仓储与配送管理实训方案
仓储配送方案实训报告
一、实训背景随着我国经济的快速发展，物流行业日益成为支撑国民经济的重要支柱。
仓储与配送作为物流环节中的关键环节，对于提高物流效率、降低物流成本具有重要意义。
为了使同学们更好地了解仓储与配送的基本原理和实践操作，提高同学们的实践能力，本次实训课程安排了仓储与配送实训。
二、实训目的1. 熟悉仓储与配送的基本概念、原理和流程；2. 掌握仓储与配送的基本操作技能；3. 培养同学们的团队协作能力和沟通能力；4. 提高同学们的实践能力和综合素质。
三、实训内容1. 仓储与配送的基本概念及流程2. 仓储设备的使用与维护3. 仓储安全管理4. 物料搬运与配送5. 仓储与配送信息化管理四、实训过程1. 理论学习：通过查阅资料、课堂讲解等方式，了解仓储与配送的基本概念、原理和流程。
2. 实践操作：在实训教师的指导下，进行仓储设备的使用与维护、仓储安全管理、物料搬运与配送等实际操作。
3. 团队协作：分组进行实训任务，培养同学们的团队协作能力和沟通能力。
4. 信息化管理：学习仓储与配送信息化管理的基本知识，提高同学们的信息化素养。
五、实训成果1. 掌握了仓储与配送的基本概念、原理和流程；2. 熟练掌握了仓储设备的使用与维护、仓储安全管理、物料搬运与配送等基本操作技能；3. 提高了团队协作能力和沟通能力；4. 增强了实践能力和综合素质。
六、实训总结通过本次仓储与配送实训，同学们对仓储与配送有了更深入的了解，提高了实践操作能力。
在实训过程中，同学们积极参与、互相帮助，展现了良好的团队精神。
同时，实训课程也暴露出了一些问题，如部分同学对仓储与配送的基本概念理解不够深入，操作技能有待提高等。
在今后的学习中，我们将继续努力，不断提高自己的专业素养和实践能力。
七、实训建议1. 加强理论知识学习，为实践操作打下坚实基础；2. 注重实践操作，提高动手能力；3. 加强团队协作，提高沟通能力；4. 关注行业动态，了解仓储与配送发展趋势。
（注：本实训报告仅供参考，具体内容可根据实际情况进行调整。
中职物流教学与实训方案(仓储与配送方向)
中职院校物流实训方案(仓储与配送管理方向)※指导思想1.以提高全面素质为基础，以增强职业能力为本位2.以企业需求为基本依据，以就业为导向3.适应行业技术发展，体现教学内容的先进性4.以学习者为主体，体现教学组织的科学性和灵活性※培养目标现代物流专业培养目标是：培养适应我国经济发展和行业变化的需要，有理想、有道德、有文化、有纪律、热爱社会主义祖国和社会主义事业，具有良好的职业道德和行业规范，掌握必需的文化基础知识，具有相应的综合职业能力的初、中级物流作业专门人员。
1) 专业名称：现代物流专业2) 修业年限：三年3) 招生对象：初中毕业生或具有同等学力者4) 专业方向：仓储与配送(一)本专业培养、培训紧缺人才的要求1、具有现代物流从业人员的精神和气质，爱岗敬业，以及较强的服务意识。
2、了解现代物流企业的基本活动过程并具有初步的工作经验。
3、熟练的运用计算机技术，能进行物流信息的收集、分类、处理、发布。
4、能够解决本专业的简单技术问题，制定初步的工作计划并组织实施和评估。
5、具有熟练的安全作业和环保、消防能力。
6、具有较强的商务交流、人际沟通和合作协调能力。
7、取得本专业1~2个工种的职业资格证书及相关的技能证书。
（二）本专业方向的基本能力本专业毕业生应当具备以下知识和技能：（1）了解仓储与配送的基本流程，形成对仓储与配送作业的整体认识，掌握物流中心功能区域、物流动线的相关知识。
（2）掌握仓储与配送所使用的存储、搬运、运输等工具的相关知识，具有合理选择存储设备以及配送设备的能力。
（3）具有仓储货品进、出、存相关作业流程的计划及实施能力。
（4）具有仓库安全、返品处理和流通加工等相关作业能力；（5）能使用装卸搬运设备，计量设备，保管设备，养护检验设备，消防设备，监控设备。
（6）具有根据配送计划进行分拣作业、配载作业、送货作业的能力。
（7）具有一般的仓储设备的维护能力。
※就业方向本专业毕业生可在运输企业、配送中心从事物流配送业务工作；仓储工作的装卸、检验、保管、拣取、流通加工等一线操作人员。
高职院校物流实训方案(仓储与配送管理方向)
高职院校物流实训方案(仓储与配送管理方向)※指导思想1.以全面素质为基础，以职业能力为本位以科学的劳动观与技术观为指导，帮助学生正确理解技术发展、劳动生产组织变革和劳动活动的关系，充分认识职业和技术实践活动对经济发展和个人成长的意义和价值，使学生形成健康的劳动态度、良好的职业道德和正确的价值观，全面提高劳动者素质。
紧缺人才的培养要把提高学生的职业能力放在突出的位置，加强实践性教学，满足行业企业对生产、管理、服务一线对高素质劳动者的迫切需要。
2.以企业需求为基本依据，以就业为导向将满足企业的工作需求作为课程开发的出发点，提高教育与培训的针对性和适应性。
探索和建立根据企业用人“订单”进行教育与培训的机制。
高职院校要紧跟行业发展和企业需求，及时调整专业方向，确定培养培训规模，开发和设计实施性教育与培训方案。
相关行业、企业要深入地参与高职院校的教育与培训活动，要在确定市场需求、人才规格、知识技能结构、课程设置、教学内容和学习成果评估等各方面发挥主导作用。
3.适应企业技术与管理发展，体现教学内容的先进性要根据国家和地区的最新技术发展，通过多种形式的产学合作，及时调整课程设置和教学内容，突出本专业领域的新知识、新技术、新材料、新工艺、新方法，克服专业教学存在的内容陈旧、更新缓慢、片面强调学科体系完整、不能适应企业发展需要的弊端。
要结合专业要求，在扎实掌握专业基本知识和基本技能的基础上，及时了解掌握本领域的最新技术发展及相关技能，实现专业教学基础性与先进性的统一。
4.以学生为中心，体现教学组织的科学性和适用性要根据各地经济技术的发展情况，充分考虑学生的认知水平和已有知识、技能、经验及兴趣，为每一个学生提供适应人才市场需要和有职业发展前景的、模块化的学习资源，力求在学习内容、教学组织、教学评价等方面给教师和学生提供选择和创新的空间，构建开放式的课程体系，适应学生个性化发展的需要。
