《做一个指南针》PPT课件教科版
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《做一个指南针》PPT优秀课件教科版小学1
钢针有磁力吗？
怎样才能让它们变成磁针呢？
人们很早就发现，铁钉、钢 针被磁石接触或摩擦后，有时会 具有磁性，后来人们逐渐掌握了
用摩擦的方法制造小磁铁。
做磁针 的方法
用磁铁的磁极在钢针上 沿一个方向摩擦
重复做20次—30次
小心操作，别让钢 针扎了手
磁针哪一端是南极？哪一端是北极 呢？我们可以用什么方法来判别？
→小磁铁棒固定试
管底部，再套在 圆珠笔上。 →将小磁铁棒平放
用 双 面
在浮板上，且放
胶
在水面。
固
→试管上或是浮板上的小磁铁 棒，静止时和指北针的指针
定 底 部
一样，朝向南北方向，磁铁
的Ｎ极指向北方，磁铁的Ｓ 极指向南方。
1.根据目前的定义，转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因，将 其转入 另一种 生物中 ，使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ，从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看， 转基因 的技术 推进已 有不短 的时间 。 2.对于人类而言，转基因技术或是天 使，或 是魔鬼 ，既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音，也 可能对 人类的 健康造 成损害 。 3.关键问题在于，科学界至今不能确 认，转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下，转 基因食 品的商 业化， 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。 4.在我们看来，转基因食品在当下中 国所引 发的争 议，看 起来相 当复杂 ，但归 结起来 ，不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看，这 件事情 很麻烦 ，是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。 5.鉴于转基因食品，特别是主粮的安 全性研 究需要 一个漫 长的周 期，主 管部门 断不可 急于宣 布转基 因主粮 的安全 性。 6.由于不同转基因食品在人们食品消 费中的 比重大 不相同 ，其可 能的危 害性自 然也不 会一致 。但就 原则而 言，在 没有明 确的科 学结论 之前， 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼， 都不是 一件明 智之举 。 7..穿越浩瀚的银河，被月亮镶嵌的梦 ，具备 了无限 的属性 。自然 之子天 真而崇 高的想 象力是 对我们 神五、 神六的 理想设 计。当 我们通 过超越 自身而 实现人 类对月 的最好 抵达。 华夏人 几千年 的美好 向往， 终于与 多少代 人的热 烈渴望 有了一 个完美 的对称 。
科学小制作(做一个指南针) ppt课件
你有什么方法来检测磁针南北极？
PPT课件11来自磁针哪一端是南极？哪一端是北极呢？ 我们可以用什么方法来判别？
PPT课件
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制作磁针
1 用磁铁沿一个方向摩擦钢针20—30次 2 检测钢针是否变成磁铁，能吸几枚大头针 3 用自己方法的测出南北极 4 用自己的方法标出南北极
PPT课件
13
水平自由 旋转方法
PPT课件
19
下列哪些物品可以指南针？在□中打ˇ。
√ √
PPT课件
20
PPT课件
21
2、磁针只有能（自由转动 ）时才能指示方向。 3、判断磁针的磁极
南
北
PPT课件
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制作简易的指南针
→小磁铁棒固定试
用
管底部，再套在
双
原子笔上。
面 胶
→将小磁铁棒平放
固 定
在浮板上，且放
底
在水面。
部
→试管上或是浮板上的小磁铁棒，
静止时和指北针的指针一样，朝
向南北方向，磁铁的Ｎ极指向北
方，磁铁的Ｓ极指向南方。
水浮法 悬挂法 悬挂盒式
……
PPT课件
14
展示交流我们的指南针
我们的优点
功能 样式 ……
我们的不足
改进方案
…….
……
PPT课件
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北斗导航（中国）：双向精确定位
创
新
、
发
GPS（美国）：精确定位自己的位置
展
指南针（中国）：指示方向
PPT课件
16
PPT课件
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你学会了吗？
1、制作磁针时，我们要用磁铁的其中一个磁 极（沿一个方向）摩擦30次左右。
二年级下册科学课件《做一个指南针》教科版1
教科版小学科学二年级下册第一单元《磁铁》第五课
微课
指南针
荒野探索者
设计水浮式指南针
塑
钢 针
料 盆
吹塑纸
制作步骤
制作磁针 安装磁针 自由转动 标注南北极
二年级下册科学课件《5.做一个指南 针》 教科版 (共22张PPT)
活动一：自制磁针
钢针
二年级下册科学课件《5.做一个指南 针》 教科版 (共22张PPT)
材料
4 磁针
2塑(sù)料盆(pén)
6 树叶
制作 安装磁针
7 吹塑(sù)纸
自由转动
10 泡沫块
标注南北极
二年级下册科学课件《5.做一个指南 针》 教科版 (共22张PPT)
二年级下册科学课件《5.做一个指南 针》 教科版 (共22张PPT)
活动二：安装磁针
自由转动
动手尝试
标注南北极
制作检测
设计草图
用红笔 在磁针两端标注出N与S
二年级下册科学课件《5.做一个指南 针》 教科版 (共22张PPT)
作品改进完善中
第 组制作的指南针实验记录表
东南西Fra bibliotek北针尖指向
针尾指向
