(诗词阅读题)陆游《十一月四日风雨大作》阅读答案及赏析

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最新苏教版八年级上册《十一月四日风雨大作》赏析题及答案

最新苏教版八年级上册《十一月四日风雨大作》赏析题及答案

十一月四日风雨大作宋·陆游僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。

【内容】这首诗表达了诗人为收复失地、统一祖国而献身的强烈欲望。

【名句】夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。

【赏析】"僵卧孤村""为国戍轮台""夜阑卧听"是写现实的,"铁马冰河入梦来"是写梦境的。

现实与梦境是通过"风吹雨"三个字巧妙结合起来的,因"风吹雨"在这里含有两层意思:一是写眼前的现实生活的风雨,一是象征意义,它象征南宋王朝的处境和命运,如同风雨中的一叶孤舟,随时都有倾覆的危险。

诗人巧借自然界的风雨把现实与梦境自然地联系起来,使"铁马冰河"的梦境和"为国戍轮台"的壮志有机地融为一体。

一.填空:1.这首诗的后两句,巧借自然界的风雨把现实与自然地联系起来,借此抒发之情。

2.陆游的《十一月四日风雨大作》中陆游以衰老多病之身,尚想为国戍边,不忘抗战报国的诗句是:,。

3.陆游《示儿》诗中写道:“王师北定中原日,家祭毋忘告乃翁。

”表现了诗人至死不忘复国的决心。

本诗中表达与其相同意思的诗句:,。

4.诗歌第三句既是眼前现实情景的描绘,又象征,全诗抒发了诗人强烈的,的愿望。

二.选择:1.选出对这首诗赏析有误的一项()A.全诗由述志和记梦两部分组成,两者之间是因果关系。

B.诗中“尚”字表现了诗人强烈而至死不渝的爱国之情、报国之志。

C.诗的后两句都是写梦境的,与前两句写实相映衬。

D.全诗气势豪壮,感情真挚,具有强烈的感染力。

2.对这首诗的赏析,不正确的一项是()A、由于“僵卧孤村”,而且风雨大作,所以诗人情不自禁地哀叹连连。

B、“风吹雨”既写实,扣题“风雨大作”,又象征了南宋朝廷风雨飘摇。

C、诗中两次写到了北疆战事,但都是诗人的意想,并非身临疆场。

D、全诗奔放雄沉而又略带苍凉,爱国之情,感有肺腑。

《十一月四日风雨大作》理解性默写、简答及解析【部编版七上】

《十一月四日风雨大作》理解性默写、简答及解析【部编版七上】

《十一月四日风雨大作》理解性默写、简答及解析【部编版七上】《十一月四日风雨大作》习题及答案【部编版七上】题型:【理解性默写】【简答题】【原诗】僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。

【译文】我直挺挺躺在孤寂荒凉的乡村里,没有为自己的处境而感到悲哀,心中还想着替国家防卫边疆。

夜将尽了,我躺在床上听到那风雨的声音,迷迷糊糊地梦见,自己骑着披着铁甲的战马跨过冰封的河流出征北方疆场。

【习题】一、理解性默写:1、陆游的《十一月四日风雨大作》中直接表达了自己虽然年老体弱,但仍想守卫边疆,报效祖国的心愿的诗句是:2、陆游在《十一月四日风雨大作》中触景生情,把现实与梦想自然地联系起来以抒发强烈感情等是:二、赏析简答题:1、赏析诗句:“僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台”。

2、赏析:“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”。

3、诗中“僵”、“孤村”点明了诗人怎样的处境?诗人“不自哀”的原因是什么?【参考答案】一、理解性默写:1、陆游的《十一月四日风雨大作》中直接表达了自己虽然年老体弱,但仍想守卫边疆,报效祖国的心愿的诗句是:僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。

2、陆游在《十一月四日风雨大作》中触景生情,把现实与梦想自然地联系起来以抒发强烈感情等是:夜阑卧听风吹雨,铁马冰河人梦来。

二、赏析简答题:1、赏析诗句:“僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台”。

答:我虽然年迈力衰困居在孤独、荒凉的小村里,可是并不为自己不受重用而感到悲哀,还时刻想着率领干军万马为祖国戍守边疆。

这两句述志,写诗人忠心报国的情思。

2、赏析:“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”。

答:“风吹雨”一语双关,既是指自然界的风雨,又象征了南宋王朝的命运。

诗人从“风吹雨”联想到南宋王朝摇摇欲坠的处境,把现实与梦境自然地联想起来,抒发渴望杀敌报国的爱国之情。

3、诗中“僵”、“孤村”点明了诗人怎样的处境?诗人“不自哀”的原因是什么?答:“僵”、“孤”点明了诗人卧病在床,孤苦无助的处境。

《十一月四日风雨大作》陆游 阅读鉴赏题背诵 考题汇总 理解性默写(含答案)

