中小学班主任工作评估班级量化考核表

中小学班主任工作评估班级量化考核表中小学班主任工作评估班级量化考核表一、总则为了加强班级管理力度，促使学生自我管理、自我教育、自我约束，促使学生良好行为习惯、学习习惯、道德素养的养成，创设良好的班风和学风，特制订本细则。

二、实施方案1、在老师的指导下，实行班委负责制。

班委会各成员及科代表等为每周量化成绩的统计者填写。

周末将总成绩一式两份，一份存档，一份张贴在教室宣传栏内。

2、每人基础分为100分。

根据平时表现给予加分或减分。

学期末算出每位同学的得分，作为评优奖励的依据；对表现极差的学生，进行适当惩罚。

根据小组内个人成绩之和后的平均分评选出优秀小组进行奖励。

3、遵循公平、公正、合理和公开的原则，不得徇私舞弊，不得打击报复。

若有此类现象发生，严肃处理。

（一）纪律/学习课堂与作业（责任人：课代表）1．举手被点到回答问题答对者一次加1分，难度大的问题回答上来被老师表扬的加2分。

2.顶撞老师者扣5分，导致课堂无法进行的扣10分3.迟交、忘带、作业未做扣3分。

抄作业扣3分。

4．完成作业质量不好，扣1分，因质量不好被任课教师查询，扣2分.5．未按照要求完成复习、预习、背诵任务，扣2分。

6．单元测试90%以上者每人次加3分，80%以上者每人次加2分，60%以上者每人次加1分，不及格不加分。

期中期末获优秀等次的按一二三等奖分别加6、4、2分。

自习（责任人：纪律委员）1、迟到早退一次扣1分，无故旷课一节扣5分。

2、睡觉、做小动作、吃零食、交头接耳、嬉笑、起哄、随便下位、看不健康小说等违纪行为一次扣2分。

3、顶撞班长或纪律委员的扣3分，违纪被老师发现的扣3分，被主任发现扣5分。

两操（责任人：体育委员）1、跑步做操不认真者扣1分，不服从指挥者扣2分，随意讲话做其他事情者扣1分。

2、迟到、早退者扣1分，无故不到者扣2分课间/集会（责任人：班长）1、同学间发生矛盾起口角或动手每人次扣1。

小学班主任工作量化考核表

班主任量化考核方案一、指导思想为加强班集体的建设，更有效地做好学生的道德品质教育，全面提高学生素质，培养良好的道德习惯，不断提高班主任的教育水平和工作能力，全面、科学地评定班主任工作，学校决定对班主任工作水平和实际效果进行评估，作为发放班主任津贴、评选优秀班主任和先进班集体及实施奖励的依据。

二、考核的原则1、坚持实事求是、公平、公正的原则。

2、定期检查与随机抽查相结合，定性和定量相结合的方法进行。

3、注重工作实效，全面考核，综合评定。

二、考核办法班主任考核以学校办公室、教导处、政教处的检查、记载为依据，由分管的副校长及政教处（少大部）集体评定，由班主任审阅，最后由校长审定。

1、根据班主任工作职责要求，注重对班主任工作过程的量化考核。

2、有以下行为的班主任将不参加本年度优秀班主任的评选。

①不能经常深入班级、深入学生，不关心学生的学习、生活，造成一定影响的。

②因失职、渎职造成班级较大事故者或对班级学生中出现的较大问题教育处理不力者。

③因工作不努力、不负责而导致班级班风、学风差，或不服从学校安排而导致工作无法开展者。

④有体罚或变相体罚学生经上级部门查处者，或其它违反师德师风规定的行为者。

⑤不服从学校领导安排工作的。

3、考核办法中的部分分值的判定由学校行政随机抽查，或其它文字记录为依据。

三、考核内容1、履行教育部新颁发《中小学班主任职责》，落实对学生的教育引导，关注每个学生的全面发展。

2、班级学生常规管理及班队活动的组织。

3、班级安全管理及教育活动。

4、班级文化建设。

5、学校活动的组织参与。

6、家长学校工作。

四、班主任的权益及奖惩1、学校保留班主任津贴，期末考核与学校奖励性绩效工资一同发放。

2、每学年度定为优秀等次的班主任，优先参与本年度的评优树先的评选。

五、计算方法全校班主任每月津贴总和（元）的10％÷全校班级每月量化考核分值之和（分）×每班每月量化考核得分（分）＋班主任每月津贴的90％＝各班主任每月所得班主任津贴总数（元）。

