牛津译林八年级语法知识点汇总

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牛津译林版八年级上册语法总结

牛津译林版八年级上册语法总结篇一：新牛津译林版八年级上8A Unit1-8语法总结八年级上册8AUnit1-8语法总结1. 形容词/副词的比较等级(1)—用法讲解大多数的形容词都有三个级别：原级、比较级、最高级。

其中比较级表示“更……”，用于两者之间的比较，用来说明“前者比后者更……”，比较级前面一般用much, even, alittle修饰，其中even, much 只能修饰比较级。

最高级表示“最……”，用于三者及三者以上之间的比较，用来说明“某人或某物在某个范围内最……” ① 形容词的比较级(-er)和最高级(-est)的构成a. 规则变化之口诀：直接加；去e加；双写加；变y加; more/ mostb.②比较级前的修饰语still, even, any, quite(a bit), almost, nearly, just, rather；a little, a bit；much, a lot, far, many；twice, ten times, one fourth, two pounds, three years 他和我一样高。

② A≠ B They didn’t d o as/so much work as you did. 他们干得事没有你多。

③ A > B 或A < BTom is two years older than his brother. 汤姆比他的弟弟大两岁。

④ 表示倍数This room is twice as large as that one. 整个房间是那房间的两倍大。

⑤The days are getting shorter and shorter.白天变得越来越长了。

Our country is being more and more beautiful.我们的国家变得越来越美了。

⑥ 表示两种情况同时变化我们聚得越多，我们就会越高兴。

The harder you study, the better you’ll be at English.= If you study harder, you’ll be better at English. 你学习越努力，你的英语成绩越好。

牛津译林版八年级英语上册全册知识点归纳总结

新译林8A 英语全册知识点归纳总结8A Unit 1 Friends一、词汇大集合1. keep a secret 保守秘密2. care about 关心、关怀3. tell a lie (to sb.) (对某人)说谎4. lie - lied - lied 说谎lie —lay —lai n 躺5. play a joke on sb. 跟某人开玩笑6. tell sb. funny jokes 给某人讲可笑的笑话7. be willing to do sth. 愿意做某事、乐意做某事be ready to do sth. 乐意做某事、准备好做某事8. have a good sense of humour 有很好的幽默感= be (very) humorous9. in height 在高度方面10. in weight 在体重方面11. patient --- impatient12.in a low voice 低声地13. buy two more books= buy another two books 再买两本书14. eat one more apple= eat another apple 再吃一个苹果15. share sth. with sb. 跟某人分享某物16. qualities of a good friend 好朋友的品质17. tell him everything about yourself 告诉他有关你的一切18. share my joy(不可数)/ sadness分享我的快乐/悲伤19. have problems with sth. 在某方面有问题20. have problems doing sth. 做某事有问题21. believe what he says (said) =believe his words 相信他的话22. trust sb. 信任某人23. agree to do sth. 同意做某事24. agree with sb. 同意某人的观点25.one of my best friends 我最好的朋友这一26.one of the longest rivers 最长的河流之一27.one of the most famous film stars 最著名的影星之一28. be generous / kind to sb. 对某人慷慨/友善29. be ready to help people any time 在任何时候乐意帮助人30. help me with my homework 在家庭作业方面帮助我31. give a seat on the bus to someone in need 在公交车上让座给有需要的人32. h ave a good/sweet voice 有个好 / 甜美的嗓音 33. w ear small round glasses 戴小小的圆框眼镜 34. m ake him look smart 使他看起来精干35. never feel bored with him 和他一起从不感到无聊 36. a boring film 一部无聊的电影37. make me thirsty 使我口渴 make sb. / sth.+adj. make me laugh 使我大笑 make sb. do sth. 38. walk past our desks=pass our desks 从我们桌子旁边经过 39. kn ock ...o nto the grou nd 把…撞到地上 knock over 撞翻 ,碰倒knock …off …把…从…上撞下来40. so interesting 如此有趣41. have big bright eyes 有双明亮的大眼睛 42. have/wear long straight hair 留长直头发 43. say a bad word about sb.=say bad things about sb. 说某人的坏话 44. a true friend一个真诚的朋友45. sth. worry sb. 某事困扰某人46. sb. be worried about sth. 某人担心某事47. choose sb. as /(to be) your best friend 选择某人作为你最好的朋友48. look smart in his small round glasses 戴着他的小圆框眼镜看起来帅 49.listen to people carefully 认真听人们倾诉50. help people with their problems 帮人们解决问题 51. make friends with sb. 跟某人交朋友 52. among the six students 在六名学生当中53. among all the Chinese artists 在所有的中国艺术家当中 54. talk about our future plans 谈论我们的未来计划 55. a small girl with a ponytail 一个扎马尾辫的女孩 55. a boy with / wearing glasses 一个戴着眼镜的男孩 56. both .... and ….. 既…又…57. b e/ make / become an excellent teacher 成为一名优秀的教师 58. feel bored or unhappy 感觉无聊或不开心59.like her bright smiling eyes 喜欢她明亮略带微笑的眼睛 60. w ear/have a smile on one 's face 面带微笑二、句型大集合 1. Can I have something to drink? 2. Can I have some more food? 3. There is nothing in the fridge.冰箱里什么也没有。