《十一月四日风雨大作》陆游 阅读鉴赏题背诵 考题汇总 理解性默写(含答案)

《十一月四日风雨大作》阅读鉴赏题背诵考题汇总理解性默写
(含答案)
《十一月四日风雨大作》【南宋】陆游
僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。

译文:我直挺挺躺在孤寂荒凉的乡村里,没有为自己的处境而感到悲哀,心中还想着替国家守卫边疆。

深夜里,我躺在床上听到那风雨的声音,迷迷糊糊地梦见,自己骑着披着铁甲的战马跨过冰封的河流出征北方疆场。

1.这首诗表达了作者怎样的情感?
这首诗以风雨为题,通过风雨把现实与梦境联系起来,表达了诗人坚定不移的报国之志和忧国忧民的拳拳之心。

2.名句赏析:僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。

我虽然年迈力衰困居在孤独、荒凉的小村里,可是并不为自己不受重用而感到悲哀,还时刻想着率领干军万马为祖国戍守边疆。

这两句述志,写诗人忠心报国的情思。

(译文+手法+情感)
3.“风吹雨”的含义是什么?
“风吹雨”一语双关,既是指自然界的风雨,又象征了南宋王朝的命运。

诗人从“风吹雨”联想到南宋王朝摇摇欲坠的处境,把现实与梦境自然地联想起来,抒发渴望杀敌报国的爱国之情。

陆游《十一月四日风雨大作(其二)》李端《度关山》阅读训练及答案(春考版)

陆游《十一月四日风雨大作(其二)》李端《度关山》阅读训练及答案(春考版)

诗词鉴赏。

(每小题2分,共4分)
【甲】
十一月四日风雨大作(其二)
陆游(宋)
僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。

【乙】
度关山
李端(唐)
雁塞日初晴,狐①关雪复平。

危竿缘广漠,古窦②傍长城。

拔剑金星出,弯弧玉羽③鸣。

谁知系虏者,贾谊是书生。

【注】①狐:一作“孤”。

②窦:沟渠。

③羽:箭尾上的羽毛,代指箭。

8、下列对两首诗的理解和分析有误的一项是()
A.甲诗以“僵卧孤村”开篇,写出了风雨夜老人凄凉的处境。

B.甲诗“思”字体现了以衰老自弃的作者,为国戍边的志愿逐步减弱。

C.乙诗首联、颔联写景,描绘了雄浑壮阔的边塞图景。

D.乙诗颈联“拔剑”“弯弧”,展现了一位卫国杀敌、豪气万丈的勇士形象。

9、诗言志。

请说说甲乙两首诗都表现了作者怎样的共同志向。

参考答案:
8、B “思”字体现出诗人不以衰老自弃,内心燃烧着为国戍边的豪情壮志。

9、表现了作者杀敌报国的壮志豪情。

《十一月四日风雨大作》习题及答案

《十一月四日风雨大作》习题及答案

《十一月四日风雨大作》习题及答案【部编版七年级上】班级:姓名:题型:【理解性默写】【选择题】【赏析简答题】【参考答案】【习题】一、理解性默写:1、陆游的《十一月四日风雨大作》中直接表达了自己虽然年老体弱,但仍想守卫边疆,报效祖国的心愿的诗句是:2、陆游在《十一月四日风雨大作》中触景生情,把现实与梦想自然地联系起来以抒发强烈感情等是:二、赏析选择题:1. 对陆游的《十一月四日风雨大作》一诗品析有误的一项()A、诗的一、二句集中在一个“思”字上,强烈地表达了诗人希望报效祖国的爱国之情。

B、诗的三、四句集中在一个“梦”字上,幻化出的是诗人魂牵梦绕的情境。

C、全诗格调积极向上,具有强烈的感染力。

D、“僵卧”道出了老迈境况,“孤村”表明与世隔绝的状态,真切地写出了作者怀才不遇的凄凉情景。

2.对《十一月四日风雨大作》的赏析,不正确的一项是()A、由于“僵卧孤村”,而且风雨大作,所以诗人情不自禁地哀叹连连。

B、“风吹雨”既写实,扣题“风雨大作”,又象征了南宋朝廷风雨飘摇。

C、诗中两次写到了北疆战事,但都是诗人的意想,并非身临疆场。

D、全诗奔放雄沉而又略带苍凉,爱国之情,感有肺腑。

3、对《十一月四日风雨大作》的分析理解,不正确的一项是()A、这是年近七旬的陆游在一个风雨交加的寒夜,支撑着衰老的身体,躺在冰凉的被子里,写下的一首热血沸腾的爱国主义诗篇。

