第四节_激素调节课件
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激素调节ppt课件
D.成年前人体不断长高
2.下列四组疾病中,因缺乏激素而引起的一组是( C )
A.呆小症和贫血 B.夜盲症和佝偻病
C.侏儒症和糖尿病 D.白化病和色盲症
3.下列腺体中属于内分泌腺的是( D )
A.唾液腺 B.皮脂腺 C.汗腺 D.甲状腺
4.巨人症的病因是( A )
A.幼年时,生长激素分泌过多 B.青年时期,生长激素突然过多分泌 C.成年后,生长激素分泌过多 D.成年后,生长激素持续正常分泌
第六章 人体生命活动的调节 第四节激素调节
1、说出人体内分泌腺的特点、种类和它们所分泌 的激素; 2、运用资料分析的形式总结说出生长激素、甲状 腺激素、胰岛素的主要功能及分泌异常时的表现。 3、举例说明激素调节受神经系统的调控,人的生 命活动主要受神经系统调节,但也受激素调节的 影响。
内分泌系统与激素
5.我国防治地方性甲状腺肿的主要措施是( A )
A.扩大使用加碘食盐 B.推荐在饮食中食用含碘高的食物 C.改良土壤成分 D.定期发送含碘药物
6.将下列病因和病名用线连接 A.婴幼儿时期甲状腺激素分泌不足 B.幼年时期垂体分泌生长激素不足 C.胰岛素分泌不足 D.甲状腺激素分泌过多 E.幼年时期生长激素分泌过多
地 成年分泌过多
甲
方 性
甲 亢
状
甲
腺
状 腺
( 情 绪
激
肿
素
激 动 )
失
调 成年分泌不足 引
常呆 .小
起 的
生症 殖( 器智
疾 病
官力 不不 发正
幼年分泌不足
育 )
甲状腺
位 置:
颈前部,喉和气管的两侧
分泌激素名称:
甲状腺激素
激素的主要作用:
初中生物人教版七年级下册《第六章第四节激素调节》课件
实例
内分泌腺 无 经血液循环输送 垂体、甲状腺等
外分泌腺
有
经导管排出 汗腺、唾液腺等
你知道还有哪些内分泌腺吗?
2.几种激素及其主要功能
视频: 内分泌腺与激素
人体主要内分泌腺及其分泌的激素
垂体(分泌生长激素等)
甲状腺(分泌甲状腺激素等)
人 体
胸腺(分泌胸腺激素等)
的
肾上腺(分泌肾上腺素等)
内 分
胰岛(分泌胰岛素等)
(3)科学家发现,狗被切除胰腺后,尿液中出现了葡萄糖,并出现 糖尿病病人的一些症状。加拿大科学家班廷从狗的胰岛中提取出了 这种物质,称为胰岛素。用胰岛素治疗患糖尿病的狗并获得成功。
切除胰腺的狗 糖尿吸引大量蚂蚁 班廷提取胰岛素
(1)上述三种激素分别是由什么内分泌腺分泌的?它们各具有什么作用?
生长激素由垂体分泌,可以增加细胞的体积和数量,从而促进人体的生长。甲 状腺激素由甲状腺分泌,可以调节新陈代谢、生长发育等人体的基本生理过程, 可以促进幼年个体的发育。胰岛素由胰腺内的一些胰岛细胞分泌,可以调节葡 萄糖在人体内吸收、利用和转化的过程。胰岛素可以降低血糖浓度。
正常饲料
含甲状腺激素的饲料
视频:甲状腺激素促进蝌蚪发育实验过程
讨论
这个实验的变量是什么?应当给蝌蚪提供什么样的生活条件?实验 组和对照组的蝌蚪,喂的饵料应当相同吗?水质和水温应当相同吗? 实验变量为甲状腺激素;应当提供优良的水质和温暖的环境;实 验组和对照组的蝌蚪,喂的饵料应当相同;水质和水温应当相同。
泌
卵巢(分泌雌性激素等)
系
睾丸(分泌雄性激素等)
统
(1)侏儒症和巨人症患者
侏儒症患者的症状是 生长迟缓,身材矮小, 病因是患者幼年时生 长激素分泌不足。
初中生物激素调节课件
人
垂体(分泌生长激素等)
体
内
甲状腺(分泌甲状腺激素)
主
胸腺(分泌胸腺激素)
要
肾上腺(分泌肾上腺素等)
的 内
胰岛(分泌胰岛素等)
分
卵巢(分泌雌性激素等)
泌 腺
睾丸(分泌雄性激素等)
三、激素的作用
1、生长激素
她已经21岁了!!
