【优质精选】中小学课件伏安法测电阻复习课件.ppt
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初中物理电学伏安法测电阻精品PPT课件
但还有一种本领与及时获取正好相反，它们会随着时间沉淀，时间的迭代，时间的积累，最终迸发出巨大的力量。可这种能力，因为时间太短，并没有写入人们的记忆。以至于有时，人们颠三倒四，用错了地方。
比如财富积累和及时获取比起来，人类对财富，对资本，对积累，实在是见的不多，用的不多，思考的也不多。和及时获取比起来，实在太短，太少，就像一个蹒跚学步的孩子，一路跌跌撞撞，不知道什么叫害怕，什么叫危险。
迪士尼乐园，与我们成年人而言，它是一个守护了我们童年的港湾。 在这里的所有伙伴，不论男女老少，都能卸下自己的伪装和枷锁，尽情的享受一个美好的虚幻童话世界。
在这里，不会有人催你长大。 这里有关于梦想幻想的一切，你忘记烦恼，只为把快乐投入其中。
这是一个能让你变回孩子的地方，可以没有顾虑做回真实的自己。 这里虽然可爱却并不幼稚，你会惊叹于华特迪士尼的设计和想象力。 这里充满着无数的童年的回忆，有很多张笑脸，有很多意想不到的创意。 在这里我们得到的幸福不是痛苦或者失去头脑后的自我陶醉，而是我们人格完整的最好证明。
• 方法四：
如图4所示 说明出步骤：？
• 表达式：
例二.在“伏安法”测电阻实验中，如果电压表损坏 了，给你一个电压不变的电源，一只电流表，一个阻 值已知的电阻 R0，开关和几根导线，使用以上器材 测出未知电阻Rx的值，画出电路图，写出所测的物理 量和Rx的最后表达式。
• 方法五：
如图5所示 说明出步骤：？
我看过一本专门写日本木匠的书，叫《匠人精神》。很多人可能知道出自日本家具职人的精品家具“秋山木工”，但并不知道一个家具职人是如何修炼出来。
在大多数人眼里，好像木匠没什么好学的，是一个虽带技术却传统古老的行业，可创始人秋山利辉，不但为家具行业培养出杰出的人才，也成为各行业企业管理的典范。
比如财富积累和及时获取比起来，人类对财富，对资本，对积累，实在是见的不多，用的不多，思考的也不多。和及时获取比起来，实在太短，太少，就像一个蹒跚学步的孩子，一路跌跌撞撞，不知道什么叫害怕，什么叫危险。
迪士尼乐园，与我们成年人而言，它是一个守护了我们童年的港湾。 在这里的所有伙伴，不论男女老少，都能卸下自己的伪装和枷锁，尽情的享受一个美好的虚幻童话世界。
在这里，不会有人催你长大。 这里有关于梦想幻想的一切，你忘记烦恼，只为把快乐投入其中。
这是一个能让你变回孩子的地方，可以没有顾虑做回真实的自己。 这里虽然可爱却并不幼稚，你会惊叹于华特迪士尼的设计和想象力。 这里充满着无数的童年的回忆，有很多张笑脸，有很多意想不到的创意。 在这里我们得到的幸福不是痛苦或者失去头脑后的自我陶醉，而是我们人格完整的最好证明。
• 方法四：
如图4所示 说明出步骤：？
• 表达式：
例二.在“伏安法”测电阻实验中，如果电压表损坏 了，给你一个电压不变的电源，一只电流表，一个阻 值已知的电阻 R0，开关和几根导线，使用以上器材 测出未知电阻Rx的值，画出电路图，写出所测的物理 量和Rx的最后表达式。
• 方法五：
如图5所示 说明出步骤：？
我看过一本专门写日本木匠的书，叫《匠人精神》。很多人可能知道出自日本家具职人的精品家具“秋山木工”，但并不知道一个家具职人是如何修炼出来。
在大多数人眼里，好像木匠没什么好学的，是一个虽带技术却传统古老的行业，可创始人秋山利辉，不但为家具行业培养出杰出的人才，也成为各行业企业管理的典范。
伏安法测电阻-PPT
7
(4)大华同学在用伏安法测某一定值电阻，请根 据表中的数据，完成下列问题：
①请你帮他读数
1.5
0.14
②待测电阻的三次测量值分别是1_0_.7_欧_、_1_0_欧_、_9_.6欧 待测电阻平均值是___1_0._1欧___(保留一位小数)8
