完整版浙教版七年级上科学期末复习.ppt

合集下载

浙教版科学七年级上第一、二章复习课件

浙教版科学七年级上第一、二章复习课件

4、收集事实证据
5、检验假设 6、合作交流
过程:
1、提出问题
科学探究
2、建立假设或猜想 3、设计实验方案 4、收集事实证据(进行实验) 5、检验假设 6、评价和交流
31、把科学探究的基本过程进行排序:①合作与交流 ②制订计划 ③建立猜测和假设 ④提出问题 ⑤检验与评价 ⑥获取事实与证据。 正确的步骤应该是: (用数字表示)王老师在课 堂上发现一位同学精神不振且很疲劳、脸色绯红,同时伴有咳嗽, 于是她估计该同学可能在发烧,要求该同学测量体温。上述信息中, 从探究的角度上讲,老师的“估计”属于 温的目的是 。 ,要求该同学测量体
如何测一大头钉、化学药品、液体的质量?
4、不规则固体体积的测量方法。
体积的测量 1,体积的单位 你知道哪些是体积单位吗? 立方米.立方分米.升.立方厘米.毫升 那你知道他们之间的关系吗 1立方米=1000立方分米 =10 6立方厘米 1升=1立方分米 1毫升=1立方厘米
升.毫升和立方米.立方厘米他们有什么区别?
37.6℃
记作:_________ -8℃ 零下八摄氏度 读作:_________
甲读作 零下8摄氏度
写作 —8℃ 乙读作 12摄氏度 写作 1 2℃
你能说出下图测量液体温度的方法中,错 误的是 A、B、C ,并指出错在什么 地方。
观察体温计 :你能说出:温度计与 体温计之间的 区别吗?
体 温 计 特 点
体积的测量 1.规则固体的体积测量 2.液体的体积测量
3不规则固体的体积测量
规则固体的体积测量 长方形的体积 =长╳宽╳高

圆的体积 =底面积╳高
用刻度尺测出长、宽、高或是圆的直径 把具体的数据代入公式即可计算
液体的体积测量 测量工具: 量筒或量杯

2024年浙教版七年级科学上册《科学入门》复习课件

2024年浙教版七年级科学上册《科学入门》复习课件

2024年浙教版七年级科学上册《科学入门》复习课件一、教学内容本节课复习的内容为2024年浙教版七年级科学上册《科学入门》章节。

详细内容包括:科学探究的基本方法、科学观察与实验、科学数据记录与处理、科学思维方法以及科学创新与实践。

二、教学目标1. 理解并掌握科学探究的基本方法,能运用所学方法进行简单的科学实验。

3. 学会科学数据记录与处理,提高分析问题的能力。

三、教学难点与重点教学难点:科学探究方法的运用,科学实验的操作。

教学重点:科学观察与实验,科学数据记录与处理,科学思维方法的培养。

四、教具与学具准备1. 教具:实验器材(如显微镜、天平、温度计等),教学课件。

2. 学具:实验报告单,笔,笔记本。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)利用课件展示生活中的科学现象,引导学生思考科学探究的方法。

2. 例题讲解(15分钟)以科学实验为例,讲解科学观察与实验的方法,引导学生运用所学方法进行分析。

3. 随堂练习(10分钟)学生分组进行实验,观察现象,记录数据,锻炼科学探究能力。

4. 学生展示与讨论(10分钟)6. 科学创新与实践(10分钟)鼓励学生运用所学知识,提出创新性的科学问题,并进行实践探究。

六、板书设计1. 科学探究方法2. 科学观察与实验3. 科学数据记录与处理4. 科学思维方法5. 科学创新与实践七、作业设计2. 答案:根据实验报告,评估学生对科学探究方法的掌握程度。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:鼓励学生参加科学竞赛,开展科学实践活动,提高科学素养。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定1. 科学探究方法的运用:要求学生在实验过程中,能够有意识地运用观察、假设、实验、验证等基本方法,培养科学思维。

2. 科学实验的操作:学生需要掌握实验器材的正确使用方法,注意实验安全,提高实验操作的准确性。

二、教具与学具的准备1. 教具:根据实验内容,提前准备好所需的实验器材,并检查器材的完好性,确保教学过程中能够顺利进行。

浙教版科学七年级上册科学第1章 复习与巩固 (共32张ppt)

