人物传记鲁迅ppt

合集下载

《鲁迅自传》ppt课件(15页)

《鲁迅自传》ppt课件(15页)

拓展:
1、我们还学过鲁迅哪些作品? 2、还知道鲁迅哪些事情? 3、你心目中的鲁迅是一个怎样的人?
作业: 课后阅读附文一、二
被派
待到东京预 备学校毕业
决心学医,进了仙 台医学专门学校
二年后 〔1904年〕 29岁
弃了学籍,再到 东京,提倡新文 艺。失败了
回国工作,求学结束
因为确知道了新的 医学关于日本维新 有了很大的助力
偶然在电影上看到中 国人被杀,觉得医好 几个中国人没用,要 有广大运动。
作业
一、认真书写课后【字词积存】的词,每词写三 遍。
乞食者:qǐ 要饭的人。乞:乞讨。 筹办:chóu 筹划办理。 学籍:登记同学姓名的册子,转指作为某 校同学的资格。 呐喊:nà 大声喊叫助威。
彷徨:páng huáng 走来走去,犹疑不决, 不知往哪个方向去。
一、给以下词语匹配相应的解释:
1、筹办:2、衰落3、学籍4、乞食者5、呐喊6、彷徨7、学力
如果出国前的鲁迅更多的是为自己个人的前途和命 运奔波的话,出国后接受了新思想的鲁迅,则成长为 一位拥有救国救民理想、积极探究救国道路的志士。
从中可以看出鲁迅具有激烈的爱国主义精神。
课文“思索与学习〞四(P27)
答题思路: 1、回答能否换。 2、说原因〔A明确词语的意思。B与上下文的意思) 第一小题:不能换。 “变化〞是指事物在形态或本质上产生新的状况;换后不 符合文意。“变故〞指的是意外发生的事情;用在这里 非常合适,写出了“我〞家由“并不愁生计〞忽然变成 “几乎什么也没有了〞的遭遇。 第二小题:不能换。 “居住〞指比较长时间住在一个地方,而“我〞只是暂时住在 一个亲戚家里,换后就不符合文意。“寄住〞一方面说明短时 间的住,同时“寄〞还含有依附别人或依附别的地方的意思, 用在这里与文中的“有时还被称为乞食者〞互相印证。

鲁迅自传PPT25 语文版 (共25张PPT)

鲁迅自传PPT25 语文版 (共25张PPT)

二、出生于这样的家庭,鲁迅的 童年过得怎样?请同学们根据已学过 的鲁迅作品描述一下。
初生人世,不愁吃穿,有疼爱自己 的父母,有百般照顾自己的家人,有好 玩的朋友,有迷人的乐园,有博学的老 师指点,又受着书香门第的熏陶……
鲁迅的童年应该是很幸福的。
三、鲁迅家遭遇了怎样的一场变 故?家庭景况沦落到怎样的境地? 鲁迅的祖父涉嫌科场舞弊,被罢官 下狱。狱中的打点需要钱,父亲一病三 年也需要钱,家道急剧衰落,以至于学 费都无法筹措。且家庭败落后,亲戚族 人也都一个个换了嘴脸。这种急剧的变 化,使鲁迅深刻感受到了世态的炎凉, 人生的阴暗面。从而形成了鲁迅强烈的 怀疑精神和批判精神。
四、鲁迅为什么考入水师学 堂后很快又改进矿路学堂呢?
水师学堂虽然不要学费,但教 员水平极差,根本学不到什么东西。 可见,作者当时想走的是实业救国 的道路。
五、鲁迅为什么要选择学
医?
鲁迅选择学医,是确知新的医 学对于日本维新有很大助力,为了 祖国的强盛,民族的振兴,他毅然 选择了医学救国的道路。
六、鲁迅又是出于什么考虑决定弃医从 文的?从这里可以看出鲁迅是怎样的人?
两年后
弃了学籍,再到东京, 几个朋友立了些小计 划,提倡新文艺
偶然在电影上看见 一个中国人因做侦 探而将被斩,因此 又觉得在中国医好 几个人也无用,还 应有较为广泛的运动。
29岁
回国
因为母亲和几个别的人 很希望我有经济上的帮 助
(刚)回国 在渐江两级师范学 堂做化学和生理学教员
第二年 到绍兴中学堂做教务长
偶然间看电影,认识到体质弱并不是导 致国弱受人欺凌的根本原因,愚昧、麻木才 是病根,因此想通过提倡新文艺,对国民进 行思想启蒙,来达到富国强民,改变落后面 貌的目的。所以,鲁迅开始学习文学,走文 学救国的道路。

(2024年)人物介绍(鲁迅)PPT课件

(2024年)人物介绍(鲁迅)PPT课件
社会的腐朽和落后。
通过对自然景象的描绘,寄托作 者的情感和思想,达到象征的效
果。
17
语言简练明快,富有节奏感
鲁迅的作品语言简练 明快,不拖沓冗长, 能够迅速抓住读者的 注意力。
注重语言的节奏感和 音韵美,使作品读起 来朗朗上口,更具感 染力。
2024/3/26
运用短句和有力的词 汇,使语言更加生动 有力,增强表达效果 。
发展。
2024/3/26
24
对后世作家影响
文学观念影响
鲁迅的文学观念对后世作家产生了深远影响,他强调文学的社会责 任和批判功能,倡导“为人生”的文学观念。
创作手法影响
他的作品在创作手法上独具匠心,如象征、讽刺等手法的运用,对 后世作家的创作产生了启示作用。
题材选择影响
鲁迅关注社会底层人物和弱势群体的命运,这种题材选择对后世作家 产生了重要影响,使得文学作品更加关注现实和人性。
2024/3/26
诗歌
鲁迅创作了多首新诗,如《自题 小像》、《无题》等,表现了他 对时局的担忧和对未来的期望。
戏剧
鲁迅曾尝试创作戏剧,如《过客 》等,虽然数量不多,但仍表现 出他对戏剧艺术的独特见解和才 华。
10
03
鲁迅笔下人物形象 分析
2024/3/26
11
阿Q正传:反映民族劣根性
01
02
03
动了中国文学的现代化进程。
2024/3/26
创作现代小说典范
鲁迅的小说作品如《呐喊》、《彷 徨》等,成为中国现代小说的典范 之作,对后来的文学创作产生了深 远的影响。
引进外国文学思潮
鲁迅翻译介绍了大量外国文学作品 和思潮,为中国文学注入了新的血 液和活力,促进了中外文学的交流 与融合。