牛津译林版八年级英语全册语法知识点总结

1.句子结构：a.主语+谓语+宾语b.主语+谓语+间接宾语+直接宾语c.主语+谓语+宾语+宾语补足语d.主语+谓语+宾语+宾语补足语+定语e.主语+系动词+表语f.主语+不及物动词2.时态：a.一般现在时：表示现在经常性、习惯性的动作或状态。

b.现在进行时：表示现在正在进行的动作。

c.一般过去时：表示过去发生的动作或状态。

d.过去进行时：表示过去其中一时刻正在进行的动作。

e.一般将来时：表示将来的动作或状态。

f.将来进行时：表示将来其中一时刻正在进行的动作。

3.语态：a.主动语态：主语是动作的执行者。

b.被动语态：主语是动作的承受者。

4.动词时态和语态的被动形式：a. 一般现在时的被动形式：am/is/are+动词的过去分词。

b. 一般过去时的被动形式：was/were+动词的过去分词。

c. 将来时的被动形式：will be+动词的过去分词。

d. 现在进行时的被动形式：am/is/are+being+动词的过去分词。

e. 过去进行时的被动形式：was/were+being+动词的过去分词。

5.情态动词：a. can：表示能力、允许和请求。

b. may：表示许可、可能性和祝愿。

c. must：表示肯定、必要性和推测。

d. should：表示建议、责任和承诺。

e. might：表示推测、可能和祝愿。

f. would：表示假设、请求和习惯。

6.虚拟语气：a.虚拟语气用于表达虚构、假设、愿望、建议等。

b. 虚拟语气主要涉及以下几个时态：一般过去时、现在将来时、与现在相对的过去将来时、would/could+动词原形。

7.上文一致性：a.当主句用一般现在时态表述，宾语从句中的谓语动词将会保持不变。

b.当主句用过去时态表述，宾语从句中的谓语动词将用相应的过去时态。

总结完毕，以上是牛津译林版八年级英语全册所涉及的主要语法知识点。

牛津译林版八年级英语全册语法知识点总结

8A语法Unit 1 Friends形容词比较级和最高级的变化规则1.规则变化:(1)一般形容词+er +est (shorter, smaller, smallest )(2)以 e 结尾的形容词+r +st (nicer, larger, largest)(3)以辅音字母加y 结尾的形容词变y 为i 再+er, est (busier, busiest; heavier, heaviest)(4)以重读闭音节结尾的形容词双写辅音字母+er, est 熟记：大（big)热（hot）天,一个穿红（red）衣浑身湿（wet）透的伤感（sad）胖（fat）子想要变得又瘦（thin）又苗条（slim）2.不规则变化(1)good(well)-better-best(2) many(much)-more-most(3)ill(bad, badly)-worse-worst(4) far-farther (further)-farthest (furthest)(5) little-less-least(6) few-fewer-fewest3.多音节的形容词比较级和最高级在词前加more , mostdelicious-more delicious-the most delicious popular-more popular-the most popular注意: 1 形容词的最高级前必须有the, 而副词的最高级前the 可省略2.比较级前常用 a bit, a little, much, a lot, even, far 等词表示程度.3.形容词比较级用来比较两者(人或事)句中常有than; 形容词最高级用来比较三者或三者以上(人或事), 句中常有in 或of 短语表示比较范围.4. as+adj.+as (和------一样------) / not as/so +adj.+ as (不如------，不及------)Unit 2 School life一、比较事物的数量1.many (修饰可数名词）／much (修饰不可数名词）----more ----mostmore + 可数名词复数/ 不可数名词+ than ……比……数量多e.g. I have more friends than you.2.few (修饰可数名词) ----fewer----fewestlittle (修饰不可数名词）----less----leastfewer +可数名词复数+ than ……比……数量少e.g. There are fewer boys than girls in our class.less + 不可数名词+than ……比……数量少e.g. I spend less money on food than my sister.3.the fewest +可数名词复数在……中最少He has the fewest books.4.the least +不可数名词在……中最少She has the least money of us.5.the most + 可数名词复数/ 不可数名词最多Daniel has the most money.二、副词的比较级和最高级（构成方法及用法与形容词基本相同）1.一般在词尾直接加er或est，例如，hard-harder-hardest fast-faster-fastest loud-louder-loudest2、部分双音节词和多音节词分别在原级前加more构成比较级和most构成最高级，例如:slowly-more slowly-most slowly clearly-more clearly-most clearlycarefully-more carefully-most carefully3、副词比较级和最高级的不规则变化well-better-best badly-worse-worstfar-farther/further-farthest/furthestUnit 3 A day out一、as…as的用法表示A与B在某一方面程度相同或不同时用形容词/副词原级。

