5、生物的进化PPT课件

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《地球上生命的起源》生物的进化PPT课件5

《地球上生命的起源》生物的进化PPT课件5

2.我国古代著名思想家老子说:“天下万物生 于有,有生于无”。这与现代生物学中关于生命 起源的观点是不谋而合还是大相径庭?说说你的 看法。
2.对这一问题的答案取决于对老子原话的理解。如果理解为 “天下的任何事物都是从‘有’,即现在已经存在的事物中 产生的,而这些事物又是从‘无’,即目前不存在的事物。 而是从别的事物中产生的”,则与现代生物学中关于生命起 源的观点不谋而合。如果理解为“有生于无中的‘无’,是 虚无,是不存在的、什么都没有的状态”,则与现代生物 学中关于生命起源的观点大相径庭
4、陨石中含有构成生物体所需要的有机物,由 此可以作出什么推测?
答:从陨石中含有构成生物体所需要的有机物的事实,可以推测 构成生物体的有机物能够从地球以外形成并被带到地球。
1.你认为在现在的环境条件下,地球 上会不会再形成原始生命?为什么?
答:在现在的地球环境条件下,地球上不 会再形成原始的生命。因为不存在原始 生命形成时所需要的环境条件,如原始 大气、高温、持续不断的雷电等。另外, 现在的海洋的成分也发生了改变。
照射而产生的。
• 17世纪,比利时的学者海尔蒙特做了这 样的实验来
证明自然发生说:将谷粒、破旧衬衫塞入瓶中,静置于 暗处,21天 后就能产生老鼠。
法国微生物学家巴斯德的实验才最后地否定了自然 发生说。巴斯德根据他的发酵研究认为,生物不可 能在肉汤或其他有机物中自然发生,否则灭菌、菌 种选育等就都是无意义的了。巴斯德做了一系列实 验,证明微生物只能来自微生物,而不能来自无生 命的物质。他做的一个最令人信服、然而却是十分 简单的实验是“鹅颈瓶实验”(上图)。
A、爱因斯坦 B、米勒
C、爱迪生
D、牛顿
分值:10
3、原始生命起源于(非生命) 物质。

生物进化的历程课件PPT

生物进化的历程课件PPT
支持假说A
3.恐龙的化石常常集中出现,表明它们可 能是同时大批地死亡的。
支持假说A
讲授新课
4.在造成墨西哥的大坑的小行星撞击 地球事件后,恐龙还生存了几十万年。
支持假说B
5.在恐龙数量减少的同一时期,气候 变得干燥而寒冷,植物种类和数量减少。
支持假说B
6.有人发现,在某一批70个恐龙蛋的 化石中,只有1个有胚胎,这表明恐龙蛋的 受精率比较低。
研究生物进化的方法
生物进化的证据——化石 化石就是地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹, 由于某种原因被埋葬在地层中,经过若干万年的复杂变 化形成的。





化石在地质层中的分布规律
在越早形成的地层里, 成为化石的生物越简单, 越低等;在越晚形成的 地层里,成为化石的生 物越复杂,越高等。
1.研究生物进化的主要证据——化石。 2.研究生物进化的主要方法——比较法。 3.生物进化的趋势:
从水生到陆生;从简单到复杂;从低等到高等。
2006年08月08日 顺德杏坛镇逢简村一村民
在建房子时,在地下2.6米深 处发现了数块动物骨头。经专 家初步鉴定证实,这些动物骨 头为剑齿象化石。
15日上午,佛山科技学院 地质系副教授杜学成老师约见 记者,道出了这一重大发现。
讲授新课
在生物进化的历程中,只有物种的产 生,没有绝灭吗?
在漫长的进化过程中,既有新的生物 种类产生,也有一些生物种类绝灭。各种 生物在进化过程中形成了各自适应环境的 形态结构和生活习性。
讲授新课
恐龙绝灭之谜
恐龙化石
恐龙
恐龙曾经作为地球上的“霸主”达一亿多 年,但是,它们却在距今约有六千万年前神秘 地绝灭了。恐龙究竟为什么会绝灭呢?

