_ 2021年兴化市昭阳湖初中 苏科版中考物理一轮复习课件 第一章 声现象
_2021年兴化市昭阳湖初中苏科版 中考物理一轮复习课件 第三章 光现象
2、光的反射定律：
(1)反射光线与入射光线以及法线在
,即三线共面。
(2)反射光线和入射光线分居在
线的两侧,即两线分居。
(3) 角等于
角,即两角相等。
3、在反射现象中,光路是
的
4、光的反射有
反射与
反射两种形式，它们都
光的反射定律
探究光的反射定律常见考题要点
(1)纸板的作用:显示光的传播路径。 (2)纸板与镜面要垂直放置,否则不能在纸板上看到反射光线。 (3)实验时让入射光贴着纸板入射,这是为了显示入射光线;从不同位置都能看到光的传播路径,是因 为光在纸板上发生了漫反射。 (4)光路的确定:在纸板的光线上取两点,连接两点并标出方向。 (5)旋转反射光线所在的纸板,反射光线消失,其目的是验证反射光线、入射光线和法线是否在同一 平面内。 (6)改变入射角的大小,进行多次实验,目的是使实验结论具有普遍性。 (7)将激光笔逆着原反射光线射入,反射光线逆着原入射光线射出,说明光路是可逆的。
“漫”)反射,其中硬纸板的作用是
和
。
(2)图中当入射角变大时,反射光束将
(选填“偏离”或“靠近”)法线。
(3)将一束光贴着纸板E沿AO射到镜面上O点,纸板F上会显示出反射光束OB,接着将纸板F绕ON向后翻折,
则纸板F上
(选填“能”或“不能”)显示出反射光束。此时反射光是
(选填“存在”或
“不存在”)的,且此时反射光线、入射光线与法线
第三章 光现象 一轮复习
基础知识
一、光的色彩 颜色
1、 （是/不是）光源。
叫光源。月亮
2、太阳光通过三棱镜分解为
等色光，叫光的
现象，最早通过实验研究这种现象
的科学家是
。
苏科版物理中考总复习专题 声、光专题(课件)48张PPT
运用的研究方法？
初三物理名师课程
声波与电磁波
不同点
声波
声在介质中的传播形式， 声波的传播需要介质， 不能在真空中传播。
电磁波
传播不需要介质， 可以在真空中传播
知识纵横
相同点
都可以传 递信息和 能量
初三物理名师课程
典型例题
1、小明在表演二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦 ___振_动____发声；小明不断用手指去控制琴弦长度 ，这样做的目的是为了改变声音的___音__调___；二 胡的声音是通过___空__气___传播到我们耳中的。
实验回顾
如何显示音叉振动？ 如何显示鼓面振动的幅度？
初三物理名师课程
研究方法 ：推理法
实验回顾
实验现象：将正在发声的手机放入 广口瓶内，逐渐抽出瓶内空气，声 音会越来越小。
推理结论：真空不能传声。
研究方法：推理法(或理想化实验法)
初三物理名师课程
研究方法 ：控制变量师课程
知识纵横
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初三物理名师课程
知识纵横
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光现象的应用
小孔成像、阴影的形成 平面镜成像 凸透镜及应用
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江苏苏科版初中物理最全知识点-课件
定义: 物质由气态变为液态的过 程叫做液化。
条件：放出热量
使物体液化的方式：降低温度或 者一定温度下压缩体积。液化现 象：“白气”、雾、等。
晶 体：有固定的熔化温度（如：冰，海 波，常见金属）
非晶体：没有固定的熔化温度（如石 蜡，）
晶体熔化条件：1.达到熔点2.继续吸热 熔 点：晶体熔化时保持不变的温度叫熔
2.液体表面的气体流速3.液体表面积 大小等
沸腾：是在一定温度(沸点)下，在液体内 部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。
