苏教版语文三年级上册第二单元第5课《北大荒的秋天》同步练习
三年级上册语文二单元练习
语文三年级上册练习题第二单元5、北大荒的秋天一、划去不正确的读音。
赞美（zan zang）挺拔（tin ting）波纹（wen weng）山岭（lin ling）映照（yin ying）清澈（ce che）二、组词练习1、组词岭（）紫（）烧（）燃（）纹（）铃（）柴（）浇（）然（）文（）2.在括号里填上适当的词语（）的天空透明的（）（）的小河五彩的（）（）的原野茫茫的（）三、照样子，找句子例：榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们得心也给燃烧起来了。
（这句话把榛树叶子比作一团团火，它们共同的特点是红色。
）课文中找出这样的两句句子，并填空。
1．这句话把比作，它们共同的特点是2、这句话把比作，它们共同的特点是四、按课文内容填空、1、原野。
摇动着豆荚，发出了，高粱，扬起脸庞，像是在。
________ _，，，榛树叶子，红得_________________，。
2、《北大荒秋天》一课中第四自然段是围绕“。
”这句话写的，具体描写了原野上的、和，表现了北大荒秋天的原野的。
3、《北大荒秋天》描写了北大荒秋天的、和的景色，表达了作者的感情。
4、这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道、一道、一道、一道，就像是在空中抖动着。
5、生活在这里的人，喜欢用“”来赞美的九月，这里的、、，连同那茫茫的，都会在这个季节里用双手捧出来。
6、小河清澈见底，如同，躺在大地的怀抱里。
一群小鱼，顿时漾起了五、乱句成段。
（）狗熊回到家，口渴了，从冰箱里拿出一听易拉罐饮料。
（）冰箱里装满了一听听易拉罐饮料。
（）“啪”地打开，咕咚咕咚喝下。
（）狗熊是一家商店老板，家里什么东西都有。
（）喝完了，他把空空的易拉罐往窗外一扔。
（）小松鼠把空的易拉罐取回家，做成了风铃。
（）小松鼠路过，看见草地上有几个易拉罐。
六、读课文内容，完成练习。
原野热闹非凡。
成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。
山坡上，大路边，村子口，椿树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
苏教版语文三年级上册：《北大荒的秋天》同步训练
苏教版语文三年级上册：《北大荒的秋天》
同步训练
苏教版语文三年级上册：《北大荒的秋天》同步训练
一、扩词
荒(荒凉) (荒野) (荒村) 燃(燃放)(燃烧)(燃气)
灰(灰色) (灰尘) (烟灰) 烧(烧饼)(烧火)(烧伤)
抖(发抖) (抖动) (抖落) 铃(门铃)(铃声)(铃铛)
纹(波纹) (花纹) (纹路) 岭(山岭)(雪岭)(云岭)
豆 (土豆) (大豆) (豆荚) 茫(白茫茫)(茫然)(苍茫)
二、组词
岭( ) 荒( ) 绛( ) 梁( ) 抖( )
铃( ) 流( ) 降 ( ) 粱( ) 蚪( )
三、近义词
转眼间( ) 挺拔( ) 赞美( )
四、积累
1. 银灰血红金黄 ( )( )( ) ( )
2. 课文通过描写北大荒的一碧如洗的天空、清澈见底的小河、热闹非凡的原野，写出了北大荒的景色优美。
3. 作者采用总分总的结构，从景色优美和物产丰富两方面写北大荒秋天的美丽。
希望提供的北大荒的秋天同步训练，能够帮助大家学好语文这门课程，为今后的学习打好基础!。
小学三年级上册语文《北大荒的秋天》原文、教案及练习题优秀13篇
小学三年级上册语文《北大荒的秋天》原文、教案及练习题优秀13篇《北大荒的秋天》篇一一、词语一碧如洗几缕流云映照转眼间绛紫抖动五彩斑斓锦缎清澈见底如同透明怀抱明镜顿时波纹原野热闹非凡大豆摇动哗啦啦挺拔高粱脸庞乐呵呵演唱燃烧赞美遍地山岭沉甸甸二、多音字转zhuǎn（）血xuegrave;（）zhuagrave;n（）xiě（）三、组词转（）锦（）绵（）境（）纹（）传（）棉（）镜（）蚊（）然（）烧（）饶（）铃（）燃（）绕（）浇（）岭（）四、根据要求写词语乐呵呵（abb）、、、、、、。
哗啦啦（拟声词）、、、、、、。
转眼间（表示时间短）、、、、、、。
银灰血红（表示颜色的词）、、、、、。
五、课文解读⑴这些流云在落日的映照下，转眼间变成了一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
⑴原野热闹非凡。
成片的大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵的演唱。
山坡上、大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团火，把人们的心也给燃烧起来了。
这段话采用了拟人和比喻的方法。
形象的描绘了丰收的田野。
⑴《北大荒的秋天》描绘了北大荒的自然风光和丰收景象，说明北大荒是个美丽富饶的地方。
表达了作者的热爱之情。
六、练习说话只有才七、阅读理解原野热闹非凡。
成片的大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵的演唱。
山坡上、大路边，村子口，真树叶子全都红了，红得像一团火，把人们的心也给燃烧起来了。
生活在这里的人们，喜欢用来赞美遍地黄金的九月，这里的、、，连同那草甸子都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。
⑴把第二自然段的内容补充完整。
⑴第一自然段是围绕哪句话写的？用画出来。
⑴用画出片断中打比方的句子。
⑴第一自然段是从、、这几个方面写出了原野的热闹非凡。