《生物的进化历程》课件

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生物进化的进步性
总结词
生物进化的进步性是指随着时间的推移 ,生物在进化过程中表现出更为高效和 复杂的特征。
VS
详细描述
在生物的进化历程中,我们可以观察到许 多生物在结构和功能上逐渐变得更加高效 和复杂。例如,哺乳动物的心脏和肺部结 构更加复杂,能够更有效地为身体提供氧 气和养分。此外,许多生物在适应环境的 过程中也表现出更为高效的生存和繁殖策 略。
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目录 Contents
• 引言 • 生物进化的证据 • 生物进化的理论 • 物种起源与演化 • 生物进化的趋势 • 生物进化与人类生活
01
引言
生物进化的定义
生物进化
是指生物种群基因频率随时间改 变的过程,包括突变、自然选择 、遗传漂变等现象。
物种形成
新物种的形成是生物进化的重要 标志,通常通过生殖隔离机制实 现。
生物地理学证据
生物地理学是研究生物在地球上的分布和演化的一门学科。通过研究不同地区的生 物分布和演化历程,可以推断出生物进化的历程。
生物地理学证据表明,不同地区的生物分布和演化历程存在差异,这反映了地球历 史上的一些重大事件,如大陆漂移、气候变化等对生物进化的影响。
生物地理学证据也支持了生物进化的理论,例如物种的分布和演化与地理隔离、环 境变化等因素密切相关。
生物进化研究的历史与现状
历史回顾
从达尔文时代至今,生物进化研 究经历了多个阶段,包括分子进 化、古生物学和系统发育研究等

当前热点
目前生物进化研究的热点包括进化 发育生物学、生物多样性形成机制 以及人类进化等方向。
未来展望
随着基因组学、生物信息学等技术 的发展,生物进化研究将更加深入 和全面,有望揭示更多关于生命演 化的奥秘。

《生物进化的历程》课件

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通过研究进化,我们能 够更好地理解人类疾病 的起源和治疗方法。
3 文化意义
人类的文化进化极大地 推动了社会的进步和文 明的发展。
总结
进化是一种普遍现象,是生物多样性和人类文明发展的重要驱动力。
海洋中的智者,海豚ห้องสมุดไป่ตู้化出了 非凡的社会结构和高度智力。
古生物的进化
1
古生代的生物群落
早期古生代见证了一系列奇特的生物
中生代的生物群落
2
形态和生态系统。
中生代是恐龙统治的时代,也是一些
古老群落的功夫之作。
3
新生代的生物群落
新生代是现代生物演化的起点,包括 了很多现代生物的祖先。
人类的进化
1
人类的祖先
《生物进化的历程》PPT 课件
生物进化是一个广泛而深奥的话题。从进化的基本概念到人类的文化进化, 探索生物进化的奥秘。
什么是进化?
进化是生物种群基因频率随时间而改变的过程。在进化中,物种逐渐适应环 境,并产生了丰富多样的生物。
陆生生物的进化
脊椎动物的演化历史
从史前巨兽到现代哺乳动物,脊椎动物的进化历史充满了惊喜和奇迹。
鸟类的进化历程
鸟类进化的故事包含了孔子鸟、神鸟和翼龙等奇特的物种。
哺乳动物的多样性
哺乳动物以其多样的形态和适应能力成为陆地生物的霸主。
水生生物的进化
肺鱼的进化历程
肺鱼是水生生物到陆地生活的 过渡阶段,其进化历程令人惊 叹。
珊瑚的演化历史
海豚的进化历程
珊瑚礁是迷人的水生生物社区, 演化历史充满了奇异的物种。
人类起源于非洲,与古人类和灵长类动物有着密不可分的关系。
2
人类的演化历史
从早期人类到现代人类,探索人类的演化历程和人类智慧的崛起。