B、诗的前两句直接写出了诗人自己的情思。

“僵卧”道出了诗人的老迈境况,“孤村”表明与世隔绝的状态,一“僵”一“孤”,凄凉之极,为什么还“不自哀”呢?因为诗人的爱国热忱达到了忘我的程度。

C、后两句是前两句的深化,集中在一个“梦”字上,写得形象感人。

以梦的形式再现了“戍轮台”的志向,“入梦来”反映了政治现实的可悲:诗人有心报国却遭排斥而无法杀敌,一腔御敌之情只能形诸梦境。

D、日有所思,夜有所梦。

因此,“铁马冰河”的梦境,是诗人热衷战争的表现。

三、赏析简答题:1、赏析诗句:“僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台”。

《十一月四日风雨大作》习题及答案

《十一月四日风雨大作》习题及答案

《十一月四日风雨大作》习题及答案【部编版七年级上】班级:姓名:【原诗】僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。

【译文】我直挺挺躺在孤寂荒凉的乡村里,没有为自己的处境而感到悲哀,心中还想着替国家防卫边疆。

夜将尽了,我躺在床上听到那风雨的声音,迷迷糊糊地梦见,自己骑着披着铁甲的战马跨过冰封的河流出征北方疆场。

【习题】一、理解性默写:1、陆游的《十一月四日风雨大作》中直接表达了自己虽然年老体弱,但仍想守卫边疆,报效祖国的心愿的诗句是:僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。

2、陆游在《十一月四日风雨大作》中触景生情,把现实与梦想自然地联系起来以抒发强烈感情等是:夜阑卧听风吹雨,铁马冰河人梦来。

二、赏析选择题:1. 对陆游的《十一月四日风雨大作》一诗品析有误的一项(D)A、诗的一、二句集中在一个“思”字上,强烈地表达了诗人希望报效祖国的爱国之情。

B、诗的三、四句集中在一个“梦”字上,幻化出的是诗人魂牵梦绕的情境。

C、全诗格调积极向上,具有强烈的感染力。

D、“僵卧”道出了老迈境况,“孤村”表明与世隔绝的状态,真切地写出了作者怀才不遇的凄凉情景。

【解析】D虽然年迈力衰困居在孤独、荒凉的小村里,可是并不为自己不受重用而感到悲哀,还时刻想着率领干军万马为祖国戍守边疆。

这两句述志,写诗人忠心报国的情思。

2.对《十一月四日风雨大作》的赏析,不正确的一项是(A)A、由于“僵卧孤村”,而且风雨大作,所以诗人情不自禁地哀叹连连。

B、“风吹雨”既写实,扣题“风雨大作”,又象征了南宋朝廷风雨飘摇。

C、诗中两次写到了北疆战事,但都是诗人的意想,并非身临疆场。

D、全诗奔放雄沉而又略带苍凉,爱国之情,感有肺腑。

【解析】A诗人病躺在孤寂荒凉的乡村里,没有为自己的处境而感到悲哀,心中还想着替国家防卫边疆,借以衬托诗人的爱国情怀。

3、对《十一月四日风雨大作》的分析理解,不正确的一项是(D)A、这是年近七旬的陆游在一个风雨交加的寒夜,支撑着衰老的身体,躺在冰凉的被子里,写下的一首热血沸腾的爱国主义诗篇。

《十一月四日风雨大作》精品习题及解析【部编版七上】

《十一月四日风雨大作》精品习题及解析【部编版七上】

《十一月四日风雨大作》陆游习题及答案【部编版七上】题型:【理解性默写】【选择题】【简答题】【原诗】僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。

【译文】我直挺挺躺在孤寂荒凉的乡村里,没有为自己的处境而感到悲哀,心中还想着替国家防卫边疆。

夜将尽了,我躺在床上听到那风雨的声音,迷迷糊糊地梦见,自己骑着披着铁甲的战马跨过冰封的河流出征北方疆场。

【习题】一、理解性默写:1、陆游的《十一月四日风雨大作》中直接表达了自己虽然年老体弱,但仍想守卫边疆,报效祖国的心愿的诗句是:2、陆游在《十一月四日风雨大作》中触景生情,把现实与梦想自然地联系起来以抒发强烈感情等是:二、赏析选择题:1. 对陆游的《十一月四日风雨大作》一诗品析有误的一项()A、诗的一、二句集中在一个“思”字上,强烈地表达了诗人希望报效祖国的爱国之情。