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
2）通过导体的电流越大，则导体的电阻越小； （× ）
3）导体的电阻等于导体两端的电压跟导体的电流的比 值； （ √ ）
4）当导体两端的电压为零时，导体的电阻为零； （× ）
5）当导体中没有电流时，导体的电阻为零； （× ）
6）当导体两端的电压增加几倍时，通过导体的电流也
增加几倍，但它们的比值不变，等于导体的电阻。
当电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比 例的关系。
公式I=U/R完整地表达了欧姆定律的内容。而变形 公式仅仅反映数值上的等量关系。
2
2．前一课运用什么研究方法得出电流与电压、电阻的 关系最终得出欧姆定律的？
控制变量法，定量研究的方法
3．从R=U/I有同学得出了以下几个结论，正确的是：
1）加在导体两端的电压越大，则导体的电阻越大； （ ×）
9
③该同学从第1次测量到第3次测量时，
滑动变阻器的滑片P向__左__移动．
10
１.用伏安法测电阻的电路中,有关滑动变阻
D 器的作用说法不对的是( )
Ａ．改变待测电阻两端的电压 Ｂ．改变通过待测电阻的电流 C．保护电路中的电路元件 D．为了使电表能选用小量程而使测量结果
更准确
11
２. 在用伏安法测电阻的实验中，刚一试触
（√ ）
3
你会正确使用滑动变阻器吗?
(4)大华同学在用伏安法测某一定值电阻，请根 据表中的数据，完成下列问题：
①请你帮他读数
1.5
0.14
②待测电阻的三次测量值分别是1_0_.7_欧_、_1_0_欧_、_9_.6欧 待测电阻平均值是___1_0._1欧___(保留一位小数)8
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
2）通过导体的电流越大，则导体的电阻越小； （× ）
3）导体的电阻等于导体两端的电压跟导体的电流的比 值； （ √ ）
4）当导体两端的电压为零时，导体的电阻为零； （× ）
5）当导体中没有电流时，导体的电阻为零； （× ）
6）当导体两端的电压增加几倍时，通过导体的电流也
增加几倍，但它们的比值不变，等于导体的电阻。
当电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比 例的关系。
公式I=U/R完整地表达了欧姆定律的内容。而变形 公式仅仅反映数值上的等量关系。
2
2．前一课运用什么研究方法得出电流与电压、电阻的 关系最终得出欧姆定律的？
控制变量法，定量研究的方法
3．从R=U/I有同学得出了以下几个结论，正确的是：
1）加在导体两端的电压越大，则导体的电阻越大； （ ×）
9
③该同学从第1次测量到第3次测量时，
滑动变阻器的滑片P向__左__移动．
10
１.用伏安法测电阻的电路中,有关滑动变阻
D 器的作用说法不对的是( )
Ａ．改变待测电阻两端的电压 Ｂ．改变通过待测电阻的电流 C．保护电路中的电路元件 D．为了使电表能选用小量程而使测量结果
更准确
11
２. 在用伏安法测电阻的实验中，刚一试触
（√ ）
3
你会正确使用滑动变阻器吗?
“伏安法”测电阻ppt课件
第三节 “伏安法”测电阻
学习目标
1. 通过科学探究的全过程，学会用伏安法测量电阻. 2. 通过实验探究，巩固和加深对欧姆定律的理解. 3. 进一步掌握电压表、电流表的使用方法及规则. 4. 通过使用滑动变阻器，进一步理解滑动变阻器在电路中的作用.
新课引入
小华在实验室发现一个阻值模糊的定值电阻，他想把这个电阻的阻 值补上，有什么方法可以帮他吗？
电压)，此时小灯泡正常发光，读取对应电流表的示数，利用 R=
U I
即可求出小灯泡正常发光时的电阻.
