人教版三年级下册 日积月累
第一单元
群芳吐艳姹紫嫣红落英缤纷郁郁葱葱喷薄欲出旭日东升夕阳西下皓月当空
崇山峻岭悬崖峭壁层峦叠翠苍翠欲滴
第二单元
清对浊廉对贪功对罪
正对偏奖对罚优对劣
善对恶勤对懒
第三单元：
万壑树参天，千山响杜鹃。（王维）
漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。（王维）雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。（王建）穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。（杜甫）池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（晏殊）
第四单元：
博览群书孜孜不倦勤学好问学而不厌
坚持不懈业精于勤专心致志聚精会神
废寝忘食竭尽全力锲而不舍脚踏实地
第五单元：
绳在细处断，冰在薄处裂。
亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。
莫看江面平如镜，要看水底万丈深。
花盆里长不出来苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。
第六单元：
游子吟（孟郊）
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
第七单元：
小时不识月，呼作白玉盘。
月来满地水，云起一天山。
露从今夜白，月是故乡明。
峡深明月夜，江静碧云天。
日落胭脂红，无雨必有风。
夜里星光明，明朝依旧晴。
今夜露水重，明天太阳红。
有雨山戴帽，无雨山没腰。
久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。
第八单元：
栩栩如生翩翩起舞恋恋不舍历历在目面面俱到津津有味头头是道源源不断
彬彬有礼息息相关蒸蒸日上滔滔不绝海内存知已，天涯若比邻。（王勃）
海上生明月，天涯共此时。（张九龄）
久旱逢甘雨，他乡遇故知。（汪洙）
岁寒知松柏，患难见真情。（邢俊臣）
小学语文三年级日积月累汇总
三年级上 1、古诗： 小儿垂钓胡令能 蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。 2、名言警句 聪明在于学习,天才在于积累。（列宁） 世上无难事,只要肯攀登。（毛泽东） 为中华之崛起而读书。（周恩来） 书籍是人类进步的阶梯。（高尔基） 任何成就都是刻苦劳动的结果。（宋庆龄） 3、对子歌 天对地,雨对风,大陆对长空。 山花对海树,赤日对苍穹。 秋月白,晚霞红。水绕对云横。 雨中山果落,灯下草虫鸣。 4、 正月菠菜才吐绿,二月栽下羊角葱； 三月韭菜长得旺,四月竹笋雨后生； 五月黄瓜大街卖,六月葫芦弯似弓；
七月茄子头朝下,八月辣椒个个红； 九月柿子红似红,十月萝卜上秤称； 冬月白菜家家有,腊月蒜苗正泛青。 5、古诗名句 明月松间照,清泉石上流。（王维） 江碧鸟逾白,山青花欲燃。（杜甫） 千里莺啼绿映红,水村山郭洒旗风。（杜牧） 重水复疑无路,柳暗花明又一村。（陆游） 水南水北重重柳,山后山前处处梅。（王安石） 6、格言 千里之行,始于足下。 百尺竿头,更进一步。 耳听为虚,眼见为实。 人无完人,金无足赤。 三年级下 1、词语 群芳吐艳姹紫嫣红落英缤纷郁郁葱葱 喷薄欲出旭日东升夕阳西下皓月当空 崇山峻岭悬崖峭壁层峦叠翠苍翠欲滴
2、对子歌 清对浊廉对贪功对罪正对偏 奖对罚优对劣善对恶勤对懒 3、古诗名句 万壑树参天,千山响杜鹃。（王维） 漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂。（王维）雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜。（王建）穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞。（杜甫）池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声。（晏殊） 4、词语积累 博览群书孜孜不倦勤学好问学而不厌 坚持不懈业精于勤专心致志聚精会神 废寝忘食竭尽全力锲而不舍脚踏实地 5、格言 亲身下河知深浅,亲口尝梨知酸甜。 绳在细处断,冰在薄处裂。 莫看江面平如镜,要看水底万丈深。 花盆里长不出来苍松,鸟笼里飞不出雄鹰。日日行,不怕千万里；常常做,不怕千万事。
部编版小学语文一至三年级古诗日积月累
部编人教版一年级语文上册古诗和日积月累 园地一 一片两片三四片，五片六片七八片。九片十片无数片，飞入水中都不见。 咏鹅唐骆宾王 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。 3.江南汉乐府 江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 园地四 一年之计在于春，一日之计在于晨。 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 6.画唐王维 远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。 9.一人不成众，独木不成林。众人一条心，黄土变成金。 园地五 悯农唐李绅 锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 园地六 前后左右东南西北早晨起来，面向太阳。前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。 古朗月行（节选）唐李白 小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。 园地七 种瓜得瓜，种豆得豆。前人栽树，后人乘凉。千里之行，始于足下。百尺竿头，更进一步。
园地八 风唐李峤 解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。 部编人教版一年级语文下册古诗和日积月累 园地一 春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化泉水叮咚百花齐放百鸟争鸣 园地二 春晓（唐）孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。 园地三 赠汪伦（唐）李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 第8课 静夜思（唐）李白 床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 园地四 寻隐者不遇（唐）贾岛 松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。 识字八 人之初，性本善，性相近，习相远。苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。 子不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不琢，不成器。人不学，不知义。 园地五 歇后语： 小葱拌豆腐——一清（青）二白