小学班主任量化考核评分表册

班级纪律（10）
班主任严禁体罚学生，每上访一次扣2分。（3分）
每发现所在班级学生抽烟，喝酒，打牌，穿拖鞋，外出买零食一次扣1分。（2分）
上课期间学生在教室外逗留，每发现一人次扣1分。（1分）
坚持四项基本原则，坚决执行党的教育方针、法规和政策，德育思想端正，热爱班主任工作。（2分）
政治思想（10）
班委组织健全，学生干部职责明确，工作责任到人。（2分）
制订健全的班规班纪，五育积分表量化结果定期公布。（3分）积极发挥班干部的作用，班级日常管理以学生为主，师生关系密切，受到学生信任。（3分）
眼保健操、广播操、课外活动等，能够到位检查、督促。（3分）
能根据形势发展、中心工作、学生实际开展社会调查和服务活动，有常年
服从学校工作安排，积极配合相关处室的工作，上报材料及时、准确，加
10分。
加分项
工作业绩及工作量
班级获奖情况，国家级一等奖加20分，国家级二等奖加18分，国家级三等奖加16分，省级一等奖加17分，省级二等奖加14分，省级三等奖加11分，
地级一等奖加12分，地级二等奖加10分，地级三等奖加8分，县级一等奖
班会及班集体活动的设计与
坚持的学雷锋活动小组。（7分）
开展（15）组织和鼓励学生积极参加校园文化活动和第二课堂（兴趣小组）活动，两
课两操活动正常。（8分）
临潭县术布学区班主任日常工作量化考核表
学校：
班级：
班主任：
项目
考核细则
评分
最终得分
备注
能经常进行家访，与家长联系密切，方法得当，效果显著，有记录、有音争取家长、社像资料（照片、微信、短信截图等）。（5分）会及各方面的配合情况(10) 能主动经常听取任科教师的意见，积极发挥任科教师的积极性，关系融

班主任工作考核细则量化表

榆中县河湾小学班主任工作考核量化表检查评估人: 填表日期: 年月日1、总分=基分+工作分+奖励分2、加分用正数，减分用负数小学班主任工作量化考核细则为了进一步强化班主任工作，增强班主任的责任感，规范学校班级常规管理，公正、公平、合理的评价班主任及班级管理工作，促进学校工作的健康发展，特制定本细则。

一、总则班主任是班集体主要的组织者、指导者和教育者，是学校贯彻国家教育方针政策，促进学生全面发展、健康成长的骨干力量，是联系课任教师、学生、家庭的桥梁和纽带。

班主任工作的主要任务是建立良好的班集体和促进全班学生全面发展。

为进一步发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，提高班主任的争先创优意识及班级管理的工作质量，充分调动班主任工作的积极性和主动性，增强其工作的责任心，并为聘任、评优及发放班主任补助津贴等提供依据，从而为强化班级的育人功能、大力实施素质教育提供强有力的保障。

二、考核的方法：（一）师德师风（10分）1、体罚学生或变相体罚学生每次扣2分，同一班级有5名家长反映有体罚或变相体罚，经核查属实后一次性扣5分，造成后果有影响的一次扣完。

2、不服从领导、不听从指挥，并和校领导发生正面冲突，每次扣5分；3、班主任例会无故不参加每次扣2分，迟到每次扣1分4、按照成绩排座、对待学生不公正，有私心，有反响的经核实扣2分。