课堂小结
实验名称 实验原理
测量定值电阻的阻值
测量小灯泡的电阻
_____R___UI___
电路图及实物图
滑动变阻器 (1)保护电路；
的作用
(2)改变定值电阻两端的电压
(1)保护电路； (2)_改__变__小__灯__泡__两__端__的__电__压__
➢ 滑动变阻器接入电路的阻值最大 ➢ 电流表与L串联，电压表与L并联
(3)正确连接电路，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数，接下来
应进行的操作是__C__(填字母).A. 更换小灯泡B. 检查电路是否断路C. 移动 滑动变阻器滑片，观察小灯原泡因：是①否电发路光中电流太小；
②电路中发生短路
(4)多次移动滑动变阻器的滑片，记下电流表和电压表的示数如下表所示，
思考
1. 表格中为什么没有设置“求平均值”一栏呢？
小灯泡的电阻与温度有关，不是定值，求平均值没有意义.
2. 你能总结出灯泡电阻变化规律吗？
灯丝的电阻与温度有关，电压越大，温度越高，电阻越大；
所以我们一般只要知道小灯泡正常发光时的电阻即可.
拓展 如何测量小灯泡正常发光时的电阻呢？
学习目标
1. 通过科学探究的全过程，学会用伏安法测量电阻. 2. 通过实验探究，巩固和加深对欧姆定律的理解. 3. 进一步掌握电压表、电流表的使用方法及规则. 4. 通过使用滑动变阻器，进一步理解滑动变阻器在电路中的作用.
新课引入
小华在实验室发现一个阻值模糊的定值电阻，他想把这个电阻的阻 值补上，有什么方法可以帮他吗？
电压)，此时小灯泡正常发光，读取对应电流表的示数，利用 R=
U I
即可求出小灯泡正常发光时的电阻.
课堂小结
实验名称 实验原理
测量定值电阻的阻值
测量小灯泡的电阻
_____R___UI___
电路图及实物图
滑动变阻器 (1)保护电路；
的作用
(2)改变定值电阻两端的电压
(1)保护电路； (2)_改__变__小__灯__泡__两__端__的__电__压__
➢ 滑动变阻器接入电路的阻值最大 ➢ 电流表与L串联，电压表与L并联
(3)正确连接电路，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数，接下来
应进行的操作是__C__(填字母).A. 更换小灯泡B. 检查电路是否断路C. 移动 滑动变阻器滑片，观察小灯原泡因：是①否电发路光中电流太小；
②电路中发生短路
(4)多次移动滑动变阻器的滑片，记下电流表和电压表的示数如下表所示，
思考
1. 表格中为什么没有设置“求平均值”一栏呢？
小灯泡的电阻与温度有关，不是定值，求平均值没有意义.
2. 你能总结出灯泡电阻变化规律吗？
灯丝的电阻与温度有关，电压越大，温度越高，电阻越大；
所以我们一般只要知道小灯泡正常发光时的电阻即可.