《生物进化的历程》生物的进化课件PPT

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3、科学家研究表明,各种无机盐在陆生动物的体液中具 有一定的比例,这种比例跟古代海水中各种无机盐的比例 相似,由此可以推测陆生动物是由生活在 海洋的 原始 祖先 进化来的,这可作为 生物进化 的证据之一。
证明动物进化的一个关键环节,即( A )
A:水生到陆生
B:简单到复杂
C:陆地到空中 D:单细胞到多细胞
9.脊椎动物进化的历程大致是( C )
A:鱼类 两栖类 爬行类 鸟类
哺乳类
B:鱼类
爬行类 两栖类 鸟类
哺行类
哺乳类
鸟类
D:鱼类 爬行类 两栖类
哺乳类
10.下列不是生物进化历程总趋势之一的是 ( C )
始 祖 鸟 化 石
始祖鸟化石复原图
辽 西 鸟 化 石
辽 西 鸟 复 原 图
辽 西 鸟 骨 骼
孔 子 鸟 复 原 图
②鸟类的进化过程(一类生物进化为另一类生物):
某种爬行动物 辽西鸟 始祖鸟
孔子鸟
结论:越简单、越低等的生物的化石总是出现在越古老
的地层里,越复杂、越高等的生物的化石总是出现在越新 近形成的地层里。这说明生物是进化发展的。
两栖类
爬行类
鸟类 哺乳类
鸭嘴兽
最早的哺乳动物长得很奇 特。至今生活在澳大利亚的鸭 嘴兽和猫一样身上长着毛,体 温不大恒定,变化在26-35℃ 之间,长有乳腺但没有乳房, 用乳汁喂养幼儿;但它是和龟 一样属卵生动物。从以上特点 可以看出鸭嘴兽既有爬行动物 的特征(卵生、体温不恒定等), 又有哺乳动物的特点(披毛、有 乳腺、用乳汁哺养幼儿等),这 说明鸭嘴兽是哺乳动物中原始 的类群,同时也可看出哺乳动 物的祖先与爬行动物的亲缘关 系。
生物遵循 从无到有、从低等 到高等、从简单到复杂、从水生 到陆生的发展规律

《生物进化的历程》PPT优质课件

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四、课堂小结
生物进化的历程
主要证据:化石
形成早的地层:越简单、越低等 形成晚的地层:越复杂、越高等
原始藻类
大致历程:原始生命
各类植物
原始单细胞动物 各类动物
总趋势:由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生
动物死后落入水底 尸体上的肌肉开始腐烂,露出骨骼 泥土和沙子掩埋骨骼 水渗透进骨中,无机盐在骨中沉淀,形成化石 沙和泥土继续堆积,形成沉积岩,化石就保存在岩石中 岩石层在地壳变化时冒出水面,在风和水的长期侵蚀下,露出化石
二、讲授新课
(一)生物进化的证据 化石
形成早的地层中: 化石生物种类少,结构简单。 形成晚的地层中: 化石生物种类多,结构复杂。
不同地层化石模式图
二、讲授新课
(一)生物进化的证据
始祖鸟化石及其复原示意图
二、讲授新课
(一)生物进化的证据 始祖鸟外形有什么特点?
始祖鸟具有羽毛,这与鸟类相似。两翼前端生有三个趾 爪,嘴里长有牙齿,尾长并有尾椎骨,这与爬行动物相似。
结论:爬行动物进化为鸟类。
二、讲授新课
(一)生物进化的证据
孔子鸟化石及其复原示意图
原始的无脊椎动物
原始单细胞动物
原始的脊椎动物
古代鱼类
原始两栖类
腔肠、扁形、线形、环节、软体、节肢动物
古代爬行类
鸟类、哺乳类
三、课堂反馈
1.化石记录显示,在越古老的地层里成为化石的生物是( A ) A.越简单、低等,水生的越多 B.越复杂、高等,水生的越多 C.越简单、低等,陆生的越多 D.越复杂、高等,陆生的越多
二、讲授新课
(二)生物进化的历程
生物进化遵循了什么规律?
从单细胞到多细胞, 从简单到复杂, 从低等到高等, 从水生到陆生。