(精品英语：牛津译林版八年级下册语法大全

英语：牛津译林版八年级下册语法大全(UNIT1)现在完成时的重点和难点一、现在完成时的"完成用法"和"未完成用法"1.现在完成时的"完成用法"现在完成时的"完成用法"指的是动作发生在过去某一时刻并已结束，但该动作对现在产生了影响，与现在情况具有因果关系。

例如：He has turned off the light.他已把灯关了。

(动作结束于过去，但说明的是现在的情况--灯现在不亮了。

)现在完成时"完成用法"的特点是动作不延续，因此，该时态只能与表示不定的过去时间状语(如：already，yet，before，recently等)、频度时间状语(如：never，ever，once等)、包括现在时刻在内的时间状语(如：this morning ／ month ／year...，today等)连用。

例如： Have you found your pen yet？你已找到你的钢笔了吗？2.现在完成时的"未完成用法"现在完成时的"未完成用法"指的是动作开始于过去某一时刻，一直延续到现在，或可能还要继续下去。

例如：He has lived here since 1978.自从1978年以来，他一直住在这儿。

(动作起始于1978年，一直住到现在，可能还要继续住下去。

)I have been in the army for more than 5 years.我在部队已经呆了五年多了。

(动作开始于5年前，一直延续至今，有可能还要继续下去。

)此种用法的句中常需一个表示一段时间的状语(由since或for引导)，或表示与现在时刻相连的时间状语(如：up to now，so far到目前为止)等。

例如：I have heard nothing from him up to now.到目前为止我没有他的任何消息。

牛津译林版八年级上册英语 Unit 1-Unit 8 语法知识点总结汇编

牛津译林版八年级上册英语Unit 1-Unit 8 语法知识点总结汇编U1 形容词的比较级和最高级构成：①单音节形容词和少数双音节形容词，在词尾加-er , -est②部分双音节词和多音节词，在其前面加more(比较级)/most（最高级）important-more important-most important③不规则变化形容词比较级的用法：形容词最高级的用法★最高级和比较级同义句转换：Li Lei is the tallest student in his class.=Li Lei is taller than any other student/the other students/the others in his class.►形容词最高级前若有不定冠词a 表示“非常”Spring is a best season.春天是一个非常好的季节。

U2 ◎数量的比较一、两者数量的比较1.用“more... than. . .”结构表示“...比...多”，more+可名复/不可名。

You have more books than I.你的书比我的多I have more free time than you.我的空余时间比你的多。

2.用“fewer/less... than..."结构表示“......比....少”,fewer+可名复,less+不可名。

Our school has fewer weeks off for the summer holiday than yours.我们学校比你们学校的暑假少放几个星期。

He spends less money on clothes than I.他在衣服上花的钱比我少。

二、三者或三者以上的数量上的比较1.用“the most”表示“最多”,most+可名复/不可名We study the most subjects of all.在所有人当中我们学习的科目最多。