二年级下册科学课件《5.做一个指南 针》 教科版 (共22张PPT)
设计方案 实施制作 改进完善 做出成品
水浮式指南针
罗盘
GPS导航系统 电子指南针
二年级下册科学课件《5.做一个指南 针》 教科版 (共22张PPT)
温馨提醒
1.用磁铁沿一个方向重复摩擦 钢针多次
2.检验钢针是否有磁性 3.注意安全，别让钢针扎到手
二年级下册科学课件《5.做一个指南 针》 教科版 (共22张PPT)
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微课
指南针
荒野探索者
设计水浮式指南针
塑
钢 针
料 盆
吹塑纸
制作步骤
制作磁针 安装磁针 自由转动 标注南北极
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活动一：自制磁针
钢针
二年级下册科学课件《5.做一个指南 针》 教科版 (共22张PPT)
材料
4 磁针
2塑(sù)料盆(pén)
6 树叶
制作 安装磁针
7 吹塑(sù)纸
自由转动
10 泡沫块
标注南北极
二年级下册科学课件《5.做一个指南 针》 教科版 (共22张PPT)
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活动二：安装磁针
自由转动
动手尝试
标注南北极
制作检测
设计草图
用红笔 在磁针两端标注出N与S
二年级下册科学课件《5.做一个指南 针》 教科版 (共22张PPT)
作品改进完善中
第 组制作的指南针实验记录表
东南西Fra bibliotek北针尖指向
针尾指向
二年级下册科学课件《5.做一个指南 针》 教科版 (共22张PPT)
设计方案 实施制作 改进完善 做出成品
水浮式指南针
罗盘
GPS导航系统 电子指南针
二年级下册科学课件《5.做一个指南 针》 教科版 (共22张PPT)
温馨提醒
1.用磁铁沿一个方向重复摩擦 钢针多次
2.检验钢针是否有磁性 3.注意安全，别让钢针扎到手
二年级下册科学课件《5.做一个指南 针》 教科版 (共22张PPT)
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教科版二年级小学科学下册《做一个指南针》教学课件
注意安全：别扎到手啊Leabharlann 确定磁针的南北极N
与指南针的南极相吸的是北极。标上N 与指南针的北极相吸的是南极。标上S
体验指南针的神奇
把磁针放入水中， 让它自由旋转
地球是个大磁体，所以指南针能指示南北。
如果再做一个指南针，你还可以用哪些方法
水浮式指南针
悬挂式指南针
立式指南针
1.下列哪项不是中国古代的四大发明之一（ ）。 A 指南针 B 火箭 C 造纸术 2.为什么在测试的时候要重复多次？（ ） A 好玩 B 为了让指示方向准确 3.制作水浮式指南针时，下列材料中最适合用来固定小磁针的是（ ）。 A.纸巾 B.棉布 C.吹塑纸 4.制作指南针,关键点之一是( )。 A．美观 B．磁针能否自由转动 C．要有外壳 5.指南针在使用时（ )。 A．需要远离磁铁或铁质品 B．需要远离木质品 C．需要远离塑料制品
指针和支架，支架是为了指南针自由旋转
做一个指南针—摩擦法
①用一只手的手指压住钢针的一端， 另一只手拿着条形磁铁。 ②用条形磁铁的磁极部位 沿着一个 方向 用力摩擦钢针的同一端（针尖 或针尾都可以），重复摩擦。
③注意安全，小心钢针扎手。
检测
展示你制作的是否能吸引曲 别针，吸引了说明具有磁性。
安装磁针
二年级下册《磁铁》单元
做一个指南针
我国古代的四大发明
造
印
纸
刷
术
术
指
火
南
药
针
磁铁能指示南北，因此用磁铁做成了指示方向的仪器——指 南针。特别用于航海的指南针，使人们坐船航行在茫茫大海 上不迷路。指南针对促进古代贸易和交流起到了重要作用。
司南
指南针虽然各式各样，但是在结构上都有一 些共同点，你知道是什么吗？
与指南针的南极相吸的是北极。标上N 与指南针的北极相吸的是南极。标上S
体验指南针的神奇
把磁针放入水中， 让它自由旋转
地球是个大磁体，所以指南针能指示南北。
如果再做一个指南针，你还可以用哪些方法
水浮式指南针
悬挂式指南针
立式指南针
1.下列哪项不是中国古代的四大发明之一（ ）。 A 指南针 B 火箭 C 造纸术 2.为什么在测试的时候要重复多次？（ ） A 好玩 B 为了让指示方向准确 3.制作水浮式指南针时，下列材料中最适合用来固定小磁针的是（ ）。 A.纸巾 B.棉布 C.吹塑纸 4.制作指南针,关键点之一是( )。 A．美观 B．磁针能否自由转动 C．要有外壳 5.指南针在使用时（ )。 A．需要远离磁铁或铁质品 B．需要远离木质品 C．需要远离塑料制品
指针和支架，支架是为了指南针自由旋转
做一个指南针—摩擦法
①用一只手的手指压住钢针的一端， 另一只手拿着条形磁铁。 ②用条形磁铁的磁极部位 沿着一个 方向 用力摩擦钢针的同一端（针尖 或针尾都可以），重复摩擦。
③注意安全，小心钢针扎手。
检测
展示你制作的是否能吸引曲 别针，吸引了说明具有磁性。
安装磁针
二年级下册《磁铁》单元
做一个指南针
我国古代的四大发明
造
印
纸
刷
术
术
指
火
南
药
针
磁铁能指示南北，因此用磁铁做成了指示方向的仪器——指 南针。特别用于航海的指南针，使人们坐船航行在茫茫大海 上不迷路。指南针对促进古代贸易和交流起到了重要作用。
司南
指南针虽然各式各样，但是在结构上都有一 些共同点，你知道是什么吗？
《做一个指南针》PPT教科版小学科学1
磁针
全球卫星导航系统
美国 GPS
俄罗斯 GLONASS
欧洲 GALILEO
中国 北斗
小思考
如果再做一个指南针，你还有什么方法？
船形式
仿古指南鱼式
悬挂盒式
2019.03.01
谢谢
•
1、暮色苍茫，皎洁的明月升上了天空 ，银色 的月光 透过松 树的虬 枝翠叶 ，星星 点点地 洒落下 来。清 清的泉 水淙淙 地流泻 于山石 之上， 在月光 辉映之 下，宛 若一条 洁白的 绸布闪 闪发光
•
5、贵族子弟的通称，这里借指诗人自 己。诗 人曾为 王孙、 来自官 场，而 今隐居 山间； 表达了 诗人寄 情山水 田园， 对隐居 生活怡 然自得 的满足 心情， 也是他 高洁品 质的写 照。
