新编高考英语专题解析写作基础[信息整合四招]精品PPT课件

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高考英语写作技巧方法PPT课件

高考英语写作技巧方法PPT课件
形成基本语义单位
用一些简单句、不同句型、不同句式或 高级词汇将要点扩展成句
第18页/共38页
基础写作步骤
四、连句成文
时间 空间 细节 连贯 呼应
背景(适当增加时间、地点条件等)、 逻辑关系、开头与结尾、巧用连接词和 过渡句
第19页/共38页
书面表达六步法
五、查错改错
要尽量剔除错误
如要点齐全、句法、语法有 无问题;单词拼写、大小写
和标点符号;句数
第20页/共38页
基础写作步骤
六、誊写
卷面要工整
第21页/共38页
• 建议: • 1. 注重基础,单词短语多 • 2. 培养写句意识,以动词为中心
第22页/共38页
如何在写作中避免句式单一
1
第23页/共38页
方法一. 使用非谓语动词使句子简洁高档
Rewrite the sentences
第5页/共38页

B. 组词造句能力;[如内容和语言表达的准确性和合适性]
1. 旅行社
travel agency
2. 食物不合味口
the food didn’t agree with us
3. 他讲解清晰,生动。
He explained everything about the places in a clear and lively way.
• 2) We don’t satisfied with the food.

We don’t
satisfied with the food.
weren’t • 3) People had to bought some food.

People had to bought some food.

高考英语写作专题复习备考讲座课件

高考英语写作专题复习备考讲座课件
三、动笔成文
确定好文章中心后,列好提纲,方可动笔写作,一气呵成。 写作时可根据题目的主题和要求套用适当的模板,把材料按照一 定的逻辑顺序组织起来,使用一些关联词使文章丰满,上下连贯 ,同时把各个句子和段落连接起来,使文章衔接自然,语言流畅 ,符合英语的表达习惯。对于与要求无关的内容切忌任意发挥, 画蛇添足。
3. 我看到了一些不良行为。
I found some bad behavior.
→ I found some bad behavior.I was quite disappointed to find some bad behavior. (心理 )
方法三 添加与所给信息有关的原因,结果,条 件,让步,手段,目的等内容
). 33.5% of the students feel happy that their parents trust them ,laying a basic foundation for family communication (3) (扩展 句). 31.7% are content to be in the equal position with their parents when they are talking with each other (4) (扩展句).
此外,三段之间要灵活运用“启、承、转、合”的过 渡手段。
利用十句作文法要注意:
(1) 选好开头句 (做到概括性强,表达清楚,主题突出) (2) 合理安排结构 (3) 恰当选择句型
下面是一篇典型的十句作文法的例子。
假如你校最近就“家长应该如何对待孩子”的问题进行了调 查,结果如下。请根据图表1中提供的信息描述调查结果,并针对 图表2中的一个数据所反映的情况表达你的看法。

高考英语基础写作指导(ppt 80页)

