中国式现代化课件与教案
中国式现代化ppt
古老技艺融合现代设计
Old skills merge with modern design.
传承古老技艺
1. 在中，注重传统文化的深度挖掘与延续，使传统技艺在现代社会得以焕发新的生命力和创新力。 2. 传承古老技艺不仅是对历史的回顾与重现，更是对文化智慧的传承与发扬，是历史赋予我们的瑰宝，也是我们应对未来时代挑战的重要资源。 3. 传承古老技艺需要把握好与现代科技的结合，对传统技艺进行发展和创新，并不断探索与适应现代审美观念的变化，实现传统技艺与现代社会 的融合。
多民族共同发展
中国式现代化的重要组成部分之一。为了实现这种发展 ，中国政府出台了一系列旨在促进各族群众交流、融合 的政策措施，包括鼓励文化传承与创新、促进地区经济 发展、提高教育水平等方面的措施。同时，各民族间也 积极进行文化交流、语言学习和经济合作，以增进相互 理解与友谊，共同推动中国式现代化进程。
保护传统文化遗产
1. 加强文化遗产保护意识和法律法规体系建设：通过加强相关法规法规修订和宣传教育，提高公众对传统文化遗产保护的认识和重视程度，切实推动 传统文化的保护和传承。 2. 支持传统文化产业发展：通过政府资金支持、政策扶持和市场引导等手段，推动传统文化产业的发展，激发人们对传统文化的兴趣和热爱，促进传 统文化遗产的传承与创新。 3. 加强传统文化遗产保护调查研究工作：对于各地的传统文化遗产进行全面的调查、研究和评估，建立详实的资料档案，为后续的保护措施提供科学 依据和技术支持，以确保传统文化遗产能够得到有效的保护和传承。
2023
Thanks
3.5G技术的应用：5G技术拥有更快的网络速度和更低的延迟，将带来更多的应 用场景，如无人驾驶、远程医疗等。中国已经开始大力推行5G技术的发展，在 5G技术的应用方面已经取得了许多成果。
走好中国式现代化之路 教案
走好中国式现代化之路教案
教案是一种教学材料，可用于教授课程或主题。
以下是“走好中国式现代化之路”的教案示例:
教学目标:
1. 了解中国现代化之路的历史背景和主要历程。
2. 分析中国现代化所面临的挑战和问题。
3. 探讨中国现代化之路的未来发展方向和策略。
教学内容:
1. 中国现代化之路的历史背景和主要历程
- 中国近代史的背景和困境
- 中国现代化运动的发起和早期进展
- 中国现代化进程中的重要事件和转折点
2. 中国现代化所面临的挑战和问题
- 经济结构的调整和升级
- 环境污染和资源短缺的问题
- 社会结构的转型和社会矛盾的出现
3. 中国现代化之路的未来发展方向和策略
- 创新驱动和经济转型升级
- 生态文明建设和环境保护
- 改革开放和国际合作
教学步骤:
1. 引入：介绍中国现代化之路的历史背景和主要历程，并简单
介绍教学内容。
2. 讲解：详细介绍中国现代化之路所面临的挑战和问题，并引导学生进行分析和思考。
3. 讨论：让学生分组讨论中国现代化之路的未来发展方向和策略，并给出自己的建议和看法。
4. 总结：总结教学内容，并强调中国现代化之路的重要性和意义。
教学评估:
1. 课堂参与度：学生是否积极参与课堂讨论和思考。
2. 观点和分析能力：学生是否能够分析和思考中国现代化之路的问题和挑战。
3. 建议和看法：学生是否能够提出自己的建议和看法，并给出合理的理由和论据。
以上是一个简单的“走好中国式现代化之路”的教案示例，教案的内容和形式可以根据课程和主题的不同进行适当调整和修改。
《中国式现代化》PPT课件
（3）汽车起重机吊装安全规定： a 复查由招标方移交的基准线。
文学创作
《春近四绝句》
宋·黄庭坚
小雪晴沙不作泥， 疏帘红日弄朝晖。 年华已伴梅梢晚， 春色先从草际归。
《初寒》
宋·陆游
久雨重阳後 清寒小雪前 拾薪椎髻仆 卖菜掘头船 薄米全家粥 空床故物毡 身犹付一歃 名字更须传
为积极响应党中央、国务院提出的大力发展中心城镇建设，改造提升城市面貌的总体部署，引导人口相对集中居住，达到节约土地、集中利用的目的，同时为了顺应城镇居民住房需求 本工程在设计方面、材料选择、形成高质量安装施工均保证了幕墙抗渗、排水性能。
5.2.1工程选址及总体布局因素分析 3.6.11砼养护：浇注完成后，应及时清理现场，清除桩头浮浆，待砼强度达5Mpa时，凿除桩头浮浆砼，凿除浮浆砼时，要注意不要震坏桩身砼，地面以下的护筒最好是浇注砼后马上拨出
起居养生
生活起居
• 早睡晚起，人们要适当早睡，同时，早晨也不宜起得太 早，保证充足的睡眠。注意衣着，太厚太薄都不好。建 议外出时，体质弱的人最好穿高领而且护腰的服装。
3.3.5检查机械时，应在孔口搭设临时脚手板，谨防坠落孔内。 c、组织生产部按计划进行成品、半成品加工，质监部负责检查购入及生产的半成品的质量；
