鄂教版小学科学三年级上册《兔与猫》课件
鄂教版科学三年级上册第22课《兔与猫》课件 (2)
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兔的身体分为头、 颈、躯干、四肢、尾 五部分，身上长毛。
兔子还有哪些特点？
兔子是兔妈妈生的，小兔子喝母乳长大。
➢兔子的上唇中间分裂，是典型的三 瓣嘴。
➢兔的牙齿分为门齿（适于切断食物）和臼齿（适于磨碎食物）。
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兔与猫
观察
兔的身体有哪些特点？它有哪些 生活习性？
观察兔的身体特征：
颈
头
躯干
尾巴
全身长 有毛
四肢
兔的身体有哪些特点？
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2021年《兔与猫》家养小动物PPT课件文档
它们都是哺乳动物？
鸟 毛
哺 乳 动 物 的 毛
哺 乳 动 物是
胎 生
哺乳动物和鸟类相比：
主要有哪些方面的不同？ 1、毛不同：哺乳动物的毛是针毛、 绒 毛、触毛三类;鸟类的毛是羽毛。 2、哺乳动物是胎生，鸟类卵生。
5.激励自我，斗志昂扬，鼓舞自我，让信心坚挺，完善自我，让能力发挥，努力自我，让梦想实现，拼搏自我，让生活幸福，超越自我，让未来精彩！ 88.一旦立下目标，不达目标绝不罢手，方可成功。 95.告诉自己，凡是不能杀死你的最终都会让你更强。 23.你若将过去抱的太紧，怎么能腾出手来拥抱现在？ 83.意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华 40.不如意的时候不要尽往悲伤里钻，想想有笑声的日子吧。 26.努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 36.要想幸福一点，心就要简单一点；要想洒脱一点，对生活要求就简单一点。 60.合理安排时间，就等于节约时间。 61.学会选择，学会放弃；耐得住寂寞，经得起诱惑。 51.有些路，你不走下去，就不会知道那边的风景有多美。 43.每颗珍珠原本都是一粒沙子，但并不是每一粒沙子都能成为一颗珍珠。 70.天下没有不劳而获的东西，不劳而获只能是个梦。 81.流过泪的眼睛更明亮，滴过血的心灵更坚强！ 66.如果可恨的挫折使你尝到苦果，朋友，奋起必将让你尝到人生的欢乐。 95.患难与困苦是磨练人格的最高学府。 92.人生快不快乐看心情，幸不幸福看心态。漫长人生中，什么都不是一眼看到头的，一时的春风得意算不了什么，一时的失败也不能算数。 18.绝大多数人，在绝大多数时候，都只能靠自己。 29.自信的人，懂得“天生我才必有用”的道理，依靠着必胜的信心，在艰苦的搏击中，驶向成功的彼岸。 72.人生之路，倍感艰辛，确实需要风雨之后的铮骨柔情，磨砺之后的化蛹成蝶！ 19.懂得如何避开问题的人，胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！ 59.要快乐，要开朗，要坚韧，要温暖，对人要真诚。
鄂教版小学科学三上《22兔与猫》PPT课件
• 兔子的运动方式：
• 跳着走
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7
猫和兔全身表面长
毛；身体都分为头、颈、 躯干、四肢和尾五部分； 猫和兔都用奶喂小动物。
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8
课外拓展
• 有条件的同学，可以喂养一只小兔小猫， 观察并记录它们的生活习性！
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9
林老师编辑整理
10
林老师编辑整理1源自猫和兔子林老师编辑整理
2
猫的身体是什么样的？
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3
猫的身体可以分为几部分？
•头
躯
尾
干
颈
四肢
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4
猫的运动方式
跳
跑
走
爬 蹿
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5
猫吃什么？
• 小的时候吃奶、大了吃老鼠、鱼等
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6
• 兔子身体分为几部分？
• 头、颈、躯干、四肢、尾
• 兔子吃什么？
鄂教版小学三年级上册科学《兔与猫》课件PPT优秀教案教学设计
鄂教版小学三年级上册科学《兔与猫》课件PPT优秀教案教学设计一、教学背景与目标教学背景：《兔与猫》是鄂教版小学三年级上册科学课程中的一篇教材。
通过讲述故事的方式介绍了兔子和猫的生活习性，引导学生对动物的观察和生活习性进行思考。