牛津译林版八年级英语下册全册词汇、句型、语法知识点及训练汇总

牛津译林版八年级英语下册Unit 1 Past and present词汇、句型、语法知识点及训练知识精讲一、必背词汇past n. 过去adj.过去的present n. 现在，目前just adv. 刚才since conj. 自……以来prep.自……以来ever adv. 曾经northern adj. 北方，北部的married adj. 已婚的，结婚的wife n.(pl. wives) 妻子block n.街区over prep. 在……期间pollution n. 污染；污染物factory n. 工厂waste n. 废料；废品realize (= realise )vt.& vi.意识到；实现improve vt.&vi. 改进，改善situation n. 形势，情况impossible adj. 不可能的before adv.以前，过去lonely adj. 孤独的，寂寞的anyway adv. 尽管，即使这样husband n. 丈夫interview n. 采访；会见yet adv. 还，仍recently adv.近来，最近environment n. 环境transport n.交通车辆，运输工具condition n. 环境，条件，状况return vi. 返回last adv.最近，上一次；最后abroad adv. 到（在）国外primary adj. 小学教育的；初级的communicate vt. &vi. 交流，交际exactly adv.（答语）正是，没错narrow adj. 狭窄的二、重点词汇1. present noun /ˈprez.ənt/1). something that you are given, without asking for it, on a special occasion, especially to showfriendship, or to say thank you（尤指表示友谊或致谢的）礼物，赠品例句：They gave me theatre tickets as a present.他们送给我戏票作为礼物。

牛津译林版八年级全册语法知识点总结

8A语法Unit 1 Friends形容词比较级和最高级的变化规则1.规则变化:(1)一般形容词+er +est (shorter, smaller, smallest )(2)以e 结尾的形容词+r +st (nicer, larger, largest)(3)以辅音字母加y 结尾的形容词变y 为i 再+er, est (busier, busiest; heavier, heaviest)(4)以重读闭音节结尾的形容词双写辅音字母+er, est 熟记：大（big)热（hot）天,一个穿红（red）衣浑身湿（wet）透的伤感（sad）胖（fat）子想要变得又瘦（thin）又苗条（slim）2.不规则变化(1)good(well)-better-best(2) many(much)-more-most(3)ill(bad, badly)-worse-worst(4) far-farther (further)-farthest (furthest)(5) little-less-least(6) few-fewer-fewest3.多音节的形容词比较级和最高级在词前加more , mostdelicious-more delicious-the most delicious popular-more popular-the most popular注意: 1 形容词的最高级前必须有the, 而副词的最高级前the 可省略2.比较级前常用a bit, a little, much, a lot, even, far 等词表示程度.3.形容词比较级用来比较两者(人或事)句中常有than; 形容词最高级用来比较三者或三者以上(人或事), 句中常有in 或of 短语表示比较范围.4. as+adj.+as (和------一样------) / not as/so +adj.+ as (不如------，不及------)Unit 2 School life一、比较事物的数量1.many (修饰可数名词）／much (修饰不可数名词）----more ----mostmore + 可数名词复数/ 不可数名词+ than ……比……数量多e.g. I have more friends than you.2.few (修饰可数名词) ----fewer----fewestlittle (修饰不可数名词）----less----leastfewer +可数名词复数+ than ……比……数量少e.g. There are fewer boys than girls in our class.less + 不可数名词+than ……比……数量少e.g. I spend less money on food than my sister.3.the fewest +可数名词复数在……中最少He has the fewest books.4.the least +不可数名词在……中最少She has the least money of us.5.the most + 可数名词复数/ 不可数名词最多Daniel has the most money.二、副词的比较级和最高级（构成方法及用法与形容词基本相同）1.一般在词尾直接加er或est，例如，hard-harder-hardest fast-faster-fastest loud-louder-loudest2、部分双音节词和多音节词分别在原级前加more构成比较级和most构成最高级，例如:slowly-more slowly-most slowly clearly-more clearly-most clearlycarefully-more carefully-most carefully3、副词比较级和最高级的不规则变化well-better-best badly-worse-worstfar-farther/further-farthest/furthestUnit 3 A day out一、as…as的用法表示A与B在某一方面程度相同或不同时用形容词/副词原级。

牛津译林版八年级上册全册语法知识点复习总结

牛津译林版八年级上册全册语法知识点复习总结一、形容词的比较级和最高级1. 形容词的比较级用于两个人或事物之间的比较，其结构如下：主语+谓语动词（系动词）+形容词比较级+than+比较对象。