采用模块式课程结构和弹性学习制度，满足企业和学习者的不同需要。
连锁企业仓储与配送综合实训方案
连锁企业仓储与配送综合实训方案一、实训目的我们要明确实训的目的。
实训，是为了让学员在实践中掌握理论知识，提升实际操作能力。
对于连锁企业仓储与配送的实训，我们的目的就是让学员了解并掌握仓储与配送的基本流程，熟悉各个环节的操作，提高工作效率。
二、实训内容实训内容主要包括仓储管理和配送管理两大部分。
仓储管理包括货物的接收、存储、盘点等环节，配送管理则包括订单处理、货物配送、配送路线规划等环节。
每一环节都有其独特的操作技巧和注意事项，需要学员在实际操作中逐渐掌握。
三、实训方式实训方式采取理论与实践相结合的方式，学员先通过理论学习了解各个环节的基本知识，然后进行实际操作，通过实践加深对理论的理解。
我们还设置了模拟实战环节，让学员在模拟环境中体验真实的工作场景，提高应对复杂情况的能力。
四、实训流程实训流程分为三个阶段：理论学习、实际操作、模拟实战。
理论学习阶段，学员需要掌握仓储与配送的基本知识，了解各个环节的操作流程；实际操作阶段，学员需要在指导下进行实际操作，掌握操作技巧；模拟实战阶段，学员需要在模拟环境中独立完成仓储与配送任务，检验学习成果。
五、实训时间安排实训为期两周，每天上午进行理论学习，下午进行实际操作。
理论学习阶段，每天安排两节课程，每节课45分钟；实际操作阶段，每天安排4个小时的操作时间。
模拟实战阶段，安排两天时间，每天8小时。
六、实训师资实训师资由具有丰富实践经验的仓储与配送专业人士担任，他们具备扎实的理论基础和丰富的实践经验，能够为学员提供专业的指导。
七、实训评价实训结束后，我们将对学员进行综合评价，评价内容包括理论知识掌握程度、实际操作能力、模拟实战表现等。
评价结果将作为学员能否胜任仓储与配送工作的参考。
八、实训效果通过本次实训，学员将能够熟练掌握连锁企业仓储与配送的基本流程，提高工作效率，降低企业运营成本。
同时，学员的团队协作能力和沟通能力也将得到提升，为今后的工作奠定坚实基础。
九、实训展望展望未来，我们希望通过不断的实训改革和创新，培养出更多具备专业素养的仓储与配送人才，为我国连锁企业的发展贡献力量。
仓储与配送管理实训安排
《仓储与配送管理》实训讲义适用于2009级物流管理专业班级：姓名：2010年12月前言仓储与配送管理实训是《仓储与配送管理》课程的重要组成部分，实践性强、注重实操能力以及规划能力的培养。
因此，本实训的内容，既要涉及到实际业务模拟操作，又要涉及企业流程优化以及库场规划相关的内容。
为了达到实训目标，本次实训实训内容包括两个项目，每周一个：项目一：配送企业规划实训规划一个位于东莞的配送企业，3个规划任务：1、企业名称、组织架构、岗位设计、岗位说明（1天）2、配送企业选址以及结构与库场布局规划（2天）3、配送企业某一服务项目、业务流程（2天）项目二：业务流程模拟操作实训本部分2个实训任务：1、根据客户需求，制定速邦配送中心的业务流程（2天）2、完成操作业务，填制相关业务单证（1天）入库单（仓管员）、出库单（仓管员）、仓库检查表（仓管员）、盘点表（仓管员）、温湿度记录表（仓管员）、货物验收报告（仓管员、理货员）、货损货差处理表（仓库主管、理货员）、客户产品保质期预警表（仓管员、客服员）、客户背景及需求表（客服员）、上架单（客服员、理货员）、上架复核单（理货员、客服员）、装箱清单（理货员）、问题物品处理单（仓库主管、仓管员）、调度计划日报表（配送主管）、配送情况日报表（调度员）、汽车运输作业单（调度员）、拣货单（客服员、理货员）、仓库发货表（调度员）、送货单（A客户商品签收单）（配送员）、验收单（配送员）实训总结（1天）项目安排：一、每班根据人数分为5个小组，每组8-10人二、具体时间、地点及指导教师安排见下表：说明：1、整个实训期间，教室均为各班级固定教室，正常实训讲解指导时间和自行练习时间均可在该教室进行。
2、指导老师负责讲解、作业批改、考试评分。
3、下表（见下一页）为讲解安排，具体课堂讲解时间由指导老师安排，其他时间为同学自行完成任务时间。
实训教室和进程安排一、人员安排：每班根据人数分为5个小组，每组8-10人二、实训教室安排整个实训期间，以下教室均为各班级固定教室，正常实训讲解指导时间和自行练习时间均可在该教室进行。
仓储及配送管理实训方案
《仓储与配送管理》实训方案适用于2010级物流管理专业班级：学号：姓名：2011年12月实训内容及安排实践教学是高职课程教学方式的生命线，实训则是实践教学的核心环节。
通过实训使学生能够在现实环境中掌握物流中的基本原理与基本概念，并能够在实际环境中将理论与实践相结合，充分体现高职教育中必需够用的教学理论。
《仓储与配送管理》实训课程贯彻落实“以服务为宗旨，以就业为导向”的原则，以专业培养目标为依据，以现代物流实训操作规程为准则，使学生接受与物流运作过程相关的职业和技能的训练。
通过现代仓储设备操作的培训，着重培养学生的动手能力；通过对仓储与配送规划训练，培养学生的逻辑思维能力，理论和实践相结合。
通过本实训，要求学生完成方案设计、收集、整理与分析、报告撰写等基本能力，真正实现从认识、设计、实施到运用的一体化训练思想，解决相关案例中的实际问题，提高独立分析和解决问题的能力。
同时，让学生认识到现代物流仓储与配送在市场经济发展中扮演着的重要角色，体现仓储与配送在现代物流中的重要作用。
一、实训内容根据实训目的，结合《仓储与配送管理》课程特色，本次实训安排两个项目，历时1.5周，具体如下：项目一：配送中心规划及储配方案设计本部分根据所给资料（详见附件1、附件2）完成。
项目二：现代物流设施与设备认知与操作实训本部分在物流综合实训室完成，包括：1、现代物流设施与设备的认知：各种货架、叉车、托盘、RFID、物流管理信息系统、Gps、条码系统、电子标签系统等。
