吉林大学大学物理实验BII电子版讲义

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大学物理实验BI资料分析

大学物理实验BI资料分析

第一章测量、误差与数据处理第1节测量和有效数字1.1.1 测量与物理实验的关系物理实验由物理现象的再现、物理量的测量与数据处理三部分组成。

测量是物理实验的核心,也是实验课的中心内容。

测量是指用一定的工具或仪器,通过一定的方法,直接或间接地与被测量所进行的比较。

由于测量对任何实验都很重要,所以发展成独立的一门学科——测量学。

测量所用的原理绝大多数是物理原理,所用方法是物理方法,测量的对象是物理量。

但测量学不是实验物理学,两者区别是:测量学最终目的是获得物理量的精确值,物理实验的最终目的是探索自然界物质的属性及运动规律。

两者的关系是,测量不能代替物理实验,而物理实验必包含测量。

1.1.2 测量的分类伽利略有句名言:“凡是可能测量的,都要进行测量,并且要把目前无法度量的东西,变成可以测量的。

”开尔文将测量概括为一门科学中最本质的部分。

“假如你能量度你所研究的事物,并能用数来表示它,你对它就有些了解了。

假如你不能量度、不能用数来表示它,即么这种了解是贫乏,且不能令人满意的。

也许仅仅是知识的入门,但这种知识至少没有提高到科学的程度。

”从基本粒子的微观世界,到庞大星系的广阔空间;从粒子碰撞、蜕变的瞬间,到宇宙演变的漫长过程,都属于测量的范围。

物理实验的测量可分为直接测量、间接测量,组合测量三类。

(1) 直接测量指可用仪器、仪表直接得到被测量数值的测量,如米尺测长度,秒表计时间,电表测电流、电压等。

(2) 间接测量指利用直接测出的数值x,通过一定函数关系运算,才能得出测量结果y,即y=f(x)。

如立方体体积v,是通过对长x,宽y,高z的测量由v=xyz得到;折射率n是通过对折射角θ测定,由折射定律求得。

(3) 组合测量为找出两个量x,y之间在某一区间的函数关系,而在该区间对这两个量进行的逐点测量。

如某元件的伏安特性,是通过在一定范围内,对在不同电压V下所产生的电流I的测定(V1,I1)、(V2,I2)、……而得出的。

吉林大学大学物理实验实验2.17偏振光的研究

吉林大学大学物理实验实验2.17偏振光的研究

吉林⼤学⼤学物理实验实验2.17偏振光的研究实验2.17偏振光的研究光的偏振性证明了光是横波,⼈们通过对光的偏振性质的研究,更深刻地认识了光的传播规律和光与物质的相互作⽤规律。

⽬前,偏振光的应⽤已遍及⼯农业、医学、国防等部门。

利⽤偏振光装置的各种精密仪器,已为科研、⼯程设计、⽣产技术的检验等,提供了极有价值的⽅法。

⼀、实验⽬的1、观察和理解光的偏振现象。

2、掌握产⽣和检验偏振光的⽅法。

3、验证马吕斯定律和布鲁斯特定律。

4、⽤1/4波⽚产⽣并检验椭圆偏振光和圆偏振光。

⼆、实验原理由于光波是横波,所以光⽮量总是与光的传播⽅向垂直。

在与传播⽅向垂直的平⾯内,光⽮量可能有各种不同的振动状态,我们称之为光的偏振态。

最常见的光的偏振态有:⾃然光、线偏振光、部分偏振光、椭圆偏振光和圆偏振光。

1.马吕斯定律从⾃然光获得偏振光的过程叫起偏。

起偏的最简单⽅法是让⾃然光通过⼀块偏振⽚,其透过的光就成为线偏振光,这块偏振⽚叫起偏器。

使⽤另⼀块偏振⽚来检验偏振光,⽤来检验偏振光的装置称为检偏器。

如果检偏器的偏振化⽅向与起偏器的偏振化⽅向相同,则透过的光强最⼤。

如果把检偏器转过90o,则透射光强为零。

对于检偏器与起偏器的偏振化⽅向的夹⾓为任意⾓度,若⼊射到检偏器上的线偏振光强度为I 0,出射的光强为I ,由于光强与振幅平⽅成正⽐,透射光强为αα220200c o s )c o s (==A A I I 或者写成I = I 0cos 2α (2.17-1)上式为马吕斯定律。

2 布儒斯特定律⾃然光在两种各向同性介质的分界⾯上反射和折射时,反射光和折射光都成为部分偏振光,不过反射光中垂直于⼊射⾯的振动(简称垂直振动)较强;⽽折射光中平⾏于⼊射⾯的振动(简称平⾏振动)较强。

如图2.17-1所⽰。

当⼊射⾓等于某⼀特定值i 0时,反射光是光振动垂直于⼊射⾯的线偏振光,如图2.17-2所⽰。

这个特定的⼊射⾓i 0叫做布儒斯特⾓。

并且21120tan n n n i == (2.17-2) 式中, n 21=n 2/n 1为介质2对介质1的相对折射率。

大学物理实验BI资料

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第一章测量、误差与数据处理第1节测量和有效数字1.1.1 测量与物理实验的关系物理实验由物理现象的再现、物理量的测量与数据处理三部分组成。