液体沸腾时要吸热，但温度保持不变，这 个温度叫沸点。
沸腾现象：声音由大变小，气泡由少变多， 沸腾前温度不断上升，沸腾时温度保持不 变。
条件：1.达到一定的温度（沸点）2.继续 吸热。
实验室测力的工具是：弹簧测力计。
在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的 拉力成正比。
(1)要检查指针是否指在零刻度，如果 不是，则要调零；
(2)认清最小刻度和测量范围；
(3)轻拉秤钩几次，看每次松手后， 指针是否回到零刻度，
(4)测量时弹簧测力计内弹簧的轴 线与所测力的方向一致；(5)观察 读数时，视线必须与刻度盘垂直。
二调：调节平衡螺母，使指针指在分 度盘的中线处，这时天平平衡（指针 左偏右调右偏左调）。
三称：把物体放在左盘里，用镊子向 右盘加减砝码并调节游码在标尺上的 位置，直到横梁恢复平衡；(左物右码)
四计：这时物体的质量等于右盘中砝 码总质量加上游码所对的刻度值。
(1)不能超过最大称量； (2)加减砝码要用镊子，且动作要轻； (3)不要把潮湿的物体和化学药品直
日心说
宇宙是一个有层次的天体结构系统，
大多数科学家都认定：宇宙诞生于距今150亿年 的一次大爆炸，这种爆炸是整体的，涉及宇宙 全部物质及时间、空间，爆炸导致宇宙空间处 处膨胀，温度则相应下降。
苏科版物理中考复习(知识梳理)(精编文档).doc
【最新整理，下载后即可编辑】第1课时声现象一、中考要点：声音的产生及传播、乐音的特性、噪声的危害与控制二、要点演练：1.声音是由物体的而产生的，以形式来传播的，而且声音在固体、液体和空气中传播的速度（填“相同”或“不同”），声音在空气中的传播速度约为，在真空中（填“能”或“不能”）传声。
2.将一支点燃的蜡烛放在喇叭的前方，当喇叭中发出较强的声音时，可以看到烛焰在，这说明：声波具有。
3.声音是多种多样的，声音悠扬、悦耳，听到时感觉非常舒服，这种声音称为乐音。
乐音通常有____ _、___ ___、___ ___三个特性。
①音调：指，与有关。
②响度：指，与有关。
③音色：音色不同，声音的不同。
4.频率是用来描述物体____ __的物理量，单位是______，符号是___ __。
5.指出下列各种声音现象，反映了声音的哪些特征：（1）“震耳欲聋”是指声音的___________________大；（2）“脆如银铃”是指声音的___________________高；（3）“悦耳动听”是指声音的___________________好。
6.人们用为单位来表示声音的强弱。
人耳刚好能听到的声音为dB，dB以上的噪声将会对人的听力造成损害。
7.减弱噪声的途径有三条：在处减弱，在过程中减弱，在处减弱。
有关部门规定在城市市区内禁鸣喇叭，其目的是在处减弱噪声。
8.人们能感受到的声音频率有一定的范围，大多数人能够听到的声音频率范围是从___ ___Hz到____ __Hz。
人们把__________的声音叫做超声波，超声波具有好、等特点，可用于测距、、、等。
把_________ ___的声音叫做次声波。
第2课时温度的测量汽化和液化一、知识要点梳理：固、液、气三态特征，汽化的方式及区别、液化的方式方法、温度计的正确使用二、课前演练1、水在自然界有态、态和态，它们的名称分别是：、、。
自然界一般的物质都有三态，它们处于何种状态决定于它的。
中考物理复习资料(完整版)
初中物理总复习初中全册第一章声现象第一节声音的产生和传播1.声源：振动的发声物体。
2.声音的产生：声是由物体的振动产生的。
一切正在发生的物体都在振动。
振动停止，发声也停止。
鞭炮爆炸、气球爆炸、雷声、笛子声等声音是由空气振动产生的。
3.声音的传播：声以波的形式传播着。
声的传播需要介质，真空不能传声。
多数情况下，声音的传播速度v气＜v液＜v固。
4.声速：声传播的快慢用声速描述，它的大小等于声在每秒内传播的距离。
影响声速的因素：介质的种类、介质的温度。