三年级上下册日积月累和古诗
三年级上册 第一单元：日积月累 小儿垂钓 胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 第二单元：日积月累 聪明在于学习，天才在于积累。（列宁） 世上无难事，只要肯攀登。（毛泽东） 为中华之崛起而读书。（周恩来） 任何成就都是刻苦劳动的结果。（宋庆龄） 书籍是人类进步的阶梯。（高尔基） 第三单元：古诗两首 夜书所见 叶绍翁 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。[ 九月九日忆山东兄弟 王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。[ 日积月累 天对地，雨对风，大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。 秋月白，晚霞红，水绕对云横。雨中山果落，灯下草虫鸣。 第四单元：日积月累 正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱；三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生；五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓；七月茄子头朝下，八月辣椒个个红；九月柿子红似火，十月萝卜上秤称；冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。
第五单元：日积月累 子鼠丑牛寅虎卯兔辰龙巳蛇午马未羊申猴酉鸡戌狗亥猪 第六单元：古诗两首 望天门山 唐李白 天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 饮湖上初晴后雨 宋苏轼 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 日积月累 明月松间照，清泉石上流。（王维） 江碧鸟逾白，山青花欲燃。（杜甫） 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（杜牧） 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游） 水南水北重重柳，山前山后处处梅。（王安石） 第七单元：日积月累 千里之行，始于足下。 百尺竿头，更进一步。 耳听为虚，眼见为实。 金无足赤,人无完人。 第八单元：日积月累 人之初，性本善。性相近，习相远。 子不学，非所宜。幼不学，老何为。 玉不琢，不成器。人不学，不知义。 为人子，方少时。亲师友，习礼仪。
人教版1-3年级日积月累
人教版一到三年级日积月累集锦 二年级下册： 1、读读背背（写景对联） 杨柳绿千里，春风暖万家。黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。春风一拂千山绿，南燕双归万户春。 2、读读记记 雷声大作倾盆大雨阳光灿烂随风舞动芬芳扑鼻黑白相间 太阳高照群山环绕风光秀丽树木茂盛湖水碧绿名胜古迹 隐隐约约点点灯光蒙蒙细雨夜幕降临华灯高照金碧辉煌 灯光闪烁银光闪闪光彩夺目绚丽多彩焕然一新从天而降 千方百计 3、读读背背（互相帮助格言） 花要叶扶，人要人帮。赠人玫瑰，手有余香。诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。 帮助别人的人，能得到别人的帮助。 4、《节气歌》 春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。 5、读读背背（勤学格言） 知识是我们飞向天空的翅膀。 思考可以构成一座桥，让我们通向新知识。 天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。 科学的未来，只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代。 三年级上册 1、读读背背P32 聪明在于学习，天才在于积累。（列宁）世上无难事，只要肯登攀。（毛泽东） 为中华之崛起而读书。（周恩来）书籍是人类进步的阶梯。（高尔基） 任何成就都是刻苦劳动的结果。（宋庆龄） 2、读读背背P49《笠翁对韵》 天对地，雨对风，大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。 秋月白，晚霞红，水绕对云横。雨中山果落，灯下草虫鸣。 3、读读背背P64 正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱；三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生； 五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓；七月茄子头朝下，八月辣椒个个红； 九月柿子红似火，十月萝卜上秤称；冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。 4、《论语》（选段）P69
2017年三年级语文下册课文知识点整理
2017年三年级语文下册课文知识点整理
2017年三年级语文下册课文知识点整理 （1—4单元） 一、《燕子》1、第一自然段讲燕子的外形特点；第二自然段讲春天来了，小燕子从南方飞来，为春天增添许多生机；第三自然段讲飞行中的燕子的各种姿态；第四自然段讲燕子停歇时的美丽画面。 2、本文按照由远及近的顺序观察燕子的。 3、“像赶集似的聚拢来”用的是拟人的写法，写出了花儿争相开放的生动活泼的春景。 4、“掠”指的是轻轻擦过的意思，指燕子身轻，速度快，一瞬间而过。 5、比喻句：蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，铺成了一支正待演奏的春天的赞歌。 6、课文写了小燕子小巧玲珑、活泼可爱的特点。 二、《古诗两首》1、作者简介：贺知章，唐代诗人。除了《咏柳》外，我们还学过他的《回乡偶书》。朱熹，南宋思想家、教育家、文学家。