测量是物理实验的核心,也是实验课的中心内容。

测量是指用一定的工具或仪器,通过一定的方法,直接或间接地与被测量所进行的比较。

由于测量对任何实验都很重要,所以发展成独立的一门学科——测量学。

测量所用的原理绝大多数是物理原理,所用方法是物理方法,测量的对象是物理量。

但测量学不是实验物理学,两者区别是:测量学最终目的是获得物理量的精确值,物理实验的最终目的是探索自然界物质的属性及运动规律。

两者的关系是,测量不能代替物理实验,而物理实验必包含测量。

1.1.2 测量的分类伽利略有句名言:“凡是可能测量的,都要进行测量,并且要把目前无法度量的东西,变成可以测量的。

”开尔文将测量概括为一门科学中最本质的部分。

“假如你能量度你所研究的事物,并能用数来表示它,你对它就有些了解了。

假如你不能量度、不能用数来表示它,即么这种了解是贫乏,且不能令人满意的。

也许仅仅是知识的入门,但这种知识至少没有提高到科学的程度。

”从基本粒子的微观世界,到庞大星系的广阔空间;从粒子碰撞、蜕变的瞬间,到宇宙演变的漫长过程,都属于测量的范围。

物理实验的测量可分为直接测量、间接测量,组合测量三类。

(1) 直接测量指可用仪器、仪表直接得到被测量数值的测量,如米尺测长度,秒表计时间,电表测电流、电压等。

(2) 间接测量指利用直接测出的数值x,通过一定函数关系运算,才能得出测量结果y,即y=f(x)。

如立方体体积v,是通过对长x,宽y,高z的测量由v=xyz得到;折射率n是通过对折射角θ测定,由折射定律求得。

(3) 组合测量为找出两个量x,y之间在某一区间的函数关系,而在该区间对这两个量进行的逐点测量。

如某元件的伏安特性,是通过在一定范围内,对在不同电压V下所产生的电流I的测定(V1,I1)、(V2,I2)、……而得出的。

吉林大学物理学院电子线路PPT(梁明理 邓仁清)第七章

吉林大学物理学院电子线路PPT(梁明理 邓仁清)第七章

iC ICQ
O
Icm π 2π π
ωt
7.1.2 互补对称功率放大电路
1.乙类互补对称电路 . (a)乙类放大电路 乙类放大电路: 乙类放大电路 (b)互补电路 互补电路: 互补电路 (c)对称电路: 对称电路 +VCC T1 + ui
RL T2 VCC
+ uo
该电路是由两个射极输出器 组成的。图中,T1和T2分别为 NPN型管和PNP型管,两管 的基极和发射极相互连接在 一起,信号从基极输入,从 射极输出,RL为负载
7.1.1 功率放大电路的特点和要求
(2). 任务不同 电压放大电路:主要任务是使负载得到不失真的电压信号。 电压放大电路:主要任务是使负载得到不失真的电压信号。输出 的功率并不一定大。在小信号状态下工作. 的功率并不一定大。在小信号状态下工作 功率放大电路:主要任务是使负载得到不失真(或失真较小) 功率放大电路:主要任务是使负载得到不失真(或失真较小)的 输出功率。在大信号状态下工作。 输出功率。在大信号状态下工作。 (3).指标不同 指标不同 电压放大电路:主要指标是电压增益、输入和输出阻抗. 电压放大电路:主要指标是电压增益、输入和输出阻抗 功率放大电路:主要指标是功率、效率、非线性失真。 功率放大电路:主要指标是功率、效率、非线性失真。 (4).研究方法不同 研究方法不同 电压放大电路:图解法、 电压放大电路:图解法、等效电路法 功率放大电路: 功率放大电路:图解法 3.功率放大电路的特殊问题 功率放大电路的特殊问题 (1)功率要大 ) (3)失真要小 ) (2)效率要高 ) (4)散热要好 )
7.1.1 功率放大电路的特点和要求
4.放大电路的工作状态分类 . 在输入正弦信号的一个周期内三极管都导通, (1)甲类放大 ) 在输入正弦信号的一个周期内三极管都导通, 都有电流流过三极管。这种工作方式称为甲类放大。或称A类放大 类放大。 都有电流流过三极管。这种工作方式称为甲类放大。或称 类放大。 此时整个周期都有电流,功率管的导电角θ= 。 此时整个周期都有电流,功率管的导电角 2π。

基础物理学BII-7

基础物理学BII-7

光的量子理论
光子
光的能量量子,是光的量子化描述。 每个光子具有能量和动量,其值与光 的频率和波长有关。
光电效应
当光照射在某些物质表面时,物质吸 收光子能量并释放电子的现象。这一 现象为光的量子理论提供了实验证据 。
Part
06
量子力学
波函数与薛定谔方程
波函数
波函数是描述粒子状态的函数,它包含了粒子在空间中位置和动量的所有可能性 的信息。
内容
系统的能量总量保持不变,即系统的 内能、动能和势能之和在封闭系统中 是恒定的。
热力学第二定律
定义
热力学第二定律指出,自发过程 总是向着熵增加的方向进行,即 热量总是自发地从高温处传递到
低温处。
内容
熵是描述系统无序程度的物理量, 熵增加意味着系统从有序向无序 转变。热力学第二定律表明,不 可能通过有限步骤将无序转变为
电势
描述电场中电场力做功的能力 ,其值取决于电场强度和位置

电场线和等势面
用于描述电场分布和电势变化 的工具。
静电场
静止电荷产生的电场。
电流与磁场
电流 电荷的定向移动形成电流, 1
其大小和方向满足欧姆定 律和基尔霍夫定律。
洛伦兹力 4
描述带电粒子在磁场中的 受力情况。
磁场
2
电流产生磁场,磁场对电
流有作用力。
真实气体
真实气体与理想气体不同,需要考虑分子间的相互作用力 和分子本身的体积。真实气体的状态方程与理想气体状态 方程有所不同。
分子运动论
分子运动论是描述气体分子运动的理论,通过分子运动论 可以解释气体的宏观性质,如温度、压力和密度等。
Part
04
电磁学
电场与电势

大学物理吉林大学课件

大学物理吉林大学课件

(5 .6 )
式中,m是分子质量; T是热力学温度;k是玻
尔兹曼常数。
将5.6式带入5.4式,得
uu u u d N f()d 4(m 0 )3 2 e d 2 m 2 K 0 u T 2 (5 .7 )
N
2k T
称为麦克斯韦速率分布定律
(Maxwell speed distribution)
注意:只适用于平衡态下、大量分子的理想气体。
气体动理论(kinetic theory of gasas):通过 微观粒子运动与宏观热现象之间的内在 联系,研究宏观物体的热性质,揭示热 现象的微观本质。
2
5.1 热运动的基本概念 理想气体
5.1.1 分子运动论的基本观点
(1)宏观物体是由大量微粒子(分子或原子)组 成。
物质结构的原子分子理论认为,原子是构成 元素的最小单位,分子是一切物质的最小组成单 位,而分子是由若干原子组成的稳定结构。即一 切物质(气体、液体、固体)都由分子所组成, 分子又由原子组成。
大量分子运动是服从统计规律,有一定必然性。
特征三
分子分布的描述,可从能量、动量、速度、
速率等方面考察,如同人的分布可以从身高、体
重、年龄学历等方面考察一样。
2021/8/22
11
结论
一、气体分子热运动的基本特征
每一分子都在做永不停息的无规则的 热运动.
二、大量分子热运动服从统计规律
个别分子的运动是杂乱无章的,在某
气体平衡态的描述
用状态参量来描述气体平衡态。
描述单个粒子运动状态的物理量称为微观量
(microscopic quantity),如质量、位置、动量、
能量等,相应的用微观量描述的系统状态,称为

《大学物理实验》课件

《大学物理实验》课件

拓展实验内容
在现有基础上,可以进一步拓展 实验内容,增加更多的物理量和 测量方法,以丰富学生的实践经 验。同时,可以引入现代科技手 段,如虚拟仿真技术等,提高实 验的趣味性和互动性。
加强实验教学管理
加强实验教学管理是提高教学质 量的重要保障。可以进一步完善 实验教学制度、加强实验教学评 估和反馈机制等措施,以提高实 验教学水平和管理效率。
实验操作步骤
正确安装和调整实验器材,确保 其处于良好的工作状态。
对于实验中出现的异常情况应及 时处理和记录。
根据实验步骤逐步进行操作,并 注意观察和记录数据。
在操作过程中注意安全,遵守实 验规则和仪器使用规范。
实验后数据处理
对实验数据进行整理和分 1
析,确保其准确性和可靠 性。
4
根据实验结果撰写实验报 告,并总结实验的经验和 教训。
析实验数据,培养了他们的科学素养和实践能力。
03
团队协作精神增强
在实验过程中,学生们需要相互协作、共同完成实验任务。这种团队协
作的精神不仅有助于提高实验效率,还能够增强学生们的沟通和合作能
力。
实验改进与展望
优化实验方案
针对本实验的不足之处,可以进 一步优化实验方案,提高实验的 精度和可靠性。例如,改进实验 器材、优化测量方法等措施可以 提高数据的准确性和可靠性。
实验操作流程回顾
实验的操作流程包括实验前的准备、实验操作、数据记录与处理以及实验报告的撰写。学生们在实验过程中表现出了 良好的实验素养,能够按照规定的步骤进行操作,并准确记录数据。
实验数据与结论分析
通过对实验数据的分析,学生们能够得出符合预期的结论,验证了实验原理和公式的正确性。同时,学 生们还能够根据实验结果进行误差分析和讨论,提高了对实验结果的认识和理解。