浙教版科学七年级上册科学第1章 复习与巩固 (共32张ppt)

科学观察:包括⑧__直__接____观察和⑨___间__接___观察,后者能作出准确判断,
扩大观察的内容和范围
长度测量放看 读 记正准 准 准确确 确 确—— — ——— — —刻读 估 测度数 读 量线时 到 结对视 最 果准线 小 由被⑪应 刻测度⑩ __数物_值___字垂_一_的__直_端_下__和_,一_⑫于位刻刻 _度_单_度线_位_尺紧__靠_组被成测物
• C.一定低于38 ℃ D.可能是38 ℃
• 16.用量筒测量液体体积时,小明采用仰视读数,读出液体的体积 为35 mL,然后倒出部分液体后,采用俯视读数,读出液体的体积A
第1章 科学入门
复习与巩固
知识回顾
科学探究的初步概念:①___观__察__和__实__验___是进行科学研究的重要方法
科 走进 学 科学 门入 实室验
酒精灯:用②___火__柴___点燃,用③__灯__帽____盖灭,用④___外__焰___加热 可直接加热的仪器:⑤__试__管____、蒸发皿、燃烧匙、坩埚 可间接加热的仪器:⑥__烧__杯____放在石棉网上 取少量液体用到的仪器:⑦___滴__管___
科体积测量:放在水平桌面上,观察量程、最小刻度;读数时,视线要与
科 学入 门量学 测温度测量⑬_读 体液 观液_⑰读_数 温体 察体_数 _玻__时 计温 量凹__璃⑱__区,度 程液__泡___别温计;面_可__容___于度是玻的_以__积___普计根璃最___大离__通不据泡低__,开__温能与⑭处__内人__度离被_保___液径体__计开_测持___体细__被_:物、水___的,__测最体测平__热玻__物小充量__胀璃__体刻分范__冷泡__度,接围__缩上__值触视__⑲方_的线 ,⑯__有3_性 _应不5___一~___质与接_0__个4_.__制温触12___细_℃℃__成度容___小___的计器__的__内侧_弯、_液壁_构_面、_造⑮容、器 __相_底_平____

新浙教版七级科学上册一复习公开浙教版精品PPT课件

新浙教版七级科学上册一复习公开浙教版精品PPT课件
变化吗?
金粒的形状不规则,小明该如何测金粒的体 积呢?
不规则固体 体积的测量 方法。
长兴实验初中 七年级《科学》
量筒的正确使用:
1. 测量前:放在水平桌面上 1
2. 读数时:视线要与凹形面 的中央最底处保 2 持水平 3
(4) 、小明测得金粒的体积,发现与金坠子数值十分 相近,验证了他的猜测,小红最后测得数值,判定不是 24K,他们对过程和结论进行了交流并相互评价.
35℃—42℃
1.体温计玻璃泡的容积大而内径很细 结 构 2.体温计玻璃泡上方有一段很细的弯勾
不能离开被测物,而且 可以离开被测者读 读 数 视线要和温度计内液面
相平
练习
1、 1千克棉花与1千克铁比较( C )
A、铁的质量大
B、棉花的质量大
C、两者一样大
D、质量大小难以比较
2、下列关于质量的说法,正确的是(C )
根据小明和小红的探究过程,我们可以得出科学探究的 基本过程是:
提出问题 建立猜测和假设 制定计划 获取事实与证据 检验与评价 合作与交流
3、一天,小红不小心着凉发烧了,小明拿着体温计 去给小红测体温,体温计上次测了是38.5℃后没有 甩过,而这一次,小明用酒精棉球一擦没甩也就给小红 测了,结果测得小红的体温为38.5℃.
问小红的体温是38.5℃吗?
小明的方法有错吗?如果有错,错在哪里?
假如甩了后再测示数如下,则小红的体温为__3_7_.6_℃___
隔壁家的小王看到小明将体温计从小红口中取出 读数说,我用酒精温度计测水的温度时,是不能
取出读数的。 这是为什么呢?
常用温度计
最小刻度
一般为1℃
体温计
0.1℃
测量范围 一般0℃—100℃