侏儒症
巨人症
2、甲状腺激素
不投放甲状腺激素
投放激素 投放甲状腺激素抑制剂
第六章 人体生命活动的调节 第四节 激素调节
一、内分泌腺与外分泌腺
内分泌腺
外分泌腺
腺体类别 有无导管 分泌物输送方式
内分泌腺
无
由血液输送
外分泌腺
有
由导管输送
实例
垂体… 唾液腺…
二、内分泌系统与激素
激素是内分泌腺的腺细胞所分泌的, 对身体有特殊作用的化学物质
激素通过血液运送,在血液中的含量 极微,但是作用很大,主要是调节新陈代 谢﹑生长发育和生殖等生命活动。
促使肾上腺分泌较多的肾上腺素
肾上腺素能促使心跳加快、血压升高, 并使皮肤因血管扩张而显得面红耳赤。
人体生命活动主要受神经调节,但 也受激素调节的影响.
小结
共同调节 生命活动
神 经
内 分
系 统
泌 系 统
垂体
甲状腺 胸腺 肾上腺 胰岛
卵巢 睾丸
幼年缺乏 侏儒症
生长激素 幼年过多 巨人症
成年过多 肢端肥大症 幼年缺乏 呆小症
7、胰岛素分泌不足患 糖尿病,常用 注射胰岛素 来治 疗。
3、垂体分泌的激素有 生长激素、促甲状腺激素、。
促性腺激素 甲状腺分泌的激素有 甲状腺激素 。 胰岛分泌的激素有 胰岛素 。
七年级生物下册教学课件《激素调节》
产生精子,分泌雄性激素 等
各种激素对人体有什么作用?如 果激素分泌异常,会给人体带来哪些 影响?
内分泌腺分泌异常 引起的病症
巨
侏
人
儒
症
症
幼年生长激素分泌过多
巨人症
幼年生长激素分泌不足
侏儒症
资料分析
实验一:破坏了蝌蚪的甲状腺,发现蝌 蚪停止了发育,不能发育成蛙。
实验二:在第一个实验的基础上,在饲 养缸的水中放入甲状腺激素,发现破坏 了甲状腺的蝌蚪又发育成蛙。
人体有很多种激素。
回忆旧知识:雄性激素和雌性激素分别从人 体哪些器官产生?
学习新知识:那其他激素又是从哪些器官产 生的?
腺体类别 内分泌腺 外分泌腺
导管
无 有
分泌物 输送方式
实例
直接进入腺体 胰岛、垂体等 内的毛细血管
通过导管排出 汗腺、唾液腺等
人
垂体
体
甲状腺
主
胸腺
要 内 分
肾上腺 胰岛
泌
卵巢
实验三:加拿大科学家班廷从狗的胰 岛中提取出了胰岛素,用胰岛素治疗 患糖尿病的狗并获得成功。
此实验说明:胰岛素是由胰岛分泌 的,胰岛素能调节糖的吸收和利用。
激素 内分泌腺
功能
分泌异常时的症状
生长激素
垂体
调节人体的生 长发育
幼年时分泌不足:侏儒症 幼年时分泌过多:巨人症 成年时分泌过多:肢端肥大症
2.巨人症的病因是( A )
A.幼年时,生长素分泌过多 B.青年时期,生长素突然过多分泌 C.成年后,生长素分泌过多 D.成年后,生长素持续正常分泌
3.我国防治地方性甲状腺肿的主要措
施是( A )
A.扩大使用加碘食盐 B.推荐在饮食中食用含碘高的食物 C.改良土壤成分 D.定期发送含碘药物
第四节 激素调节 课件
• 要求:将三种激素的分泌部位,作用 写在大卡上(如果能写出分泌异常时 的病症也写上),时间12分钟
三种激素的作用:
生长激素——促进生长发育(促进 蛋白质合成和骨的生长)
甲状腺激素
促进生长发育 促进新陈代谢 提高神经系统的兴奋性
胰岛素——调节血糖的吸收、利用和转化
小门诊
让我们来当当医生, 帮助门诊里来的几 位患者诊断一下吧
性器腺官
(睾丸和卵巢)
性激素 (雄激素和雌激素)
激素是由腺体分泌的,提到腺体,在前面 的学习中,我们也学习过,想一想,你们 都对哪些腺体比较熟悉?
唾液腺、胰腺、汗腺等
不错,这些都是我们人体的腺体,那你们感 觉它们的分泌物怎么样?多不多?
它们的分泌物很多
观察汗腺和胰腺的结构,思考它们的分 泌物排到哪里?通过什么结构排出?