《大学物理》实验讲义(普通物理)

《大学物理》实验讲义(普通物理)
物理实验室科学实验的先驱,体现了大多数科学实验的共性,在实验思想、实验方法以及实验手段等方面是各学科科学实验的基础。
物理实验可是高等理工科院校对学生进行科学实验基本训练的必修基础课,是本科生接收系统实验方法和实验技能训练的开端。物理实验的知识、方法和技能是学生进行后继实践训练的基础,也是毕业后从事各项科学实践和工程实践的基础。物理实验课覆盖广,具有丰富的实验思想、方法和手段,同时能提供综合性很强的基本实验技能训练,是培养学生科学实验能力、提高科学素养的重要基础课程。它在培养学生严谨的治学态度、活跃的创新意识、理论联系实际和适应科技发展的综合应用能力等方面具有其他实践类课程不可替代的作用。
物理学本质上是一门实验科学。物理实验体现了多数科学实验的共性,在实验思想、实验方法以及实验手段等方面是各学科科学实验的基础。
物理实验课是高等院校对学生进行科学实验基本训练的必修基础课程,它的教学内容、教学方法和教学模式具有鲜明的时代性和社会性。
近十多年来,各高校以培养适应社会发展需要的高素质人才为核心,在物理实验课的课程体系、教学内容、教学方法等方面进行了卓有成效的教学研究和教学改革,一批教育理念、教学思想先进,教学内容、教学方法新颖,反映科研新成果的优秀教材脱颖而出。本实验讲义是在我院多年大学物理实验教学的基础上,结合各学科特点综合精选编写而成的。
姓名:学号:同组人姓名:
目的要求:
原理:用自己的语言,简明扼要地写出实验原理(实验的理论依据)和测量方法要点,说明实验中必须满足的条件,写出数据处理时必须要用的一些主要公式,表明公式中的物理量的意义(不要推导公式),画出必要的实验原理示意图、测量电路图或光路图,简明扼要地写出实验步骤。
仪器:写出主要仪器的名称、规格及编号。
大学物理实验讲义

吉林大学近代物理及实验课程 课件 第1章

吉林大学近代物理及实验课程 课件 第1章
•这样的动量对应的电子能量有多大?
E mc 2 m0c2 2 Pc2
Pc 1020 3108 31012 J
20MeV
m0c2 2 1027
Pc 2 1023
Px 1020kg m/s E 20MeV
• 什么样的核可以把它束缚住呢?
目前最稳定核的能量(最大的能量)
◆粒子的状态用波函数
(r,
t
)描写,
则在 t 时刻,在空间(x,y,z)处
体积dv=dxdydz中发现粒子的概率为
dw(r ,
t
)
c
2
(r ,
t
)
2
dv
c2r, t r, t * dv
其中
c2
(r , t)
2
c2r, t r, t *
称为概率密度
t时刻,在(x,y,z)处单位
体积中发现粒子的概率。
B、量子力学的建立(崭新概念)
1923 de Broglie 电子具有波动性 1926 - 27 Davisson, G.P.Thomson
电子衍射实验
1925 Heisenberg 矩阵力学
1926 Schroedinger 波动方程
1928 Dirac
相对论波动方程
物理学基本概念的改变:
物理图像 因果关系
讨论
1)
(r ,
t
)不同于经典波的波函数,
不可测,它无直接的物理意义
所以波函数是复数.
2) 有物理意义的是 2 (可测)。
3) 对于概率分布来讲 , 重要的是
相对概率分布 , 即 (r , t) 和
c(r , t ) 描写同一个概率波
(c 为常数)。
▲波函数的概率解释是量子力学的基本 原理(基本假设)之一。

物理试验BII教学大纲课程名称物理试验BIIPhysicsE

物理试验BII教学大纲课程名称物理试验BIIPhysicsE

《物理实验BII》教学大纲一、课程名称:物理实验BIIPhysics Experiments BII二、课程编号:1002804三、学分学时:1学分/20学时四、使用教材:《大学物理实验》,朱卫华、徐光衍主编,河海大学出版社2008年1月第一版五、课程属性:实践课程/ 必修六、教学对象:非物理类专业本科生七、开课单位:理学院物理实验中心八、先修课程:高等数学九、教学目标:物理实验是对理工科大学生进行科学实验基本训练的一门独立的必修基础课程,是学生进入大学后接受系统的实验方法和实验技能训练的开端。

通过学习物理实验知识、方法和技能,使学生了解科学实验的主要过程与基本方法,激发学生的想象力、创造力,培养和提高学生独立开展科学研究工作的素质和能力。

十、教学内容:《物理实验B》课程教学的主要任务是指导学生通过涉及力学、热学、光学、电磁学等内容的实验项目的实践,学习物理实验知识,训练实验技能,培养和提高独立开展科学实验研究工作的素质和能力,物理实验课程教学的主要任务是:1. 指导学生通过对实验现象的观察、分析和对物理量的测量,学习物理实验知识,加深对物理学原理的理解。

2. 培养与提高学生的科学实验能力,其中包括:⑴通过阅读实验教材或资料着手进行物理实验的能力。

⑵借助教材或仪器说明书正确使用常用仪器的能力。

⑶运用物理理论定性、定量判断结果准确性和研究物理规律的能力。

⑷根据物理概念与科学研究的要求,建立物理模型的能力。

⑸完成简单设计性实验的能力。

3. 培养与提高学生的科学实验素养,要求学生具有理论联系实际和实事求是的科学作风,严肃认真的工作态度,主动探索的进取精神,遵守纪律、团结协作和爱护公共财物的优良品质。