鲁迅自传PPT8 语文版 (共16张PPT)

鲁迅自传PPT8 语文版 (共16张PPT)

对亲人
孝顺,有责任心。
将自己的命运与国 对祖国 家民族的命运,紧 紧连在一起。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路(冯两努——香港著名推销商) 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车,而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前,你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上,一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生,消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴,而有两只耳朵,原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海,必须先由小河川开始。 228、有事者,事竟成;破釜沉舟,百二秦关终归楚;苦心人,天不负;卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者,人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路,出口说好话,出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败,只找理由成功。(不为失败找理由,要为成功找方法) 235、如果我们想要更多的玫瑰花,就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大,是因为他与别人共处逆境时,别人失去了信心,他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人,未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时,最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处,并不是一飞就到的,而是他们在同伴们都睡着的时候,一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素,只要在门上敲得够久、够大声,终会把人唤醒的。 243、人之所以能,是相信能。 244、没有口水与汗水,就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量,大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变,解决之道在于改变自己。 247、两粒种子,一片森林。 248、每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功,以恒心为良友,以经验为参谋,以小心为兄弟,以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界,但却罕有人想改造自己。

鲁迅自传语文讲课PPT课件

鲁迅自传语文讲课PPT课件

历史成就其伟大的原因:
将个人奋斗与国家民族的命运联系在一起!
从此文可以看出,自传有何特点?大致写法如何? 特点:内容真实,评价公允
篇幅不宜过长
用第一人称来写 要实事求是,不能夸大其词
语言要朴实
写法: 主要写自己的生平与贡献。
总结
பைடு நூலகம்总结:
本文简要叙述了鲁迅自 己从1881年出生到1930 年经历与著述情况。
鲁迅自传
作者介绍
鲁迅(l881~1936)原名周樟寿,后改名周树人,字豫才。浙江绍兴人。著有小说集 《呐喊》,《彷徨》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》,杂文集《南腔北调 集》等。
关于自传
传记是用来记叙人物生平事迹的文章,也简称 “传”。从篇幅长短来说,它可以分为大传和小 传。
从立传来看,又分为自传和他传(别传,评 传)。自传是叙述自己生平经历的书或文章。 请同学们把本文按各种分法归类。
(3) [变故] 意外发生的事情;灾难。
(4) [筹(chou)办] 筹划举办。
(5) [幕友]
(6) [学籍]
1881年 1893年13岁 1898年18岁 大约过了半年 1902毕业之后
同年待到在东京预 备学校毕业1904年 两年后1906年
出生
辍学回家 旅行到南京考入水师学堂
改进矿路学堂学开矿
请同学听课文朗读,完成下面的任务:
1、识记文章中自己难以掌握的字词。 2、结合注释的阅读,了解文中牵涉的一些 历史。
给下列词语注音:
筹办 ( 学籍 ( 乞食者( 呐喊 (
) 衰落(

) 学力(

) 生计(

) 彷徨(

字词全解
(1) [学力]

《鲁迅自传》ppt课件(20页)

《鲁迅自传》ppt课件(20页)
如:司马迁《蔺相如列传》
给下列词语注音:
筹办( chó u 学籍( xué 乞食者( qĭ 呐喊( nà 衰落( 学力( ) 生计( shí ) zhě彷徨( hăn ) bà n ) jí ) shuāi luò ) xué lì ) shēng jì pá ng huá ng
1、字词全解
(1) [学力] 这里指在学习上达到的程度。
字 词 处 理
(2)[生计] 维持生活的办法。 (3) [变故] 意外发生的事情;灾难。
(4) [筹(chou)办] (5) [幕友]
筹划举办。
明清时代地方署中无官职的助理 人员,负责弄事诉讼、钱粮账务、 公文书信等事务。俗称“师爷”。
(6) [学籍(ji)] 登记学生姓名的册子,转指 作为某校学生的资格。
“一本论文”:是指他的论文集《坟》;“一本回 忆记”:指《朝花夕拾》;“一本散文诗”:指 《野草》;“四本短评”:指《华盖集》、《华 盖集续篇》、《而已集》、《热风》。
当堂训练




1.选择下列加点的字注音完全正确的一项 A ( ) A.筹办(chóu) 学籍(jí) B.乞食(qǐ) 呐喊(nè) C.彷徨(fáng) 维新(wéi) D.侮蔑(miè) 筹办(chóu)
返回
本文主旨

作者在这篇短小的自传中,不仅清楚叙述 了自己近50年的经历,而且直接间接地表 露出忧国忧民的思想及情怀和积极正直的 人生态度、思想品格。
本 课 讲 解 结 构
解 题 导 入
字词处理
容课 分文 析内
总结延伸
返回主页
问题讨论
猜一猜他是谁?
毛泽东评价他: “他在文化战线上,代表全民族的大多数,向着 敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空 前的民族英雄。他的方向,就是中华民族新文化的方向。” 他是中国现代伟大的文学家、思 想家、革命家。

鲁迅自传PPT5 语文版 (共23张PPT)