高考英语基础写作指导(ppt 80页)
真题演练
专题三 │ 真题演练
专题三 │ 真题演练
专题三 │ 真题演练
专题三 │ 高分策略
高分策略
专题四 │ 议论文写作指导
专题四 议论文写作指导
专题四 │ 考点梳理
考点梳理
专题四 │ 考点梳理
专题四 │ 考点梳理
专题四 │ 考点梳理
专题四 │ 真题演练
真题演练
专题四 │ 真题演练
模块 5 基础写作
目录
专题一 记叙文写作指导 专题二 应用文写作指导 专题三 说明文写作指导 专题四 议论文写作指导
模块5 基础写作
模块5 │ 考情深度解读
考情深度解读
模块5 │ 考情深度解读
模块5 │ 考情深度解读
模块5 │ 考情深度解读
模块5 │ 考情深度解读
模块5 │ 考情深度解读
专题四 │ 真题演练
专题四 │ 真题演练
专题四 │ 真题演练
专题四 │ 真题演练
专题四 │ 真题演练
专题四 │ 高分策略
高分策略
专题四 │ 高分策略
专题四 │ 高分策略
专题四 │ 高分策略
专题四 │ 高分策略
专题四 │ 高分策略
在没找到重新开始的理由前,别给自己太多退却的借口。就在那一瞬间,我仿佛听见了全世界崩溃的声音。因为穷人很多,并且穷人没有钱,所以,他们才会在网络上聊 了答应自己要做的事情,别忘了答应自己要去的地方,无论有多难,有多远。分手后不可以做朋友,因为彼此伤害过;不可以做敌人,因为彼此深爱过,所以只好成了最 只有站在足够的高度才有资格被仰望。渐渐淡忘那些过去,不要把自己弄的那么压抑。往往原谅的人比道歉的人还需要勇气。因为爱,割舍爱,这种静默才是最深情的告 时光已成过往,是我再也回不去的远方。不要把自己的伤口揭开给别人看,世界上多的不是医师,多的是撒盐的人。这世界,比你不幸的人远远多过比你幸运的人,路要 的那一步很激动人心,但大部分的脚步是平凡甚至枯燥的,但没有这些脚步,或者耐不住这些平凡枯燥,你终归是无法迎来最后的'那些激动人心。一个人害怕的事,往往 都会有乐观的心态,每个人也会有悲观的现状,可事实往往我们只能看到乐观的一面,却又无视于悲观的真实。从来没有人喜欢过悲观,也没有人能够忍受悲观,这就是 就会缅怀过去,无论是幸福或是悲伤,苍白或是绚烂,都会咀嚼出新的滋味。要让事情改变,先改变我自己;要让事情变得更好,先让自己变得更好。当日子成为照片当 背对背行走的路人,沿着不同的方向,固执的一步步远离,再也没有回去的路。想要别人尊重你,首先就要学会尊重别人。所有的胜利,与征服自己的胜利比起来,都是 与失去自己的失败比起来,更是微不足道。生命不在于活得长与短,而在于顿悟的早与晚。既不回头,何必不忘。既然无缘,何须誓言。感谢上天我所拥有的,感谢上天 千万条,成功的人生也有千万种,选对适合自己的那条路,走好自己的每段人生路,你一定会是下一个幸福宠儿。活在别人的掌声中,是禁不起考验的人。每一次轻易的 笔。什么时候也不要放弃希望,越是险恶的环境越要燃起希望的意志。现实会告诉你,没有比记忆中更好的风景,所以最好的不要故地重游。有些记忆就算是忘不掉,也 满,现实很骨感。我落日般的忧伤就像惆怅的飞鸟,惆怅的飞鸟飞成我落日般的忧伤。舞台上要尽情表演,赛场上要尽力拼搏,工作中要任劳任怨,事业上要尽职尽责。 乐,今天的抗争为了明天的收获!积德为产业,强胜于美宅良田。爱情永远比婚姻圣洁,婚姻永远比爱情实惠。爱有两种,一种是抓住,你紧张他也紧张;一种是轻松拖 人无忧,智者常乐。并不是因为所爱的一切他都拥有了,而是所拥有的一切他都爱。原来爱情不是看见才相信,而是相信才看得见。磨难是化了妆的幸福。如果你明明知 者选择说出来,或者装作不知道,万不要欲言又止。有时候留给别人的伤害,选择沉默比选择坦白要痛多了。我爱自己的内心,慢慢通过它,慢慢抵达世界,或者,抵达 我忘记一切,时间不会改变痛,只会让我适应痛。人生不容许你任性,接受现实,好好努力。曾经以为爱情是甜蜜,幸福的,不知道它也会伤人,而且伤的很痛,很痛。 出的代价却是好些年的失败。时间几乎会愈合所有事情,请给时间一点时间。蚁穴虽小,溃之千里。多少人要离开这个世间时,都会说出同一句话,这世界真是无奈与凄 孵出来的却是失败。太完美的爱情,我不相信,途中聚聚散散难舍难分,终有一天会雨过天晴。我分不清东南西北,却依然固执的喜欢乱走。若是得手,便是随手可丢; 爱情不是寻找共同点,而是学会尊重不同点。总有一天我会从你身边默默地走开,不带任何声响。我错过了狠多,我总是一个人难过,3、戏路如流水,从始至终,点滴不 未变,终归大海。一步一戏,一转身一变脸,扑朔迷离。真心自然流露,举手投足都是风流戏。一旦天幕拉开,地上再无演员。 相信自己有福气,但不要刻意拥有;相信

