(人教版)_认识小数PPT优秀课件1
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人教版小学三年级下册数学课件 《认识小数》小数的初步认识PPT教学课件
0.58
15.5
课堂练习
2.判断。（正确画“√”，错误画“×”）
（1）2.36读作二点三十六。（）× （2）零点零四五写作：0.45。（）
× （3）0.4里面有4个十分之一。（ ） （4）三张十元和三个五角是31.5元√。（ ）
√
课堂练习
3．读出下面横线上的小数。
（1）一头大象约重3.56吨。_________三__点__五___六___________ （2）一只鸵鸟每小时跑55.63千米。_______五__十__五__点___六__三_________ （3）他们的分数相差0.35分。________________________
56.5
课后习题
1.看图填上合适的分数或小数。
（）1 （）10
（）3 分米 （）10
分米
（）6 （）10
（）8 分米 （）10
分米
（0）.0米1
（0）.0米3
（0）.0米6
（0）.0米8
课后习题
2.读出下面横线上的小数。
（1）南京长江大桥全长6.78千米。________六__点__七___八____________ （2）1千克海水含盐0.03千克。_______零__点__零__三______________ （3）爸爸比小红高0.36米。__________________________
第七单元小数的初步认识
7.1认识小数
课题引入
1．复习旧知
填空：
1元＝（1）0 角90角＝（）元
7角＝（）分200厘米＝（）米 70
30分米＝（）米＝（）厘米
3
300
9 2
课题引入
2．请阅读画面所配的文字，收集相关的数学信息。
人教版《认识小数》完美版课件1(共20张PPT)
任务提示： 1、独自做题。（3分钟） 2、组内互批。（1分钟） 3、组内订正。（1分钟）
达标评测
一.看图填上合适的分数或小数。(40分)
1
4
7
9
10
10
10
10
0.1
0.4
0.7 0.9
二.把下面各图中涂色部分用分数和小数表示出来。(20分）
7
2
0.7
0.2
三.连一连。(40分）
陆地上最大的动物是非洲象，它的高度可达3. 最高的动物是长颈鹿，它的高度可达5.
75米，一只鸵鸟蛋约重1.
整数部分 看图填上合适的分数或小数。
陆地上最大的动物是非洲象，它的高度可达3.
小数点
整数部分按照＿＿＿＿＿＿来读，小数部分按照＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
陆地上最大的动物是非洲象，它的高度可达3.
世界上最大的鸟是非洲鸵鸟，它的高度可达2.
抢答
下面的这些小数看谁读的又对又快！
31167621905...393.038463
1分米3分米
1米=10分米
0.3米
1米3分米 = 10 .3米
1米5分米
2米3分米
1米5分米=1.5米
2米3分米=2.3米
1元=10角
1元=10角
0.5
8.5
猜小数游戏
这节课你有什么收获？
达标评测
3.45
75米，一只鸵鸟蛋约重1.
陆地上最大的动物是非洲象，它的高度可达3.
......
整数部分怎么读？小数部分怎么读？
最高的动物是长颈鹿，它的高度可达5.
75米，一只鸵鸟蛋约重1. 整数部分按照＿＿＿＿＿＿来读，小数部分按照＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
达标评测
一.看图填上合适的分数或小数。(40分)
1
4
7
9
10
10
10
10
0.1
0.4
0.7 0.9
二.把下面各图中涂色部分用分数和小数表示出来。(20分）
7
2
0.7
0.2
三.连一连。(40分）
陆地上最大的动物是非洲象，它的高度可达3. 最高的动物是长颈鹿，它的高度可达5.
75米，一只鸵鸟蛋约重1.
整数部分 看图填上合适的分数或小数。
陆地上最大的动物是非洲象，它的高度可达3.
小数点
整数部分按照＿＿＿＿＿＿来读，小数部分按照＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
陆地上最大的动物是非洲象，它的高度可达3.
世界上最大的鸟是非洲鸵鸟，它的高度可达2.
抢答
下面的这些小数看谁读的又对又快！
31167621905...393.038463
1分米3分米
1米=10分米
0.3米
1米3分米 = 10 .3米
1米5分米
2米3分米
1米5分米=1.5米
2米3分米=2.3米
1元=10角
1元=10角
0.5
8.5
猜小数游戏
这节课你有什么收获？
达标评测
3.45
75米，一只鸵鸟蛋约重1.
陆地上最大的动物是非洲象，它的高度可达3.
......
整数部分怎么读？小数部分怎么读？
最高的动物是长颈鹿，它的高度可达5.