《生物的进化》PPT课件

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地壳变化,风、水侵蚀(风化作用),露出化石。
植物化石与动物化石的形成过程相似。
树叶化石
硅化木
化石种类
遗体、遗物和遗迹
化石ห้องสมุดไป่ตู้何支持生物进化的观点的呢?
将同类的化石标本按年代先后顺序排列起来,可以发现一些支持生物演化观点的证据。
项目种类
距今年代
生活环境
体形
运动形式
始祖马
三趾马
现代马
草 原
第4节 生物的进化
- .
自然界的生物种类繁多,已被人类认识的就有大约200多万种,那么这么多种类的生物是从哪里来的呢?
一、神创论
二、进化论
证据:化石和遗传物质
化石告诉我们什么
化石是如何形成的?又隐含着什么秘密呢?
动物死亡
肌肉腐烂,泥沙覆盖尸体骨骼
无机盐沉淀在骨骼中,形成化石,并保存在岩石当中
草 原
温暖潮湿的草丛和灌木林
狐一般大小、背部弯曲
比始祖马大一些背较平直
高大、背平直
跳跃
能奔跑
能快速奔跑
三类马的生境、体形、运动形式的对比
5000万年
2000万年
100万年
由于深海水温几乎不变,水流也很缓慢,既没有陆地上那样剧烈的环境变化,也没有像陆地那样有那么多敌害——对生存构成威胁的动物,环境十分安定,进化的必要性不大,所以它才跨越巨大时空,相传3000多万代,以几乎是原始的形态幸存到今天。
腔棘鱼
过去:通过观察生物化石的形态结构特征来推测生物间的亲缘关系
现在:比较古生物遗体和古生物化石的DNA和蛋白质的差异,来推测亲缘关系。
随着新证据的不断发现,原先被认同的各种假说也在不断地被修正和完善。
课堂总结

苏教版初中生物八年级上册 5.16.2 生物进化的历程 课件(共16张PPT)

苏教版初中生物八年级上册 5.16.2 生物进化的历程 课件(共16张PPT)

马进趾化的而变来化的。
2000万年前
四趾马
1000—300 万年前
生三物趾与马环 侧境趾相退适化应中 趾唯一着地
另一生物化石证据
牙齿 牙齿 ——始祖鸟
趾爪
羽毛
趾 爪
翅膀
古代爬行类
始祖鸟
现代鸟
鸟类是由爬行类进化而来的
孔子鸟复原图(1996年朝阳北票发现)
大小和鸡差不多,被覆羽毛,和鸟翅膀一样的 前肢,末端有指和爪,嘴的外形象鸟喙,嘴里 无牙齿,尾变短。
(1)由单细胞到多细胞、由简单到复 杂、由低等到高等、由水生到陆生。 (2)在进化过程中,有新物种产生, 也有一些物种绝灭。 (3)各种生物在进化过程中形成适应 环境的形态结构和生活习性。 (4)目前还有很多问题没弄清楚。
一.选择题
1.人们公认的生物进化的直接证据是(C )
A.生物的个体发育过程
B.现存的各种动物
3.鲸的鳍和鸟的翼是同源器官.
三、谈谈你的看法
“大淡水鱼” 化石,既具有许多鱼类特征(如鳃、 鳞片和鳍等),又具有早期爬行类的特征(有简单的肺, 鳍内含骨骼,可形成类似于四肢动物的肢,用来移动和支 撑身体,适应离水生活)。分析, “大淡水鱼” 化石的 发现具有什么意义?
鳞片
鳍(内含骨骼)
各个地层中的化石
不同种类的生物分布 在不同的地层中
始祖马 三趾马 三趾马 现代马 始祖马 三趾马 三趾马 现代马
5000万年前 观 分察 析思 讨考 论:
12.各体时型.期四马肢的
3.生长通活短过和环这趾境些有变
4000万年前 化化什你?么能变得化出
体什型么由结小论变?大
现由四代树肢马林逐是到渐由草变始原长祖
动物 藻类植物