B、诗的三、四句集中在一个“梦”字上,幻化出的是诗人魂牵梦绕的情境。

C、全诗格调积极向上,具有强烈的感染力。

D、“僵卧”道出了老迈境况,“孤村”表明与世隔绝的状态,真切地写出了作者怀才不遇的凄凉情景。

2.对《十一月四日风雨大作》的赏析,不正确的一项是()A、由于“僵卧孤村”,而且风雨大作,所以诗人情不自禁地哀叹连连。

B、“风吹雨”既写实,扣题“风雨大作”,又象征了南宋朝廷风雨飘摇。

C、诗中两次写到了北疆战事,但都是诗人的意想,并非身临疆场。

D、全诗奔放雄沉而又略带苍凉,爱国之情,感有肺腑。

3、对《十一月四日风雨大作》的分析理解,不正确的一项是()A、这是年近七旬的陆游在一个风雨交加的寒夜,支撑着衰老的身体,躺在冰凉的被子里,写下的一首热血沸腾的爱国主义诗篇。

B、诗的前两句直接写出了诗人自己的情思。

“僵卧”道出了诗人的老迈境况,“孤村”表明与世隔绝的状态,一“僵”一“孤”,凄凉之极,为什么还“不自哀”呢?因为诗人的爱国热忱达到了忘我的程度。

C、后两句是前两句的深化,集中在一个“梦”字上,写得形象感人。

《时雨》《十一月四日风雨大作》阅读答案

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十一月四日风雨大作阅读答案
十一月四日风雨大作
陆游
僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。

23、诗歌第三句既是眼前现实情景的描绘,又象征,全诗抒发了诗人强烈的,的愿望。

(3分)
24、诗中“僵”、“孤村”点明了诗人怎样的处境?诗人“不自哀”的原因是
什么?(2分)
参考答案:
23、南宋王朝岌岌可危,摇摇欲坠收复失地,统一祖国。

24、“僵”、“孤”点明了诗人卧病在床,孤苦无助的处境。

“不自哀”的原
因是诗人还想着替国家守卫边疆,以“僵卧孤村”来反衬“不自哀”,更显其志坚定不移。

(2分)
(1)诗中表现诗人晚年生活十分凄凉的一句是:“ ”。

(1分)
(2)诗中第三句所写内容既是眼前现实情景的描绘,又象征了,全诗抒发了强
烈的。

(2分)
(1)僵卧孤村不自哀
(2)作者想要上战场杀敌,报效祖国爱国主义情感。

《十一月四日风雨大作(其二)》原文+赏析

《十一月四日风雨大作(其二)》原文+赏析

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十一月四日风雨大作阅读题及答案(优秀5篇)

十一月四日风雨大作阅读题及答案(优秀5篇)

十一月四日风雨大作阅读题及答案(优秀5篇)在日常学习、工作或生活中,大家都对那些朗朗上口的古诗很是熟悉吧,古诗按内容可分为叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗(咏史诗)、咏物诗等。