小学三年级语文《北大荒的秋天》教案篇二教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
小学语文-有答案-苏教版语文三上5北大荒的秋天练习卷(解析版)
苏教版语文三上5.北大荒的秋天练习卷（解析版）填空题1. 读拼音，写词语。
yí bì rú xǐ jú huáng jīn duǎn（）（）（）rě nào feī fán tǐng bá yìng zhào（）（）（）2. 在括号里填上合适的词。
一________火一________波纹一________绸子一________树叶一________小鱼几________流云3. 照样子写词语。
①例：银灰(像银子那样的灰色)________ (像枣子那样的红色)________________②例：黑红黑红(ABAB式)________ ________参考答案与试题解析苏教版语文三上5.北大荒的秋天练习卷（解析版）填空题1.【答案】一碧如洗；橘黄；锦缎；热闹非凡；挺拔；映照【考点】拼音汉字的结构改正错别字秋天【解析】此题暂无解析【解答】一碧如洗：通常指天空的颜色，碧蓝得没有杂色，也就是形容晴空万里时天空的颜色。
橘黄：颜色的一种。
锦缎：锦：原为仿刺绣类丝织物的大类名。
一般指经纬丝先染后织，色彩多于三色，以经面缎、斜为地、纬起花的提花熟织物(色织绸)。
热闹非凡：形容热闹的场面或景象。
“非凡”是出色的或突出的，不同于一般的意思。
挺拔：直立而高耸。
映照：照射；映射。
2.【答案】团；道；条；片；群；缕【考点】词性秋天【解析】此题暂无解析【解答】量词是表示事物或动作单位的词。
单位量词表示事物的单位，如本题中的“团、道、条、片、群、缕”。
3.【答案】枣红；橘黄；像橘子那样的黄色；雪白雪白；黝黑黝黑【考点】词语搭配秋天【解析】此题暂无解析【解答】词语的结构：两个或两个以上的词语按照一定的方式组合起来，词语的结构就是词组内部存在的这种方式，例：黑红黑红(ABAB式表示颜色的词语)；运用比喻的形式描述表示颜色的词语，例：银灰(像银子那样的灰色)。
苏教版三年级语文《北大荒的秋天》练习题：第一学期
苏教版三年级语文《北大荒的秋天》练习题：第一学期原野热闹非凡。
成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声;挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。
山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人民的心也给燃烧起来了。
1.这段话的中心句是_______________________________。
通过对原野上的_________、_________和__________的描写，表现了原野____________的特点。
2.__________、___________两个词可以看出这里作者把大豆和高粱当作人来写(拟人手法)，还把_____________比作“一团团火”(比喻手法)。
3.“榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
”说说你对这句话的理解：______________________________________ 。
4.这段文字是围绕中心句而展开描写的。
请你仿照这种写法，运用比喻、拟人等写一段文字。
a.学校的课余生活可真热闹呀!__________________________________________________________________________________________________b.一到节假日，大街上可真热闹呀!__________________________________________________________________________________ _____________________________________以上就是为大家整理的三年级语文北大荒的秋天练习题，大家还满意吗?希望对大家有所帮助!相关链接：北师大版三年级上册语文课后练习题：《喜爱音乐的白鲸》《你一定会听见的》课后检测题：三年级上学期语文。
小学语文-有答案-新语文S版三年级上册《第12课_北大荒的秋天》同步练习卷(1)
新语文S版三年级上册《第12课北大荒的秋天》同步练习卷（1）一、解答题（共7小题，满分0分）)1. 给下列加点字选择正确读音，用“√”标出。
2. 照样子，写词语。
例：银灰（表示颜色的词语）________3. 照样子，写词语。
例：沉甸甸（ABB式）________4. 想一想，填一填。
5. 按要求写句子。
那土地，就像汹涌的金色海洋。
（用加点的词语写句子）________6. 仿写句子。
高粱喝醉了，摇着黑红的大脸，在嗬咧咧、嗬咧咧地唱。
（拟人句）________7. 阅读（《北大荒的秋天》）课内语句，回答问题。
①低矮的榛子树的叶子也红了，红得像团火，在山坡上，在大路边，在村子里，把人们的心给燃烧起来了．②生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来形容这个遍地金黄的季节。
这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。
（1）在选段中找出一个比喻句，用“________”画出来。
这是把________比作________。
在选段中找出一个拟人句，用“ ”画出来，再仿写一句。
________（2）对语段“①”中加点部分的理解，正确的是________。
A．人们看到火红的榛子树叶，感觉特别热。