2. 形容词最高级的由用法：形容词最高级用于三者或三者以上的人或物进行比较，其结构为：主语+谓语动词（系动词）+the+形容词最高级+名词+表示范围的短语或从句。

3. 形容词的比较级和最高级是在形容词原级的基础上变化的，分为规则变化和不规则变化。

①规则变化①不规则变化二、比较事物的数量1. 两者之间比较通常用more..than/ less... than 和fewer..than来比较两种事物之间的数量关系。

其中more... than之间加可数名间的复数形式或者不可数名词，less... than 之间加不可数名词，fewer...than 之间加可数名词的复数形式。

例：I has more apples than Lily.我的苹果比莉莉的多。

He eats less food than I for breakfast.他早饭比我吃得少。

Bobby has fewer books than Tim.波比的书比蒂姆的少。

2. 三者或三者以上比较通常用the most、the least、the fewest 来比较三者或三者以上事物之间的数量关系。

the most、the fewest、the least 分别是many/much、few、little 的最高级。

the most 表示“最…；最多”，其后既可接可数名词又可接不可数名词；the fewest 表示“最少”，其后接可数名词的复数形式；the least 表示“最少”,其后接不可数名词。

例：Jack gets the most points of the three boys.在三个男孩中，杰克的得分是最高的。

He has the least milk among them. 他的牛奶是他们之中最少的。

牛津译林版八年级上册8A英语期末复习各单元语法知识点提纲

牛津译林版八年级上册8A英语期末复习各单元语法知识点提纲【Grammar1】一．形容词的两大基本用法:1.做定语修饰名词;2.放在系动词后做表语. 可以做系动词的动词: be; 五感类动词；表示状态改变和不变的动词。

注意:形容词修饰不定代词时放在不定代词之后;二．形容词的比较级和最高级Ⅰ. 形容词比较等级形式变化：1.规则变化1）单音节词末尾加-er（比较级），-est（最高级） :great greater greatest ; small smaller smallest ; clean cleaner cleanest 2）单音节如以e结尾，只加-r（比较级），-st（最高级）fine finer finest ; wide wider widest3）闭音节单音节词如末尾只有一个辅音字母，须先双写这个辅音字母，再加-er（比较级），-est（最高级）big bigger biggest ; hot hotter hottest ; red redder reddest4）以辅音字母+y结尾的词，则变y为-i，再加-er和-est。

easy easier easiest ; busy busier busiest5）部分双音节和多音节词在前面加单词more和most。

Careful more careful most carefulDifficult more difficult most difficult2.不规则变化good/well better best bad/ill worse worstmany/much more most little less leastfar farther/further farthest/furthest注：有些形容词一般没有比较等级。

如： right, wrong等。

三. 形容词比较级的用法：表示两者（人或物）的比较。

⒈表达“A大于B”用 A …比较级+than B①. Tom比我胖。

牛津译林英语八年级下册全册语法复习

牛津译林英语八年级下册全册语法复习牛津译林英语八年级下册全册语法复8B Unit1现在完成时的用法现在完成时有三种用法：1.表示过去发生的动作和现在有联系，即该动作对现在有影响。

例如：Have you had your lunch。

你吃过午饭了吗？Yes。

I have。

I've just had it。

是的，我吃了，我刚吃过。

（现在我不饿了）I have already posted those photos。

我已经邮寄了那些照片。

（那些照片现在已不在我这里了）2.表示从过去某一时间开始一直持续到现在（包括“现在”在内）的动作，并且表示一段时间的状语连用，谓语动词多用延续性动词。

例如：I've known him for 3 years。

我认识他已经3年了。

They have lived here since 1996.自从1996年以来他们一直住在这里。

3.表示到现在为止多次发生的动作。

例如：XXX twice。

这部电影他已经看过两遍了。

My XXX has told me the story several times。

我爷爷已经把这个故事给我讲了好几遍。

现在完成时的构成现在完成时的构成为：肯定句：主语 + have/has + 动词的过去分词 + 其他。

否定句：主语 XXX 动词的过去分词 + 其他。

一般疑问句：Have/Has + 主语+ 动词的过去分词+ 其他？肯定回答：Yes，主语 + have/has。

否定回答：No，主语 + XXX't。

需要注意的是，主语是第三人称单数时用has，其他人称用have。

例如：XXX has heard from his XXX。

XXX这个月已收到了他爸爸的两次来信。

We have already cleaned our classroom。

我们已经打扫了教室。

现在完成时的标志词现在完成时的标志词包括：already，yet，ever，recently，just，before（用于句末），so far，for + 一段时间，since + 过去时间或一般过去时的句子。