还苦于找不到好的古诗?为了帮助大家更好的写作十一月四日风雨大作,山草香整理分享了5篇十一月四日风雨大作阅读题及答案。

译文及注释篇一译文天空黑暗,大风卷着江湖上的雨,四周的山上哗哗大雨像巨浪翻滚之声。

溪柴烧的小火和裹在身上的毛毡都很暖和,我和猫儿都不愿出门。

我直挺挺躺在孤寂荒凉的乡村里,没有为自己的处境而感到悲哀,心中还想着替国家防卫边疆。

夜将尽了,我躺在床上听到那风雨的声音,迷迷糊糊地梦见,自己骑着披着铁甲的战马跨过冰封的河流出征北方疆场。

注释⑴溪柴:若耶溪所出的小束柴火。

⑵蛮毡:中国西南和南方少数民族地区出产的毛毡,宋时已有生产。

宋范成大《桂海虞衡志·志器》:“蛮毡出西南诸番,以大理者为最,蛮人昼披夜卧,无贵贱,人有一番。

”⑶狸奴:指生活中被人们驯化而来的猫的昵称。

⑷僵卧:躺卧不起。

这里形容自己穷居孤村,无所作为。

僵,僵硬。

⑸孤村:孤寂荒凉的村庄。

⑹不自哀:不为自己哀伤。

⑺思:想着,想到。

⑻戍(shù)轮台:在新疆一带防守,这里指戍守边疆。

戍,守卫。

轮台:在今新疆境内,是古代边防重地。

此代指边关。

⑼夜阑(lán):夜深。

⑽风吹雨:风雨交加,和题目中“风雨大作”相呼应;当时南宋王朝处于风雨飘摇之中,“风吹雨”也是时局写照,故诗人直到深夜尚难成眠。

⑾铁马:披着铁甲的战马。

⑿冰河:冰封的河流,指北方地区的河流。

创作背景篇二陆游自南宋孝宗淳熙十六年(1189年)罢官后,闲居家乡山阴农村。

此诗作于南宋光宗绍熙三年(1192年)十一月四日。

当时诗人已经68岁,虽然年迈,但爱国情怀丝毫未减,日夜思念报效祖国。

诗人收复国土的强烈愿望,在现实中已不可能实现,于是,在一个“风雨大作”的夜里,触景生情,由情生思,在梦中实现了自己金戈铁马驰骋中原的愿望。

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“十一月四日风雨大作”阅读试题及答案
阅读古诗,根据要求回答问题。

(5分)
十一月四日风雨大作
陆游
僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。

23、诗歌第三句既是眼前现实情景的描绘,又象征,全诗抒发了诗人强烈的,的愿望。

(3分)
24、诗中“僵”、“孤村”点明了诗人怎样的处境?诗人“不自哀”的原因是
什么?(2分)
参考答案:
23、南宋王朝岌岌可危,摇摇欲坠收复失地,统一祖国。

24、“僵”、“孤”点明了诗人卧病在床,孤苦无助的处境。

“不自哀”的原
因是诗人还想着替国家守卫边疆,以“僵卧孤村”来反衬“不自哀”,更显其志坚定不移。

(2分)。

陆游《十一月四日风雨大作》原文+赏析

陆游《十一月四日风雨大作》原文+赏析

陆游《十一月四日风雨大作》原文+赏析僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。

【注释】⑴僵卧:静卧。

僵:僵硬,僵直。

⑵孤村:孤寂荒凉的村庄。

⑶不自哀:不为自己而感到悲伤,不为自己哀伤。

⑷尚:副词,还,仍然;表示事情的继续或残存状态。

⑸思:想着,想到。

⑹为:介词,为,为了;表示动作行为的目的。

⑺戍轮台:在新疆一带防守。

戍(shù),守卫。

轮台:现在的新疆轮台县,汉代曾在这里驻兵屯守。

这里泛指北方的边防据点。

⑻夜阑:夜将尽。

阑(lán):残尽。

⑼卧听:躺着听。

⑽风吹雨:风雨交加,和题目中“风雨大作”相呼应;当时南宋王朝处于风雨飘摇之中,“风吹雨”也是时局写照,故诗人直到深夜尚难成眠。

⑾铁马:披着铁甲的战马。

⑿冰河:冰封的河流,指北方地区的河流。

【译文】我僵直地躺在孤寂荒凉的乡村里,没有为自己的处境而感到悲哀,心中还想着替国家防卫边疆。

夜将尽了,我躺在床上倾听那风雨的声音,披着铁甲的战马驰过冰河征战疆场的情景又进入我的梦境。

创作背景陆游自南宋孝宗淳熙十六年(1189)罢官后,闲居家乡山阴农村。

此诗作于南宋光宗绍熙三年(1192)十一月四日。

当时诗人已经68岁,虽然年迈,但爱国情怀丝毫未减,日夜思念报效祖国。

诗人收复国土的强烈愿望,在现实中当然已不可能实现,于是,在一个“风雨大作”的夜里,触景生情,由情生思,在梦中实现了自己金戈铁马驰骋中原的愿望。

感情深沉悲壮,凝聚了诗人所有的爱国主义激情。

原题有两首诗,这是其中的第二首。

【鉴赏】这首诗以“痴情化梦”的手法,深沉地表达了作者收复国土、报效祖国的壮志和那种“年既老而不衰”的矢志不渝精神,向读者展示了诗人的一片赤胆忠心。

诗的开头两句,意思紧密相联:“僵卧孤村不自哀”述访了作者的现实处境和精神状态,“尚思为国戍轮台”是对“不自哀”这种精神状态的解释,前后照应,形成对比。

“僵、卧、孤、村”四字写出了作者此时凄凉的境遇。

“僵”字写年迈,写肌骨衰老,“卧”字写多病,写常在床蓐(rù,草垫子):“孤”字写生活孤苦,不仅居处偏僻,而且思想苦闷,没有知音;“村”写诗人贫困村居,过着荒村野老的凄苦生活。