拓展 如何测量小灯泡正常发光时的电阻呢？
伏安法测电阻ppt课件
4、当调节滑动变阻器的滑片时，晓辉发现电压表和电流表的示数变化相反，电源两端电压保持不变，原因是 的两端。
电压表并联在滑动变阻器
I U2 U1
5、闭合电键S，假设电流表无示数，电压表V有示数。电路中存在的故障可能是
。
电阻R1发生断路
I=0 有示数
6、 某同学在用电流表、电压表测电阻的实验中，先断开开关，按照电路图连接电路；然后接通开 关S,读出电流表和电压表的示数；根据测量的电压、电流值算出RX的阻值。实验记录为电压(2.8V)、 电流(0.4A)，算出电阻为(7Ω) 。试答复：从实验步骤看，存在的缺陷是：
电阻 R/Ω 10 10
2
〔3〕测出定值电阻的阻值后，他们断开开关，拆下定值电阻，将标有“2．5V〞的小 灯泡接入定值电阻的位置。为了测出小灯泡的电阻，他们设计的方案是：调节滑动变 阻器，使小灯泡两端的电压分别为1V、3V和5V，测出对应的电流值，计算出小灯泡的 电阻值。根据该方案进展试验，可能导致的后果是____。
〔2〕下表是一位同学实验时记录和计算的数据，同学们发现第三次试验计算的电阻值和前两次的相
差太大，可能是测量数据有误。为此，他们再次进展了实验，实验时的电流表和电压表的示数如图，经过
分析，他们明白了错误的原因是把
表的量程当成了
，该电表此时的示数为
。
试验次 数 1 2 3
电压U/V
1 3 5
电流I/A
0．10 0．30 2．50
电阻R/Ω 10 10
上表是某同学的实验记录,那么被测电阻的阻值应为_________ Ω
分析比较上面的实验数据，你还能得到什么结论？
保持电阻不变时，电流和电压成正比。
讨论： 1、这个实验做三次的目的是什么？这与研究电流、 电压、电阻之间关系的三次实验的目的有什么不同？
《伏安法测电阻》课件
伏安法的公式
1 伏安法公式
根据欧姆定律，电阻R等于电压V和电流I之比，即 R=V/I。
2 测量电阻的步骤
使用电流表和电压表，分别测量电路中的电流和电压，并根据伏安法公式计算出电阻值。
实验步骤和要点
1
准备工作
将电路中的电源和电阻器连接好，接好电流
测量电压
2
பைடு நூலகம்表和电压表。
将电位器调整到合适位置，用电压表分别测
量电路中的电压。
3
测量电流
用电流表测量电路中的电流。
计算电阻
4
利用伏安法公式计算出电路中的电阻。
常见电阻测量方法的对比
测量方法
伏安法
欧姆表 滑动电位器
优点
准确性高，测量范围广
操作简单，方便快捷 结构简单，可直观测量电阻值
缺点
有些复杂，需要使用电流表和电 压表 测量精度比较低，测量范围狭窄 测量范围较小
2
应用举例
伏安法可以应用于生活中的很多场景，比如测量家用电器中的电阻值，设计电路中元器件的阻值等。
《伏安法测电阻》PPT课 件
欢迎大家来到这次关于伏安法测电阻的PPT课件。在这个课件中，我们将一步 一步地了解伏安法是什么、它的原理和公式、实验步骤和要点，以及如何将 这种技术应用到我们的实际生活中。
什么是伏安法测电阻
定义
伏安法是一种测量电路中电阻值的方法，常用于测量导体、半导体和电解质的电阻。
优点
实验注意事项
1 注意安全
在进行电路实验时，应当注意保证安全，避免触电的情况发生。
2 注意精度
在进行电阻测量时，要注意测量仪器的精度，减小误差。
3 避免干扰
在进行伏安法测量时，尽量避免其他电路或者干扰信号对测量结果的影响。
伏安法测电阻课件
伏安法测电阻实物图连接：
2、闭合开关，调节滑动变阻器，使电流为 某一适当值，从电压表和电流表上分别读出U、I的值，把实验数据记录在表格中。
注意：
01
02
闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到_________位置。
03
电阻最大
调节滑动变阻器的滑片P，改变待测电阻的电流和两端的电压值，再重做两次，把实验数据填在表格中。算出电阻的平均值。
② 。 电路连接好之前开关已闭合 滑动变阻器作为定值电阻接入电路
4．用标有“3.8V”字样的小灯泡做“测量小灯泡的电阻”实验，连接的部分实验电路如下图甲所示。 （1）请用笔画线代替导线，将图甲的电路连接完整； （2）连接电路时，开关要＿＿＿＿； （3）电路连接完整后，闭合开关前，滑片应滑到＿＿＿＿端（选填“A”或“B”）； （4）闭合开关，灯泡不发光，电流表无示数，电压表的示数几乎等于电源电压，故障的原因是灯泡＿＿＿＿；
提示:
单击此处添加小标题
小灯泡会亮吗? 电压表有示数吗? 电流表有示数吗?