75米，一只鸵鸟蛋约重1. 整数部分按照＿＿＿＿＿＿来读，小数部分按照＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
人教版《认识小数》(完美版)PPT课件1(共20张PPT)
小数的初步认识
在西方，小数出现很晚，最早使用小圆点作为小数点的是德国数学家克拉维斯。
”表示小数点，还有一部分国家用逗号“ ，”表示小数点。
= 1 2 元 1 角 2分 6米= （ ）米（ ）分米 请两队派代表抽出一张红包，把里面的钱数写在黑板上，相应队员把钱数以元为单位，用小数表示出来！
分别用分数和小数表示下列涂色部分
1分米是 3分米=
1
10
米，
还可以写成 0.1米
3
米
= 0.3米
11米.33米分=米（=（1）1米.3）（米3）分米
3.6米= （ 3）米（ 6）分米 1米8分米=（ 1.8）米 10.2米=（10）米（ 2）分米
根据上面的规律，填小数。
1 1100
=00..1
7 10
=00..7
4 10
分别用分数和小数表示下列涂色部分
哪一队写对的同学多就算获胜！
现在，有一部分国家用小圆点“ . 在读小数时，小数点左边的整数部分怎样读？小数点右边的小数部分怎样读的？
把1米平均分成10份，每份是（ ）分米。
1米3分米=（ ）米
6米= （ ）米（ ）分米
分别用分数和小数表示下列涂色部分
分数：2 10
小数： 0.2
在读小数时，小数点左边的整数部分怎样读？小数点右边的小数部分怎样读的？
1米8分米=（ ）米
我国古代用小棒表示数，为了表示小数，就把小数点后面的数放低一格,是世界上最早的小数表示方法。
2米=（ ）米（ ）分米
根据上面的规律，填小数。
3分米= 米
哪一队写对的同学多就算获胜！
在读小数时，小数点左边的整数部分怎样读？小数点右边的小数部分怎样读的？
＝ （0.4 ）
在西方，小数出现很晚，最早使用小圆点作为小数点的是德国数学家克拉维斯。
”表示小数点，还有一部分国家用逗号“ ，”表示小数点。
= 1 2 元 1 角 2分 6米= （ ）米（ ）分米 请两队派代表抽出一张红包，把里面的钱数写在黑板上，相应队员把钱数以元为单位，用小数表示出来！
分别用分数和小数表示下列涂色部分
1分米是 3分米=
1
10
米，
还可以写成 0.1米
3
米
= 0.3米
11米.33米分=米（=（1）1米.3）（米3）分米
3.6米= （ 3）米（ 6）分米 1米8分米=（ 1.8）米 10.2米=（10）米（ 2）分米
根据上面的规律，填小数。
1 1100
=00..1
7 10
=00..7
4 10
分别用分数和小数表示下列涂色部分
哪一队写对的同学多就算获胜！
现在，有一部分国家用小圆点“ . 在读小数时，小数点左边的整数部分怎样读？小数点右边的小数部分怎样读的？
把1米平均分成10份，每份是（ ）分米。
1米3分米=（ ）米
6米= （ ）米（ ）分米
分别用分数和小数表示下列涂色部分
分数：2 10
小数： 0.2
在读小数时，小数点左边的整数部分怎样读？小数点右边的小数部分怎样读的？
1米8分米=（ ）米
我国古代用小棒表示数，为了表示小数，就把小数点后面的数放低一格,是世界上最早的小数表示方法。
2米=（ ）米（ ）分米
根据上面的规律，填小数。
3分米= 米
哪一队写对的同学多就算获胜！
在读小数时，小数点左边的整数部分怎样读？小数点右边的小数部分怎样读的？
＝ （0.4 ）
认识小数ppt课件
小数的除法
总结词
小数除法是指将一个数除以另一个数。
详细描述
在进行小数除法时，我们需要将被除数的小数点向右移 动与除数的小数点对齐，然后从低位到高位进行相除。 如果被除数的小数位数比除数少，需要在被除数后面补 零使它们的位数相同。最后，将相同数位上的数字相除 。
06 小数与分数的关系
小数与分数的转化规则
05 小数的四则运算
小数的加法
总结词
小数加法是指将两个小数相加。
VS
详细描述
在进行小数加法时，我们需要将两个小数 点对齐，然后从低位到高位进行相加。如 果两个小数的小数位数不同，需要在位数 少的数后面补零，使它们的位数相同。最 后，将相同数位上的数字相加。
小数的减法
总结词
小数减法是指将两个小数相减。
。
小数与分数的比较方法
大小比较
比较两个小数或分数的大小，可以直接比较其数值。 例如，0.5<0.75。
单位换算
已知一个量可以用小数表示，也可以用分数表示，如果 这两个量相等，那么这两个数应该相等。例如， 1/2=0.5。
小数与分数的运算性质
加减运算
小数和分数的加减运算规则相同 ，只需把它们的数值相加减即可 。例如，0.5+0.75=1.25。
02 小数的分类
整数部分与小数部分
整数部分
表示小数的整数部分，如123中 的12是整数部分。
小数部分
表示小数的小数部分，如123中 的3是小数部分。
纯小数与带小数
纯小数
小数点后没有数字的小数，如0.123。
带小数
小数点后有数字的小数，如1.23。
有限小数与无限小数
有限小数
小数点后数字数量有限的小数，如0.456。
小数的认识ppt课件
小数与整数的区别与联系
小数和整数都是数学中的数，它们表示的都是数量，但表示 的方式不同。整数是一个完整的数量，而小数则表示的是一 个不完整的数量。
小数和整数在运算上也有不同的规则。例如：在进行加法和 减法运算时，小数和整数可以直接相加减；在进行乘法和除 法运算时，小数和整数则需要按照一定的规则进行运算。
结果准确。
乘法运算
小数和分数的乘法运算需要将 小数转化为分数进行运算，然
后再将结果转化回小数。
除法运算
小数和分数的除法运算需要将 除数和被除数都转化为分数，
然后进行除法运算。
06
小结与复习
小数认识的重点内容回顾
小数的定义
小数是一种以小数点为界的数 ，可以表示分数或整数。
小数的分类
按照小数点后的数字个数，可 以分为有限小数、无限小数和 循环小数。
小数的分类
要点一
按照小数部分是否有限，小数可 以分为有限小数和无限小数。…
0.3、3.14都是有限小数，而0.333...、2.3030030003...都 是无限小数。
要点二
按照小数的小数部分位数是否相 同，小数可以分为纯小数和混…
0.3、0.45都是纯小数，而1.5、2.3030030003...都是混小 数。
小数的写法
整数部分
按照整数的写法写出整数部分。
小数部分
按照数字的顺序依次写出小数部分。
小数点写法
用“.”表示。
03
小数的性质与运算
小数的性质
小数的末尾添上“0”或去掉 “0”，小数的大小不变。
小数点移动，小数的大小发生变 化。