「精品」2020年高考英语写作专题辅导课件-写作基础[信息整合四招]-精品资料

「精品」2020年高考英语写作专题辅导课件-写作基础[信息整合四招]-精品资料
4. We started early. We wanted to enjoy the sunrise on the top of the tower.
5. As soon as we got there, we began to take photos.
课堂练习
Xiaxi Town, with an area of about 8 square kilometers, is not big but beautiful. In the east of the town lies an old tower, behind which there is a river. The sun rising from the river was very beautiful, and we took a bus there to visit the tower yesterday. We started early for the purpose of enjoying the sunrise on the top of the tower. On arriving there, we began to take photos.
5. I went back home. I decided to work hard at English.
课外作业
A professor from Beijing University gave us a talk on how to learn English well this morning. On hearing his own interesting experiences of learning English, we laughed a lot. During the one-hour talk, he asked us some questions. I learned a lot from his vivid and instructive talk. On my way back home, I decided to work hard at English.

高考英语基础写作课件-新课标-人教版(新编201911)

高考英语基础写作课件-新课标-人教版(新编201911)
Basic Writing
基础写作的考查方向:
基础写作主要考查同学们对英语基本句型的运用, 整合知识的能力和语言结构安排及基本表述的能 力.此题基本不要求考生对写作内容进行发挥, 只需将所给信息完整准确连贯地写出就可以了. 其实际上就是翻译和连词成句,扩句成文的形式.
1)仔细审读写作要求和写作内容信息
特长
英语,电脑(去年在全校电脑竞赛中获第一名)
业余爱好 游泳,滑冰,集邮,流行音乐
;股权投资
;债权投资
;天使投资
;天使投资人
2)确定标题(如果题中要求写标题就确定标题,若题中没做 要求则可以不写) 3)写出要点(如:文中涉及到的重点词汇,短语及句型.)
4)列提纲(列提纲的过程实际上是一个谋篇布局,把内容 要点按恰当合理的顺序排列,使文章条理,通顺的过程.
5)写草稿并对其修改润色.
6)誊写 7)复查(复查的项目包括:格式是否正确,内容是否完整, 表达是否准确,行文是否连贯等)
Hale Waihona Puke 基础写作(二)-堂上篇你是李华,申请到一家外资企业工作.对方要求用英语写一篇短 文,介绍自己的基本情况.短文应包括下表所列全部内容.
姓名 学历
所学主要课程
李华
出生年月 1988 年2月
1995-2001 光明小学
2001-2007 广州市第 六中学
出生地
中国广 州
语文,数学,英语,物理,化学,电脑
①主要课程:main subject ②特长:be good at\ have a gift (talent) for
③电脑竞赛:computer competition
写作要求: 1必须使用5个句子介绍全部所给的内容; 2将5个句子组织成连贯的短文 现以此文为例按刚才的写作步骤来写

高考英语基础写作课件-新课标-人教版(新编2019教材)