•
6.人的一生，绝大部分时间都是在家 庭中度 过的。 家庭不 仅为人 的生存 发展提 供基本 物质保 障，而 且也为 人的精 神生活 提供重 要环境 。人生 的幸福 很大程 度上可 归结为 家庭的 幸福。
•
7.放回原文，查对正误。特别是在时 间、地 点、官 职，人 物的行 为、实 效方面 ，应仔 细查对 原文的 词句， 全面理 解，综 合分析 ，两者 间的差 别正是 把握全 文的关 键所在 。对似 是而非 处，要 有借题 解文的 意识。
•
8. 整首诗歌体现的并不是在秋色里持 续的的 消沉， 而是在 一片肃 杀的秋 景之中 强调一 种高洁 的人品 。
•
3、空山雨后的秋凉，松间明月的清光 ，石上 清泉的 声音， 浣衣村 女的笑 声，渔 舟穿过 荷丛的 动态， 和谐完 美地融 合在一 起，有 声有色 ，有景 有人， 有静有 动，构 成了空 山秋天 恬静幽 美的乡 村生活 图景。
•
【教科版】做一个指南针PPT1
【教科版】做一个指南针PPT1
探 索 制作水浮式指南针
2.制作磁针 用摩擦过的钢针吸引其他钢针，测试其磁性。
【教科版】做一个指南针PPT1
探索
制作水浮式指南针
3.怎样把磁针与吹塑纸装在一起？
4.把装好的磁针轻轻放在水面上。
5.等待磁针停止转动，用真正的指南针 确定方向，标出南北。
【教科版】做一个指南针PPT1
【教科版】做一个指南针PPT1
做一个指南针
不听话的鱼
指南鱼
聚焦：指南针是我国古代四大发明之一。 九百多年前，我国海船已使用指南针导航。
水浮式指南针
探 索 制作水浮式指南针
1.准备材料
怎样让钢针变成磁针？ 怎样让磁针磁力更Байду номын сангаас？
探 索 制作水浮式指南针
2.制作磁针
先用磁铁的磁极位置沿 一个方向摩擦钢针，多 摩擦几次，再测试一下 钢针是不是有磁性了。
研讨
如果再做一个指南针，你还有什么方法？
立式指南针
【教科版】做一个指南针PPT1
悬挂式指南针
【教科版】做一个指南针PPT1 【教科版】做一个指南针PPT1
【教科版】做一个指南针PPT1
1、有计划地开展青年教师的培养，对 新教师 实施跟 踪听课 ，做好 教学常 规工作 的指导 和调研 。 2、积极组织教师外出学习，扩大教师 的视野 ，抓住 到市、 镇各园 的听课 机会， 学习别 人的长 处，逐 步提高 自己的 教育教 学水平 。 3 、创设体现班级特色的主题环境。 在主题 环境的 设置和 提供上 ，我们 应本着 以幼儿 为主体 的宗旨 ，鼓励 幼儿大 胆参与 到环境 创设中 ，要重 视环境 随教学 内容的 变化而 随时调 整，让 环境体 现幼儿 的学习 过程， 使环境 始终起 到引导 幼儿发 展的作 用。 4 、创设普通话语言环境，一日活动 中利用 多种鼓 励手段 ，激发 幼儿用 普通话 表达意 愿及培 养良好 的倾听 习惯。 5 、幼儿园组织丰富多彩的活动，让 幼儿得 到快乐 体验。 如，各 班主题 活动展 示、亲 子活动 、庆十 一、迎 中秋等 系列活 动。 6．观察图画内容，使学生初步了解学 校生活 、自己 的国家 、民族 、，感 受教师 的亲切 ，同学 的友爱 ，语文 学习的 快乐。 校园生 活的丰 富多彩 。 7．依据画面提示，对学生进行热爱祖 国、热 爱学习 、遵守 纪律、 团结友 爱等方 面的入 学常规 教育和 良好学 习习惯 的养成 教育。
探 索 制作水浮式指南针
2.制作磁针 用摩擦过的钢针吸引其他钢针，测试其磁性。
【教科版】做一个指南针PPT1
探索
制作水浮式指南针
3.怎样把磁针与吹塑纸装在一起？
4.把装好的磁针轻轻放在水面上。
5.等待磁针停止转动，用真正的指南针 确定方向，标出南北。
【教科版】做一个指南针PPT1
【教科版】做一个指南针PPT1
做一个指南针
不听话的鱼
指南鱼
聚焦：指南针是我国古代四大发明之一。 九百多年前，我国海船已使用指南针导航。
水浮式指南针
探 索 制作水浮式指南针
1.准备材料
怎样让钢针变成磁针？ 怎样让磁针磁力更Байду номын сангаас？
探 索 制作水浮式指南针
2.制作磁针
先用磁铁的磁极位置沿 一个方向摩擦钢针，多 摩擦几次，再测试一下 钢针是不是有磁性了。
研讨
如果再做一个指南针，你还有什么方法？
立式指南针
【教科版】做一个指南针PPT1
悬挂式指南针
【教科版】做一个指南针PPT1 【教科版】做一个指南针PPT1
【教科版】做一个指南针PPT1
1、有计划地开展青年教师的培养，对 新教师 实施跟 踪听课 ，做好 教学常 规工作 的指导 和调研 。 2、积极组织教师外出学习，扩大教师 的视野 ，抓住 到市、 镇各园 的听课 机会， 学习别 人的长 处，逐 步提高 自己的 教育教 学水平 。 3 、创设体现班级特色的主题环境。 在主题 环境的 设置和 提供上 ，我们 应本着 以幼儿 为主体 的宗旨 ，鼓励 幼儿大 胆参与 到环境 创设中 ，要重 视环境 随教学 内容的 变化而 随时调 整，让 环境体 现幼儿 的学习 过程， 使环境 始终起 到引导 幼儿发 展的作 用。 4 、创设普通话语言环境，一日活动 中利用 多种鼓 励手段 ，激发 幼儿用 普通话 表达意 愿及培 养良好 的倾听 习惯。 5 、幼儿园组织丰富多彩的活动，让 幼儿得 到快乐 体验。 如，各 班主题 活动展 示、亲 子活动 、庆十 一、迎 中秋等 系列活 动。 6．观察图画内容，使学生初步了解学 校生活 、自己 的国家 、民族 、，感 受教师 的亲切 ，同学 的友爱 ，语文 学习的 快乐。 校园生 活的丰 富多彩 。 7．依据画面提示，对学生进行热爱祖 国、热 爱学习 、遵守 纪律、 团结友 爱等方 面的入 学常规 教育和 良好学 习习惯 的养成 教育。
【教科版】做一个指南针精品ppt课件1
做一个指南针
方位盘 支架
外壳
北
西
南
磁针
方位盘
东
支架
外壳
指南针 钢针
水槽
吹塑纸
磁铁Βιβλιοθήκη 【教科版】做一个指南针精品ppt课件 1
先用磁铁的磁极位 置沿一个方向摩擦 钢针，多摩擦几次， 再测试一下钢针是 不是有磁性了。
【教科版】做一个指南针精品ppt课件 1
【教科版】做一个指南针精品ppt课件 1
小心拿针，别扎到手!