5、加强对差生的教育转化、关心、关爱工作，对差生进行个别或集中教育帮助，未做这项工作的，每学期扣3分。

（二）每日常规检查（60分），以值周领导和校长的考核为依据。

1、教室内卫生10分，每天检查两次：①要求做到桌椅整齐；②工具摆放整齐；③地面干净、玻璃干净；④讲台黑板整洁；⑤墙壁无尘土、蜘蛛网，无手脚印、乱写乱画。

有不足之处，酌情扣0.5—2分。

2、环境区卫生（含走廊、楼梯）10分，每天检查两次：要求做到无字纸、果皮、糖果纸、塑料袋等，干净整洁，有不足之处酌情扣0.5—2分。

3、出勤5分：学生按时出勤，无迟到、早退现象。

班主任工作考核量化表

班主任工作考核量化表该班班主任月考核分为零，取消该班班主任资格。

常规工作：班主任必须参加早操、课间操、升降旗仪式、班会课、班主任例会、一般集会、学校活动，并协作相关教师或部门开展工作。

缺勤扣20分/次（包括事假），迟到扣10分/次，病假扣10分/次（请人带班不扣分），公假不扣分。

上交工作材料：班主任必须按时完成学校及各相关部门布置的各项文字性工作任务（如：学生花名册、班主任工作计划、班主任工作总结、主题班会简案等），未按时上交工作材料的扣10分/次，未交工作材料的扣20分/次。

