善学善教育己育人
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2020/5/20
我们讲过的习题， 怎样才能保证学 生都会？
2020/5/20
懂会对好
纠错本、错题集 不用橡皮、胶带、涂改液纠错 有针对性的复习错题 要抓住自己的错误不放 同一个错误决不犯第二次
2020/5/20
抓听课状态
控制“三闲”（闲话，闲思，闲事）——向 课堂四十五分钟要质量。
要求学生的学习思路紧紧围绕着老师的教学 思路，边听课，边思考，边理解，边记忆。 时刻关注学生的听课状态，设法提高学生的 学习效率。确保老师在讲，学生在听；老师 在教，学生在学。要求学生坐资端正。
真 善 美
2020/5/20
思想教育的方法
警句格言，伟人经历 巧用图片，增强记忆 身边事例，结合实际 巧用音乐，渲染气氛 讲小故事，明大道理 开好三会，抓实抓细 潜移默化，自我激励 表扬批评，因人而异 齐抓共管，形成合力
2020/5/20
46
坚持德育工作的四原则
近：贴近生活、贴近学生、贴近实际 小：小处着眼、小处入手、小事做起 实：真实情形、真情实感、诚实守信 亲：亲切自然、亲身体验、亲自践行
32
20202/052/200/5/20
33
20202/052/200/5/20
34
透视校园‘课桌文化’
有人说课桌文化的祖师爷的鲁迅，他在三味 书屋的课桌上刻下那个“早”字，宣布了课 桌文化的诞生
杜8
2020/5/20
20202/052/200/5/20
自尊，我有完美的人格。我力求做到：不让老师 批评，不让同学责难，不给别人添麻烦。 3、我有一颗善良的心，更有一个积极向上的愿 望———每天都要得到收获、进步和成功。 4、我喜欢生活，喜欢别人和自己。我要为别人着 想，显示我活的高尚；我要为自己而活，显示我 活的潇洒。
2020/5/20
5、我要让集体因为有了我而光荣；我要让同学因为有 了我而自豪；我要让老师因为有了我而欣慰；我要让父 母因为有了我而骄傲；我要让别人因我的存在而感到幸 福。
2020/5/20
2020/5/20
六个学会：学会做人；学会 做事；学会生活；学会求知； 学会审美；学会健体
2020/5/20
如教育学生如何做事
第一句：先做应该做的事，再做喜欢做 的事
第二句：越在黑暗的地方越做光明的事 第三句：心中有人，眼中有事 第四句：低头做事，昂首做人 第五句：高调做事，低调做人
2020/5/20
今天的事情今天做， 明天的事情计划做； 自己的事情用心做， 别人的事情帮助做； 重要的事情优先做， 复杂的事情选择做； 重复的事情认真做， 班级的事情争着做。
2020/5/20
47
思想教育的方法之一
警句格言，伟人经历
人生就像是一块田地， 你不去种花，它就会长草。
2020/5/20
思想教育的方法之二
巧用图片，增强记忆
2020/5/20
人生要有目标和追求
2020/5/20
经常保持微笑
2020/5/20
学会和别人一块分享喜悦
2020/5/20
乐于助人
2020/5/20
班主任的修炼
修炼自己的脾气， 让它逗人喜爱； 修炼自己的个性， 让它鲜明唯美； 修炼自己的心灵， 让它平和美丽； 修炼自己的气质， 让它超凡脱俗； 修炼自己的灵魂， 让它崇高圣洁； 修炼自己的人生， 让它阳光幸福。
2020/5/20
最重要的是 学识与技能 品性和心态
教育者要有阳光般的心态
6、我要学，我要会学。我要靠自己，踏踏实实地学。
7、我的生活是充实的，因为我生活在爱、友谊、理解 和宽容的集体中。无论何时，我都要体现我的爱、友谊、 理解和宽容高贵品质。
8、我会力求把每一件事情做得完美，体现我的价值、 我的创新和我的与众不同。
9、我会自觉，我会自立，我会自强，因为我长大了， 我会抓住机会展示自己，提升自己，我会为我的未来打 下良好的基础，创造我辉煌的人生，我相信我能做到我 所承诺的一切，我坚信我一定会成功！
