梦幻中的城堡教学设计

课题：

第十三课梦幻中的城堡

领域：

造型·表现、欣赏·评述

课时：

1课时

教学目标：

1、通过学生之间的交流及有创意的角色模仿，启发学生对城堡展开想象。通过动画片的欣

赏，开拓学生思路。

2、指导学生用各种材料采用折、剪、镂、绘制等方法，创作出富有个性特点和形式感的新

颖城堡。

教具准备：

1、教师准备课件、有关城堡图片、范作若干。

2、各色卡纸、彩纸、剪刀、美工刀、双面胶、垫板、纸盒等各种相关材料。

学具准备：

学生准备一些废旧盒子、彩纸、剪刀、美工刀、双面胶、垫板、彩笔等工具。

教学过程：

一、导入

师：(出示一张白雪公主的图片）同学们，认识她吗？现在白雪公主和王子过着幸福的生活，听说他们要建造一座美丽的新城堡，想请同学们做他们的小小设计师，你们愿意吗？

生：愿意

师：这节课就让我们共同走进城堡的世界，一起学习第十三课《梦幻中的城堡》（出示课题）

二、新授

师：首先我们来看几张城堡的图片，请同学们仔细观察城堡是由哪些形状组成的。（出示图片）

生：有长方形、正方形、圆形、三角形、梯形、半圆形……

师：哦，同学们眼睛真亮，观察真仔细，找到这么多形状。现在我们来做一个游戏，请同学们以小组合作的形式，用桌子上的积木摆出一座简单的城堡，看哪个小组拼摆的最快最漂亮。

（选择完成最快的一个小组进行展示）

看到同学们建造的城堡这么漂亮，老师也想制作一座城堡，同学们请往前看，老师将用剪切得方法剪出一座城堡。

1、首先，老师把一张彩纸对折，对折以后的这条边为中线。

2、第二步要在纸的一侧画上你喜欢的一种城堡的外轮廓，画的时候要画的尽量大些，构图饱满一些。老师要在这里开一扇可以打开的窗户和拱形的门。借助实物投影仪）

3、外轮廓我们画好了，下一步我们要干什么了？（剪）

很好，用我们的小剪刀沿着外轮廓把城堡减下来。老师这已经剪好了一个一样的，看。在这儿老师要重点讲一下如何剪出能打开的门和窗。在剪窗户的时候我们只剪窗户的上沿和下沿，门只剪这个弧度，然后沿着中线分别把门和窗户剪开，因为纸是对折的，所以打开以后就是可以打开的门和窗户了。

4、现在一座粉色的城堡剪好了，但是老师觉得只有一种颜色的城堡不够漂亮，谁能帮老师想个办法让它变得更漂亮些？(引导学生回答装饰城堡)

（我们可以用我们学过的点线面相结合的方法，把城堡装饰的很漂亮。老师已经把它做出来

了，看漂亮吗？（出示范作）

现在请一位同学重复一下老师刚才的制作步骤：一、对折；二、画；三、剪；四、装饰。嗯，看到这里，同学们是不是很想自己设计一座美丽的城堡呀？（是）

先别急，我们先来看一下其他小朋友的作品，找一找值得我们学习的地方。请看大屏幕：1、（出示绘制图片）这座城堡是用什么方法制作的？同学们看一看这座城堡的外形像什么？我们也可以把我们喜欢的小动物的形象或者是树木的形象通过夸张、添加等方法把它设计成一座美丽的城堡。这幅画构图饱满，城堡居于画面的主要位置，色彩丰富，非常值得我们学习借鉴。

2、（出示剪贴图片）那这座城堡是用什么方法制作的呢？

这名同学用剪贴和绘画结合的方法建造了一座美丽的城堡。

3、（出示橡皮泥作品）那这座城堡用什么建成的呢？

用彩泥建造了一座美丽的城堡，真漂亮。

4、（出示纸盒组合作品）那这座呢？

用立体的盒子建成的，是城堡更具立体感，真棒。

现在同桌之间相互讨论一下，你们想设计什么样的城堡。（提问，了解一下学生的想法）三、学生制作，教师指导

下面我们分组进行制作。

先来看一下作业要求：

1、作品充满梦幻；

2、造型美观大方、外形奇特；

3、色彩美丽。

老师已经在每个小组的桌子上摆放了不同的制作工具，请同学们展开想象，大胆创作。（播放音乐）

四、作业展评

挑选已完成的作品进行展评，让学生代表叙述他们的想法。根据作业要求评价学生作品。同学们设计了这么漂亮的城堡，相信王子和公主会很高兴的。听，公主来感谢大家了（播放语音：亲爱的小朋友们，谢谢你们为我和王子设计了这么多美丽的城堡。祝愿大家每天都开开心心，快快乐乐。）

五、总结

好，老师也希望同学们每天都过得开开心心的。这节课我们就上到这里，同学们可以把自己的作品带走，请把桌子上的纸屑带走，扔进垃圾箱。这节课我们就上到这里，下课。