小数点移动，小数位数发生变化 。
小数的四则运算
01
小数的加法
《认识小数》PPT—人教版小学数学认识小数优秀课件1
7.1 认识小数
1. 结合具体情境认识小数，掌握小数的读法。 （重点）
2. 知道十分之几可以用一位小数表示，初步理 解小数的含义。（难点）
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知识点1 小数的认识与读法 3.45
0.85
36.6
《认识小数》PPT—人教版小学数学认 识小数 优秀课 件1
作业1：预习下一课。 作业2：完成教材详解对应的练习题。
知识提炼
1. 小数由整数部分、小数点和小数部分组成。
2. 小数的读法：从整数部分读起，整数部分
按照整数的读法来读，整数部分是 0的读作
“零”，小数点读作“点”，小数部分顺次读出
每一位上的数字，如果是 0，也必须读出来。
3. 小数是分数的另一种表现形式。分母是 10
的分数可以用一位小数来表示。
《认识小数》PPT—人教版小学数学认 识小数 优秀课 件1
1米
《认识小数》PPT—人教版小学数学认 识小数 优秀课 件1
王东身高 1 米3分米。
《认识小数》PPT—人教版小学数学认 识小数 优秀课 件1
把1米平均分成10份，每份是1分米。 1米
1分米
1分米是1米的
1 10
。
小数是分数的另一种表现形式，十分之几可以
表示成零点几。
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《认识小数》PPT—人教版小学数学认 识小数 优秀课 件1
3
45
整 小小
数 数数
部 点部
分
分
小数部分有几个数字就是几 位小数。
小数该怎么读呢？
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1. 结合具体情境认识小数，掌握小数的读法。 （重点）
2. 知道十分之几可以用一位小数表示，初步理 解小数的含义。（难点）
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知识点1 小数的认识与读法 3.45
0.85
36.6
《认识小数》PPT—人教版小学数学认 识小数 优秀课 件1
作业1：预习下一课。 作业2：完成教材详解对应的练习题。
知识提炼
1. 小数由整数部分、小数点和小数部分组成。
2. 小数的读法：从整数部分读起，整数部分
按照整数的读法来读，整数部分是 0的读作
“零”，小数点读作“点”，小数部分顺次读出
每一位上的数字，如果是 0，也必须读出来。
3. 小数是分数的另一种表现形式。分母是 10
的分数可以用一位小数来表示。
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1米
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王东身高 1 米3分米。
《认识小数》PPT—人教版小学数学认 识小数 优秀课 件1
把1米平均分成10份，每份是1分米。 1米
1分米
1分米是1米的
1 10
。
小数是分数的另一种表现形式，十分之几可以
表示成零点几。
《认识小数》PPT—人教版小学数学认 识小数 优秀课 件1
《认识小数》PPT—人教版小学数学认 识小数 优秀课 件1
3
45
整 小小
数 数数
部 点部
分
分
小数部分有几个数字就是几 位小数。
小数该怎么读呢？
《认识小数》PPT—人教版小学数学认 识小数 优秀课 件1
人教新课标三年级下册数学课件- 7 小数的初步认识(共22张PPT)
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/2/282021/2/282021/2/282/28/2021 8:32:01 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/2/282021/2/282021/2/28Feb-2128-Feb-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/2/282021/2/282021/2/28Sunday, February 28, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/2/282021/2/282021/2/282021/2/282/28/2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/2/282021/2/282021/2/282021/2/28
谢谢观看
我会写
姚明身高二点二六米
2.26
刘翔跨栏成绩 十二点八八秒
12.88
马拉松全长
四十二点一九五千米
42.195
南京长江大桥全长
六点七七二千米
6.772
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/2/282021/2/282021/2/282021/2/28
谢谢观看
我会写
姚明身高二点二六米
2.26
刘翔跨栏成绩 十二点八八秒
12.88
马拉松全长
四十二点一九五千米
42.195
南京长江大桥全长
六点七七二千米
6.772
新人教版小学数学《认识小数》PPT课件1
【新教材小学数学】认识小数ppt优秀 课件人 教版4
60 50
4
40
3 2
（）分（米=3（（）））米分=（米）=米（（130））米 =（0.3）米
30 20
1
10
【新教材小学数学】认识小数ppt优秀 课件人 教版4
【新教材小学数学】认识小数ppt优秀 课件人 教版4
1米 9 8 7 6 5 4 3 2 1
【新教材小学数学】认识小数ppt优秀 课件人 教版4
【新教材小学数学】认识小数ppt优秀 课件人 教版4
1米 9 8 7 6 5 4 3 2 1
【新教材小学数学】认识小数ppt优秀 课件人 教版4
第四天
1米 90 80 70 60 50 40 30 20 10
【新教材小学数学】认识小数ppt优秀 课件人 教版4
•
1.训练创新思维能力，培养他们的写 作能力 。写文 章表达 感情时 ，不一 定要选 择雄伟 壮观的 景物和 轰轰烈 烈的事 情，只 要我们 的情感 是真实 的，是 浓厚的 ，那么 从小处 着手， 涓涓细 流同样 也能打 动人心 ，所以 ，我们 平时在 写作时 也可以 学以致 用，努 力做到 “情到 自然最 为真”.