《生物进化的历程》PPT优秀课件

《生物进化的历程》PPT优秀课件

第二节 生物进化的历程
[典例] 比较是生物学研究的重要方法,从科学家对马足进 化历程的研究中,你不可能获得的信息是( D ) A.腿骨结构大部分相同 B.足趾个数逐渐减少 C.中足趾逐渐变得发达 D.遗传物质基本相同
图16-2-3
第二节 生物进化的历程
[解析]由题图可知,始祖马、中马、草原古马、现代马的腿骨结构大部分 相同。始祖马的前足4趾着地,后足3趾着地;中马前后足均有3趾,中趾 明显增大;草原古马前后足均有3趾,但只有中趾着地行走,侧趾退化; 现代马前、后足中趾充分发达,二、四趾完全退化,趾端成为硬蹄。因此, 不能获得的信息是马的遗传物质基本相同。
从单细胞到多细胞、从低等到高等、从简 单到发杂、从水生到陆生
第二节 生物进化的历程
课外链接
始祖鸟化石
1861年,在德国发现的始祖鸟化石,既具有爬行动物的特征,
如尾长并有尾椎骨,嘴里长有牙齿,而不像现代鸟那样有角质
喙,前肢三块掌骨彼此分离,指端有爪又具有鸟类的一些特征,
如具有羽毛,而且羽毛已经出现分化。此外,始祖鸟化石在一
前足3趾,后足3趾 马的四肢增长,中趾 长成唯一着地的趾 前后肢都只有中趾着 地,两旁的侧趾退化
生活 环境 树林 树林 草原
草原
第二节 生物进化的历程
【问题探究】 1.通过对马进化的研究得知,马的前肢趾数是如何变化的? 2.根据不同时期马的形态特点,说说不同地层中马的化石的不同 特点,思考为什么不同时期马的化石会有这些区别呢? 3.马的进化历程说明了什么? 【思考交流】
第5单元 生物的多样性
第二节 生物进化的历程
-.
第二节 生物进化的历程
学习目标
1.举例说出生物进化的直接证据——化石。(重点) 2.概述生物进化的主要历程,形成生物进化的观点。(重、难点)

北师大版生物八年级下册21.2《生物的进化》课件 (共54张PPT)

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1.2古生物学上的证据——马的进化
➢此图说明了什 么?
现代马是由始 祖马,经过漫长的 地质年代逐渐进化 而来的。
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1.3古生物学上的证据——始祖鸟
➢1861年,德国考古人员发现了一种奇特的生 物化石。这种化石残留有翅膀,嘴里有牙齿, 翅膀前段有爪,并有像蜥蜴一样的、由多节尾 椎骨组成的长尾。人们称它为始祖鸟。
古代长颈鹿的颈,有 的长、有的短,颈的 长短可遗传。
长 短颈颈者者可吃以不吃到到树树叶叶。,短叶渐颈,被者在淘因演汰为化。吃过不程到中树逐
• (2)自然选择学说的内容 过度繁殖 生存斗争 遗传变异 适者生存
过度繁殖
生存斗争——狮子和大象争夺水源
生存斗争——秃鹫在争斗
生存斗争——猎豹在追捕瞪羚
生物的进化
现在地球上的各种生物是怎样来的?
➢神创论
神创论者认为:在宇宙历史的某 一特殊时刻,由上帝一次性创造出各 种生物,最初有多少种,现在就有多 少种,各种生物之间没有任何的亲缘 关系。
现在地球上的各种生物是怎样来的?
➢进化论
进化论者认为,现在地球上 的各种生物不是神创造的,而是 由共同祖先经过漫长的时间逐渐 演变而来的,因此各种生物之间 有着或远或近的亲缘关系
1950年,曼彻斯特已经变成了一个工业城市。这里工厂林立,烟雾 弥漫,工厂排出的煤烟杀死了地衣,结果使树皮裸露并被熏成黑褐色。 这时候,又有一些生物学家到这里考察,使他们惊讶的是,这里的深 色华尺蠖变成了常见类型,而浅色的华尺蠖却成了少数。
• 从桦尺蠖的例子可以看到,桦尺蠖的体色有深 有浅,只有当体色与周围环境相协调时,才具 有保护色的意义,不易被天敌发现。环境是不 断变化的,变化的环境选择生物进化的方向, 环境的选择造成了基因频率的定向改变,导致 生物朝着一定的方向缓慢地进化。由此可见, 自然选择决定生物进化的方向。

《生物进化》PPT课件

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6、进化结果—生物的适应性和多样性
1、不能解释遗传变异的本质