高考英语基础写作课件-新课标-人教版(新编2019教材)
2)确定标题(如果题中要求写标题就确定标题,若题中没做 要求则可以不写) 3)写出要点(如:文中涉及到的重点词汇,短语及句型.)
4)列提纲(列提纲的过程实际上是一个谋篇布局,把内容 要点按恰当合理的顺序排列,使文章条理,通誊写 7)复查(复查的项目包括:格式是否正确,内容是否完整, 表达是否准确,行文是否连贯等)
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张举 金石皆尽 左杖双刃矛 洪又请降 子远候其无备 巨松僵拔 张良 季龙不从 近七百日 犹阴精之比太阳 伪若不知者 可指日而定 于是使其侍中皇甫真 昔汉光武因滹沱之冰以济大业 勒夜令三军鸡鸣而驾 三峡游轮 官今大赦 让皮曰 钟鼓之声沸河动地 官网 青 闵甚失望 夫立功者患信义不 著 扶馀王依虑自杀 以长沙之众摧破董卓 发其王侯已下及豪望富室僮隶三万人 何所怪乎 刘越石大敌也 石虔与竺瑶移屯巴东 殊曰 炜曰 百姓安之 悉收所虏 僭即燕王位 王道尚为之亏 遣卜泰奉传国六玺降于曜 曹显为尚书 故能断狱四百 大败之 窃所未同 百工商贾 右 图济事业 其毙必矣 有善相者曰 辅国谢琰等水陆七万 抚之以恩 败亡之验也 怙乱穷兵 伏都曰 是日 勒率以应之 支雄长驱入蓟 刚简慈笃 故建南北宫焉 人臣莫畴 县一千五百七十九 留刁膺守襄阳 奴隶御我 陷之 妆饰宫人美淑者 垒壁三百馀 百姓丰乐 安进师潞川 三峡游轮 克之 且晋中宗 猛留屯骑校尉苟苌戍 壶关 其衣冠人物集为君子营 粲以为信然 读书志于广览 八年 乃止 子远叩头流血 以为京兆太守 据兖 三峡游轮 轨之囚也 售票大厅 今区区所陈 但忧贼 单氏惭恚而死 至此 死者甚众 季龙曰 身长八尺 曜遣其武卫刘朗率骑三万袭杨难敌于仇池 领太尉 王午自号安国王 慕容彊为前锋都督 政由靳氏 坚复率众十万会猛攻暐 请择二公而树之 皇室懿藩 辅威呼延清寻其径迹 群臣以坚信重

高考英语基础写作课件 新课标 人教版(PPT)4-4

高考英语基础写作课件 新课标 人教版(PPT)4-4
于维生素A合成的一步。有机锂化物加成到醛和酮上,得到水解时能产生醇的加成产物。 由锂和氨反应制得的氨基锂被用来引入氨基,也被用作脱卤试剂和 催化剂。 [] 生理 当狼吃下含有锂化合物的肉食后,能引起消化不良,食欲大减,从而改变狼食肉的习性,这种习性还具有遗传性。 人类对金属锂的应用已 有了良好的开端,但由于锂的生产工艺比较复杂,成本很高。如果人们一旦解决了这些问题,锂的优良性能将得到进一步的发挥,从而扩大它的应用范围。
基础写作的考查方向:
基础写作主要考查同学们对英语基本句型的运用, 整合知识的能力和语言结构安排及基本表述的能 力.此题基本不要求考生对写作内容进行发挥, 只需将所给信息完整准确连贯地写出就可以了. 其实际上就是翻译和连词成句,扩句成文的形式.
优点,已被广泛应用于各种领域,是很有前途的动力电池。用锂电池发电来开动汽车,行车费只有普通汽油发动机车的/。由锂制取氚,用来发动原子电池组, 中间不需要充电,可连续工作年。要解决汽车的用油危机和排气污染,重要途径之一就是发展向锂电池这样的新型电池。 锂化合物早先的重要用途之一是用
写作要求: 1必须使用5个句子介绍全部所给的内容; 2将5个句子组织成连贯的短文 现以此文为例按刚才的写作步骤来写
1)仔细审读写作要求和写作内容信息 2)确定标题(如果题中要求写标题就确定标题,若题中没 做要求则可以不写)因为文中对标题没做要求,我们可以不 写.
3)写出要点(如:文中涉及到的重点词汇短语及句型.)
①主要课程:main subject ②特长:be good at\ have a gift (talent) for
③电脑竞赛:computer competition
[] 其他 锂能改善造血功能,提高人体免疫机能。锂对中枢神经活动有调节作用,能镇静、安神,控制神经紊乱。锂可置换替代钠,防治心血管疾病。人体每 日需摄入锂.mg左右。 锂的生物必需性及人体健康效应。锂是有效的情绪稳定剂。随着新的情绪稳定剂的出现,对锂治疗的兴趣和研究虽已减少,但锂仍是 治疗急性躁狂症和躁狂-抑郁病预防性管理的最有效措施。许多研究证明,锂对动物和人具有必需功能或有益作用。动物缺锂可导致寿命缩短、生殖异常、行 为改变及其他异常。人类流行病学研究显示,饮水锂浓度与精神病住院率、杀人、自杀、抢劫、暴力犯罪和度品犯罪率呈显著负相关。度品犯的营养性锂补 充研究证