《十一月四日风雨大作》阅读练习及答案

《十一月四日风雨大作》阅读练习及答案

(二)阅读下面的诗歌,回答7-8题。

(5分)
十一月四日风雨大作(其二)
陆游
僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。

7.下列对诗歌的理解和分析,不正确的一项是(3分)
A.第一句写诗人不悲叹自己年迈孤苦的境遇,表现他随遇而安的人生态度。

B.第二句写诗人还想为国家守卫边疆,“轮台”是古代边防重地,此代指边关。

C.第三句写诗人夜深不能成眠,“风吹雨”既写风雨交加,同时也是时局写照。

D.第四句写诗人在睡梦中重返边疆,铁马铮铮踏破冰面,驰骋沙场,奋勇杀敌。

8.这首诗抒发了诗人的什么情感?请简要概括。

(2分)
(二)(5分)
7.(3分)A
8.(2分)感人至深的报国之志忧国忧民的拳拳之心。

十一月四日风雨大作阅读题及答案优秀3篇

十一月四日风雨大作阅读题及答案优秀3篇

十一月四日风雨大作阅读题及答案优秀3篇鉴赏篇一这两句诗是诗人灵魂和人格的最好说明,山河破碎,国难当头,自有“肉食者谋之”,诗人不必多此一举。

另外,诗人正是因为“喜论恢复”、热心抗敌才屡屡受打击,最后才罢官闲居的。

作为一个年近七旬的老人,他一生问心无愧,对国家的前途和命运尽到了自己的`责任,而今后国运如何他可以毫不负责。

其次,虽说“天下兴亡,匹夫有责”,诗人作为年迈多病的老人也已不能承担报国杀敌的义务了。

作为一个既无责任也无义务的七旬老人仍有“为国戍轮台”的壮志,这就让人肃然起敬慷慨扼腕。

相比之下,那些屈辱投降的达官贵人和苟且偷生的人,他们承担着责任和义务却无心复国,显得渺小和可鄙。

“夜阑卧听风吹雨”紧承上两句。

因“思”而夜阑不能成眠,不能眠就更真切地感知自然界的风吹雨打声,由自然界的风雨又想到国家的风雨飘摇,由国家的风雨飘摇自然又会联想到战争的风云、壮年的军旅生活。

这样听着、想着,辗转反侧,幻化出特殊的梦境,“铁马冰河”,而且“入梦来”反映了政治现实的可悲:诗人有心报国却遭排斥而无法杀敌,一腔御敌之情只能形诸梦境。

“铁马冰河入梦来”正是诗人日夜所思的结果,淋漓尽致地表达了诗人的英雄气概。

这也是一代志士仁人的心声,是南宋时代的民族正气。

陆游(1125—1210年),宋代爱国诗人、词人。

字务观,号放翁,越州山阴(今浙江绍兴)人。

少时受家庭爱国思想熏陶,高宗时应礼部试,为秦桧所黜。

孝宗时赐进士出身。

中年入蜀,投身军旅生活,官至宝章阁待制。

晚年退居家乡,但收复中原信念始终不渝。

他具有多方面文学才能,尤以诗的成就为最,在生前即有“小李白”之称,不仅成为南宋一代诗坛领袖,而且在中国文学史上享有崇高地位,存诗9300多首,是文学史上存诗最多的诗人,内容极为丰富,抒发政治抱负,反映人民疾苦,风格雄浑豪放;抒写日常生活,也多清新之作。

词作量不如诗篇巨大,但和诗同样贯穿了气吞残虏的爱国主义精神。

有《剑南诗稿》《渭南文集》《南唐书》《老学庵笔记》《放翁词》《渭南词》等数十个文集传世。

《十一月四日风雨大作》习题及答案

《十一月四日风雨大作》习题及答案

《十一月四日风雨大作》习题及答案【部编版七年级上】班级:姓名:题型:【理解性默写】【选择题】【赏析简答题】【原诗】僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。

【译文】我直挺挺躺在孤寂荒凉的乡村里,没有为自己的处境而感到悲哀,心中还想着替国家防卫边疆。

夜将尽了,我躺在床上听到那风雨的声音,迷迷糊糊地梦见,自己骑着披着铁甲的战马跨过冰封的河流出征北方疆场。

【习题】一、理解性默写:1、陆游的《十一月四日风雨大作》中直接表达了自己虽然年老体弱,但仍想守卫边疆,报效祖国的心愿的诗句是:僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。