教学目标：1.认识兔子和猫的基本生活习性；2.培养学生观察和思考的能力；3.培养学生对动物的兴趣。
二、教学内容与重难点教学内容：1.兔子和猫的名字及特征；2.兔子的生活习性；3.猫的生活习性；4.兔子和猫的区别。
重点：1.兔子和猫的生活习性；2.兔子和猫的区别。
难点：兔子和猫的区别。
三、教学过程与方法教学过程：1.导入：通过展示一幅包含兔子和猫的图片，引导学生观察图片中的动物，提出问题：“你们知道这两种动物是什么吗？它们有什么特点？”2.激发兴趣：播放一个关于兔子和猫的短视频，向学生介绍兔子和猫的基本特征和生活习性，激发学生对兔子和猫的兴趣。
3.学习兔子的生活习性：通过展示一组图片，向学生介绍兔子的生活习性，包括爱吃胡萝卜、喜欢跳跃等，并引导学生观察和思考：为什么兔子喜欢吃胡萝卜？为什么兔子喜欢跳跃？4.学习猫的生活习性：通过展示一组图片，向学生介绍猫的生活习性，包括爱吃鱼、喜欢捉老鼠等，并引导学生观察和思考：为什么猫喜欢吃鱼？为什么猫喜欢捉老鼠？5.比较兔子和猫的区别：通过展示一组关于兔子和猫的对比图片，引导学生观察并找出兔子和猫的区别，同时帮助学生总结兔子和猫的特点。
6.小结与巩固：回顾兔子和猫的特点，让学生分组进行小组讨论，再向全班展示各小组的总结。
7.课堂延伸：鼓励学生选择自己喜欢的动物，用图片和文字进行描述，并分享给同学。
教学方法：1.观察学习法：通过观察图片和视频，引导学生观察动物特征和生活习性。
2.启发式提问法：通过提问，激发学生思考和讨论。
3.小组合作学习法：通过小组讨论和展示，促进学生之间的合作与交流。
四、教学评价评价方式：1.考察学生对于兔子和猫生活习性的观察和思考能力；2.考察学生对于兔子和猫区别的总结能力；3.对学生的小组讨论和展示进行评价。
三年级上册科学-《兔与猫》鄂教版
鹿
北 极 熊
熊 猫
狮 子
比较哺乳动物和鸟类：Fra bibliotek鸟类有喙，哺乳动物没 还有哪些动物是哺乳动物？
鸟类有喙，哺乳动物没有喙 比较猫和兔，它们的身体特点和生活习性有哪些不同和相同的地方？
还有哪些动物是哺乳动物？ 像兔和猫这样的动物属于哺乳动物。 还有哪些动物是哺乳动物？
有喙
鸟类有喙，哺乳动物没有喙
兔子是兔妈妈生的，小兔子喝母乳长大。
鸟类的毛是羽毛或绒毛，哺乳动物的毛是针毛或绒毛等。
兔子的上唇中间分裂，是典型的三瓣嘴。
兔的身体有哪些特点？它有哪些生活习性？
兔的牙齿分为门齿（适于切断食物）和臼齿（适于磨碎食物）。
像兔和猫这样的动物属于哺乳动物。
鸟类是卵生，哺乳动物是胎生。
兔子的上唇中间分裂，是典型的三瓣嘴。
鸟类的毛是羽毛或绒毛，哺乳动物的毛是针毛或绒毛等。
继续研究它的生活习性， 哺乳动物有什么特征呢？
兔子是兔妈妈生的，小兔子喝母乳长大。
兔子的上唇中间分裂，是典型的三瓣嘴。
并写一篇研究小报告。 比较猫和兔，它们的身体特点和生活习性有哪些不同和相同的地方？
兔的牙齿分为门齿（适于切断食物）和臼齿（适于磨碎食物）。
鸟类的毛是羽毛或绒毛，哺乳动物的毛是针毛或绒毛等。
还有哪些动物是哺乳动物？
猪
狗
牛
马
兔的牙齿分为门齿（适于切断食物）和臼齿（适于磨碎食物）。 还有哪些动物是哺乳动物？ 像兔和猫这样的动物属于哺乳动物。 像兔和猫这样的动物属于哺乳动物。 还有哪些动物是哺乳动物？ 兔的牙齿分为门齿（适于切断食物）和臼齿（适于磨碎食物）。 鸟类的毛是羽毛或绒毛，哺乳动物的毛是针毛或绒毛等。 兔子的上唇中间分裂，是典型的三瓣嘴。 喜欢吃萝卜、青菜、青草。 还有哪些动物是哺乳动物？ 哺乳动物有什么特征呢？ 还有哪些动物是哺乳动物？ 还有哪些动物是哺乳动物？ 兔的身体有哪些特点？它有哪些生活习性？ 兔子是兔妈妈生的，小兔子喝母乳长大。 兔的牙齿分为门齿（适于切断食物）和臼齿（适于磨碎食物）。
《猫和兔》PPT课件
猫的眼睛
白天
晚上
眼睛会随着光线的变化而变化
想一想：
你还知道兔子的哪些特点？
பைடு நூலகம் 兔子的生活习性
兔子爱吃萝卜、青菜、青草
兔子的嘴和牙
三瓣嘴
方便的吃到草根
兔子的耳朵
（1）便于提高听力。
（2）有利于散热。
为小猫找朋友：
下面的图片中哪些动物的条件和小猫类似呢？你能找出来吗？
企鹅、鲨鱼是不是哺乳动物？
鸟
鱼
还有哪些动物是哺乳动物？
思考：
人是不是哺乳动物？？？
当堂达标1．像猫和兔这样身体表面有 、 、 的动物一般都是哺乳动物。2．下列不是哺乳动物的是（ ）。 A．大象 B．蝙蝠 C．企鹅3．下列是哺乳动物的是（ ）。 A．海豚 B．鲨鱼 C．鳄鱼4．当好小法官。（1）哺乳动物是动物界中最高级的，人也属于这类动物。（ ）（2）家畜（如猪、牛、马、羊等）都属于哺乳动物。（ ）（3）蝙蝠会飞，它是鸟类，不是哺乳动物。（ ）（4）凡是体表有毛的动物都是哺乳动物。（ ）
头
颈
躯干
尾巴
四肢
兔子的身体分几部分？
兔子全身长有什么？
毛
兔子的身体可以分为头、颈、躯干、四肢、尾五部分。
兔子的身体结构：
兔子的繁殖及饲养方式
胎生；哺乳
身体分头、颈、躯干、四肢、尾巴五部分，身体表面有毛,胎生，哺乳。
猫和兔的共同特征
哺乳动物
哺乳动物的共同特征