整理牛津译林版八年级上册英语知识点归纳

八年级英语总复习摘要供复习参考八年级英语总复习摘要(供复习参考)（语法部分）一、词汇词汇学习是英语学习的重要部分，掌握一定量的词汇是我们进行口头和笔头交际的基础。

词汇试题的主要测试内容为词语释义、词形转换和词语辨析等等，要求考生既要掌握基本词汇的意义，又要有运用词汇的基本能力，达到语言交际的目的。

(一) 词形转换1、名词的复数形式。

(1)规则变化：一般直接在词尾加s：pen——pens; table——tables①以s、x、o、ch、sh结尾加es:bus——buses; watch——watches, 但radio, photo和stomach后只加s, zero后加es或s均可。

②辅音字母加y结尾的，把y改i加es;city——cities; party——parties③以-f; -fe结尾的，改成v加es:knife——knives; wife——wives, 但roof后只加s。

(2)不规则变化：foot——feet; man——men; child——children; mouse－mice2、形容词、副词的比较级等级的变化。

(1)规则变化：①单音节词和少数双音节词一般在词尾加er/ estsmall——smaller——smallest; clever——cleverer——cleverest②辅音字母+y结尾的，把y变成i加er / est:easy——easier——easiest; heavy——heavier——heaviest③词尾以一个辅音字母结尾的重读闭音节单词，双写该辅音字母加er/ est:big——bigger——biggest; hot——hotter——hottest④多音节词，在词前加上more/ most:slowly——more slowly——most slowly;interesting——more interesting——most interesting(2)不规则变化：good(well) ——better——best;many(much) ——more——most;little——less——least; bad (ill, badly) ——worse——worst;far——farther(further) ——farthest(furthest)4、基数词变序数词主要掌握1～12及20、21等的序数词的形式，其它序数词都是在基数词末尾加th，是有规律可循的。

英语：牛津译林版八年级下册语法大全

英语：牛津译林版八年级下册语法大全现在完成时的使用有两种情况：完成用法和未完成用法。

完成用法是指动作在过去某一时刻结束，但对现在产生影响，与现在情况有因果关系。

例如，他已经关掉了灯。

这种时态只能与表示不定的过去时间状语、频度时间状语和包括现在时刻的时间状语连用。

未完成用法是指动作从过去某一时刻开始，一直延续到现在或可能会继续下去。

例如，他自1978年以来一直住在这里。

这种用法句中通常需要一个表示一段时间的状语或与现在时刻相连的时间状语。

注意，未完成用法只适用于延续性动词，不适用于终止性动词，如到达、离开等动词。

常见的句型有主语+have/has been+for短语和It is+一段时间+since从句。

In the morning。

I XXX。

(正)英语中，动词根据动作的持续时间和方式可分为延续性动词和终止性动词。

延续性动词表示持续性的动作，可以持续下去或产生持久的影响，如learn、work、stand、lie、know、walk、keep、have、wait、watch、sing、read、sleep、live和stay等。

终止性动词也称为非延续性动词、瞬间动词或短暂性动词，表示不能持续的动作，这种动作发生后立即结束，如open、close、finish、begin、come、go、arrive、reach、get to、leave、move、borrow和buy等。

延续性动词的用法特征有两个：一是可以用于现在完成时，其完成时态可与表示“段时间”的状语连用，如for two years、during the past three years、since last year和how long等。