第1章+探索自然的科学复习课件+2024—2025学年浙教版科学七年级上册

第1章+探索自然的科学复习课件+2024—2025学年浙教版科学七年级上册

银柱长5 cm;在100 ℃时,水银柱长25 cm。用这支温度
计去测量一杯30 ℃的水时,水银柱的长度为(
A. 6 cm
B. 10 cm
C. 11 cm
D. 8 cm
C )
返回
1
2
3
4ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
5
6
7
8
9
10
11
12
13
重难点专练
【点拨】由题意可知,温度计在0 ℃时水银柱长5 cm,在
100 ℃时,水银柱长25 cm,所以1 cm水银柱表示的温度
D
)
A. 实验结束后将固体废物或有毒试剂直接倒入水池
B. 被化学试剂灼伤,马上用纱布包扎
C. 若不慎将腐蚀性药液溅入眼睛,先用手揉眼睛,再用
水冲洗
D. 未经允许不得随意取用任何化学试剂
返回
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
重难点专练
重难点5
科学探究
11. [2024·玉环期末]用金属框沾肥皂水可以拉出各种形状的
肥皂泡。小科认为肥皂泡的形状可能与金属框的形状有
关。于是他做了几个不同形状的金属框,逐一进行实
验,仔细观察肥皂泡的形状。画线部分所表述的小科行
为,属于科学探究中的(
D
)
A. 提出问题
B. 建立假设
C. 制订计划
D. 搜集证据
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
返回
12
13
重难点专练
12. [控制变量法]小科做了如下实验来研究温度、光照和水

七年级科学上册 第三章复习课件 浙教版

七年级科学上册 第三章复习课件 浙教版

一、太阳概述 太阳:是太阳系的中心,气体星球,成分 氢、氦,发光发热,离地球最近的恒星。
质量是地球的33万倍 日地距离平均1.5×108千米
表面温度6000℃ 中心温度1500万℃
能量巨大,是地球最主要的能量源泉
(太阳黑子)
色球层
光球层
(耀斑、日珥)
日冕层
(太阳风)
太阳风
读月球图,月球表面阴暗状况 不同,明亮部分是月球上的 山脉和高原 ___________ , 黑 暗 部 分 是 平原和低地 ___________,月面上最显著特 环形山 征是有众多的____________, 造 成 它 的 主 要 原 因 是 ________________________。 大多是陨石撞击月面
月球本身不发光,地球上的人看到的被 太阳光照亮的月球部分形态在不断变化, 月球的各种圆缺形态叫 。
新月
娥眉月 上弦月 凸月 满月 凸月 下弦月 残月
新月
(朔)
(望)
1.月相周期性变化的形成原因是 ______________________三者的 太阳、地球、月亮 __________在一个月中有规律的变动。 相对位置
读下面宇宙中不同级别天体系统图,完成下列要求。 (1)写出各字母代表的天体系统名称: A 银河系B 太阳系C 地月系 D 宇宙 。 (2)在下面图中填入天体系统名称,完成天 体系统关系框图。
地月系 太阳系 银河系 总星系 (宇宙) 河外星系
1光年= 9 .4608×1015米 = 94608亿千米
太阳系
大旋涡
中间厚、四周薄的铁饼
侧视
200亿光年
俯视
10万光年
水金地 火木土 天海
木星
冥王星 离太阳最近的行星— 水星 大多数时间离太阳最远的行星— 海王星 体积最大的行星— 木星 金星 大红斑 水星 气体的激烈运动产生的大漩涡 有美丽光环的两大行星— 木星和土星 最亮的行星— 金星 木星:体积最大的行星,有光环, 最暗的行星— 水星 有16 颗卫 星表面有大红斑 最适宜生命存在的行星—地球 火星 水星 金星 与地球最相似,被称为“红色的星球” 火星 的行星—— 火星 土星

新浙教版七年级上册科学期末总复习资料

新浙教版七年级上册科学期末总复习资料

浙教版(新)七年级上册科学物理部分一、科学就在我们身边:科学就是研究各种自然现象,并寻找它们相应答案的学问. 如大家熟悉的牛顿发现了万有引力,瓦特发明了蒸汽机等.学习科学的方法: 仔细观察,认真思考,积极实验。