鲁迅自传PPT5 语文版 (共23张PPT)
初生人世,不愁吃穿,有疼爱自己 的父母,有百般照顾自己的家人,有好 玩的朋友,有迷人的乐园,有博学的老 师指点,又受着书香门第的熏陶……
鲁迅的童年应该是很幸福的。
三、鲁迅家遭遇了怎样的一场变 故?家庭景况沦落到怎样的境地? 鲁迅的祖父涉嫌科场舞弊,被罢官 下狱。狱中的打点需要钱,父亲一病三 年也需要钱,家道急剧衰落,以至于学 费都无法筹措。且家庭败落后,亲戚族 人也都一个个换了嘴脸。这种急剧的变 化,使鲁迅深刻感受到了世态的炎凉, 人生的阴暗面。从而形成了鲁迅强烈的 怀疑精神和批判精神。
鲁迅
自传
鲁 迅
传:也叫传记,是记叙人物生 平事迹的文章。
大传 篇幅长短 传 立传人物
小传
自传
他传
在我国近现代文化长空中闪烁着一颗璀璨的明 星,他以犀利如匕首、投枪的文字令那些为反动军 阀张目的无耻文人汗颜丧胆,他对青年的关心指引 赢得革命者“同志”般的信任,他就是鲁迅先生。 我们已学过的他的作品有哪些?共同来回忆一下。
偶然在电影上看见 一个中国人因做侦 探而将被斩,因此 又觉得在中国医好 几个人也无用,还 应有较为广泛的运动。
29岁
回国
因为母亲和几个别的人 很希望我有经济上的帮 助
(刚)回国 在渐江两级师范学 堂做化学和生理学教员
第二年 到绍兴中学堂做教务长
绍兴光复后 做绍兴师范学校的校长
革命政府在 南京成立后
鲁迅本姓周,名樟寿,后改为树人;字豫山, 后改为豫才。1881年9月25日出生于浙江绍兴城 内周氏望族。祖父周福清(字介孚)出身翰林, 在京城担任内阁中书,家里有四五十亩水田,不 愁生计。其父周伯宜虽没做官,但也是读书人。 周家是一个典型的书香门第。
二、出生于这样的家庭,鲁迅的 童年过得怎样?请同学们根据已学过 的鲁迅作品描述一下。

鲁迅自传PPT10 语文版 (共20张PPT)

鲁迅自传PPT10 语文版 (共20张PPT)

我从一倍高的 柜台外送上衣 服或首饰去, 在侮蔑里接了 钱……
青年鲁迅
求学之路:
江南水师学堂 矿路学堂
思想历程
实业救国 医学救国
日本仙台医学专门学校
爱 国 精 神
弃医从文
救治国民的精神
“无须学费的学 校在南京,自然 只好往南京去。”
——这就是鲁迅觉 得“乌烟瘴气”的 江南水师学堂。
江南水师堂
江南陆师学堂附属矿路学堂
1903年摄于日本东京。
回国之后
鲁迅被追捕迫害,经历了怎样的波折?
创作成果
读课文最后一段,了解鲁迅先 译书尚未成,惊闻殒星, 中国何人 生的创作成果。 领呐喊;
先生已作古,痛惜旧雨, 文坛从此 你还能说 感彷徨 ____。
出鲁迅先 生的其他 作品吗?
鲁 迅 作 品 赏 析
走 近 鲁 迅
——
运交华盖欲何求,未敢翻身已碰头。 破帽遮掩过闹市,漏船载酒泛中流。 横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。 躲进小楼成一统,管他冬夏与春秋。 ——《自嘲》
绍兴——童年
“我于一八八
一年生于浙江绍 兴府城里的一家 姓周的家里。· · · 听 人说,在我幼小 的时候,家里还 有四五十亩水田, 并不很愁生计。”
——绍兴东昌坊口新台门周家。1881年9月 25日,鲁迅诞生在这里。
鲁迅儿时经常玩的地方 百草园
……再到一样 高的柜台上给 我久病的父亲 去买药。
他已经死了 鲁迅自传
有的人死了
有的人活着
他还活着……
——臧克家
鲁迅
教学目标
传记知识 生平简介 创作成果 走近鲁迅
教学目标
• 掌握传记的基本常识 • 了解鲁迅的生平经历 • 体会鲁迅的爱国思想

鲁迅自传PPT15 语文版 (共12张PPT)

鲁迅自传PPT15 语文版 (共12张PPT)

1912年辛亥革命后摄
1927年摄于广州
1926年厦门大学教职员合影
1927年摄于上海
与许广平、周建人 等合影
1930年摄墓
1、破折号的作用是补充说明。这表明鲁迅既不愿意做封建统治阶 级的帮凶,也不愿意做惟利是图的商人,他所要选择和追求的人生, 决不仅仅是为了谋求个人和生存出路,而是要寻找一条能将个人前 途与国家前途相结合的道路。破折号前后的句子对比了鲁迅和他们 精神境界的不同,说明鲁迅思想意志的独立与坚定。
百 草 园
三 味 书 屋
寿 镜 吾
1933年 初夏
摄于上 海内山 完造寓 所前 与内山 完造合 影
预习课文,划出表时间的词句, 梳理鲁迅在1881年到1930年的主要活动
1881年 十三岁时 (1893年)
作者写自己的少年时代
十八岁 (1898年) 大约过了半年 两年后 毕业之后(1902年) 二十九岁(1909年)
浙江绍兴府城里一家姓周的家
鲁迅幼时经常出入的当铺
鲁父周伯宜,鲁母鲁瑞
鲁迅经常去这样的药店给其父买药
江南陆师学堂 江南水师学堂
附属矿路学堂
自题小像 灵台无计逃神矢,
风雨如磐暗故园。
寄意寒星荃不察,
1903年摄于日本东京
我以我血荐轩辕。
1904年摄于日本东京 东京弘文学院毕业照
从日本回国后, 1909年摄于杭州
鲁迅自传
自传是自述生平的文章; 把自己成长的经历,系统而又有重点地介绍出来; 要完全真实,时间、地点、人物、事件以至重要细节都要求是真实 和准确的; 要写出人物的诞生地、出生年月、主要经历等。 这种传记,大致几种类型: 1、直叙生平事迹,一般不加修饰; 2、以文学的手法,有重点地描述自己的经历和性格特点