都是。④后两句的意思是：人们寻常中都知道有春风，但要是真正认识它，只有在见到万紫千红的景象以后。也就是说，春风徐来，各种景象焕然一新，有了春风，才有这无边的美景。 4、《咏柳》作者描写柳树，歌颂春天，赞美大自然世界呈现出的勃勃生机。《春日》表达了作者对万物复苏的春天的渴望以及春天到来的喜悦。 三、《荷花》1、作者以丰富的想象力，描写了荷花的清新美丽，表达了作者热爱大自然的感情。第一自然段写去公园看荷花；第二、三自然段描写荷花生长的各种优美的姿态；第四、五自然段分别写自己观荷花时的想象和感受。 2、“冒”是形容在绿色的荷叶中，白荷花突现出来的意思，形象地表现了白荷花的艳丽夺目。 3、“我怎么会忘记自己是在看荷花呢？”因为在看荷花的时候，我把自己不自觉地当作一池荷花中的一朵荷花，沉醉其中，忘记了自己是在看荷花。说明荷花真的是太美了。 4、“为什么说这一池荷花是‘一大幅活的画’呢？用彩笔画出来的是色彩明丽的画面，而一池荷花就是这样一幅色彩明艳的画面，因为荷花是
人教版语文三年级上册日积月累
第一单元（三年级上册）小儿垂钓唐·胡令能. 蓬头稚子学垂纶, 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手, 怕得鱼惊不应人。 第二单元 1.聪明在于学习，天才在于积累。(列宁) 2.世上无难事，只要肯攀登。(毛泽东) 3.为中华之崛起而读书。(周恩来) 4.书籍是人类进步的阶梯。(高尔基) 5.任何成就都是刻苦劳动的结果。(宋庆龄) 第三单元 1.天对地，雨对风，大陆对长空。 2.山花对海树，赤日对苍穹。 3.秋月白，晚霞红，水绕对云横。 4.雨中山果落，灯下草虫鸣。 第四单元 正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱，三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生， 五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓，七月茄子头朝下，八月辣椒个个红， 九月柿子红似火，十月萝卜上秤称，冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。 第五单元 1.十二属相：子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。 2.上有天堂，下有苏杭。 3.峨眉天下秀，三峡天下雄。 4.五岳归来不看山，黄山归来不看岳。 5.桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。
第六单元（三年级上册） 1.明月松间照，清泉石上流。（王维） 2.江碧鸟逾白，山青花欲燃。(杜甫) 3.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。(杜牧) 4.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游) 5.水南水北重重柳，山后山前处处梅。(王安石) 第七单元 1.千里之行，始于足下。 2.百尺竿头，更进上步。 3.耳听为虚，眼见为实。 4.人无完人，金无足赤。 第八单元 三字经（节选） 人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。 昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。 养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。 玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。 风餐露宿日夜兼程满载而归如愿以偿没精打采沉默不语 目不转睛恍然大悟五洲四海举世闻名高楼大厦应有尽有
小学英语三年级下册教材知识梳理
小学英语三年级下册教材知识梳理 一、学生本学期发展目标 （一）、总体目标 小学英语教育应遵循共同基础与多样选择相统一的原则，构建开放、有序的英语课程。依据其任务和学生需求，从“知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”三个方面设计教学目标，努力改革课程的内容、结构和实施机制，力求全面提高学生的英语素养，充分发挥英语课程的育人功能。在教学过程中注重英语应用、探究与合作能力的培养，促进学生均衡而有个性地发展。但如果把课程标准提出的三维目标机械地搬到课堂上也是不可取的，有三维目标意识是好的，但机械对应、逐条落实就不恰当了，互相割裂更不可取。对三维目标的理解应是三维一体，突出过程。听做：1、能根据听到的词语识别或指认图片或实物；2、能听懂课堂简短的指令并做出相应的反应；3、能根据指令做事情，如:指图片、涂颜色、画图、做动作、做手工等；4、能在图片和动作的提示下听懂简单的小故事并做出反应。说唱：1、能根据录音模仿说英语；2、能相互致以简单的问候;3、能相互交流简单的个人信息，如:姓名、年龄等; 4、能表达简单的情感和感觉，如:喜欢和不喜欢; 5、能够根据表演猜测意思、说词语，6、能唱英语儿童歌曲15一20首，说歌谣15一20首;7、能根据图、文说出单词或短句。玩演：1、能用英语做游戏并在游戏中用英语进行简单的交际; 2、能做简单的角色表演；3、能表演英文歌曲及简单的童话剧，如(小红帽)等。 读写： 1、能看图识字； 2、能在指认物体的前提下认读所学词语； 3、能在图片的帮助下读懂简单的小故事; 4、能正确书写字母和单词。 视听：1、能看懂语言简单的英语动画片或程度相当的教学节目； 2、视听时间每学年不少于10小时(平均每周20一25分钟)。 全册教材分析： 本册英语书共6个单元,每单元分"A,B,C"三个部分,Let's talk的要求是通过真实,自然的情景教会对话,Let's practice是要通过多种趣味活动逐步达到熟练运用所学会话的要求.本课是功能型的交际型的交际训练课,我借助"任务型"教学采用多种教学手段将听,说,读,玩,演融为一体,激发学生学习英语的兴趣和愿望,使学生通过合作学习体验成就感,激发自主学习的能力,初步形成用英语进行日常交际的能力. Let's talk 本部分主要通过情景会话,让学生学习运用"How many…can you see "询问别人能看见多少样东西以及如何赞美别人的东西,例如:Oh, it's beautiful! 并且在实际情景中自然运用.在三年级上册的Unit 6中已经学过用"How many…" 来询问有关多少样东西及相应的回答,因此可以结合本课内容复习三年级上册Unit4,5,6中的有关动物,食物和玩具的单词. Let's practice 本部分是为了练习和运用所学的Let's talk部分的内容,提供给学生一个实际运用语言的机会 二、全册每单元教学总目标要求： 1）能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流； 2）能听说、认读（包括动物、食品、数字、同学、家庭成员、数字等6个话题）的单词，并能简单的运用； 3）能听、做、演游戏； 4）能听、做TPR活动； 5）能学会书中的小制作； 6）能唱书本里的英文歌曲； 7）能听、说、唱书中的歌谣； 8）能完成8个形成性评价活动；
三年级上册日积月累