十一、基本要求:(一)通过物理实验的基本训练,要求学生做到:⑴能够自行完成预习、进行实验和撰写实验报告等主要实验程序。

⑵能够调整常用实验装置,并基本掌握常用的操作技术。

例如:零位调整;水平、铅直调整;光路的共轴调整;逐次逼近调节;根据给定的电路图正确接线等。

吉林大学 微积分BII 标准化作业

吉林大学 微积分BII 标准化作业

第十一次作业学院 班级 姓名 学号一、填空题 1.)1ln(4222y x y x z −−−=的定义域为 .2.xxx f −=1)(,确定)()()(z f y f x f +=),(y x F z =,则 ),(y x F . 3.=+++→→)arcsin()1ln(lim222200y x y x y x . 4.yx yx z −−+=1的间断点构成集合 .5.设y xz arctan=,t x cos =,t y sin =,则=tz d d . 6.设22),(y x y x y x f +−+=,则=′)4,3(x f .=′)4,3(y f . 7.设)23ln(z y x u +−=,则 =u d . 8.设y x u xsin e−=,则y x u ∂∂∂2在⎟⎠⎞⎜⎝⎛π1,2处的值为 .二、单选题 1.=+→→2203limy x xyy x ( ).(A )23; (B )0; (C )56; (D )不存在.2.在两偏导数,),(y x f ),(00y x ),(00y x f x ′),(00y x f y ′都存在是在处连续的( )条件.),(y x f ),(00y x (A )充分必要;(B )必要非充分;(C )充分非必要;(D )非充分非必要.3.下列说法正确的是( ).(A )在点可微的充分必要条件是在处存在偏导数; ),(y x f ),(y x ),(y x f ),(y x (B )及),(y x f y ′),(y x f x ′存在是在可微的必要条件;),(y x f ),(y x (C )在处连续且偏导数存在是在可微的充分条件; ),(y x f ),(y x ),(y x f ),(y x (D )在处可微,则),(y x f ),(y x ),(y x f x ′及),(y x f y ′在处连续.),(y x 4.二元函数⎪⎩⎪⎨⎧=≠+=)0,0(),(,0)0,0(),(,),(22y x y x y x xyy x f 在处( ). )0,0( (A )连续,偏导数存在;(B )连续,偏导数不存在; (C )不连续,偏导数存在;(D )不连续,偏导数不存在.5.设)(22y x f y z −=,其中为可导函数,则)(u f =∂∂xz ( ). (A ))(2222y x f xy−−;(B ))()(222222y x f y x f xy −−′−; (C ))()(22222y x f y x f y −−′−;(D ))()()(2222222y x f y x f y y x f −−′−−. 三、计算题1.设,求)ln(xy y z =xy zy z ∂∂∂∂∂23,.2.设,具有二阶偏导数,求yx xy x f z +=),(f yx z∂∂∂2.3.设方程确定z 是x , y 的函数,求233a xyz z =−yx z∂∂∂2.4.设,求x u v ut v x u t z e ,sin ,d e 222===∫+−xz d d .5.设确定隐函数 ⎩⎨⎧=+=−,1,0xv yu yv xu ),(),,(y x v v y x u u ==,试求y vx v y u x u ∂∂∂∂∂∂∂∂,,,.四、证明题设函数,方程,确定u 是x , y 的函数,其中)(u f z =t t p u u xy d )()(∫+=ϕ)(),(u u f ϕ可微,)(),(u t p ϕ′连续,且1)(≠′u ϕ,求证:0)()(=∂∂+∂∂yz x p x z y p .第十二次作业学院 班级 姓名 学号一、填空题1.在处沿)cos(e yz u x =)0,1,0()2,1,2(−=a 方向的方向导数为 . 2.函数在处的梯度为 )ln(222z y x u ++=)2,2,1(−M .3.21),(y x y x f ++=在点带有peano 余项的二阶Taylor 公式 )0,1(.4.在处增加最快的方向与x 轴正向夹角的正切为 y y x z −+=222)3,2(l . 5.曲面上点处的切平面方程为 3222−+=y x z )0,1,1(,法线方程 .6.曲线在t z t y t x 22cos 4,2sin 2,sin 2===6π=t 点的切线方程为 .二、单选题1.下列说法不正确的是( ) .(A )在点处沿x 轴正向的方向导数等于在处对x 的偏导数;),(y x f ),(y x ),(y x f ),(y x (B )在点处沿x 轴负向的方向导数等于在点处对x 的偏导数的相反数;),(y x f ),(y x ),(y x f ),(y x (C )在处沿任何方向的方向导数,以其梯度方向的方向导数值最大; ),(y x f ),(y x (D )若在点处沿任何方向的方向导数存在,则在处可微.),(y x f ),(y x ),(y x f ),(y x 2.在点)sin (cos e y x y z x +=⎟⎠⎞⎜⎝⎛2,0π处的方向导数最大值为( ).(A )2; (B )2; (C )5; (D )1.3.若在取得极值,则( ).),(y x f z =),(00y x =∇),(00y x f (A )0; (B )存在; (C )不存在; (D )不确定.4.如果在有界闭区域上连续,则)(x f K Ω)(x f K在上( ). Ω (A )一定能取得最大值和最小值;(B )不一定能取得最大值和最小值; (C )一定能取得最大值不一定取得最小值;(D )一定能取得最小值,不一定取得最大值. 三、计算题1.求函数的极值. 22442),(y xy x y x y x f −−−+=2.在椭圆上求一点,使其到直线4422=+y x 0632=−+y x 的距离最短.3.在椭圆面上求一点,使该点处法线垂直于平面,并写出法线方程.632222=++z y x 132=++z y x4.求在曲线上点处沿曲线在该点的切线正向方向(t 增大的方向)的方向导数.222z y x u ++=32,,t z t y t x ===)1,1,1(M5.求函数z y x u ++=在球面上点处沿着球面的外法线方向的方向导数.1222=++z y x ),,(0000z y x M第十三次作业学院 班级 姓名 学号一、填空题1.∫∫+=Dy x y x I d d sin 22,,则I = 222294:ππ≤+≤y x D .2.积分的值等于 y x xy d e d 2202∫∫−.3.,其中∫∫∫=Ωv z I d Ω是以原点为球心,R 为半径的上半个球体,则I = . 4.z y x z y x z y x z I Ωd d d 1)1ln(222222∫∫∫++++++=,为,则I = Ω1222≤++z y x . 5.下面两个积分的大小关系是∫∫+Dy x σd )2ln(σd )]2[ln(3∫∫+Dy x 其中D是矩形闭区域:10,43≤≤≤≤y x .二、单项选择题1.设有空间区域0,:22221≥≤++z R z y x Ω及,则( ) .0,0,0,:22222≥≥≥≤++z y x R z y x Ω (A );(B );∫∫∫∫∫∫=21d 4d ΩΩv x v x ∫∫∫∫∫∫=21d 4d ΩΩv y v y (C );(D ).∫∫∫∫∫∫=21d 4d ΩΩv y v z ∫∫∫∫∫∫=21d 4d ΩΩv xyz v xyz 2.设D 是xoy 平面上以(1, 1), )1,1(−和)1,1(−−为顶点的三角形区域,D 1是D 的第一象限部分,则等于( ).y x y x xy Dd d )sin cos (∫∫+ (A );(B );∫∫1d d sin cos 2D y x y x ∫∫1d d D y x xy (C );(D )0.∫∫+1d d )sin cos (4D y x y x xy 3.三重积分,是由与v z y x I Ωd )(222∫∫∫++=Ω222y x z +=1−=z 围成的区域,则I可化为( ).(A );(B );z z r r r rd )(d d 0221020∫∫∫+πθz z r r r σrd )(d d 1221020∫∫∫−+π (C )z z r r r rd )(d d 41221020∫∫∫−−+πθ; (D )z z r r r r d )(d d 1221020∫∫∫−+πθ.三、计算题1.计算二重积分,y x xy xy Dd d )cos(2∫∫20,20:≤≤≤≤y x D π.2.计算二重积分,其中,y x y x f Dd d ),(∫∫⎩⎨⎧>+≤+−−=,1,0,1,1),(y x y x y x y x f 10:≤≤x D 10≤≤y .3.利用极坐标计算积分y y x x x ax a d )(d 2202220∫∫−+.4.设平面薄片所占的闭区域D 是由直线x y y x ==+,2和x 轴所围成,它的面密度,求该薄片的质量.22),(y x y x +=ρ5.计算,其中区域V 由z y x x z y d d d )cos(V∫∫∫+2,0,0,π=+===z x z y x y 所围成.6.利用球坐标计算,其中V 是由球面与圆锥面围成的位于圆锥面上方的闭区域.∫∫∫Vd v z az z y x 2222=++)0(>a 222y x z +=7.求由曲面与az y x =+22)0(222>+−=a y x a z 所围成立体体积.第十四次作业学院 班级 姓名 学号一、填空题1.,其中L 为上半圆周,则I = ∫=Ls x I d 0,222≥=+y R y x .2.S y x I Sd )(22∫∫+=,其中S 为立体122≤≤+z y x 的边界面,则I = .3.球面含在圆柱面内部的那部分面积S = 2222A z y x =++Ax y x =+22. 4.设平面薄片所占的闭区域D 由抛物线及直线2x y =x y =所围成,它在点处的面密度,则该薄片的质心坐标为),(y x y x y x 2),(=ρ=x ,=y .二、单项选择题1.设L 为由直线x y =及抛物线所围成的区域的整个边界,则= ( ). 2x y =∫=Ls x I d (A )1215526−+;(B )1215526−−;(C )1215526−+−;(D )1215526−−−.2.∫∫=SS z I d 1,其中S 是球面在平面4222=++z y x 1=z 上方的球冠,则( ).(A )2ln π; (B )2ln π−; (C )2ln 4π; (D )2ln 4π−.3.半径为a 的均匀半圆薄片(面密度ρ为常数)对于其直径边的转动惯量为( ). (A )361a πρ; (B )4161a πρ; (C )3121a πρ; (D )481a πρ.三、计算题1.计算s y x Ld )(22∫+,其中L 是圆周.1)1()1(22=−+−y x2.计算s z y x d )(222∫++Γ,其中是曲面Γ29222=++z y x 与平面的交线. 1=+z x3.求底圆半径相等的两个直交圆柱面及所围立体的表面积. 222R y x =+222R z x =+4.计算S z y x f t F t z y x d ),,()(2222∫∫=++=,其中⎪⎩⎪⎨⎧>+≤++=.,0;,),,(222222时当时当z y x z y x y x z y x f5.求x xxyy y yd sin )(2∫=ϕ的导数.第十五次作业学院 班级 姓名 学号一、填空题1.设L 为取正向的圆周,则922=+y x y x x x y xy Ld )4(d )22(2−+−∫= .2.设S 是圆柱面外侧介于222R y x =+0=z 到3=z 的部分,则=∫∫y x z y xSd d 32. 二、单项选择题1.设∫=Lx xy I d ,其中L 为及x 轴所围成的在第一象限内区域的整个边界曲线,取逆时针方向,则I = ( ).1)1(22=+−y x (A )2π; (B )2π−; (C )231π−−; (D )231π+−. 2.∫∫=Sz y I d d ,其中S 是球面的外侧,则I 等于( ).4222=++z y x (A )332π; (B )316π; (C )0; (D )π4.三、计算题1.