传统习俗
吃糍粑
在南方某些地方，还有农历十月吃糍粑的习俗。 糍粑是用糯米蒸熟捣烂后所制成的一种食品， 是中国南方一些地区流行的美食。古时，糍粑 是南方地区传统的节日祭品，最早是农民用来 祭牛神的供品。 有俗语“十月朝，糍粑禄禄烧”，就是指的祭 祀事件。
小雪来源
a．安装人员在进入施工现场必须带安全帽。 本工程所用的钢筋有热扎HPB300级、HRB400和HRB400E级，进场要按规定进行原材料验收。
中国式现代化+和平发展道路的现代化 +课件
和平发展道路的 现代化
内涵和理念
和平发展道路的现代化是指通过和 平手段实现国家现代化，避免战争 和冲突。
理念包括：独立自主、自力更生、 和平共处、互利共赢、共同发展。
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
内涵包括：经济现代化、政治现代 化、文化现代化、社会现代化和生 态现代化。
和平发展道路的现代化是中国式现 代化的重要组成部分，体现了中国 对世界和平与发展的责任和担当。
社会制度：中国式现代化强调社会主义制度，注重公平正义和社会和谐，而西方现代化则强调资 本主义制度，注重市场竞争和个人自由。
文化传统：中国式现代化强调中华优秀传统文化的传承和发展，而西方现代化则强调西方文化的 主导地位。
实践案例
经济建设：改革开放，实现经济高速增长 社会建设：完善社会保障体系，提高人民生活水平 科技创新：加强科研投入，提高自主创新能力 文化建设：弘扬传统文化，提升文化软实力 生态文明建设：加强环境保护，实现可持续发展 国际合作：推动全球治理，促进发展
开展文化交流，促进文明互 鉴
推动国际科技创新合作，提 升科技水平
积极参与国际事务，推动全 球治理体系改革
加强国际环境保护合作，应 对全球性挑战
感谢观看
XXX
与传统现代化模式的比较
发展理念：和平发 展道路强调合作共 赢，传统现代化模 式往往强调竞争和 对抗
发展方式：和平发 展道路注重可持续 发展，传统现代化 模式往往注重短期 利益和资源消耗
发展目标：和平发 展道路追求共同繁 荣，传统现代化模 式往往追求自身利 益最大化
发展结果：和平发 展道路有利于实现 全球共同发展，传 统现代化模式往往 导致贫富差距扩大 和资源环境问题
中国式现代化 和平发展道路 的现代化
中国式现代化教案
中国式现代化教案课题名称：中国式现代化教案课程目标：1. 了解中国式现代化的概念和特点；2. 分析中国式现代化与西方式现代化的异同；3. 探讨中国式现代化对中国社会经济发展的影响；4. 培养学生批判思维和跨文化交流的能力。
教学过程：第一课：中国式现代化的概念和特点1. 导入：通过图片或视频介绍中国的现代化进程；2. 温故知新：复习学生对现代化的理解；3. 解释中国式现代化的概念和特点；4. 分组讨论：学生分成小组，讨论并总结出中国式现代化的主要特点；5. 小组展示：每个小组派代表分享他们对中国式现代化的理解。
第二课：中国式现代化与西方式现代化的异同1. 温故知新：复习学生对西方式现代化的理解；2. 解释中国式现代化与西方式现代化的异同；3. 分组讨论：学生分成小组，比较中国式现代化和西方式现代化的异同之处；4. 小组展示：每个小组派代表分享他们的比较结果。
第三课：中国式现代化对中国社会经济发展的影响1. 介绍中国式现代化对中国社会经济发展的影响；2. 分组讨论：学生分成小组，探讨中国式现代化对中国社会经济发展的具体影响；3. 小组展示：每个小组派代表分享他们的讨论结果；4. 教师总结：总结小组展示的结果，并指导学生思考中国式现代化对中国社会经济发展的挑战和机遇。
第四课：批判思维和跨文化交流1. 解释批判思维和跨文化交流的概念；2. 分组讨论：学生分成小组，讨论批判思维和跨文化交流对理解中国式现代化的作用；3. 小组展示：每个小组派代表分享他们的讨论结果；4. 教师总结：总结小组展示的结果，并鼓励学生展开更广泛的跨文化交流。
第五课：课程总结和反思1. 学生回顾整个课程学习过程，并对所学内容进行总结归纳；2. 学生自我评价：学生对自己在课程中的学习表现进行自我评价；3. 教师反思：教师对本课程设计和教学过程进行反思，提出改进意见。
评估方式：1. 小组讨论和小组展示的学生表现和讨论质量；2. 学生的参与度和对课程内容的理解程度；3. 学生的自我评价和教师的反思。
中国式现代化 教案
中国式现代化教案一、教学目标。
1. 了解中国式现代化的概念和内涵；2. 掌握中国式现代化的特点和发展历程；3. 分析中国式现代化在经济、政治、文化等方面的表现；4. 思考中国式现代化对世界的影响和意义。
二、教学重点和难点。
1. 中国式现代化的内涵和特点；2. 中国式现代化在不同领域的表现；3. 中国式现代化的影响和意义。