三年级上册日积月累 第一单元 小儿垂钓 胡令能 蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。 第二单元 聪明在于学习，天才在于积累。（列宁）世上无难事，只要肯登攀。（） 为中华之崛起而读书。（周恩来） 任何成就都是刻苦劳动的结果。（宋庆龄）书籍是人类进步的阶梯。（高尔基） 第三单元 天对地， 雨对风， 大陆对长空。 山花对海树， 赤日对苍穹。 秋月白， 晚霞红， 水绕对云横。 雨某果落， 灯下草虫鸣。 第四单元 正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱； 三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生； 五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓； 七月茄子头朝下，八月辣椒个个红； 九月柿子红似火，十月萝卜上秤称； 冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。 第五单元 远近闻名黑白相间轻重倒置 舍近求远头重脚轻积少成多 异口同声左邻右舍里应外合 子属丑牛寅虎卯兔辰龙巳蛇 午马未羊申猴酉鸡戌狗亥猪 上有天堂，下有苏杭。 峨眉天下秀，三峡天下雄。 五岳归来不看山，某归来不看岳。 某山水甲天下，阳朔山水甲某。 第六单元 明月松间照，清泉石上流。（王维） 江碧鸟逾白，山青花欲然。（杜甫） 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（杜牧） 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游） 水南水北重重柳，山后山前处处梅。（王安石）严严实实又松又软不慌不忙 来来往往又香又脆不紧不慢 舒舒服服又唱又跳不知不觉 1 / 8
确确实实又说又笑不闻不问 第七单元 千里之行，始于足下。 百尺竿头，更进一步。 耳听为虚，眼见为实。 金无足赤，人无完人。 第八单元 人之初，性本善。 性相近，习相远。 子不学，非所宜。 幼不学，老何为。 玉不琢，不成器。 人不学，不知义。 为人子，方少时。 亲师友，习礼仪。 风餐露宿没精打采五洲四海 日夜兼程沉默不语举世闻名 满载而归目不转睛高楼大厦 如愿以偿恍然大悟应有尽有 2 / 8
部编本一至三年级古诗 日积月累
一上语文书古诗 咏鹅 （唐）骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。 江南 （汉乐府） 江南可采莲， 莲叶何田田。 鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。 日积月累（一） 一年之计在于春， 一日之计在于晨。 一寸光阴一寸金， 寸金难买寸光阴。 悯农（其二） （唐）李绅 锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 古朗月行（节选） （唐）李白小时不识月，呼作白玉盘。 又疑瑶台镜，飞在青云端。 日积月累（二） 1.种瓜得瓜，种豆得豆。 2.前人栽树，后人乘凉。 3.千里之行，始于足下。 4.百尺竿头，更进一步。 风 （唐）李峤 解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。
一下语文书古诗 日积月累（一） 春回大地万物复苏 柳绿桃红莺歌燕舞 冰雪融化泉水叮咚 百花齐放百鸟争鸣 春晓 （唐）孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少。 赠汪伦 （唐）李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 静夜思 （唐）李白 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。 寻隐者不遇 （唐）贾岛 松下问童子，言师采药去。 只在此山中，云深不知处。 日积月累（二） 1.小葱拌豆腐——一清（青）二白 2.竹篮子打水——一场空 3.芝麻开花——节节高 4.十五个吊桶打水——七上八下 池上 （唐）白居易 小娃撑小艇，偷采白莲回。 不解藏踪迹，浮萍一道开。 小池 （宋）杨万里 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 日积月累（三） 1.朝霞不出门，晚霞行千里。 2.有雨山戴帽，无雨半山腰。 3.早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。 4.蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久要来到。 日积月累（四） 1.敏而好学，不耻下问。——《论语》 2.不知则问，不能则学。——《荀子》 3.读书百遍，其义自见。——董遇 4.读万卷书，行万里路。——董其昌 画鸡 （明）唐寅 头上红冠不用裁，满身雪白走将来。 平生不敢轻言语，一叫千门万户开。
三年级语文下册1—4单元课文知识点整理
三年级语文下册1—4单元课文知识点 整理 一、《燕子》 、第一自然段讲燕子的外形特点；第二自然段讲春天来了，小燕子从南方飞来，为春天增添许多生机；第三自然段讲飞行中的燕子的各种姿态；第四自然段讲燕子停歇时的美丽画面。 2、本文按照由远及近的顺序观察燕子的。 3、“像赶集似的聚拢来”用的是拟人的写法，写出了花儿争相开放的生动活泼的春景。 4、“掠”指的是轻轻擦过的意思，指燕子身轻，速度快，一瞬间而过。 5、比喻句：蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！ 停着的燕子成了音符，铺成了一支正待演奏的春天的赞歌。 6、课文写了小燕子小巧玲珑、活泼可爱的特点。 二、《古诗两首》 、作者简介：贺知章，唐代诗人。除了《咏柳》外，我们还学过他的《回乡偶书》。 朱熹，南宋思想家、教育家、文学家。 2、《咏柳》
咏：歌颂、赞美。 ①“碧玉”，绿色的玉，这里把柳树的枝叶比作碧玉。“妆”，打扮。“一树”，满树，“一”字表示满、全的意思。“万条”，指柳树枝条多。“绦”，一种用丝编成的带子。 ②前两句的意思是：高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去好像用碧玉装饰扮的一样。从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来。 ③“细叶”，又细又嫩的柳叶。“裁”，裁剪。 似，好像。 ④后两句的意思是：这细细的嫩叶是谁剪裁出来的?原来是二月春风这把剪刀裁出来的啊! 3、《春日》诗题的意思是在春天里。 ①“胜日”，即晴日，天气晴朗的好日子。“寻芳”，游览、赏玩美好的风景。“泗水”，水名，是孔子讲学的地方和死后安葬处的近旁。“滨”，水边。“光景”，风光景色。“一时”，这里形容时间很短，一时之间。 ②前两句的意思是：在风和日丽的一天，诗人到孔子曾经呆过的地方泗水流域去观赏风景。那里风光无限，一时之间许多新鲜奇丽的景色映入眼帘。 ③“等闲”，平常、随便。识得，认识到。“东风面”，春风的面貌。“万紫千红”，形容百花争奇斗艳的景色。“总是”，都是。