实验是进行科学研究最重要的环节。

测量:是一个将待测的量与公认的标准量进行比较的过程。

二、长度的测量:1、长度的国际单位是米(m),其他单位:千米(km),分米(dm),厘米(cm),毫米(mm),微米(um),纳米(nm)1千米=1000米; 1米=10分米=100厘米=1000毫米=106微米=109纳米 1毫米=103微米 1微米=103纳米2、长度的测量工具:刻度尺(直尺、米尺、卷尺、皮尺等)2、认识刻度尺:①零刻度线②最小刻度值:每一最小格所表示的长度。

③量程:测量的最大范围4、刻度尺的正确使用方法:①放正确:零刻度线对准被测物体的一端,刻度尺的刻度要紧贴被测物体。

(刻度尺倾斜会造成读数偏大,皮尺拉伸造成读数偏小)②看正确:视线要与尺面垂直。

(视线偏左读数偏大,视线偏右读数偏小)③读正确:先读被测物体的准确值,即读到最小刻度值,再估读到最小刻度的下一位即估计值。

(一定要估读)④记正确:记录数值 = 准确值 + 估计值 + 单位(无单位的记录是没有意义的)⑤零刻度线磨损的尺可以从尺的某一清晰刻线量起。

但一定要注意读数时减去起点长度。

5、长度的特殊测量方法:(1)积累取平均值法:利用积少成多,测多求少的方法来间接地测量。

如:测量一张纸的厚度,一枚邮票的质量,细铁丝的直径等。

(注意:页和张的区别)(2)滚轮法:测较长曲线的长度时,可以先测出一个轮子的周长。

当轮子沿着曲线从一端滚到另一端时,记下轮子滚动的圈数。

曲线长度 = 轮的周长×圈数。

如:测操场周长,环形跑道周长(3)化曲为直法:测量一段较短曲线的长度,可用一根没有弹性或弹性不大的柔软棉线一端放在曲线的一端处,逐步沿着曲线放置,让它与曲线完全重合,在棉线上做出终点记号。

浙教版七年级科学上册师辅导讲义期末复习第1、2、3章

浙教版七年级科学上册师辅导讲义期末复习第1、2、3章

学员编号:年级:初一课时数:3学员姓名:辅导科目:科学学科教师:授课主题C七上期末复习(一)授课日期及时段教学内容一、知识梳理【知识点1】观察和实验1、观察和实验是进行科学研究最重要的方法,也是学习科学的重要方式。

2、直接观察和间接观察。

(1)直接观察是直接利用感官进行的观察。

单凭感官观察事物是有一定的局限性的。

(2)间接观察是借助仪器进行的观察。

借助仪器可以扩大观察范围。

3、认真操作、仔细观察是我们实验时应有的态度。

在实验时应正确使用各种仪器,仔细观察实验现象,正确记录实验现象和测量数据。

4、在观察和实验中,要用一些工具和仪器,每种仪器都有特定的用途和使用要求,我们应了解各种仪器的用途和使用方法。

(1)试管的使用:试管可以直接加热,装溶液时不超过试管容量的1/2,加热时不超过试管的1/3,加热时先使试管均匀受热,然后集中在试管底部加热,这时应将试管倾斜约45°,管口不要对着有人的方向。

(2)酒精灯的使用:(3)胶头滴管的使用:用于移取和滴加少量液体。

(4)烧杯的使用:主要用于①溶解固体物质、配制溶液,以及溶液的稀释、浓缩②也可用作较大量的物质间的反应。

(5)试管夹的使用:用于夹持试管,给试管加热,使用时从试管的底部往上套,夹在试管的中上部。

【典型例题】例1、是科学探究的一种基本方法,科学观察可以直接用,也可以借助。

答案:观察肉眼放大镜或显微镜等仪器例2、下列仪器中,用于加热的是,用于取用少量固体药品的是,用于滴加少量液体的是,用作少量物质反应的容器的是,常用于搅拌的是。

A. 滴管B. 烧杯C. 酒精灯D. 玻璃棒E. 药匙F. 试管解析:本题主要考查常用实验仪器的用途。

要求把实物与名称联系起来。

烧杯与试管要区分开,烧杯可用于配制溶液及用作大量液体反应的容器等;而试管一般用作少量物质反应的容器。

滴管是用来滴加少量液体的仪器,取用固体药品一般用药匙、镊子和纸槽。

药匙和纸槽用于取粉末状固体,镊子用于取块状固体。

浙教版七年级科学上册全册期末复习课件(共69张PPT)