三、教学过程。
1. 导入（5分钟）。
通过展示中国式现代化的图片或视频，引导学生了解中国式现代化的外在表现，激发学生的学习兴趣。
2. 概念解释（15分钟）。
讲解中国式现代化的概念和内涵，包括中国式现代化的定义、特点和基本要求，引导学生对中国式现代化有一个整体的认识。
3. 发展历程（20分钟）。
介绍中国式现代化的发展历程，包括改革开放以来中国式现代化的进程和取得的成就，引导学生了解中国式现代化的发展脉络和阶段性特点。
4. 经济现代化（30分钟）。
分析中国式现代化在经济领域的表现，包括中国式现代化的经济特点、经济结构调整、科技创新等方面的发展情况，引导学生了解中国式现代化在经济领域的进展和成就。
5. 政治现代化（30分钟）。
探讨中国式现代化在政治领域的表现，包括政治体制改革、法治建设、民主政治发展等方面的进展，引导学生了解中国式现代化在政治领域的特点和意义。
6. 文化现代化（30分钟）。
分析中国式现代化在文化领域的表现，包括文化产业发展、文化软实力提升、传统文化保护传承等方面的情况，引导学生了解中国式现代化在文化领域的特点和价值。
7. 影响和意义（20分钟）。
讨论中国式现代化对世界的影响和意义，包括中国式现代化对全球经济、政治格局的影响，以及中国式现代化的意义和价值，引导学生深刻认识中国式现代化的国际影响力和历史意义。
8. 总结（10分钟）。
对中国式现代化的内涵、特点、发展历程、各领域表现、影响和意义进行总结，强化学生对中国式现代化的整体把握和理解。
四、教学方法。
1. 讲授法，通过老师的讲解，系统性地介绍中国式现代化的概念、内涵和发展历程。
如何理解中国式现代化课件
随着人口老龄化程度的加深， 劳动力市场和社会福利体系面
临巨大压力。
发展的机遇
技术创新
随着科技创新的不断发展，中国在人工智 能、5G通信、新能源等领域取得了重要突
破，为经济发展提供了新的动力。
国际合作
中国积极参与全球经济治理，推动共建“ 一带一路”，加强与世界各国的合作，为
经济发展创造了良好的外部环境。
详细描述
乡村振兴战略通过优化农村产业结构、加强基础设施建设、 保护生态环境和文化传承等方式，提高农村居民的生活质量 ，缩小城乡发展差距，实现农村的全面振兴。
数字经济发展
总结词
数字经济发展是中国式现代化的关键 领域之一，旨在通过信息技术和创新 驱动推动经济转型升级。
详细描述
数字经济发展通过加强信息基础设施 建设、促进互联网+产业融合、鼓励 创新创业等方式，提高生产效率、优 化资源配置，推动中国经济的高质量 发展。
中国式现代化的实现路径
坚持党的领导
党的领导是中国式现代化的根本保证。只有坚持党的领导，才能确保现代化建设的 正确方向，实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
党具有强大的组织力和凝聚力，能够把全国各族人民团结起来，形成推动现代化建 设的强大合力。
党具有科学的决策力和执行力，能够制定出符合国情的现代化发展战略，并有效地 组织和实施。
共享发展
中国将加强社会建设，推动共享发展 ，让改革发展成果更多更公平惠及全 体人民。
和平发展
中国将坚持走和平发展道路，积极参 与全球治理体系改革和建设，推动构 建人类命运共同体。
06
中国式现代化的实践案例
乡村振兴战略
总结词
乡村振兴战略是中国式现代化的重要实践之一，旨在促进农 村经济、社会和环境的可持续发展。
专题三 中国式现代化 课件-2023届高考政治二轮复习统编版
必修四《哲学与文化》
1.价值判断与价值选择是在社会实践的基础上形成的。正确的价值判断和价值选择必须遵循社 会发展的客观规律，必须自觉站在最广大人民的立场上，把维护人民的利益作为自己最高的价值 追求。习近平主席即将对俄罗斯进行的国事访问将是一次友谊之旅，进一步加深中俄两国的相互 信任、相互理解，夯实两国人民世代友好的政治基础和民意基础。
8．价值判断和价值选择是社会存在在人脑中的反映，是在社会实践的基础上形成的。要坚持
与时俱进，把握价值判，断和价值选择的社会历史性特征。实现中国式现代化，必须立足中国实际，
从中国国情出发推进各个领域的现代化。 9．要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，就必须坚持真理，遵循社会发展
的客观规律，走历史的必由之路。推进中国式现代化要遵循社会主义建设规律，遵循人和自然发 展规律，遵循社会主义发展规律，为人类实现现代化提供了全新选择。把人民群众的利益作为最 高的价值标准。我们要自觉站在最广大人民的立场上，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民 的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。
