《呼风唤雨的世纪》课文内容-文档资料
呼风唤雨的世纪教材全解内容
呼风唤雨的世纪教材全解内容
《呼风唤雨的世纪》是一篇科技说明文，收录在人教四年级语文上册教材中。
这篇文章讲述了20世纪科学技术的发展给人们生活带来的巨大变化和美好
前景，激发了广大少年热爱科学、学习科学、探索科学的热情。
全文共五个自然段。
第一段开篇以毋庸置疑的口吻说明了一个事实：20世
纪是一个呼风唤雨的世纪。
作者运用神话故事中神仙道士“呼风唤雨”的本领比喻20世纪与以往的不同。
第二段写人类靠现代技术实现了“呼风唤雨”的梦想，科学技术的发展使人类的生活发生了翻天覆地的变化。
第三、四段，作者运用对比的方法，列举具体事例，巧妙地揭示了科学技术对人类生活的意义。
第五段总结全文，科学技术彻底改变了人类的生存方式，它将使人类的生活更加美好。
通过这篇课文的学习，学生可以了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化，培养热爱科学的情感，提高阅读能力。
同时，学生还可以学习到文章的说明方法，如对比、举例等，提高阅读理解能力。
四年级上册的呼风唤雨的课文
《呼风唤雨的世纪》一、课文原文20 世纪是一个呼风唤雨的世纪。
是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
在20 世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。
正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。
人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。
那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。
人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳” 和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。
我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。
20 世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开” 来形容。
20 世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；20 世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。
人类生活的舒适和方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。
科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。
1923 年，英国数学家、哲学家伯特兰・罗素说：“归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。
” 八十多年后，这段话依然适用。
回顾20 世纪的百年历程，科学的确创造了一个又一个神话，为人类创造了比以往任何时代都要美好的生活。
在新的世纪里，现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生活。
二、生字词1.生字唤（huàn）、纪（jì）、技（jì）、改（gǎi）、程（chéng）、超（chāo）、亿（yì）、核（hé）、奥（ào）、益（yì）、联（lián）、质（zhì）、哲（zhé）、任（rèn）、善（shàn）。
2.词语呼风唤雨、世纪、技术、获得、改观、程度、依赖、农耕、幻想、潜入、船舶、奥秘、原子核、哲学家、任何、创造、改善。
四年级上册《呼风唤雨的世纪》课文
四年级上册《呼风唤雨的世纪》课文20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。
正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。
人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。
那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。
人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。
我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。
20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世纪的奥秘;20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。
人类生活的舒适和方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。
科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。
1923年，英国数学家、哲学家伯特兰·罗素说：“归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。
”八十多年后，这段话依然适用。
回顾20世纪的百年历程，科学的确创造了一个又一个神话，为人类创造了比以往任何时代都要美好的生活。
在新的世纪里，现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生活。
《呼风唤雨的世纪》是一篇科普说明文，主要讲述了20世纪科学技术的发展和人类生活的变化。
作者路甬祥通过描述科学技术的发展，以及它对人类生活的深刻影响，呼吁广大青少年热爱科学、学习科学、探索科学。
课文的开头，作者用毋庸置疑的口吻指出20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
这一段主要表达了科学技术在20世纪对人类生活的巨大影响。
第二段则讲述了人类是如何通过现代技术实现“呼风唤雨”的梦想。
这一段主要强调了科学技术在改变自然、满足人类需求方面的强大作用。
《呼风唤雨的世纪》 讲义
《呼风唤雨的世纪》讲义在人类历史的长河中，有一个世纪被赋予了“呼风唤雨”的称号，那便是我们如今所生活的这个时代。
这个世纪，科学技术以惊人的速度发展，给我们的生活带来了翻天覆地的变化。
曾经，人们只能依靠双腿行走，出行范围极为有限；而现在，汽车、火车、飞机等交通工具的出现，让我们能够在短时间内抵达世界的各个角落。