15℃时空气中的声速是340m/s。
第二节我们怎样听到声音1.听觉的传播途径：发声体振动→（通过空气等介质传播）→鼓膜振动→（通过听小骨等组织传播）→听觉神经传递信号→大脑产生听觉。
2.骨传导的传播途径：发声体振动→（头骨、颌骨）→鼓膜振动→（听觉神经）→大脑骨传导的原理：固体可以传声。
演员进行《千手观音》的排练、贝多芬听钢琴声、使用助听器听声音都利用了骨传导。
3.耳聋包括传导性耳聋和神经性耳聋。
传导性耳聋者可以利用助听器听声音，而神经性耳聋者很难再听到声音。
4.双耳效应：声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。
这些差异就是判断声源方向的重要基础，这就是双耳效应。
人们通过双耳效应，可以较为准确地判断声音传来的方位；但声源在我们正前方、正上方、正后方时我们并不能准确判断，因为声源到两只耳朵的距离几乎相同，双耳效应不明显。
双耳效应的应用：立体声。
第三节声音的特性2.音调：声音的高低叫音调。
●频率：物体在1s内振动的次数叫频率。
频率的符号为f，单位为Hz。
1Hz的物理意义：物体在1s内振动1次。
●决定音调高低的因素：频率。
物体的振动频率越高，发出的音调越高。
●大多数人能够听到的频率范围从20Hz到20000Hz。
●超声波是高于20000Hz的声音；次声波是低于20Hz的声音。
这两种声人都听不到。
蝙蝠、海豚能发出超声波。
海豚、猫、狗能听到超声波，狗还能听到次声波。
江苏省兴化市昭阳湖初级中学中考物理一轮复习 1.1 声音是什么(无答案)
1.1 声音是什么知识点：1．声音的产生；2．声音的传播；3．声音是一种波；4．声能与声速知识点1：声音的产生1．声音是由于物体而产生的，叫声源。
3．在敲响大古钟时，同学们发现，停止撞击大钟，大钟仍“余音未止”，其主要原因是（）A．钟声的回音； B．大钟还在振动；C．钟已停止振动，空气还在振动；D．人的听觉发生延长。
4．如图所示，在演示声音是由物体振动引起的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，小球被多次弹开。
在此实驻中小球的作用是（）A．使音叉振动时间延长B．使音叉振动尽快停下求C．把音叉的微小振动放大，便于观察D．使声波多次反射形成回声5．平常，同学们能互相听到对方的讲话，这之间的传声介质是；当我们在河边把水弄得哗哗着响时，鱼儿马上会慌忙游窜，这说明能传声；一块机械手表放在桌子上，表针走动时声音很小，人站在桌旁听不到声音，但如果将耳朵贴到桌面，即使隔一定的距离也能清晰地听到“嘀嗒”声，这说明能传声。
6．发生地震灾难时，被困在建筑废墟中的人向外界求救的一种好方法是敲击铁制的管道，这种做法是利用铁管能（）A．传声 B．传热 C．导电 D．通风7．下面能说明固体可以传声的是：（）A．听到“轰隆”的雷声；B．树叶“哗哗”的声响；C．隔墙有耳；D．流水“哗哗”的声音。
8．在月球的表面主要有岩石和尘埃。
有人说飞来的流星打在月球表面的岩石上，会像无声电影一样，在其附近听不到一点声响，这是因为（）A．月球表面的岩石受到流星的撞击不振动B．流星撞击岩石时声音太小，人耳无法听到C．月球表面附近没有空气，缺少传播声音的介质D．这样的说法不合理的，应该能听到巨大的声响，因为固体也能传声9．能说明“液体可以传播声音”的事例是（）A．我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声B．我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声C．将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑D．人在小溪边听到“哗哗”的流水声11．课堂上，老师给同学们做了这样两个声学实验，图甲是将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面。