这是走和平发展道路
的现代化，我国不走一些 国家通过战争、殖民、掠 夺等方式实现现代化的老 路，我们在坚定维护世界 和平与发展中谋求自身发 展，又以自身发展更好维 护世界和平与发展。
这是物质文明和精神 文明相协调的现代化，我 们不断促进物的全面丰富 和人的全面发展；
青年强 则国强
新时代中国青年将亲身参与、亲眼见证以中国式现代化全面推 进中华民族伟大复兴的荣耀时刻，要接过先辈手中的“接力 棒”，以更加强烈的历史主动精神助力推进人与自然和谐共生 的现代化，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民 族伟大复兴贡献青春力量！ 中国青年与中国式现代化的紧密关系，是青年与历史的双向选择。
中国式现代化课件与教案
中国式现代化课件与教案教案：中国式现代化课件教学目标-了解中国式现代化的概念和特点 -认识中国式现代化的发展路径和实践经验 -掌握制作中国式现代化课件的方法和技巧教学重点-中国式现代化的含义和实践 -中国式现代化课件的制作教学难点-如何使用中国传统文化元素与现代科技手段相结合，制作符合中国式现代化要求的课件教学内容及步骤1.了解中国式现代化的基本概念-介绍中国式现代化的含义和特点 -探讨中国式现代化与西方现代化之间的差异2.学习中国式现代化的发展路径和实践经验-介绍中国式现代化的历史演变和实践成果 -分析中国式现代化的成功之处以及待提高的方面3.学习制作中国式现代化课件的方法和技巧-介绍国内外优秀案例，并分析其特点和制作方法 -讲解制作步骤和技巧，学生可以跟着老师一步一步操作4.实践制作中国式现代化课件-让学生自己动手尝试制作中国式现代化课件 -老师可以在旁边提供指导和帮助教学评价-通过学生完成课件制作的成果展示，检测学生对于中国式现代化概念的理解和掌握程度 -考察学生对于课程要点的把握、创新及应用能力的提升总结反思-总结本课程的教学目标和收获 -反思教学方法和实施过程中存在的不足，并提出改进策略教学方法本课程采取“讲授+案例分析+实践操作”相结合的教学方法。
学时安排本课程为2学时，建议分为1学时的讲授和案例分析，以及1学时的实践操作。
教学资源教师可以准备相关PPT、视频、案例以及制作课件的软件等教学资源。
学习要求-学生需要具备一定的电脑操作基础，熟悉PPT等制作软件的基本使用方法。
-学生需要具备一定的中华文化素养和时代背景的了解。
教学环节安排-进入课堂，引入课程内容，激发学生的兴趣； -讲解中国式现代化的基本概念和发展历程； -分析国内外优秀的中国式现代化课件，并介绍制作方法和技巧； -学生自主制作中国式现代化课件，并进行展示和评价。
-总结本课程教学收获并反思教学过程。
教学评估方法-小组展示制作的课件，老师和同学评价并提供意见； -对学生进行考核，测试学生的关于中国式现代化概念的掌握程度，《中国式现代化课件》考试题目 -听取学生对于课程的反馈意见。
热点17 中国式现代化 课件(共48张PPT)2023年高考政治时政热点
时政播报
现代化是世界性潮流，实现现代化是世界人民的共同向往，更是几代中国人的夙愿。回顾历史， 资本主导的西方国家率先走上现代化之路，现代化几乎与西方工业文明相伴而生，与资本主义全球扩 张的进程相伴相随。正因如此，西方先行者的现代化经验被视为现代化“模板”。然而在实践进程中 ，不仅鲜有后发国家复制成功的案例，即使一些发达国家也因生产资料私有制的“基因”，也逐步落 入贫富两极分化、经济发展停滞、社会矛盾丛生的“怪圈”。新中国成立后，中国共产党牢记初心与 使命，带领中国人民持续探索中国式现代化道路，“工业化”、“四个现代化”、现代化“三步走” 战略、“两个一百年”奋斗目标、全面建成社会主义现代化强国“两步走”战略安排……中国依靠十 几亿人民的奋斗，坚持独立自主、自力更生，实行对外开放基本国策，用几十年时间走完了发达国家 几百年走过的工业化历程，中国特色社会主义进入新时代，完成脱贫攻坚、全面建成小康社会第一个 百年奋斗目标……从“现代化的迟到国”转变为“世界现代化的增长极”，成为和平崛起的典范。中 国基于国情正走出一条超越“西方化的现代化”之路，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴， 向世界表明“走得对、走得通”，也能“走得稳、走得好”。
（一）《中国特色社会主义》角度：
2.中国式现代化是如何体现习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容？