鲁迅自传PPT24 语文版 (共17张PPT)

鲁迅自传PPT24 语文版 (共17张PPT)

《而已集》收入了1927年创作的杂文。1927 年,蒋介石叛变革命,大肆屠杀共产党人, 犯下了累累罪行。当时目睹了敌人暴行的鲁 迅先生愤然命笔,写下了这样一首诗:“这 半年我又看见了许多血和许多泪/然而我只 有杂感而已/泪揩了/血消了/屠伯们逍遥 复逍遥/用钢刀的/用软刀的/然而我只有 ‘杂感’而已/连‘杂感’也被‘放进了应 该去的地方’时/我于是只有‘而已’‘而 已’。”后来他就将写于这年的杂文集命名 为《而已集》,表达了他对敌人的极大愤慨 和决心用手中的笔同他们斗争到底的决心。
《二心集》收入了1930年至1931年两年创 作的杂文。1930年5月7日,《民国日报》 刊载了《文坛上的贰臣传》一文,文中 描绘了鲁迅既受反动文人的攻击,又受 “左联”内部宗派主义者指责的处境, 对鲁迅先生进行了恶毒的讽刺和攻击。 对此,鲁迅先生进行了有力的回击,并 反其意而为之,表明了自己对反动统治 者怀有“二心”,与他们势不两立而坚 定地站在无产阶级立场上的决心和勇气。
《且介亭杂文》收了1934年创作的杂 文。在这本杂文集的命名中,鲁迅先 生运用了“损形”的修辞方法,“且 介”分别是“租界”二字的一半,是 “半租界”之意。鲁迅先生当时住在 上海北四川路,这是帝国主义越过租 界范围以后修筑马路的区域,当时被 称为“半租界”。他以此集名告诉读 者,这些杂文创作于“半租界的亭子 间”,表达了对半殖民地半封建的黑 暗社会的愤慨之情。
鲁迅杂文集起名的缘由
《坟》收入了1907年至1925年
间创作的杂文。为什么取下这样一个 看起来很晦气的集名?鲁迅先生曾在 他的文章中解释道:“过去已经过去, 神魂是无法追蹑的,但总不能那么决 绝,还想将糟粕收敛起来,造成一座 小小新坟,一面是埋藏,一面也是留 恋。”他时时在否定自我,更新自我。 这也是他将自己的早期杂文编辑成集 的目的所在。1899年Fra bibliotek时间 事件

鲁迅自传PPT21 语文版 (共18张PPT)

鲁迅自传PPT21 语文版 (共18张PPT)

学习目标:
1、在整体感知课文的基础上,体会作者以时间为 顺序、以思想感情为线索的写作方法。
2、善于抓住重点词语来体会作者的思想感情,从 而感知鲁迅的伟大人格。 3、学习本文选材精当、叙述详略得当的特点。
4、体会传记的一般写法。
学习重难点:
学习目标1、3是重点;学习目标 2是难点。
自学检查
1读准不同颜色字的音:
(2)传记的内容要真实准确,不能虚构。 (


(3)鲁迅开始创作小说是1918年,登载在《新青年》 上的第一篇白话小说是《阿Q正传》,第一次使用笔名 鲁迅。 ( ╳ )
3、读课文三四两段,回答下列问题:
工作和著作情况。 1、简要概括这一段的内容: 2 、“我一回国,就在浙江杭州的两级师范学堂做化学和生理教 员,第二年就走出,到绍兴中学去做教务长,第三年又走出,没有 地方可以去,想在一个书店去做编译员,到底被拒绝了。”想一想 加点词语表达了作者怎样的思想感情? 表明作者回国后由于政局混乱和社会黑暗,几乎到了难以谋生的 地步。从加点字可以看出作者的失望、伤感、愤慨交集的情绪。 。 3 、“到一九二六年,有几个学者到段祺瑞政府去告密,说我不 好,要捕拿我……”这本是一件大事,作者为什么用轻描淡写的语 气表达? 轻描淡写的语气表现出作者对敌人的藐视。 答: 4、请分别说说文中两个“不好”的不同含义。 是反动政府对鲁迅斗争精神的指责、污蔑; 答:第一个: 是鲁迅对自己作品的严格要求。 第二个: 5、文中提到的一本散文集是《朝花夕拾》
6、1926.8厦门大学教授;
7、1927.1中山大学教授。
作频 者繁 怎的 样工 的作 心变 情动 ?, 表 明
第四段:写作成果。(1930年以前)
1、两本短篇小说集:《呐喊》《彷徨》 2、一本论文:《坟》 3、一本回忆记:《朝花夕拾》

鲁迅自传PPT17 语文版 (共13张PPT)

鲁迅自传PPT17 语文版 (共13张PPT)

选材 个人爱好无 有
不同
未来展望无
简历较具体


相同 语言 不同
简洁、概括、无过多修饰语 白话文 散文句 文言味浓 骈偶句
庄重严谨
诙谐幽默
比较: 《徐悲鸿小传》Fra bibliotek《 鲁迅自传》
《老舍自传》
有记传对象逝世后的情况 内容 有记载其人事迹 也有他人对其赞语
自传则不能有 自传则不宜 得写自谦的话
语言 多
严谨,平实
自传“自由”得
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路(冯两努——香港著名推销商) 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车,而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前,你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上,一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生,消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴,而有两只耳朵,原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海,必须先由小河川开始。 228、有事者,事竟成;破釜沉舟,百二秦关终归楚;苦心人,天不负;卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者,人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路,出口说好话,出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败,只找理由成功。(不为失败找理由,要为成功找方法) 235、如果我们想要更多的玫瑰花,就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大,是因为他与别人共处逆境时,别人失去了信心,他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人,未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时,最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处,并不是一飞就到的,而是他们在同伴们都睡着的时候,一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素,只要在门上敲得够久、够大声,终会把人唤醒的。 243、人之所以能,是相信能。 244、没有口水与汗水,就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量,大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变,解决之道在于改变自己。 247、两粒种子,一片森林。 248、每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功,以恒心为良友,以经验为参谋,以小心为兄弟,以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界,但却罕有人想改造自己。