上交材料马虎了事的扣5—10分/次。

学校转达上级部门紧急任务需及时撰写文字材料故意拖延或不交的扣30分/次。

学生宿舍管理：班主任必须按照学校要求到学生宿舍入住协作生活老师加强管理，使学生做到卫生、内务、作息、守纪、文明五到位。

班主任未按学校要求到学生宿舍入住的扣50分/次。

学生寝室卫生及内务整理未达标的，重点班扣2分/人.次，普通班扣1分/人.次。

学生在寝室违纪的，重点班扣5-30分/人.次，普通班扣2—20分/人.次。

大扫除未打扫的扣20分/次，平时未打扫的扣10分/次。

班级卫生管理：班主任带领学生做好教室、公区、宿舍的清洁卫生，做到一日三扫，随时保洁，保持校园环境的干净整洁。

乱扔乱丢的学生被发现核实后扣5分/人.次。

损坏设备的发现核实后扣10分—30分/人.次，并照价赔偿。

学生纪律管理：学生在校内一般违纪的，重点班扣5分/人.次，普通班扣2分/人.次。

学生在校内重大违纪达到开除的，该班班主任月考核分为零，取消该班班主任资格。

应该控制在这个范围内。

如果班级学生流失率在2%到5%之间，班主任将会被扣除20分/人.次的分数。

班主任应该积极采取措施，与学生和家长沟通，解决问题，尽可能减少学生的流失率。

2、班主任未按时上交各种统计表格和资料的扣10分/次。

3、班主任未按时上交各种调查问卷和反馈表的扣10分/次。

1、班级学生未按规定佩戴校徽的扣10分/人.次。

班主任量化考核表

安全教育
班队建设与管理 45 分
跟班情况
阵地建设
日常管理
1、按规定填写班主任工作日志、违禁物品检查表、点名册计2分；记载不全查明一次扣1分，重要教育活动无记载查明一次扣2 分，扣完为止。（3分） 2、按要日常管理工作认求完成校级各部门布置的各项工作。没按 10分真负责，积极完时完成一次扣1分、没按要求完成的，不完检查记载成。成的一次扣2分。（2分） 3、对班级偶发事件。班主任有明显失职的扣2分，班级发生重大事故的一次性扣完（3分）4、节电节水，发现浪费现象酌情扣分（2分） 1、积极参与德育室组织的学习、会议、不迟到，不早退。（2分） 2、撵学生出课堂、体罚学生或变相劝学生每次扣2分，同一班主任辅导员能班级有3名家长反映有体罚或变相体罚，经 10分积极自学，做队查阅资料核查属实后一次性扣5分，造成后果有影响员的知心朋友。的一次扣完。（5分） 3、积极为学校特长班选送苗子加2分，有阻止现象扣2分。（3分）能根据少儿身心 1、结合形势，结合校情开展有意义的活动特点及教育规律 5分。（3分）2、能及时向德育室汇报有特色查阅资料开展创造性的活的活动，并能进行交流。（2分）动，并总结。学校各部门布置 1、能及时、认真完成学校各部门分配的任 10分的工作、任务能务。（5分） 2、及时准确上交工作计划、查阅资料出色完成。总结及有关表、册、卡。（5分）班主任与课任教师紧密配合，班 10分级团结协作。班干部干、学生之间互相帮助。 1、与其他班级搞好团结。（2分） 2、班主任与课任教师协作配合（3分）检查记载 3、队员间团结友爱、形成积极向上的集体调查。（5分）
实践活动
组织建设
1、班、队委配备完整，结构合理（1分）班、队干部配备 2、能经常了解班风，学风情况。每月至少查阅资料 5分合理，分工明确能组织1次班队干部会议，每学期不得少于走访座谈。 4次，要求有会议记录，每少一次扣1分。（4分） 1、要求不蹬高临险，不碰伤、摔伤；疾病预防做得好；远离危房、基建工地、配电房等,严禁学生靠近、玩耍，违者每人一次安全工作常抓不扣1分懈，队员遵纪守 2、每月第一天为管制刀具检查日，并做好 10分检查记录法、抵制歪风邪记录。检查无记录每次扣1分。气。 3、队员遵纪守法，无违纪现象，每有一人扣1分。班上每出现一次安全事故扣2分，如在全校造成恶劣影响扣4分以上,到扣完为止。 1、班主任要做到“课间活动、放学护送” 及时到位。不到位一次扣1分。（4分） 2、学校大型集会活动组织学生按时参加，跟班勤，组织活实地抽查 10分迟到、早退一次各扣2分，无故缺席一次扣动有序。检查记载 3分（2分） 3、班级课间秩序井然，无追逐、打闹情况。抽查中每发现2人次扣1分。（4分） 1、“图书角”干净、整洁。（1分） 2、佩戴红领巾情况良好。抽查每发现5人不佩戴扣1分。（2分）设立“图书角” 3、每天教室、区域卫生干净。保持不够每及有关记录簿，实地抽查 10分 2次扣1分。（5分）各种资料保存完检查记载 4、按学校要求布置班容、办好学习园地，好、及时。不按时完成一次扣1分，没完成的一次扣3 分（1分）5、班级财务保管妥善，无损坏现象。（1分）

教务处考核班主任工作量化表

曹坪中学教务处考核班主任及文明班集体周量化表（8分）
项目
过程及
善管日志
得分
学风学纪
得分
教学环境
得分Βιβλιοθήκη 班级分值控辍班级总分保学成绩
七一班
七二班
七三班
八一班
八二班
八三班
九一班
九二班
九三班
赋分说明
1、班会。满分1分.有主题，有效果得1分。无主题扣0.5分，不上扣1分。2、善管日志：满分1分。每周检查一次，分值在0—1分之间，安排详实、操作性强、问题可追踪的得1分，反之得0.5分，不安 3、学风学纪：满分1.5分，学风好，无违纪，如：无迟到、早退现象，无老师能安静认真学习，无喧哗打闹的，即可得满分，反之，教务处值周人员注明扣分点，每次扣0.2—1分。 4、教学环境：满分1.5分，书籍、桌凳摆放整齐有序、简洁大方，讲桌、电脑电视、窗框、玻璃等干净卫生即可得满分，反之，教务处值周人员注明扣分点，每次扣0.2—0.5分。 5、控辍保学：满分1分。7日内无故不到校者视为流失，每流失1人扣1分，累计扣分，记负分，当月劝返回校不扣分。 6、班级成绩：满分1.5分。月考成绩按年级组由高到低分别加1.5,1,0.5.。（只用于第四个周）

班主任工作考核细则量化表

榆中县河湾小学班主任工作考核量化表检查评估人:填表日期:年月日1、总分=基分+工作分+奖励分2、加分用正数，减分用负数小学班主任工作量化考核细则为了进一步强化班主任工作，增强班主任的责任感，规范学校班级常规管理，公正、公平、合理的评价班主任及班级管理工作，促进学校工作的健康发展，特制定本细则。