哺乳动物一般身体表面有毛，胎生，哺乳。
- .
猫和兔
猫的特征？
探究活动
小组交流：
猫的身体分几部分？
猫的身体可以分为头、颈、躯干、四肢、尾五部分。
鄂教版小学三年级上册科学《兔与猫》课件PPT优秀教案教学设计
鄂教版小学三年级上册科学《兔与猫》课件PPT优秀教案教学设计一、教材分析本节课的教材为鄂教版小学三年级上册科学《兔与猫》课文。
该课文主要讲述了兔子和猫的习性及食物偏好等，通过生动的描写让学生更加了解它们的特点和不同之处。
本节课紧紧围绕思维导图的模式展开，让学生用图解的方式更好地理解兔子和猫的不同之处。
二、教学目标1、知识目标（1）学习并认识兔子和猫的食物偏好和行为特点。
（2）初步了解思维导图的制作和使用方法。
2、能力目标（1）培养学生初步的观察能力，了解与比较动物的不同之处。
（2）培养学生绘制思维导图的能力，以图示代言。
3、情感目标（1）让学生认识到保护野生动物的重要性，培养爱护动物、保护环境的良好习惯。
（2）鼓励学生勇于表达观点，积极参与课堂讨论，增强交流能力。
三、教学设计1、导入（5分钟）（1）引入话题：请学生简单介绍自己家里养过哪些宠物。
（2）呈现教材主题：通过向学生展示一些关于兔子和猫的图片，引导学生谈论它们的不同，为后续学习打下基础。
2、新授知识（25分钟）（1）听课文和边听边做思维导图。
（2）请学生在黑板上共同绘制一张思维导图，以图表的形式展示兔子和猫的不同。
（3）老师和学生共同完成思维导图的编制和修改。
3、合作学习（20分钟）（1）小组合作完成思维导图的绘制与修改。
（2）每组就绘制思维导图的方法和步骤进行交流，促进在小组内的分享和合作。
4、总结回顾（5分钟）（1）老师统计学生绘制思维导图的情况，并对学生在学习中表现优异的同学给予表扬。
（2）课堂练习：请学生就“如果你是一只小兔子，你更喜欢吃哪些植物？”这个问题进行小组讨论，促使学生更好地理解和记忆本课内容。
四、课后作业（1）完成绘制思维导图的练习。
（2）总结本堂课学习的知识点，并思考怎样做才能更好地保护野生动物。
（3）预习下一节课的内容。
鄂教版小学三年级上册科学《兔与猫》课件PPT优秀教案教学设计
鄂教版小学三年级上册科学《兔与猫》课件PPT优秀教案教学设计教学背景•教学内容：学生通过学习了解小动物的生长发育及特点，了解兔和猫的生活习性及形态特征。
•教学目标：让学生了解小动物的特点及分类，掌握兔和猫的生活习性及形态特征，培养学生观察能力和动手能力。
•教学资源：鄂教版小学三年级上册科学课本、课件PPT等。
教学流程导入环节（5分钟）教师将课件PPT导入，并利用图片引入本节课的主题：“兔与猫”。
教师可以用图片来引入兔和猫的外貌特征，调动学生的学习兴趣，激发他们的学习热情。
学习环节（20分钟）第一部分：小动物的分类及特点通过引导学生观察生活中的小动物，让学生观察它们的外貌特征，如身体、皮毛、眼睛、鼻子、嘴巴等，了解小动物的特点及分类。
教师可以在课件PPT中添加一些小动物的图片，引导学生认识它们。
同时，教师可以展示一张小动物分类的图表，让学生了解小动物的分类。
第二部分：兔的生活习性及形态特征通过引导学生观察兔的生活习性及形态特征，了解兔的习性、饮食习惯、生长发育等。
教师可以展示一张兔的形态图，让学生认识兔的外形特征。
同时，教师可以播放一段兔的生态视频，让学生了解兔的生活习性及饮食习惯。
第三部分：猫的生活习性及形态特征通过引导学生观察猫的生活习性及形态特征，了解猫的习性、饮食习惯、生长发育等。
教师可以展示一张猫的形态图，让学生认识猫的外形特征。
同时，教师可以播放一段猫的生态视频，让学生了解猫的生活习性及饮食习惯。
操作环节（30分钟）让学生分组，在组内进行小动物观察和记录。
首先，教师会给出提供一些题目，带领学生讨论。
结合教学内容，让学生进行小动物观察，并对小动物进行形态、生活习性的记录。
总结环节（5分钟）教师让学生分别讲述一些小动物的特点及分类。
然后总结学习内容，让学生回归课程主题，深入理解学习的内容和意义。
教学心得本节课主要通过课件PPT的介入、观察生活中的小动物和对小动物分类、形态、生活习性的了解，让学生了解了小动物的特点和分类以及兔与猫的生活习性及形态特征。
《猫和兔》PPT
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。努力，终会有所收获，功夫不负有心人。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。前进的路上 照自己的不足，学习更多东西，更进一步。穷则独善其身，达则兼济天下。现代社会，有很多人，钻进钱眼，不惜违法乱纪；做人，穷，也要穷的有骨气！古之立大 之才，亦必有坚忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修炼才华和能力，更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已， 理想，脚下的路再远，也不会迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。