浙教版七年级科学上册全册期末复习课件(共69张PPT)

13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。21.8. 1121.8. 1120:40 :0920:4 0:09August 11, 2021

14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好, 他就不 能发展 培养和 教育别 人。202 1年8月 11日星 期三下 午8时4 0分9秒 20:40:0 921.8.1 1
期末复习
期末复习
期末复习
本册必知核心词语 本册知识必考点
期末复习
本册必知核心词语
节章 第1节 第2节
第3节
第1章 科学入门 身边的科学 科学带来的影响 实验室安全守则 意外事故处理 常见器材操作 规范 观察 扩大观察 仪器和工具的作用 观察与实 验Leabharlann 期末复习第4节 第5节
测量 长度 刻度尺 体积 量筒 温度 温度 计 体温计 测量误差 测量错误 科学探究 提出问题 建立猜想或假设 设计研 究方案 获取分析证据 得出结论 评价与交流
期末复习
必考点二 科学测量
2.用最小刻度为 cm的刻度尺,先后四次测得练习本的长度为 21.0 cm、21.1 cm、21.2 cm、21.3 cm,则( C ) A.练习本的长度最接近21.1 cm B.练习本的长度最接近21.15 cm C.练习本的长度最接近21.2 cm D.练习本的长度最接近21.3 cm

3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的,但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021

最新浙教版七年级科学上册期末专题复习课件全套

最新浙教版七年级科学上册期末专题复习课件全套

在不同pH溶液中浸过后
pH=1 pH=4 pH=7 pH=10 pH=13
头发的 无明显 无明显 无明显
黄、无

光泽 变化 变化 变化
光泽
头发拉断
的难易 不易断 不易断 不易断 易断 极脆
程度
【分析交流】洗发时使用洗发液和护发素的顺序是 先__用__洗__发__液__后__用__护__发__素__,原因是 _洗__发__液__与__护__发__素__发__生__中__和__反__应__,__使__头__发__处__于__中__性_____ _或__弱__酸__性__的__环__境__中__,__有__利__于__头__发__的__健__康_____________;
12.某同学测某杯水的温度,任意选一支温度计,他将 温度计插入热水中后,立刻拿出来观察温度计的示数。 请你指出该同学在测量过程中的两处错误:
(1)__必__须__选__量__程__适__合__的__温__度__计_________________________ _________________________;
14.某校化学兴趣小组的同学们对部分日常生活用品的酸 碱度进行了测定,他们对每种待测液都做了三次测定, 然后取平均值,这样做的目的是__减__少__实__验__误__差____。分 析测定结果,发现各类洗发液的pH差别较大,约在7~ 9之间,护发素的pH均略小于7。同学们联想到洗发、 护发的程序,决定探究溶液的酸碱度对头发的影响。
可能有问题的是( D )
A.①
B.②
C.③
D.④
【点拨】图中是出现了气泡,
可能是因为盖盖玻片的方法
不对。
8.如图是有关显微镜的几个操作步骤,图甲是在显微镜视 野中观察到的物像,要将图甲转换成图乙,下列操作次 序正确的是( ) ①转动粗准焦螺旋 ②转动细准焦螺旋 ③调节光圈 ④转动转换器 ⑤移动载玻片 A.①②③④ B.④③②⑤ C.⑤④③② D.④⑤①③