A 生长激素 C甲状腺激素
B胰岛素 D性激素
课后作业
• 每组写一份实验设计
患者四 女,18岁 身高0.74米, 智力低下
呆小症
幼年时甲状腺激素 分泌不足
患者五 女,患病后食 量大增,饭量 是以前的三倍。 易出汗,情绪 激动,眼球严 重凸出
甲亢
甲状腺激素分泌过多
患者六 女 来自边远山区, 脖子肿大,呼吸 困难、劳动时心 跳快,气短
地方性甲状腺肿 (大脖子病)
水、食物缺碘导致甲 状腺激素合成不足
患者七 女,40岁 尿液能引来蚂蚁, 平时多尿,多饮, 多食
糖尿病
胰岛素分泌不足
小知识——糖尿病患者可以通过注射胰
岛素进行治疗 拒宅,拒
熬夜,拒 高糖高脂 食物,多
锻炼
几种激素的作用及缺乏时的病症
激素 产生 名称 部位
作用
三种激素的作用:
生长激素——促进生长发育(促进 蛋白质合成和骨的生长)
甲状腺激素
促进生长发育 促进新陈代谢 提高神经系统的兴奋性
胰岛素——调节血糖的吸收、利用和转化
小门诊
让我们来当当医生, 帮助门诊里来的几 位患者诊断一下吧
性器腺官
(睾丸和卵巢)
性激素 (雄激素和雌激素)
激素是由腺体分泌的,提到腺体,在前面 的学习中,我们也学习过,想一想,你们 都对哪些腺体比较熟悉?
唾液腺、胰腺、汗腺等
不错,这些都是我们人体的腺体,那你们感 觉它们的分泌物怎么样?多不多?
它们的分泌物很多
观察汗腺和胰腺的结构,思考它们的分 泌物排到哪里?通过什么结构排出?
A 生长激素 C甲状腺激素
B胰岛素 D性激素
课后作业
• 每组写一份实验设计
患者四 女,18岁 身高0.74米, 智力低下
呆小症
幼年时甲状腺激素 分泌不足
患者五 女,患病后食 量大增,饭量 是以前的三倍。 易出汗,情绪 激动,眼球严 重凸出
甲亢
甲状腺激素分泌过多
患者六 女 来自边远山区, 脖子肿大,呼吸 困难、劳动时心 跳快,气短
地方性甲状腺肿 (大脖子病)
水、食物缺碘导致甲 状腺激素合成不足
患者七 女,40岁 尿液能引来蚂蚁, 平时多尿,多饮, 多食
糖尿病
胰岛素分泌不足
小知识——糖尿病患者可以通过注射胰
岛素进行治疗 拒宅,拒
熬夜,拒 高糖高脂 食物,多
锻炼
几种激素的作用及缺乏时的病症
激素 产生 名称 部位
作用
第四节激素调节课件人教新课标版
症 ”
侏 儒 症 ”
“
病症 异同点
侏儒症
呆小症
相同点: 相同点: 患者都是从幼年患病且身材都矮小 不同点: 幼年时生长激素 不同点: 幼年时生长激素
分泌不足 身材矮小但智力 正常 不仅身材矮小, 不仅身材矮小,生殖 身材矮小 器官不发育且智力低 下 甲状腺激素分泌过少 甲状腺激素分泌过少
激素调节与神经调节的关系
神经调节
调控
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ激素调节
人体的生命活动
分泌甲状腺激素, 过多: 甲亢 分泌甲状腺激素, 过多: 颈前部, 颈前部,喉 促进生长发育和 幼年时: 幼年时: 呆小症 和气管的两 代谢过程,增加 代谢过程, 过少: 过少: 侧。 神经系统兴奋性。 神经系统兴奋性。 成年: 成年:大脖子病 胰脏内部 分泌胰岛素, 分泌胰岛素, 降低血糖浓 度。 过多: 过多: 低血糖 过少: 过少: 糖尿病
肾上腺位于肾脏上端,左右各一。 肾上腺位于肾脏上端,左右各一。
肾上腺分泌的激素与调节人 体水和无机盐的代谢有关。 体水和无机盐的代谢有关。
胸腺位于胸骨后方,紧贴气管。 胸腺位于胸骨后方,紧贴气管。
在青春期前体积长到最大,以后逐渐缩小 在青春期前体积长到最大,
胸腺分泌的胸腺素可以 胸腺分泌的胸腺素可以 刺激淋巴组织生长。 刺激淋巴组织生长。