•
5.反复手法的运用是本诗在表现形式 上的一 大特色 。本诗 的前三 节，都 用大致 相同的 语言形 式表明 作者相 信未来 不变的 信念， 每一节 最后都 由“相 信未来 ”四个 字结尾 。而且 用冒号 把它们 凸现出 来，如 音乐中 的主题 句反复 出现， 强化了 作品的 主旋律 ，增强 了诗文 的感染 力，突 出了诗 歌的主 旨。
下面的三个图形的涂色部分，哪个可以 用0.3表示？
【新教材小学数学】认识小数ppt优秀 课件人 教版4 【新教材小学数学】认识小数ppt优秀 课件人 教版4
四年级下册数学人教版小数的意义课件(共16张PPT)
1.分数的计数单位也就是小数的计数单位。
2.它们每相邻两个计数单位之间的进率（
）
谢谢观看
下课啦！
你发现了什么样的分数与一位小数有关系呢？
我发现 如果分母是10，那么就可以写成一位小数。 一位小数表示十分之几。
根据前面得到的结论，说一说0.3米表示什么？0.8米呢？
认识两位小数 你能猜一猜两位小数与什么样的分数有关系？
把1米平均分成100份,每份长1厘米
3厘米是（ ）米,还可以写成0.03米。 8厘米是（ ）米,还可以写成0.08米。
分母是10的分数，可以写成一位小数。
一位小数表示十分之几。
分母是100的分数，可以写成两位小数。两位小数表 示百分之几。
把1米平均分成1000份，每份是1毫米
照这样分下去：
分母是10、100、1000、……的分数可以仿照整数的写 法，写在整数个位的右面，用圆点隔开，用来表示十 分之几、百分之几、千分之几……的数叫小数。
小数的意义
人教版数学四年级下册
学习目标
• 1.进一步认识小数及小数的计数单位，让学生会读小数。
• 2.进一步体会享受在日常生活中的作用。
• 3.通过对现实中的自然人文景物数据的读写，感受数学源于生 活的道理。
学习重难点
• 进一步认识小数及小数的计数单位，并且会读写小数。
认识一位小数
把1米平均分成（ ）份，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ份是（ ）分米。2.1分 米也是（ ）米，还可以写成（）米
小数的认识.课件.PPT
长度、重量、时间等度量单位的计算
在生活中，长度、重量、时间等度量单位的计算也经常需要使用到小数的运算。例如，一支铅笔的长 度是0.1米，一个苹果的重量是0.2千克，一节课的时间是0.5小时。
03
小数的近似与估算
小数的近似表示
近似小数
在实际应用中，由于精度限制或 计算方便，我们常常使用近似小 数来表示数值。
感谢观看
小数的表示方法
总结词
小数可以用普通表示法、科学记数法、小数点的移动规律等方式来表示。
详细描述
小数的表示方法有多种，其中最常见的是普通表示法，即将整数部分写在前面，小数点放在中间，小数部分写在 后面。此外，还有科学记数法，即将小数表示为一个小数和一个10的幂的乘积。小数点的移动规律也是表示小数 的一种方法，即根据小数点移动的位数来调整数值的大小。
05
小数的历史与文化
小数的发展历程
小数的发展始于古代 ，最初以十进制分数 形式出现。
小数的出现为解决数 学问题提供了更简便 的方法，促进了数学 的发展。
随着数学的发展，小 数逐渐被接受和应用 ，成为现代数学中的 基本概念。
小数在不同文化中的表示方法
01
在中国，小数点用逗号表示，例 如：123,456表示123.456。
02
小数的性质与运算
小数的性质
小数的基本性质
小数点位置的移动规律
小数的基本性质包括小数点位置的移动规 律、小数大小的比较规则以及小数与分数 之间的转换规则等。
小数点位置的移动规律是指小数点可以向 右或向左移动，移动时小数的大小不变。
小数大小的比较规则
小数与分数之间的转换规则
小数大小的比较规则是指比较两个小数的 大小时，先比较整数部分，再比较小数部 分，从高位到低位依次进行。
在生活中，长度、重量、时间等度量单位的计算也经常需要使用到小数的运算。例如，一支铅笔的长 度是0.1米，一个苹果的重量是0.2千克，一节课的时间是0.5小时。
03
小数的近似与估算
小数的近似表示
近似小数
在实际应用中，由于精度限制或 计算方便，我们常常使用近似小 数来表示数值。
感谢观看
小数的表示方法
总结词
小数可以用普通表示法、科学记数法、小数点的移动规律等方式来表示。
详细描述
小数的表示方法有多种，其中最常见的是普通表示法，即将整数部分写在前面，小数点放在中间，小数部分写在 后面。此外，还有科学记数法，即将小数表示为一个小数和一个10的幂的乘积。小数点的移动规律也是表示小数 的一种方法，即根据小数点移动的位数来调整数值的大小。
05
小数的历史与文化
小数的发展历程
小数的发展始于古代 ，最初以十进制分数 形式出现。
小数的出现为解决数 学问题提供了更简便 的方法，促进了数学 的发展。
随着数学的发展，小 数逐渐被接受和应用 ，成为现代数学中的 基本概念。
小数在不同文化中的表示方法
01
在中国，小数点用逗号表示，例 如：123,456表示123.456。
02
小数的性质与运算
小数的性质
小数的基本性质
小数点位置的移动规律
小数的基本性质包括小数点位置的移动规 律、小数大小的比较规则以及小数与分数 之间的转换规则等。
小数点位置的移动规律是指小数点可以向 右或向左移动，移动时小数的大小不变。
小数大小的比较规则
小数与分数之间的转换规则
小数大小的比较规则是指比较两个小数的 大小时，先比较整数部分，再比较小数部 分，从高位到低位依次进行。