【教科版】做一个指南针精品ppt课件 1
【教科版】做一个指南针精品ppt课件 1
首先把吹塑纸对折，然后把钢针插入吹塑纸1/2处， 打开整平.
【教科版】做一个指南针精品ppt课件 1
【教科版】做一个指南针精品ppt课件 1 【教科版】做一个指南针精品ppt课件 1
【教科版】做一个指南针精品ppt课件 1 【教科版】做一个指南针精品ppt课件 1
【教科版】做一个指南针精品ppt课件 1 【教科版】做一个指南针精品ppt课件 1
【教科版】做一个指南针精品ppt课件 1
研讨
如果再做一个指南针，你还有什么方法？
立式指南针
【教科版】做一个指南针精品ppt课件 1
悬挂式指南针
【教科版】做一个指南针精品ppt课件 1 【教科版】做一个指南针精品ppt课件 1
【教科版】做一个指南针精品ppt课件 1
1、有计划地开展青年教师的培养，对 新教师 实施跟 踪听课 ，做好 教学常 规工作 的指导 和调研 。 2、积极组织教师外出学习，扩大教师 的视野 ，抓住 到市、 镇各园 的听课 机会， 学习别 人的长 处，逐 步提高 自己的 教育教 学水平 。 3 、创设体现班级特色的主题环境。 在主题 环境的 设置和 提供上 ，我们 应本着 以幼儿 为主体 的宗旨 ，鼓励 幼儿大 胆参与 到环境 创设中 ，要重 视环境 随教学 内容的 变化而 随时调 整，让 环境体 现幼儿 的学习 过程， 使环境 始终起 到引导 幼儿发 展的作 用。 4 、创设普通话语言环境，一日活动 中利用 多种鼓 励手段 ，激发 幼儿用 普通话 表达意 愿及培 养良好 的倾听 习惯。 5 、幼儿园组织丰富多彩的活动，让 幼儿得 到快乐 体验。 如，各 班主题 活动展 示、亲 子活动 、庆十 一、迎 中秋等 系列活 动。 6．观察图画内容，使学生初步了解学 校生活 、自己 的国家 、民族 、，感 受教师 的亲切 ，同学 的友爱 ，语文 学习的 快乐。 校园生 活的丰 富多彩 。 7．依据画面提示，对学生进行热爱祖 国、热 爱学习 、遵守 纪律、 团结友 爱等方 面的入 学常规 教育和 良好学 习习惯 的养成 教育。
方位盘 支架
外壳
北
西
南
磁针
方位盘
东
支架
外壳
指南针 钢针
水槽
吹塑纸
磁铁Βιβλιοθήκη 【教科版】做一个指南针精品ppt课件 1
先用磁铁的磁极位 置沿一个方向摩擦 钢针，多摩擦几次， 再测试一下钢针是 不是有磁性了。
【教科版】做一个指南针精品ppt课件 1
【教科版】做一个指南针精品ppt课件 1
小心拿针，别扎到手!
【教科版】做一个指南针精品ppt课件 1
【教科版】做一个指南针精品ppt课件 1
首先把吹塑纸对折，然后把钢针插入吹塑纸1/2处， 打开整平.
【教科版】做一个指南针精品ppt课件 1
【教科版】做一个指南针精品ppt课件 1 【教科版】做一个指南针精品ppt课件 1
【教科版】做一个指南针精品ppt课件 1 【教科版】做一个指南针精品ppt课件 1
【教科版】做一个指南针精品ppt课件 1 【教科版】做一个指南针精品ppt课件 1
【教科版】做一个指南针精品ppt课件 1
研讨
如果再做一个指南针，你还有什么方法？
立式指南针
【教科版】做一个指南针精品ppt课件 1
悬挂式指南针
【教科版】做一个指南针精品ppt课件 1 【教科版】做一个指南针精品ppt课件 1
【教科版】做一个指南针精品ppt课件 1
1、有计划地开展青年教师的培养，对 新教师 实施跟 踪听课 ，做好 教学常 规工作 的指导 和调研 。 2、积极组织教师外出学习，扩大教师 的视野 ，抓住 到市、 镇各园 的听课 机会， 学习别 人的长 处，逐 步提高 自己的 教育教 学水平 。 3 、创设体现班级特色的主题环境。 在主题 环境的 设置和 提供上 ，我们 应本着 以幼儿 为主体 的宗旨 ，鼓励 幼儿大 胆参与 到环境 创设中 ，要重 视环境 随教学 内容的 变化而 随时调 整，让 环境体 现幼儿 的学习 过程， 使环境 始终起 到引导 幼儿发 展的作 用。 4 、创设普通话语言环境，一日活动 中利用 多种鼓 励手段 ，激发 幼儿用 普通话 表达意 愿及培 养良好 的倾听 习惯。 5 、幼儿园组织丰富多彩的活动，让 幼儿得 到快乐 体验。 如，各 班主题 活动展 示、亲 子活动 、庆十 一、迎 中秋等 系列活 动。 6．观察图画内容，使学生初步了解学 校生活 、自己 的国家 、民族 、，感 受教师 的亲切 ，同学 的友爱 ，语文 学习的 快乐。 校园生 活的丰 富多彩 。 7．依据画面提示，对学生进行热爱祖 国、热 爱学习 、遵守 纪律、 团结友 爱等方 面的入 学常规 教育和 良好学 习习惯 的养成 教育。
教科版《做一个指南针》》优质课件
教科版《做一个指南针》》优质课件一、教学内容本节课选自教科版《做一个指南针》，涉及第四章第一节“磁现象”，详细内容包括磁铁的性质、磁场的作用、指南针的制作原理及方法。
二、教学目标1. 了解磁铁的性质，理解磁场的作用，掌握指南针的制作原理。
2. 学会制作简单的指南针，并运用它来辨别方向。
3. 培养学生的动手操作能力和团队协作精神。
三、教学难点与重点教学难点：指南针制作原理的理解，磁场的认识。
教学重点：指南针的制作方法，磁铁的性质。
四、教具与学具准备教具：磁铁、指南针模型、演示板、挂图。
学具：指南针制作材料（磁铁、针、泡沫塑料等），剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入通过讲述一个在野外迷路的情景，引导学生思考如何辨别方向。
2. 磁铁性质探究3. 指南针制作原理讲解指南针的制作原理，引导学生理解磁场对指南针的作用。