（1）货架：重型托盘货架、轻型货架、阁楼式货架、重力式货架（流利式货架）、贯通式重型托盘货架、立体货架等。
（2）叉车：手推液压托盘车、前移式全自动电瓶叉车、座驾式全电动叉车、手动液压托盘堆垛车、全自动堆高车、巷道堆垛机等。
（3）托盘：塑料托盘、木托盘、川字型托盘、田字型托盘、单面托盘、双面托盘。
（4）RFID：高频RFID读写系统、RFID标签、RFID管理系统、物联网集成系统、RFID读写器、工业级条码打印机、RF便携条码打印机、RF手持终端等。
仓储配送实训方案总结与优化
仓储配送实训方案总结与优化实训目的和意义1、通过小组合作，写方案、实操，熟悉配送中心作业环节：入库、在库、出库，把握仓储作业系统关系，并试探如何达到整体最优。
2、通过货位布置实践，把握货位布置与拣选效率关系。
3、通过拣选竞赛，应用拣选行走方式、拣选策略、拣选信息处置的方式、拣选量的操纵、拣选途径的知识决定进行拣选方案的决策，直观熟悉拣选操作，提高拣选效率，树立仓储系统治理观念。
4、通过定单项选择择，结合应用ABC分类法、排序方式等进行定单决策。
5、通过库存治理实训，树立库存治理意识，能够应用库存治理理论解决问题。
6、培育团队精神，训练系统思维方式，树立组织分工理念，锻炼应变能力。
一、预备时期一、硬件（1）仓库设计仓库面积：×10=192（平方米）办公区：×=（平方米）有效货位：60个仓库布局（设计及原理）：依照对历史定单的统计，可确信原始库存量来设计仓库大小、货架数量。
货物的品种只有26种，数量是300，且一个货位只能放数量为5的货物，为了节省咱们的本钱，因此仓库只有一层，货架也只有一层共10个，货位60个。
办公区设置在公事员区周围，要紧为了缩短与公事员的距离，节约时刻，方便领单、送货、补货。
（2）货位设计对仓库内的货架进行编号（如：1-1-1 表示在第一排第一列的第一个货位），相同类型的货物尽可能安排在同一列或彼此靠近（如：B都安排在同一列），依照历史定单计算货物的出货数量及频率，把出货频率和数量大的货物安排在靠近出口和通道的地址（月台、办公区），出货频率和数量小的货物安排在离出口略微远的地址。
以使得咱们能更有效的拣货、运货，既节省了时刻又缩短运输距离。
（3）货物设计二、组织分工注：为了本组仓储游戏顺利进行，要求本组组员都要清楚的了解整个操作的各个环节，除公事员之外其他组员都能参与决策，提供意见建议，综合后再决策。
二、仓库治理一、对历史定单进行分析，估量库存量设计：依照四张历史定单各类商品数量进行统计和排序，分析货物的历史需求量。
仓储与配送实训报告
仓储与配送实训报告第一篇：仓储与配送实训报告《仓储与配送实训》报告一．仓储设施与设备1.基本仓储设备货架系统的分类1.按货架是固定式的或是移动型的，可分为：(1)固定型货架：固定型货架可细分为搁板式、托盘式、贯通式、重力式、压入式、阁楼式、钢结构平台、悬臂式、流动式、抽屉式和牛腿式货架等。
(2)移动型货架：移动型货架可细分为移动式货架和旋转式货架，其中移动式货架又可细分为轻中型移动式货架(又称密集架，分为手动和电动)、重型托盘式移动货架，旋转式货架又可细分为水平旋转式、重直旋转式货架两种。
2.按货架整体结构是焊接式或是组装式的，可分为：(1)焊接式货架。
(2)组装式货架。
目前国内大多使用组装式货架。
3.按货架系统与仓库建筑结构的联接与否，可分为：(1)库架合一式货架。
货架系统和建筑物屋顶等构成一个不可分割的整体，由货架立柱直接支撑屋顶荷载，在两侧的柱子上安装建筑物的围护(墙体)结构。
(2)分离结构式货架。
货架系统和建筑物为两个单独的系统，互相之间无直接联接。
4.按货架每层载重量，大致可分为：(1)轻型货架：每层载重量不大于200kg。
(2)中型货架：每层载重量为200~500kg。
(3)重型货架：每层载重量在500kg以上。
5.按货架的高度分为(1)低位货架：高度5m以下。
(2)高位货架：高度5~12m。
(3)超高位货架：12m以上。
各种货架系统的结构特点、应用范围及选型原则.搁板式货架。
(1)轻型搁板式货架：(2)中型搁板式货架：(3)重型搁板式货架2.仓储物资防护保管措施企业仓库管理制度（一）总则1．仓库是企业物资供应体系的一个重要组成部分，是企业各种物资周转储备的环节，同时担负着物资管理的多项业务职能。
它的主要任务是：保管好库存物资，做到数量准确，质量完好，确保安全，收发迅速，面向生产，服务周到，降低费用，加速资金周转。
2．置要根据工厂生产需要和厂房设备条件统筹规划，合理布局；内部要加强经济责任制，进行科学分工，形成物资分口管理的保证体系；业务上要实行工作质量标准化，应用现代管理技术和ABC分类法，不断提高仓库管理水平。
仓储与配送管理实训
仓储与配送管理实训系别：管理系专业班级：本物流国际112班姓名：李彤学号: 2011051443301指导老师：刘芳生目录一、仓库优化布局的意义和目的二、选择相对应货架、托盘、叉车的理由和原则三、平面布局图四、计算结果五、总结一、仓库优化布局的意义和目的意义1、发现和挖掘仓库管理存在不合理的方面2、分析不合理的布局设计3、优化公司的仓库布局，从而使仓库利用率最大化4、满足供应链上下游的需求5、根据供应链的整体需求确立仓储的角色定位与服务功能目的仓储是企业物资配送的一个重要环节，出现在物流各环节的接合部。
仓储环节集中了上下游流程整合的所有矛盾，仓储管理就是在实现物流流程的整合，是仓储机构为了充分利用自己所具有的仓储资源提供高效的服务所进行的计划、组织、控制和协调的过程。
其人员和设备配置以及管理效率在很大程序上影响着整个供应链的操作成本。
如果不能保证正确的进货、验收、质量保证及发货，就会导致浪费时间、产生库存、延迟交货、增加成本而失去为客户服务的机会。
因此，在提高服务水平，降低库存，节约时间，成本最小化的压力下，仓储管理记其优化布局显然是越来越重要了。