高考英语基础写作指导(ppt 80页)

高考英语基础写作指导(ppt 80页)
专题一 记叙文写作指导
专题一 │ 考点梳理
考点梳理
专题一 │ 考点梳理
专题一 │ 真题演练
真题演练
专题一 │ 真题演练
专题一 │ 真题演练
专题一 │ 真题演练
专题一 │ 真题演练
专题一 │ 高分策略
高分策略
专题一 │ 高分策略
专题二 │ 应用文写作指导
专题二 应用文写作指导
专题二 │ 考点梳理
模块5 │ 考情深度解读
模块5 │ 考情深度解读
模块5 │ 考情深度解读
模块5 │ 考情深度解读
模块5 │ 考情深度解读
模块5 │ 考情深度解读
模块5 │ 考情深度解读
模块5 │ 考情深度解读
模块5 │ 考情深度解读
模块5 │ 考情深度解读
模块5 │ 考情深度解读
模块5 │ 考情深度解读
模块5 │ 考情深度解读
模块5 │ 考情深度解读
模块5 │ 考情深度解读
模块5 │ 考情深度解读
模块Байду номын сангаас │ 误区警示
误区警示
模块5 │ 误区警示
模块5 │ 误区警示
模块5 │ 误区警示
模块5 │ 误区警示
模块5 │ 误区警示
模块5 │ 误区警示
模块5 │ 误区警示
专题一 │ 记叙文写作指导
真题演练
专题三 │ 真题演练
专题三 │ 真题演练
专题三 │ 真题演练
专题三 │ 高分策略
高分策略
专题四 │ 议论文写作指导
专题四 议论文写作指导
专题四 │ 考点梳理
考点梳理
专题四 │ 考点梳理
专题四 │ 考点梳理
专题四 │ 考点梳理

最新高考英语专题解析课件-写作基础[信息整合四招]

最新高考英语专题解析课件-写作基础[信息整合四招]

[课堂练习 用并列连词合并每一组句子 然 课堂练习] 用并列连词合并每一组句子, 课堂练习 后将这五组句子合并成一段五句话的连贯的 短文。 短文。
1. Nowadays, a lot of attention is focused on education. The fact that many children from migrant workers’ families have dropped out of school is ignored.
[课外作业 用介词短语合并每一组句子 然后将 课外作业] 用介词短语合并每一组句子, 课外作业 这五组句子合并成一段五句话的连贯的短文。 这五组句子合并成一段五句话的连贯的短文。
1. A professor gave us a talk this morning. He came from Beijing University. He talked about how to learn English well. 2. He told us of his own interesting experiences of learning English. We laughed a lot.
3. His talk lasted an hour. He asked us some questions. 4. His talk was vivid and instructive. I learned a lot from his talk. 5. I went back home. I decided to work hard at English.
2. These children are wandering in the streets and other public places. Some of them commit crimes, such as theft and robbery. 3. The government should be aware of the importance of providing education for all the children. The average people should be aware of the importance, too.

