《蛇与庄稼》说课稿

说课稿
各位老师：你们好！今天我说课的课题是《蛇与庄稼》。

一、说教材
《蛇与庄稼》是七年级双语班教材中的课文。

是一篇科普知识性文章，有没有蛇，这与庄家的收成有关。

世间万物之间的关系就是这样奇妙，看似毫无关联的两件事，彼此却相互依存，难舍其一。

我今天说的是第二课时串讲课文的第一自然
段及句式学习。

二、说教学目标
基于对教材的理解，结合本组课文的训练意图和学生实际，本课的教学目标确定为：
1、正确、流利，有感情的朗读课文。

2、理解课文内容，懂得世间万物之
间是有联系的道理。

3、掌握文章中的重点句式，能运用。

三、本节教学重点：
课文内容的掌握及课文串讲题的顺利完成，运用句式模仿造句。

难点：激发学生刻苦求知的愿望，情感的领悟渗透，运用句式灵活交际。

三、说教法
《汉语课程标准》指出：阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。

应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。

因此，我选择的教学方法有：引导鼓励法为主讲解法辅助。

四、说学法基于教法，学生的学法是：
自主探究合作学习
五、说教学过程
下面，我说说本课的教学程序：
1、导入新课：（2-3）分钟，激起学生的学习兴趣，探讨蛇与庄稼究竟是什么关系，从而引出新课。

2、讲授新课：（35分钟）在次过程中要突出重点，在完成串讲题的时候要以引导启发为主，鼓励学生复述答案，讲解句式
时讲出句式特点举出例句，引导学生模仿造句。

3、课后小结：（2-3）分钟，对课文内容再次进行简单串讲，加深学生记忆。

4、课外延伸，布置作业
（1）、思考除了蛇与庄稼外，还有哪些奇妙的联系呢？
（2）、熟读课文。

说课评价：
七年级双语班汉语《蛇与庄稼》第二课时说课稿
吾达力克乡中学汉语教研组
王海玉。