其意义可表现在以下几方面：1、有利于运输整合和配载2、便于配送、分拣、分装和产品整合3、有利于流通加工4、调节供应和需求5、支持商品生产和加工6、便于信息处理二、选择相对应货架、托盘、叉车的理由及原则1选择倍深式托盘货架选用高度6.2m，宽度2.45m，立柱0.1m，的货架。
因为该仓库可利用高度是6.5m，不适用于窄道式托盘货架，选择窄道式托盘货架会花费更高的成本。
然后选用此种货架储存密度增加一倍，地板使用率达到60%，所以相较于其他货架，倍深式托盘货架存储率更高。
2选择国标1000mm*1200mm的木制平托盘选用介于其他塑料托盘和钢制托盘中间的木制托盘，其价格便宜，结实承载能力大，成本适中，可广泛运用于各种仓库中3、叉车（倍深式叉车）因为选用了倍深式托盘货架，所以要与具有特殊伸缩装置的倍深式叉车配合使用。
仓储与配送实训报告
仓储与配送实训报告一、实训目的二、实训内容1.仓储管理在实训中，我们学习了仓储管理的基本知识和技巧。
首先，我们学习了仓库的布局设计和货物存放的原则，了解了合理利用空间和提高货物存储效率的方法。
接着，我们学习了对货物的入库和出库进行记录和管理的方法，包括使用仓储管理软件进行数据记录和处理。
在仓库管理过程中，我们还学习了货物的分类和标记，以便于查找和管理货物。
2.库存管理在实训过程中，我们还学习了库存管理的方法和技巧。
我们了解了库存的概念和分类，学习了如何进行库存盘点和调整。
通过库存管理，可以实现货物的合理分配和减少库存积压，提高仓库的运作效率。
3.配送管理实训中我们还学习了配送管理的方法和技巧。
我们了解了配送的基本流程和要求，学习了如何制定配送计划和路线，以及如何选择合适的配送工具和设备。
在配送管理中，我们还学习了如何准确记录配送过程中的信息，以及如何及时解决配送过程中的问题。
三、实训过程在实训过程中，我们分为小组进行操作实践。
首先，我们进行了仓库的布局设计和货物存放的实际操作，利用仓储管理软件进行仓库数据的录入和处理。
我们通过实际操作，了解了货物分类和标记的方法，掌握了货物的存放原则和技巧。
接下来，我们进行了库存管理的实际操作。
我们使用库存管理软件进行库存盘点和调整，在实际操作中发现了一些库存积压的问题，并及时采取了解决措施，以保证货物的及时供应。
最后，我们进行了配送管理的实际操作。
我们制定了配送计划和路线，并选择了合适的配送工具和设备。
在配送过程中，我们准确记录配送信息，并及时解决了一些配送问题。
四、实训收获通过仓储与配送实训，我们收获了以下几点：1.了解了仓储与配送的基本流程和操作技巧，包括仓库的布局设计、货物存放、入库和出库管理、库存管理以及配送计划和路线的制定等。
2.掌握了仓储与配送管理软件的使用方法，学会了通过软件进行仓库数据的录入和处理、库存管理、配送信息记录等。
3.培养了仓储与物流管理的能力，包括货物分类和标记、库存盘点和调整、配送计划和路线的制定、配送问题的解决等。
仓储与配送管理实训报告
仓储与配送管理实训报告现在物流—储配作业优化设计⽅案题⽬：储配作业优化⽅案设计队长：⾦⽂斌成员：袁添、熊⾖⾖⼀、⼯作准备 (3)1、⼈员分⼯ (3)2、⼯作安排 (3)⼆、货位优化及货物⼊库⽅案 (4)1、物动量ABC的分析 (4)2、组托⽰意图 (4)3、货位存储图 (7)三、订单处理以及拣选单的设计 (10)1.订单有效性分析 (10)2.客户优先权的分析............................................................................. 错误！未定义书签。
3.库存分配计划表 (11)4.客户沟通记录 (12)5.补货单 (12)6.拣选单 (12)7.⽉台码放⽰意图 (12)8.⽉台配货数量点检单 (13)四、外包准备 (14)五、编制作业计划......................................................................................... 错误！未定义书签。
1、作业计划 (15)2、租赁申请表 (16)3、应急预案 (16)六、成本预算表 (17)附录： (18)⼀、⼯作准备1、⼈员分⼯主管：⾦⽂斌仓管员：袁添信息员：熊⾖⾖2、⼯作安排储配作业⽅案⼯作内容及职责⼆、货位优化及货物⼊库⽅案1、物动量ABC的分析根据ABC分类原则，现将8种货物按照周转量分类如下表所⽰：2.组托⽰意图托盘规格(1200*1000*150)根据货物外包上的规格，托盘利⽤率最⼤，奇偶压缝的原则进⾏组盘，具体情况如下：1、蛋卷酥595*498*260,⼀个托盘放横放4竖放3箱,⼀个托盘放12个.⼊库20箱,需2个托盘,2、康师傅红烧⽜⾯(390*265*215)⼀个托盘放7个3层,⼊库15个,⼀个托盘放3康师傅矿物质⽔(365*250*175)⼀层放11个, 3层,⼊库39个.两个托盘.，\4卷筒卫⽣纸(480*280*180)⼀层放8个,3层,⼊库30个,两个托盘.个，3层，⼊库42，需4个托盘6农夫⼭泉（400*268*239）⼀层放9个，3层，⼊库23。
连锁企业仓储与配送综合实训方案仓储合同的订立
连锁企业仓储与配送综合实训方案仓储合同的订立方案名称：连锁企业仓储与配送综合实训方案仓储合同的订立1. 方案背景和目标：连锁企业仓储与配送综合实训方案旨在培养学生在仓储与配送管理方面的实际操作能力，使其能够在实际工作中熟练运用相关知识和技能。
其中，仓储合同的订立是实践环节的重要组成部分，旨在让学生了解并掌握仓储合同的订立流程和要点。
2. 方案内容和步骤：2.1 学生分组：根据实际情况，在学生中成立若干个小组，每个小组包括若干名学生。
2.2 分配任务：每个小组负责模拟一家连锁企业，确定该企业的仓储需求、配送范围、货物种类等。
2.3 准备材料：小组成员需以连锁企业的角色，准备相关材料，包括企业资质证明、仓储需求清单、配送要求等。
2.4 筛选供应商：小组根据自己的需求，筛选合适的供应商，并与供应商进行沟通和洽谈。
