上海版小学五年级下语文部分答案

看拼音写句子

无论道路平坦还是崎岖，我们都会微笑着走向生活，为生活而放声歌唱。

标点符号：

我特别喜欢读书报。今年，我在学校订了《中华少年》、《儿童文学》和《中国少年报》。我一定要认真阅读，不断增长知识。

词语：

必须必需

（1）我们外出旅游，要带好（必需）的生活用品。

（2）我们在马路上行走，（必须）遵守交通法规。

沉思深思

（1）一名好学生竟成了犯罪分子，这件事不能不引起人们的（深思）。

（2）怎样才能赢得这场关键的比赛？教练员陷入了（沉思）。

恬静幽静清幽清静平静

（1）夜晚，一束（幽静）的月光射进小屋，周围的一切变得朦朦胧胧。

（2）风浪（平静）以后，捕鱼的船队又出发了。

（3）爷爷说：“我到千岛湖修养，只是想（清静）一下。”

（4）傍晚，公园湖边的小路上游人不多，树木葱茏，显得十分（清幽）。

亲密亲爱亲切简单简朴简陋

（1）（亲爱）的妈妈是我最（亲密）的朋友。

（2）周总理的办公室设备极其（简陋），但他的工作却是那样的辛劳，生活是那样的（简朴）。

照样子写词语：

例：（津津）有味

（谆谆）教导（遥遥）领先

（跃跃）欲试（栩栩）如生

用线把下面的词语搭配起来：

伟大的丰碑晶莹的泪珠柔嫩的翅膀严峻的考验严格的要求严肃的话题

句：

刺猬身上长满了像钢针似的硬刺。

树上挂满了无数颗玛瑙似的红枣。

把下面的谚语补充完整。

（1）前人栽树，后人乘凉。

（2）书读百遍，其义自见。

（3）逆水行舟，不进则退。

（4）一年之计在于春，一日之计在于晨。

用直线把下面相对应的句子连起来。

吃一堑日久见人心

春风又绿江南岸兵气销为日月光

路遥知马力明月何时照我还

天涯静处无征战长一智

理解句意，用上合适的关联词语，将句子重新组织起来，正确地写在横线上。

（1）上面的石块很重，小草顽强地从下面钻出来。

尽管上面的石块很重，小草还是顽强地从下面钻出来。

（2）在韩国购物，你购买昂贵的东西，商场不会赠送购物袋。

在韩国购物，即使你购买昂贵的东西，商场也不会赠送购物袋。

（3）客人没有自备袋子，要花100韩元（约0．8元人民币）购买塑料袋。

如果客人没有自备袋子，就要花100韩元（约0．8元人民币）购买塑料袋。

（4）叙利亚位于沙漠地带，到那里去旅行的人最不能忍受的是它的气候干燥与闷热。

因为叙利亚位于沙漠地带，所以到那里去旅行的人最不能忍受的是它的气候干燥与闷热。

（5）天窗让孩子们从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比他所看到的一切更真切，更广阔，更复杂，更实在。

天窗不仅让孩子们从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，而且比他所看到的一切更真切，更广阔，更复杂，更实在。

（6）外面的世界很精彩，我们走出教室，熔入生活，品味生活的滋味。

因为外面的世界很精彩，所以我们走出教室，熔入生活，品味生活的滋味。

按要求改写句子。

（1）一个阳光明媚的下午，我们踏着洒满落叶的小道向山顶攀登。（缩句）

我们攀登。

（2）天空的星星一闪一闪的。（改成拟人句）

天空的星星一闪一闪正在和孩子们说话呢！

（3）雨过天晴，天空和大地像滤过似的，格外清新。（修改病句）

雨过天晴，空气像滤过似的，格外清新。

（4）小女孩说：“今天是我姐姐的生日，我想买件礼物送给她。”（转述对话）小女孩说今天是她姐姐的生日，她想买件礼物送给姐姐。

（5）父亲去世后，我和母亲吃了上顿没下顿，哪有钱去做生意？（改陈述句）父亲去世后，我和母亲吃了上顿没下顿，没有钱去做生意。

（6）“对，校长先生。”老师回答，“他们很聪明，我相信，他们已经全明白了。”（提示语在句前）

老师回答：“对，校长先生！他们很聪明，我相信，他们已经全明白了。”

（7）妈妈说：“我下班后到书店里给你买书。”（转述句子）

妈妈告诉我，她下班后到书店给我买书。

（8）你不能让妈妈下班去书店买书。（改反问句）

难道你能让妈妈下班去书店买书吗？