Hale Waihona Puke 单击此处添加小标题小梅同学在用“伏安法”测一个小灯泡电阻的实验中，由于粗心，将电路接成如图所示的形式，当她闭合开关时会出现什么问题？
请你诊断
添加标题
小王同学在用“伏安法”测一个小灯泡电阻的实验中，由于粗心，将电路接成如图的形式，当她闭合开关时会出现什么问题？
R = U/I
导体中电流、电压、电阻的关系
3.某同学做“测量小灯泡电阻”的实验，所用实验器材均完好。 （1）下图甲是测量灯泡电阻的电路图，请你在○里填上合适的电表符号。 （2）根据图甲电路，用笔画线代替导线，将图乙的实物电路连接完整。
甲
R
P
专题复习：伏安法(测电阻与电功率)PPT课件(初中科学)
专题复习---伏安法
（测小灯泡的电阻、电功率）
[问题]:请同学想一想,我们学习了许多电 学实验,其中利用伏安法的实验有哪些?
利用伏安法的实验有: 一、欧姆定律实验（两个） 二、伏安法测未知电阻 三、伏安法测小灯泡的电阻 四、伏安法测小灯泡的电功率 五、伏安法测小灯泡的额定功率
知识梳理
实验 测量小灯泡的电阻 测量小灯泡的电功率
（6）改变滑片P的位置，获得多组对应的电压、电流 值，绘制得如图c所示的I–U图象。由图象可知，小灯 泡两端电压是1.5V时，其电阻是 10 Ω，额定功率 是 0.5 W。
4、小明做“测定小灯泡电功率”的实验时，连接的实 物电路如图甲所示，电源电压为3V，小灯泡的额定电 压为2.5V。
(1)用笔画线替代导线，将实物电路连接完整
（2）如图所示，请用 笔画线代替导线将实物 电路连接完整。
（3）闭合开关前，滑 动变阻器的滑片P应位 于 A （选填“A”或 “B”）端。
（4）闭合开关，移动变阻器的滑片P，发现小灯泡始
终不亮，电压表有示数、电流表无示数，原因可能是
__小__灯__泡__断__路____
_ （写出一种即可）。
（5）排除故障后，闭合开关、移动滑片P至电压表的 示数如图b所示，其读数为_2_._2_V；要获得小灯泡额定 功率的数据，滑片P应向___B_（选填“A”或“B”）移动。
很亮
思考：两个实验分别得出什么规律？ 灯泡的电阻随灯泡的温度升高而增大
小灯泡实际电功率随实际电压的改变而改变， 实际电功率不一定等于额定功率
表格的设计
测量未知电阻的阻值
测量小灯泡的电阻
思考:两实验表格中的不同点是什么?
考点一：电路的连接
1、电路中有一根导线连接错误，请你在错误的导线上 画叉号，并画出正确接法。 2、在测量未知电阻RX的电路中，请你用笔画线代替导 线将电路连接完整，当闭合开关前，滑片需要移至最 右端。
（测小灯泡的电阻、电功率）
[问题]:请同学想一想,我们学习了许多电 学实验,其中利用伏安法的实验有哪些?
利用伏安法的实验有: 一、欧姆定律实验（两个） 二、伏安法测未知电阻 三、伏安法测小灯泡的电阻 四、伏安法测小灯泡的电功率 五、伏安法测小灯泡的额定功率
知识梳理
实验 测量小灯泡的电阻 测量小灯泡的电功率
（6）改变滑片P的位置，获得多组对应的电压、电流 值，绘制得如图c所示的I–U图象。由图象可知，小灯 泡两端电压是1.5V时，其电阻是 10 Ω，额定功率 是 0.5 W。
4、小明做“测定小灯泡电功率”的实验时，连接的实 物电路如图甲所示，电源电压为3V，小灯泡的额定电 压为2.5V。
(1)用笔画线替代导线，将实物电路连接完整
（2）如图所示，请用 笔画线代替导线将实物 电路连接完整。
（3）闭合开关前，滑 动变阻器的滑片P应位 于 A （选填“A”或 “B”）端。
（4）闭合开关，移动变阻器的滑片P，发现小灯泡始
终不亮，电压表有示数、电流表无示数，原因可能是
__小__灯__泡__断__路____
_ （写出一种即可）。
（5）排除故障后，闭合开关、移动滑片P至电压表的 示数如图b所示，其读数为_2_._2_V；要获得小灯泡额定 功率的数据，滑片P应向___B_（选填“A”或“B”）移动。
很亮
思考：两个实验分别得出什么规律？ 灯泡的电阻随灯泡的温度升高而增大
小灯泡实际电功率随实际电压的改变而改变， 实际电功率不一定等于额定功率
表格的设计
测量未知电阻的阻值
测量小灯泡的电阻
思考:两实验表格中的不同点是什么?