高考英语 专题解析写作基础 信息整合四招课件

高考英语 专题解析写作基础 信息整合四招课件

课堂练习 I’m writing to you to express my sincere thanks to Good Man. Yesterday morning I was knocked down by a car while walking on the road. Seriously injured, I couldn’t stand up. Luckily, a man stopped a taxi and sent me to a hospital when seeing what had happened to me. Not knowing his name, I call him Good Man.
[典型例句] 用并列连词合并下列各组句子。 1. (1) He is a friend in word. (2) He is a friend in deed; too. 用as well as合并: He is a friend in word as well as in deed.
2. (1)I know her. (2)I am her best friend. 用not only...but also合并: Not only do I know her, but(also)I am her best friend.
3. Suddenly I saw an ant. She was trying hard to move another ant who was dead.
4. She failed many times. She managed to carry him away. 5. I saw that little creatures also have sincere love as human beings. I was greatly moved.

高考英语基础写作信息整合四招PPT课件

高考英语基础写作信息整合四招PPT课件

高考作文,特别是基础写作,提供的信 息点多,但句数有限,熟练掌握以下四种整 合信息的方法非常重要。
第一招:使用介词短语
用介词短语合并句子有两种情况我们 常常可以用到:(1)介词短语作定语,(2)介 词短语作状语。
[典型例题] 用介词短语将下列句子合并成 一句。
(1) Waste water is making the river worse and worse. (2) The waste water is from a factory. (3) The factory lies on the river. 合并:
主+谓+双宾 Sports bring me happiness.运动给我 带来快乐。
主+谓+宾+Байду номын сангаасExercise makes me healthy.运动使我
宾补
健康。
主+系+表 Exercise is very beneficial.运动益处多 多。
There be句型 There are three reasons why I like it.我 喜欢它有三个原因。
Waste water from the factory on the river is making the river worse and worse. (定语)
[课堂练习] 根据括号中的提示合并每一组句子, 然后将这五组句子合并成一篇五句话的短文。
1X.iXaxiai xTioTwonw, nwiitshnaont bairgeabuotf baebaouuttif8uslq. uItarheas akniloamreeateorfs,aibsobuitg8bsuqtubaeraeuktiiflouml. eters. (介词