通信方式也经历了从书信传递到电话、手机，再到视频通话的巨大转变。
过去，亲朋好友之间的联系需要漫长的等待，如今，即使相隔万里，也能瞬间“面对面”交流。
在医疗领域，曾经许多被视为绝症的疾病，如今都有了有效的治疗方法。
疫苗的研发和普及，让很多传染病得到了控制，甚至被彻底消灭。
手术技术也在不断进步，微创手术、机器人手术等让患者承受的痛苦更小，康复速度更快。
农业方面，以往农民们辛勤劳作，靠天吃饭，收成往往难以保障。
但随着农业科技的发展，优良品种的培育、化肥农药的合理使用、农业机械化的推广，使得粮食产量大幅提高，解决了全球众多人口的温饱问题。
教育也因科技而发生了深刻变革。
互联网的普及让在线教育成为可能，人们可以随时随地获取知识，不再受时间和空间的限制。
电子书籍、多媒体教学工具丰富了教学资源，让学习变得更加生动有趣。
工业生产更是发生了质的飞跃。
自动化生产线的出现，大大提高了生产效率，降低了成本。
机器人在制造业中的广泛应用，不仅提高了产品质量的稳定性，还减少了人工操作带来的误差。
科学技术的发展也给我们的娱乐生活带来了极大的丰富。
电影、电视、游戏等各种娱乐形式层出不穷。
通过虚拟现实和增强现实技术，我们能够获得更加身临其境的娱乐体验。
然而，科技的发展并非只有好处。
在带来便利的同时，也带来了一些问题。
比如，环境的污染和破坏。
大量的工业废气、废水排放，导致空气质量下降，水资源受到污染。
过度开发自然资源，使得生态平衡遭到破坏，许多物种面临灭绝的危险。
同时，科技的发展也让人们的生活节奏变得越来越快，工作压力不断增大。
人们在享受便捷的同时，也容易陷入信息过载的困境，难以专注和深入思考。
部编版小学四年级上册语文第7课《呼风唤雨的世纪》课文原文及教案
部编版小学四年级上册语文第7课《呼风唤雨的世纪》课文原文及教案【篇一】部编版小学四年级上册语文第7课《呼风唤雨的世纪》课文原文20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
在20世纪100年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。
正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历百万年的总和。
人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。
那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。
人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。
我们的祖先大概谁也没有料到，在近的100年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。
20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘：20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。
人类生活的舒适、方便，是连过去王公贵族也不敢想的。
科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。
1923年，英国数学家、哲学家伯特兰，罗素说：“归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。
”现在，这句话依然适用。
回顾20世纪的百年历程，科学的确创造了一个又一个神话，为人类创造了比以往任何时代都要美好的生活。
在新的世纪里，现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生活。
【篇二】部编版小学四年级上册语文第7课《呼风唤雨的世纪》教案教学目标：【知识与技能】1．正确认读、书写本课的生字、词语。
2．读课文，提出自己的问题并分类，再筛选出对理解课文有帮助的问题。
3．了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化。
【过程与方法】借助工具书理解课题，初读课文后，让学生就文中不理解的词句相互质疑、解疑，培养学生发现问题、解决问题和合作学习的能力。
部编版小学四年级上册语文第7课《呼风唤雨的世纪》课文原文及教案
【导语】《呼风唤⾬的世纪》是⼀篇科技说明⽂，作者⽤短短⼏百字向我们清楚地介绍了20世纪⼀百年间科学技术的发展历程，展⽰了科学技术的飞速发展给⼈类⽣活带来的巨⼤变化和灿烂前景。
准备了以下内容，希望对你有帮助!【篇⼀】部编版⼩学四年级上册语⽂第7课《呼风唤⾬的世纪》课⽂原⽂ 20世纪是⼀个呼风唤⾬的世纪。
是谁来呼风唤⾬呢？当然是⼈类。
靠什么呼风唤⾬呢？靠的是现代科学技术。
在20世纪100年的时间⾥，⼈类利⽤现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。
正是这些发现和发明，使⼈类的⽣活⼤⼤改观，其改变的程度超过了⼈类历百万年的总和。
⼈类在上百万年的历史中⼀直很依赖⾃然，⽣活在⼀个慢吞吞、静悄悄、⼀到夜⾥就⿊暗⽆光的世界。
那时没有电灯，没有电视，没有收⾳机，也没有汽车。
⼈们只能在神话中⽤“千⾥眼”“顺风⽿”和腾云驾雾的神仙，来寄托⾃⼰的美好愿望。
我们的祖先⼤概谁也没有料到，在最近的100年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。
20世纪的成就，真可以⽤“忽如⼀夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
20世纪，⼈类登上⽉球，潜⼊深海，洞察百亿光年外的天体，探索原⼦核世界的奥秘：20世纪，电视、程控电话、因特以及民航飞机、⾼速⽕车、远洋船舶等，⽇益把⼈类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。
⼈类⽣活的舒适、⽅便，是连过去王公贵族也不敢想的。
科学在改变着⼈类的精神⽂化⽣活，也在改变着⼈类的物质⽣活。
1923年，英国数学家、哲学家伯特兰，罗素说：“归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。
”现在，这句话依然适⽤。
回顾20世纪的百年历程，科学的确创造了⼀个⼜⼀个神话，为⼈类创造了⽐以往任何时代都要美好的⽣活。
在新的世纪⾥，现代科学技术必将继续创造⼀个个奇迹，不断改善我们的⽣活。
【篇⼆】部编版⼩学四年级上册语⽂第7课《呼风唤⾬的世纪》教案 教学⽬标： 【知识与技能】 1．正确认读、书写本课的⽣字、词语。