4. 制作指南针学生根据老师提供的材料，分组制作指南针。
5. 指南针使用方法讲解指南针的使用方法，并进行实践操作。
6. 例题讲解通过例题，巩固学生对磁铁性质、指南针制作原理的理解。
7. 随堂练习让学生运用所学知识，进行随堂练习。
六、板书设计1. 磁铁的性质2. 指南针制作原理3. 指南针使用方法七、作业设计1. 作业题目：（1）简述磁铁的性质。
（2）解释指南针制作原理。
（3）制作一个简单的指南针，并拍照。
2. 答案：（1）磁铁的性质：磁铁有两极，分别为N极和S极，磁力线从N极指向S极。
（2）指南针制作原理：指南针是利用磁铁的性质，使磁针自由旋转，一端指向地球磁场的南极，另一端指向北极。
（3）制作指南针的方法：将磁铁放在针的中间，用手指轻轻拨动针，使其自由旋转，待针稳定后，一端指向南极，另一端指向北极。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对磁铁性质和指南针制作原理的掌握程度较好，但在实际操作中，部分学生对指南针的使用方法还不够熟练。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后查阅相关资料，了解磁场的更多知识，如磁场的应用、地球磁场的分布等。
【教科版】做一个指南针PPT优质课件1
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2、积极组织教师外出学习，扩大教师 的视野 ，抓住 到市、 镇各园 的听课 机会， 学习别 人的长 处，逐 步提高 自己的 教育教 学水平 。
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3 、创设体现班级特色的主题环境。 在主题 环境的 设置和 提供上 ，我们 应本着 以幼儿 为主体 的宗旨 ，鼓励 幼儿大 胆参与 到环境 创设中 ，要重 视环境 随教学 内容的 变化而 随时调 整，让 环境体 现幼儿 的学习 过程， 使环境 始终起 到引导 幼儿发 展的作 用。
（计时6分钟）
【教科版】做一个指南针PPT优质课件 1 【教科版】做一个指南针PPT优质课件 1
【教科版】做一个指南针PPT优质课件 1 【教科版】做一个指南针PPT优质课件 1
【教科版】做一个指南针PPT优质课件 1 【教科版】做一个指南针PPT优质课件 1
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1、有计划地开展青年教师的培养，对 新教师 实施跟 踪听课 ，做好 教学常 规工作 的指导 和调研 。
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4 、创设普通话语言环境，一日活动 中利用 多种鼓 励手段 ，激发 幼儿用 普通话 表达意 愿及培 养良好 的倾听 习惯。
•
5 、幼儿园组织丰富多彩的活动，让 幼儿得 到快乐 体验。 如，各 班主题 活动展 示、亲 子活动 、庆十 一、迎 中秋等 系列活 动。
•
6．观察图画内容，使学生初步了解学 校生活 、自己 的国家 、民族 、，感 受教师 的亲切 ，同学 的友爱 ，语文 学习的 快乐。 校园生 活的丰 富多彩 。
•
7．依据画面提示，对学生进行热爱祖 国、热 爱学习 、遵守 纪律、 团结友 爱等方 面的入 学常规 教育和 良好学 习习惯 的养成 教育。
教科版2017新课标二年级下册第一单元
做一个：设计方案 1、小组讨论，选择合适的材料。 2、把你们组设计的指南针画下来。 3、拍照上传，选一名代表汇报。
【教科版】做一个指南针完美课件1
持水平状。
【教科版】做一个指南针完美课件1
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【教科版】做一个指南针完美课件1 【教科版】做一个指南针完美课件1
【教科版】做一个指南针完美课件1 【教科版】做一个指南针完美课件1
【教科版】做一个指南针完美课件1
1、有计划地开展青年教师的培养，对 新教师 实施跟 踪听课 ，做好 教学常 规工作 的指导 和调研 。 2、积极组织教师外出学习，扩大教师 的视野 ，抓住 到市、 镇各园 的听课 机会， 学习别 人的长 处，逐 步提高 自己的 教育教 学水平 。 3 、创设体现班级特色的主题环境。 在主题 环境的 设置和 提供上 ，我们 应本着 以幼儿 为主体 的宗旨 ，鼓励 幼儿大 胆参与 到环境 创设中 ，要重 视环境 随教学 内容的 变化而 随时调 整，让 环境体 现幼儿 的学习 过程， 使环境 始终起 到引导 幼儿发 展的作 用。 4 、创设普通话语言环境，一日活动 中利用 多种鼓 励手段 ，激发 幼儿用 普通话 表达意 愿及培 养良好 的倾听 习惯。 5 、幼儿园组织丰富多彩的活动，让 幼儿得 到快乐 体验。 如，各 班主题 活动展 示、亲 子活动 、庆十 一、迎 中秋等 系列活 动。 6．观察图画内容，使学生初步了解学 校生活 、自己 的国家 、民族 、，感 受教师 的亲切 ，同学 的友爱 ，语文 学习的 快乐。 校园生 活的丰 富多彩 。 7．依据画面提示，对学生进行热爱祖 国、热 爱学习 、遵守 纪律、 团结友 爱等方 面的入 学常规 教育和 良好学 习习惯 的养成 教育。
一、聚焦知识点
指南针是我国古代的四大发明之一。 九百多年前，我国航海已 使用指南针导航。
指南针是怎么设计的呢？
1、准备材料
【教科版】做一个指南针完美课件1