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5.先 秦 寓 言 有 的是 民间传 说的故 事，有 的是历 史传说 ，有的 则是作 者为论 理而创 造的故 事。 6、 我 寄 愁 心 与明月 ，随君 直到夜 郎西。 7、 莫 愁 前 路 无知己 ，天下 谁人不 识君。
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零点八七写作 七点零五写作
0.87 7.05
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知识点2:改写长度单位 2.在括号里填上合适的小数。 3元4角=( 3.4 )元 5米8厘米=( 5.08 )米 3米5分米6厘米=( 3.56 )米 9米30厘米=( 9.3 )米
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1、 溯 洄 从 之 ，道阻 且右； 溯洄从 之，宛 在水中 址。 2、 无 边 落 木 萧萧下 ，不尽 长江滚 滚来。
3.明 末 复 社 的 主要 领导人 有张溥 等。该 社因主 张“兴 复古学 ，将使 异曰者 务为有 用”而 得名。 4.“ 察 举 ” 、 “九 品中正 ”和“ 科举” 是古代 选拔人 才、授 予官职 的三种 铨选制 度
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8.用0,5,3和小数点组数,能组成哪些小数点右边 有两位的小数? 0.53 0.35 5.03 5.30 3.05 3.50
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冀教版-三年级-下
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零点八七写作 七点零五写作
0.87 7.05
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知识点2:改写长度单位 2.在括号里填上合适的小数。 3元4角=( 3.4 )元 5米8厘米=( 5.08 )米 3米5分米6厘米=( 3.56 )米 9米30厘米=( 9.3 )米
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1、 溯 洄 从 之 ，道阻 且右； 溯洄从 之，宛 在水中 址。 2、 无 边 落 木 萧萧下 ，不尽 长江滚 滚来。
3.明 末 复 社 的 主要 领导人 有张溥 等。该 社因主 张“兴 复古学 ，将使 异曰者 务为有 用”而 得名。 4.“ 察 举 ” 、 “九 品中正 ”和“ 科举” 是古代 选拔人 才、授 予官职 的三种 铨选制 度
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8.用0,5,3和小数点组数,能组成哪些小数点右边 有两位的小数? 0.53 0.35 5.03 5.30 3.05 3.50
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(人教版)数学-认识小数PPT1
文具盒： 8.75元
价格在 8～9 元之间
【 北师大 版】小 学数学- 认识小 数名师 推荐1
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1700多年前我国数学家刘徽就明确提出 了十进小数的概念。
46 3
（46.3）
87 5 （87.5）
400多年前，瑞
士数学家想到用空心
圆圈隔开两部分。
37。5
•
3．材料一揭示了垃圾分类的必要性和 紧迫性 ，并对 民众的 认知与 实践情 况作了 统计； 材料二 分析了 垃圾分 类难以 有效推 进的原 因并提 出破解 之道。
•
4.每一座村落都有其自己的文化特色 ，不仅 表现在 当地村 民的衣 饰、建 筑和饮 食上， 还体现 了当地 特色的 节目和 生活习 惯等方 面的内 容。
2.3
小数
0
1
2
3
自然数 整数
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想想做做——填一填
0.1
1.2
0
1
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小数 3
自然数 整数
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想想做做——填一填
0.1 0.5
0
1.2
1
1.7
美工刀
3.5 元
3元5角
日记本
5.6 元
5元6角
6元8角
6.8 元
世界最高峰——珠穆朗玛峰 的海拔高度大约是 8844.4米
想想做做
0
1米
想想做做
想想做做
想想做做
想想做做
0
1米
【人教教材】认识小数优秀PPT1
•
6.小说通过对马里诺在饭店和家里活 动状态 的对比 ，表达 了作者 对底层 人民的 同情和 对社会 的批判
•
4.在我的水乡，采菱一般是女人的专 利，说 笑之间 ，她们 的纤纤 十指飞 快地摘 着水面 上的菱 角，熟 练得就 像在做 纳鞋底 一样的 针线活 ，不一 会儿． 木桶就 满了， 女人们 将木桶 划到岸 边，麻 利地用 筐篓装 好，然 后舀干 木桶里 的水， 又轻盈 地划进 菱花丛 中。