浙教版七年级上册科学全套ppt课件

浙教版七年级上册科学全套ppt课件

瓦特好奇于水的沸腾顶 起壶盖而改进了蒸汽机
活动:
当Байду номын сангаас只乒乓球略有凹陷时,有办法使它恢复球形 吗? 1.将稍微有点凹陷的乒乓球放入一支杯子中 2.将热水倒入杯中,热水中的乒乓球会_____ 你能解释这个现象吗?
探索月球
探索火星
浩瀚的宇宙
“神舟八号”与 “天宫一号”对 接
DNA双 螺旋结构
我国首台运算速度超千万亿次/ 秒的超级计算机“天河一号”
3、绝对禁止向燃着的酒精灯内添加酒精
4、给物质加热时应用酒精灯的外焰。 5、绝对禁止用燃着的酒精灯点燃另一酒精灯
使用方法和注意事项:
6、熄灭酒精灯必须用灯帽盖灭,切不可 用嘴 吹灭。 7、给玻璃仪器加热时,应先擦干仪器外壁的 水珠。 8、如果碰倒酒精灯并导致燃烧,应立即用湿 抹布或沙土扑灭。
试 管 用途:用于少量的试剂的反应。
浙教版七年级上册
科学
全册优质课件
第一章 科学入门
科学并不神秘
各种现象的产生都是有原因的,你想知道这些现象产生的原因吗?
壮观的火山爆发
破壳而出的小鸟
铅笔在水中被“折断”
各种事物都在发生着变化,你想知道发生这些变化的原因吗?
种子长成幼苗
流星
昆虫蜕皮
奥斯特发现了电流的磁效应
牛顿好奇于苹果落地而 发现了“万有引力”
日本福岛泄漏的核辐射致使当地的酢浆灰蝶变异
酢浆灰蝶在日本是一种较为常见的蝴蝶品种,研究人员发现,核 辐射导致酢浆灰蝶连续几代都发生了生理变化,这些生理变异主 要包括眼部受损、腿和触角畸形以及翅膀发育不良等。
2012年6月16日18时37分,神舟 九号飞船在酒泉卫星发射中心发 射升空。2012年6月18日约11时 左右转入自主控制飞行,14时左 右与天宫一号实施自动交会对接, 这是中国实施的首次载人空间交 会对接。并于2012年6月29日10 点00分安全返回 。

浙教版科学七年级上册全册课件

浙教版科学七年级上册全册课件
浙教版科学七年级上 册全册课件
汇报人: 202X-12-21
目 录
• 第一章:走进科学 • 第二章:物质的变化 • 第三章:物质的性质与结构 • 第四章:地球与宇宙 • 第五章:生物与环境 • 第六章:健康与安全
01
第一章:走进科学
科学是什法论,通过观察、实验、推理 等方式探究自然现象和社会现象 的本质和规律。
控制变量法、对比实验法 等。
物质变化的规律与特点
规律
质量守恒定律、能量守恒定律等。
特点
可逆性、方向性、速率等。
实验现象
发光、发热、产生气体等。
03
第三章:物质的性质与 结构
物质的性质及其描述方法
物理性质
描述方法
物质的物理性质是指不改变物质分子 的内部结构而直接观察到的性质,如 颜色、状态、气味、熔点、沸点等。
生物与环境的相互作用关系
1 2 3
生物对环境的适应
生物为了生存,会通过形态、生理和行为等方面 来适应环境,如沙漠植物的叶片退化成刺以减少 水分蒸发。
环境对生物的影响
环境中的气候、土壤、水分等条件会影响生物的 生长发育和繁殖,如水分的多少会影响植物的开 花和结实。
人类活动对生态环境的影响
人类的活动会对生态环境产生影响,如森林砍伐 会导致动物栖息地的丧失和气候的变化。
星座
天空中的星星按照不同的形状和 位置组合在一起,形成了各种不
同的星座。
天文现象
宇宙中发生的一些特殊现象,如 流星、彗星、日食、月食等。
05
第五章:生物与环境
生物的多样性及其分类方法
生物的多样性
地球上的生物种类繁多,生物的多样性是生物进化的结果,为人类提供了丰富的 生态资源和文化资源。

