n10.设数列{a n }的前n 项和为S n ,a 1=1,且数列{S n }是以2为公比的等比数列. (1)求数列{a n }的通项公式; (2)求a 1+a 3+…+a 2n +1.解:(1)∵S 1=a 1=1,且数列{S n }是以2为公比的等比数列,∴S n =2n -1,又当n ≥2时,a n =S n -S n -1=2n -2(2-1)=2n -2.∴a n =⎩⎪⎨⎪⎧1,n =1,2n -2,n ≥2.(2)a 3,a 5,…,a 2n +1是以2为首项,以4为公比的等比数列, ∴a 3+a 5+…+a 2n +1=21-4n1-4=24n-13.∴a 1+a 3+…+a 2n +1=1+24n-13=22n +1+13. 11.设数列{a n }的前n 项和为S n ,其中a n ≠0,a 1为常数,且-a 1,S n ,a n +1成等差数列. (1)求{a n }的通项公式;(2)设b n =1-S n ,问:是否存在a 1,使数列{b n }为等比数列?若存在,求出a 1的值;若不存在,请说明理由.解:(1)依题意,得2S n =a n +1-a 1.当n ≥2时,有⎩⎪⎨⎪⎧2S n =a n +1-a 1,2S n -1=a n -a 1.两式相减,得a n +1=3a n (n ≥2). 又因为a 2=2S 1+a 1=3a 1,a n ≠0,所以数列{a n }是首项为a 1,公比为3的等比数列. 因此,a n =a 1·3n -1(n ∈N *).(2)因为S n =a 11-3n1-3=12a 1·3n-12a 1,b n =1-S n =1+12a 1-12a 1·3n .要使{b n }为等比数列,当且仅当1+12a 1=0,即a 1=-2.所以存在a 1=-2,使数列{b n }为等比数列.12. (2012·山东高考)已知等差数列{a n }的前5项和为105,且a 10=2a 5. (1)求数列{a n }的通项公式;(2)对任意m ∈N *,将数列{a n }中不大于72m的项的个数记为b m .求数列{b m }的前m 项和S m . 解:(1)设数列{a n }的公差为d ,前n 项和为T n , 由T 5=105,a 10=2a 5, 得⎩⎪⎨⎪⎧5a 1+5×5-12d =105,a 1+9d =2a 1+4d ,解得a 1=7,d =7.因此a n =a 1+(n -1)d =7+7(n -1)=7n (n ∈N *). (2)对m ∈N *,若a n =7n ≤72m,则n ≤72m -1.因此b m =72m -1.所以数列{b m }是首项为7,公比为49的等比数列,故S m =b 11-q m 1-q =7×1-49m 1-49=7×72m -148=72m +1-748.。

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