中国当代知名作家鲁迅生平介绍PPT

中国当代知名作家鲁迅生平介绍PPT

创作由来
“在我自己,本以为现在是已经并非一个迫切而不能已于言的人了,但或者也还未能忘却 于当日自己的寂寞的悲哀罢,所以有时候仍不免呐喊几声,聊以慰藉那在寂寞里奔驰的猛 士,使他不惮于前驱。……但既然是呐喊,则当然须听将令的了,所以我往往不恤用了曲 笔,……因为那时的主将是不主张消极的。至于自己,却也并不愿将自以为苦的寂寞,再来 传染给也如我年青时候似的正做着好梦的青年。” • “这样说来,我的小说和艺术的距离之远,也就可想而知了……”
新之作,也是带有实验性的作品。
《故事新编》共收入鲁迅以神话、传说、 历史为题材的小说8篇,作于1922年到 1935年。《补天》、《奔月》、《铸 剑》三篇写于1922-1926年间。《理 水》《采薇》、《非攻》、《出关》、
《起死》写于1934-1935年间 。
《故事新编》
• 特点:取古代的事实,注进新的生命,与现代人生出干系。
创作由来
“所谓回忆者,虽说可以使人欢欣,有时也不免使人 寂寞,使精神的思缕还牵着已逝的寂寞的时光,又有 什么意味呢,而我偏苦于不能全忘却,这不能全忘的 一部分,到现在便成了《呐喊》的来由。”
创作由来
“凡是愚弱的国民,即使体格如何健全,如何茁壮,也 只能做毫无意义的示众的材料和看客,病死多少是不必 以为不幸的。所以我们的第一要著,是在改变他们的精 神,而善于改变精神的,我那时以为当然要推文艺,于 是想提倡文艺运动了。”
——《南腔北调集·我怎么做起小说来》
创作由来
呐喊: “所谓回忆者,虽说可以使 人欢欣,有时也不免使人寂寞,使 精神的思缕还牵着已逝的寂寞的时 光,又有什么意味呢,而我偏苦于 不能全忘却,这不能全忘的一部分, 到现在便成了《呐喊》的来由。”
《题彷徨》一诗中,写出了当时的 苦闷的心情“ 寂寞新文苑,平安旧 战场,两间余一卒,荷戟独彷徨。” 但尽管彷徨却未引退或消沉,在扉 叶上引用屈原的两句诗:“路漫漫

《鲁迅自传》PPT课件

《鲁迅自传》PPT课件
三次重大转折中哪次最重要?鲁迅学医的原因是什么?又为什么要弃医从文?
第三次,直接表露出鲁迅一心为了救国救民的积极的人生态度和强烈的爱国主义思想
结合《呐喊》自序分析 ,鲁迅最终实现自己崇高的人生价值,不愧为民族英雄。
想用新医学来拯救当时危困的祖国
第三段中的第二年,就。。第三年又走出,到底被拒绝,红色字体等词表达了作者什么样的情感?请找出第二段中类似的词语
追寻伟人足迹
鲁迅和寿镜吾
创作成果(4)
1881年—1930年
时间:
生平经历(1—3)
家庭状况(1)
工作简历(3)
求学过程(2)
1903年在东京
追寻伟人足迹
短篇小说集:《呐喊》《彷徨》
一本论文:《坟》
一本回忆记:《朝花夕拾》
一本散文诗:《野草》
四本短评:《热风》《而已集》 《华盖集》《华盖集续编》
鲁迅表达了对于祖国命运的深沉关切和忧思,流露了对于广大人民愚昧、不觉悟的愤慨和焦虑。他立誓要为祖国的复兴献出自己的鲜血和生命。
鲁迅作品扉页
重温高大形象
全诗刻画了一位忧国忧民、看不到人民力量而又不堪孤寂、求索奋斗的青年爱国者的光辉形象。
鲁迅作品扉页
重温高大形象
运交华盖意何求,未敢翻身已碰头。 破帽遮颜过闹市,漏船载酒泛中流。 横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。 躲进小楼成一统,管他冬夏与春秋。
留学日本
创作成果
再读课文,列表梳理鲁迅1881年—1930年间的生平经历。
日本仙台医学专科学校
追寻伟人足迹
人生阶段
时间
经 历
求学前家庭情况
1881年
十三岁时
约有三年多
生于浙江省绍兴府城里一姓周的家里。

鲁迅自传PPT精品课件

鲁迅自传PPT精品课件

1.本文是一篇什么题材的文章?有什么特点?
传记。传记是一种用来记载人物生平事迹的文章体裁。 它是借助于形象描写,具体生动地记载历史上或当代起过 历史作用的人物的一生,以及有关的重要史实的作品。传 记题材较广,内容繁杂,一般从体例来分,有自传体和传 记体。前者是作者自己撰写的,后者是他人撰写的。传的 篇幅可长可短。篇幅短小,扼要地记述人物生平事迹的叫 “小传”。
一、读一读
Xià 厦门
Wǎn 皖南
pánɡ 彷徨
shuāi 衰败
jí 学籍
qi 亲戚
qǐ 乞食
miè 诬蔑
二、记一记
筹 办:筹划办理。 衰 落:(事物)由兴盛转向没落。 学 籍:原指登记学生姓名的册子,转指作为某校
学生的资格。 乞 食:要饭。 生 计:生活;维持生活的办法。 彷 徨:走来走去,犹疑不决,不知往哪个方向去。
3.传记是以写生平事迹为主的,而第四段写的 是著述情况,是否可以删除?
不可删除。因为鲁迅不但是伟大的革命家、 思想家,更是伟大的文学家。他一生的革命实践 与文学创作是紧密联系在一起的。文学创作是他 歌颂人民、宣传真理、打击敌人的主要方式,他 的著述是世界文化宝库中的瑰宝,是他对人类最 大的贡献。显然,删去这段,传记就会有很大的 缺陷。
2.“……因为我总不肯学做幕友或商人,——这是我乡 衰落了的读书人家子弟所常走的两条路。”句中“两条路” 是指什么?鲁迅为什么不走乡间子弟的老路?
“两条路”是指做幕友或商人。“总”字写出了家人 或亲友屡次劝他去走那条“衰落了的读书人家子弟所常走 的两条路”的现实和他屡次坚决拒绝的态度。作者厌恶做 官老爷的师爷,不齿做商人。
个人生活、求学、工作经历 鲁 迅 自 传
创作和著述情况
勇者愤怒,抽刃向更强者;怯者愤怒,却 抽刃向更弱者。不可救药的民族中,一定有许 多英雄,专向孩子们瞪眼。这些孱头们。