B．榛叶红如火，体现了人们的激情如火的喜悦。
（3）对语段“②”中加点部分的理解，正确的是________。
A．用拟人的写法赞美了北大荒的秋天遍地是宝。
B．北大荒的田野、山岭、江河等到了秋天就给人们送来奇珍异宝。
参考答案与试题解析新语文S版三年级上册《第12课北大荒的秋天》同步练习卷（1）一、解答题（共7小题，满分0分）1.【答案】yīng,xiōng,xuán,fēng,rǎo,liáng,chóu,diàn diàn【考点】拼音秋天【解析】考查了选择正确的读音，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况这样才能选择正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
最新苏教版小学语文三年级上册《北大荒的秋天》精选习题第一课时(精品)
《北大荒的秋天》习题1、基础题1．读一读下面的词语。
银灰橘黄血红绛紫抖动锦缎一碧如洗清澈见底几缕映照脸庞燃烧草塘波纹沉甸甸热闹非凡2．拼音写字我最棒。
yín huīdǒu dòng dà dòu3．我辨别比一比，再组词绛( ）芒( ）拔( ）慌( ）降( ）茫( ）拨( ）荒( ）二、综合题1．填写合适的词语（ )的锦缎（ )的小河（ )的原野（ )的天空（ )的脸庞（ )的草塘2．扩写句子（1）小河躺在大地的怀抱里。
（）小河，（）躺在大地的怀抱里。
（2）高粱扬起脸庞。
（）高粱，扬起（）脸庞。
（3）草塘捧出宝物。
（）草塘捧出（）宝物。
三、提高题1．读一读，做一做。
七月的北大荒，天气清明，微风徐来，袭人衣襟。
茂密的草丛上，厚厚的盖着五颜六色的花朵，泛出迷人的香气，粉红色的波斯菊，鲜红的野百合花，亭亭玉立的金针花，正如丝绒锦锈，装饰着这无边的大地。
蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓闪着五彩缤纷的翅膀飞翔；野鸡、野鸭、鹭鸶、水鸟，在低湿的水沼处欢跳；麂子、獐子在高坡上奔窜。
（1）短文是通过哪些景物描写北大荒七月的美？用“——”画出来。
（2）从文中找出下列词语的近义词。
繁茂——（）装扮——( )（3）人们用“大豆摇铃千里金”来赞美北大荒，读了这短文后，你怎样赞美七月的北大荒：（4）仿写练笔。
到把你观察的秋天的美景画下来，并写一段通顺的文字，题目自拟。
参考答案一、基础题1．略2．银灰抖动大豆3．(绛紫） (光芒） (拔出） (慌张）(降落） (茫然） (拨款） (荒原）二、综合题1．填写合适的词语（五彩斑斓)的锦缎 (清澈见底)的小河 (热闹非凡) 的原野（一碧如洗)的天空（黑红黑红）的脸庞（可爱）的草塘2．扩写句子（1）小河躺在大地的怀抱里。
（清澈见底的）小河，（静静地）躺在大地的怀抱里。
（2）高粱扬起脸庞。
（挺拔的）高粱，扬起（黑红黑红的）脸庞。
（3）草塘捧出宝物。
（茫茫的）草塘捧出（沉甸甸的）宝物。
苏教版三上语文第二单元知识积累卷
苏教版三上语文第二单元知识积累卷1、《北大荒的秋天》●本课描绘了北大荒秋天的自然风光和丰收景象，说明北大荒是个美丽富饶的地方，表达了作者对北大荒的热爱之情。
●北大荒的秋天美在哪儿？美在天空，美在小河，美在原野，美在物产丰富，美在勤劳的人们。
●跟“五彩斑斓”相近的词语有：五颜六色、五彩缤纷●课文第四自然段写了秋天丰收的原野，用“原野热闹非凡”这一中心句概括了原野的景象。
从两方面进行具体描绘，一方面是写了大豆和高粱，另一方面是写了榛子树。
写大豆与高粱时，从“笑声”、“演唱”、“脸庞”可以看出用了拟人的修辞手法，表现了它们满心的喜悦，形象地描绘了丰收的田野。
写榛树叶子时，用比喻的修辞手法，将榛树叶子比作一团团火，让我们感受到了北大荒人丰收的喜悦。
2、《西湖》●“天堂”指杭州。
人们常说，“上有天堂，下有苏杭。
”“苏”指苏州，“杭”指杭州。
●西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。
作者把“西湖”比作“明珠”。
可见，杭州处处风光好，最美之景在西湖。
许多文人墨客为西湖留下了名师佳句，白居易曾在《钱塘湖春行》一诗中吟道：“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱东湖行不足，绿杨阴里白沙堤。
苏轼曾在《饮湖上初晴后雨》一诗中写道：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇，欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
●平静的湖面犹如一面硕大的银镜。
“犹如”和宛如、好像是意思相近的词。
这句话把湖面比作银镜，突出了湖面平静的特点。
●文中“绿色的镶边”是指树木，“绿色的绸带”是指白堤和苏堤，“绿岛”是指小瀛洲、湖心亭、阮公墩。
●明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。
写出了杭州的确是“人间天堂”。
●杭州素有“人间天堂”的美称。
所以人们常说：“上有天堂，下有苏杭”。
我也知道杭州是因为有位于浙江省西面的西湖而闻名中外。
我还知道“西湖十景”中有：平湖秋月、雷峰夕照、双峰插云、苏堤春晓、三潭印月、断桥残雪。
小学语文：《北大荒的秋天》一课一练(苏教版三年级上)
北大荒的秋天
一、给下面的词语加上正确的拼音
赞美（）挺拔（）波纹（）
山岭（）映照（）清澈（）
二、组词
岭（）紫（）烧（）燃（）纹（）
铃（）柴（）浇（）然（）文（）
三、照样子，找句子