提示：①中国式现代化，是中国共产党领导的社会主义现代化，体现了中国特色社会主义最本质的特征是中 国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导，中国式现代化要坚持党对一切工作的 领导。②做好未来五年全面建设社会主义现代化国家开局起步工作，将为实现第二个百年奋斗目标奠定坚实 基础，体现了坚持和发展中国特色社会主义，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。③中国式 现代化是人口规模巨大的现代化，是全体人民共同富裕的现代化，体现了必须坚持以人民为中心的发展思想， 满足人民美好生活需要，实现全体人民共同富裕。④中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化， 体现中国特色社会主义事业总体布局是经济、政治、文化、社会、生态文明建设“五位一体”，要坚持新发 展理念，推动经济社会持续健康发展。⑤中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化，体现要坚持人与自然 和谐共生，建设美丽中国。⑥中国式现代化是走和平发展道路的现代化，体现中国特色大国外交要服务民族 复兴、促进人类进步，构建新型国际关系，要坚持推动构建人类命运共同体。
2023年中考历史热点中国式现代化教学课件
克伦威尔的独裁 废除了君主制，却没有终结个人专权的统治
复辟：1660年，詹姆士二世
光荣革命：1688年，议会作出决定：废黜詹姆士二世，迎请他的女儿玛丽 和女婿威廉入主英国。这次政变，没有发生流血冲突，史称“光荣革命”
《权利法案》
1689年，议会通过了《权利法案》
内容 影响
①重申英国人“自古就有的权利”，如议会定期召开，享有讨论国事和言论自由的 权利、征税权属于议会、国民可以自由请愿等。②国王不经议会许可，不能随意废 除法律，也不能停止法律的执行，不得征收捐税。③今后任何天主教徒都不能担任 英国国王，英国国王也不能和天主教徒结婚。
在废除各地封建特权 的同时，也对当地人
成果，打击封建势力，促
民进行压榨和掠夺。 进了法国资本主义的发展。
早期资产阶级革命比较
资本主义制度的扩展
1861年俄国农奴制改革
1.时间：1861年 2.改革者：亚历山大二世 3.改革的根本原因：封建农奴制阻碍了俄国资本主义的发展 4.改革目的：巩固沙皇统治，缓和社会矛盾 5.改革内容：
农奴获得人身自由，可以改变身份， 自由转换职业；农奴在获得解放的 同时可以获得一份土地，但必须出钱赎买，所出的价钱高出当时的地价 6.性质：自上而下的资产阶级性质的改革 7.影响：
⑴积极：是俄国历史上的一个重要转折点；推动了近代化进程废除了农奴 制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道 路。
卢梭（法国） 社会契约论，提出“人民 主权”理论，主张最大限度地 让公民直接参与国家管理。
启蒙运动
启蒙思想家的政治学说集中宣传 人权与法制的观点
天赋人权
（否定特权）
主权在民
（否定王权）
人权
大学中国式现代化课件与教案
大学中国式现代化课件与教案教案标题：大学中国式现代化课件与教案教案目标：1. 了解中国式现代化的概念和内涵；2. 掌握中国式现代化的发展历程和主要特征；3. 分析中国式现代化对大学教育的影响；4. 培养学生对中国式现代化的理解和思考能力。
教学重点：1. 中国式现代化的概念和内涵；2. 中国式现代化的发展历程和主要特征；3. 中国式现代化对大学教育的影响。
教学难点：1. 分析中国式现代化对大学教育的影响；2. 培养学生对中国式现代化的理解和思考能力。
教学准备：1. 课件：包括中国式现代化的定义、发展历程、主要特征等内容；2. 教案：包括引导学生思考的问题、讨论活动等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引入中国式现代化的概念，让学生了解课程的主题和重要性；2. 提出问题：你对中国式现代化有什么了解？你认为中国式现代化的特点是什么？二、知识讲解（15分钟）1. 展示课件，介绍中国式现代化的定义和内涵；2. 分析中国式现代化的发展历程，包括改革开放以来的变革和进步；3. 解释中国式现代化的主要特征，如经济发展、社会变革、科技创新等。