鲁迅传记PPT

鲁迅传记PPT
绝望的反抗 《肥皂》 对意淫的伪君子的幽默讽刺 《社戏》 对纯正善良的人性的呼唤 《纪念刘和珍君》 对生命的人道主义关怀,对革命的反思 《论“他妈的”》 封建等级制度造成的卑劣心理 《论照相之类》 封建性压抑下的性变态

鲁迅的“敌人”
他残酷地鞭打着人的灵魂,也反对任何形 式的忍从,他始终维护人的思想的独立性 和不妥协性。
主要作品
小说集:《呐喊》《彷徨》《故事新 编》 散文集:《朝花夕拾》 散文诗集:《野草》 杂文集:16本 还有书信、日记和学术著作等

鲁迅重要文章的解读
《祥林嫂》 人性的残忍,“咀嚼人的灵魂” 《药》 启蒙的结果是被启蒙的对象活活吃掉 《阿Q正传》 “精神胜利法”“民族的劣根”,呼唤 生命的强者 《狂人日记》 吃人的文化,打破“瞒”和“骗”
萧 红 著
深 刻 与 伟 大 的 另 一 面 是 平 和
鲁 迅 :
鲁迅(1881—1936),20世纪中国伟 大的思想家和文学家,也是20世纪的文化 巨人之一,鲁迅堪称现代中国的“民族 魂”,文学不过是他传播思想的武器。
鲁迅的作品对人的精神创伤与病态进行无 止境的发掘,对中国人的“奴性”进行了 彻底的批判,是对现代中国人的灵魂的伟 大拷问 。
鲁迅是活在现实中国的,每一个愿 意在思考和关注社会、人生、文学 问题的青年,都能够和他进行心灵 的对话。
过去,人们把鲁迅复杂化了,今天 我们要把复杂的鲁迅简单化,也就 是还原一个可亲可爱、可敬可学的 鲁迅。
1934年与萧军一起离开哈尔滨到上海,在 鲁迅的关怀与扶持下,萧红成为 30 年代 文坛上活跃的女作家。她的代表作品 《生死场》,列入鲁迅主编的“奴隶丛 书”,鲁迅亲自校阅并写了序言。

人物传记_鲁迅ppt课件

人物传记_鲁迅ppt课件
35
《阿Q正传》电影改编剧照
36
小说《社戏》和《祝福》的插图
37
三、学术研究与翻译
• 《中国小说史略》 • 《汉文学史纲要》 • 《域外小说集》
38
• 《中国小说史略》
鲁迅先生编撰的中国 第一部小说史专著, 被誉为“是一部开山 的创作,搜集甚勤, 取材甚精,断制也甚 谨严”(胡适《白话 文学史》),是二十 世纪的一部具有里程 碑意义的学术著作。
鲁迅
1
• 一、感受鲁迅
——鲁迅的生平及思想发展
• 二、新文学创作实绩
——以《呐喊》、《彷徨》等为例
• 三、学术研究及翻译
• 四、思想与创作的文学史意义
2
一、感受鲁迅
——鲁迅的生平及思想发展
• 鲁迅( 1881-1936 ),原名周树人,字豫才,浙江绍兴 人,出生于破落的封建家庭。青年时期受进化论思想影响
40
• 《域外小说集》
由鲁迅和周作人合译, “注重的倒在介绍,在 翻译,而尤其注重于短 篇,特别是被压迫民族 中的作者的作品,…… 因为所求的作品都是叫 喊和反抗,势必至于倾 向了东欧。”所选取的 均为世界文学巨匠的代 表之作,以国别来记, 共有英国、美国、法国、 丹麦、俄国、波兰、波 斯尼亚等9个国家,14名 作者,37篇作品。
13
1917年1月26日,京师图书馆开馆纪念合影, 摄于北京。第二排左起第五人为鲁迅。
14
1918年1月13日,与浙江绍兴中学校旅京同学合影,摄于北 京大学二院。第三排左起第二人为鲁迅。
15
1922年5月23日,北京世界语会合影
16
1923年4月15日,与俄国盲诗人爱罗先珂等合影
17
鲁迅先生的妻子朱安和当时的恋人许广平。

鲁迅自传PPT16 语文版 (共24张PPT)

鲁迅自传PPT16 语文版 (共24张PPT)