例：榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们得心也给燃烧起来了。
（这句话把榛树叶子比作一团团火，它们共同的特点是红色。
）
课文中找出这样的两句句子，并填空。
1．
这句话把比作，它们共同的特点是
2、
这句话把比作，它们共同的特点是
四、乱句成段
（ 3 ）狗熊回到家，口渴了，从冰箱里拿出一听易拉罐饮料。
（ 2 ）冰箱里装满了一听听易拉罐饮料。
（ 4 ）“啪”地打开，咕咚咕咚喝下。
（ 1 ）狗熊是一家商店老板，家里什么东西都有。
（ 5 ）喝完了，他把空空的易拉罐往窗外一扔。
（ 7 ）小松鼠把空的易拉罐取回家，做成了风铃。
（ 6）小松鼠路过，看见草地上有几个易拉罐。
五、读课文内容，完成练习。
原野热闹非凡。
成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱
扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。
山坡上，大路边，村子口，椿
树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
（1）这段话先概括写了，然后具体描写，和。
（2）找出中心句，用“～～”画下来。
（3）这段话中描写大豆和高粱用了方法。
（4）仿写：大街上热闹非凡。
三年级语文：北大荒的秋天练习题
小学语文新课程标准教材语文教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )学校：年级：任课教师：语文教案 / 小学语文 / 小学三年级语文教案编订：XX文讯教育机构北大荒的秋天练习题教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学三年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。
本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
一、词语一碧如洗几缕流云映照转眼间绛紫抖动五彩斑斓锦缎清澈见底如同透明怀抱明镜顿时波纹原野热闹非凡大豆摇动哗啦啦挺拔高粱脸庞乐呵呵演唱燃烧赞美遍地山岭沉甸甸二、多音字转zhuǎn（）血 xuè（）zhuàn（） xiě（）三、组词转（）锦（）绵（）境（）纹（）传（）棉（）镜（）蚊（）然（）烧（）饶（）铃（）燃（）绕（）浇（）岭（）四、根据要求写词语乐呵呵（abb）、、、、、、。
哗啦啦（拟声词）、、、、、、。
转眼间（表示时间短）、、、、、、。
银灰血红（表示颜色的词）、、、、、。
五、课文解读⑴这些流云在落日的映照下，转眼间变成了一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
⑵原野热闹非凡。
成片的大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵的演唱。
山坡上、大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团火，把人们的心也给燃烧起来了。
这段话采用了拟人和比喻的方法。
形象的描绘了丰收的田野。
⑶《北大荒的秋天》描绘了北大荒的自然风光和丰收景象，说明北大荒是个美丽富饶的地方。
表达了作者的热爱之情。
六、练习说话只有……才……七、阅读理解原野热闹非凡。
成片的大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵的演唱。
山坡上、大路边，村子口，真树叶子全都红了，红得像一团火，把人们的心也给燃烧起来了。
苏教版三年级语文上册第二单元试卷
5.北大荒的秋天
1．读了课文，我知道北大荒的秋天天空，小河，原野。
作者赞美了北大荒的物产丰富，表达了对北大荒的热爱之情。
2.原野。
成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地。
山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得，把人们的心也给燃烧起来了。
（1）按原文填空
（2）这段话是围绕哪句话写的？用标出来（3）这段话具体写了原野上的、、。
（4）对本段最后一句理解正确的是（）
A人们的心像榛树叶子一样红。
B人们看到粮食成熟了、丰收了，心里十分高兴。
C原野景色秀丽，人们特别高兴。
3照样子写词语
银灰
黑红黑红
6西湖
1.围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶
边。
十里明湖中，葱绿的孤山显得格外秀美典雅。
孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地漂浮在碧水之上。
湖心的三个小岛——小瀛洲、湖心亭、阮公墩，掩映在绿树丛中。
明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。
在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢！
（1）这段话先写湖的，再写。
（2）与仿佛意思相近的词有、、。
（3）仿照标线的句子，用仿佛写一句话。
2补充句子
（1）平静的湖面，犹如。
（2）。
苏教版语文三年级上册5.北大荒的秋天练习卷(三年级)同步测试.doc
苏教版语文三年级上册5.北大荒的秋天练习卷（三年级）同步测试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、xx题评卷人得分（每空xx 分，共xx分）【题文】读拼音写词语。