2.5 确定合作：小组与供应商达成一致后，双方进行仓储合同的订立。
合同内容包括仓储费用、配送周期、保险责任、违约责任等。
2.6 模拟实施：小组成员分别扮演连锁企业和供应商的角色，模拟仓储合同的订立过程。
可以通过角色扮演、案例分析等形式进行综合实训。
2.7 讨论总结：每个小组在模拟实施完成后，进行讨论总结，总结订立仓储合同的要点和流程，分享各自的经验和教训。
2.8 实施调整：根据讨论总结的结果，对方案进行调整和优化，进一步完善仓储合同的订立方案。
3. 方案效果评估：通过模拟实施和讨论总结，评估学生在仓储合同的订立方面的能力和表现。
包括但不限于:- 学生是否了解仓储合同的要点和流程；- 学生是否能够准确理解和解释合同内容；- 学生是否能够独立完成仓储合同的订立过程；- 学生是否能够分析和解决合同中可能出现的问题和纠纷。
4. 方案实施时间和地点：方案的实施时间和地点可根据实际情况进行安排，建议在专门的实训室或实验室进行，确保实施效果。
5. 方案组织和管理：方案的组织和管理可由负责该课程或实训项目的教师进行。
中职物流教学与实训方案(仓储与配送方向)
中职院校物流实训方案(仓储与配送管理方向)※指导思想1.以提高全面素质为基础，以增强职业能力为本位2.以企业需求为基本依据，以就业为导向3.适应行业技术发展，体现教学内容的先进性4.以学习者为主体，体现教学组织的科学性和灵活性※培养目标现代物流专业培养目标是：培养适应我国经济发展和行业变化的需要，有理想、有道德、有文化、有纪律、热爱社会主义祖国和社会主义事业，具有良好的职业道德和行业规范，掌握必需的文化基础知识，具有相应的综合职业能力的初、中级物流作业专门人员。
1) 专业名称：现代物流专业2) 修业年限：三年3) 招生对象：初中毕业生或具有同等学力者4) 专业方向：仓储与配送(一)本专业培养、培训紧缺人才的要求1、具有现代物流从业人员的精神和气质，爱岗敬业，以及较强的服务意识。
2、了解现代物流企业的基本活动过程并具有初步的工作经验。
3、熟练的运用计算机技术，能进行物流信息的收集、分类、处理、发布。
4、能够解决本专业的简单技术问题，制定初步的工作计划并组织实施和评估。
5、具有熟练的安全作业和环保、消防能力。
6、具有较强的商务交流、人际沟通和合作协调能力。
7、取得本专业1~2个工种的职业资格证书及相关的技能证书。
（二）本专业方向的基本能力本专业毕业生应当具备以下知识和技能：（1）了解仓储与配送的基本流程，形成对仓储与配送作业的整体认识，掌握物流中心功能区域、物流动线的相关知识。
（2）掌握仓储与配送所使用的存储、搬运、运输等工具的相关知识，具有合理选择存储设备以及配送设备的能力。
（3）具有仓储货品进、出、存相关作业流程的计划及实施能力。
（4）具有仓库安全、返品处理和流通加工等相关作业能力；（5）能使用装卸搬运设备，计量设备，保管设备，养护检验设备，消防设备，监控设备。
（6）具有根据配送计划进行分拣作业、配载作业、送货作业的能力。
（7）具有一般的仓储设备的维护能力。
※就业方向本专业毕业生可在运输企业、配送中心从事物流配送业务工作；仓储工作的装卸、检验、保管、拣取、流通加工等一线操作人员。
仓储与配送管理 分散实训指导书
xxxx学院实训指导书课程仓储与配送管理适用专业报关与国际货运制定人２０年 1 月28 日执笔人：审核人：教研室负责人：学院负责人：1.实训开课之前，讲解实训纪律和规定，要求学生准备好实训器材，实训教师准备好实训指导器材或资料。
并做好保障学生、实验设备安全的措施。
2．在实训过程中，如损坏任何物器，当事者应立即向实训教师报告，由其根据学校或实训场所的规定给予检查或赔偿等处理。
实训项目一一、实训任务名称:仓储管理作业实训二、实训课时和时间安排:课时：6学时实施时间：2017 -2018 - 2学期，第5 周 - 9 周三、实训类别：分散实训四、实训教学目标准确掌握出入库及理货基本要求，控制库存和核算仓库成本五、实训任务内容出入库、理货；库存控制；仓储成本核算与控制六、实训步骤和方法：1、分配实训案例任务2、根据案例任务，操作入库、出库、库存管理、核算成本、控制成本七、实训设施/设备/器材…：电脑，网络八、实训成果形式：纸质分散实训报告九、考核与评价的方式及标准：注重过程考核和实训报告，其中过程性考核占40%，实训报告占60%。
实训项目二一、实训任务名称:配送管理作业实训二、实训课时和时间安排:课时：4学时实施时间：20 -20 - 2学期，第14 周 - 16 周三、实训类别：分散实训四、实训教学目标会安排配送业务、拟定和审核配送合同五、实训任务内容配送组织、配送运输和配送商务六、实训步骤和方法：1、分配实训案例任务2、根据案例任务，模拟完成配送的组织、派车运输和签订配送合同等操作。
七、实训设施/设备/器材…：电脑，网络八、实训成果形式：纸质分散实训报告九、考核与评价的方式及标准：注重过程考核和实训报告，其中过程性考核占40%，实训报告占60%。
仓储配送 实训计划书
参赛队收到客户订单后，应对订单的有效性进行判断，确定的无效订单予以锁定，陈述理由，主管签字并标注日期
8.客户优先权分析
当多个客户针对某一货物要货量大于该货物库存量时，应对客户进行优先等级划分以确定各自的分配量，并阐明理由
9.库存分配计划表
依据客户订单和划分后的客户优先等级顺序制定库存分配计划表，将相关库存依次在不同的客户间进行分配并显示库存余额
商学院课程实训计划书
填表日期：2019年6月10日
课程名称
仓储与配送管理
指导教师
刘昙
实训学期
2018-2
实训周数
1
授课班级
18级物流班
实训课时
30
实训地点
物流实训室
实训时间
2019.6.24-2019.6.28
课程设计
（实训的基本思路及应达到的目标、应培养的技能）
一、实训思路
1.储存配送方案的设计项目
2.队员分工
制定储配方案时的分工
3.工作安排
制定储配方案时的工作内ห้องสมุดไป่ตู้及职责