三年级语文下册全册课文知识点整理
三年级语文下册全册课文知识点整理 第一单元—第四单元 一.《燕子》 1.第一自然段讲燕子的外形特点；第二自然段讲春天来了.小燕子从南方飞来.为春天增添许多生机；第三自然段讲飞行中的燕子的各种姿态；第四自然段讲燕子停歇时的美丽画面。 2.本文按照由远及近的顺序观察燕子的。 3.“像赶集似的聚拢来”用的是拟人的写法.写出了花儿争相开放的生动活泼的春景。 4.“掠”指的是轻轻擦过的意思.指燕子身轻.速度快.一瞬间而过。 5.比喻句：蓝蓝的天空.电杆之间连着几痕细线.多么像五线谱啊！ 停着的燕子成了音符.铺成了一支正待演奏的春天的赞歌。 6.课文写了小燕子小巧玲珑.活泼可爱的特点。 二.《古诗两首》 1.作者简介：贺知章.唐代诗人。除了《咏柳》外.我们还学过他的《回乡偶书》。 朱熹.南宋思想家.教育家.文学家。 2.《咏柳》咏：歌颂.赞美。 ① “碧玉”.绿色的玉.这里把柳树的枝叶比作碧玉。“妆”.打扮。“一树”.满树.“一”字表示满.全的意思。“万条”.指柳树枝条多。“绦”.一种用丝编成的带子。 ②前两句的意思是：高高的柳树.长满了翠绿的新叶.看上去好像用碧玉装饰扮的一样。从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来。 ③“细叶”.又细又嫩的柳叶。“裁”.裁剪。似.好像。 ④后两句的意思是：这细细的嫩叶是谁剪裁出来的? 原来是二月春风这把剪刀裁出来的啊! 3.《春日》诗题的意思是在春天里。 ①“胜日”.即晴日.天气晴朗的好日子。“寻芳”.游览.赏玩美好的风景。“泗水”.水名.是孔子讲学的地方和死后安葬处的近旁。“滨”.水边。“光景”.风光景色。“一时”.这里形容时间很短.一时之间。 ②前两句的意思是：在风和日丽的一天.诗人到孔子曾经呆过的地方泗水流域去观赏风景。那里风光无限.一时之间许多新鲜奇丽的景色映入眼帘。 ③“等闲”.平常.随便。识得.认识到。“东风面”.春风的面貌。“万紫千红”.形容百花争奇斗艳的景色。“总是”.都是。
三年级下册 古诗和日积月累
绝句 （唐）杜甫 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 惠从春江晚景 （宋）苏轼 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 三衢道中 （宋）曾几 梅子黄时日日晴，小溪泛尽却将行。 绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。 守株待兔 宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 元日 （宋）王安石 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 清明 （唐）杜牧 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 九月九日忆山东兄弟 （唐）王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 第一单元日积月累 忆江南 （唐）白居易 江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。能不忆江南？ 第二单元日积月累 邯郸学步自相矛盾杞人忧天滥竽充数刻舟求剑井底之蛙掩耳盗铃画蛇添足杯弓蛇影
第三单元日积月累 文房四宝:笔墨纸砚 雅人四好:琴棋书画 花中君子:梅兰竹菊 中医四诊:望闻问切 第四单元日积月累 滁州西涧 [唐]韦应物 独怜幽草涧边生，，上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 第六单元日积月累 轻诺必寡言。———————《老子》 失信不立。-————————《左传》 诚者，天之道也;思诚者，人之道也。——一《孟子》小信成则大信立。————————《韩非子》 第七单元日积月累 兵来将挡，水来土掩。 不入虎穴，焉得虎子。 眼见为实，耳听为虚。
近朱者赤，近墨者黑。 第八单元日积月累 大林寺桃花 [唐]白居易 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处，不知转入此中来。 课文背诵片段 《燕子》1-3自然段 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上一双剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。 小燕子带了它的双剪似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。 《荷花》2-4自然段 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
人教版三年级语文下册日积月累 (2)
人教版三年级语文下册日积月累 第一单元 1.反义词组成的词语 动静得失吞吐详略攻守 进退始终呼吸是非爱憎 2.数量词 一支歌曲一阵微风一身羽毛一眼清泉一束金光一幅画面一串珍珠一对翅膀3.积累词语 描写花草的： 群芳吐艳姹紫嫣红落英缤纷郁郁葱葱描写日月的： 喷薄欲出旭日东升夕阳西下皓月当空描写山峦的： 崇山峻岭悬崖峭壁层峦叠翠苍翠欲滴第五单元 9.游子吟(孟郊) 慈母手中线.游子身上衣. 临行密密缝.意恐迟迟归. 谁言寸草心.报得三春晖. 第六单元 10.描写月亮的诗句 小时不识月.呼作白玉盘. 月来满地水.去起一天山. 露从今夜白.月是故乡明. 峡深明月夜.江静碧云天. 11.描写天气的谚语 日落胭脂红.无雨必有风. 夜里星光明.明朝依旧睛. 今夜露水重.明天太阳红. 有雨山戴帽.无雨山没腰. 久睛大雾必阴.久雨大雾必睛. 第二单元 4．反义词 清—（浊）廉—（贪）正—（偏）罪—（功）善—（恶）罚—（奖）懒—（勤）优—（劣） 5.背诵、默写并理解诗句的意思.知道作者是谁 万壑树参天.千山响杜鹃.（王维） 漠漠水田飞白鹭.隐隐夏木转黄鹂.（王维） 雨里鸡鸣一两家.竹溪村路板桥斜.（王建） 穿花蛱蝶深深见.点水蜻蜓款款飞.（杜甫） 池上碧苔三四点.叶底黄鹂一两声.（晏殊）第七单元 12．成语积累 栩栩如生翩翩起舞恋恋不舍历历在目 面面俱到头头是道源源不断彬彬有礼 息息相关蒸蒸日上津津有味滔滔不绝 13.古诗积累 海内存知己.天涯若比邻. （王勃） 海上生明月.天涯共此时. （张九龄） 久旱逢甘雨.他乡遇故知. （汪洙） 岁寒知松柏.患难见真情. （无名氏） 千里送鹅毛.礼轻情意重. （邢俊臣） 14.说“言” 表示吉祥的话叫吉言精炼著名的话叫格言 应允别人的话叫诺言诚恳劝告的话叫忠言 宣誓所说的话叫誓言临走写下的话叫留言 不满抱怨的话叫怨言生前留下的话叫遗言. 第三单元 6.要求会背、会写： 绳在细处断.冰在薄处裂. 亲身下河知深浅.亲口尝梨知酸甜. 莫看江面平如镜.要看水底万丈深. 花盆里长不出苍松.鸟笼里飞不出雄鹰. 日日行.不怕千万里；常常做.不怕千万事. 第四单元 7.关于时间的格言：