最新中考必备苏科版中考复习方案专题一声现象和光现象课件
最新中考必备苏科版中考复习方案专题一声现象和光现象
1
专题一┃声现象与光现象
要点聚焦
要点1 声现象的实验探究
探究课题 探究方法
声音的产生 转换法
声音的传播 推理法
实验示意 图
①用小槌敲击音叉使其发声，与音叉紧密接 实验过程 触的小球被弹开； 及现象 ②将发声的音叉放入水中，水面水花四溅；
的高度不同； ②将发声响度不同的同一 音叉放入水中，水面水花
溅起高度不同； ③用大小不同的力敲击鼓 面，鼓声响度不同，鼓面
上纸片跳起高度不同
响度的大小与__振__幅____有 关，且振幅越大，响度越
___大_____
声音的传播
①将同一把尺子按在桌边，拨动 尺子，使其发声，保持其振幅不 变，不断改变尺子伸出桌边的长
控制变量法
声音的传播
声音的传播需要 ____介__质__，真空
___不__能___传声
音调的高低与什么因素 有关
控制变量法
实验示意 图
最新中考必备苏科版中考复习方案专题一声现象和光现象
3
要点聚焦
专题一┃声现象与光现象
探究课题
实验过程 及现象
实验结论
声音的产生
①用不同的力敲击音叉， 音叉发声响度不同，与音 叉紧密接触的小球被弹起
光的折射成像
照相机成像
投影仪成像
放大镜成像
光路 图
成像 特点
__虚____像， 物像同侧，像 在物上方
倒立、缩__小__、 实像，物像异 侧，物远像小
倒立、放__大__、 实像，平面镜改 变光路，使像成 在屏幕上
正立 、 放 大、__虚____像， 物像同侧，物远 像大
江苏省兴化市昭阳湖初级中学中考物理一轮复习 3.5 光的反射(无答案)
3.5 光的反射知识点: 1、光的反射现象2、光的反射定律3、光的反射定律的探究4、平面镜成像的原理5、镜面反射与漫反射6、光反射现象的应用知识点1：光的反射现象1、春天，同学们在某公园里欣赏美景，其中看到亭台楼阁在水的“倒影”实际上是光的_______所形成的_________（填“实”或“虚”）像。
这时的水面就相当于是一个。
2、我们能够看见火焰，是由于有光射入眼睛。
树木、建筑物等是不发光的，但在阳光下或在夜晚的灯光照射下人也能看见它们，这是因为阳光或灯光照射在这些物体表面发生了光的现象而造成的。
3、下雨后路面上有些水潭，夜晚有月光，某同学在走路时，要想避免踩到水潭，下列说法正确的是（）A．迎着月光时应选择暗处走，背着月光时应选择亮处走B．迎着月光时应选择亮处走，背着月光时应选择暗处走C．不论是迎着月光还是背着月光都应选择亮处走D．不论是迎着月光还是背着月光都应选择暗处走4、用手电筒对着平面镜中的像照射，如图。
观察到像比原来亮多了，原因是 ( )A．光把像照亮了B．光反射到物体上，物体变亮了，所以像更亮了C．光使整个空间变亮了，更便于观察像，所以觉得更亮了D．光使镜子更明亮了，所成的像也就更亮了知识点2：光的反射定律5、光射到物体表面上某点，这一点称为光的入射点。
过入射点并与物体表面垂直的直线称为，入射角是指的夹角，反射角是指的夹角。
6、经探究发现，光的反射规律是：反射光线、入射光线和法线处在同一内，反射光线和入射光线分居在的两侧；反射角入射角。
这个规律称为光的反射定律。
7、阳光与水平地面成30º角方向射到地面上一个平面镜上，经地面反射的光的反射角为度。
如果这是早晨发生的情况，随着时间的推移，阳光经平面镜反射的反射角将（填“不变”或“渐渐变大”、“渐渐变小”）。
8、如右图所示，光线AO以20°的入射角射到平面镜MP上，现将平面镜左边向上，右边向下顺时针转动5°后，反射光线与入射光线之间的夹角为（）A.25°B.50°C.15°D.30°9、在下图甲中画出反射光线；在下图乙中画出入射光线；在下图丙中画出AB的像。
苏科版物理中考复习第1章-第6章知识归纳总结PPT课件