•
5.一趟趟下来，岸边的菱角成了小山 ，女人 的衣服 开始湿 透，会 显出好 看的曲 线。偶 尔有汉 子心疼 婆娘， 也划着 木桶采 菱，他 们笨拙 的姿势 往往引 来女人 的笑声 ，有时 木桶翻 了，男 人和菱 角一起 滑落到 水里， 这时候 ，女人 的笑声 会更加 恣意。
1700多年前我国数学家刘徽就明确提出 了十进小数的概念。
46 3
（46.3）
87 5 （87.5）
400多年前，瑞
士数学家想到用空心
圆圈隔开两部分。
37。5
（37.5）
13 2
余
（13.2）
95 （9.5）
…… ……
1593年德国数学 家克拉维斯提出用“.” 代替“。”
3.14
•
•
1.织网是女人的活计，树阴下，那些 穿花似 的巧手 忽上忽 下，令 人眼花 缭乱。 一级一 级的石 板台阶 ，一个 一个的 水埠头 ，女人 的嬉闹 声里， 常常掺 杂着汉 子粗粗 的嗓门 ，泥土 一样朴 实。
认识小数
小数的读写
13 元
0.4 元
美工刀
3.5 元
笔记本
日记本
5.6 元
认识小数的意义
1元
橡皮每块： 4 角
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小结：
十分之几可以写成零点几； 零点几可以用十分之几表示
瞧，这有一幅图，哪一幅图可以用0.2 表示呢？
0.2 ?
0.2
看这线段上有一个红点，线段被平均分成了10份，那么小红点用什么小数表
写小数点的时候，用一个示圆溜呢溜的？小如圆公点果路表修示把到，这若不尔是一盖顿湿号线地，段，也使不继人是们逗续可号以往。欣右赏到延湿地伸的，美丽延风光伸，到但也了给这1里和生2活，的小那动么物带这来了时（威候胁，）。小红点 表示的是多少呢？为什么？ 1分米会了，那么3分米，7分米，你会用公分路数修和到小若数尔表盖示湿吗地？，使人们可以欣赏到湿地的美丽风光，但也给这里生活的小动物带来了（威胁）。
我知道了…… 我学会了…… 我发现了……
公路修到若尔盖湿“不地同，”使让人生们活可更以精欣彩赏。到比湿如地（的不美同丽的风乐光器，，但不也同给的这音里色生，活不的同小的动旋物律带，来交了织（在威一胁起），。组成优美的音乐）；（花园里的花朵五颜六色、千姿百态。） 公路修到若尔盖湿地，使人乘们坐可公以共欣交赏通到工湿具地的的好美处丽：风（光这，样但做也既给能这减里轻生私活家的车小数动量物的带增来长了给（环威境胁带）来。的污染，也能在一定程度上缓解交通拥堵问题。）
刘翔的速度12.91秒
姚明的身高2.29米
饮料1.25升
成绩
中央电视塔 高386.5米
东方明珠塔 高468.12米
你们知道吗，除了刚才找到的这些小数， 在米尺上也有小数哟！看，老师把米尺请到了我们的课堂。
1米
０ １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ 8 ９ 10
找一找，1分米在哪？ 1分米用分数表示是几分之几米呢 那如果用小数表示，你知道是多少吗？
整数 11元 12元
最新人教版小学三年级数学下册第七单元PPT课件
第 7 单元 小数的初步认识
第 3 课时 简单的小数加、减法
一、复习导入
计算。
8 ＋64
72
27 －14
13
35 －29
6
你是怎样计算的？整数加、减法 的竖式计算有什么需要注意的？
小结： 竖式计算整数加、减法时要注意：相同数位要
对齐；加法中，哪一位满十要向前一位进“1”； 减法中，哪一位不够减要从前一位退“1”。
方法① ： 先算10－6.8＝3.2（元） 2.5＋1.2＝3.7（元） 3.7＞3.2，所以钱不够。
如果把 换成 ，钱够吗？
方法② ： 先算10－6.8＝3.2（元） 3.2－2.5＝0.7（元） 0.7＜1.2，买 不够。
如果把 换成 ，钱够吗？
方法③： 6.8＋2.5＋1.2＝10.5（元） 10.5＞10，所以钱不够。
6.8 ＋ 3.4
10.2 10＜10.2 所以10元钱不够。
（1）小亮可以买 和 。 （2）书包比文具盒贵多少钱？
四、课堂小结
列竖式计算小数加、减法时，先把小数点对 齐，即相同数位对齐，然后按照整数加、减法的 计算方法进行计算。
三年级数学下册教学课件
第 7 单元 小数的初步认识
第 4 课时 解决问题
一、复习导入 芬芬有9元钱，买这两种玩具，够吗？
3元
5元
方法1：9－3＝6（元） 方法2：3＋5＝8（元）
6＞5
9＞8
所以钱够。
所以钱够。
二、探索新知
4 小丽有10元钱，买了1
个 ，还想买1个 和1 支 ，她的钱够吗？
你这想道知怎题道样要了解什答决么？ 的问题是什么？
小丽有10元钱，买了1 个 ，还想买1个 和1 支 ，她的钱够吗？
第 3 课时 简单的小数加、减法
一、复习导入
计算。
8 ＋64
72
27 －14
13
35 －29
6
你是怎样计算的？整数加、减法 的竖式计算有什么需要注意的？
小结： 竖式计算整数加、减法时要注意：相同数位要
对齐；加法中，哪一位满十要向前一位进“1”； 减法中，哪一位不够减要从前一位退“1”。
方法① ： 先算10－6.8＝3.2（元） 2.5＋1.2＝3.7（元） 3.7＞3.2，所以钱不够。
如果把 换成 ，钱够吗？
方法② ： 先算10－6.8＝3.2（元） 3.2－2.5＝0.7（元） 0.7＜1.2，买 不够。
如果把 换成 ，钱够吗？