考点一：电路的连接
1、电路中有一根导线连接错误，请你在错误的导线上 画叉号，并画出正确接法。 2、在测量未知电阻RX的电路中，请你用笔画线代替导 线将电路连接完整，当闭合开关前，滑片需要移至最 右端。
电学中考实验复习《伏安法测电阻》ppt课件_OK
电压，并记录在表格中.
L1
L2
【分析与论证】
(1)在物理学中，串联电路电压的规律是：______________________S____
___________________；
(2)分析瑞瑞的实验数据得出的结论与他的猜想____________（填“相符”
或“不相符”）.
【评估】这个实验的不足之处是：
电荷的定向移动形成电流；电压是电路中形 成电流的原因。
2、一些常见的电压值
一节干电池的电压是______1_伏.5；蓄电池的电压是______ 伏；2家庭电路的电压是______伏；只有_2__2_0___________ ___的电不压才高是于安全36的伏。
17
3、电流表使用规则 （1）要_串__联____在电路中； （2）使电流从“__＋__”__接__线__柱流入，从“__—__”__接__线柱 流出； （3）不__能__超__过__电流表的__量__程___； （4）绝__对__不__允__许__不__经__过__用__电__器__将__电__流__表__直__接__
灯丝（金属导体）的电阻跟温度有关， 度越高，电阻越大
7
温
【中考实验必读】
• 【例题】小红在探究串联电路的电压特点时。利用实验用电压表设计了如图1所示电路， 请问：利用这种电路能测出L1、L2及串联电路两端的电压吗？若不能，你认为怎样改进？ 画出相应的电路图。
图1
答案
8
【中考实验必读】
AB间电压 BC间电压 AC间电压
1.4V
1.4V
2.8V
【练习】瑞瑞同学在探究串联电路电压规律的实验中，提出了猜想：串
联电路中各用电器两端的电压相等，总电压等于各部分电压之和.
L1
L2
【分析与论证】
(1)在物理学中，串联电路电压的规律是：______________________S____
___________________；
(2)分析瑞瑞的实验数据得出的结论与他的猜想____________（填“相符”
或“不相符”）.
【评估】这个实验的不足之处是：
电荷的定向移动形成电流；电压是电路中形 成电流的原因。
2、一些常见的电压值
一节干电池的电压是______1_伏.5；蓄电池的电压是______ 伏；2家庭电路的电压是______伏；只有_2__2_0___________ ___的电不压才高是于安全36的伏。
17
3、电流表使用规则 （1）要_串__联____在电路中； （2）使电流从“__＋__”__接__线__柱流入，从“__—__”__接__线柱 流出； （3）不__能__超__过__电流表的__量__程___； （4）绝__对__不__允__许__不__经__过__用__电__器__将__电__流__表__直__接__
灯丝（金属导体）的电阻跟温度有关， 度越高，电阻越大
7
温
【中考实验必读】
• 【例题】小红在探究串联电路的电压特点时。利用实验用电压表设计了如图1所示电路， 请问：利用这种电路能测出L1、L2及串联电路两端的电压吗？若不能，你认为怎样改进？ 画出相应的电路图。
图1
答案
8
【中考实验必读】
AB间电压 BC间电压 AC间电压
1.4V
1.4V
2.8V
【练习】瑞瑞同学在探究串联电路电压规律的实验中，提出了猜想：串
联电路中各用电器两端的电压相等，总电压等于各部分电压之和.