1、如果幼年时期生长激素 分泌不足,则 、 分泌不足, 生长迟缓,身材矮小, 生长迟缓,身材矮小,但是智力一般是 正常的,这叫侏儒症 侏儒症。 正常的,这叫侏儒症。 2、如果幼年时期生长激素分泌过多,则 如果幼年时期生长激素分泌过多, 会过分生长,这叫巨人症 巨人症。 会过分生长,这叫巨人症。
3、如果成年人的生长激素分泌过多,就会 如果成年人的生长激素分泌过多, 引起短骨的生长,而造成手掌大、手指粗、 引起短骨的生长,而造成手掌大、手指粗、 鼻高、下颌前突等症状,这叫肢端肥大症 肢端肥大症。 鼻高、下颌前突等症状,这叫肢端肥大症。
激素调节PPT课件37 人教版
2.甲状腺激素
由甲状腺分泌。
主要功能:
促进生长发育,提高神经系统的兴奋性,
促进新陈代谢。 分泌异常时的表现:
甲状腺
甲亢、地方性甲状腺肿、呆小症。
预防、治疗方法:
在地方性甲状腺肿患者饮食中加碘。
甲状腺激素分泌异常症
地俗 方称 性: 甲大 状脖 腺子 肿病
呆 小 症 患 者
甲亢患者 (甲状腺功能亢进)
甲状腺的研究实验
实验一:破坏了蝌蚪的甲状腺,发现蝌蚪停止 了发育,不能发育成蛙。 实验二:在第一个实验的基础上,在饲养缸的 水中放入甲状腺激素,发现破坏了甲状腺的蝌 蚪又发育成蛙。 实验三:在饲养正常蝌蚪的水中放入甲状腺激 素,则蝌蚪提前变成蛙,但蛙只有苍蝇大小。
3.胰岛素
由胰岛分泌。 主要功能:
A.切除部分甲状腺
B.切除部分胰岛
C.切除部分垂体
D.摘除一个卵巢
4.内陆缺碘地区的居民食用含碘较高的海藻类食品或加
碘食盐,可预防地方性甲状腺肿的发生,这其中的道理
是( D )
A.碘具有杀菌消炎作用
B.碘可以促进甲状腺的新陈代谢
C.碘能抵制甲状腺细胞的增生
D.碘是合成甲状腺激素的重要原料
5、能分泌生长激素的内分泌腺是 ( C)
一、内分泌腺分泌激素
内分泌腺主要有:垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛和性腺等 二、几种激素的主要功能
1.生长激素:调节人的生长发育。 2.甲状腺激素:促进生长发育,提高神经系统的
兴奋性,促进新陈代谢。 3.胰岛素:调节糖在人体内的吸收、利用、转化等。 三、激素调节与神经调节的关系 人体生命活动主要受神经系统调节,但也受激素 调节的影响。
二、几种激素的主要功能
激素——是由内分泌腺的腺细 胞所分泌的、对身体有特殊作 用的化学物质。
初中七年级下册生物《激素调节》课件
学习任务三:激素调节和神经调节的关系
大脑皮层兴奋
促使肾上腺素分泌 心跳加快、紧张、血压升高
学习任务三:激素调节和神经调节的关系
神经调节
调控
激素调节
人体的生命活动 人体的生命活动主要受到神经系统的调节,但也受到激素调节的影响。
总结收获
看看我们学到了什么?
内分泌腺分泌激素
激素调节
激素调节与神 经调节的关系
D.胰岛素
5.下列选项中,不符合激素概念特点的是( C ) A.由内分泌腺分泌 B.在血液中含量极少,但作用重大 C.通过导管从腺体排出 D.对身体有特殊的作用
6.李大爷近来身体逐渐消瘦、乏力,并伴有口渴、多饮、多尿、 多食等症状。去医院检查后,医生说他可能患有糖尿病,并建议 他通过注射胰岛素(蛋白质类激素)进行治疗,胰岛素能口服吗?
外分泌部
十二指肠
胃
胰岛素 血液
管细胞 腺细胞
胰岛
内分泌部
胰腺
消化液
外分泌部
分泌胰液
内分泌部 胰岛 分泌胰岛素
胰腺既是外分泌腺又是内分泌腺
学习任务二:探究生长激素、甲状腺激素和胰岛素的主要功能
小小医生
生长激素 分泌异常
甲状腺激素 分泌异常
胰岛素 分泌异常
患者一
女,16岁, 身高58厘米, 袖珍女孩, 智力正常。
功能: 调节糖的吸收、利用和转化
胰岛素能不能口服呢?