终于找到拯救中国光辉而正确的道路:唤醒民众、革命救国 自由快乐的百草园、开启灵智的三味书屋 在年幼的他心中播撒下智慧与爱的种子 勤奋上进的他获得公派日本留学的资格 13 他离开日本,回到动荡不安的祖国 他明白,要救国必须救人的精神 岁时,旧社会风雨飘摇中家道中落 他放弃做幕友和商人的求生道路 鲁迅无法在学业上继续深造 选择洋务学堂走实业救国道路 这篇自传足以构成他大半生的回眸 不幸中却形成坚毅品格 越来越多与马列主义接触 不断积累增加文学素养 建立文艺界抗日统一战线 走上医学救国道路 伟大的思想家、革命家 铸成匕首、投枪般的文字 直刺敌人心脏 童年无忧无虑、书香门第不愁生计 救精神,首推文学,便弃医从文倡导新文艺 造就出中国现代史上这位杰出的文艺斗士 两年后,偶然的看电影事件触动他灵魂深处 辗转奔波,彷徨求索 鲁迅拿起凝重的笔
作业:
1.
列表梳理1881~1930年的经历,巩固对小传 的理解。
召开“鲁迅研究会”,将课下搜集到的关于 鲁迅先生的语萃、事迹互相交流,并谈谈你 从中得到的收获。全体同学准备好摘记本, 将交流中有价值的材料记录下来。
2.
谢谢!
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
为何又“弃医从文”? “看电影事件” 医学只能医治身体, 用文化作为武器,唤起民 众觉醒,才能真正拯救中 国。
爱 国
拓展:诗歌赏析(体会鲁迅的爱国情操)
《自嘲》
运交华盖欲何求,未敢翻身已碰头。 破帽遮颜过闹市,漏船载酒泛中流。 横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。 躲进小楼成一统,管他冬夏与春秋。
《自题小像》
学生练习:口头作文《我的自传》
学习本文写法,对众多生活琐事进行 筛选和详略处理,进一步体会自传的写作 特点。

中国当代知名作家鲁迅人物生平介绍ppt模板

中国当代知名作家鲁迅人物生平介绍ppt模板

3
回顾与总结自己的文学道路
在晚期的一些文章中,鲁迅回顾了自己的文学道 路,总结了自己的创作经验和思想历程。
03
CATALOGUE
鲁迅表作品赏析
小说类作品
《狂人日记》
中国第一篇现代白话小说,揭示 了封建礼教的“吃人”本质,并 表达了对未来,尤其是对孩子们
的期待。
《阿Q正传》
通过阿Q这一形象,展示了精神胜 利法的悲哀与无奈,批判了当时社 会的畸形与病态。
批判封建家庭的腐朽和没落
在鲁迅的作品中,封建家庭往往成为束缚人的枷锁,他通过描写家庭的内部矛盾和冲突, 揭示了封建家庭的腐朽和没落。
抨击封建等级制度和门第观念
鲁迅对封建社会的等级制度和门第观念进行了猛烈的抨击,他认为这些观念阻碍了社会的 进步和人的自由发展。
关注底层民众命运
同情底层民众的悲惨遭遇
在鲁迅的作品中,他经常描写底层民众的悲惨生活,对他们的遭 遇表示深切的同情。
促进中外文化交流
鲁迅积极倡导中外文化交流,他 的作品和思想不仅影响了中国作 家,也对国外作家产生了影响。 他的创作和翻译工作为中外文化 交流做出了重要贡献。
06
CATALOGUE
鲁迅个人品质及魅力展现
独立思考精神
01
02
03
批判性思维
鲁迅作品中充满对时弊的 批判,展现其独立思考的 精神。
独立思考
03
被誉为“现代汉语文学 的奠基人”、“新文化 运动的主将”
04
获得国内外多项文学奖 项与荣誉,作品被广泛 翻译与传播
02
CATALOGUE
鲁迅文学创作历程
早期文学创作
弃医从文,致力于文学创作
01
鲁迅早期受到日本和欧洲文学的影响,决定放弃医学,专注于
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

1922年5月23日,北京世界语会合影
1923年4月15日,与俄国盲诗人爱罗先珂等合影
鲁迅先生的妻子朱安和当时的恋人许广平。
鲁迅的大太太朱安 学生时期的许广平
1926年8与厦门大学教职员合影, 第四排右起第一人为鲁迅
1927年1月2日,鲁迅坐 在厦门的坟中间留影
北京阜成门内宫门口鲁迅故居
1912年,辛亥革命后所摄
1914年5月20日,与全国儿童艺术展览会会 员合影,摄于北京教育部,后排右起第三人 为鲁迅。
1917年1月26日,京师图书馆开馆纪念合影, 摄于北京。第二排左起第五人为鲁迅。
1918年1月13日,与浙江绍兴中学校旅京同学合影,摄于北 京大学二院。第三排左起第二人为鲁迅。
1909年在东京的和服照
1909年,在日本东京与许寿裳等合影,前 排左起第一人为鲁迅
1909年,在日本东京与许寿裳等合 影,左坐者为鲁迅
• 1909年回国,先后在杭州、绍兴任教。辛亥革命后,曾 任南京临时政府和北京政府教育部部员、佥事等职,兼在 北京大学、女子师范大学等校授课。
1912年5月,首次用" 鲁迅"为笔名,发表中国 现代文学史上第一篇白 话小说《狂人日记》。 五四运动前后,参加 《新青年》杂志的工作。 陆续创作出版了《呐 喊》、《坟》、《热 风》、《彷徨》、《野 草》、《朝花夕拾》、 《华盖集》、《华盖集 续编》等专集。
另一只眼看鲁迅
• 喜欢看电影的鲁迅
• 爱好木刻的鲁迅 • 对外国艺术颇有钻研的鲁迅
• 藏书家的鲁迅
鲁迅读书生活展
白鸽志愿讲解队的同学 在给同学们义务讲解
原市委宣传部副部长宋贵伦、鲁迅博物 馆馆长孙郁及中国现当代文学研究所的 部分老师参加了开展仪式
狂人日记九十年大型演讲会
与鲁迅长孙周令飞先生在一起
1928年3月16日,在上海景云里寓所中
• 在上海与许广平结婚,并生下周海婴。
1930年9月25日,五十岁生辰全家合影
1930年9月25日,海婴 与鲁迅合影,鲁迅在照 片上题字:“海婴与鲁 迅,一岁与五十岁”
1931年鲁迅全家与冯雪峰全家合影
全家福
1932年11月27日,在北京师范大 学操场演讲
四、思想与创作的文学史意义
木刻画鲁迅