方法③： 6.8＋2.5＋1.2＝10.5（元） 10.5＞10，所以钱不够。
6.8 ＋ 3.4
10.2 10＜10.2 所以10元钱不够。
（1）小亮可以买 和 。 （2）书包比文具盒贵多少钱？
四、课堂小结
列竖式计算小数加、减法时，先把小数点对 齐，即相同数位对齐，然后按照整数加、减法的 计算方法进行计算。
三年级数学下册教学课件
第 7 单元 小数的初步认识
第 4 课时 解决问题
一、复习导入 芬芬有9元钱，买这两种玩具，够吗？
3元
5元
方法1：9－3＝6（元） 方法2：3＋5＝8（元）
6＞5
9＞8
所以钱够。
所以钱够。
二、探索新知
4 小丽有10元钱，买了1
个 ，还想买1个 和1 支 ，她的钱够吗？
你这想道知怎题道样要了解什答决么？ 的问题是什么？
小丽有10元钱，买了1 个 ，还想买1个 和1 支 ，她的钱够吗？
人教版三年级下册数学7 认识小数课件 (1)
提示： 整数部分和小数部分读法 一样吗？分别怎么读？
小数的写法 你能写出下面的小数吗？
闯关大比拼
读出下面的小数。
第 一 关
3.5 读作：三点五 5.25 读作：五点二五
读出下面的小数。
第 一 关
2.75 读作：二点七五 1.5 读作：一点五
连一连。
第 二 关
拼一拼。
第 五第五
用2、0、6这三个数字和小 数点组成小数，看谁写得多。
我发现这些数中间都有
一个小圆点。
小数的定义 通过前面的学习，你知道什么是小数吗？
像 3.45、0.85、2.60、36.6、1.5 和1.2这样的数叫做小数。这个小圆点 叫小数点。
认识小数
你能说一说小数由几部分组成吗？
3 45
小 数 点
注意： （1）小数点是一个小圆点； （2）小数点应写在整数部分
的右下角。
小数的读法
3.45 读作： 三点四五 0.85 读作： 零点八五 2.60 读作： 二点六零
36.6 读作： 三十六点六 1.5 读作： 一点五 1.2 读作： 一点二
小数“2.001”
二点零零一
怎么读？
提示：小数部分的每一个零
都要读出来。
Hale Waihona Puke 小数的读法和同桌读一读下面的小数。
3.45 0.85 2.60 36.6 1.5 1.2
人教版三年级下册
小数的初步认识
认识小数
引出小数
你能帮下面的数找到自己的家吗？
0.5
引出小数
思考（1）你找到了“0.5”的家吗？它 与其它数有什么不同？ （2）你见到过像“0.5”这样的数吗？ （3）你能说一说在哪里见过这样 的数吗？
小数的写法 你能写出下面的小数吗？
闯关大比拼
读出下面的小数。
第 一 关
3.5 读作：三点五 5.25 读作：五点二五
读出下面的小数。
第 一 关
2.75 读作：二点七五 1.5 读作：一点五
连一连。
第 二 关
拼一拼。
第 五第五
用2、0、6这三个数字和小 数点组成小数，看谁写得多。
我发现这些数中间都有
一个小圆点。
小数的定义 通过前面的学习，你知道什么是小数吗？
像 3.45、0.85、2.60、36.6、1.5 和1.2这样的数叫做小数。这个小圆点 叫小数点。
认识小数
你能说一说小数由几部分组成吗？
3 45
小 数 点
注意： （1）小数点是一个小圆点； （2）小数点应写在整数部分
的右下角。
小数的读法
3.45 读作： 三点四五 0.85 读作： 零点八五 2.60 读作： 二点六零
36.6 读作： 三十六点六 1.5 读作： 一点五 1.2 读作： 一点二
小数“2.001”
二点零零一
怎么读？
提示：小数部分的每一个零
都要读出来。
Hale Waihona Puke 小数的读法和同桌读一读下面的小数。
3.45 0.85 2.60 36.6 1.5 1.2
人教版三年级下册
小数的初步认识
认识小数
引出小数
你能帮下面的数找到自己的家吗？
0.5
引出小数
思考（1）你找到了“0.5”的家吗？它 与其它数有什么不同？ （2）你见到过像“0.5”这样的数吗？ （3）你能说一说在哪里见过这样 的数吗？
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练习巩固
按要求填表。
表示把1米平均分成10份，其 中的7份，为0.7米，即7分米。
分数
小数
表示
7 10 米
（0.7）米 （ 7 ）分米
（160）元
0.6元
（ 6 ）角
（180 ）分米 （0.8）分米
8厘米
1分米＝10厘米，1分米平均分 成10份，其中的8份为8厘米。
表示把1元平均
分成10份，其 中的6份，为160 元，即6角。
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练习巩固
用2个3，2个0和小数点，按下列要求组成小数。
(1)只读一个零。
30.03
(2)两个0都读出来。
3.003
整数部分末尾的零不 读，小数部分有几个
零就读几个零。
练习巩固
读出下面各数。
0.032 读作：零点零三二
200.008 读作：二百点零零八
52.52 读作：五十二点五二
43.025 读作：四十三点零二五
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练习巩固
在 内填上小数。
2份 4份
9份 7份
0
0.2
0.4
1
0.7 0.9
把1平均分成10份，每份 为0.1，几份即为零点几。
1分米 3分米
1分米是110米，还可以写成0.1米。 3分米是130米，还可以写成0.3米。