【教科版】做一个指南针完美课件1 【教科版】做一个指南针完美课件1
【教科版】做一个指南针完美课件1 【教科版】做一个指南针完美课件1
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【教科版】做一个指南针完美课件1
1、有计划地开展青年教师的培养，对 新教师 实施跟 踪听课 ，做好 教学常 规工作 的指导 和调研 。 2、积极组织教师外出学习，扩大教师 的视野 ，抓住 到市、 镇各园 的听课 机会， 学习别 人的长 处，逐 步提高 自己的 教育教 学水平 。 3 、创设体现班级特色的主题环境。 在主题 环境的 设置和 提供上 ，我们 应本着 以幼儿 为主体 的宗旨 ，鼓励 幼儿大 胆参与 到环境 创设中 ，要重 视环境 随教学 内容的 变化而 随时调 整，让 环境体 现幼儿 的学习 过程， 使环境 始终起 到引导 幼儿发 展的作 用。 4 、创设普通话语言环境，一日活动 中利用 多种鼓 励手段 ，激发 幼儿用 普通话 表达意 愿及培 养良好 的倾听 习惯。 5 、幼儿园组织丰富多彩的活动，让 幼儿得 到快乐 体验。 如，各 班主题 活动展 示、亲 子活动 、庆十 一、迎 中秋等 系列活 动。 6．观察图画内容，使学生初步了解学 校生活 、自己 的国家 、民族 、，感 受教师 的亲切 ，同学 的友爱 ，语文 学习的 快乐。 校园生 活的丰 富多彩 。 7．依据画面提示，对学生进行热爱祖 国、热 爱学习 、遵守 纪律、 团结友 爱等方 面的入 学常规 教育和 良好学 习习惯 的养成 教育。
一、聚焦知识点
指南针是我国古代的四大发明之一。 九百多年前，我国航海已 使用指南针导航。
指南针是怎么设计的呢？
1、准备材料
(教科版)三下科学 做一个指南针 课件
右侧
答： S 极
下列哪些物品可以指南针？在□中打ˇ。
ˇ
ˇ
習作第18頁
指出南北的方法有哪些？请在（ ）里打ˇ。
( ( ( (
)⑴平放在桌面上。 )⑵固定在桌面上。 )⑶放在保丽龙上，置于在水面。 )⑷可用双面胶或胶泥，将做为指北针指针的物品固 定在试管底部。 (ˇ)⑸用细线绑在指针的中央，悬挂起来。
指南针的故事：
指南针是中国四大发明之一。大约在战国末期，中国人便 已发现磁石及其吸引铁制品的特性。东汉初年又发现磁石 可以指向南北，于是开始利用它做指南的工具。中国古代 指示方向的工具叫「司南」， 是由一个用磁铁做成的勺及一个光滑可以 转动的盘所组成。使用时让勺在盘上转动， 当勺停止时，勺柄所指的方向便是南方。由于司南的使用 及其局限性，前人不断的研究与改进，便出现了指南鱼及 指南针。指南针的指针两端可以分别灵活的指向南北，后 来被广泛应用到航海方面，对于人类克服海上航行的困难 有很大的贡献。
同名向斥，异名相吸
朝向南北方
南 北 北
南
制作简易的指南针
→小磁铁棒固定试
管底部，再套在 原子笔上。 →将小磁铁棒平放 在浮板上，且放 在水面。 →试管上或是浮板上的小磁铁棒，静止 时和指北针的指针一样，朝向南北方 向，磁铁的Ｎ极指向北方，磁铁的Ｓ 极指向南方。
用 双 面 胶 固 定 底 部
指南针是中国古代的四大发明之一
中国古代的指南针
南 北 南
司南
勺柄指向南方
指南针
北 南
指南鱼
北
★指南针或指ห้องสมุดไป่ตู้针的名称视其指针尖端之朝向而定。
指针的尖端（或是红色那端）朝向北方，称为指北针； 指针的尖端（或是红色那端）朝向南方，称为指南针。
《做一个指南针》PPT课件小学科学教科版1
7.放回原文，查对正误。特别是在时 间、地 点、官 职，人 物的行 为、实 效方面 ，应仔 细查对 原文的 词句， 全面理 解，综 合分析 ，两者 间的差 别正是 把握全 文的关 键所在 。对似 是而非 处，要 有借题 解文的 意识。
8. 整首诗歌体现的并不是在秋色里持 续的的 消沉， 而是在 一片肃 杀的秋 景之中 强调一 种高洁 的人品 。
2、竹林里传来一阵银铃般的笑声，那 是一群 勤劳淳 朴的山 村姑娘 刚洗完 衣服， 披着月 光笑盈 盈地归 来了， 也许她 们正为 什么开 心的事 儿在竹 林里嬉 戏追逐 着，笑 闹声传 出翠竹 林外。 密密的 荷叶纷 纷倒向 两旁， 莲花摇 动，水 波荡漾 ，原来 是顺流 而下的 渔舟正 轻盈地 穿过荷 花丛， 弄乱 的荷塘 月色， 划破了 大山的 宁静。
3、空山雨后的秋凉，松间明月的清光 ，石上 清泉的 声音， 浣衣村 女的笑 声，渔 舟穿过 荷丛的 动态， 和谐完 美地融 合在一 起，有 声有色 ，有景 有人， 有静有 动，构 成了空 山秋天 恬静幽 美的乡 村生活 图景。
4.通过诗一般景物的描写，反映了诗 人过安 静淳朴 生活的 理想和 对污浊 官场的 厌恶。 诗中以 物芳而 明志洁 ，以人 和而望 政通。 泉水、 青松、 翠竹、 青莲， 可以说 是诗人 高尚情 操的写 照，也 是为诗 人理想 境界的 环境烘 托。
2.检验钢针是否有磁性 3.注意安全，别让钢针扎到手
材料 4 磁针
2塑(sù)料盆(pén)
6 树叶
制作 安装磁针
7 吹塑(sù)纸
自由转动
10 泡沫块
标注南北极
活动二：安装磁针 自由转动动尝试标注南北极制作检测
设计草图
实物产品
温馨提醒
(教科版)小学科学《做一个指南针》课件-PPT1
制作简易的指南针
→小磁铁棒固定试
管底部，再套在 圆珠笔上。 →将小磁铁棒平放
用 双 面
在浮板上，且放
胶
在水面。
固
→试管上或是浮板上的小磁铁 棒，静止时和指北针的指针
定 底 部
一样，朝向南北方向，磁铁
的Ｎ极指向北方，磁铁的Ｓ
极指向南方。
（教科版）小学科学《做一个指南针 》课件- PPT1
…….