例如：I have learned English since I came here.（自从我来到这儿就学英语了。

）二是不能与表示短暂时间的“点时间”状语连用。

例如：It XXX.（错误）rain为延续性动词，而XXX表示“点时间”，前后矛盾。

牛津译林版八年级上册英语期末复习：各单元语法要点总结汇编

牛津译林版八年级上册英语期末复习：各单元语法要点总结汇编Unit1/unit2形容词、副词的比较级和最高级1、形容词、副词比较级和最高级词汇变化规则1)大多数短形容词（adj.）或副词(adv.)（单音节和少数双音节）：直接加er est：long fast以e结尾的直接加r st：nice以“辅音字母+y”结尾的：去y+ier iest：easy以“一个元音+一个辅音字母”结尾的：双写辅音字母+er est （重读闭音节）：big2)长形容词（两个以上）：more+形/副most+形/副：important3) 不规则（死背）good/well :Bad/badly:many/much:little:far:2、形容词、副词比较级和最高级句型用法1）比较级：两者比较，“形容词或副词比较级+than”(根据上下文，than可以省略) E.g.Tom is much taller than Mary. (注意：much可以修饰比较级“......得多”)Tom runs faster than Mary.比较级正常没有the，特殊句型除外than后面主宾格问题：主语比较(且没有宾语)，than后面没有谓语动词:主宾格都可（考试以学校老师的讲解为标准），但than后面出现谓语动词只能主格。

E.g. He is taller than she/her. He is taller than she is.He plays better than she/her.He plays better than she does.宾语比较只能宾格（试比较下面两句意思）E.g. He knows her better than I. 翻译He knows her better than me. 翻译2）最高级：三者及以上比较，the+最高级+（比较范围）可接序数词E.g. The building is the tallest in the country.The building is the second tallest in the country.注意in 和of的选择：E.g. She is the tallest of the three students.3、数量比较的四个形式多：more+名词+than, the most少：fewer/less+名词+than, the fewest/least这时不翻译成“更/最”，而要翻译成“更多或最多/更少或最少”注意比较差别：more students more beautiful4、同级比较（unit3）as...as “和......一样”否定：not as/so...as“不及，不如”=less+原级或反义词比较级+thanE.g. Mr Wu is as happy as the two girls.The two girls are not as tall as Mr Wu.=The two girls are shorter than Mr Wu. 根据形容词选择I think English is not so important as Chinese.=I think English is less important than Chinese.5、特殊用法1）固定句型形容词最高级前若有不定冠词a时，不表示比较，而表示“非常”之意:试比较下两句话：E.g. Spring is a best season.Spring is the best season.比较级+and+比较级（短）/more and more+原级（长）“越来越”E.g. better and better more and more beautiful（长单词不需要重复a.或adv.）两种情况同时变化“the+比较级，the+比较级”“越......越......”E.g. The older I get, the happier I feel.2）同义转换E.g. Li lei is the tallest student in his class.=Li lei is taller than any other student in his class.E.g. I think English is not so important as Chinese.=I think English is less important than Chinese.Less +a.原级+than仅用于长单词短单词要换反义词，见下E.g. The model bridge isn’t as tall as the real one.=The model bridge is shorter than the real one.Unit3 反身代词1、单词形式：注意单复数从我自己开始默写2、用法1）放动词或者介词后做宾语E.g. enjoy oneself do sth. by oneself2)做表语或同位语E.g. I am not myself today. 我今天不在状态The thing itself is not important.3)在不强调的情况下，but,except,for等介词后宾语用反身代词或人称代词宾格均可。

八上译林版英语知识点总结

八上译林版英语知识点总结一、语法知识点。

1. 一般现在时。

- 用法：表示经常发生的动作或存在的状态，也可表示客观事实或真理。

- 结构：- 主语为第三人称单数（he/she/it等）时，动词要加 -s或 -es。

例如：He likes reading books.- 主语为其他人称（I/you/we/they等）时，动词用原形。

例如：We go to school on foot.- 时间状语：often, usually, always, sometimes, every day/week/month等。

2. 一般过去时。

- 用法：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。

- 结构：- 动词为be动词时，第一、三人称单数用was，其他人称用were。

例如：I was at home yesterday.- 动词为实义动词时，动词要用过去式形式。

规则动词过去式的变化：- 一般在动词原形末尾加 -ed，如：look - looked。

- 以不发音的e结尾的动词加 -d，如：live - lived。

- 以“辅音字母 + y”结尾的动词，变y为i再加 -ed，如：study - studied。

- 重读闭音节且末尾只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母再加 -ed，如：stop - stopped。