期末专题复习:丰富多彩的生命世界练习课件-2024-2025学年浙教版七年级上册科学

期末专题复习:丰富多彩的生命世界练习课件-2024-2025学年浙教版七年级上册科学

返回目录
16. 草履虫、酵母菌、衣藻都是仅有一个细胞的“袖珍”生物,也都能 进行独立的生活,这体现了( A ) A. 细胞是生命活动的基本单位 B. 它们都能自己制造有机物 C. 三者在分类上亲缘关系最近 D. 它们都具有相同的遗传信息
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
返回目录
10. (2023·温州文成模拟)银杏具有“活化石”之称,可用于提取治疗
心脑血管的黄酮醇苷。银杏细胞内指导黄酮醇苷形成的控制中心是
(C)
A. 液泡
B. 细胞质
C. 细胞核
D. 细胞壁
期末复习专题 专题 丰富多彩的生命世界
目 录
01 分类突破 02 综合提升
考向一 细胞的结构与功能
1. 如图所示为小雅在显微镜下观察到的口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶内
表皮细胞。下列叙述中,正确的是( B )
A. 与图甲细胞不同的是,图乙细胞具有细胞壁、液泡和叶
绿体 B. 图甲中的[3]细胞核是细胞生命活动的控制中心
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
返回目录
11. 调查是科学探究常用的方法之一,某兴趣小组调查发现校园有柳 树、雪松、月季、蚂蚁、麻雀、蜜蜂、葫芦藓、蘑菇等生物。下列有关 阐述正确的是( C ) A. 葫芦藓、蘑菇都利用孢子繁殖,属于孢子植物 B. 葫芦藓具有根、茎、叶的分化,能够真正适应陆地生活 C. 月季与柳树的共同特征比月季与雪松的共同特征多 D. 按形态结构分,柳树、雪松、月季、葫芦藓、蘑菇属于植物
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