计算曲线积分∫−+−+−=Γz y x y x z x z y I d )(d )(d )(,其中是圆柱面与平面Γ222a y x =+)0,0(1>>=+b a bza x 的交线,从z 轴正向看去,Γ是逆时针方向.2.在椭圆12222=+by a x 上每一点处有作用力),(y x M ),(y x F G ,其大小等于从点M 到椭圆中心的距离,而方向指向椭圆中心,试计算质点P 沿椭圆从点移到点时,力所作的功W .),0(b A )0,(a B ),(y x F G3.计算,其中S 为球面的外侧在的部分.∫∫Sy x z y x d d 221222=++z y x 0,0≥≥y x4.计算,其中S 为曲面在第Ⅰ卦限中部分的上侧.∫∫++=Sy x z x z y z y x I d d d d d d 22y x z +=10≤≤z5.计算,其中为连续函数,S 为平面y x z z y x f x z y z y x f z y x z y x f I Sd d ]),,([d d ]),,(2[d d ]),,([+++++=∫∫f 1=+−z y x 在第四卦限部分的上侧.(提示:化为对面积的曲面积分).四、综合题在过点和点)0,0(O )0,(πA 的曲线族)0(sin >=a x a y 中,求一条曲线L ,使得沿该曲线从点O 到点A 的曲线积分的值最小.y y x x y Ld )2(d )1(2+++∫第十六次作业学院 班级 姓名 学号一、填空题1.y x y x y x I L d )635(d )42(−+++−=∫,其中L 为顶点分别为和的三角形正向边界,则I = )0,3(),0,0()2,3(.∫∫++=Sy x z x z y z y x I d d d d d d 2.,其中S 是由3,0,2,0,1,0======z z y y x x 围成的长方体表面的外侧,则I = .3.,其中L 是点O 到点的任何路线,则I = ∫+=Ly x x xy I d d 22)0,0()1,1(A .4.微方方程的通解为 0d )2(d )(2=−++y y x x y x .二、单项选择题1.设y y x y y I x Lx d )1cos e (d )sin e (−+−=∫,其中L 是以点为顶点的三角形的整个边界曲线,取逆时针方向,则I 等于( ).)1,0(),0,1(),0,0(B A O (A )0; (B )1; (C )21; (D )2. 2.y x y x z y z y x I Sd d )(d d )(−+−=∫∫,其中S 为所围成立体表面的外侧,则I 等于( ).3,0,122===+z z y x (A )0;(B )π29−; (C )π29; (D )1.三、计算题1.计算,其中L 是圆周y y x x y x L d )sin (d )(22+−−∫22x x y −=上从点到点的一段弧.)0,2(A )0,0(O2.计算曲线积分∫+−=L y x y x x y I )(2d d 22,其中L 是圆周,L 取逆时针方向. 2)1(22=+−y x3.用高斯公式计算曲面积分,其中S 是由曲线y x yz x z y z y x y I Sd d 4d d )1(2d d )18(2−−++=∫∫)31(01≤≤⎪⎩⎪⎨⎧=−=y x y z 绕y 轴旋转一周所成的曲面,它的法向量与y 轴正向的夹角恒大于2π.4.利用斯托克斯公式计算曲线积分∫++Γz x y z x y d d d ,其中为圆周,若从z 轴正向看去,Γ)0(02222>⎩⎨⎧=++=++a z y x a z y x Γ取逆时针方向.5.曲线积分与路径无关,其中y x y x xy Ld )(d 2ϕ+∫)(x ϕ具有连续的导数,且0)0(=ϕ,求)(x ϕ,并计算.y x y x xy I d )(d )1,1()0,0(2ϕ+=∫6.设在区域{}02),(>+=y x y x D 上定义了向量场⎭⎫⎩⎨⎧+−+−=λλ)2(62,)2(29y x x y y x x y A G ,试确定λ的值,使该向量场为有势场,并求势函数.四、综合题设具有一阶导数,)(x f 0)0(=f ,且是全微分方程,求及全微分方程之解.0d ])([d )]()([2=++−+y y x x f x x yf y x xy )(x f第十七次作业学院 班级 姓名 学号一、填空题1.幂级数∑∞=⎟⎠⎞⎜⎝⎛+0312n nx 的收敛域为 . 2.幂级数∑∞=02)!2(n nn x 的和函数为是=)(x S . 3.展开成x e 3−x 的幂级数为 .4.设是以2为周期的周期函数,它在区间)(x f (]1,1−上的定义为 则傅立叶级数在⎩⎨⎧≤<≤<−=,10,,01,2)(2x x x x f )(x f 21−=x 处收敛于 ,在处收敛于 1=x .5.若将 在上展成余弦函数,则该级数的和函数 ⎩⎨⎧≤≤<≤=,21,0,10,)(2x x x x f ]2,0[=)(x S .二、单项选择题1.已知幂级数在∑∞=0n n n x a 4−=x 处条件收敛,则该幂级数的收敛半径( ).(A ); (B )4<R 4=R ;(C ); (D )4>R 4≤R . 2.幂级数1214)1(−∞=∑−n n n nn的收敛半径( ). (A )4;(B )41; (C )2; (D )21. 3.将xx f 1)(=展成)3(−x 的幂级数,该幂级数的收敛区间为( ). (A ); (B ); (C ))6,0()0,6(−)1,1(−; (D ))3,3(−.4.将展开成以2为周期的正弦级数时,该级数在)10(1)(2≤≤+=x x x f 21−=x 处收敛于( ).(A )45; (B )45−; (C )43; (D )43−.三、计算题1.求幂级数nx n n n )4()1(11−−∑∞=−的收敛域.2.求幂级数∑∞=+11n n x n n 的收敛域及和函数.(=3.将展成麦克劳林级数.f arctan)xx)(=2f ln4.将展开成的幂级数.xxx−5.将⎪⎩⎪⎨⎧≤≤<<−−=ππππx x x f 0,4,4)(展开成傅立叶级数,并由它推出: "+−+−=71513114π.6.将)0(2)(π≤≤=x x x f 展开成余弦函数. 五、已知,且对任何自然数,有5,310==a a 1>n 11)1(32−−−−=n n n a n a na ,证明:当1<x 时,幂级数收敛.n n n x a ∑∞=0第十八次作业学院 班级 姓名 学号一、填空题1.微分方程032=−′+′′y y y 的通解为 . 2.微分方程的通解为 0522)3()4(=′′+−y y y .3.设都是二阶线性微分方程x x x y x y y e 3,e ,e 321===0)()(=+′+′′y x Q y x P y 的解,则该方程的通解为 .4.微分方程x x xye d d 22+=的通解是 .5.二阶常系数非齐次线性微分方程1=′−′′y y 的特解 =*y . 二、单项选择题1.下列各组函数可以构成微分方程02=+′+′′y y y 的基本解组的是( ). (A ); (B ); (C ); (D ).x x x sin ,sin x x x e ,e x x x −−e ,e x x −e ,e 2.若2是微分方程的特征方程的一个单根,则该微分方程必有一个特解( ).x qy y p y 2e =+′+′′=*y (A ); (B ); (C );(D ).x A 2e x Ax 2e x Ax 22e x x 2e 3.微分方程有特解( ).x y y y x sin e 542=+′+′′=*y (A );(B );x A x sin e 2)sin cos (e 2x B x A x + (C ); (D ).)sin cos (e 2x B x A x x +]sin )(cos )[(e 2x d cx x b ax x+++三、计算题1.求微分方程0=−′′ay y 的通解,其中a 为常数.2.求微分方程在原点处与直线224x y y =+′′x y =相切的特解.3.求微分方程的通解. x y y x cos e +=′+′′−4.解微分方程组⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧=+−=−+.08d d ,03d d y x ty y x tx5.解欧拉方程. x x y y x y x ln 22=+′+′′四、综合题1.已知1)0(,0)0(=′=ϕϕ,试确定)(x ϕ,使曲线积分y x x y x x Lx d )(d )]()(2e [ϕϕϕ′+′++∫ 与路径无关.2.设对任意,曲线0>x )(x f y =上点处的切线在y 轴上的截距等于))(,(x f x t t f x xd )(10∫,求的表达式. )(x f综合练习题二学院 班级 姓名 学号一、填空题1.函数在点连续且可偏导,是在点可微的 条件.),(y x f ),(00y x ),(y x f ),(00y x 2.设,则xy xy z e cos e −==z d . 3.函数在点(处沿方向角xyz z xy u −+=32)2,1,13,4,3πγπβπα===的方向的方向导数为 .13422=+y x ,取逆时针方向,则=++∫x y x xy L d )432(22 .4.设L 为椭圆5.周期为2的函数,它在一个周期内的表达式为)(x f 11,)(≤≤−=x x x f ,设它的傅里叶级数的和函数为,则)(x S =⎟⎠⎞⎜⎝⎛23S .6.以,为特解的二阶常系数齐次线性微分方程是 x x y sin )(1=x x y cos )(2=. 二、单项选择题1.函数22y x z +=在点处( ) . )0,0( (A )不连续;(B )偏导数存在; (C )沿任一方向的方向导数存在;(D )可微. 2.设2),(),,(=′′=y x f y x f z yy,且x x f x f y =′=)0,(,1)0,(,则为( ). ),(y x f (A ); (B ); 21x xy +−21y xy ++ (C );(D ).221y y x +−221y y x ++3.设D 是xOy 平面上以)1,1(),1,1(),1,1(−−−为顶点的三角形区域,D 1是D 在第一象限部分,则等于( ).∫∫+Dy x y x xy d d )sin cos ( (A );(B );∫∫1d d sin cos 2D y x y x ∫∫1d d 2D y x xy (C );(D )0.∫∫+1d d )sin cos (4D y x y x xy4.设L 是圆周负向一周,则曲线积分)0(222>=+a a y x yy xy x y x x Ld )(d )(3223−+−∫等于( ).(A )0; (B );(C );(D )4a π4a π−24a π−.5.若41lim1=+∞→n n n a a ,则幂级数∑( ). ∞=02n n n x a (A )当2<x 时绝对收敛; (B )当41>x 时发散; (C )当4<x 时绝对收敛;(D )当21>x 时发散.6.微分方程的特解形式为( ). 1e +=′−′′x y y (A );(B ); (C ); (D ).b a x +e bx a x +e b ax x +e )e (b a x x +三、设⎟⎠⎞⎜⎝⎛=x y xy f x z ,3,f 具有连续的二阶偏导数,求y x z y z x z ∂∂∂∂∂∂∂2,,.四、求z y x Ωzd d de ∫∫∫,其中为球体.Ω1222≤++z y x五、求z y x y z x x y z Γd )(d )(d )(−+−+−∫,其中是曲线从z 轴看去的方向是顺时针的.Γ⎩⎨⎧=+−=+,2,122z y x y x Γ六、求,其中S 是上半球面y x zx x z yz z y xy Sd d d d d d 222++∫∫222y x R z −−=)0(>R 的上侧.七、将函数x x x x x f −+−+=arctan 2111ln41)(展开成x 的幂级数.八、设22),(y x r r f u +==满足方程02222=∂∂+∂∂y uxu ,求.)(r f九、第一卦限内作球面的切平面,使该切平面与三坐标面所围成的四面体的体积最小,求这切面的切点.2222a z y x =++十、证明函数⎪⎩⎪⎨⎧=+≠++=,0,0,0,)(),(22222/32222y x y x y x y x y x f 在点处连续,偏导数存在,但不可微.)0,0(十一、设在闭区间上连续且恒大于零,证明],[b a )(x f ∫∫−≥b aba ab x f xx x f 2)()(d d )(.。