人教版四年级上《呼风唤雨的世纪》原文
人教版四年级上《呼风唤雨的世纪》原文20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
是谁来呼风唤雨呢?当然是人类;靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。
在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。
正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。
人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。
那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。
人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。
我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。
20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世纪的奥秘;20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。
人类生活的舒适和方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。
科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。
1923年，英国数学家、哲学家伯特兰·罗素说：“归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。
”八十多年后，这段话依然适用。
回顾20世纪的百年历程，科学的确是在创造着一个又一个神话，科学正在为人类创造着比以往任何时代都要美好的生活。
在新的世纪里，现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生活。
教材简析《呼风唤雨的世纪》是九年义务四年级小学语文第7册第8组中的第1篇课文，文章的作者仅用短短的几百字就清楚地介绍了20世纪一百年间的科学技术发展历程，展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，唤起学生热爱科学、学习科学和探索科学的浓厚兴趣。
选编这篇课文的意图，一是学习文章的说明方法，提高阅读能力;二是了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化，培养热爱科学的情感。
部编版四年级上册语文第7课《呼风唤雨的世纪》课文原文及知识点
20世紀是一個呼風喚雨的世紀。
是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。
靠什麼呼風喚雨呢？靠的是現代科學技術。
在20世紀100年的時間裏，人類利用現代科學技術獲得那麼多奇跡般的、出乎意料的發現和發明。
正是這些發現和發明，使人類的生活大大改觀，其改變的程度超過了人類曆百萬年的總和。
人類在上百萬年的歷史中一直很依賴自然，生活在一個慢吞吞、靜悄悄、一到夜裏就黑暗無光的世界。
那時沒有電燈，沒有電視，沒有收音機，也沒有汽車。
人們只能在神話中用“千里眼”“順風耳”和騰雲駕霧的神仙，來寄託自己的美好願望。
我們的祖先大概誰也沒有料到，在最近的100年中，他們的那麼多幻想紛紛變成了現實。
20世紀的成就，真可以用“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”來形容。
20世紀，人類登上月球，潛入深海，洞察百億光年外的天體，探索原子核世界的奧秘:20世紀，電視、程式控制電話、因特網以及民航飛機、高速火車、遠洋船舶等，日益把人類居住的星球變成聯繫緊密的“地球村”。
人類生活的舒適、方便，是連過去王公貴族也不敢想的。
科學在改變著人類的精神文化生活，也在改變著人類的物質生活。
1923年，英國數學家、哲學家伯特蘭，羅素說:“歸根到底，是科學使得我們這個時代不同於以往的任何時代。
”現在，這句話依然適用。
回顧20世紀的百年歷程，科學的確創造了一個又一個神話，為人類創造了比以往任何時代都要美好的生活。
在新的世紀裏，現代科學技術必將繼續創造一個個奇跡，不斷改善我們的生活。
**【字詞學習】**字：跡、騰、霧、紛、梨、善詞：依賴(lài)、農耕(gēng)、船舶(bó)、哲(zhé)學、潛(qián)入深海**【重點句子】**1.在20世紀一百年的時間裏，人類利用現代科學技術獲得那麼多奇跡般的、出乎意料的發現和發明。
正是這些發現和發明，使人類的生活大大改觀，其改變的程度超過了人類曆百萬年的總和。
2.我們的祖先大概誰也沒有料到，在最近的一百年中，他們的那麼多幻想紛紛變成了現實。
四年级呼风唤雨的世纪课文原文
四年级呼风唤雨的世纪课文原文四年级呼风唤雨的世纪课文原文《呼风唤雨的世纪》讲了现代科学技术的大大提高，人类可以坐着飞机在天上飞，也可以坐在潜水艇里在海底游。
以下是小编整理的四年级呼风唤雨的世纪课文原文，仅供参考，大家一起来看看吧。
四年级呼风唤雨的世纪课文原文20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。
正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。
人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖（lài）自然的农耕（gēng）社会。
那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。
人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。
我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。
20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
20世纪，人类登上月球，潜（qián）入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶（bó）等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。
人类生活的舒适和方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。