……
（教科版）小学科学《做一个指南针 》课件- PPT1
你学会了吗？
1、制作磁针时，我们要用磁铁的其中一 个磁极（ 沿一个方向）摩擦30次左右。
2、磁针只有能（
）时才能
指示方向。 自由转动
3、判断磁针的磁极
南
北
（教科版）小学科学《做一个指南针 》课件- PPT1
（教科版）小学科学《做一个指南针 》课件- PPT1
复习：
一、指南针是中国古代的四大发明之一，世界上 最早的指南针叫什么？ 二、指南针由哪几部分构成？分别有什么作用?
三、怎样正确地使用指南针？
指南针由几部分组成：
方位盘 பைடு நூலகம்架 磁针
外壳
同极相斥，异极相吸
思考：做一个指南针需要哪些材料？
1、磁针：指示南北方向。 2、方向指示盘：确定各个方向。 3、支架：能使磁针自由旋转。 4、外盒：起到保护作用。
钢针有磁力吗？
怎样才能让它们变成磁针呢？
（教科版）小学科学《做一个指南针 》课件- PPT1
人们很早就发现，铁钉、钢 针被磁石接触或摩擦后，有时会 具有磁性，后来人们逐渐掌握了
用摩擦的方法制造小磁铁。
（教科版）小学科学《做一个指南针 》课件- PPT1
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→小磁铁棒固定试
管底部，再套在 圆珠笔上。 →将小磁铁棒平放
用 双 面
在浮板上，且放
胶
在水面。
固
→试管上或是浮板上的小磁铁 棒，静止时和指北针的指针
定 底 部
一样，朝向南北方向，磁铁
的Ｎ极指向北方，磁铁的Ｓ
极指向南方。
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…….
……
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你学会了吗？
1、制作磁针时，我们要用磁铁的其中一 个磁极（ 沿一个方向）摩擦30次左右。
2、磁针只有能（
）时才能
指示方向。 自由转动
3、判断磁针的磁极
南
北
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复习：
一、指南针是中国古代的四大发明之一，世界上 最早的指南针叫什么？ 二、指南针由哪几部分构成？分别有什么作用?
三、怎样正确地使用指南针？
指南针由几部分组成：
方位盘 பைடு நூலகம்架 磁针
外壳
同极相斥，异极相吸
思考：做一个指南针需要哪些材料？
1、磁针：指示南北方向。 2、方向指示盘：确定各个方向。 3、支架：能使磁针自由旋转。 4、外盒：起到保护作用。
钢针有磁力吗？
怎样才能让它们变成磁针呢？
（教科版）小学科学《做一个指南针 》课件- PPT1
人们很早就发现，铁钉、钢 针被磁石接触或摩擦后，有时会 具有磁性，后来人们逐渐掌握了
用摩擦的方法制造小磁铁。
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小学科学课件：做一个指南针课件
1.在你选择的材料括号内打“√”。 2.小磁针怎么组装起来？画出你的想法。
塑料盆和水
吹塑纸( ) 塑料泡沫( )
任务三：自制指南针
安全星
创做星
★ห้องสมุดไป่ตู้心使用小磁针， 不受伤。
评价
★
★1.磁针能自由转动。 ★2.磁针能指示南北方向。 ★3.正确标注南北方向。
评价
★★★
活动：指南针标注南北
确定小磁针南北方向的方法
发现 探究 创造
任务三：自制指南针
安全星
创做星
★小心使用小磁针， 不受伤。
评价
★
★1.磁针能自由转动。 ★2.磁针能指示南北方向。 ★3.正确标注南北方向。
评价
★★★
任务四：测评改进指南针
互相测评：
两人一组互相检测南北方向标注正确。 你成功获得4颗★了吗？
创玩指南针
★ 推荐阅览： 北斗导航视频
★★ 设计制作一个 不同类型的指 南针。
中国北斗卫星导航系统
水罗盘
指南针发展史
制作司南的磁石
司南（2000多年前）
指南鱼（900多年前）
……
指南针
罗盘 水浮式指南针（900多年前）
任务一：选择合适材料
缝衣针
吹塑纸
塑料泡沫
牙签
水
塑料盒
探究：小钢针变变身
缝衣针
探究：小钢针变变身
缝衣针
探究：小钢针变变身
探究：小钢针变变身
缝衣针
任务二：设计指南针
塑料盆和水
吹塑纸( ) 塑料泡沫( )
任务三：自制指南针
安全星
创做星
★ห้องสมุดไป่ตู้心使用小磁针， 不受伤。
评价
★
★1.磁针能自由转动。 ★2.磁针能指示南北方向。 ★3.正确标注南北方向。
评价
★★★
活动：指南针标注南北
确定小磁针南北方向的方法
发现 探究 创造
任务三：自制指南针
安全星
创做星
★小心使用小磁针， 不受伤。
评价
★
★1.磁针能自由转动。 ★2.磁针能指示南北方向。 ★3.正确标注南北方向。
评价
★★★
任务四：测评改进指南针
互相测评：
两人一组互相检测南北方向标注正确。 你成功获得4颗★了吗？
创玩指南针
★ 推荐阅览： 北斗导航视频
★★ 设计制作一个 不同类型的指 南针。
中国北斗卫星导航系统
水罗盘
指南针发展史
制作司南的磁石
司南（2000多年前）
指南鱼（900多年前）
……
指南针
罗盘 水浮式指南针（900多年前）
任务一：选择合适材料
缝衣针
吹塑纸
塑料泡沫
牙签
水
塑料盒
探究：小钢针变变身
缝衣针
探究：小钢针变变身
缝衣针
探究：小钢针变变身
探究：小钢针变变身
缝衣针
任务二：设计指南针
科学课件《做一个指南针》精品PPT课件5
教科版《做一个指南针》精品课件PPT 5 教科版《做一个指南针》精品课件PPT 5
一、聚焦知识点