历史局限性:
2、对生物进化的解释局限于个体水平 3、强完调整版物课种件p的pt 形成都是渐变的结果, 13
不能解释物种大爆发等现象
达尔文以后进化理论的发展:
性状水平 深入到 基因水平
认识到了遗传和变异的本质 获得性遗传的观点,已经被多数人摈弃。
Evolution
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1
第七章 第1节 现代生物进化理论的由来
本节聚焦
1、在达尔文之前,人们是怎样看待生物的进 化的?
2、达尔文的自然选择学说的要点是什么?
3、达尔文的自然选择学说有哪些局限性?
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2
拉马克的进化观点
用进废退
——经常使用的器官就发达,不使用的就退化
食蚁兽长期伸长舌头舌头细长 鼹鼠长期生活在地下眼睛退化
达尔文学说的解释的应用
长颈鹿的 过度 后代个体间 短颈鹿 生存 长颈、长 遗传 现代
祖先
繁殖 性状的差异 (遗传变异)
长颈鹿 斗争 前肢个体 积累 (有利变异)
长颈鹿
(适者生存)
个体差异
生完存整斗版课争件ppt
11
适者生存
现代长颈鹿
两者的在进化学说上的分歧
⑴拉马克:变异=适应(用进废退)
– 生物是按照环境的需要来进行变异 – 生物的需要决定进化的方向
⑵达尔文:变异+选择=适应(自然选择)
变异不等于适应 自然选择就是要保留适应环境的,淘汰不适应环境 的 结果是保留下来的个体一定是适应环境的 先变异,后选择(变异是不定向的,而自然选择是定向的)
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12
达尔文的自然选择学说
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共用一套遗传密码。
生物界生物在生物体、细胞或生物大分子等层次上,总 会在一个或几个层次的结构和功能上存在着统一的模式。
二、进化论对生物的统一性和多样性的解释
1、统一性
彼此不同而又相似的物种,由同一祖 先发展而来,遗传使所有的生物保持 某种结构和功能的统一模式。
2、多样性
同一物种的不同种群生活在不同环境,可以发生不 同的变化来适应各自的环境; 种群之间发生性状的分歧——变异; 随着时间的推移,一个物种在自然选择等因素的作用 下发展成多个物种,一种类型发展出多种类型。
第五章 生物的进化
狮虎兽又称为“彪”,是 雄狮与雌虎杂交后的产物, 其样貌与狮子相似,但身 上长有虎纹。它们和老虎 一样,喜欢游泳。狮虎的 体型比狮或虎都大,虎约 重300公斤,狮子约重250 公斤,狮虎约重400公斤。
思考:狮和虎是同一 物种吗?为什么?
物种: 是生物分类的基本单位
是一种自然类群
81×2+18
1、 p=
×100%=90%
100×2
r=1-90%=10%
18
2、 Bb =
×100%
100
假设一个种群中有一对等位基因A和a,基因A的 频率=p,基因a的频率=q ,则(p+q)= 1
由这对等位基因构成的基因型有:AA Aa aa 若三种基因型的数目分别为 d、h、r
则由这些基因型构成的种群总个数为:N=d+h+r D(AA)=d/N
2、若图中虚线存在时,种群1和种群2属于不同物种
物种是如何形成的?
特创论观点:
*生物物种由上帝分别创造; *一经创造出来不会再发生改变; *不同物种之间没有亲缘关系;
物种是如何形成的?
进化论观点:
*生物物种是由共同 的原始祖先进化而来
*不同物种之间存在 或远或近的亲缘关系
动物
植物
真菌
原生生物
基因库 一个生物种群的全部等位基因的总和
某一个等位基因的数目
基因频率 =
×100%
控制同种性状的所有等位基因的总数
特定基因型的个数
基因型频率 =
×100%
总的个数
豚鼠黑色对白色为显性,由一对等位基因(B、b) 控制,基因B的频率为p,基因b的频率为r,现有100 只豚鼠,BB、Bb、bb的个体数分别为81,18,1, 求:1、基因B、b的频率 2、基因型Bb的频率
