《失踪的森林王国》课件完美版

国美丽富饶的原因。用
“王子”做例子来说明
这条法令的重要性。
后来，老国王去世了，
临终时再三嘱咐儿子：
“森林是我们的保护神。
我死后，你当了国王，
千万牢记，不能更改特 别法令，否则，各种妖 魔鬼怪都会来危害我
老国王再次重申森林 的重要性。也为以后 故事发展做了铺垫。
们。”
朗读第三、四自然段： 1.用“ ”画出新国王有什么想法。 2.他颁布了什么命令？
西师大版 语文 三年级 下册
失踪的森林王国
第一课时
盛如梅 女，1933年生，从事少年儿 童编书编报编刊40年，曾任新少年报 记者、编辑，少年儿童出版社副主任， 儿童时代社副总编、副编审、《哈哈 画报》主编等职。喜欢写科学童话， 创作有《森林王国失踪之谜》《马小 虎办奇案》《天外来客》等30多种书。
整体感知
自由朗读课文，老国王说的哪一句话最重要。
森林是我们பைடு நூலகம்保护神。
深化主题：保护森林就是保护我们自己。
默读课文，思考：本文首先是描述老国
王在位时，人们__安__居__乐__业___；然后新国王 在位后，人们却___________，说明了 __________的重要性背。井离乡
保护环境
课堂演练 一、在括号里填上合适的词语。
yǐn
shà chén sǒng zhù
我会认 饮水 大 厦 大臣 高 耸 梁 柱
fèi
dǎo yān bēi
zào
废 气 手舞足蹈 淹 没 悲 惨 干 燥
多音字
bèi
百姓只好背井离乡，四处逃荒。
背
bēi
我背着妈妈送我的新书包去上学。
我会写
饮厦臣耸柱 废 蹈淹 悲燥
左右 结构
饮 柱蹈 淹燥
生字归类
大树没了， 高楼起来了。
伤害了动物
一开始，百姓们住进 高楼大厦觉得挺新奇， 走进工厂做工也感到 有趣，纷纷称赞新国 王为自己创造了新颖 神奇的生活。
人们觉得新奇，所 以称赞新国王。
认真阅读课文第七自然段： 1.现在出现了什么状况？ 2.人们感受是什么样子的？
可惜好景不长，没多久，不愉快的 事接二连三地发生了：工厂烟囱冒 出的黑烟把天空搅得混浊不堪，人 们开始想念原来瓦蓝瓦蓝的天空。 火车、汽车排出的废气和道路上飞 舞的灰尘，使人委靡不振，人们渴 望呼吸原来的清新空气，更加怀念 绿树浓荫和鸟语花香。
森林的作用 一、森林是空气的净化物。 二、森林有自然防疫作用。 三、森林是天然制氧厂。 四、森林是天然的消声器。 五、森林对气候有调节作用。 六、森林改变低空气流，有防止风沙和减轻洪灾、涵养 水源、保持水土的作用。 七、森林有除尘和对污水的过滤作用。 八、森林是多种动物的栖息地，也是多类植物的生长地， 是地球生物繁衍最为活跃的区域。
新国王上台以后，治 理国家还算勤勉，但是， 他对那条特别法令却一 直耿耿于怀。
新国王对那条特别法令的 态度，为后面他做出的决 定做了铺垫。
有一天，来了一个远方客人，送
给国王一张花花绿绿的图画，上
面画着高楼大厦、工厂烟囱。国 王越看越有兴趣，头脑一热，就 下了一道命令：“把树木全砍掉， 建造新型王国！”大臣们极力劝 阻，建议在保护森林的前提下，
通过对各种动物的描写，将一个美丽富饶的 森林王国长现在我们面前。
森林王国的百姓安居乐业， 有的种庄稼，有的狩猎， 有的织布，有的捕鱼，生 活中充满了笑声和歌声。
排比
首先总体介绍百姓生活 过得很好。然后利用排 比句来详细叙述人们的 生活是多么美好。
词语积累（表示生活幸福安乐的词语）
安居乐业 丰衣足食 国泰民安 天下太平 安生乐业 太平盛世
词语解释
安居乐业：指安定愉快地 生活和劳动。本课指的是 老国王在位时，人们的生 活很好。
只有社会秩序安定，人民 才能安居乐业。
背井离乡：离开家乡到外 地。本课指新国王之后， 人们生活的颠沛流离。
战争时期，人们背井离乡， 许多良田都荒芜了。
绿树成荫
形容树木枝叶茂密， 遮蔽了阳光。
鸟语花香
形容春天的美好景象。
（ 冲垮 ）堤岸
（ 淹没 ）庄稼
（ ）露出来了 （ ）枯干了
河床
水井
（ ）干裂了 （ ）干燥了
土地
空气
二、用下面的字组词，并换个部首组成新字 再组词。
饮（ 冷饮 耸（ 蹈（ 耸立 淹（ 舞蹈
淹没
）——（ 炊 ）——（ ）——（ 茸 ）——（ 稻
掩
）（ 炊烟 ）
）（
）
）（ 鹿茸 ）
）（ 水稻 ）
掩护
新国王被迷惑了， 做出了砍树的决 定，而且执意妄 为，不顾劝说。
建造新的王国，国王却置若罔闻
决定砍树
品读课文第五、六自然段： 1.建造高楼大厦对动物有什么影响？ 2. 一开始，百姓觉得怎样，他们怎样 评价新国王？
参天大树一排排倒下去了， 高耸的大楼一幢幢立起来。 老虎、狗熊、兔子、梅花 鹿四散逃命，鸟儿飞往遥 远的地方。砍下的大树成 了梁柱、门窗和家具。
第二课时
上节课我们整体了解了故事的大概， 这节课我们仔细学习课文，对比老国王和 新国王的做法和结果，明白保护环境的重 要性。
互动课堂
仔细朗读第一、二自然段： 1.用“ ”画出老国王在位时人们 生活的句子。 2.老国王颁布的法令是什么？ 3.老国王对儿子的嘱咐是什么？
很久很久以前，有一个美丽富饶的森林 王国，那里鲜花四季开放，野果挂满枝头。 小猴子在树间悠来荡去，梅花鹿在泉边饮水， 免子在草丛间出没，鸟儿的叫声婉转动听。
人们感受到了砍 伐森林，兴建工 厂带来的坏处， 渴望回到原来的 森林王国。
人们受伤害
自由朗读课文第8—11自然段： 1. 妖魔鬼怪他们想干什么？ 2. 课文分别描述了怎样的场景，思考 一下，为什么会出现这些？
仿写句子
仿照第一自然段最后一句话，写一个排比句。
思考是开向智慧的一扇明窗，思考是刺 向未知迷障的一把利剑，思考是通向成功的 一座伟大桥梁。
森林王国有一条特别法令：
“任何人不得乱砍树木。”
有一次，王子追赶兔子时
踩坏了三棵小树苗，国王
知道了，命令卫士打了王 介绍老国王颁布的特别
子三十皮鞭。
法令，这是保证森林王
独体 结构
臣
上下 结构
耸悲
半包围结构
厦废
加一加：厂+夏=厦 广+发=废
识字方法
字理识字： 饮
会意字。甲骨文字形。右边是人形，左上边是人伸着舌头， 左下边是酒坛(酉)。像人伸舌头向酒坛饮酒。本义:喝。
易写错
yōu
不要写成“白”
蹈
zào
燥
不要写成“足”
森里王国
识字游戏
淹没 饮水 大厦
大臣 高耸 干燥