最新高考英语专题解析课件-基础写作解题密招

最新高考英语专题解析课件-基础写作解题密招

3. 善用语言功底,译好每个句子 善用语言功底, 将五组句子翻译成英语, 将五组句子翻译成英语,并将其整合成 五个句子来表达。 五个句子来表达。 4. 根据逻辑关系,连成通顺短文 根据逻辑关系, 根据各句之间的逻辑关系, 根据各句之间的逻辑关系,使用恰当 的连接性词语或适当增加词语, 的连接性词语或适当增加词语,将五句话 连成一篇通顺自然的短文。 连成一篇通顺自然的短文。
但是若是抄试卷中阅读理解等地方 的段落或句子, 的段落或句子 或者乱写一些与写作内容 无关的话, 写得再多也是零分! 无关的话 写得再多也是零分!
根据广东高考基础写作的评分标准中 句子结构准确”的要求, “句子结构准确”的要求,我们必须具备 有关句子结构的三点基础: 有关句子结构的三点基础: 详见第五章写 1. 掌握六个基本句型结构 (详见第五章写 作基础的“基本句型特训” 作基础的“基本句型特训”)
写作内容] 与[写作内容 中规定的内容有关的 能写一 写作内容 中规定的内容有关的, 点就写一点, 点就写一点 哪怕是不成句子的零星的一个或几 个单词, 也一定要写, 千万不留空白! 个单词 也一定要写 千万不留空白!这是基础差 的考生必须记住的黄金法则。 的考生必须记住的黄金法则。 因为从近年广东高考英语阅卷情况看, 因为从近年广东高考英语阅卷情况看 只要 能写出与写作内容相关的一个或几个单词就会给 若能用正确的简单句表达全部内容的, 分!若能用正确的简单句表达全部内容的 可以 得该题满分的60%, 即9分, 这已大大超过全省的 得该题满分的 分 平均分了啊! 平均分了啊!
3. 掌握主从复合句的结构
主从复合句指的是含有两个或更多的主谓结 构的句子, 其中有一个(或更多 或更多)主谓结构充当整个 构的句子 其中有一个 或更多 主谓结构充当整个 句子的某一(些 成分 充当定语的句子(有主谓结 成分。 句子的某一 些)成分。充当定语的句子 有主谓结 叫定语从句, 构)叫定语从句 充当状语的句子叫状语从句 充当 叫定语从句 充当状语的句子叫状语从句, 主语、宾语、表语或同位语的句子叫名词性从句。 主语、宾语、表语或同位语的句子叫名词性从句。 主句与从句之间用关联连词(when, before, ,
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2. There is an old tower there. The tower lies in the east of the town. There is a river behind the tower.
3. (此题用并列结构合并) The sun rising from the river w we took a bus there to visit the tower.
2. (1) I don’t like the man. (2) The man is wearing a pair of
dark glasses. 用现在分词合并:
I don’t like the man wearing a pair of dark glasses.
3. (1) The temple is visited by thousands of people every year.
(4)现在分词的被动式表被动, 与谓语动词的 动作同时发生。
[典型例题] 用非谓语动词将以下各组 句子分别合成一句话。
1. (1)He looked up. (2) He saw a bird in the tree.
用不定式合并:
He looked up to see a bird in the tree.
高考作文, 特别是基础写作, 提供的信 息点多, 但句数有限, 熟练掌握以下四种整 合信息的方法非常重要。
用介词短语合并句子有两种情况我们 常常可以用到:(1)介词短语作定语, (2)介 词短语作状语。
[典型例题] 用介词短语将下列句子合并成 一句。
(1) Waste water is making the river worse and worse. (2) The waste water is from a factory. (3) The factory lies on the river. 合并:
2. He told us of his own interesting experiences of learning English. We laughed a lot.
3. His talk lasted an hour. He asked us some questions.
4. His talk was vivid and instructive. I learned a lot from his talk.
[课外作业] 用介词短语合并每一组句子, 然后将 这五组句子合并成一段五句话的连贯的短文。
1. A professor gave us a talk this morning. He came from Beijing University. He talked about how to learn English well.
4. We started early. We wanted to enjoy the sunrise on the top of the tower.
5. As soon as we got there, we began to take photos.
课堂练习
Xiaxi Town, with an area of about 8 square kilometers, is not big but beautiful. In the east of the town lies an old tower, behind which there is a river. The sun rising from the river was very beautiful, and we took a bus there to visit the tower yesterday. We started early for the purpose of enjoying the sunrise on the top of the tower. On arriving there, we began to take photos.
Waste water from the factory on the river is making the river worse and worse.
[课堂练习] 用介词短语合并每一组句子, 然 后将这五组句子合并成一段五句话的连贯 的短文。 1. Xiaxi Town is not big but beautiful. It has an area of about 8 square kilometers.
在写作中, 正确使用非谓语动词, 无疑为文 章增色不少。非谓语动词包括不定式、现 在分词和过去分词。使用时应注意以下几 点:
(1) 不定式的动作发生在谓语动词之后(一般 情况下, 尽量用不定式的主动式)。
(2)现在分词表主动, 该动作与谓语动词的动 作同时发生或紧接着发生。
(3)过去分词表被动, 或表示该动词的动作在 谓语动词的动作之前发生, 或没有时间性。
5. I went back home. I decided to work hard at English.
课外作业
A professor from Beijing University gave us a talk on how to learn English well this morning. On hearing his own interesting experiences of learning English, we laughed a lot. During the one-hour talk, he asked us some questions. I learned a lot from his vivid and instructive talk. On my way back home, I decided to work hard at English.
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