科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。
1923年，英国数学家、哲（zhé）学家伯特兰·罗素说：“归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。
”八十多年后，这段话依然适用。
回顾20世纪的百年历程，科学的确是在创造着一个又一个神话，科学正在为人类创造着比以往任何时代都要美好的生活。
在新的世纪里，现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生活。
《呼风唤雨的世纪》读后感今天，我读了《呼风唤雨的世纪》，我知道了我们现在很幸福。
小学四年级语文上册(部编版)第 2 单元第 7 课《呼风唤雨的世纪》重点知识归纳
小学四年级语文上册（部编版）第 2 单元第7 课《呼风唤雨的世纪》重点知识归纳引言：在小学四年级语文上册（部编版）电子课本中，《呼风唤雨的世纪》带领我们领略了科技的神奇魅力。
这篇课文不仅是我们学习语文知识的重要内容，也是一份宝贵的复习资料。
让我们一同深入探究这篇课文，挖掘其中的重点知识。
一、课文基本信息1.写作背景：20 世纪是科学技术飞速发展的时代，人类在众多领域取得了重大突破。
作者以此为背景，创作了这篇文章，旨在让人们认识到科技对人类生活的巨大影响。
2.主题：本文通过介绍20 世纪科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化，激发人们热爱科学、学习科学和探索科学的热情。
3.文学体裁：说明文。
4.作者信息：路甬祥，中国科学院院士、中国工程院院士。
二、主要内容和中心思想主要内容：课文讲述了20 世纪一百年间科学技术的发展历程，展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。
中心思想：赞颂了科学技术的伟大力量，表达了作者对科技发展的赞叹和对未来的美好憧憬。
三、重点字词1.生字读音、写法、词义：●唤（huàn）：左右结构，部首是“口”。
词义：呼叫，喊。
●纪（jì）：左右结构，部首是“纟”。
词义：记载。
●技（jì）：左右结构，部首是“扌”。
词义：才能，手艺。
●改（gǎi）：左右结构，部首是“攵”。
词义：变更，更换。
●程（chéng）：左右结构，部首是“禾”。
词义：进展，限度。
●超（chāo）：半包围结构，部首是“走”。
词义：越过，高出。
●亿（yì）：左右结构，部首是“亻”。
词义：数目，一万万。
●核（hé）：左右结构，部首是“木”。
词义：果实中坚硬并包含果仁的部分。
●奥（ào）：上下结构，部首是“大”。
词义：含义深，不易理解。
2.多音字：●奇：qí（奇妙）、jī（奇数）。
3.近义词：●依赖—依靠。
●洞察—观察。
●改善—改进。
呼风唤雨的世纪课文主要内容
呼风唤雨的世纪课文主要内容1. 《呼风唤雨的世纪》讲的就是咱现在的生活呀！你想想，以前的人能想象到现在一部手机就啥都能干吗？就像从步行一下子到了开飞机，这变化多大呀！以前点个灯都难，现在到处灯火辉煌的。
咱不就是生活在这个呼风唤雨的世纪嘛！2. 这课文说的不就是科技的厉害嘛！你看啊，以前想跟远方的人说句话得写信等好久，现在视频通话随时都行，这不就是科技在呼风唤雨嘛！好比从蜗牛速度变成了火箭速度。
3. 嘿，《呼风唤雨的世纪》那就是在说我们的世界变得多神奇呀！以前出门靠走，现在各种交通工具，这不是跟变魔术似的嘛！就好像原本只能走小路，一下子有了高速公路。
4. 你知道不，这课文就是在惊叹我们的生活变化呀！以前夏天热得要命只能扇扇子，现在有空调多凉快，这不是科技在呼风唤雨嘛！简直就是从原始社会跨到了现代社会。
5. 哇塞，《呼风唤雨的世纪》讲的那些可太有意思了！以前治病多难呀，现在好多病都能治好，这不是跟有神力相助一样嘛！就如同黑暗中有了亮光。
6. 哎呀呀，这课文就是告诉我们现在的世界多牛呀！以前看个书都得去图书馆找半天，现在网上一搜就有，这不是在掌控一切嘛！好比从翻山越岭找宝贝变成了宝贝自己送上门。
7. 哈哈，《呼风唤雨的世纪》不就是在说我们多幸福嘛！以前想了解外面的世界很难，现在资讯多得看都看不过来，这不是想啥来啥嘛！就像从井底之蛙变成了天空翱翔的鸟。
8. 哟呵，这课文说的不就是科技改变生活嘛！以前要干重活累得不行，现在各种机器帮忙，这不是在轻松驾驭嘛！仿佛从徒手搬石头变成了开吊车。
9. 哇哦，《呼风唤雨的世纪》就是展现现在的强大呀！以前很多事情不敢想，现在都实现了，这不是科技在大显神通嘛！好像从做梦都不敢想到梦想成真。
10. 呐，《呼风唤雨的世纪》讲的就是现在的世界多厉害呀！以前出门怕迷路，现在有导航去哪都行，这不是在随意掌控方向嘛！就如同有了一双能看清路的眼睛。
我觉得呀，这个世纪真的是太神奇了，科技让我们的生活发生了翻天覆地的变化，而且还会越来越好！。
部编版小学四年级上册语文第7课《呼风唤雨的世纪》课文原文及教案
部编版小学四年级上册语文第7课《呼风唤雨的世纪》课文原文及教案【篇一】部编版小学四年级上册语文第7课《呼风唤雨的世纪》课文原文20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
在20世纪100年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。
正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历百万年的总和。
人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。
那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。
人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。
我们的祖先大概谁也没有料到，在近的100年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。
20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘：20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。
人类生活的舒适、方便，是连过去王公贵族也不敢想的。
科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。
1923年，英国数学家、哲学家伯特兰，罗素说：“归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。