一、总则班主任是班集体主要的组织者、指导者和教育者，是学校贯彻国家教育方针政策，促进学生全面发展、健康成长的骨干力量，是联系课任教师、学生、家庭的桥梁和纽带。

班主任工作的主要任务是建立良好的班集体和促进全班学生全面发展。

为进一步发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，提高班主任的争先创优意识及班级管理的工作质量，充分调动班主任工作的积极性和主动性，增强其工作的责任心，并为聘任、评优及发放班主任补助津贴等提供依据，从而为强化班级的育人功能、大力实施素质教育提供强有力的保障。

二、考核的方法：（一）师德师风（10分）1、体罚学生或变相体罚学生每次扣2分，同一班级有5名家长反映有体罚或变相体罚，经核查属实后一次性扣5分，造成后果有影响的一次扣完。

2、不服从领导、不听从指挥，并和校领导发生正面冲突，每次扣5分；3、班主任例会无故不参加每次扣2分，迟到每次扣1分4、按照成绩排座、对待学生不公正，有私心，有反响的经核实扣2分。

5、加强对差生的教育转化、关心、关爱工作，对差生进行个别或集中教育帮助，未做这项工作的，每学期扣3分。

（二）每日常规检查（60分），以值周领导和校长的考核为依据。

1、教室内卫生10分，每天检查两次：①要求做到桌椅整齐；②工具摆放整齐；③地面干净、玻璃干净；④讲台黑板整洁；⑤墙壁无尘土、蜘蛛网，无手脚印、乱写乱画。

有不足之处，酌情扣0.5—2分。

2、环境区卫生（含走廊、楼梯）10分，每天检查两次：要求做到无字纸、果皮、糖果纸、塑料袋等，干净整洁，有不足之处酌情扣0.5—2分。

3、出勤5分：学生按时出勤，无迟到、早退现象。

中小学班主任考核评分量化表

按名次高低依次奖励5分、3分。
6
文化建设
10分
1.各块布置的黑板报、手抄报。2.优美布置教室。3.优美布置寝室。
（根据完成情况评分）
7
公物保管
10分
根据损坏、损毁情况酌情扣分。
8
睡觉纪律（午睡、晚上睡觉）
10分
根据每周的睡觉检查结果评分。第一名10分，第二名8分。好记录。
1.根据每周的班级和清洁区卫生检查结果评分。第一名10分，第二名8分。
3
教学13分
班级在全镇第一名13分，第二名12分，第三名11分，第四名10分，第五名9分，第六名8分，第七名及以下7分。
4
任务完成
10分
按时保质保量完成学校布置的各项任务。（不按时完成一次扣2分）
5
活动评比
5分
按要求积极参加学校组织的各项活动，
2.禁止体罚或变相体罚学生。
3.经常关心状态，多和学生沟通交流。
（出现体罚或变相体罚该项为0）
10
安全工作
12分
1.利用各种场合对学生进行安全教育。2.做好安全排查记录。3.做好晨、午、晚检记录。4.是否做好班级安全预案，出现安全事故能及时做出正确的处理。
（缺少一项一次扣1分）
总分
教师姓名：
XX小学2021年秋班主任考核细则及评分表
序号
考核内容及分值
细则要求
得分
备注
1
各种集会
10分
1.班主任必须按时参加学校组织的班主任工作会。2.班主任必须参加每周的升旗仪式，并参与本班管理。3.班主任要带领学生参加学校举行的集会活动。（所有集会无故缺席一次扣2分，班级集会纪律涣散一次扣1分）
2
卫生管理10分