胰岛素是蛋白质,若口服会在胃中 被消化而降低药效,所以只能注射。
胰岛素的发现
他提取了胰岛素 为此获得了诺贝尔奖
加拿大科学家班廷
人工合成胰岛素
中国科学家王应睐
合成结晶牛胰岛素 这也是世界上 第一次用人工 方法合成的蛋白质。
激素调节PPT课件19 人教版
甲状腺肿大
甲亢
侏儒症
呆小症
资料分析
实验一:狗 切除胰腺 后,尿液中出现了 葡萄糖,并出现糖尿病病人的一些症状。 实验二:将正常狗的胰管结扎,发现胰 腺大部分都萎缩了,只有内部一团团细胞 ── 胰岛 活着,并且尿液中没有出现葡 萄糖。
此实验说明:胰岛可能分泌一种能够 调节糖的吸收和利用的物质。
肢端肥大症
资料分析
实验一:破坏了蝌蚪的甲状腺,发现蝌 蚪停止了发育,不能发育成蛙。 实验二:在第一个实验的基础上,在饲 养缸的水中放入甲状腺激素,发现破坏了 甲状腺的蝌蚪又发育成蛙。
实验三:在饲养正常蝌蚪的水中放入甲 状腺激素,则蝌蚪提前变成蛙,但蛙只有 苍蝇大小。
结 论: 甲状腺激素能使人和动物的发育提早。 思 考: 如果甲状腺激素分泌异常时怎样?
胰 岛
激素调节与神经调节的关系
大脑皮层兴奋
促使 肾上腺素 分泌
促使心跳加快、血压升高、血管 扩张、面红耳赤 小结:在 神经系统 的调节控制下,激
素通过 血液循环 也参与调节人体的生 命活动。
1.在无碘的水中用无碘食物饲养蝌蚪,最可 能的结果是( A )。 A.蝌蚪不能发育成蛙 B.蝌蚪发育成甲状腺肿大的蛙 C.蝌蚪发育成正常的蛙 D.蝌蚪很容易死亡 2.对婴幼儿脑发育有重要作用的激素是( D ) A.生长素 B.胰岛素 C.性激素 D.甲状腺激素 3.既有外分泌功能又有内分泌功能的腺体是 (A ) A.胰腺 B.肠腺 C.胃腺 D.肝脏
4
A
)
7.分泌胰岛素的是( B ) A.胰腺 B.胰岛 C.胰管 D.血管 8.下列关于胰岛素的表述正确的是( D ) 。 ①胰岛素刺激脂类转化为葡萄糖 ②体内胰 岛素过量会引起昏迷 ③胰岛素增加肝脏内 糖元贮存 ④胰岛素增加血糖水平 A.①③ B.②④ C.①④ D.②③ 9.糖尿病患者的胰岛素分泌量往往 ,血 糖浓度 。( A) A不足,过高 B过多,过低 C不足,过低 D过多,过高
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(3)为治疗此人的疾病,可为病人注射 胰岛素 其作用是 加速血糖分解,降低血糖浓度
,
。
激素 产生 名称 部位
作用
分泌异常时的症状
生长 垂 激素 体 甲 状 腺 激 素 胰 岛 素
幼年分泌不足患侏儒症 调节人体的生长发育(促 幼年分泌过多患巨人症 进蛋白质合成和骨的生长) 成年分泌过多患肢端肥大症
糖尿病:
4、肾上腺 —分泌肾上腺素 功能: 使心跳加快、血压升高,
使皮肤血管扩张。 当人情绪激动时,大脑皮层就会特 别兴奋,并通过支配肾上腺的神经促使 肾上腺分泌较多的肾上腺素等。
激素的特点:
含量少、作用大
大脑皮层兴奋
促使 肾上腺素 分泌 促使心跳加快、血压升高、 咆哮中撕碎球衣 张继 血管扩张、面红耳赤 科夺冠疯狂庆祝 小结:在 神经系统 的调节控制下, 激素通过 血液循环 也参与调节人体的生 命活动。
巩固练习
1、能分泌生长激素的内分泌腺是 ( C ) A、甲状腺 B、胸腺 C、垂体 D、肾上腺 2、分泌胰岛素的内分泌腺是( B ) A、甲状腺 B、胰岛 C、胰腺 D、肝脏 3、有些地区的土壤和食物中缺碘,解放前,生活 在这些地方的人易患 ( A ) A、地方性甲状腺肿 B、甲状腺功能不足 C、甲状腺功能亢进 D、侏儒症
第四节 激素调节
☆人体生命活动主要是神经系统调节 的,叫 “ 神经调节 ” 但人体的体液(主要是血液)中有些 物质(如激素),也能调节人体某些生 命活动,这些调节叫 “ 激素调节 ”