Rán shāo dǒu dònɡ zàn měi shān lǐng(    )  (    ) (    ; ) (     )【答案】燃烧抖动赞美山岭【解析】结合课文后的注音或者字典填写正确即可。
注意“山岭”的“岭”不要写成“领读”的“领”。
【题文】根据课文在括号里填上合适的词。
（）的笑声（）的脸庞（）的原野（）的小河。
【答案】哗啦啦黑红黑红热闹非凡清澈见底【解析】本题考察的是对课文内容的理解，我们在读熟练课文的基础上结合相关的语句，选取恰当的词语填空。
根据“成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声”知道应该是“哗啦啦的笑声”。
根据“挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞”知道应该是“黑红黑红的脸庞”，根据“原野热闹非凡”知道应该是“热闹非凡的原野”，根据“小河清澈见底”知道应该是“清澈见底的小河”。
【题文】圈出下列词语中的错别字，并改正。
应照（）脸宠（）然烧（）挺拨（）一壁如洗（）热闹非番（）地清撤见底（）【答案】照（映）脸（庞）烧（燃）挺（拔）一如洗（碧）热闹非（凡）清见底（澈）【解析】本题考查对形近字的辨析，我们结合形近字的偏旁进行辨析。
应照应为映照，意思是光线照射。
脸宠应该为脸庞，宠和庞偏旁不一样，读音不一样意思也不一样。
苏教版语文三年级上册第5课北大荒的秋天同步习题
语文三年级上册第5课《北大荒的秋天》同步习题1一、照样子，写词语。
红(粉红) (鲜红)白( ) ( )绿( ) ( )黄( ) ( )二、根据课文填空。
1.这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道( )、一道( )、一道( )、一道( )，就像是( )在空中抖动着( )。
2.小河清澈见底，如同()，( )躺在大地的怀抱里。
一群小鱼( )，顿时漾起了( )。
3.原野( )。
()摇动着豆荚，发出( )了( )，( )高粱，扬起( )脸庞，像是在 ( )。
( ，， )，榛树叶子( )，红得( )，( )。
4.生活在这里的人，喜欢用“( )”来赞美( )的九月，这里的( 、、 )，连同那茫茫的( )，都会在这个季节里用双手捧出( )来。
三、《北大荒秋天》一课中第四自然段是围绕( )这句话写的，具体描写了原野上的( )、( )和( )，表现了北大荒秋天的原野的美。
四、《北大荒秋天》描写了北大荒秋天的( )、( )和( )的景色，表达了作者( )的感情。
语文三年级上册第5课《北大荒的秋天》同步习题2原野热闹非凡。
成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声;挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。
山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人民的心也给燃烧起来了。
1.这段话的中心句是_______________________________。
通过对原野上的_________、_________和__________的描写，表现了原野____________的特点。
2.__________、___________两个词可以看出这里作者把大豆和高粱当作人来写(拟人手法)，还把_____________比作“一团团火”(比喻手法)。
3.“榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
”说说你对这句话的理解：________________ 。
4.这段文字是围绕中心句而展开描写的。
S版三年级语文上册12《 北大荒的秋天》课后作业练习题附答案
12《北大荒的秋天》第一课时一、给加点字注音。
苍鹰．（）盘旋．（）草甸．（）扰．乱（）二、比一比，再组词。
旅（）绸（）汹（）粱（）旋（）稠（）凶（）梁（）三、照样子，写词语。
哗哗哗(描写声音的词)沉甸甸（ABB式）四、仿写句子。
高粱喝醉了，摇着黑红的大脸，在嗬咧咧、嗬咧咧地唱。
（拟人句）第二课时一、填入合适的量词。
一（）树叶一（）银灰几（）残云一（）绸子二、填上合适的词语。
（）的落叶（）的海洋（）的宝物（）的荒草（）的季节（）的榛子树三、按课文内容填空。
1.课文从_ 、_、_三个方面写北大荒的秋天。
2.低矮的榛子树的叶子也红了，红得像团火，在，在，在，把人们的心给燃烧起来了。
四、课内阅读。
那天空，蓝得发白，没有一丝云流过。
只在傍晚，西边的天上才会有几缕残云。
它们在夕阳的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像美丽的仙女在空中抖动着几匹带碎花的绸子。
1.用“”划出文中打比方的句子。
这句话把比作。
2.找出文中描写颜色词语的意思。
参考答案第一课时一、yīng xúan diàn rǎo二、旅行绸缎汹涌高粱旋转稠密凶猛栋梁三、嘎嘎噶滴滴滴沙沙沙顶呱呱干巴巴孤零零四、春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
第二课时一、片道缕匹二、纷飞的落叶汹涌的海洋沉甸甸的宝物茫茫的荒草遍地黄金的季节低矮的榛子树三、1.天空土地江河2．低矮的榛子树的叶子也红了，红得像团火，在山坡上，在大路边，在村子里，把人们的心给燃烧起来了。
四、1.它们在夕阳的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像美丽的仙女在空中抖动着几匹带碎花的绸子。
