5苏教版三上《北大荒的秋天》

1、在短文中找出描 写颜色的词语（至 少写5个） 2、用“ ”划出 短文中的比喻句。 3、读了这段短文， 我知道北大荒的秋 天是个 的季节， 还是个 的季节。
原野
热闹非凡
大豆
高粱
榛树
拟人句
找一找：颜色的热烈 声音的热闹
啊，北大荒的秋天真美啊！
物产多
大豆摇铃千里金
田野
山岭
大兴安岭
长白山
江河
草甸子
（长满野草的低湿地）
原始森林，沼泽湿地，千里雪原，野生动植物„„关于北 大荒，我们知道的太少了，忽略的太多了！
按要求写句子 （1）补充句子，使句子更加生动具体。 （ ）仙女抖动着（ ）绸子。 （ ）的水面漾起（ ）波纹。 （ ）的小河（ ）躺在（ ）的 怀抱里。
北大荒的秋天是个收获 的季节，金灿灿的水稻，黄 澄澄的谷子，红彤彤的高梁， 淡褐色的大豆，袅袅的炊烟， 一幅“喜看稻蔌千层浪，遍 地英雄下夕烟”的秋收美景。 农田里，鲜红鲜红的拖拉机、 联合收割机宛如舰艇，驰骋 在金黄色的海洋里，劈开麦 浪、滚滚前进。它们走过一 线，便露出一片黑色的土地， 而金字塔似的草垛，疏疏朗 朗地一堆堆排列在土地之上， 在太阳的照射下，闪着耀眼 的金光。
第二课时
课文第1自然段告诉我们什么？
九月，从第一片树叶落地开始，北大荒 的秋天也就来了。
一叶知秋
天空
一碧如洗
景色美
比喻句 一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道 绛紫，一道（ ）、一道（ ）…… 关联词“只有„„才„„”
啊，北大荒的秋天真美啊！
小河
清澈见底
静
动
啊，北大荒的秋天真美啊！
读准字音
灰透纹豆燃烧铃 茫锦缎镜顿哗
几缕流云 橘黄 绛紫 五彩斑斓 映照 顿时 脸庞 一碧如洗 赞美 挺拔 热闹 非凡
读好句子
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这些流云在落日的映照下，转 眼间变成一道银灰，一道橘黄， 一道血红，一道绛紫，就像是美 丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓 的锦缎。
这些流云/在落日的/映照下， 转眼间/变成/一道银灰，一道橘 黄，一道血红，一道绛紫，就像 是/美丽的仙女/在空中/抖动着/ 五彩斑斓的锦缎。
一、读读记记。 1、表示颜色的词语 银灰 橘黄 血红 火红 天蓝 雪白 米白 奶白 2、表示颜色多的成语 五彩斑斓 五颜六色 绚丽多彩 万紫千红 3、一碧如洗（XX如X） 力大如牛 胆小如鼠 爱民如子 骨瘦如柴 二、完成《习字册》。
桃红 墨黑
草绿 金黄
五彩缤纷 姹紫嫣红 倒背如流 江山如画
北大荒的秋天
自学要求：
1、读准字音，想办法记住字形。 2、读通句子。 3、北大荒的秋天怎么样？找出能 概括课文的一句话。
找出概括全文的句子，要了解方法： 1）所表达的意思具有概括性。 2）句子结构简单明了。 3）文章或段落的其他句子都是对主题 句的进一步解释，说明或扩展。
啊，北大荒的秋天真美啊！ 美
北大荒的秋天美在 哪里？
照样子，写句子。 例句：榛树叶子全都红了，红得像一团团火。
例句：成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦 啦的笑声。
阅读课文第四自然段，回答问题： （1）这段话先概括写了 ，然后具体描写 和 。 （2）找出中心句，用“﹏﹏”画下来。 （3）这段话中描写大豆和高粱用了 方法。 （4）能仿造“哗啦啦”写几个模拟声音的词语吗？ （5）仿写：大街上热闹非凡。
荒
草木死亡，水流枯竭。这就是“荒”。
huānɡ
“大荒” ，《山海经·大荒北经》书中 有“东北海之外，大荒之中”的记载。原指北 方广大地区。 后来地处“大荒之北”的黑龙 江就衍变成“北大荒”。那里曾经是“百里无 人断午烟，荒原一望杳无边”。
自学要求：
1、读准字音，想办法记住字形。 2、读通句子。
轻声读2-4自然段，思考：分别写了 北大荒的什么美？
提示：找出每个自然段的中心句。
啊，北大荒的秋天真美啊！
美 美 美 在 在 在 原 小 天 野 河 空
天空
小河
一碧如洗 清澈见底 热闹非凡
原野
轻声读第5自然段，思考：这里写了 北大荒的什么美？
景色迷人
物产丰富
（2-4自然段） （5自然段）
课堂练习