XX小学班主任绩效考核细则量化表

XX小学班主任绩效考核细则量化表背景本绩效考核细则旨在评估XX小学班主任在其职责范围内的表现和贡献。

通过量化评估，可以公正、客观地衡量班主任的工作表现，并为进一步提升绩效提供指导和反馈。

评估指标学生学业水平提升- 本维度主要衡量班主任在学生学业水平提升方面的贡献。

- 指标包括：- 平均成绩提升情况- 学生升学率- 学生科研成果学生管理与服务- 本维度主要衡量班主任在学生管理与服务方面的表现。

- 指标包括：- 班级纪律情况- 学生安全管理- 学生心理健康状况家校沟通与合作- 本维度主要衡量班主任在与家长和学校其他部门的沟通与合作方面的能力。

- 指标包括：- 家长满意度调查结果- 与学校其他部门的合作情况自我研究与发展- 本维度主要衡量班主任在自我研究和发展方面的表现。

- 指标包括：- 参加培训情况- 参与教育研究和教学改革的贡献评估方法自评- 每位班主任应对上述指标进行自我评估，并提供相应数据和材料支持。

学生评价- 学校将进行学生评价调查，并将结果纳入考核指标。

上级评价- 学校领导及相关部门将对班主任进行评价，考核指标由绩效考核委员会制定。

评估结果与奖励措施绩效评级- 综合考虑上述指标评估结果，将班主任绩效划分为A、B、C、D四个等级。

奖励措施- 按照绩效评级确定相应的奖励措施，包括：- 绩效工资调整- 奖金发放- 荣誉称号的颁发定期评估与改进定期评估- 绩效考核将定期进行，以确保班主任绩效的持续改进。

改进措施- 根据评估结果，学校将制定相应的改进措施，提供支持和培训，帮助班主任提升表现和绩效。

免责声明本绩效考核细则表仅作为评估参考，不作为任何法律依据，最终解释权归XX小学所有。

班主任考核量化表

说明：1、学校成立班主任工作考评小组，全面负责学校班主任考核工作，每学年对班主任工作进行综合考核一次，考核结果作为发放班主任津贴的依据。

2、受考核人为班级的班主任负责班级的全面工作，所设项目全部参评。

3、考核采用百分制。

考核分为优秀、称职、合格、不合格四个等级。

总分达到90分以上的为优秀；75—89分之间的为称职；60—74分之间的为合格；60分以下的为不合格。

南昌市二十三中班级工作月考核量化表
注：1、每个月底考核统计一次，整个学期考核取每个月考核的平均值。

2、加分项目：（1）校园文化节、田径运动会、科技节、体育竞赛类团体活动，按实际排名，给予不等加分，
一、二、三等奖分别加5分、4分、3分，文体活动有特色的班级加2分。

（2）班级集体活动获市级一、二、三等奖分别加6分、4分、2分；获省级一、二、三等奖分别加7分、5分、3分（同一活动获奖取最高分，不累加）。

（3）获市、校先进班集体分别加6分，3分；获卫生纪律红旗加1分/次。

3、获加分项目，同一活动获奖取最高分，不累加。

中小学班主任工作量化考核表

10
安全工作
注重学生文明习惯的培养，无安全责任事故。
10
班级文化
班级环境布置合理，凸显个性。黑板报每月更换一次，内容能体现班级特色。
10
晨会周会
晨周会、班队活动正常开展，一学年举办1次中队主题观摩活动。
10
家校工作
按学校安排定期开展好家长学校，学年家校联系率100%，其中上门家访率不少于20%。
5
手册
记载
记载详实，无空缺。工作计划详尽，措施具体，目标明确，工作总结完善，有改进措施。
5
竞赛获奖
（班级获奖、辅导学生获奖、教师个人获奖）加分项目
德育科研
加分项目
合计
100
注：等级得分率为优100%，优-90%，良75%，良-60%，一般50%。
总分90-100分得优，75-89得良，60-74得一般。
中小学班主任工作量化考核表
班级班主任
内容
考核目标
分值
考核等级
考核得分
班风学风
班风正、学风优，工作方法、效果教师认可度较高。
20
师德表现
无体罚与变相体罚，家长学生问卷调查反响良好，无学生家长投诉、追责。
15
四项评比Biblioteka 统计流动红旗得旗率（勤学、卫生、纪律、三操）
15
常规工作
放学后或教室无人时的门、窗、灯、电脑、电视等常规管理，室内物品无人为损坏。

中小学班主任量化考核表.