指南针是我国古代的四大发明之一。 九百多年前，我国航海已 使用指南针导航。
指南针是怎么设计的呢？
1、准备材料
2、制作磁针 用磁铁0次
小心操作，别让钢针扎了手
3、把磁针与吹塑纸装在一起。
提示：磁针要穿过吹塑纸两次
4、把装好的磁针放在水面上。
5、等待磁针停止转动，用真正的指南针确定方向， 标出南北。
磁针：确定N、S极。
方向指示盘：指引确定其
它具体方向。
支架： 支撑磁针，让它保
持水平状。
1.尽力做好一件事，实乃人生之首务 。
1、玩气球，教师把吹足气的气球放 开，气 球会飞 走，引 导语： 玩过吗 ？请你 也来这 样玩一 玩，想 一想气 球为什 么会飞 出去。 2、揭题：能不能把这种力来驱动小车 呢？这 节课我 们就来 研究像 火箭那 样驱动 小车。 3、测量钩码、笔袋等物体的摩擦力。 4、推测：摩擦力的大小和哪些因素有 关 5、学生举例：哪些地方需要增大摩擦 力，哪 些地方 需要减 少摩擦 力。 6、教师出示图片，请学生解释为什么 要这样 的设计 。 7.车身重心很低，轮与轮之间的距离 较宽， 行使稳 定。 8、感受摩擦力，用手在空中滑动，再 用手在 桌面拖 动，说 说你的 感受。
一、聚焦知识点
指南针是我国古代的四大发明之一。 九百多年前，我国航海已 使用指南针导航。
指南针是怎么设计的呢？
1、准备材料
2、制作磁针 用磁铁0次
小心操作，别让钢针扎了手
3、把磁针与吹塑纸装在一起。
提示：磁针要穿过吹塑纸两次
4、把装好的磁针放在水面上。
5、等待磁针停止转动，用真正的指南针确定方向， 标出南北。
磁针：确定N、S极。
方向指示盘：指引确定其
它具体方向。
支架： 支撑磁针，让它保
持水平状。
1.尽力做好一件事，实乃人生之首务 。
1、玩气球，教师把吹足气的气球放 开，气 球会飞 走，引 导语： 玩过吗 ？请你 也来这 样玩一 玩，想 一想气 球为什 么会飞 出去。 2、揭题：能不能把这种力来驱动小车 呢？这 节课我 们就来 研究像 火箭那 样驱动 小车。 3、测量钩码、笔袋等物体的摩擦力。 4、推测：摩擦力的大小和哪些因素有 关 5、学生举例：哪些地方需要增大摩擦 力，哪 些地方 需要减 少摩擦 力。 6、教师出示图片，请学生解释为什么 要这样 的设计 。 7.车身重心很低，轮与轮之间的距离 较宽， 行使稳 定。 8、感受摩擦力，用手在空中滑动，再 用手在 桌面拖 动，说 说你的 感受。
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南
北
《做一个指南针》PPT课件 ｜教科版 (共13张PPT)
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制作简易的指南针
→小磁铁棒固定试
管底部，再套在 圆珠笔上。 →将小磁铁棒平放
用 双 面
在浮板上，且放
胶
在水面。
固
→试管上或是浮板上的小磁铁 棒，静止时和指北针的指针
定 底 部
一样，朝向南北方向，磁铁
的Ｎ极指向北方，磁铁的Ｓ
极指向南方。
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水平自由 旋转方法
水浮法 悬挂法 悬挂盒式
……
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展示交流我们的指南针
我们的 优点
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做磁针 的方法
用磁铁的磁极在钢针上 沿一个方向摩擦
重复做20次—30次
小心操作，别让钢 针扎了手
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磁针哪一端是南极？哪一端是北极 呢？我们可以用什么方法来判别？
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思考：做一个指南针需要哪些材料？
1、磁针：指示南北方向。 2、方向指示盘：确定各个方向。 3、支架：能使磁针自由旋转。 4、外盒：起到保护作用。
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我们的 不足
改进方案
功能
ห้องสมุดไป่ตู้样式
……
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…….
……
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你学会了吗？
1、制作磁针时，我们要用磁铁的其中一 个磁极（ 沿一个方向）摩擦30次左右。
2、磁针只有能（
）时才能
指示方向。 自由转动
3、判断磁针的磁极
复习：
一、指南针是中国古代的四大发明之一，世界上 最早的指南针叫什么？ 二、指南针由哪几部分构成？分别有什么作用?
三、怎样正确地使用指南针？
指南针由几部分组成：
方位盘 支架 磁针
外壳
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钢针有磁力吗？
怎样才能让它们变成磁针呢？
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人们很早就发现，铁钉、钢 针被磁石接触或摩擦后，有时会 具有磁性，后来人们逐渐掌握了
用摩擦的方法制造小磁铁。
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