鲁迅不是一个单纯的文学家,他一直以思考民族发展问题 为创作核心。通过文学来阐发对国民性问题的思考,这是 理解鲁迅最重要的地方。
鲁迅一出现就以成熟的创作姿态进入文坛,成为让后人难 以企及的一座高峰。鲁迅自觉地背负了太多的思考,这为 他的文学创作提供了充分的准备。 鲁迅对古今中外的文学创作手法进行了多方位的继承、吸 纳和创新,形成了独具特色的文风。 鲁迅创作的小说、散文、杂文很难用一种风格来概括,而 这正是鲁迅的风格所在。
——(日)山本实彦
• “伏尔泰是高喊反抗而切恨宽容的,是他燃起了法国革命。同样的, 鲁迅是更努力的在激发中国大众的情绪来反抗一切精神上物质上不可 忍受的痛苦,拿鲁迅与伏尔泰相比拟,真是再恰当不过。对于专制制 度的反抗,他们处于不同的国度,却同是一员猛将。” ——(美)埃德加· 斯诺
电影《鲁迅》濮存昕等主演,2005年9月9日上映
鲁迅先生编撰的中国 第一部小说史专著, 被誉为“是一部开山 的创作,搜集甚勤, 取材甚精,断制也甚 谨严”(胡适《白话 文学史》),是二十 世纪的一部具有里程 碑意义的学术著作。
• 《汉文学史纲要》
本书原为鲁迅于1923年厦 门大学讲授中国文学史课 程时编写的讲义,题为 《中国文学史略》;次年 在广州中山大学讲授同一 课程时又曾使用,改题 《古代汉文学史纲要》。 在作者生前未正式出版, 1938年编入《鲁迅全集》 时改用此名。该书虽然只 写到西汉两司马,但在这 短短的十节讲义中,无论 在选材、体例和观点上, 都写出了自己的特色。



• “鲁迅的著作中,充满着战斗精神,创造精神,以及为劳苦大众请命 的精神。” ——许寿裳 • “如问中国自有新文学运动以来,谁最伟大?谁最能代表这个时代? 我将毫不踌躇的回答:是鲁迅。……当我们见到局部时,他见到的却 是全面;当我们热衷去掌握现实时,他已把握了古今与未来。要了解 中国全面的民族精神,除了读《鲁迅全集》以外,别无捷径。” ——郁达夫 • “他的存在比起高尔基的存在更为清洁。”
少年时期的鲁迅
鲁迅绍兴祖居
三味书屋
如今的咸亨酒店
孔乙己塑像
韩 国 首 尔 的 孔 乙 己 酒 店
如今的鲁镇 乌篷船
• 1902年留学日本,原学医,后从事文艺工作,企图用以
改变国民精神。
1903年,在日本东京与东京弘文学院同 学合影。后排右起第一人为鲁迅
1905年在日本仙台医科学校留学。鲁迅 (后排左)的胡子是房东8年后用墨添上的。
1933年2月17日,与萧伯纳蔡元培合影
1933年5月26日,为斯诺编 译《活的中国》所摄
1934年5月10日,在上海内山完造寓所前与 日本铃木大拙等合影
1933年摄于上海,是许广 平最喜欢的一张照片
在第二届全国木刻流 动展览会上的鲁迅 (摄于1936年10月8 日上海八仙桥青年会)
1936年3月23日大病初愈后的鲁迅在 大陆新屯寓所门前
1927年1月到当时革命中心广州, 在中山大学任教。
1927年8月,在广州时所摄
1927年8月19日,与许广平等合影
• “四一二”事变以后,鲁迅辞去中山大学的一切职务。 1927年10月到达上海。
从1927年到1936年,鲁迅创作 了《故事新编》中的大部分作 品,和大量的杂文收录在《而 已集》、《三闲集》、《二心 集》、《南腔北调集》、《伪 自由书》、《准风月谈》、 《花边文学》、《且介亭杂文》 等中。
鲁 迅
彭琳传 高二三班
• 一、感受鲁迅
——鲁迅的生平及思想发展
• 二、新文学创作实绩
——以《呐喊》、《彷徨》等为例
• 三、学术研究及翻译 • 四、思想与创作的文学史意义
一、感受鲁迅
——鲁迅的生平及思想发展
• 鲁迅( 1881-1936 ),原名周树人,字豫才,浙江绍兴 人,出生于破落的封建家庭。青年时期受进化论思想影响
鲁迅小说集《呐喊》的封面
鲁迅小说集《彷徨》的封面
《野草》,民国36年出版
民国影印本《朝花夕拾》
《 从 百 草 园 到 三 味 书 屋 》
鲁迅杂文系列
《阿Q正传》电影改编剧照
小说《社戏》和《祝福》的插图
三、学术研究与翻译
• 《中国小说史略》
• 《汉文学史纲要》 • 《域外小说集》
• 《中国小说史略》
• 《域外小说集》
由鲁迅和周作人合译, “注重的倒在介绍,在 翻译,而尤其注重于短 篇,特别是被压迫民族 中的作者的作品,…… 因为所求的作品都是叫 喊和反抗,势必至于倾 向了东欧。”所选取的 均为世界文学巨匠的代 表之作,以国别来记, 共有英国、美国、法国、 丹麦、俄国、波兰、波 斯尼亚等9个国家,14名 作者,37篇作品。
• 鲁迅的上海故居
山阴路132弄(原施高塔路大陆新村)9号,鲁 迅在上海最后的寓所
• 1936年10月19日病逝,遗体葬在万国公墓。
鲁迅遗容 宋庆龄等在鲁迅墓前
巴金等人抬鲁迅的棺柩
位于上海市虹口区鲁迅公园内的鲁迅墓
二、新文学创作实绩
——以《呐喊》、《彷徨》等为例 • 《呐喊》、《彷徨》小说集 • 《野草》、《朝花夕拾》散文集 • 《华盖集》、《而已集》、《南腔北调 集》、《花边文学》、《伪自由书》、 《且介亭杂文》等杂文集
与鲁迅儿子周海婴先生在一起
相关文档
最新文档