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物理量和Rx的最后表达式。 • 方法四：
如图4所示 说明出步骤：？
• 表达式：
例二.在“伏安法”测电阻实验中，如果电压表损坏 了，给你一个电压不变的电源，一只电流表，一个阻 值已知的电阻 R0，开关和几根导线，使用以上器材 测出未知电阻Rx的值，画出电路图，写出所测的物理
量和Rx的最后表达式。 • 方法五：
• 表达式：
例二.在“伏安法”测电阻实验中，如果电压表损坏 了，给你一个电压不变的电源，一只电流表，一个阻 值已知的电阻 R0，开关和几根导线，使用以上器材 测出未知电阻Rx的值，画出电路图，写出所测的物理
量和Rx的最后表达式。
• 方法三：
如图3所示 说明出步骤：？
• 表达式：
例二.在“伏安法”测电阻实验中，如果电压表损坏 了，给你一个电压不变的电源，一只电流表，一个 阻值已知的电阻 R0，开关和几根导线，使用以上器 材测出未知电阻Rx的值，画出电路图，写出所测的
变阻器改变电流或分担电压。 *能综合地利用欧姆定律及串、并联电路的
特点等电学知识分析、解决物理问题。
用“伏安法”测电阻基础知识复习：
1、 “伏安法”测电阻的原理是什么？
2、“伏安法”测电阻的实验中需要哪些器材？
3、做“伏安法”测电阻实验时，如何正确的使
用
电压表、电流表、滑动变阻器？
4、“伏安法”测电阻的实验中还需要注意什么？ 5、“伏安法”测电阻的实验中如果电压表或电
流
表损坏了，还能否继续做实验？应该怎么办？
例题一：小梅同学在用“伏安法” 测一个小灯泡电阻的实验中，由 于粗心，将电路接成如图所示的 形式，当她闭合开关时会出现什
么问题？
例题一发散：小梅同学在用“伏安 法”测一个小灯泡电阻的实验中， 由于粗心，将电路接成如图所示的 形式，当她闭合开关时会出现什么
初三物理“伏安法”测电阻复习 课
课题：《“伏安法”测电阻》 复习课[2]
主 要 内 容：
1、欧姆定律 2、伏安法测电阻 3、“伏安法”测电阻发散
中考考 点 透 视
*会正确地选用、连接两表，并能正确读取 两表的读数，能根据串、并联电路中电流
或电压的特点分析、解决有关问题。 *会把滑动变阻器连入电路，并能利用滑动
如图5所示 说明出步骤：？
• 表达式：
例二.在“伏安法”测电阻实验中，如果电压表损坏了，给你一 个电压不变的电源，一只电流表，一个阻值已知的电阻 R0，开 关和几根导线，使用以上器材测出未知电阻Rx的值，画出电路
图，写出所测的物理量和Rx的最后表达式。 • 方法一：如图1所示
• 方法二：如图2所示
• 方法三：如图3所示
• 方法四：如图4所示
• 方法五：如图5所示
例题二发散：在“伏安法”测电 阻实验中，如果电流表损坏了， 给你一个电压不变的电源，一只 电压表，一个阻值已知的电阻出所测的物理量和Rx的最
后表达式。
问题？
例二. 在“伏安法”测电阻实验中， 如果电压表损坏了，给你一个电压 不变的电源，一只电流表，一个阻 值已知的电阻 R0，开关和几根导线， 使用以上器材测出未知电阻Rx的值， 画出电路图，写出所测的物理量和
Rx的最后表达式。
例二.在“伏安法”测电阻实验中，如果电压表损坏了， 给你一个电压不变的电源，一只电流表，一个阻值已知 的电阻 R0，开关和几根导线，使用以上器材测出未知电 阻Rx的值，画出电路图，写出所测的物理量和Rx的最后
表达式。
• 方法一：
如图1所示 说明出步骤：？
• 表达式：
例二.在“伏安法”测电阻实验中，如果电压表损坏 了，给你一个电压不变的电源，一只电流表，一个 阻值已知的电阻 R0，开关和几根导线，使用以上器 材测出未知电阻Rx的值，画出电路图，写出所测的