(2)使用时温度计玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁； (3)待温度计示数稳定后再读数； (4)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。
能量物态变化
固体、液体、气体是物质存在的三种状态。 熔化：物质从固态变成液态的过程叫熔化，要吸热。 凝固：物质从液态变成固态的过程叫凝固，要放热。 熔点和凝固点：晶体熔化时保持不变的温度叫熔点；晶体凝固时保持不变的温度叫凝固 点。晶体的熔点和凝固点相同。 晶体和非晶体的重要区别：晶体都有一定的熔化温度（即熔点），而非晶体没有熔点。
行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。
能量物态变化
温度：是指物体的冷热程度。 测量工具：温度计, 温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的。 摄氏温度(℃):单位是摄氏度。 1摄氏度的规定：把冰水混合物温度规定为0度，把一标准大气压下沸水的温度规定为 100度，在0度和100度之间分成100等分，每一等分为1℃。 常见的温度计有：(1)实验室用温度计；(2)体温计；(3)寒暑表
(1)物体在二倍焦距以外(u>2f)，成倒立、缩小的实像(像距：f<v<2f)，如照相机； (2)物体在焦距和二倍焦距之间(f<u<2f),成倒立、放大的实像(像距：v>2f)。如幻灯机。 (3)物体在焦距之内（u<f）,成正立、放大的虚像。
能量光的折射
应用: 人的眼睛像一架神奇的照相机，晶状体相当于照相机的镜头（凸透镜），视网膜相当于 照相机内的胶片。 近视眼看不清远处的景物，需要配戴凹透镜； 远视眼看不清近处的景物，需要配戴凸透镜。 望远镜能使远处的物体在近处成像，其中伽利略望远镜目镜是凹透镜，物镜是凸透镜； 开普勒望远镜目镜物镜都是凸透镜（物镜焦距长，目镜焦距短）。 显微镜的目镜物镜也都是凸透镜（物镜焦距短，目镜焦距长）。
江苏苏科版初中物理最全知识点-课件
实验室测力的工具是：弹簧测力计。
在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的 拉力成正比。
(1)要检查指针是否指在零刻度，如果 不是，则要调零；
(2)认清最小刻度和测量范围；
(3)轻拉秤钩几次，看每次松手后， 指针是否回到零刻度，
重心：重力在物体上的作用点叫重心。
重垂线是根据重力的方向总是竖直向下的 原理制成。
摩擦力：两个互相接触的物体，当 它们要发生或已经发生相对运动时，
就会在接触面是产生一种阻碍相对 运动的力，这种力就叫摩擦力。
种类：滑动摩擦力，滚动摩擦力， 静摩擦力。
定义：一个物体在另一个物体表面滑动时， 会受到阻碍它运动的力，这个力叫做滑动 摩擦力。
引力。
固体很难拉长是分子间表现为引力大于 斥力。
原子是由原子核和核外电子组成的， 原子核是由质子和中子组成的。
汤姆逊发现电子（1897年）；卢瑟福 发现质子（1919年）；
查德威克发现中子（1932年）；盖尔 曼提出夸克设想（1961年）
摩擦起电:通过摩擦的方式使得原来不 带电的物体带点叫做摩擦起电。
m V
Kg
m3
物质的物理属性包括：状态、硬度、 密度、比热、透光性、导热性、导
电性、磁性、弹性等。
（1）物质由分子组成的，分子间有空隙； （2）一切物体的分子都永不停息地做无规
则运动；
扩散：不同物质相互接触，彼此进入对方 现象。
（3）分子间存在相互作用的引力和斥力。 固体、液体压缩时分子间表现为斥力大于
定义: 物质由气态变为液态的过 程叫做液化。
条件：放出热量
使物体液化的方式：降低温度或 者一定温度下压缩体积。液化现 象：“白气”、雾、等。
江苏省兴化市昭阳湖初级中学中考物理一轮复习 家庭电路与安全用电课件(通用)
“五问五学、浅问深学”教学模 式探究
中考要求
概
问
引
标
• 了解家庭电路与安全用电知识， 有安全用电的意识.
