《知其不可而为之》同步练习

《知其不可而为之》同步练习

一、基础知识巩固性训练

1．选出下列各句加点字意义与用法相同的一项（）

A．公曰：“告夫三子。”夫执舆者为谁

B．以吾从大夫之后，不敢不告也而谁以易之

C．孔子沐浴而朝楚狂接舆歌而过孔子曰

D．何德之衰岂若从辟世之士哉

2．选出下列各句加点字意义解释都正确的一项（）

A．往者不可谏（规劝）长沮、桀溺耦而耕（并排耕作）

B．使子路问津焉（渡口）耰而不辍（停止）

C．天下有道，丘不与易（改革）也植（种植）其杖而芸

D．果哉！末之难(辩驳)矣子路曰：“不仕无义。”（道义）

3．选出对下列加点字的意义与用法判断正确的一项（）

①君曰“告夫三子”者②往者不可谏③是鲁孔丘与④天下有道，丘不与易也

A．①②同，③④同

B．①②例外，③④例外

C．①②同，③④例外

D．①②例外，③④同

4．选出对下列加点字的意义与用法判断正确的一项（）

①君子之仕也，行其义也②如之何其废之③明日，子路行，以告④子路行以告A．①②同，③④同

B．①②例外，③④例外

C．①②同，③④例外

D．①②例外，③④同

5．选出对下列加点字的意义与用法判断正确的一项（）

①子见夫子乎②存心哉，击磬乎③见其二子焉④使子路问津焉

A．①②同，③④同

B．①②例外，③④例外

C．①②同，③④例外

D．①②例外，③④同

6．选出对下列加点字的意义与用法判断正确的一项（）

①至，则行矣②深则厉，浅则揭③夫执舆者为谁④何以伐为

A．①②同，③④同

B．①②例外，③④例外

C．①②同，③④例外

D．①②例外，③④同

7．选出下列加点字的用法例外于其他三项的一项（）

A．陈恒弑其君B．植其杖而芸

C．君臣之义，如之何其废之D．君子之仕也，行其义也

8．选出下列加点字的意义、用法与例句相同的一项（）

例句：子路从而后

A．植其杖而芸长沮、桀溺耦而耕

B．子路拱而立杀鸡为黍而食之

C．趋而辟之而谁以易之

D．欲洁其身，而乱大伦是知其不可而为之者与

9．选出下列各句翻译不正确的一项（）

A．以吾从大夫之后，不敢不告也。【因为我曾经做过大夫，所以不敢不告发（他）。】

B．今之从政者殆而！【当今从政的人岌岌可危了！】

C．天下有道，丘不与易也。【如果天下太平，我就不会与（他们）一起来从事改革了。】

D．吾已矣夫！【我这一生怕是不行了吧！】

10．选出下列各句翻译正确的一项（）

A．是知其不可而为之者与？【就是那个明知做不到却还要去做的人吗？】B．莫己知也，斯己而已矣。【没有人了解自己，那就自己停止了吧。】C．果哉！末之难矣。【好坚决啊，没有办法诘难他了。】

D．道之不行，已知之矣。【道路走欠亨，早就知道了。】

二、重点段落阅读训练

（一）阅读下面两段文字，完成11～14题。楚狂接舆歌而过孔子曰：“凤兮凤兮！何德之衰！往者不可谏，来者犹可追。已而！已而！今之从政者殆而！”孔子下，欲与之言。趋而辟之，不得与之言。（18·5）

长沮、桀溺耦而耕，孔子过之，使子路问津焉。长沮曰：“夫执舆者为谁？”子路曰：“为孔丘。”曰：“是鲁孔丘与？”曰：“是也。”曰：“是知津矣。”问于桀溺，桀溺曰：“子为谁？”曰：“为仲由。”曰：“是鲁孔丘之徒与？”对曰：“然。”曰：“滔滔者，天下皆是也，而谁以易之？且而与其从辟人之士也，岂若从辟世之士哉？”耰而不辍。子路行以告。夫子怃然曰：“鸟兽不可与同群，吾非斯人之徒与而谁与？天下有道，丘不与易也。”（18·6）11．对下列句子中加黑字词的解释，不正确的一项是（）

A．今之从政者殆而殆：危险B．使子路问津焉津：渡口

C．而谁以易之易：交换D．耰而不辍赋：停止

12．选出下列加黑虚词的意义相同的一项（）

A．①狂接舆歌而过孔子曰②趋而辟之

B．①是鲁孔丘与②丘不与易也

C．①何德之衰②不得与之言

D．①而谁以易之②子路行以告

13.下面对这段选文的分析与概括，不正确的一项是（）

A.接舆佯狂避世，长沮、桀溺躬耕避世，他们都是不悦社会现实、不与世俗同流合污的得道隐士。

B.接舆经过孔子时的狂歌，把自己比作衰退的凤凰，婉转地规劝孔子趁早退出从政之路。

C.长沮、桀溺这类消极避世而自命清高的隐士在孔子看来是与鸟兽为伍的人，孔子认为自己不能追随他们逃避现实。。

D.这两段文字反映了孔子关于社会改革的主观愿望和积极的入世思想，体现出一种难得的忧患意识和历史责任感。

14．把文中画线的句子翻译成现代汉语

①往者不可谏，来者犹可追。

答：。

②滔滔者，天下皆是也，而谁以易之？

答：。

③鸟兽不可与同群，吾非斯人之徒与而谁与？

答：。参考答案：

1.A

2.B

3.B

4.D

5.D

6.C

7.C

8.D

9.A

10.C

11．C【易：改变，改革】

12．A【A均表表修饰，可译为“着”；B①通“欤”，吗，②跟，同；C①这样，②他；D①跟，同，②把，“行以告”是“行以之告子”的省略。】

13.B【应是把孔子比作凤凰】

14．①过去的已经无可挽回，未来的还来得及改正。②像滚滚滔滔四处泛滥的洪水一样，天下到处都是这样地动荡不安，那么（你）能跟谁一起来改革