金沙县大水学校中小学班主任工作考核办法为进一步规范班主任管理工作，加强班主任队伍建设，提高班级管理水平，充分发挥班主任在教育教学中的积极性，建设一支高素质的班主任队伍，根据金沙县大水学校关于“加强班级管理，努力提高教育教学质量”行政会议精神，制定本办法。

一、班主任的地位和作用班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。

班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，肩负着全面贯彻落实党的教育方针，完成教育教学任务，培养德、智、体全面发展的合格接班人的重任，是学校领导实施教育、教学工作计划的得力助手。

班主任在学生健康成长、全面发展的过程中，起着导师的作用,并具有协调各科教学工作和沟通学校与家庭、社会之间联系的作用。

二、班主任工作的基本职责1、做好学生开学入学工作，安定学生思想情绪，建立和健全学生干部组织等常规工作。

2、制定学期班级工作计划，撰写工作总结。

3、指导布置教室环境，创造优美、高雅、文明的育人环境。

4、负责学生的德育工作，及时掌握学生思想动态。

做好行为问题学生和心理偏差学生的教育转化工作，建立此类学生档案，采取有效措施，促使转化。

5、全方位、多渠道安排课余生活，组织带领本班学生参加学校各项活动，完成学校布置的各项工作任务。

6、指导本班学生干部开展班级工作，主持召开班委会、班会或主题班会。

7、引导本班学生树立集体荣誉感，培养学生对各类活动的参与意识。

教育学生认真学习，树立良好的班风、学风。

8、检查本班的卫生工作和学生的礼貌仪表。

9、加强与各学科教师的沟通联系，共同做好教育教学工作。

10、经常对学生进行各项安全教育，做好安全预防，及时处理班级偶发事件。

11、及时联系学生家长，争取家长积极配合，共同做好学生的教育工作。

定期召开家长会，做好校家联系工作。

12、认真开展对学生的思想品德测评工作，认真填写学生的品德评语，做好学生成绩单的填写与发放工作。

13、利用课余时间到寝室、教室巡视，及时掌握学生的生活和学习情况，配合宿管人员做好对住校生的日常管理工作。

小学班主任工作量化考核表样表

班会课与上课
1、按要求组织满分；
2、班会课备课不认真、主题不明一次扣0.5分；
3、不按要求组织班会课一次扣1分；
班集体建设
1、组织健全分工明确活动正常满分；
2、不按时召开学生干部会议缺一次扣一分；
3、不按要求开展班级活动缺一次扣0.5分；
班级日志
1、按要求认真填写满分；
2、缺一次扣0.1分；
公物保护
1、登记清楚，专人负责，保管完好满分；
2、丢失损坏酌情扣分；
3、严重损坏不得分；
执行教育法规
1、无违规现象满分；
2、私自收费订资料一次扣0.5分；
3、体罚学生一次扣0.5分；
4、严重违规不得分；
接受完成任务
1、积极接受认真完成满分；
2、不认真完成一次扣0.5分；
3、不接受任务不得分；
问题学生转化管理
2、缺一次扣0.5分；
文体活动
1、正常开展活动成绩显著满分；
2、课间操一次无故不到扣1分；
3、无故不参加文体活动每次扣2分，迟到早退一次扣1分；
升旗及集会
1、按时参加，纪律良好满分；
2、参加不及时，秩序混乱每次扣1分；
3、无故不参加每次扣2分；
主题班会
1、保质保量完成并上交佐证材料满分；
2、少一次扣1分；
小学班主任工作量化考核表样表
被考核人：得分：
考核内容
分值
评分标准
校评
计划总结与档案材料
1、按时上交满分；
2、不按时上交每次扣0.5分；
3、不交不得分；
参加班主任会议
1、准时参加做好记录，及时传达满分；
2、迟到一次扣0.5分；
3、无故不参加不得分每次扣2议满分；