课 前
先
学
• 掌握家庭电路中的简单电路连
接，会分析电路故障.
• 联系生活，认识安全用电。
《基础知识》自评订正
1.电能表 总开关 熔断器 火线 零线 并联 独立 2.火线 零线 地 220V 0 220V
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10、雨中黄叶树，灯下白头人。。2021/5/102021/5/102021/5/105/10/2021 11:31:19 PM
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11、以我独沈久，愧君相见频。。2021/5/102021/5/102021/5/10May-2110-May-21
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12、故人江海别，几度隔山川。。2021/5/102021/5/102021/5/10Monday, May 10, 2021
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13、不知香积寺，数里入云峰。。2021/5/102021/5/102021/5/102021/5/105/10/2021
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14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。2021年5月10日星期一2021/5/102021/5/102021/5/10
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15、楚塞三湘接，荆门九派通。。。2021年5月2021/5/102021/5/102021/5/105/10/2021
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13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。2021/5/102021/5/102021/5/102021/5/105/10/2021
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14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任Lo意re揉m i捏psu。m2d0ol2o1r s年it a5m月et1, 0co日ns星ect期etu一r a2di0p2is1ci/n5g/e1l0it.2F0u2s1ce/5id/1ur0n2a0b2la1n/d5it/,1e0leifend nulla ac, fringilla
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A. 传播 B. 音调 C. 响度 D. 音色
8、（2020·自贡）跳广场舞已经成为人们健身的一项运动， 优美的舞曲声是由于扬声器纸盆的________产生的。为了不 影响周围居民的生活和休息，跳舞时将音箱的音量调小，这 是在________处减弱噪声。
A．音调 B．音色 C．响度 D．速度
5、（202 耳动听的声音，听众区分这些乐器主要依靠（ ）
A．响度 B．音调 C．音色 D．声速
三、乐音与噪声
6、（2020•盐城）下列措施是在声源处减弱噪声的是（ ） A．道路两旁种植树木 B．阅览室禁止大声喧哗 C．机场工作人员佩戴耳罩 D．高速公路两旁安装板墙
第 一章 声现象 一轮复习
基础知识
1、声音是由物体的
产生的。一切发声的物体都在
2、声音以
的形式传播。
3、声音的传播需要
,声音在
4、声音在不同介质中的传播速度一般不同，通常情况下，V固
5、乐音的三个特征:
、
和
。
,物体
停止,发声也停止。
不能传播。
V液
V气
6、 有关。
叫声音的响度，响度由
决定，响度还与
4、(2019·泰州)探究声音的传播时，将手机装入塑料袋，扎 紧袋口后用细线悬于水中，如图所示。用另一部手机拨打袋 中的手机，手机能接通，说明_________可在水中传播；能 听到手机发出的铃声，还能说明_______可在水中传播；我 们听出手机铃声是汪峰唱的《飞得更高》，这是根据声音的 _______来辨别的