• 2、细胞分裂。在细胞分裂过程中最显著的特点 是细胞核内出现染色体 ,并平均分配到两个子
细胞中去。结果是细胞数目增加(如果是单细胞 生物还意味着生物个体的增加)
• 3、细胞生长。
• 4、细胞分化。结果是形成多种组织。
• 5、用橡皮泥分裂来模拟受精卵分裂的方法是模
拟实验法。用图来表示细胞分裂、生长、分化的
方法是模型法。
.精品课件.
9
• 6、 植物组织:保护组织、输导组织、营养组织、 机械组织、分生组织。 动物组织:上皮组织、 结缔组织、肌肉组织、神经组织。
• 7、皮肤由外到内分 表皮 、 真皮 、 皮下组织 三层,皮肤是人体内最大的器官。
• 皮肤的血管和神经分布在真皮内,如果损伤皮肤 导致出血或感觉疼痛,则必须是伤到了 真皮 。
不同,即植物能通过光合作用自己制造 养分,动物要摄取食物获得营养 。
.精品课件.
6
第二节 细胞
1.动植物细胞都具有的基本结构包括:
• 细胞核:内有遗传物质。细胞质:生命活 动的场所。细胞膜:控制细胞与外界进行 物质交换
• 植物细胞与动物细胞的结构相比,一般还 多了细胞壁、叶绿体、液泡。液泡:里面 的液体叫细胞液(内含有味道、气味相关 的各种物质)
结构特点
优点
• 玻璃泡容积大而内径很细。 精确到0.1℃ 。
• 特别细的弯曲。
离开读数。
• 横截面形状近似三角形。放大液柱,便于读数。
.精品课件.
5
第二章 观察生物 第一节 生物和非生物
1. 蜗牛没有 听觉 。 2. 自然界的物体根据有无生命,可分为生
物和非生物。 3. 动物和植物最根本的区别是 营养方式的
• 试剂瓶:用来盛放试剂,打开后瓶盖应倒 放在桌上,倾倒液体时标签应朝向手心。
• 胶头滴管:用来取用少量液体,用它往试 管中滴液体时,试管应竖直,胶头滴管在
试管口上方约0.5厘米处竖直向试管中滴入 液体,绝不能把胶头滴管伸入试管内。
.精品课件.
3
长度和体积的测量
• 测量是指将一个待测的量和一个公认的标准量进 行比较的过程。国际公认的主单位——即公认的
标准量。长度测量中公认的标准量是“米”,而 不是“刻度尺”。
1、长度的测量。 国际公认的长度主单位是米。 测量长度使用的基本工具是刻度尺。
• 记录的数值=准确值+估计值+单位(不要忘记)
• 积累法:利用积少成多,测多求少的方法来间接 地测量。如:测量一张纸的厚度(除以张数)、
一枚邮票的质量、细铁丝的直径等。
10、构成人体的结构层次是:
细胞 → 组织 → 器官 → 系统 → 人体。
• 构成植物体的结构层次是:
细胞 → 组织 → 器官 →植物体。
• 植物没有“系统”这一层常见的动物
1、界门纲目科属种。对生物最常用的分类方法是 二歧分类法 。生物的分类等级越高,生物之间
的相同点就越少;生物的分类等级越低,生物之 间的相同点就越多。
• 8、器官是由许多种 组织 按一定次序组合在一 起,具有一定 功能 的结构。
• 植物的器官:根、茎、叶(营养器官) 花、果 实、种子(生殖器官)。
.精品课件.
10
9、消化系统包括消化道和消化腺两部分。
• 消化道包括口腔、咽 、食道、胃、小肠、 大肠、肛门等。消化腺包括唾液腺、胃腺、 肝脏、肠腺、胰腺。肝脏分泌胆汁 。人体 消化和吸收的主要场所是小肠。
.精品课件.
7
使用显微镜要注意的问题:
(1)如果从目镜看到要观察的物体在视野左上方,要移 动到中间,载玻片该往左上方移。
(2)使用粗准焦螺旋镜筒下降时,视线盯牢物镜。
(3)低倍镜换高倍镜。不能 “调节粗准焦螺旋”
(4)显微镜由低倍镜换成高倍镜后,它的视野会变暗, 细胞数目会变少,体积变大。
• 制作洋葱表皮临时装片。先滴清水最后用红墨水染色。
1/3处,试管外壁不能有水。加热时试管要
倾斜450,并先均匀预热,再在液体集中部
位加热。热的试管不能骤冷,以免试管破
裂。
.精品课件.
2
• 酒精灯:是常用的加热仪器,实验室的主 要热源。酒精灯的火焰有三层,分别是外
焰、内焰、焰心,其中外焰温度最高,焰
心温度最低,使用时用外焰加热。熄灭时 要用灯帽盖灭。
.精品课件.
13
• 第五节 常见的植物
• 1、植物根据能否产生 种子 ,可分为 种子植物 和 无种子植物 。(1)种子植物根据 种子是否 有果皮包被 ,可分为 被子植物 和 裸子植物 。 (2)无种子植物中:根、茎、叶的分化情况, 可分为 蕨类、苔藓类、藻类。
生的
.精品课件.
12
无脊椎动物包括:(举一代表动物); • 原生动物 ,如 草履虫、变形虫; • 线形动物 ,如 蛔虫、饶虫 ; • 节肢动物 ,如 蝴蝶、螃蟹 ; • 环节动物 ,如 蚯蚓 ; • 扁形动物 ,如 涡虫、血吸虫 ; • 腔肠动物 ,如 水母 ; • 棘皮动物 ,如 海星 ; • 软体动物 ,如 蛤、蜗牛 。
3、动物根据体内有无脊椎骨,可分为 脊椎动物 和 无脊椎动物 。其中脊椎动物包括: 鱼 类、 爬行 类、 两栖类、鸟 类和 哺乳 类。
4、两栖动物最主要的特征是 幼体用鳃呼吸、成
体用肺呼吸 ;哺乳动物最主要的特征是 胎生、
哺乳 。五大类脊椎动物中,体温恒定的是鸟类
和哺乳类。只有 哺乳类 是胎生的,其他都是卵
• 制作口腔上皮细胞临时装片。先滴生理盐水,最后用亚 甲基蓝染色。
• 目镜越长放大倍数越小,物镜越长放大倍数越大。显微 镜放大倍数越大,视野中的细胞数目越少。
.精品课件.
8
• 第三节 生物体的结构层次
• 1、人体与许多生物一样,都来自一个细胞—受
精卵,人体复杂的结构是受精卵不断分裂、生长 和分化的结果。
第一章 科学入门 复习
.精品课件.
1
• 实验和观察
• 观察和实验是学习科学的基础,实验又是 进行科学研究最重要的环节。
• 试管:是少量试剂的反应容器,可以加热,
用途十分广泛。试管加热时要用试管夹
(长柄向内,短柄向外,手握长柄)。给
试管内的液体加热时,液体体积不能超过
试管容积的1/3,试管夹应夹在距离试管口
2、体积的测量。读数时视线与液面凹形最低处相 平。
.精品课件.
4
温度的测量
• 物体的冷热程度用温度来表示。温度的常用单 位是摄氏度,单位符号是℃。人为规定冰水混合 物的温度为0℃,一个标准大气压下沸水的温度 为100℃。在O℃和100℃之间分成100小格,则 每一小格为l℃。
• 体温计:测量范围从35℃~42℃,最小刻度为0.1℃
相关文档
最新文档