三、讨论与思考（20分钟）1. 分组讨论：请学生分成小组，讨论中国式现代化对大学教育的影响；2. 每个小组选择一名代表陈述讨论结果，并与其他小组进行交流和辩论；3. 教师引导学生思考，提出问题：中国式现代化对大学教育的影响是积极的还是消极的？为什么？四、总结与展望（10分钟）1. 教师总结学生的讨论结果，并给予评价；2. 引导学生展望中国式现代化对大学教育的未来影响；3. 提出问题：你认为大学应如何适应中国式现代化的要求？五、作业布置（5分钟）1. 要求学生撰写一篇关于中国式现代化对大学教育的影响的短文，包括自己的观点和理由；2. 鼓励学生进行进一步的阅读和研究，丰富对中国式现代化的理解。
教学评估：1. 学生在小组讨论和交流中的参与度和表现；2. 学生撰写的短文的内容和观点是否准确、合理；3. 学生对中国式现代化的理解和思考能力的提升程度。
中国式现代化课件与教案(一)
中国式现代化课件与教案(一)教案：中国式现代化课件与一、教学目标1.了解中国式现代化课件的特点2.掌握制作中国式现代化课件的方法3.能够设计出具有中国特色的课件二、教学内容1. 中国式现代化课件的特点1.注重传统文化与现代科技的结合2.以中国文化为基础，突出特色3.较强的延续性与创新性2. 制作中国式现代化课件的方法1.充分挖掘传统文化元素，如书法、绘画、戏曲等，注重与现代科技的结合2.利用多媒体手段，加入多媒体元素，如图片、声音、视频等，以丰富内容3.反复修改，针对学生的实际情况进行调整3. 设计具有中国特色的课件1.选择与课程内容相关的中国文化元素2.综合利用多媒体手段，突出中国文化的特色3.着重突出中国文化的独特魅力，吸引学生的注意力三、教学过程1.介绍中国式现代化课件的定义和特点2.分组讨论：请学生就身边的事例，分析其中的中国文化元素，并讨论与现代科技的结合方法3.制作中国式现代化课件：请学生结合最喜欢的课程，设计一个具有中国特色的课件4.小组汇报：请各小组展示自己所制作的课件，学生们进行评论和交流四、教学评估1.学生的参与度及感受2.制作的课件的质量及差异3.课件所突出的中国文化特色五、教学拓展1.请学生自行收集有关中国式现代化课件的例子，并分享讨论2.安排专家讲座，为学生讲解更多有关中国文化和技术的结合的相关知识3.陪同学生参观中国文化相关展览、博物馆等，了解更多中国文化知识六、教学资源1.传统文化元素相关的图片、音频、视频等多媒体资料2.制作课件的软件工具，如PPT、Prezi等3.学校的多媒体教室设备七、教学注意事项1.课件设计要注意学生的实际情况和学习需要2.制作课件前要充分准备，了解课程内容和相关文化知识3.教师要帮助学生理解中国文化和现代科技的融合形式，引导学生进行创新思考八、教学延伸中国式现代化课件的制作是一项需要创意和实践的过程，学生们在这个过程中不仅可以学到相关的知识，还可以增强自己的创意能力和多媒体表现能力。
中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化宣讲PPT课件
b.为保证树脂胶与砼之间的粘接力，要求孔内清洁干净，孔壁上不得有浮灰、积水、碎石。 、横杆卡扣要牢固，无松动、脱落、打滑等现象，与楼体拉接点要牢固；
前 言 FOREWORD
安装完石材板块，用专用清洁剂对石材表面进行清洗后交付验收。 坚持"安全第一'预防为主"、"保护人员安全有先，保护环境优先"的方针。
导管应在无水进入的状态下填充。 c、提出各种材料的破损、补缺情况。
组织设计单位向施工单位进行设计交底，审核施工单位组织设计，经批准后施工单位方可开工。 a．校对进厂五金附近与合同的型号、规格、厂家是否一致，数量是否齐备，出厂合格证是否齐全。
，恢复和保护工程建设区及周边区域的水 ③、柜（屏、箱）的垂直度允许偏差不应大于1.5mm/m，柜（屏、箱）间的空隙不应大于2mm。
在工地已采取机电管理、安全管理、各种防范的基础上，还需要制定塔吊倾覆的应急方案，具体如下：假设塔吊基础坍塌时可能倾翻；假设塔吊的力矩限位失灵，塔吊司机违章作业严重超载吊装，可能造成塔吊倾翻。 7 井字架吊篮、料斗不准乘人；
i--水土流失预测时段，年（a）。 不同规格、尺寸、型号的型材不能包装在一起。
3.文明施工保证体系及实施措施 确定本方案设计水平年防治目标为建设施工期目标值，确定了本工程防治目标标准采用试运行期目标值，具体为：扰动土地整治率达到95%以上，水土流失总治理度达到85%以上，土壤流失控制比达0.7
（5）张拉前操作人员确定联络信号，张拉两端相距较远时，宜使用对讲机。 3）、沉降缝整齐垂直，上下贯通。
强度未达到设计等级50%的桩顶混凝土不得受冻。 c、检查铝合金型材的表面平整度，断面尺寸，表面光洁度是否符合国家要求。
关于中国式现代化教案模板
关于中国式现代化教案模板教案标题：中国式现代化学科：社会学年级：高中课时：1教学目标：1.了解中国式现代化的概念、发展历程及其特点。
2.理解中国式现代化对于国家和社会的影响。
3.掌握中国式现代化与西方现代化的区别与相似点。