货位优化及制定货物入库方案
4.物动量ABC分类表
能够体现出分类过程和分类结果
5.制定货物组托示意图
包括奇数层俯视图、偶数层俯视图
6.货位存储图
以货架的排为单位，将货位存储情况反映在存储示意图上，在相应货位上标注货物名称
订单处理及生成拣选单
2.WMS操作平台实训
备注：根据方案进行现场操作.
2、实训目标
见附件1
三、实训内容
1.制定储配方案
选手分工并做好工作准备；根据所获取的企业储存、配货、场地、货物、货架、托盘、叉车、月台、客户、工时资料、各种租赁、货位占用费、外包咨询服务费、安全要求等相关信息，进行分析处理；进行货位优化及制定货物入库方案；进行订单处理及生成拣选单；撰写外包委托书；编制可实施的储配作业计划；预测出实施方案可能出现的问题和应对方案。
仓储与配送实训方案
东莞职业技术学院仓储与配送实训实训报告学号姓名（组长）：48号李惠菊学号姓名（组员）：3号宋智伟学号姓名（组员）：24号赵启南学号姓名（组员）：33号秦秋怡学号姓名（组员）：37号邝雪云所在班级：11物流一班指导老师：戴航2012年12月目录一、队员分工................................................................................二、工作安排................................................................................三、物动量ABC分类表 .............................................................四、货物组托示意图 ...................................................................五、货位存储图（位置暂定） ...................................................六、订单有效性分析 ...................................................................七、客户优先权分析 ...................................................................八、库存分配计划表 ...................................................................九、拣选单....................................................................................十、月台码放示意图 ................................................................... 十一、外包委托书 ....................................................................... 十二、作业计划............................................................................ 十三、预算表..........................................................................一、队员分工二、工作安排三、物动量ABC分类表1.东莞松山物流有限公司2012年12月2日上午收到一批货物入库如下，货物数量及规格如表：根据ABC分类法的原则，将资金占用量大于60%、数量小于15%的货物列为A类，资金占用量在小于15%数量在55%-60%的货物列为C类货物，其余的货物列为B类货物。
仓储与配送管理实训大纲
《仓储与配送管理》实训教学大纲拟定：审定：拟定时间:——————————————————————一、实训教学目的和要求《仓储与配送》是现代物流管理专业的主要专业课程之一, 是在学完物流基础课程以后讲授的一门专业课。
仓储和配送管理在物流活动中占据重要的地位 ,科学地进行仓储和配送管理是企业、部门乃至国家发展的基础。
根据我国物流业仓储发展结合高职高专教育特点, 通过实训, 使学生理解和掌握仓储、配送基本流程、现代仓储运作与配送管理的基本原理和方法 ; 明确仓库的布局和结构、仓库设备的配备, 掌握仓储经营管理、仓储商务管理、仓库保管作业的流程、库存控制的基本方法、仓库安全和质量管理、特殊货物仓储管理、配送及配送中心的、配送线路设计和车辆调度方法等。
通过课堂讲授与实践操作, 培养学生分析、解决物流实际问题能力, 同时使学生得到一定实践技能的训练。
二、实训教学内容与课时分配三、实训内容实训一仓库保管【实训目的】1. 了解仓库常用设备的原理、用途等。
2. 掌握仓单的签发过程和使用。
3.掌握货物入库的验收操作。
4.掌握发货订单的处理。
【实训内容】1. 仓库入出库过程管理和仓库生产作业组织及管理。
2. 仓库储存规划管理。
【实训要求】1. 掌握配送中心的进货、装卸搬运、储存保管、盘点、订单处理、拣货、补货、流通加工、分货、配装、输送、回收退调、信息处理、业务数据分析、仓储成本核算与控制、资源利用统计与管理等运营管理方法。
2. 掌握编排出货计划的方法。
【考核要点】仓单的签发货物验收与入库操作发货订单新增、查询与打印实训二仓库保卫、防火、防水、防虫鼠害的管理【实训目的】1. 了解仓库保卫管理的必要性。
2. 掌握必要的养护技术和操作方法。
【实训内容】1. 仓库管理规章制度的设立。
2. 库存物的维护与保养。
【实训要求】1. 具备大类商品的分类能力, 常见商品的养护能力；叙述常见商品的养护标准。
2. 掌握防虫、防鼠、防霉、防盗、防火、防腐等养护技术和操作方法。
《仓储与配送实务》实训方案.