2020/5/20
班级管理
2020/5/20
1、抓课前预备 3、抓课堂管理 5、抓作业练习 7、抓学生交友 9、抓主科重点 11、抓学法指导 13、抓细微小事 15、抓了解学生 17、抓三闲控制 19、抓静心苦学
2020/5/20
2、抓课间管理 4、抓课后复习 6、抓思想教育 8、抓时间利用 10、抓早读自习 12、抓教育协调 14、抓全体学生 16、抓班风学风 18、抓班级文化 20、抓自我管理
育人先育己 正人先正心
2020/5/20
阳光心态主要内涵：
不能改变环境就适应环境 不能改变别人就改变自己 不能改变事情就改变态度
——改变你能改变的，接受你不能改变的。 永不埋怨！
2020/5/20
2020/5/20
2020/5/20
2020/5/20
自我调节产生阳光心态的重要性
①阳光心态是成功的起点 ②阳光心态是快乐的源泉 ③阳光心态是失败的天敌 ④阳光心态是健康的关键
善学善教 育己育人
李涛 2011年11月
2020/5/20
班主任的个人 修养
2020/5/20
班主任，学生精神成长的太阳。
教师要把学生造成一种什么人， 自己就应当是这种人。
教育者的人格是教师事业的 一切。
2020/5/20
高尚的师德，是对学生最生动、 最具体、最深远的教育。
——摘自胡锦涛 《在全国优秀教 师代表座谈会上的讲话》（2007年8 月31日）
步步高
世间自有公道，付出总 有回报，说到不如做到， 要做就做最好，步步高
2020/5/20
思想教育的方法之五
讲小故事，明大道理 鹅卵石的故事 视频
讲一小时大道理 不如讲一分钟小故事
2020/5/20
方向决定命运视频
思想教育的方法之六 潜移默化，自我激励
我的宣言—— 十五班，我的家 1、我长大了，我懂事了，我自觉了。 2、我是一个独特的、自信的人。我有自信，我有
2020/5/20
思想教育的方法之六
开好三会，抓实抓细
学校无大事，教育无小事，处处有教育 学习改变命运，细节决定成败。 狠抓精细管理，打造皖北名校。 把细节抓严，把过程抓实。
2020/5/20
思想教育的方法之七
表扬批评，因人而异 没有惩罚的教育是不完整的教育，但
是惩罚绝非是体罚和伤害。
黉学教师体罚学生视频
于地面。
2020/5/20
2020/5/20
2020/5/20
2020/5/20
2020/5/20
2020/5/20
2020/5/20
20202/052/200/5/20
28
2020/5/20
20202/052/200/5/20
30
20202/052/200/5/20
31
20202/052/200/5/20
2020/5/20
抓听课状态
坐姿要端正，听讲要专注，思维要活跃， 发言要积极，语言要规范，吐字要清晰， 声音要洪亮。探究要主动，交流要高效， 相互支持行，合作大家行。 课堂听课要五到: 眼到, 耳到, 口到, 心 到, 手到。
2020/5/20
抓方法指导
决定学生学习成效的四个因素：
老师好好教－教师的工作态度－第1位 学生好好学－学生的学习态度－第2位 老师教得好－教师的职业技能－第3位 学生学得巧－学生的学习技能－第4位
每人每周写一篇感悟，（感悟要从以下几 个方面写：本周听到了什么；看到了什么； 做到了什么；那儿没有做好；怎样去改正； 本周是否有进步）
2020/5/20
抓认真勤奋
长期抓 抓三年 全面抓 全体抓
2020/5/20
抓思想教育
2020/5/20
思想教育的内容
世界观教育 人生观教育 道德观教育 政治观教育 法制观教育
2020/5/20
班主任应该特别有爱心，特别 有学问，特别有修养，特别有 智慧，特别爱读书，特别爱思 考。
修炼我们的品行是我们一生的 功课。
2020/5/20
班主任的修炼