比一比:
外分泌腺
内分泌腺
比较项目 有无导管
被运送 甲状腺、垂体、 胰 岛、性腺
(巧记忆:垂、甲、胸、肾、胰、性腺)
内分泌腺分泌激素 1、垂体 ①位置: 大脑的下 部 ②激素名称: 生长激素 ③激素的主要作用:
调节人体生长发育。
④失常症:
症状—生长迟缓,身材矮小,智力正常。 侏儒症: 病因—幼年时生长激素分泌不足。 症状—过分生长,身材过高,智力正常。 巨人症: 病因—幼年时生长激素分泌过多。
4、下列说法不正确的是
( D )
A、地方性甲状腺肿的症状是脖子肿大、呼吸困
难、劳动时心跳快、气短
B、地方性甲状腺肿患者主要是因为缺碘
C、常吃海带、紫菜等含碘丰富的海产品,对于防
治地方性甲状腺肿有很好的效果
D、地方性甲状腺肿的患者体内甲状腺激素分泌较多
5、下列四组腺体中,哪一组的分泌物都是直接进入腺体内 的毛细血管的[ A ] A.甲状腺、胰岛、卵巢 B. 唾液腺、肠腺、垂体 C.皮脂腺、甲状腺、肾上腺 D.胰腺、皮脂腺、垂体
6、下列腺体不属于内分泌腺的一组是[ C ] A.垂体和甲状腺 B.性腺和肾上腺 C.胃腺和唾液腺 D.胰岛和甲状腺 7、垂体在内分泌生理中占有枢纽地位,其主要原因是垂体 [ B ] A.由腺细胞构成 B.能分泌多种促激素 C.能分泌生长素 D.与大脑有联系
8、垂体分泌的激素主要有 生长激素 。甲状腺分泌的 激素主要有 甲状腺激素 。胰岛分泌的激素主要 有胰岛素 。 9、幼年时生长激素分泌过多患 巨人症 ,幼年时分泌 不足患 侏儒症 ;
甲 状 腺
1. 促进生长发育(包括 神经系统的发育) 2. 提高神经系统的兴奋 性促进新陈代谢,
1. 幼年分泌不足—— 呆小症 2. 分泌过多——甲亢
3. 身体缺碘时,患
地方性甲状腺肿(“大 脖子病”)
分泌不足患 糖尿病 分泌过多患 低血糖症
胰 岛
调节糖的吸收、 利用和转化
成 年 人 生 长 激 素 分 泌 过 多
肢端肥大症
2、甲状腺
颈前部,喉和气管的两侧 ①位置: ②激素名称: 甲状腺激素 ③激素的主要作用:
促进幼体生长发育,提高神经 系统的兴奋性,促进新陈代谢。
④失常症: 症状—脖子肿大,呼吸困难 地方性甲状腺肿 病因—饮食中缺碘导致甲状腺激素 (大脖子病) 分泌不足 甲 亢
分泌物输送 经导管输送 举例
唾液腺、汗腺、 皮脂腺、胰腺
人体的内分泌腺构成了人体的 内分泌系统。 激素的概念:
激素是由内分泌腺的腺细胞所分 泌的,对身体有特殊作用的化学物质。
垂体 (分泌生长激素等)
(分泌甲状腺激素) 人 甲状腺 体 胸 腺 (分泌胸腺激素) 主 要 (分泌肾上腺素等) 肾上腺 的 胰岛 (分泌胰岛素等) 内 分 卵巢(女) (分泌雌性激素等) 泌 腺 睾丸(男) (分泌雄性激素等)
分泌不足 身材矮小但智力 正常
资料下载
阳鸣村,位 于四川资中县, 几十年下来,全 村男女几乎一个 身段——80厘米 左右,有的竟然 只有40多厘米高。 此一个村子的矮 子之集中堪称 “世界之最”。
3、胰岛
①位置: 散布于胰腺中
②激素名称:胰岛素
③激素的主要作用: 调节糖在体内的吸收、 利用和转化 ④失常症: 班廷 症状—多尿、多饮、多食、消瘦和疲乏等。 病因—胰岛素分泌不足。
14、右图是A、B两人在用餐后几小时内血糖浓度的变
化情况,据图分析回答下列问题: (1)从A、B两人的血糖浓度变化情况可以分析出 B 是 正常人,而 A 可能患有 糖尿 病。
(2)A、B两人用餐后,血糖
浓度上升的原因是小肠吸收葡 萄糖进入血液、 随后血糖浓度下降,是因为 胰岛素调节血糖转化成糖原作用的结果。
10、甲状腺激素分泌过多患 甲亢 不足患 呆小症 。 ,幼年时分泌
11、侏儒症与呆小症的相同地方是 身材矮小 ,不 同地方是 侏儒症智力正常,呆小症智力低下 。 12、胰岛素分泌不足患 糖尿病 ,常常注射 胰岛素 来治疗。