”现在，这句话依然适用。
回顾20世纪的百年历程，科学的确创造了一个又一个神话，为人类创造了比以往任何时代都要美好的生活。
在新的世纪里，现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生活。
【篇二】部编版小学四年级上册语文第7课《呼风唤雨的世纪》教案教学目标：【知识与技能】1．正确认读、书写本课的生字、词语。
2．读课文，提出自己的问题并分类，再筛选出对理解课文有帮助的问题。
3．了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化。
【过程与方法】借助工具书理解课题，初读课文后，让学生就文中不理解的词句相互质疑、解疑，培养学生发现问题、解决问题和合作学习的能力。
呼风唤雨的世纪完美版资料
人类在上百万年的历史中，一
直生活在一个依赖自然的农耕社会。 那时没有电视，没有收音机，也没 有汽车。人们只能在神话中用“千 里眼”“顺风眼”和腾云驾雾的神 仙，来寄托自己的美好愿望。我们 的祖先大概谁也没有料到，在最近 的一百年中，他们的那么多幻想纷 纷变成了现2实0世。纪20的世成纪就的，成真就可，以真 可用以“用忽“如忽一如夜一春夜风春来风，来千，树千万树树万梨 树花梨开花”开来”形来容形。容。
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《呼风唤雨的世纪》课文
《呼风唤雨的世纪》课文
20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。
正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。
人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。
那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。
人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的
神仙，来寄托自己的美好愿望。
我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。
20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世纪的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。
人类生活的舒适和方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。
科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。
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部编版四年级上册语文第7课《呼风唤雨的世纪》课文原文及知识点
部编版四年级上册语文第7课《呼风唤雨的世纪》课文原文及知识点课文原文20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
在20世纪100年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。
正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历百万年的总和。
人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。
那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。
人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。
我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的100年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。
20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘:20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。
人类生活的舒适、方便，是连过去王公贵族也不敢想的。
科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。
1923年，英国数学家、哲学家伯特兰，罗素说:“归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。
”现在，这句话依然为人类创造了比以往任何时代都要美好的生活。
在新的世纪里，现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生活。
知识点**【字词学习】**字：迹、腾、雾、纷、梨、善词：依赖(lài)、农耕(gēng)、船舶(bó)、哲(zhé)学、潜(qián)入深海**【重点句子】**1.在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。
正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历百万年的总和。
2.我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。
部编版小学四年级上册语文第7课《呼风唤雨的世纪》课文原文及教案
【导语】《呼风唤⾬的世纪》是⼀篇科技说明⽂，作者⽤短短⼏百字向我们清楚地介绍了20世纪⼀百年间科学技术的发展历程，展⽰了科学技术的飞速发展给⼈类⽣活带来的巨⼤变化和灿烂前景。
准备了以下内容，希望对你有帮助!【篇⼀】部编版⼩学四年级上册语⽂第7课《呼风唤⾬的世纪》课⽂原⽂ 20世纪是⼀个呼风唤⾬的世纪。
是谁来呼风唤⾬呢？当然是⼈类。
靠什么呼风唤⾬呢？靠的是现代科学技术。
在20世纪100年的时间⾥，⼈类利⽤现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。
正是这些发现和发明，使⼈类的⽣活⼤⼤改观，其改变的程度超过了⼈类历百万年的总和。
⼈类在上百万年的历史中⼀直很依赖⾃然，⽣活在⼀个慢吞吞、静悄悄、⼀到夜⾥就⿊暗⽆光的世界。
那时没有电灯，没有电视，没有收⾳机，也没有汽车。
⼈们只能在神话中⽤“千⾥眼”“顺风⽿”和腾云驾雾的神仙，来寄托⾃⼰的美好愿望。