三年级上学期日积月累
三年级上期末日积月累归类复习 一、修辞句 1．比喻句： ①我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样… ②秋天的雨是一把钥匙。 ③黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 ④红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。 ⑤田野像金色的海洋 ⑥海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。 ⑦有的鱼周身像插满着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的鱼眼睛圆溜溜的，向上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。 ⑧太阳出来了，千万缕像利剑一样的的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。 ⑨港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的烟火。 ⑩马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河，奔流不息。 11香港，真是我国南海之滨一颗璀璨无比的明珠。 2．拟人句： ①它和我们一起睡觉，和我们一起起床。 ②它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了。 ③橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！ ④美丽的菊花在秋雨里频频点头。⑤秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。 ⑥松柏穿上厚厚的油亮亮的衣裳。 ⑦艳丽的蔷薇绽开了笑脸；睡莲从梦中醒来；烟草花在梦中苏醒；昙花含笑一现。 ⑧海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，样子挺威武。 ⑨小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。⑩森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄。 11密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。 12秋风吹来，落叶在林间飞舞。冬天，雪花在空中飞舞。 3.反问句：
三年级下册科学课本知识要点
第一单元《植物的生长变化》 植物在它们的生命过程中都要经历：出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程。 绿色开花植物一生中会经历四个时期：种子萌发、幼苗期、营养生长期、开花结果期。 植物生长发育需要：阳光、土壤、适宜的水分、温度和空气等。 种子萌发的条件是：水分、温度和空气。 有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，但我们熟悉的植物几乎都是从种子开始新的生命。不同的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同。但种子的里面是相同的，都有胚根和胚芽。 凤仙花的播种方法是：1.选种（选种要挑选饱满、没有受过损伤的种子）、2.放土（准备好花盆和土，把一块小瓦片放在花盆的出水孔上，然后放入适量的土）、3.下种（用手指在土中按2-3个小坑，深度约1cm，每个小坑放一粒种子，再用土盖上）、4.浇水（浇上适量水放温暖处；已经成株的植物要等土壤差不多干时再浇花，要浇就要浇透）。 播下种子后你们做了什么？答：管理观察记录 通过观察，种子萌发先长根，再长茎和叶。植物的根总是向下生长的。根的生长速度快。每天约5毫米。 根的作用是：能够吸收土壤中的水分和矿物质，还能将植物固定在土壤中。 凤仙花种子萌发时，最先出土的第一对“叶子”是子叶。第一对“叶子”和以后长出的叶子是不同的。 绿叶的作用是：植物的绿叶可以制造植物生长发育所需要的养料。 植物叶子都是平展的，且在植株上是交叉生长的，这有利于接受更多的阳光进行光合作用。植物怎样自己制造养料？答：是通过光合作用：植物绿叶依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水，制造出养料，在制造养料的同时，它还会释放出动物和人呼吸所需的氧气。 阳光 二氧化碳＋水———→氧气＋养料 植物的光合作用有哪些作用？答：1、制造植物所需的养料2、释放动物和人呼吸所需的氧气。 1771年，英国科学家普里斯特利发现绿色植物可以更新（空气）。 茎的作用：植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分；从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。 茎的形态有：直立茎（凤仙花）；缠绕茎（牵牛花）；攀缘茎（葡萄）；匍匐茎（红薯）。 茎的本质特征是：茎上都有节。 在植物生长过程中，花要经过：花开、花谢、结果的过程。 植物生长初期茎的生长速度较快，中期生长速度最快，后期较慢（开花期间）最后几乎停滞。花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊几部分；果实是由花发育而成的；果实中有种子。 凤仙花的主要生长过程为：种子、发芽、生长、开花、结果、果实成熟这几个阶段。 随着凤仙花的生长，凤仙花发育出了根、茎、叶、花、果实、种子。 凤仙花种子萌发时，最先出土的第一对“叶子”是子叶。第一对“叶子”和以后长出的叶子是不同的。凤仙花的植株是由根、茎、叶、花、果实、种子组成的。叶缘有小锯齿，叶柄肉质多汁。果实呈纺锤形，有白色茸毛，成熟时果皮能裂开，颜色由绿色变成黄褐色。种子是球形的，呈褐色。一株凤仙花大概能结出二十多个果实，每个果实一般有十七八粒种子。做实验时，为什么在试管中的水面上滴些植物油？答：防止水分蒸发。
三年级下册日积月累(带拼音)