任何事业，学业的基础，都要以自身品德的修炼为根基。饭 而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。财富如浮云，生不带来，死不带去，真正留下的，是我们对这个世界的贡献。英雄者，胸怀大志，腹有良策， 吞吐天地之志者也英雄气概，威压八万里，体恤弱小，善德加身。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志老去的只是身体，心灵可以永远保持丰盛。乐 其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。做领导，要能体恤下属，一味打压，尽失民心。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。越是微小的事情，越见品质。学而不知道，与 行，与不知同。知行合一，方可成就事业。以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。若是天下人都能互相体谅，纷扰世事可以停歇。志不强者智不达，言不 越高，所需要的能力越强，相应的，逼迫自己所学的，也就越多。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。忠心，也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋 交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身，世间又会多出多少君子。人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。给世界和身边人，多一点宽容，多一份担 为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。淡看世间事，心情如浮云天行健，君子以自强不息。地 载物。君子，生在世间，当靠自己拼搏奋斗。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。进学之道，一步步逼近真相，逼近更高。百学须先立志。天下大事，不立 川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚做人，心胸要宽广。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧 者，不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。力行善事，有羞耻之心，方可成君子。操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器做学问和学技 的练习。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。谁伤害过你，谁击 重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运并非没有安慰与希望。你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。最深 一个人，而是心里没有了任何期望。要铭记在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一个过往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福却很短暂。一个人 贡献什么，而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国，不倾城，只倾其所有过的生活。生活就是生下来，活下去。人生最美的是过程，最难的是相知，最苦 的是真爱，最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过！不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻，他放下追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的 弱就是自己最大的敌人。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不转牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。乌云总会被驱散的，即使它笼罩了整个地球。心态便是黑 可以照亮整个世界。生活不是单行线，一条路走不通，你可以转弯。给我一场车祸。要么失忆。要么死。有些人说：我爱你、又不是说我只爱你一个。生命太过短暂 不一定能得到。删掉了关于你的一切，唯独删不掉关于你的回忆。任何事都是有可能的。所以别放弃，相信自己，你可以做到的。、相信自己，坚信自己的目标，去 的磨难与挫折，不断去努力、去奋斗，成功最终就会是你的！