吉林大学物理学院电子线路PPT(梁明理 邓仁清)第二章

吉林大学物理学院电子线路PPT(梁明理 邓仁清)第二章
第二章 放大电路基础
§2.1
放大电路的组成及工作原理
2.1.1 放大电路的功能及组成
2.1.2
1. 电路组成
A.核心器件BJT
共发射极放大电路
B.偏置电路—提供放大外部条件 C.输入、输出电路—vi 的引入,vo 引出
end
2.1.2
1. 电路组成
共发射极放大电路
+VCC (+12V) RC I C +△I
iB /uA
iC /mA iC /mA
60 40 20
交流负载线
iB /uA Q` Q IBQ Q`` vBE/V
Q` Q ICQ t
60uA 40uA
Q`` 20uA vC E/V vC E/V
t
BE 共射极放大电路
v /V
VBEQ t
VC EQ t
uO 给定uI iB iC uCE (uO ) Au uI uO与uI反相,Au 符号为“-”。
rbe vbe rbb' (1 )re ib
2.3.3 BJT的小 信号建模
4. h参数的确定
vbe rbe rbb' (1 )re ib
其中对于低频小功率管 rbb’≈200
(T=300K)
VT (m V) 26(m V) 而 re I EQ(m A) I EQ(m A)
iC VCE diB vCE
vBE vCE
IB
dvCE
vbe= hieib+ hrevce
IB
dvCE
ic= hfeib+ hoevce
输出端交流短路时的输入电阻; 输出端交流短路时的正向电流传输比或电 流放大系数; 输入端交流开路时的反向电压传输比; 输入端交流开路时的输出电导。