1
13、科学家在研究甲状腺的功能时,设计了3组有关实 验,请分析并回答问题: ⑴科学家首先破坏了蝌蚪的 甲状腺 ,经过培养 一段时间,发现蝌蚪 停止 了发育,不能发育 成 蛙 ,而发育成了大蝌蚪。说明甲状腺 与 蝌蚪的发育有关。 ⑵当科学家在饲养缸的水中放入 甲状腺激素 ,发现 蝌蚪又发育成蛙,这组蝌蚪的 甲状腺 也应该被 破坏,因此说明蝌蚪发育成蛙是 甲状腺 激素 作用的结果。 ⑶在饲养正常蝌蚪的水中放入 甲状腺 激素,造成 激素含量过高,结果蝌蚪 提前 发育成蛙,但蛙只 有苍蝇般大小。说明调节生物的生长发育的激素,含 量既不能过 多 ,也不能过 少 。
症状—代谢亢进,精神亢奋 病因—甲状腺激素分泌过多 症状—生长迟缓,身材矮小,智力低下
呆小症 病因—幼年时甲状腺激素分泌不足
“侏儒症”与“呆小症” 比较
病症 异同点
侏儒症
呆小症
幼年时甲状腺激素分泌 不足 不仅身材矮小,生殖器 官不发育且智力低下
相同点: 患者都是从幼年患病且身材都矮小 不同点: 幼年时生长激素
(3)为治疗此人的疾病,可为病人注射 胰岛素 其作用是 加速血糖分解,降低血糖浓度
,
。
激素 产生 名称 部位
作用
分泌异常时的症状
生长 垂 激素 体 甲 状 腺 激 素 胰 岛 素
幼年分泌不足患侏儒症 调节人体的生长发育(促 幼年分泌过多患巨人症 进蛋白质合成和骨的生长) 成年分泌过多患肢端肥大症
糖尿病:
4、肾上腺 —分泌肾上腺素 功能: 使心跳加快、血压升高,
使皮肤血管扩张。 当人情绪激动时,大脑皮层就会特 别兴奋,并通过支配肾上腺的神经促使 肾上腺分泌较多的肾上腺素等。
激素的特点:
含量少、作用大
大脑皮层兴奋
促使 肾上腺素 分泌 促使心跳加快、血压升高、 咆哮中撕碎球衣 张继 血管扩张、面红耳赤 科夺冠疯狂庆祝 小结:在 神经系统 的调节控制下, 激素通过 血液循环 也参与调节人体的生 命活动。
巩固练习
1、能分泌生长激素的内分泌腺是 ( C ) A、甲状腺 B、胸腺 C、垂体 D、肾上腺 2、分泌胰岛素的内分泌腺是( B ) A、甲状腺 B、胰岛 C、胰腺 D、肝脏 3、有些地区的土壤和食物中缺碘,解放前,生活 在这些地方的人易患 ( A ) A、地方性甲状腺肿 B、甲状腺功能不足 C、甲状腺功能亢进 D、侏儒症
第四节 激素调节
☆人体生命活动主要是神经系统调节 的,叫 “ 神经调节 ” 但人体的体液(主要是血液)中有些 物质(如激素),也能调节人体某些生 命活动,这些调节叫 “ 激素调节 ”
比一比:
外分泌腺
内分泌腺
比较项目 有无导管
被运送 甲状腺、垂体、 胰 岛、性腺
(巧记忆:垂、甲、胸、肾、胰、性腺)
内分泌腺分泌激素 1、垂体 ①位置: 大脑的下 部 ②激素名称: 生长激素 ③激素的主要作用:
调节人体生长发育。
④失常症:
症状—生长迟缓,身材矮小,智力正常。 侏儒症: 病因—幼年时生长激素分泌不足。 症状—过分生长,身材过高,智力正常。 巨人症: 病因—幼年时生长激素分泌过多。
4、下列说法不正确的是
( D )
A、地方性甲状腺肿的症状是脖子肿大、呼吸困
难、劳动时心跳快、气短
B、地方性甲状腺肿患者主要是因为缺碘
C、常吃海带、紫菜等含碘丰富的海产品,对于防
治地方性甲状腺肿有很好的效果
D、地方性甲状腺肿的患者体内甲状腺激素分泌较多
5、下列四组腺体中,哪一组的分泌物都是直接进入腺体内 的毛细血管的[ A ] A.甲状腺、胰岛、卵巢 B. 唾液腺、肠腺、垂体 C.皮脂腺、甲状腺、肾上腺 D.胰腺、皮脂腺、垂体
6、下列腺体不属于内分泌腺的一组是[ C ] A.垂体和甲状腺 B.性腺和肾上腺 C.胃腺和唾液腺 D.胰岛和甲状腺 7、垂体在内分泌生理中占有枢纽地位,其主要原因是垂体 [ B ] A.由腺细胞构成 B.能分泌多种促激素 C.能分泌生长素 D.与大脑有联系
