苏教版语文三年级上册第二单元第5课《北大荒的秋天》同步练习

苏教版语文三年级上册第二单元第5课《北大荒的秋天》同步练习
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础题 (共21题；共97分)
1. （3分）写出下列词的反义词。

模模糊糊——_______
糊里糊涂——_______
摇摇晃晃——_______
2. （5分）说出下列句子的修辞手法
他的声音难听极了,简直能震碎人的耳膜。

3. （5分）用划线的词语写一句话。

在宇宙飞船里洗澡可不是件容易的事，从喷头喷出的水总是漂浮在空中。

漂浮：
4. （6分）读拼音，写词语。

yí bì rú xǐjú huánɡjǐn duǎn
_______ _______ _______
rè nào fēi fán tǐng báyìnɡ zhào
_______ _______ _______
5. （8分）比一比，再组词。

荒_______降_______芒_______铃_______
慌_______绛_______茫_______岭_______
6. （4分）给划线字选择正确读音。

锦缎(jǐn mián)_______明镜(jìn jìnɡ)_______
转椅(zhuǎn zhuàn)_______转眼间(zhuǎn zhuàn)_______ 7. （6分）读课文《北大荒的秋天》，照样子，写词语。

_______的锦缎 _______的小河 _______的原野
_______的天空 _______的脸庞 _______的草塘
8. （6分）在括号里填上合适的词。

一_______火一_______波纹
一_______绸子一_______树叶
一_______小鱼几_______流云
9. （3分）选择合适的词语填在横线上。

一碧如洗五彩斑斓热闹非凡清澈见底
①天空_______，只有在傍晚，才会有些流云。

②小河_______，如同一条透明的蓝绸子。

③原野_______，各种庄稼争先恐后地成熟了。

10. （3分）写出反义词。

热闹—_______ 美丽—_______ 清澈—_______
11. （2分）写出近义词。

热闹非凡—_______ 清澈见底—_______
12. （8分）改正下列词语中的错别字。

热闹非繁_______ →_______一壁如洗_______ →_______
色彩班斓_______ →_______青澈见底_______ →_______ 13. （6分）给划线的字注音。

银灰_______ 橘黄 _______ 映照 _______
茫茫_______ 抖动_______ 锦缎 _______
14. （5分）结合课文《北大荒的秋天》，解释词语。

①抖动：
②映照：
③燃烧：
④绛紫：
⑤锦缎：
15. （3分）读课文《北大荒的秋天》，根据意思写出相应的词语
①形容水透亮，纯净，可以看见水底。

_______
②形容湖泊等表面平静，颜色碧绿，很干净。

_______
③形容热闹的场面或景象。

_______
16. （5分）扩写句子。

①小河躺在大地的怀抱里。

_______小河， ________躺在大地的怀抱里。

②高粱扬起脸庞。

_________高粱，扬起 __________脸庞。

③草塘捧出宝物。

_________草塘捧出 __________宝物
17. （5分）缩写句子。

①美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

②姐姐把自己的想法毫无保留地告诉了我。

18. （5分）把被字句改写成把字句，把字句改写成被字句。

①火红的榛树叶子把人们的心也给燃烧起来了。

②一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。

19. （2分）写出下列句子的修辞手法。

①成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声。

_______
②榛树叶子全都红了，红得像一团团火。

_______
20. （2分）选词填空。

挺拔挺立
①_______的高粱，扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱．
②几棵老树直直的_______在山坡上。

21. （5分）读课文《北大荒的秋天》说说
“榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

”你对这句话的理解？
二、阅读题 (共4题；共32分)
22. （10分）阅读短文，并根据要求答题
守株待兔
宋人有耕者。

田中有株，兔走触株，折颈而死。

因释①其耒②而守株，冀③复得兔。

兔不可复得。

而身为宋国笑。

【注释】①释：放下。

②未（16i）：古代的一种农具，形状像木叉。

③冀：希望。

（1）下面各组句子中。

哪一种读法是正确的？_______
①因释／其耒／而守株，冀复／得兔。

②因／释其耒／而／守株，冀／复得兔。

③因／释其耒／而守株，冀／复／得兔。

（2）“宋人有耕者”中“者”的意思是“……的人”。

现代还有很多包含“者”的称呼有这种意思，如“记者”。

请你再写出三个这样的称呼。

（3）理解句子。

兔不可复得，而身为宋国笑。

“复”的意思是_______，“笑”的意思是_______，这句话的意思是_______
（4）这个故事讽刺了_______。

23. （10分）仿写句子。

（1）一个洪亮的声音响起来：“这不是雨，而是除草剂，是专门用来收拾你们的！”
不是……而是……
（2）既然知道缠小脚不好，就不该去做。

既然……就……
24. （6分）阅读课文《北大荒的秋天》片段，回答问题。

原野热闹非凡。

成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声，挺拔的高粱，扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱．山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

（1）找出中心句，并抄写在下列横线上。

_______
（2）文中从_______ 、_______、_______、_______、_______这几个方面写出了原野的热闹非凡。

从这段中的“”和“”这两个词语可以看出，作者把大豆和高粱当作人来写。

25. （6分）阅读课文《北大荒的秋天》片段，回答问题。

天空，一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕(lǚ)流云。

这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓(lán)的锦缎。

小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。

9月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。

（1）找出文中，描写颜色的词语：
_______ _______ _______ _______
（2）用“”画出文中打比方的句子，它使用_______比喻_______。

参考答案一、基础题 (共21题；共97分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
21-1、
二、阅读题 (共4题；共32分) 22-1、
22-2、
22-3、
22-4、
23-1、23-2、24-1、
24-2、
25-1、25-2、。