大物BII实验

大物BII实验

实验十一 伏安法测电阻实验目的1.掌握用伏安法测电阻的方法。

2.正确使用伏特表、毫安表等,了解电表接入误差。

3.了解二极管的伏安特性。

实验仪器直流稳压电源,滑线变阻器,伏特表,毫安表或微安表(或万用表),待测电阻,待测二极管等。

实验原理所谓用伏安法测电阻,就是用电压表测量加于待测电阻R X 两端的电压V ,同时用电流表测量通过该电阻的电流强度I ,再根据欧姆定律R X =V /I 计算该电阻的阻值。

因为电压的单位为“伏”,电流的单位为“安”,所以这种方法称为伏安法。

1.安培表的两种接法及其接入误差用伏安法测电阻,可采用图11-1所示(a )和(b )两种电路。

但由于安培表的内阻为R A ,伏特表的内阻为R V ,所以上述两种电路无论哪一种,都存在接入误差(系统误差)。

(1)安培表内接。

如图11-1(a )所示的电路,安培表测出的I 是通过待测电阻R X 的电流I X ,但伏特表测出的V 就不只是待测电阻R X 两端的电压V X ,而是R X 与安培表两端的电压之和,即=V X +V A ,若待测电阻的测量值为R ,则有⎪⎪⎭⎫⎝⎛+=+=+==X A X A X A X R R R R R I V V IV R 1 (11-1) 由此可知,这种电路测得的电阻值R 要比实际值大。

式(1)中的R A /R X 是由于安培表内接给测量带来的接入误差(系统误差)。

如果安培表的内阻已知,可用下式进行修正⎪⎭⎫ ⎝⎛-=-=-=R R R R R I V V R A A A X 1 (11-2) 当R X >>R A 时,相对误差R A /R X 很小。

所以,安培表的内阻小,而待测电阻大时,使用安培表内接电路较合适。

(2)安培表外接。

如图11-1(b )所示的电路,伏特表测出的V 是待测电阻R X 两端的电压V X ,但安培表测出的I 是流过R X 的电流I X 和流过伏特表的电流I V 之和,即I =I X +I V。

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实验3.7 密立根油滴法测定电子电量likan 花了七年功夫(1909-1917年)所做的测量微小油滴上所带电荷的工作,即著名的密立根油滴实验,是近代物理学发展中具有重要意义的实验。

其原因:(1)证明了电荷的不连续性(即电荷的量子性),所有电荷都是基本电荷e 的整倍数;(2)测量并得到了基本电荷e ,即电子的电荷值。

一、实验目的1.测量电子的电量e ,验证电荷的量子性。

2.通过实验培养学生严谨的科学态度。

二、原理用喷雾器将油滴喷入两块相距为d ,水平放置的平行极板之间,如图 3.7-1,油滴在喷射时由于摩擦,一般都是带电的。

设油滴的质量为m ,所带的电量为q ,两极板的电压为V ,则油滴在平行极板间将同时受两个力的作用,一个是重力mg ,一个是电场力V qE qd=。

如果调节两极板间的电压V ,可使两力相互抵消而达到平衡,这时 V mg qd= (3.7.1) 为了测出油滴所带的电量q ,除了测量V 和d 之外,还需要测定油滴的质量m 。

由于m 很小,需要用如下的特殊方法来测定。

平行板未加电压时,油滴受重力作用而加速下降,但空气粘滞性对油滴所产生的阻力与速度成正比,油滴下降达到某一速度v 后,阻力与重力平衡(空气浮力忽略不计),油滴将匀速下降,由斯托克斯定律知 6r f a v mg πη== (3.7.2)式中η是空气的粘滞系数,a 是油滴的半径(由于表面张力的原因,油滴总是呈小球状)。

设油滴的密度为ρ,油滴的质量m 又可用下式表示343m a πρ= (3.7.3) 将式(3.7.3)代入(3.7.2),得油滴半径a (3.7.4) 对于半径小到10-6米的小球,油滴半径接近于空气分子间孔隙的大小,空气介质不能再认为是均匀的,而斯氏定律只能对均匀介质才正确,因而斯托克斯定律应修正为61r aa v f P πη=+ 式中b 为一修正常数,b =4.629×10-9cm·Hg ,P 为大气压强,单位为Pa 。

得图3.7-1a = (3.7.5) 上式根号中还包含油滴的半径a ,但因它是处于修正项中,不需要十分精确,故它仍可用(3.7.4)式计算。

将(3.7.5)式代入(3.7.3)式,得3/2491321a v m bg P ηπρρ⎡⎤⎢⎥⎢⎥=⎢⎥+⎢⎥⎣⎦ (3.7.6)对于油滴匀速下降的速度v ,可以用下法测出。

当两极板间的电压V =0时,设油滴匀速下降的距离为l ,时间为t ,则l v t= (3.7.7) 将(3.7.7)式代入(3.7.6)式,(3.7.6)式代入(3.7.1)式,得3/21a l d q Vb t P η⎡⎤⎢⎥⎢⎥=⎢⎥⎛⎫+⎥ ⎪⎢⎥⎝⎭⎣⎦ (3.7.8) 实验发现,对于同一个油滴,如果改变它所带的电量,则能够使油滴达到平衡的电压必须为某些特定的值V a 。

研究这些电压变化规律,可以发现它们都满足下列方程nd q ne mg V == 式中n =±1,2,…,而e 则是一个不变的值。

对于不同的油滴,可以发现有同样的规律,而且e 是共同的常数,这就证明了电荷的不连续性,并存在着最小的电荷单位,即电子的电荷值e 。

3/21a l d ne Vb t P η⎡⎤⎢⎥⎢⎥=⎢⎥⎛⎫+⎥ ⎪⎢⎥⎝⎭⎣⎦ 上式就是本实验的理论公式。

三、实验仪器与用具仪器主要由油滴盒,CCD 电视显微镜,电路箱,监视器等组成。

油滴盒如图 3.7-2所示,由上下两块圆形的平行板组成,板边缘用绝缘的胶木圆环隔开,间距为d =6.00×10-3m ,上极板中心有直径为0.4mm 的小孔,油滴经此孔进入油滴盒上下极板间。

