部编版二年级上册语文复习教案

部编版二年级上册语文复习教案
教案一：《小鸟与蚂蚁》
目标：复习文中小鸟的种类、小鸟的特点，学习喻意，并培养学生的观察能力。

一、整体感知
1. 复习上节课所学的内容：通过师生互动的方式，复习小鸟的种类和特点。

2. 引入新课：出示一张描绘小鸟与蚂蚁共同生活场景的图片，让学生观察图片，观察
其中的小鸟和蚂蚁，引导学生思考小鸟与蚂蚁之间的关系。

二、情感态度价值观
1. 呈现文本：播放《小鸟与蚂蚁》的视频或朗读文本，让学生听、看、读文本。

2. 情感态度观察：观察小鸟对蚂蚁的善意和帮助，并引导学生理解小鸟的善良和友爱。

3. 情感态度养成：提醒学生在日常生活中学习小鸟的善意和友爱，关心他人，帮助他人。

三、能力培养
1. 复述故事：鼓励学生利用自己的语言复述故事的梗概，培养学生的语言表达能力。

2. 分析喻意：引导学生思考小鸟和蚂蚁在故事中的含义，培养学生的观察能力和思维
能力。

3. 写作练习：让学生按照自己的理解，写一篇关于小鸟和蚂蚁的故事，并将喻意融入
其中，培养学生的创造力和文学素养。

四、知识与技能
1. 准确辨认字词：课文中出现的生字生词。

2. 回答问题：针对课文的相关问题，帮助学生理解课文中的内容。

3. 绘画练习：让学生根据课文内容，绘制小鸟和蚂蚁的图画，培养学生的绘画能力和
观察能力。

五、重点、难点
1. 重点：帮助学生理解喻意，培养学生的观察能力。

2. 难点：学生能够分析小鸟和蚂蚁在故事中的含义。

教案二：《看图说话：小兔接信》
目标：通过学习小兔接信的故事，复习上节课所学的字词，培养学生的观察能力和表
达能力。

一、整体感知
1. 复习上节课所学的字词：通过师生互动的方式，复习上节课所学的字词，如“信封”、“快递员”等。

2. 引入新课：展示一张图片，描绘小兔接到信的场景，引导学生观察图片，思考小兔
接到的是什么信。

二、情感态度价值观
1. 呈现文本：播放《小兔接信》的视频或朗读文本，让学生听、看、读文本。

2. 情感态度观察：观察小兔接到的信是什么，小兔的反应如何，引导学生理解小兔的
喜悦和快乐。

3. 情感态度养成：提醒学生在生活中及时回信，关心朋友，培养学生的友爱和责任心。

三、能力培养
1. 分辨字词：通过师生互动的方式，复习课文中出现的生字生词。

2. 听说训练：师生互动，通过提问和回答的方式，让学生对故事进行细节性的表达。

3. 绘画练习：让学生根据课文内容，绘制小兔接到的信或是写一封给小兔的信，培养学生的绘画能力和写作能力。

四、知识与技能
1. 准确辨认字词：课文中出现的生字生词。

2. 回答问题：针对课文的相关问题，帮助学生理解课文中的内容。

3. 绘画练习：让学生根据课文内容，绘制小兔接到的信或是写一封给小兔的信，培养学生的绘画能力和写作能力。

五、重点、难点
1. 重点：帮助学生理解故事情节，培养学生的观察能力和表达能力。

2. 难点：学生能够用自己的语言对故事进行准确的表达和描述。