2、陆游在《十一月四日风雨大作》中触景生情,把现实与梦想自然地联系起来以抒发强烈感情等是:夜阑卧听风吹雨,铁马冰河人梦来。

二、赏析选择题:1. 对陆游的《十一月四日风雨大作》一诗品析有误的一项(D)A、诗的一、二句集中在一个“思”字上,强烈地表达了诗人希望报效祖国的爱国之情。

B、诗的三、四句集中在一个“梦”字上,幻化出的是诗人魂牵梦绕的情境。

C、全诗格调积极向上,具有强烈的感染力。

D、“僵卧”道出了老迈境况,“孤村”表明与世隔绝的状态,真切地写出了作者怀才不遇的凄凉情景。

【解析】D虽然年迈力衰困居在孤独、荒凉的小村里,可是并不为自己不受重用而感到悲哀,还时刻想着率领干军万马为祖国戍守边疆。

这两句述志,写诗人忠心报国的情思。

2.对《十一月四日风雨大作》的赏析,不正确的一项是(A)A、由于“僵卧孤村”,而且风雨大作,所以诗人情不自禁地哀叹连连。

B、“风吹雨”既写实,扣题“风雨大作”,又象征了南宋朝廷风雨飘摇。

C、诗中两次写到了北疆战事,但都是诗人的意想,并非身临疆场。

D、全诗奔放雄沉而又略带苍凉,爱国之情,感有肺腑。

【解析】A诗人病躺在孤寂荒凉的乡村里,没有为自己的处境而感到悲哀,心中还想着替国家防卫边疆,借以衬托诗人的爱国情怀。

3、对《十一月四日风雨大作》的分析理解,不正确的一项是(D)A、这是年近七旬的陆游在一个风雨交加的寒夜,支撑着衰老的身体,躺在冰凉的被子里,写下的一首热血沸腾的爱国主义诗篇。

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陆游《十一月四日风雨大作》阅读
答案及赏析
诗词阅读题
十一月四日风雨大作
(陆游)
僵卧孤村不自哀,尚思为国戌轮台。

夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。

试题:
(1)诗中僵与孤,写出了诗人当时怎样的处境?它们在诗中有什么作用?
答:僵、孤意为卧病在床,孤苦无助,其作用是以僵卧孤村来反衬不自哀,更显其志坚定不移.
2、本诗表达了作者怎样的愿望?
答:表达了作者要为收复失地、统一国家而献身的强烈愿望。

3、诗歌第三句既是眼前现实情景的描绘,又象征什么?
诗歌第三句既是眼前现实情景的描绘,又象征了(南宋王朝命运芨芨可危)。

全诗抒发了强烈的(爱国情怀)。

4、诗歌首句中的一个僵字,写出了诗人晚年生活的(凄凉)。

5对本诗品析有误的一项是(D)
A、诗的一、二句集中在一个思字上,强烈地表达了诗人希望报效祖国的爱国之情。

B、诗的三、四句集中在一个梦字上,幻化出的是诗人魂牵梦绕的情境。

C、全诗格调积极向上,具有强烈的感染力。

D、僵卧道出了老迈境况,孤村表明与世隔绝的状态,真切地写出了作者怀才不遇的凄凉情景。

(5)前两句采用逐层深入的写法,其中的___、___字体现了这种递进。

(不尚)
(6)铁马冰河与上句中的_____相呼应。

(风吹雨)
(7)这首诗反映出诗人怎样的心情?(急欲杀敌报国的心情。


阅读练习二:
(1)赏析有误的一项是(C)
A.全诗由述志和记梦两部分组成,两者之间是因果关系。

B.诗中尚字表现了诗人强烈而至死不渝的爱国之情,报国之志。

C.诗的后两句都是写梦境,与前两句写实相映衬。

D.全诗气势豪壮,感情真挚,具有强烈的感染力。

(2)陆游的《十一月四日风雨大作》中陆游以衰老多病之身,尚想为国戍边,不忘抗战报国的诗句是:僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。

(3)诗人巧借自然界的风雨把现实与梦境自然地联系起来,以梦述志的句子是:夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。

(4)在夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来两句中,作者将梦境和现实相结合,表现老诗人报效祖国忠心不衰之情,读来悲壮苍凉!
(5)请你对夜阑卧听风吹雨句略作赏析。