在油滴盒外套上有防风罩,罩上放置一个可取下的油雾杯,杯底中心有一个落油孔及一个挡片,用来开关落油孔。

在胶木圆环上开有显微观察孔、照明孔。

图 3.7-2在上电极板上方有一个可以左右拨动的压簧,只有将压簧拨向最边位置,方可取出上极板。

实验时压簧始终压在上极板上,以确保上极板带电。

电路箱体内装有产生高压、测量显示等电路。

底部装有三只调平手轮,而板结构如图3.7-3所示。

由测量显示电路产生的电子分划板刻度,与CCD摄像头的行扫描严格同步,相当于刻度线是做在CCD器件上的,所以,即使监视器本身有非线性失真,刻度值仍是固定不变的。

分划板是8×3结构,垂直线视场为2mm分8格,每格值为0.25mm。

在面板上有两只控制平行极板电压的三档开关,K1控制上极板电压的极性,K2控制极板上电压的大小。

当K2处于中间位置即“平衡”档时,可用电位器调节平衡电压,打向“提升”档时,图3.7-3自动在平衡电压的基础上增加200-300V的提升电压,打向“0V"档时,极板上电压为0V。

为了提高测量精度,K2的“平衡”、“0V"档与计时器的“计时/停”联动。

在K2由“平衡”打向“0V”时,油滴开始匀速下落的同时开始计时,油滴下落到预定距离时,迅速将K2由“0V”档打向“平衡”档,油滴停止下落的同时停止计时。

这样,在屏幕上显示的是油滴实际的运动距离及对应的时间。

由于空气阻力的存在,油滴是先经一变速运动然后进入匀速运动的。

但这变速运动时间非常短,小于0.01秒,与计时器精度相当。

所以可以看作当油滴自静止开始运动时,油滴是立即作匀速运动的,运动的油滴突然加上原平衡电压时,将立即静止下来。

计时器采用“计时/停”方式,即按一下开关,清0的同时立即开始记数,再按一下,停止计时,并保存数据。

四、实验内容与要求1.仪器调平①调节调平螺丝,使水准仪气泡到中央,这时平行极板处于水平位置,电场方向和重力平行。

②CCD显微镜镜筒前端和底座前端对齐,喷油后稍稍前后微调1mm左右看清油滴即可。

2.测量练习练习是顺利做好实验的重要一环,包括练习控制油滴运动,练习测量油滴运动时间和练习选择合适的油滴。

选择一颗合适的油滴十分重要。

大而亮的油滴必然质量大,所带电荷也多,而匀速下落时间则很短,增大了测量误差,通常选择平衡电压为200-300V,均速下落1.5mm的时间在8-20S左右的油滴较适宜。

喷油后,K2置“平衡”档,调W极板电压为200-300V,注意几颗缓慢运动较为清晰明亮的油滴。

试将K2置“0V”档,观察各颗油滴下落大概的速度,从中选一颗作为测量对象,目视油滴直径在0.5-1mm左右的较适宜。

过小的油滴观察困难,布朗运动明显,会引入较大的测量误差。

判断油滴是否平衡要有足够的耐性。

用K2将油滴移至某条刻度线上,仔细调节平衡电压,这样反复操作几次,经一段时间观察油滴确实不再移动才认为是平衡了。

测准油滴上升或下落某段距离所需的时间,一是要统一油滴到达刻度线什么位置才认为油滴已踏线,二是眼睛要平视刻度线,不要有夹角。

反复练习几次,使测出的各次时间的离散性较小。

3.正式测量将已调平衡的油滴用K 2控制移到“起跑”线上,按K 3 (计时/停),让计时器停止计时,然后将K 2拨向“平衡”档,油滴开始匀速下降的同时计时器开始计时,到“终点”时迅速将K 2档拨向“平衡”档,油滴立即静止,计时也立即停止。

这时显示屏上显示的时间即为油滴匀速下落l 距离所需时间。

油滴运动距离一般取1.5mm ,由于有涨落现象,对同一油滴必须进行10次左右测量,同时还应对不同油滴进行反复的测量。

一般选择大约10颗油滴,这样才能验证不同油滴所带的电荷是否都是基本电荷,即电子电荷的整数倍。

在每次测量时都要检查和调整平衡电压,以减少偶然误差和因油滴挥发而使平衡电压发生变化。

4.数据处理(1)根据公式(3.7.9)3/21dVa l neb t P η⎡⎤⎢⎥⎢⎥=⎢⎥⎛⎫+⎥ ⎪⎢⎥⎝⎭⎣⎦(3.7.9) 式中a =将a 代入上式并改写成下式()3/211nK ne V t K nt ='+⎡⎤⎣⎦(3.7.10) 式中)3/2K nl d =(3.7.11) K '=(3.7.12) 其中油的密度: ρ=981kg/m 3重力加速度: g =9.8m/s 2空气的粘滞系数: η=1.83×10-5kg/m·s油滴匀速下降的距离: l =1.5×10-3m常数: b =6.17×10-3m·Pa大气压强: P =76cm·Hg平行极板间距: d =6.00×10-3mt 为油滴下降l =1.5×10-3m 所需的时间。

将上数据代入(3.7.11)和(3.7.12)得1422121.4310/0.0196/K kg m S K S -=⨯⋅'=将K 和K '代入(3.7. 10)式得(143/21.1131011 2.16410nne V t --⨯=⎡⎤+⨯⎣⎦ 显然,由于油滴的密度ρ,气体的粘滞系数η,都是温度的函数,重力加速度g 和大气压强P 又随实验地点和条件的变化而变化。

因此,上式的计算是近似的,在一般条件下,由于它引起的误差仅1%左右,且可使运算方便得多,故可用于工科学生的物理实验。

(2)为了证明电荷不连续性和所有电荷都是基本电荷e 的整数倍,从而得到基本电荷e 值,即电子的电荷值。

我们要求出多个被测油滴带电量的最大公约数,但由于学生实验技能不熟练,测量误差可能大些,要求出这个最大公约数有时比较困难。

因此,可用“倒过来验证”的办法进行数据处理。

即用公认电子电荷值e =1.602×10-19C 去除实验测得的电荷值(q),得到一个很接近于某一个整数的数值,然后去其小数,取其整数,这个整数就是油滴所带的电荷数n 。

再用这个n 去除实验测得的电荷值。

所得的结果即为电子的电荷值e 。

(3)不确定度的计算∵e U e ∴e U =最终结果表达式为 e e e U =±还可计算相对不确定度 100%e e e E e -=⨯公公e 公为电子电量的公认值。

【注意事项】1.喷雾器内的油不可装得太满,再次实验完毕应及时揩擦上极板及油雾室内积油。

2.喷油时喷雾器的喷头不要深入喷油孔内,防止大颗油滴堵塞落油孔。

3.喷雾器的气囊不耐油,实验后,将气囊与金属件分离保管好,可延长使用寿命。

实验3.10 光电效应一、目的了解光电效应基本规律,验证爱因斯坦光电方程,掌握测普朗克常数方法。

二、原理当光(可见光或紫外光)照射在金属表面时,会逸出电子,这一现象叫光电效应,逸出的电子称为光电子。

根据爱因斯坦理论,光能是以光量子(光子)的形式一份一份地向外传递,每个光子的能量为h v ε=⋅ (3.10-1)式中h =6.626×10-34焦耳·秒,称为普朗克常数,是近代量子理论中的重要常数,v 是光的频率。

在光电效应中,光子的能量hv 一次全部传给金属中的电子。

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