物理量和Rx的最后表达式。
• 方法二：
如图2所示 说明出步骤：？
如图4所示 说明出步骤：？
• 表达式：
例二.在“伏安法”测电阻实验中，如果电压表损坏 了，给你一个电压不变的电源，一只电流表，一个阻 值已知的电阻 R0，开关和几根导线，使用以上器材 测出未知电阻Rx的值，画出电路图，写出所测的物理
量和Rx的最后表达式。 • 方法五：
• 表达式：
例二.在“伏安法”测电阻实验中，如果电压表损坏 了，给你一个电压不变的电源，一只电流表，一个阻 值已知的电阻 R0，开关和几根导线，使用以上器材 测出未知电阻Rx的值，画出电路图，写出所测的物理
量和Rx的最后表达式。
• 方法三：
如图3所示 说明出步骤：？
• 表达式：
例二.在“伏安法”测电阻实验中，如果电压表损坏 了，给你一个电压不变的电源，一只电流表，一个 阻值已知的电阻 R0，开关和几根导线，使用以上器 材测出未知电阻Rx的值，画出电路图，写出所测的
变阻器改变电流或分担电压。 *能综合地利用欧姆定律及串、并联电路的
特点等电学知识分析、解决物理问题。
用“伏安法”测电阻基础知识复习：
1、 “伏安法”测电阻的原理是什么？
2、“伏安法”测电阻的实验中需要哪些器材？
3、做“伏安法”测电阻实验时，如何正确的使
用
电压表、电流表、滑动变阻器？
4、“伏安法”测电阻的实验中还需要注意什么？ 5、“伏安法”测电阻的实验中如果电压表或电
流
表损坏了，还能否继续做实验？应该怎么办？
例题一：小梅同学在用“伏安法” 测一个小灯泡电阻的实验中，由 于粗心，将电路接成如图所示的 形式，当她闭合开关时会出现什
么问题？
例题一发散：小梅同学在用“伏安 法”测一个小灯泡电阻的实验中， 由于粗心，将电路接成如图所示的 形式，当她闭合开关时会出现什么
初三物理“伏安法”测电阻复习 课
课题：《“伏安法”测电阻》 复习课[2]
主 要 内 容：
1、欧姆定律 2、伏安法测电阻 3、“伏安法”测电阻发散
中考考 点 透 视
*会正确地选用、连接两表，并能正确读取 两表的读数，能根据串、并联电路中电流
或电压的特点分析、解决有关问题。 *会把滑动变阻器连入电路，并能利用滑动
如图5所示 说明出步骤：？
• 表达式：
例二.在“伏安法”测电阻实验中，如果电压表损坏了，给你一 个电压不变的电源，一只电流表，一个阻值已知的电阻 R0，开 关和几根导线，使用以上器材测出未知电阻Rx的值，画出电路
图，写出所测的物理量和Rx的最后表达式。 • 方法一：如图1所示
• 方法二：如图2所示
• 方法三：如图3所示
• 方法四：如图4所示
• 方法五：如图5所示
例题二发散：在“伏安法”测电 阻实验中，如果电流表损坏了， 给你一个电压不变的电源，一只 电压表，一个阻值已知的电阻出所测的物理量和Rx的最
后表达式。
问题？
例二. 在“伏安法”测电阻实验中， 如果电压表损坏了，给你一个电压 不变的电源，一只电流表，一个阻 值已知的电阻 R0，开关和几根导线， 使用以上器材测出未知电阻Rx的值， 画出电路图，写出所测的物理量和
Rx的最后表达式。
例二.在“伏安法”测电阻实验中，如果电压表损坏了， 给你一个电压不变的电源，一只电流表，一个阻值已知 的电阻 R0，开关和几根导线，使用以上器材测出未知电 阻Rx的值，画出电路图，写出所测的物理量和Rx的最后
表达式。
• 方法一：
如图1所示 说明出步骤：？
• 表达式：
例二.在“伏安法”测电阻实验中，如果电压表损坏 了，给你一个电压不变的电源，一只电流表，一个 阻值已知的电阻 R0，开关和几根导线，使用以上器 材测出未知电阻Rx的值，画出电路图，写出所测的
物理量和Rx的最后表达式。
• 方法二：
如图2所示 说明出步骤：？