A．响度很小的超声 B．响度很大的超声 C．响度很小的次声 D．响度很大的次声
3、（2020•南通）如图，用湿手摩擦杯口发声，若改变杯内 水量可以改变声音的（ ）
A．响度 B．音调 C．音色 D．速度
4、（2020•淮安）如图所示，将钢尺一端紧压在桌面上，另 一端伸出桌面，保持钢尺伸出桌面的长度相同，用大小不同 的力拨动钢尺，钢尺会发出不同的声音，此处“不同”是指 声音的（ ）
7、
叫声音的音调，音调由
决定。
8、音色又叫音品,它反映的是声音的品质,取决于发声体本身。不同的发声体,音
色一般
。
9、从物理学角度理解:噪声是物体做
振动发出的声音。
从环境保护的角度理解:噪声是
的声音。
10、控制噪声的三个途径：
，
，
。
11、人耳可听声的频率范围是
Hz—
12、
叫超声波；
13、声音不但可以传递信息，还可以传递
“B”）
音叉声音的音调较高。
你会吗？
1、（2020•巴中）关于声现象，下列说法正确的是 A．声音的传播速度为 B．声音的响度与物体振动的频率有关 C．利用超声波可以测量地球到月球之间的距离 D．摩托车排气管安装消声器是在声源处减弱噪声
2、（2020•眉山）以下与声现象有关的描述中，正确的是
A．超声波能除去人体结石，说明声波可以传递能量
2、（2020•泰州）如图，小明把衣架挂在细绳中央，将细绳
绕在食指上，并用食指堵住双耳，请另一位同学敲击衣架，
小明听到的声音是由衣架
产生的；如果用大小不同的
力敲衣架，则听到声音的 会发生变化
3、（2020抚顺）小强家的冰箱在忘记关门时，会发出“滴 滴”的报警声，报警声是由报警器里的发声装置______产生 的，通过______传到人耳，提醒小强关上冰箱门，这说明声 音可以传递______（填“信息”或“能量”）。
A. 物体振动越快音调越高； B. 声音在真空中的传播速度是3×108m/s； C. 打雷时捂住耳朵可以防止雷声的产生； D. 地震、火山喷发等自然现象都伴有超声波的产生
4、（2020毕节）下列有关声现象 说法，正确的是（ ） A. 看电视时调节音量是为了改变声音的音调 B. 太空中宇航员间能直接对话是因为真空能传声 C. 高速公路两旁的隔音板是从声源处防止噪声的产生 D. 医生用B超检查人体内脏是借助超声波获得人体内脏的图 象信息
5、（2020·湖南常德）下列关于声现象的说法中正确的是 （ ）。
B. 用相同力度敲击大小不同的编钟；
C. 改变杯内水量，用湿手摩擦杯口发声；
D. 保持钢尺伸出桌面 长度不变，用 大小不同的力拨动钢尺
3、（2020·河南）如图 所示，将正在发声的音叉插入水中，
会看到水花飞溅，这说明声音是由物体
产生的。频率
为256Hz的A音叉和频率为440Hz的B音叉中. (选填“A”或
Hz. 叫次声波。
。
难点：1、响度、音调的区别 2、超声波与超音速区别
高频考点：1、声现象中的实验探 究——声音的产生与传播
2、超声波的应用
典例分析，实战中考
一、声音的产生与传播
1、（2020•盐城中考）校园文化艺术节的开幕式上，小华表
演架子鼓。她用力敲击鼓面，使鼓面
发出声音。声音
通过
传入人耳
四、声现象的相关实验
1、（2019·南京）以下活动中，用来探究声音产生原因的是 （ ）。
A．将发声的音叉触及面颊； B．用大小不同的力敲鼓； C．将发声手机置于密闭瓶内并抽气； D．用硬卡片在梳齿上快划、慢划
2、（2019·泰州）下列做法中,不能改变音调的是（ ）。 A. 用同一张卡片先后以不同速度划过梳齿；
B．高速公路两旁装有隔离带，是为了在声源处减弱噪音
C．要区分自己发出的原声和回声，距障碍物至少34米以上 D．声音是发声体振动发出来的，只要振动，我们都能听到 声音
3、（2019•巴中）下列关于声现象说法正确的是 A．“闻其声知其人”主要是根据声音的音调来判断的 B．声音在空气中的传播速度比在固体中快 C．汽车安装的倒车雷达是利用次声波来工作的 D．学校附近禁止鸣笛是在声源处减弱噪声的
二、声音的三个特征
1、（2020•镇江）影响声音音调的因素是声源的（ ） A．振幅 B．频率 C．材料 D．结构
2、（2020•常州）英国科学家切断番茄植株的茎，用人耳倾 听没有引起任何听觉。但在靠近茎的切口处放置录音机录音， 然后用超大音量、超低速度播放，居然能清晰地听到“尖叫” 声。这说明，番茄植株遭受伤害后，会发出（ ）