残云绸子2. 蓝白银灰橘黄血红绛紫。
最新苏教版小学语文三年级上册《北大荒的秋天》精选习题第二课时(精品)
《北大荒的秋天》习题1、基础题1．我会写读拼音，写词语jǐn duǎn jú huánɡ yìng zhào tǐng bá( ) ( ) ( ) ( )rán shāo rè nào fēi fán yí bì rú xǐ( ) ( ) ( )2．比一比，再组词。
透（）坡（）秀（）玻（）铃（）茫（）岭（）忙（）2、综合题1．花落谁家，选字填空。
茫 忙 盲（ ）人 人海（ ）（ ） 连（ ）文 纹 闻波（ ） 语（ ） （ ）名2．选择恰当的量词。
首 面 台 幅 条 片一（ ）小河 一（ ）树叶一（ ）歌曲 一（ ）彩旗一（ ）电视 一（ ）画面3．连线，搭配词语。
五彩斑斓的 小河一碧如洗的 原野清澈见底的 锦缎热闹非凡的 天空3、提高题秋色沈阳的秋色是迷人的。
秋分过后，凉风渐起，天空、草地、树木的秋意忽然变浓了。
天空，瓦蓝瓦蓝的，不挂一丝杂色，好像刚洗过一样，给人一种清新的感觉。
公园的草坪，有的地方碧绿，有的地方暗黄，远远望去，就像给那片地铺上了一层黄绿花纹的地毯，更加引人注目。
一阵瑟瑟的秋风拂面而过，清新又凉爽，让人感到心中有一种说不出的快乐。
花坛里的野菊花开得正盛，那点点的紫色着实可爱。
虽说看不到蝴蝶、蜜蜂那迷人的舞姿，但在这金秋的时节，的确显得婀娜多姿，更何况还微微散着清香呢！秋天是甜蜜的，还在于它给人们带来丰收的喜悦。
五谷杂粮上场，各种蔬菜上市，这都是秋天带来的累累硕果。
沈阳城的秋色丰富多彩，如诗如画，令人陶醉。
1．照样子写词语。
红艳艳飘飘悠悠2．给下列句子中加点字选择正确的解释。
（1）天空、草地、树木的秋意忽然变浓了。
（）A含某种成分多 B浓厚，不淡薄（2）花坛里的野菊花开得正盛。
（）A兴旺 B丰富，华美 C热烈，大规模3．结合课文，说说“沈阳的秋色是迷人的”表现在哪些地方？参考答案一、基础题1．我会写读拼音，写词语jǐn duǎn jú huánɡ yìng zhào tǐng bá ( 锦缎 ) ( 橘黄 ) ( 映照 ) ( 挺拔 )rán shāo rè nào fēi fán yí bì rú xǐ( 燃烧 ) ( 热闹非凡 ) ( 一碧如洗 ) 2．比一比，再组词。
2019-2020学年度小学语文三年级上册5 北大荒的秋天苏教版习题精选第九十五篇
2019-2020学年度小学语文三年级上册5 北大荒的秋天苏教版习题精选第九十五篇第1题【填空题】选择合适的词语填在横线上。
一碧如洗五彩斑斓热闹非凡清澈见底①天空______，只有在傍晚，才会有些流云。
②小河______，如同一条透明的蓝绸子。
③原野______，各种庄稼争先恐后地成熟了。
【答案】：【解析】：第2题【填空题】读课文《北大荒的秋天》，照样子，写词语。
______的锦缎______的小河______的原野______的天空______的脸庞______的草塘【答案】：【解析】：第3题【填空题】给划线字选择正确读音。
锦缎(jǐn mián)______明镜(jìn jìnɡ)______转椅(zhuǎn zhuàn)______转眼间(zhuǎn zhuàn)______ 【答案】：【解析】：第4题【填空题】改正下列词语中的错别字。
热闹非繁______→______ 一壁如洗______→______色彩班斓______→______ 青澈见底______→______ ?【答案】：【解析】：第5题【填空题】写出近义词。
热闹非凡—______清澈见底—______ 【答案】：【解析】：第6题【填空题】【答案】：【解析】：第7题【填空题】写出反义词。
热闹—______美丽—______清澈—______ 【答案】：【解析】：第8题【填空题】选词填空。
挺拔挺立①______的高粱，扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱．②几棵老树直直的______在山坡上。
【答案】：【解析】：第9题【语言表达】仿写句子（写出2个拟人句）。
例：成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声。
【答案】：【解析】：第10题【语言表达】结合课文《北大荒的秋天》，解释词语。
①抖动：②映照：③燃烧：④绛紫：⑤锦缎：【答案】：【解析】：第11题【语言表达】缩写句子。
①美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
苏教版语文三年级上册第二单元第5课《北大荒的秋天》同步练习A卷
苏教版语文三年级上册第二单元第5课《北大荒的秋天》同步练习A卷姓名:___________ 班级: __________________ 成绩: ____________________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、基础题（共21题；共100分）1. （6分）请根据下面提供的一组词填空。
轻柔湛蓝闪烁飘浮墨黑温暖太阳给月亮写信。
铺开天空_______________ 的信笺，用金灿灿的阳光写下 ________________ 的问候。
____________ 的云彩,是问候开出的花朵。
月亮给太阳写信。
铺开天空_______________ 的信笺，用银亮亮的月光写下 ________________ 的问候。
____________ 的星星,是问候开出的花朵。
2. （5分）按要求写句子①检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在这位小伙子身上。