绝ju é 句j ù 【唐t án ɡ】杜d ù甫f ǔ 迟ch í日r ì江ji ān ɡ山sh ān 丽l ì， 春ch ūn 风f ēn ɡ花hu ā草c ǎo 香xi ān ɡ。 泥n í融r ón ɡ飞f ēi 燕y àn 子z ǐ， 沙sh ā暖nu ǎn 睡shu ì鸳yu ān 鸯y ān ɡ。 惠hu ì 崇ch ón ɡ 春ch ūn 江ji ān ɡ 晚w ǎn 景j ǐn ɡ 【宋s òn ɡ】苏s ū轼sh ì 竹zh ú外w ài 桃t áo 花hu ā三s ān 两li ǎn ɡ枝zh ī， 春ch ūn 江ji ān ɡ水shu ǐ暖nu ǎn 鸭y ā先xi ān 知zh ī。 蒌l óu 蒿h āo 满m ǎn 地d ì芦l ú芽y á短du ǎn ， 正zh èn ɡ是sh ì河h é豚t ún 欲y ù上sh àn ɡ时sh í。 三s ān 衢q ú 道d ào 中zh ōn ɡ 【宋s òn ɡ】曾z ēn ɡ几j ǐ 梅m éi 子z ǐ黄hu án ɡ时sh í日r ì日r ì晴q ín ɡ， 小xi ǎo 溪x ī泛f àn 尽j ìn 却qu è山sh ān 行x ín ɡ。 绿l ǜ阴y īn 不b ù减ji ǎn 来l ái 时sh í路l ù， 添ti ān 得d é黄hu án ɡ鹂l í四s ì五w ǔ声sh ēn ɡ。 元yu án 日r ì 【宋s òn ɡ】王w án ɡ安ān 石sh í 爆b ào 竹zh ú声sh ēn ɡ中zh ōn ɡ一y ì岁su ì除ch ú， 春ch ūn 风f ēn ɡ送s òn ɡ暖nu ǎn 入r ù屠t ú苏s ū。 千qi ān 门m én 万w àn 户h ù曈tong 曈tong 日r ì， 总z ǒn ɡ把b ǎ新x īn 桃t áo 换hu àn 旧ji ù符f ú。 清q īn ɡ 明m ín ɡ 【唐t án ɡ】杜d ù牧m ù 清q īn ɡ明m ín ɡ时sh í节ji é雨y ǔ纷f ēn 纷f ēn ，
(完整word)人教版三年级语文下册日积月累
RJ三年级语文下册日积月累 第一单元 1.数量词 一支歌曲一阵微风一身羽毛一眼清泉一束金光一幅画面一串珍珠一对翅膀 2.积累词语 描写花草的：群芳吐艳姹紫嫣红落英缤纷郁郁葱葱 描写日月的：喷薄欲出旭日东升夕阳西下皓月当空 描写山峦的：崇山峻岭悬崖峭壁层峦叠翠苍翠欲滴 第二单元 1．反义词 清—（浊）廉—（贪）正—（偏）罪—（功）善—（恶）罚—（奖）懒—（勤）优—（劣）2.背诵、默写并理解诗句的意思，知道作者是谁 万壑树参天，千山响杜鹃。（王维） 漠漠水田飞白鹭，隐隐夏木转黄鹂。（王维） 雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。（王建） 穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。（杜甫） 池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（晏殊） 第三单元 1.要求会背、会写： 绳在细处断，冰在薄处裂。 亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。 莫看江面平如镜，要看水底万丈深。 花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。 日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。 2.理解句子的意思 （1）所有时间里的事物，都永远不会回来了。 这句话的意思是：昨天过去了，就再也不能回到昨天了，小孩长大了，就再也回不到童年了。时间一去不复返。“所有”和“永远”在句中的作用是：强调时间的宝贵。 （2）虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。 这句话的意思是：时间过去了，就再也回不来了。当一天过去后，这一天发生的所有事情都成为过去。虽然明天太阳还会照常升起，但这个太阳却是新的一天的太阳。 （3）“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话强调了时间的宝贵。 “光阴似箭，日月如梭。”比喻时间飞快，突出时间的宝贵。 第四单元 1.关于时间的格言： 少壮不努力，老大徒伤悲。 花有重开日，人玩再少年。 一日之计在于晨，一年之计在于春。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 2 博览群书孜孜不倦勤学好问学而不厌 坚持不懈业精于勤专心致志聚精会神 废寝忘食竭尽全力锲而不舍脚踏实地
小学语文二年级上册日积月累(1)
小学语文二年级上册日积月累： 尺有所短，寸有所长。取长补短，相得益彰。 管中窥豹，坐井观天。一叶障目，不见泰山。 拔苗助长，徒劳无功。瓜熟蒂落，水到渠成。 我神州，称华夏，山川美，可入画。 黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。 台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。 各民族，齐奋发，争朝夕，兴中华。 人心齐，泰山移。 人多计谋广，柴多火焰高。 一根筷子容易折，一把筷子难折断。 树多成林不怕风，线多搓绳挑千斤。 一花独放不是春，百花齐放春满园。 小学语文二年级下册日积月累：第一单元： 杨柳绿千里，春风暖万家。 黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。 春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。 春风一拂千山绿，南燕双归万户春。
第二单元： 花要叶扶，人要人帮。 赠人玫瑰，手有余香。 帮助别人的人，能得到别人的帮助。 诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。 第三单元：敕勒歌 敕勒川，阴山下。 天似穹庐，笼善四野。 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 第五单元：节气歌 春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连， 秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。 立春雨水惊蛰春分清明谷雨 立夏小满芒种夏至小暑大暑 立秋处暑白露秋分寒露霜降 立冬小雪大雪冬至小寒大寒 第七单元： 同心协力众志成城万众一心战无不胜人外有人天外有天博采众长多多益善
贪小失大舍本逐末轻重倒置小题大做 勤学好问好学不倦读书百遍其义自见 第八单元： 知识是我们飞向天空的翅膀。 思考可以构成一座桥，让我们通向新知识。 天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。 科学的未来，只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代。 小学语文三年级上册日积月累第一单元： 小儿垂钓唐胡令能 蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。 第二单元： 聪明在于学习，天才在于积累。（列宁） 世上无难事，只要肯登攀。（毛泽东） 为中华之崛起而读书。（周恩来）