修炼自己的声音, 让它引人入胜; 修炼自己的语言, 让它妙趣横生； 修炼自己的眼睛, 让它传神丰富； 修炼自己的表情, 让它神采飞扬； 修炼自己的行为，让它规范专业; 修炼自己的学识，让它犹如涌泉；
幸福在哪里 殷秀梅
幸福在哪里？朋友啊告诉你. 她不在柳荫下,也不在温室里. 她在辛勤的工作中. 她在艰苦的劳动里 啊.幸福.就在你晶莹的汗水里 幸福在哪里？朋友啊告诉你 她不在月光下.也不在睡梦里 她在精心的耕作中. 她在知识的宝库里 啊幸福.就是你闪光的智慧里
2020/5/20
2020/5/20
抓班干培养
公正不偏心 实干不浮夸 勤奋不懒惰 文明不落俗 守纪不违规
2020/5/20
班干部应该具备六种意识
责任意识 进取意识 奉献意识 服务意识 合作意识 大局意识。
2020/5/20
充分发挥小组长的有效作用 让小组之间积极开展大PK 持之以恒地开展师徒帮扶活
动----学习、守纪、习惯、 思想 ……
教育局文件
2020/5/20
思想教育的方法之八
齐抓共管 形成合力
与别人良好合作, 并从中获得乐趣
2020/5/20
抓作业练习
让学生做练习的目的有两个：巩固和提高。一套练习做下来， 对大多数学生来说，既有会的题，也有不会的题。学生做会 的题目，主要是起到了复习巩固的作用，在此基础上有所提 高。更重要的是学生怎样对待自己不会的题目，这就是学生 存在的问题。问题出来了，要鼓励和引导学生积极主动地去 解决问题，只有解决了问题才能提高自己。
怎样对待学生抄袭作业的现象？发现学生抄袭作业，（是懒 惰还是不会）不要指责训斥，要正确引导。给他分析抄袭作 业的危害，师生共同探讨提高的方法。例如有一次我发现一 个名叫王思远的学生抄袭别人的数学作业，就给他分析不动 脑子的抄袭，不但不能提高自己，而且还给别人以不诚信的 感觉。不仅欺骗了老师，也欺骗了自己。我告诉他要把别人 的作业当作例题来读，等读懂了之后，再独立完成。并给他 讲明学习要靠自觉，自己要有目的有意识的提高自己，老师 不可能时时刻刻都监督着你。
要学会劳逸结合！
2020/5/20
要有挑战精神
2020/5/20
思想教育的方法之三
身边事例，结合实际
近：贴近生活、贴近学生、贴近实际 小：小处着眼、小处入手、小事做起 实：真实情形、真情实感、诚实守信 亲：亲切自然、亲身体验、亲自践行
2020/5/20
思想教育的方法之四
巧用音乐，渲染气氛
40
抓认真勤奋
把“认真”二字放大上墙。 1957年11月 师生共同寻找关于认真的词语、
句子、名言、格言。 师生共同寻找关于认真的故事。
故事就是榜样，故事就是示范， 故事就是成功经验。适时将给同 学们听。
2020/5/20
抓认真勤奋
10条左右行为化指标：听课怎样做到认真？ 做作业怎样做到认真？做眼保健操怎样做 到认真？学生值日怎样做到认真？等。
抓仪表行为 抓认真勤奋 抓听课状态 抓方法指导
抓学生坐姿 抓思想教育 抓作业练习 抓班干培养
2020/5/20
抓学生坐姿 抓仪表行为
2020/5/20
2020/5/20
2009年9 月4日，在 北京市第三 十五中学， 温家宝在旁 听初二（五） 班的课
2020/5/20
头要正； 肩要平； 背要直； 两脚平放
抓方法指导
联合国科教文组织于1986年就提出了教育的 四大支柱，也可以说是教育的四大目标：
Learning to be（学会做人） Learning to do（学会做事） Learning to know（学会求知） Learning to live together（学会共处）
抓方法指导
教给知识，传授技能 — 教 师职责
2020/5/20
并保持自己的一颗童心
2020/5/20
学会和各种人愉快的相处
2020/5/20
学会宽恕他人
2020/5/20
有几个知心朋友
2020/5/20
保持高度的自信心
2020/5/20
具备胆识和勇气
2020/5/20
不要睡懒觉
2020/5/20