教学重点：1.中国式现代化的概念、发展历程及其特点。
2.中国式现代化对于国家和社会的影响。
教学难点：1.理解中国式现代化的概念和特点。
2.掌握中国式现代化与西方现代化的区别和相似点。
教学方法：1.讲授法2.讨论法3.案例分析法教学过程：Step 1 自主学习（10分钟）1.学生自主阅读教材中的关于中国式现代化的内容。
2.学生思考并记录他们对于中国式现代化的理解和看法。
Step 2 初步讨论（10分钟）1.请同学们就自己的看法和理解，进行相互讨论，并在小组中交流和分享。
2.指导同学们从多个角度进一步理解中国式现代化，并对于其发展历程和现状进行讨论和分析。
Step 3 案例分析（20分钟）1.通过教师介绍相关案例和材料，让同学们更深入地了解中国式现代化对于国家和社会的影响。
2.引导学生分析这些案例和材料中的共性和特点，体会中国式现代化的实践和现实发展。
Step 4 课堂总结（10分钟）1.介绍中国式现代化与西方现代化的区别和相似点，并请同学们对于这些区别和相似点进行讨论和思考。
2.总结本课的教学内容和学习收获，并展开下一步的教学计划。
教学评价：1.通过自主学习、讨论和案例分析等多种教学方法，加深学生对于中国式现代化的认识和理解。
2.引导学生关注社会发展中的现实问题，并学会运用社会学的方法和理论对于这些问题进行分析和理解。
3.通过课堂总结，检查学生的学习成果，以及对于教学主题的深入理解。
中国式现代化课件(一)
中国式现代化课件(一)
中国式现代化课件
一、教学内容
•中国的现代化进程和特点
•中国式现代化的内涵和特点
•中国式现代化的挑战和机遇
二、教学准备
•PPT幻灯片
•白板、黑板和书写工具
•学生教材和笔记
三、教学目标
•理解中国的现代化进程和特点
•了解中国式现代化的内涵和特点
•分析中国式现代化面临的挑战和机遇
四、设计说明
本课程旨在使学生对中国式现代化有一个全面的理解。
通过PPT
的展示和讲解，结合教材内容，引导学生主动思考和参与讨论，培养
他们的分析和判断能力。
五、教学过程
1.导入：通过引入一个与学生生活相关的问题，激发学生对中国式
现代化的兴趣。
2.简要介绍：简要介绍中国的现代化进程和特点，激发学生对中国
式现代化的好奇心。
3.展示PPT：展示PPT幻灯片，详细介绍中国式现代化的内涵和特
点，并结合实例进行解释。
4.小组讨论：将学生分成小组，让他们就中国式现代化的挑战和机
遇展开讨论，并让代表发表意见。
5.总结：归纳总结学生的观点，引导学生对中国式现代化有更深入
的理解。
6.提问互动：通过提问检查学生的学习情况，帮助他们巩固所学知
识。
7.课堂作业：布置相关的课堂作业，以进一步巩固学生的学习成果。
六、课后反思
本节课通过活动和讨论的形式，使学生主动参与到课堂中，增强
了他们的学习兴趣和思考能力。
但在教学中，需要更加注重时间控制，以充分利用好每一分钟的课堂时间，确保教学的顺利进行。
同时，还
需注意培养学生的团队合作和独立思考能力，以提高教学效果。
理解和把握中国式现代化的本质要求PPT课件
必须 必须 必须
7.11.8 压力排水管宜采用给水铸铁管或镀锌钢管，其接口应采用油麻填充或石棉水泥抹口，不得采用水泥砂浆抹口。 a.钢筋的进场要把好质量关，在经过抽样检测合格并报请监理工程师签认后，方可按设计图纸要求进行下料、加工制作，然后在现场绑扎成型，绑扎钢筋的方法：先安装箍筋，再安装下排主筋，后安装上排钢筋
牢牢把握推进中国式现代化的重大原则
表7-8 施工期扰动地表水土流失量预测计算表 3、在施工过程中，应严格安装各项制度执行，若出现安全问题应及时汇报，不得隐瞒不报
牢牢把握推进中国式现代化的重大原则
1.2 编制本施工组织设计的目的： H>20m 5.0mm
牢牢把握推进中国式现代化的重大原则
6.3 电（气）焊作业安全保证措施 根据混凝土泵送时自然流淌形成斜坡的实际情况，在每条浇筑带的前、中、后布置3道振动棒，前道振动棒布置在混凝土的卸料点，解决上部混凝土的捣实；后道振动棒布置在底排钢筋处和混凝土的坡脚处
中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化
4.6.对安装工的技术交底内容 （5）搭设在水中的脚手架，要经常检查受水冲刷的情况，发现松动、变形或深陷应及时加固。
/学/习/宣/传/贯/彻/党/的/大/会/精/神
MW'=240×4.5m=1080.0·m 7 吊装时，任何人不得随同工件或吊装机具升降。
前言
，使新增水土保持ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ施与原有措施及工程设计中的水保 xxxx区土壤沿江平坝灰棕潮土，由长江冲击物沉积于河道两岸，形成的新老冲击平坝和台阶地。