我们的祖先⼤概谁也没有料到，在最近的100年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。
20世纪的成就，真可以⽤“忽如⼀夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
20世纪，⼈类登上⽉球，潜⼊深海，洞察百亿光年外的天体，探索原⼦核世界的奥秘：20世纪，电视、程控电话、因特以及民航飞机、⾼速⽕车、远洋船舶等，⽇益把⼈类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。
⼈类⽣活的舒适、⽅便，是连过去王公贵族也不敢想的。
科学在改变着⼈类的精神⽂化⽣活，也在改变着⼈类的物质⽣活。
1923年，英国数学家、哲学家伯特兰，罗素说：“归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。
”现在，这句话依然适⽤。
回顾20世纪的百年历程，科学的确创造了⼀个⼜⼀个神话，为⼈类创造了⽐以往任何时代都要美好的⽣活。
在新的世纪⾥，现代科学技术必将继续创造⼀个个奇迹，不断改善我们的⽣活。
【篇⼆】部编版⼩学四年级上册语⽂第7课《呼风唤⾬的世纪》教案 教学⽬标： 【知识与技能】 1．正确认读、书写本课的⽣字、词语。
四年级上册《呼风唤雨的世纪》课文原文
四年级上册《呼风唤雨的世纪》课文原文呼风唤雨的世纪作者：路甬祥20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
是谁来呼风唤雨呢?当然是人类;靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。
在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。
正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。
人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。
那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。
人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。
我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。
20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世纪的奥秘;20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。
人类生活的舒适和方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。
科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。
1923年，英国数学家、哲学家伯特兰·罗素说：“归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。
”八十多年后，这段话依然适用。
回顾20世纪的百年历程，科学的确创造了一个又一个神话，为人类创造了比以往任何时代都要美好的生活。
在新的世纪里，现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生活。
《呼风唤雨的世纪》知识点字与词【我会写】改[ɡǎi] (改变)(改革)(修改)(更改)(改过自新)程[chénɡ] (程度)(程序)(历程)(启程)(程门立雪)赖[lài] (依赖)(抵赖)(信赖)(赖皮)(死皮赖脸)耕[ɡēnɡ] (耕地)(耕作)(春耕)(退耕)(刀耕火种)驾[jià] (驾驶)(驾照)(劳驾)(护驾)(驾轻就熟)幻[huàn] (幻想)(幻觉)(科幻)(梦幻)(变幻无穷)潜[qián] (潜水)(潜伏)(潜逃)(潜入)(潜移默化)核[hé] (审核)(核桃)(核对)(核心)(危言核论)控[kònɡ] (控制)(控诉)(遥控)(指控)(控名责实)联[lián] (联系)(联合)(春联)(对联)(浮想联翩)哲[zhé] (哲学)(哲理)(明哲)(先哲)(明哲保身)归[ɡuī] (归还)(归来)(回归)(总归)(归心似箭)【我会认】舶[bó] (船舶)(舶来品)巧记生字改——反文(攵)说自己，缺点都抛弃(字义)。
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《呼风唤雨的世纪》课文内容
20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。
正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。
人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖
（lài）自然的农耕（gēng）社会。
那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。
人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。
我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。
20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
20世纪，人类登上月球，潜（qián）入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶
（bó）等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。
人类生活的舒适和方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。
科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。
1923年，英国数学家、哲（zhé）学家伯特兰·
罗素说：“归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。
”八十多年后，这段话依然适用。
回顾20世纪的百年历程，科学的确是在创造着一个又一个神话，科学正在为人类创造着比以往任何时代都要美好的生活。
在新的世纪里，现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生活。