凡事要量力而行
2020/5/20
我们讲过的习题， 怎样才能保证学 生都会？
2020/5/20
懂会对好
纠错本、错题集 不用橡皮、胶带、涂改液纠错 有针对性的复习错题 要抓住自己的错误不放 同一个错误决不犯第二次
2020/5/20
抓听课状态
控制“三闲”（闲话，闲思，闲事）——向 课堂四十五分钟要质量。
要求学生的学习思路紧紧围绕着老师的教学 思路，边听课，边思考，边理解，边记忆。 时刻关注学生的听课状态，设法提高学生的 学习效率。确保老师在讲，学生在听；老师 在教，学生在学。要求学生坐资端正。
真 善 美
2020/5/20
思想教育的方法
警句格言，伟人经历 巧用图片，增强记忆 身边事例，结合实际 巧用音乐，渲染气氛 讲小故事，明大道理 开好三会，抓实抓细 潜移默化，自我激励 表扬批评，因人而异 齐抓共管，形成合力
2020/5/20
46
坚持德育工作的四原则
近：贴近生活、贴近学生、贴近实际 小：小处着眼、小处入手、小事做起 实：真实情形、真情实感、诚实守信 亲：亲切自然、亲身体验、亲自践行
32
20202/052/200/5/20
33
20202/052/200/5/20
34
透视校园‘课桌文化’
有人说课桌文化的祖师爷的鲁迅，他在三味 书屋的课桌上刻下那个“早”字，宣布了课 桌文化的诞生
杜8
2020/5/20
20202/052/200/5/20
自尊，我有完美的人格。我力求做到：不让老师 批评，不让同学责难，不给别人添麻烦。 3、我有一颗善良的心，更有一个积极向上的愿 望———每天都要得到收获、进步和成功。 4、我喜欢生活，喜欢别人和自己。我要为别人着 想，显示我活的高尚；我要为自己而活，显示我 活的潇洒。
2020/5/20
5、我要让集体因为有了我而光荣；我要让同学因为有 了我而自豪；我要让老师因为有了我而欣慰；我要让父 母因为有了我而骄傲；我要让别人因我的存在而感到幸 福。
2020/5/20
2020/5/20
六个学会：学会做人；学会 做事；学会生活；学会求知； 学会审美；学会健体
2020/5/20
如教育学生如何做事
第一句：先做应该做的事，再做喜欢做 的事
第二句：越在黑暗的地方越做光明的事 第三句：心中有人，眼中有事 第四句：低头做事，昂首做人 第五句：高调做事，低调做人
2020/5/20
今天的事情今天做， 明天的事情计划做； 自己的事情用心做， 别人的事情帮助做； 重要的事情优先做， 复杂的事情选择做； 重复的事情认真做， 班级的事情争着做。
2020/5/20
47
思想教育的方法之一
警句格言，伟人经历
人生就像是一块田地， 你不去种花，它就会长草。
2020/5/20
思想教育的方法之二
巧用图片，增强记忆
2020/5/20
人生要有目标和追求
2020/5/20
经常保持微笑
2020/5/20
学会和别人一块分享喜悦
2020/5/20
乐于助人
2020/5/20
班主任的修炼
修炼自己的脾气， 让它逗人喜爱； 修炼自己的个性， 让它鲜明唯美； 修炼自己的心灵， 让它平和美丽； 修炼自己的气质， 让它超凡脱俗； 修炼自己的灵魂， 让它崇高圣洁； 修炼自己的人生， 让它阳光幸福。
2020/5/20
最重要的是 学识与技能 品性和心态
教育者要有阳光般的心态
6、我要学，我要会学。我要靠自己，踏踏实实地学。
7、我的生活是充实的，因为我生活在爱、友谊、理解 和宽容的集体中。无论何时，我都要体现我的爱、友谊、 理解和宽容高贵品质。
8、我会力求把每一件事情做得完美，体现我的价值、 我的创新和我的与众不同。
9、我会自觉，我会自立，我会自强，因为我长大了， 我会抓住机会展示自己，提升自己，我会为我的未来打 下良好的基础，创造我辉煌的人生，我相信我能做到我 所承诺的一切，我坚信我一定会成功！
2020/5/20
班级管理
2020/5/20