三年级语文下册全册课文知识点整理
三年级语文下册全册课文知识点整理（人教版） 第一单元—第四单元 一、《燕子》 1、第一自然段讲燕子的外形特点；第二自然段讲春天来了，小燕子从南方飞来，为春天增添许多生机；第三自然段讲飞行中的燕子的各种姿态；第四自然段讲燕子停歇时的美丽画面。 2、本文按照由远及近的顺序观察燕子的。 3、“像赶集似的聚拢来”用的是拟人的写法，写出了花儿争相开放的生动活泼的春景。 4、“掠”指的是轻轻擦过的意思，指燕子身轻，速度快，一瞬间而过。 5、比喻句：蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，铺成了一支正待演奏的春天的赞歌。 6、课文写了小燕子小巧玲珑、活泼可爱的特点。 二、《古诗两首》 1、作者简介：贺知章，唐代诗人。除了《咏柳》外，我们还学过他的《回乡偶书》。 朱熹，南宋思想家、教育家、文学家。 2、《咏柳》咏：歌颂、赞美。 ①“碧玉”，绿色的玉，这里把柳树的枝叶比作碧玉。“妆”，打扮。“一树”，满树，“一”字表示满、全的意思。“万条”，指柳树枝条多。“绦”，一种用丝编成的带子。
②前两句的意思是：高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去好像用碧玉装饰扮的一样。从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来。 ③“细叶”，又细又嫩的柳叶。“裁”，裁剪。似，好像。 ④后两句的意思是：这细细的嫩叶是谁剪裁出来的? 原来是二月春风这把剪刀裁出来的啊! 3、《春日》诗题的意思是在春天里。 ①“胜日”，即晴日，天气晴朗的好日子。“寻芳”，游览、赏玩美好的风景。“泗水”，水名，是孔子讲学的地方和死后安葬处的近旁。“滨”，水边。“光景”，风光景色。“一时”，这里形容时间很短，一时之间。 ②前两句的意思是：在风和日丽的一天，诗人到孔子曾经呆过的地方泗水流域去观赏风景。那里风光无限，一时之间许多新鲜奇丽的景色映入眼帘。 ③“等闲”，平常、随便。识得，认识到。“东风面”，春风的面貌。“万紫千红”，形容百花争奇斗艳的景色。“总是”，都是。 ④后两句的意思是：人们寻常中都知道有春风，但要是真正认识它，只有在见到万紫千红的景象以后。也就是说，春风徐来，各种景象焕然一新，有了春风，才有这无边的美景。 4、《咏柳》作者描写柳树，歌颂春天，赞美大自然世界呈现出的勃勃生机。《春日》表达了作者对万物复苏的春天的渴望以及春天到来的喜悦。
三年级古诗和日积月累汇总
人教版小学语文三年级“读读背背”、“日积月累”内容 1、小儿垂钓 [唐]胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 2、学习、读书名言 聪明在于学习，天才在于积累。——（列宁） 世上无难事，只要肯登攀。——（毛泽东） 为中华之崛起而读书。——（周恩来） 任何成就都是刻苦劳动的结果。——（宋庆龄） 书籍是人类进步的阶梯。——（高尔基） 3、对对子 天对地，雨对风，大陆对长空。 山花对海树，赤日对苍穹。 秋月白，晚霞红，水绕对云横。 雨中山果落，灯下草虫鸣。 4、蔬菜与时令 正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱； 三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生； 五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓； 七月茄子头朝下，八月辣椒个个红； 九月柿子红似火，十月萝卜上秤称； 冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。 5、孔子学习读书名言 温故而知新。 三人行，必有我师焉。 学而时习之，不亦说乎？ 知之为知之，不知为不知，是知也。 6、十二生肖 子鼠丑牛寅虎卯兔辰龙巳蛇午马未羊申猴酉鸡戌狗亥猪7、风景名胜 上有天堂，下有苏杭。 峨眉天下秀，三峡天下雄。 五岳归来不看山，黄山归来不看岳。 桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。 8、自然风光名诗句 明月松间照，清泉石上流。——（王维） 江碧鸟逾白，山青花欲燃。——（杜甫） 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。——（杜牧）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——（陆游）水南水北重重柳，山后山前处处梅。——（王安石） 9、“八字两句”成语 千里之行，始于足下。 百尺竿头，更进一步。 耳听为虚，眼见为实。 人无完人，金无足赤。 10、《三字经》节选 人之初，性本善。性相近，习相远。 子不学，非所宜。幼不学，老何为。 玉不琢，不成器。人不学，不知义。 为人子，方少时，亲师友，习礼仪。 11、描写花草、日月、山峦成语 群芳吐艳姹紫嫣红落英缤纷郁郁葱葱 喷薄欲出旭日东升夕阳西下皓月当空 崇山峻岭悬崖峭壁层峦叠翠苍翠欲滴 12、动物、植物和谐共处古诗句 万壑树参天，千山响杜鹃。——（王维） 漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。——（王维）雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。——（王建）穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。——（杜甫）池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。——（晏殊）13、谚语一组 绳在细处断，冰在薄处裂。 亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。 莫看江面平如镜，要看水底万丈深。 花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。 日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。 {珍惜时间的格言} 少壮不努力，老大徒伤悲。 花有重开日，人无再少年。 一日之计在于晨，一年之计在于春。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 14、读书治学成语 博览群书孜孜不倦勤学好问学而不厌 坚持不懈业精于勤专心致志聚精会神 废寝忘食竭尽全力锲而不舍脚踏实地 15、游子吟（唐?孟郊） 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 16、气象农谚 日落胭脂红，无雨必有风。 夜里星光明，明朝依旧晴。