探究的基本步骤

科学探究习题

回忆探究的基本步骤，并按顺序填入下图。

一、为了探究植物的光合作用是否需要光，小刚同学设计并完成了如下图所示的实验。请你对他的实验进行分析，然后回答有关问题。

认真阅读，找到关键词、句，你获取了哪些信息?

（l）实验时首先将植物放在黑暗处，其目的是使叶片中的运走耗尽（选填“脂肪”或“淀粉”）。

（2）图中a选用的液体应该是（选填“酒精或“清水”）。

（3）滴加碘液后叶片变成了蓝色，说明叶片中产生了。

（4）小刚的实验设计中有不足之处，表现在没有设置实验。（5）请你写出完善该实验的具体方法。

。

二、根据学过的知识知道常吃水果蔬菜，能够预防坏血病，增强机体免疫力，因为新鲜的水果和蔬菜中含丰富的维生素C。但是维生素C的性质不够稳定，高温烹调、长时间储存等容易遭到破坏。作为常吃的蔬菜，黄瓜究竟生吃还

是熟吃能使人体摄入更多的维生素C呢？

你得到了哪些信息?

你的假设：

设计实验：①称取等量的两份黄瓜，将其中一份煮熟，并分别制成汁液，倒入两个小烧杯中。

②取两支洁净干燥的小试管编号1、2，分别注入不同浓度的高锰酸钾溶液2毫升，用滴管吸取生黄瓜汁液，逐滴滴入1号试管，边滴边振荡边观察，直到高锰酸钾溶液褪去颜色为止，记录所用汁液的滴数n。

③接着用同一滴管，吸取熟黄瓜汁液，逐滴滴入2号试管，振荡并观察高锰酸钾溶液的颜色，直到颜色褪去，记录所用汁液的滴数m。

讨论完善实验：该实验确有不合理之处，请你指出两处⑴

⑵

完成实验：按修改完善后的设计进行实验，统计并分析实验现象。

分析得出结论：请你预测3种实验结果，并得出相应结论：

⑴

⑵

⑶

三、某中学“爱科学”实验小组，探究“馒头在口腔中的变化”。查阅资料得知：淀粉是馒头的主要成分，淀粉是没有甜味的。淀粉在唾液淀粉酶（最适温度37℃）作用下分解形成的麦芽糖才有甜味，麦芽糖遇碘不会变蓝色。他们决定分组探究：

⑴探究唾液在馒头消化过程中的作用。

⑵探究温度在馒头消化过程中的作用。

⑶探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对食物消化起的作用。

请你分别设计每一组的探究过程。

（1）你提出的问题是：。

（2）根据问题，你作出的假设是：。（3）你打算这样做实验：

。

（4）请你预测实验现象：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（5）根据你预测的现象，请你预测这个实验的结论是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。