既然爱，为什么不说出口，有些东西失去了，就在也回不来了！对于人来说，问心无愧是最舒服的枕头 他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。人不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期待阳光，人就会从卑微中站 想去拥抱蓝天。成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。人只要不失去方向，就不会失去自己。过去的习惯，决定今天的你，所以，过 今天的一败涂地。让我记起容易，但让我忘记我怕我是做不到。不要跟一个人和他议论同一个圈子里的人，不管你认为他有多可靠。想象困难做出的反应，不是逃避 面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。他不爱你，你为他挡一百颗子弹也没用。坐在电脑前，不知道做什么，却又不想关掉它。做不了 间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾。发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自 把研究继续下去。我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。 的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶， 出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。即 难，已经开始了的事情决不放弃。最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。意志若是屈从 它都帮助了暴力。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。意志坚强，只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。卓越的人的一大优点 的遭遇里百折不挠。疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的， 么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。
鄂教版小学科学三年级上册兔与猫课件
课外拓展
• 有条件的同学，可以喂养一只小兔小猫， 观察并记录它们的生活习性！
01 教学背景
Teaching background
03 教学分析
Teaching background
02 教学过程
Teaching background
04 教学设计
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MOMODA POWERPOINT
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Fusce id urna blandit, eleifend nulla ac, fringilla purus. Nulla iaculis tempor felis ut cursus.
猫和兔子
猫的身体是什么样的？
猫的身体可以分为几部分？
•
头
躯
尾
干
颈四肢Leabharlann 猫的运动方式跳跑
走
爬 蹿
猫吃什么？
• 小的时候吃奶、大了吃老鼠、鱼等
• 兔子身体分为几部分？
• 头、颈、躯干、四肢、尾
• 兔子吃什么？
• 兔子小的时候吃奶、大的时候吃草、蔬菜等。
• 兔子的运动方式：
• 跳着走
猫和兔全身表面长
小三年级科学课件 猫和兔
小结：
猫和兔的共同特征：
身体分为头、颈、躯干、四肢、尾、 五部分，身体表面有毛，胎生，哺乳。
下面的图片中哪些动物的条件和 小猫类似呢？你能找出来吗？
像猫、兔、虎一样，身体表面有毛， 胎生、哺乳的动物叫哺乳动物。
当堂达标
乳汁
有毛 鸭嘴兽 鸭獭
胎生 哺乳
卵 哺乳
蝙蝠
对 对 对
课后践行
爱护动物
早在100多年前，意大利传教士圣·弗朗西斯就倡导在每年的10月4日“向献 爱心给人类的动物们致谢”。为了纪念他，人们把10月4日定为“世界动物 日”。每年的这一天，世界各国的人们都会以不同的形式开展爱护动物的各 种活动。
人类进化的每一步都离不开我们身边的动物。不幸的是，随着城市的扩张、 环境的污染、人类对自然资源的无度开采，动物的家园被侵犯了，它们的生 命正受到威胁。从娱乐项目中作为活靶子的野兔，到身体里永远插着管子被 活取胆汁的月牙熊；从顷刻间轰然倒下的百年老林，到可可西里依偎在母亲 尸体旁取暖的小藏羚羊……无不记着人类对动物、对大自然犯下的罪行。
动物王国
探究活动
猫和兔的共同特征？
1、小组内共同探究、分工明确。 2、认真完成观察记录单。 3、注意课堂纪律。
• 观察猫的特征:
猫的身体表面有什么？