产品包装时，在外包装上用水笔注明产品的名称、代号、规格、数量、工程名称等。 五、施工过程中应注意的问题
/学/习/宣/传/贯/彻/党/的/大/会/精/神
精品理解和把握中国式现代化的本质要求课件
b、钢结构制作前, 所用钢管进行吹砂, 清除表面黑皮, 涂环氧富锌防锈漆。 ④ 监测费用: 本方案监测费用根据工程实际情况考虑，将监测费用考虑为人工费、监测设备费折旧费、消耗材料费和监测设施费四部分，各部份取费标准见表10-1-8。
牢牢把握推进中国式现代化的重大原则
必须 必须 必须
b 要坚守岗位, 不能兼顾其它工作, 要与电焊工密切配合, 随时注视焊接周围的情况, 一旦起火及时扑救； e、严格按有关施工规定及公司作业指导书进行施工, 杜绝因安装原因造成返工;
中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化
铝合金型材装车时应在车厢下垫减震木条, 顺车厢长度方向 xxxx位于市冷水滩区珍珠路与紫霞路交汇处东南角, 地下车库有2个车行道通道, 行人道和车行道分开；地下车库面积68430.64m2, 地下机动车停车位1861辆。
运输途中应经常检查货物情况。 主办施工员张韬主要负责xxxx现场的人防设备安装及调试工作, 负责产品安装过程中的三检制度及安装完成后技术档案的归档工作。
牢牢把握推进中国式现代化的重大原则
注: 检查轴线位置时，应沿纵横两个方向量测，并取其中的较大值。 此时, 以大车缓冲器与终点档架接近而又没碰上为理想。
中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化
, 是规范和指导该工程的不同结构的玻璃幕墙系统、石材幕墙系统等的试验、材料采购、制作、贮运、安装、管理、清洁、产品维护、验收、保修、售后服务和现场技术 , 对xxxx建设及生产规模、xxxx组成、征占地情况、工
中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化
挖掘机手离开驾驶室时铲斗应放落在地面上。 该工程盆地气候属亚热带大陆性季风性湿润气候，受地形和季风影响，全区温光资源丰富，气候类型多样，全区四季分明，严冬期短，无霜期长，春季多雨，夏秋多旱，热量丰富，雨量充沛，冷水滩年平均温度18.1℃。
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中国式现代化课件与教案
教案：中国式现代化课件
教学目标
-了解中国式现代化的概念和特点 -认识中国式现代化的发展路径和实践经验 -掌握制作中国式现代化课件的方法和技巧
教学重点
-中国式现代化的含义和实践 -中国式现代化课件的制作
教学难点
-如何使用中国传统文化元素与现代科技手段相结合，制作符合中国式现代化要求的课件
教学内容及步骤
1.了解中国式现代化的基本概念
-介绍中国式现代化的含义和特点 -探讨中国式现代化与西方现代化之间的差异
2.学习中国式现代化的发展路径和实践经验
-介绍中国式现代化的历史演变和实践成果 -分析中国式现代化的成功之处以及待提高的方面
3.学习制作中国式现代化课件的方法和技巧
-介绍国内外优秀案例，并分析其特点和制作方法 -讲解制作步骤和技巧，学生可以跟着老师一步一步操作
4.实践制作中国式现代化课件
-让学生自己动手尝试制作中国式现代化课件 -老师可以在旁边提供指导和帮助
教学评价
-通过学生完成课件制作的成果展示，检测学生对于中国式现代化概念的理解和掌握程度 -考察学生对于课程要点的把握、创新及应用能力的提升
总结反思
-总结本课程的教学目标和收获 -反思教学方法和实施过程中存在的不足，并提出改进策略
教学方法
本课程采取“讲授+案例分析+实践操作”相结合的教学方法。
学时安排
本课程为2学时，建议分为1学时的讲授和案例分析，以及1学时的实践操作。
教学资源
教师可以准备相关PPT、视频、案例以及制作课件的软件等教学资源。
学习要求
-学生需要具备一定的电脑操作基础，熟悉PPT等制作软件的基本使用方法。
-学生需要具备一定的中华文化素养和时代背景的了解。
教学环节安排
-进入课堂，引入课程内容，激发学生的兴趣； -讲解中国式现代化的基本概念和发展历程； -分析国内外优秀的中国式现代化课件，并介绍制作方法和技巧； -学生自主制作中国式现代化课件，并进行展示和评价。
-总结本课程教学收获并反思教学过程。
教学评估方法
-小组展示制作的课件，老师和同学评价并提供意见； -对学生进行考核，测试学生的关于中国式现代化概念的掌握程度，《中国式现代化课件》考试题目 -听取学生对于课程的反馈意见。