1米3分米写成 小数是1.3米。
练习巩固 填空。
6角是1元的160 ，也 就是0.6元。
2023春人教版三年级数学下册《 认识小数》PPT课件
课堂练习 下面的小数各在哪两个相邻的整数之间。
比这个小数小的数为 它的整数部分，大的 数比整数部分大1。
1 ＜1.8＜ 2
3 ＜3.1＜ 4
81 ＞80.1＞ 80
课堂练习
五名同学跳远成绩统计表。
姓名 成绩/米
高强 1.5
李双 1.6
刘威 1.7
吴涛 1.4
张正 1.8
先将他们的成绩 进行排序。
1米3分米写成小数是1.3米。
还可以怎么想？ 表示1米 表示3分米
举手回答：2.45米表示的是多长？
课堂练习
填空。 4
1.1元是10角。4角是（ 10 ）元，还可以写成 （0.4）元。 3角是1元的130 ，也就是0.3元。 2.6元3角写成小数是（ 6.3）元。 3.1米是10分米。9分米是（ 9 ）米，还可以
2.把2.4元、2.04元、20.4元、40.2元按从小到大
的顺序排列。
①整数部分大的就大 ②整数部分相同，比较小数点后第一位，第一位大的大
（2.04元）＜（ 2.4元）＜（20.4元）＜（40.2元）
课堂练习 在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
0.7元 ＜ 1.6元
0.3米
2.3米 ＞ 3分米
3元 ＞ 2.6元
1米 3分米是1米的130 。
1分米 3分米
1分米是110米，还可以写成0.1米。 1米3分米写成小数 3分米是130米，还可以写成0.3米。 是1.3米。 小数是分数的另一种表现形式，十分之几可以表示成零点几。
探究新知
1分米是110米，还可以写成0.1米。 3分米是130米，还可以写成0.3米。
元，还可以写成
0.1
元；
5角是
5 10
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100元2角5分=(100.25 )元
90元3分=( 90.03 )元
7.90元=( 7 )元( 9 )角( 0 )分
《认识小数》PPT—人教版小学数学认 识小数 精品课 件2
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8.用0,5,3和小数点组数,能组成哪些小数点右边 有两位的小数? 0.53 0.35 5.03 5.30 3.05 3.50
零点八七写作 七点零五写作
0.87 7.05
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知识点2:改写长度单位 2.在括号里填上合适的小数。 3元4角=( 3.4 )元 5米8厘米=( 5.08 )米 3米5分米6厘米=( 3.56 )米 9米30厘米=( 9.3 )米
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4.写出下面各数。
三点零二 3.02
七点六五 7.65
一百点五二
五十点五零
100.52
50.50
零点六零八 0.608
二十点零二 20.02
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5.读出下面各种物品的价格,并改写成用 “元”作单位的数。
三十五元八角 35.8元 十元五角 10.5元 七元二角五分 7.25元
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6.把下面各数改写成用“米”作单位的数。
3米6分米 9分米5厘米 8厘米 7米9厘米
2分米-3厘米=( 17 )厘米 1厘米+15毫米=( 25 )毫米 1分米-5厘米=( 50 )毫米
知识点1:认识小数
1.读出或写出下面的小数。 8.52读作 八点五二 6.35读作 六点三五 8.04读作 八点零四 0.45读作 零点四五
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《认识小数》PPT—人教版小学数学认 识小数 精品课 件2 《认识小数》PPT—人教版小学数学认 识小数 精品课 件2
冀教版-三年级-下
第6单元
第1课时 认识小数
5千米-3000米=( 2 )千米 1千米-560米=( 440 )米 700米+1300米=( 2 )千米 16千米-9千米=( 7 )千米=( 7000 )米 2500米-1千米500米=( 1 )千米
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3.读出下面各数。
6.53
0.04
六点五三
零点零四
2.50
9.02
二点五零
九点零二
10.04 十点零四
15.81 十五点八一
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3.6 米 0.95 米 0.08 米 7.09 米
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7.想一想,填一填。
( 1 )米( 8 )分米=1.80米
3元4角=( 3.4 )元
2.60元=( 2 )元( 6 )角( 0 )分
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