3种基因型的频率分别为: H(Aa)=h/N R(aa)=r/N
基因A和a的个数为:A=2d+h a=h+2r
N个个体有 2N 个基因 A的基因频率: P=(2d+h)/2N =D+1/2H
a的基因频率: q=(h+2r)/2N =R+1/2H
遗传平衡定律
英国数学家哈代和德国医生温伯格分 别于1908年和1909年发现了这样的规律: 在一个大的随机交配的种群里,基因频率 和基因型频率在没有迁移、突变、选择的 条件下,世代相传不发生变化,并且基因 型频率是由基因频率所决定的。这一定律 又称哈代——温伯格定律。
原核生物
病 毒这些图片说明生物界源自物具有什么性质?生物在类型上具有多样性
物种约200多万种
生物界生物多样性体现在哪些方面?
它们在结构、功能、行为、生活 方式等方面都有各自的特点。
生物界有没有统一性呢?
人与大猩猩骨骼的比较
分类学上关系比较近的生物在生物体层次
上存在某种结构和功能的统一模式。
分类上关系 稍远的生物(例 如脊椎动物), 它们的外形和功 能各不相同,却 有着相似的结构 模式,在胚胎阶 段都是从相同的 组织发育而来。
生物体层次上的结构的相似性
动物 植物 真菌 原生生物
真核生物
都是由真核细胞组成, 细胞结构十分相似
细胞学说:所有 的生物都是由一 个或多个细胞组 成的;细胞是所 有生物的结构和 功能单位;所有 的细胞必定是由 别的细胞产生。
所有的真核生物细胞的基本结构是统一的
(细胞层次上的相似性)
真核生物
原核生物
达尔文
乘“贝格尔”号环球考察 在加拉帕戈斯群岛上的发 现……
生物具有统一性和差异性
共同祖先 生物体间存在着可遗传的变异
个体之间相对轻微的变异,能 不能以及怎样才能转变成变种之间 或物种间相对显著的变异呢?
达尔文认为选择是进化的动力
一 、选择是进化的动力
动、植物在家养下的变异:
家养生物中普遍存在变异 人们根据自己需要
二、种群的变异性
达尔文认为:可遗传变异是自然选择的前提,也 是生物进化的前提……。
遗传学认为: 生物通过突变产生新的基因,
通过基因重组产生形形色色的基因型
A
a
B
b
基因座位 :一个特定基因在染色体上的位置
在有性生殖生物的种群中,除了同卵孪生兄弟(姐 妹)外,每个个体在遗传上都是独特的和有差异的。
三、种群基因频率的平衡和变化
挑选合乎要求的变异个体,淘汰其他 数代选择 人类所需的变异被保存
培育出新品种
在自然界里,是否也有类似人 工选择的过程在影响着生物呢?
达尔文观察 到的自然选择的 实例(P97小资料)
生物普遍存在变异
影响存活与繁殖
生存斗争
适者生存,不适者淘汰
数代选择
有利变异被保存
数代的选择,新类型、新物种产生
自然选择是进化的一个重要动力和机制
真核细胞
原核细胞
细胞结构有了比较显著的差别 但它们是由相同类型的分子所组成的
所有的生物在分子层次上是统一的
生物在模式上具有高度统一性
生物体层次:人的骨骼和大猩猩的骨骼组成相似
人的手臂、海豚的鳍脂、鸟和蝙蝠的翼手结构相似
细胞层次: 除病毒外生物体由真核或者原核细胞组成。
核酸——遗传物质
分子层次: 蛋白质——生命活动的承担者
特征:
同种个体之间能互相交配并产生有生育能力的后代 不同种个体之间不能相互交配,或交配后不能产生 有生育能力的后代,即存在生殖隔离。
判断生物个体间是否同一物种的标准: 是否存在生殖隔离
物种和种群的联系
种群是指生活在 一定区域的同种 生物的全部个体。
种群 生殖 种群
1
2
隔离
物种分界线
1、若图中虚线不存在时,种群1和种群2属于同一物 种,说明物种可以包括多个种群
例:一个随机交配种群中有一对等位基因A和a, 基因A的频率=p,基因a的频率=q ,求AA、Aa、 aa的频率。
AA=p2 Aa= 2pq aa= q2
使种群基因频率改变的因素: 第一个因素是突变 第二个因素是基因迁移 第三个因素是遗传漂变 第四个因素是非随机交配 第五个因素是自然选择
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