托盘暂存区机动存储区叉车存放区货物暂存区26m13m月台月台门门1m《仓储与配送实务》实训方案配送中心布局一、方案框架二、仓储管理 2.1 ABC 分类序号货品编号货品名称规格型号订货量(箱共需数量(箱万江店南城店东城店莞城店 1 B003 戴尔显示器 D3304 5 0 6 15仓储管理储存策略储存作业入库作业盘点作业出库作业拣选方案订单分析库存分配应急预案5S 管理2 A002 美的电饭煲YJ407J3 5 6 9 233 A001 美的电水壶12S03CZ 3 0 5 3 114 D001 松下吹风机EH-ND20 6 75 0 18SDHC04 1 2 1 2 65 W002 西门子微波炉6 S001 金龙芝麻油220ml 1 0 2 1 47 S002 纯净水500ml 8 6 8 6 28115g 2 0 1 0 38 F004 笋干老鸭煲面9 K001 金锣火腿肠50g*10 8 6 0 10 2410 F003 方便面150g 5 6 4 5 202.2权重分析货品名称权重松下电吹风223696西门子微波炉149586戴尔显示器9731264纯净水108480美的电饭煲66291金龙鱼芝麻油86292美的电水壶44850笋干老鸭煲面29592金锣火腿肠4940方便面30048根据以上分析,属于A类商品的有:松下电吹风、西门子微波炉、戴尔显示器属于B类商品的有:纯净水、美的电饭煲、金龙鱼芝麻油、美的电水壶属于C类商品的有:笋干老鸭煲面、方便面、金锣火腿肠2.3储存策略货物出库要点设计:1、分析顾客订单的有效性,并制定问题订单的处理方法。
2、客户优先权分析:汇总收到的出库订单,核查现有库存量,当多个客户针对某一货物的要货量大于该货物库存量时,必须对客户进行优先等级划分, 确定各个客户的优先等级顺序。
3、依照客户优先权分析的结果制定库存分配计划,对于缺货的客户提出解决措施。
4、合理设计拣货单。
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仓储与配送管理实训方
案
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
《仓储与配送管理》实训方案适用于2010级物流管理专业
班级：
学号：
姓名：
2011年12月
实训内容及安排
实践教学是高职课程教学方式的生命线，实训则是实践教学的核心环节。
通过实训使学生能够在现实环境中掌握物流中的基本原理与基本概念，并能够在实际环境中将理论与实践相结合，充分体现高职教育中必需够用的教学理论。
《仓储与配送管理》实训课程贯彻落实“以服务为宗旨，以就业为导向”的原则，以专业培养目标为依据，以现代物流实训操作规程为准则，使学生接受与物流运作过程相关的职业和技能的训练。
通过现代仓储设备操作的培训，着重培养学生的动手能力；通过对仓储与配送规划训练，培养学生的逻辑思维能力，理论和实践相结合。
通过本实训，要求学生完成方案设计、收集、整理与分析、报告撰写等基本能力，真正实现从认识、设计、实施到运用的一体化训练思想，解决相关案例中的实际问题，提高独立分析和解决问题的能力。
同时，让学生认识到现代物流仓储与配送在市场经济发展中扮演着的重要角色，体现仓储与配送在现代物流中的重要作用。
一、实训内容
根据实训目的，结合《仓储与配送管理》课程特色，本次实训安排两个项目，历时周，具体如下：
项目一：配送中心规划及储配方案设计
本部分根据所给资料（详见附件1、附件2）完成。
项目二：现代物流设施与设备认知与操作实训
本部分在物流综合实训室完成，包括：
1、现代物流设施与设备的认知：各种货架、叉车、托盘、RFID、物流管理信息系统、Gps、条码系统、电子标签系统等。
（1）货架：重型托盘货架、轻型货架、阁楼式货架、重力式货架（流利式货架）、贯通式重型托盘货架、立体货架等。
（2）叉车：手推液压托盘车、前移式全自动电瓶叉车、座驾式全电动叉车、手动液压托盘堆垛车、全自动堆高车、巷道堆垛机等。
（3）托盘：塑料托盘、木托盘、川字型托盘、田字型托盘、单面托盘、双面托盘。
（4）RFID：高频RFID读写系统、RFID标签、RFID管理系统、物联网集成系统、RFID读写器、工业级条码打印机、RF便携条码打印机、RF手持终端等。
（5）物流信息管理系统
（6）条码系统：扫描枪、条码ID一体打印机、条码电子称、条码管理软件、智能型POS机、固定式条码扫描器、激光条码扫描枪、高端无线条码手持终端。
（7）电子标签系统：电子标签拣货系统和电子看板。
（8）GPS系统：GPS车载终端。
（9）其他：智能视觉导引AGV小车、滚筒式输送线、仓库智能温度控制系统。
2、物流设备操作：
结合仓储与配送作业流程完成以下作业，包括入库验收、托盘堆垛、叉车上架、RFID补货、电子标签拣货、包装、复核、出库等。
（1）入库验收作业：验收准备、验收工具、验收标准、验收方法、验收出现问题的处理等。
（2）托盘堆垛作业：掌握托盘组垛的操作。
根据现有的托盘规格及入库货物的外观尺寸选择合适的垛形、组垛方式，完成组垛作业。
（3）叉车上架作业：熟悉装卸搬运设备的操作。