1、抓课前预备 3、抓课堂管理 5、抓作业练习 7、抓学生交友 9、抓主科重点 11、抓学法指导 13、抓细微小事 15、抓了解学生 17、抓三闲控制 19、抓静心苦学
2020/5/20
2、抓课间管理 4、抓课后复习 6、抓思想教育 8、抓时间利用 10、抓早读自习 12、抓教育协调 14、抓全体学生 16、抓班风学风 18、抓班级文化 20、抓自我管理
育人先育己 正人先正心
2020/5/20
阳光心态主要内涵：
不能改变环境就适应环境 不能改变别人就改变自己 不能改变事情就改变态度
——改变你能改变的，接受你不能改变的。 永不埋怨！
2020/5/20
2020/5/20
2020/5/20
2020/5/20
自我调节产生阳光心态的重要性
①阳光心态是成功的起点 ②阳光心态是快乐的源泉 ③阳光心态是失败的天敌 ④阳光心态是健康的关键
善学善教 育己育人
李涛 2011年11月
2020/5/20
班主任的个人 修养
2020/5/20
班主任，学生精神成长的太阳。
教师要把学生造成一种什么人， 自己就应当是这种人。
教育者的人格是教师事业的 一切。
2020/5/20
高尚的师德，是对学生最生动、 最具体、最深远的教育。
——摘自胡锦涛 《在全国优秀教 师代表座谈会上的讲话》（2007年8 月31日）
步步高
世间自有公道，付出总 有回报，说到不如做到， 要做就做最好，步步高
2020/5/20
思想教育的方法之五
讲小故事，明大道理 鹅卵石的故事 视频
讲一小时大道理 不如讲一分钟小故事
2020/5/20
方向决定命运视频
思想教育的方法之六 潜移默化，自我激励
我的宣言—— 十五班，我的家 1、我长大了，我懂事了，我自觉了。 2、我是一个独特的、自信的人。我有自信，我有
2020/5/20
思想教育的方法之六
开好三会，抓实抓细
学校无大事，教育无小事，处处有教育 学习改变命运，细节决定成败。 狠抓精细管理，打造皖北名校。 把细节抓严，把过程抓实。
2020/5/20
思想教育的方法之七
表扬批评，因人而异 没有惩罚的教育是不完整的教育，但
是惩罚绝非是体罚和伤害。
黉学教师体罚学生视频
于地面。
2020/5/20
2020/5/20
2020/5/20
2020/5/20
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20202/052/200/5/20
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20202/052/200/5/20
31
20202/052/200/5/20
2020/5/20
抓听课状态
坐姿要端正，听讲要专注，思维要活跃， 发言要积极，语言要规范，吐字要清晰， 声音要洪亮。探究要主动，交流要高效， 相互支持行，合作大家行。 课堂听课要五到: 眼到, 耳到, 口到, 心 到, 手到。
2020/5/20
抓方法指导
决定学生学习成效的四个因素：
老师好好教－教师的工作态度－第1位 学生好好学－学生的学习态度－第2位 老师教得好－教师的职业技能－第3位 学生学得巧－学生的学习技能－第4位
每人每周写一篇感悟，（感悟要从以下几 个方面写：本周听到了什么；看到了什么； 做到了什么；那儿没有做好；怎样去改正； 本周是否有进步）
2020/5/20
抓认真勤奋
长期抓 抓三年 全面抓 全体抓
2020/5/20
抓思想教育
2020/5/20
思想教育的内容
世界观教育 人生观教育 道德观教育 政治观教育 法制观教育
2020/5/20
班主任应该特别有爱心，特别 有学问，特别有修养，特别有 智慧，特别爱读书，特别爱思 考。
修炼我们的品行是我们一生的 功课。
2020/5/20
班主任的修炼
