四年级品德与社会德育渗透教案
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品德与社会德育渗透课例
德育渗透目标:了解家乡文化感受家乡我文化的悠久历史,体会祖国博大精深的文化内涵,激发学生对祖国、对家乡的热爱。
教学目标:
1.、认识具有家乡特色的地域文化,感受家乡的可爱,激发学生热爱家乡的感情。
2、探索家乡的老房子,饮食习俗及文化生活的形成与气候、地形、历史之间的关系,从而进一步理解“一方水土养一方人”的含义。
教学重难点:
了解家乡文化特色,培养学生热爱家乡的感情。
教具准备:
收集家乡的地形、房屋、街道等图片。
教学过程:
一、展示课前准备的图片,开阔学生眼界。看后相互交流。
二、说说自己了解到的家乡文化中的不同方面。
1、上课时,开展家乡文化活动,说说家乡话,唱家乡的歌。
2、做做家乡的文化工艺品。
三、找一找:家乡的老房子,了解房子的特点,形成这种建筑风格的原因,并画画老房子,说说自己了解到的家乡文化中的不同方面
一、追溯县名的由来,考察街名地名的由来,共同讨论,选择大家关心的几个街巷的名字。
二、找一找家乡的美食佳肴,了解一下哪个地区的风味,看看不同地区的风味菜各有什么特点。
三、收集老房子图片,街道图片,介绍家乡的风味小吃,谈谈自己的感想。
四、活动:
开展《我爱家乡》的演讲活动。学生热爱家乡的感情油然而生。