[答]写时间、环境和现实生活中的诗人形象。

风吹雨既是现实生活,又象征南宋王朝的命运。

诗人从风吹雨联想到南宋王朝摇摇欲坠的处境,把现实与梦境自然地联想起来,使铁马冰河的梦境和戍轮台的平生壮志融为一体,抒发爱国之情。

(6)诗中僵、尚二字用得好,请你说出一点理由。

[答]僵写出了诗人晚年生活的凄凉,尚表现了诗人强烈而至死不渝的爱国之情、报国之志。

7、诗中僵与孤,写出了四日当时怎样的处境?它们在诗中有什么作用?
答:诗中僵与孤意为卧病在床,孤苦无助,其作用是以僵卧孤村来反衬不自哀,更显其志坚定不移。

8、本诗表达了作者怎样的愿望?
答:表达了作者要为光复故土、收复失地、统一祖国的强烈愿望和炽热的爱国情怀。

9.说说僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台的表达效果。

答:两句一果一因,两相照应,对比鲜明,突出表现了诗人强烈的爱国情怀以及乐观豪迈的精神状态。

10、夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来在抒情方式上有什么特点?
答:采用间接抒情的方式,将自己渴望杀敌报国的梦想付诸梦中,强烈的抒发了自己的爱国情怀。

译文
我僵直地躺在孤寂荒凉的乡村里,没有为自己的处境而感到悲哀,心中还想着替国家防卫边疆。

夜将尽了,我躺在床上倾听那风雨的声音,披着铁甲的战马驰过冰河征战疆场的情景又进入我的梦境。

赏析:
《十一月四日风雨大作》是____年(绍熙三年)十一月陆游退居家乡山阴时所作,时年六十八岁。

这首诗由两个方面组成:一方面是他渴望万里从戎、以身报国的豪壮理想,另一方面则是他壮志难酬、无路请缨的悲愤心情。

这两者相互激扬:愈是悲愤,他对理想愈是执着;对理想愈是执着,他的悲愤也愈是强烈。

这使他的诗歌在热情奔放的同时,却深沉悲怆。

这种悲愤忠烈的感情一直在他
心灵中激荡,使他夜不能寐,食不甘味,在梦中也常常梦到。

这是年近七旬的陆游在一个风雨交加的寒夜,支撑着衰老的身体,躺在冰凉的被子里,写下的一首热血沸腾的爱国主义诗篇。

诗以痴情化梦的手法,深沉地表达了作者收复国土、报效祖国的壮志和那种年既老而不衰的矢志不渝精神,向读者展示了诗人的一片赤胆忠心。

诗的开头两句,意思紧密相联:僵卧孤村不自哀叙述了作者的现实处境和精神状态,尚思为国戍轮台是对不自哀这种精神状态的解释,前后照应,形成对比。

僵、卧、孤、村四字写出了作者此时凄凉的境遇。

僵字写年迈,写肌骨衰老,卧字写多病,写常在床蓐;孤字写生活孤苦,不仅居处偏僻,而且思想苦闷,没有知音;村写诗人贫困村居,过着荒村野老的凄苦生活。

四字写出了作者罢官回乡后处境寂寞、窘迫、冷落的生活现状。

笼罩着一种悲哀的气氛,让人十分同情。

但接下去不自哀三字情绪急转,又现出一种乐观豪放之气。

诗人对自己的处境并不感到悲哀,贫病凄凉对他来说没有什么值得悲哀之处;诗人自己尚且不自哀,当然也不需要别人的同情。

但他需要理解,理解他终生不渝的统一之志,理解他为这个壮志奋斗的一生,理解他的满腔热血、一颗忠心,就是尚思为国戍轮台的精神状态。

这两句诗是诗人灵魂和人格的最好说明,山河破碎,国难当头,自有肉食者谋之,诗人不必多此一举。

另外,诗人正是因为喜论恢复、热心抗敌才屡屡受打击,最后才罢官闲居的。

作为一个年近七旬的老人,他一生问心无愧,对国家的前途和命运尽到了自己的责任,而今后国运如何他可以毫不负责。

其次,虽说天下兴亡,匹夫有责,诗人作为年迈多病的老人也已不能承担报国杀敌的义务了。

作为一个既无责任也无义务的七旬老人仍有为
国戍轮台的壮志,这就让人肃然起敬慷慨扼腕。

相比之下,那些屈辱投降的达官贵人和苟且偷生的人,他们承担着责任和义务却无心复国,显得渺小和可鄙。

夜阑卧听风吹雨紧承上两句。

因思而夜阑不能成眠,不能眠就更真切地感知自然界的风吹雨打声,由自然界的风雨又想到国家的风雨飘摇,由国家的风雨飘摇自然又会联想到战争的风云、壮年的军旅生活。

这样听着、想着,辗转反侧,幻化出特殊的梦境铁马冰河,而且入梦来反映了政治现实的可悲:诗人有心报国却遭排斥而无法杀敌,一腔御敌之情只能形诸梦境。

铁马冰河入梦来正是诗人日夜所思的结果,淋漓尽致地表达了诗人的英雄气概。

这也是一代志士仁人的心声,是南宋时代的民族正气。

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