根据系统给出的入库单，使用堆垛机或叉车将托盘货垛放入指定的货位。
（4）FRID补货作业：掌握RFID原理。
使用手持终端进行补货作业。
（5）电子标签拣货：掌握电子标签拣货原理。
根据客户订单情况，操作WMS，完成电子标签拣货作业。
（6）包装作业：熟悉包装类型及包装机械的操作。
对拣出的货物进行适当的包装。
（7）复核作业：选择合适的复核方式对准备装载的货物进行复核。
（8）出库作业：出库确认及出库单的打印。
二、任务安排：
（一）实训要求
1、每班根据人数分为8个小组，每组5-6人。
2、学生应在实训安排表给出的时间内完成相应的任务。
3、练习时间请自带笔、计算器、草稿纸、笔记本电脑等工具到教室。
说明：
1、整个实训期间，以下教室均为各班级固定教室，正常实训讲解指导时间和自行练习时间均可在该教室进行。
2、各班指导教师负责本班的实训任务讲解、作业批改、方案评分等。
实训指导教师要根据进程表定期到教室进行讲解和指导。
（三）实训进程安排
《仓储与配送管理》实训进程表（物流1-4班）
项目二物流设施与设备认知与操作实训在物流综合实训室进行，根据8个班级的实训进程，具体安排如下表所示：
三、实训成绩评定
仓储与配送管理课程实训的成绩由实训指导老师依据学生的实训表现进行评定，具体如下：
1、主要考查内容：实训态度、实训过程、实训效果、实训报告撰写等。
2、成绩由两部分组成：平时成绩：40%，设计方案成绩：60%。
3、等级评定：成绩分为优、良、中、及格、不及格。
优(90-100分)：能认真完成实训计划所规定的要求。
在实训过程中积极主动，虚心好学，严格要求自己。
服从实训指导教师安排。
实训过程中能充分灵活地运用所学的知识、技能，设计方案能够运用所学知识解决实际问题。
具有较强的独立工作能力。
良(80-89分)：达到实训计划中规定的全部要求，具有一定的独立工作能力；设计方案质量较高；实训中无违纪行为。
中(70-79分)：达到实训计划中规定的主要要求，实训期间表现尚好，设计方案有一定质量，实训中违纪行为情节较轻，经教育能够改正。
及格(60-69)：达到实训计划中所规定的基本要求，但不够圆满，能完成设计方案，内容基本正确，但不够完整；实训中有违纪行为，经教育能够改正。
不及格(低于60)：未达到实训计划所规定的基本要求，设计方案马马虎虎或有明显错误、实训中有较严重的违纪现象。
平时成绩评定：实训指导教师将根据考勤记录及课堂表现给予平时成绩。
学生要严格按照实训讲解时间到课堂，积极主动完成实训作业。
实训期间不能擅自离校。
附件1：东莞家乐物流公司
一、背景资料
为了扩大业务，东莞家乐物流公司，在东莞建立了新的配送中心，主要全家乐连锁超市的新老客户服务。
1、配送中心所订的货物已到仓库，并已经过验收，现在需要进行入库作业，其货物品种规格数量见下表：
附：下表所列是东莞家乐物流公司原配送中心2010全年的库存周转量统计表：
2、东莞的四家家乐连锁超市根据业务需要分别向配送中心发出了订单，具体内容如下：
订单一家乐连锁超市万江店订单
订单二家乐连锁超市南城店订单
订单四家乐连锁超市莞城店订单
3、2010年5月7日周五11：00左右，该配送中心通过EDI接到了通过其万江总店发来的汇总订货通知单。
汇总订单表头格式如下：
4、东莞家乐物流公司配送中心客户优先权分析评价模式主要通过下列几个领域
的表现：需求量、授信额度、订单紧急程度以及客户类型等几个指标。
部分具
体信息如下：
据调查分析，该配送中心客户优先权评价指标的权重分别为：
5、配送中心目前配备有下列设备，设备种类规格型号见下表：
二、具体任务
（一）配送中心规划及布局设计
根据所学知识，对东莞家乐物流公司配送中心进行规划及布局设计。
配送中心平面如下图所示。
1、根据给出的配送中心资料，选择合适的布局形式。
2、可以进行越库操作。
3、补齐以上配送中心布局。
4、基本参数：叉车通道宽度2m，人工通道1m，拣货台宽度1m。
5、布局完成后选择适当的方法对货位进行标识。
（二）储配方案设计
根据东莞家乐物流公司配送中心的储存、订单等相关信息，进行分析处理，并进行分工。
编制实施的储配作业计划；安排工作计划；预测出实施方案可能出现的问题和应对方案。
储配方案中，应该包含以下内容：
表一储配方案设计主要内容
说明：设计方案必须包括以下部分。
1、货物ABC分类及存储策略设计
2、入库验收流程及方法
3、入库货物组托示意图
4、货位储存图
5、盘点方法及流程设计
6、拣货方法及流程设计、拣货单设计
7、货物收发存报表设计及数据填写
附件2 设计方案参考结构
方案一东莞家乐物流公司配送中心规划方案
1 配送中心情况简介
2 规划布局理论依据（或设计原则）
3 配送中心布局设计
业务流程分析
储位分区分析
区域动线分析
设备选用及布置分析
储位标识分析
4 其它
方案二东莞家乐物流公司配送中心储配方案
摘要
1 方案框架
2 仓储管理
物动量ABC分析
储存策略
货位储存示意图
货物标签编码管理
3 储存作业
入库作业
盘点作业
出库作业
特殊作业
4 拣选方案
客户优先权分析
拣选方式
订单有效性分析
拣选单
库存分配计划
5 应急预案
6 “5S”管理
7 附表。