- 时间状语：yesterday, last week/month/year, just now等。

3. 形容词和副词的比较级和最高级。

- 比较级的构成：- 单音节形容词和部分双音节形容词，一般在词尾加 -er。

例如：tall - taller。

- 以e结尾的形容词，加 -r。

例如：nice - nicer。

- 以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的形容词，双写这个辅音字母再加-er。

例如：big - bigger。

- 部分双音节和多音节形容词，在前面加more。

例如：beautiful - more beautiful。

译林版牛津初中英语八年级上册全册各单元知识点整理归纳

译林版初中英语八年级上册全册各单元知识点归纳整理译林版初中英语八年级上册Unit 1 Friends重点短语：1.一个诚实的男孩 an honest boy2.一个八年级的学生 a Grade 8 student3.一次写作比赛 a writing competition4.一则……的广告 an advertisement for5.保密keep secrets6.使我开心make me happy7.分享我的快乐share my joy8.遇到麻烦be in trouble9.和我一样苗条as slim as me10.一个我最好的朋友one of my best friends11.对……慷慨be generous to12.乐意做某事be willing/ ready to do13.给需要的人让座give seats to people in need14.环游世界travel around the world15.使他看起来聪明make him look smart16.感到无聊feel bored17.讲滑稽的笑话tell funny jokes18.走过课桌walk past the desk19.撞翻我的书knock over my books20.想起我的好朋友think of my good friends21.看一则广告read an advertisement22.一位忠实的朋友an honest friend23.及肩的头发shoulder-length hair24.做大量的电脑工作do much computer work25.投票赞成某人vote for sb.26.帮助有需要的人help people in need27.课外活动after-school activities28.尽力帮助他们try to help them29.一名社会工作者 a social worker30.未来计划future plans31.看起来爱好运动look sporty32.搬迁到北京move to Beijng33.过来come over34.想念我的老同学miss my old classmates35.与……交朋友make friends with36.给我一些忠告give my some advice37.住在隔壁live next door38.邀请某人做某事invite sb to do39.她微笑的眼睛her smiling eyes40.面带微笑wear a smile on one’s face41.再来一些饮料some more drinks42.一些喝的something to drink43.任何时间at any time44.在将来in the future45.对……很了解know sth. very well46.一个人坐着sit alone47.认识某人get to know sb.48.不如not as… as49.在做某事上有困难have problems doing sth.50.在某事上有困难have problems with sth.51.适合某事be suitable for52.和某人分享某物share sth with sb53.对某人友好be friendly to sb54.十年前ten years ago55.解出数学题solve the maths problem56.写信给某人write to sb57.说某人的坏话say a bad word about sb58.相信他说的话believe what he said/ his words59.倾听人们的难题listen to people’s problems60.帮助人们解决难题help people solve their problems61.因为……而出名be famous for62.作为……而出名be famous as63.个像艾伦那样的朋友have a friend like Alan64.在午餐期间during lunch time65.同意做某事agree to do66.同意某人的意见agree with sb67.在左边的那个男孩the boy on the left68.跑步最快的人the fastest runner69.A和B都both A and B重点句型：1.冰箱里没有别的东西。

牛津译林版八年级英语上册Unit1-3语法知识点归纳

牛津译林版八年级英语上册Unit1-3语法知识点归纳1、一般现在时1）一般现在时的形式主语为第三人称单数时，需在动词原形后加s或es:A. 多数动词后面加s。

如eat—eats, play—plays, swim—swims, walk—walks。

B. 以字母o, s, x, ch, sh 结尾的动词后面加es。

如do—does, go—goes, guess—guess, fix—fixes, teach—teaches, push—pushes。

C. 末尾为-y的动词分两种情况：a. 若-y前为辅音字母时，则将-y变为-i，再加-es。

如study—studies, fly—flies, cry—cries。

（-y前分别为辅音字母d, l, r。

）b. 如-y 前为元音字母时，则-y 不变，直接在-y后面加-s。

元音字母共五个。

它们是a, e, I, o, u。

如say—says, buy—buys, enjoy—enjoys。

（-y前分别为元音字母a, u, o。

）2) 一般现在时所表达的含义A. 永恒的真理或事实。

The sun comes out from the east. 太阳从东方升起。

Light travels faster than sound. 光速比声速快。

Cats eat fish. 猫吃鱼。

表述“现在时段”。

“一般现在时可用以陈述现在时段内发生或存在的事件、动作或情况。

这些事件、动作或情景说不定会无限地延续下去。

但实际上，我们的意思则是在说“这是现在存在着的状况”。

“My hair is very long. 我的头发很长。

Millie lives in Beijing. Millie住在北京。

His parents work in a supermarket. 他的父母亲在一家超市里工作。

B.有规律发生的动作一般现在时可用来表示习惯性动作，也就是指不断重复的事情。