（缩句）②小路伸向远方。
（扩句）③这恰好表明有数不尽的骆驼。
（改为反问句）④难道为了修路就可以砍掉橡树吗？（改为陈述句）⑤一棵高大的梧桐树挺立在路旁。
（改为比喻句）⑥蝴蝶在花丛中飞来飞去。
（改为拟人句）3. （5分）看图写话。
（提示：图上有什么？什么时候？它们在哪里做什么？又会说些什么？）火一 波纹第2页共10页j u hu a n g5. （8分）比一比，再组词。
荒 荒 降 芒 铃慌 慌 绛 茫 岭6. （4分）给划线字选择正确读音。
锦缎(j in mi a n) __________ 明镜(j in j 1 n g ) ______________________转椅（zhu a n zhu a n ） _____ 7. （6分）读课文《北大荒的秋天》 _________ 的锦缎 ______________ 的小河 _________ 的天空 ______________ 的脸庞转眼间（zhu an zhu a n ） _______，照样子，写词语。
2019-2020学年度苏教版小学三年级上册语文第二单元5 北大荒的秋天习题精选第一篇
2019-2020学年度苏教版小学三年级上册语文第二单元5 北大荒的秋天习题精选第一篇第1题【填空题】在括号里填上合适的词。
一______火一______波纹一______绸子一______树叶一______小鱼几______流云【答案】：【解析】：第2题【填空题】写出反义词。
热闹—______美丽—______清澈—______【答案】：【解析】：第3题【填空题】读课文《北大荒的秋天》，根据意思写出相应的词语①形容水透亮，纯净，可以看见水底。
______②形容湖泊等表面平静，颜色碧绿，很干净。
______③形容热闹的场面或景象。
______【答案】：【解析】：第4题【填空题】选词填空。
挺拔挺立①______的高粱，扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱．②几棵老树直直的______在山坡上。
【答案】：【解析】：第5题【填空题】给划线的字注音。
银灰______橘黄______映照______茫茫______抖动______锦缎______【答案】：【解析】：第6题【填空题】写出近义词。
热闹非凡—______清澈见底—______【答案】：【解析】：第7题【填空题】选择合适的词语填在横线上。
一碧如洗五彩斑斓热闹非凡清澈见底①天空______，只有在傍晚，才会有些流云。
②小河______，如同一条透明的蓝绸子。
③原野______，各种庄稼争先恐后地成熟了。
【答案】：【解析】：第8题【填空题】写出下列句子的修辞手法。
①成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声。
______②榛树叶子全都红了，红得像一团团火。
______【答案】：【解析】：第9题【填空题】读课文《北大荒的秋天》，照样子，写词语。
______的锦缎______的小河______的原野______的天空______的脸庞______的草塘【答案】：【解析】：第10题【填空题】照样子写词语。
①例：银灰(像银子那样的灰色)______ (像枣子那样的红色)______ ______②例：黑红黑红(ABAB式)____________【答案】：【解析】：第11题【问答题】读课文《北大荒的秋天》说说“榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
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苏教版语文三年级上册第二单元第5课《北大荒的秋天》同步练习
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础题 (共21题；共97分)
1. （3分）写出下列词的反义词。
模模糊糊——_______
糊里糊涂——_______
摇摇晃晃——_______
2. （5分）说出下列句子的修辞手法
他的声音难听极了,简直能震碎人的耳膜。
3. （5分）用划线的词语写一句话。
在宇宙飞船里洗澡可不是件容易的事，从喷头喷出的水总是漂浮在空中。
漂浮：
4. （6分）读拼音，写词语。
yí bì rú xǐjú huánɡjǐn duǎn
_______ _______ _______
rè nào fēi fán tǐng báyìnɡ zhào
_______ _______ _______
5. （8分）比一比，再组词。
荒_______降_______芒_______铃_______
慌_______绛_______茫_______岭_______
6. （4分）给划线字选择正确读音。
锦缎(jǐn mián)_______明镜(jìn jìnɡ)_______
转椅(zhuǎn zhuàn)_______转眼间(zhuǎn zhuàn)_______ 7. （6分）读课文《北大荒的秋天》，照样子，写词语。
_______的锦缎 _______的小河 _______的原野
_______的天空 _______的脸庞 _______的草塘
8. （6分）在括号里填上合适的词。
一_______火一_______波纹
一_______绸子一_______树叶
一_______小鱼几_______流云
9. （3分）选择合适的词语填在横线上。
一碧如洗五彩斑斓热闹非凡清澈见底
①天空_______，只有在傍晚，才会有些流云。
②小河_______，如同一条透明的蓝绸子。