8、垂体分泌的激素主要有 生长激素 。甲状腺分泌的 激素主要有 甲状腺激素 。胰岛分泌的激素主要 有胰岛素 。 9、幼年时生长激素分泌过多患 巨人症 ,幼年时分泌 不足患 侏儒症 ;
甲 状 腺
1. 促进生长发育(包括 神经系统的发育) 2. 提高神经系统的兴奋 性促进新陈代谢,
1. 幼年分泌不足—— 呆小症 2. 分泌过多——甲亢
3. 身体缺碘时,患
地方性甲状腺肿(“大 脖子病”)
分泌不足患 糖尿病 分泌过多患 低血糖症
胰 岛
调节糖的吸收、 利用和转化
成 年 人 生 长 激 素 分 泌 过 多
肢端肥大症
2、甲状腺
颈前部,喉和气管的两侧 ①位置: ②激素名称: 甲状腺激素 ③激素的主要作用:
促进幼体生长发育,提高神经 系统的兴奋性,促进新陈代谢。
④失常症: 症状—脖子肿大,呼吸困难 地方性甲状腺肿 病因—饮食中缺碘导致甲状腺激素 (大脖子病) 分泌不足 甲 亢
分泌物输送 经导管输送 举例
唾液腺、汗腺、 皮脂腺、胰腺
人体的内分泌腺构成了人体的 内分泌系统。 激素的概念:
激素是由内分泌腺的腺细胞所分 泌的,对身体有特殊作用的化学物质。
垂体 (分泌生长激素等)
(分泌甲状腺激素) 人 甲状腺 体 胸 腺 (分泌胸腺激素) 主 要 (分泌肾上腺素等) 肾上腺 的 胰岛 (分泌胰岛素等) 内 分 卵巢(女) (分泌雌性激素等) 泌 腺 睾丸(男) (分泌雄性激素等)
分泌不足 身材矮小但智力 正常
资料下载
阳鸣村,位 于四川资中县, 几十年下来,全 村男女几乎一个 身段——80厘米 左右,有的竟然 只有40多厘米高。 此一个村子的矮 子之集中堪称 “世界之最”。
3、胰岛
①位置: 散布于胰腺中
②激素名称:胰岛素
③激素的主要作用: 调节糖在体内的吸收、 利用和转化 ④失常症: 班廷 症状—多尿、多饮、多食、消瘦和疲乏等。 病因—胰岛素分泌不足。
14、右图是A、B两人在用餐后几小时内血糖浓度的变
化情况,据图分析回答下列问题: (1)从A、B两人的血糖浓度变化情况可以分析出 B 是 正常人,而 A 可能患有 糖尿 病。
(2)A、B两人用餐后,血糖
浓度上升的原因是小肠吸收葡 萄糖进入血液、 随后血糖浓度下降,是因为 胰岛素调节血糖转化成糖原作用的结果。
10、甲状腺激素分泌过多患 甲亢 不足患 呆小症 。 ,幼年时分泌
11、侏儒症与呆小症的相同地方是 身材矮小 ,不 同地方是 侏儒症智力正常,呆小症智力低下 。 12、胰岛素分泌不足患 糖尿病 ,常常注射 胰岛素 来治疗。
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13、科学家在研究甲状腺的功能时,设计了3组有关实 验,请分析并回答问题: ⑴科学家首先破坏了蝌蚪的 甲状腺 ,经过培养 一段时间,发现蝌蚪 停止 了发育,不能发育 成 蛙 ,而发育成了大蝌蚪。说明甲状腺 与 蝌蚪的发育有关。 ⑵当科学家在饲养缸的水中放入 甲状腺激素 ,发现 蝌蚪又发育成蛙,这组蝌蚪的 甲状腺 也应该被 破坏,因此说明蝌蚪发育成蛙是 甲状腺 激素 作用的结果。 ⑶在饲养正常蝌蚪的水中放入 甲状腺 激素,造成 激素含量过高,结果蝌蚪 提前 发育成蛙,但蛙只 有苍蝇般大小。说明调节生物的生长发育的激素,含 量既不能过 多 ,也不能过 少 。
症状—代谢亢进,精神亢奋 病因—甲状腺激素分泌过多 症状—生长迟缓,身材矮小,智力低下
呆小症 病因—幼年时甲状腺激素分泌不足
“侏儒症”与“呆小症” 比较
病症 异同点
侏儒症
呆小症
幼年时甲状腺激素分泌 不足 不仅身材矮小,生殖器 官不发育且智力低下
相同点: 患者都是从幼年患病且身材都矮小 不同点: 幼年时生长激素