修炼自己的声音, 让它引人入胜; 修炼自己的语言, 让它妙趣横生； 修炼自己的眼睛, 让它传神丰富； 修炼自己的表情, 让它神采飞扬； 修炼自己的行为，让它规范专业; 修炼自己的学识，让它犹如涌泉；
幸福在哪里 殷秀梅
幸福在哪里？朋友啊告诉你. 她不在柳荫下,也不在温室里. 她在辛勤的工作中. 她在艰苦的劳动里 啊.幸福.就在你晶莹的汗水里 幸福在哪里？朋友啊告诉你 她不在月光下.也不在睡梦里 她在精心的耕作中. 她在知识的宝库里 啊幸福.就是你闪光的智慧里
2020/5/20
2020/5/20
抓班干培养
公正不偏心 实干不浮夸 勤奋不懒惰 文明不落俗 守纪不违规
2020/5/20
班干部应该具备六种意识
责任意识 进取意识 奉献意识 服务意识 合作意识 大局意识。
2020/5/20
充分发挥小组长的有效作用 让小组之间积极开展大PK 持之以恒地开展师徒帮扶活
动----学习、守纪、习惯、 思想 ……
教育局文件
2020/5/20
思想教育的方法之八
齐抓共管 形成合力
与别人良好合作, 并从中获得乐趣
2020/5/20
抓作业练习
让学生做练习的目的有两个：巩固和提高。一套练习做下来， 对大多数学生来说，既有会的题，也有不会的题。学生做会 的题目，主要是起到了复习巩固的作用，在此基础上有所提 高。更重要的是学生怎样对待自己不会的题目，这就是学生 存在的问题。问题出来了，要鼓励和引导学生积极主动地去 解决问题，只有解决了问题才能提高自己。
怎样对待学生抄袭作业的现象？发现学生抄袭作业，（是懒 惰还是不会）不要指责训斥，要正确引导。给他分析抄袭作 业的危害，师生共同探讨提高的方法。例如有一次我发现一 个名叫王思远的学生抄袭别人的数学作业，就给他分析不动 脑子的抄袭，不但不能提高自己，而且还给别人以不诚信的 感觉。不仅欺骗了老师，也欺骗了自己。我告诉他要把别人 的作业当作例题来读，等读懂了之后，再独立完成。并给他 讲明学习要靠自觉，自己要有目的有意识的提高自己，老师 不可能时时刻刻都监督着你。
要学会劳逸结合！
2020/5/20
要有挑战精神
2020/5/20
思想教育的方法之三
身边事例，结合实际
近：贴近生活、贴近学生、贴近实际 小：小处着眼、小处入手、小事做起 实：真实情形、真情实感、诚实守信 亲：亲切自然、亲身体验、亲自践行
2020/5/20
思想教育的方法之四
巧用音乐，渲染气氛
40
抓认真勤奋
把“认真”二字放大上墙。 1957年11月 师生共同寻找关于认真的词语、
句子、名言、格言。 师生共同寻找关于认真的故事。
故事就是榜样，故事就是示范， 故事就是成功经验。适时将给同 学们听。
2020/5/20
抓认真勤奋
10条左右行为化指标：听课怎样做到认真？ 做作业怎样做到认真？做眼保健操怎样做 到认真？学生值日怎样做到认真？等。
抓仪表行为 抓认真勤奋 抓听课状态 抓方法指导
抓学生坐姿 抓思想教育 抓作业练习 抓班干培养
2020/5/20
抓学生坐姿 抓仪表行为
2020/5/20
2020/5/20
2009年9 月4日，在 北京市第三 十五中学， 温家宝在旁 听初二（五） 班的课
2020/5/20
头要正； 肩要平； 背要直； 两脚平放
抓方法指导
联合国科教文组织于1986年就提出了教育的 四大支柱，也可以说是教育的四大目标：
Learning to be（学会做人） Learning to do（学会做事） Learning to know（学会求知） Learning to live together（学会共处）
抓方法指导
教给知识，传授技能 — 教 师职责
2020/5/20
并保持自己的一颗童心
2020/5/20
学会和各种人愉快的相处
2020/5/20
学会宽恕他人
2020/5/20
有几个知心朋友
2020/5/20
保持高度的自信心
2020/5/20
具备胆识和勇气
2020/5/20
不要睡懒觉
2020/5/20
凡事要量力而行
2020/5/20