③原野_______，各种庄稼争先恐后地成熟了。
10. （3分）写出反义词。
热闹—_______ 美丽—_______ 清澈—_______
11. （2分）写出近义词。
热闹非凡—_______ 清澈见底—_______
12. （8分）改正下列词语中的错别字。
热闹非繁_______ →_______一壁如洗_______ →_______
色彩班斓_______ →_______青澈见底_______ →_______ 13. （6分）给划线的字注音。
银灰_______ 橘黄 _______ 映照 _______
茫茫_______ 抖动_______ 锦缎 _______
14. （5分）结合课文《北大荒的秋天》，解释词语。
①抖动：
②映照：
③燃烧：
④绛紫：
⑤锦缎：
15. （3分）读课文《北大荒的秋天》，根据意思写出相应的词语
①形容水透亮，纯净，可以看见水底。
_______
②形容湖泊等表面平静，颜色碧绿，很干净。
_______
③形容热闹的场面或景象。
_______
16. （5分）扩写句子。
①小河躺在大地的怀抱里。
_______小河， ________躺在大地的怀抱里。
②高粱扬起脸庞。
_________高粱，扬起 __________脸庞。
③草塘捧出宝物。
_________草塘捧出 __________宝物
17. （5分）缩写句子。
①美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
②姐姐把自己的想法毫无保留地告诉了我。
18. （5分）把被字句改写成把字句，把字句改写成被字句。
①火红的榛树叶子把人们的心也给燃烧起来了。
②一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。
19. （2分）写出下列句子的修辞手法。
①成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声。
_______
②榛树叶子全都红了，红得像一团团火。
_______
20. （2分）选词填空。
挺拔挺立
①_______的高粱，扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱．
②几棵老树直直的_______在山坡上。
21. （5分）读课文《北大荒的秋天》说说
“榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
”你对这句话的理解？
二、阅读题 (共4题；共32分)
22. （10分）阅读短文，并根据要求答题
守株待兔
宋人有耕者。
田中有株，兔走触株，折颈而死。
因释①其耒②而守株，冀③复得兔。
兔不可复得。
而身为宋国笑。
【注释】①释：放下。
②未（16i）：古代的一种农具，形状像木叉。
③冀：希望。
（1）下面各组句子中。
哪一种读法是正确的？_______
①因释／其耒／而守株，冀复／得兔。
②因／释其耒／而／守株，冀／复得兔。
③因／释其耒／而守株，冀／复／得兔。
（2）“宋人有耕者”中“者”的意思是“……的人”。
现代还有很多包含“者”的称呼有这种意思，如“记者”。
请你再写出三个这样的称呼。
（3）理解句子。
兔不可复得，而身为宋国笑。
“复”的意思是_______，“笑”的意思是_______，这句话的意思是_______
（4）这个故事讽刺了_______。
23. （10分）仿写句子。
（1）一个洪亮的声音响起来：“这不是雨，而是除草剂，是专门用来收拾你们的！”
不是……而是……
（2）既然知道缠小脚不好，就不该去做。
既然……就……
24. （6分）阅读课文《北大荒的秋天》片段，回答问题。
原野热闹非凡。
成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声，挺拔的高粱，扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱．山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
（1）找出中心句，并抄写在下列横线上。
_______
（2）文中从_______ 、_______、_______、_______、_______这几个方面写出了原野的热闹非凡。
从这段中的“”和“”这两个词语可以看出，作者把大豆和高粱当作人来写。
25. （6分）阅读课文《北大荒的秋天》片段，回答问题。
天空，一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕(lǚ)流云。
这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓(lán)的锦缎。
小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
9月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。
（1）找出文中，描写颜色的词语：
_______ _______ _______ _______
（2）用“”画出文中打比方的句子，它使用_______比喻_______。
参考答案一、基础题 (共21题；共97分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
21-1、
二、阅读题 (共4题；共32分) 22-1、
22-2、
22-3、
22-4、
23-1、23-2、24-1、
24-2、
25-1、25-2、。