人教版三年级语文下册日积月累

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三年级下册语文日积月累1~8单元

三年级下册语文日积月累1~8单元

三年级下册语文日积月累1~8单元第一单元。

迟日江山丽,春风花草香。

泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。

竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。

梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行。

绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声。

1. 描写春天的词语:- 吹拂:微风轻轻掠过。

- 聚拢:聚集在一起。

- 形成:通过发展变化而成为某种事物或出现某种情况。

- 偶尔:间或;有时候。

- 纤细:非常细。

- 沾水:接触到水。

- 疲倦:疲乏;困倦。

- 荡漾:(水波)一起一伏地动。

第二单元。

宋人有耕者。

田中有株。

兔走触株,折颈而死。

因释其耒而守株,冀复得兔。

兔不可复得,而身为宋国笑。

1. 寓言故事成语:- 邯郸学步:比喻一味地模仿别人,不仅没学到本事,反而把原来的本事也丢了。

- 滥竽充数:不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数。

比喻无本领的冒充有本领,次货冒充好货。

- 掩耳盗铃:偷铃铛怕别人听见而捂住自己的耳朵。

比喻自己欺骗自己,明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。

- 自相矛盾:比喻一个人说话、行动前后抵触,不一致。

- 刻舟求剑:楚国有个人过江时把剑掉在水里,他在船帮上剑落的地方刻上记号,等船停下,从刻记号的地方下水找剑,结果自然找不到。

比喻拘泥成例,不知道跟着情势的变化而改变看法或办法。

- 画蛇添足:画蛇时给蛇添上脚。

比喻做了多余的事,非但无益,反而不合适。

- 杞人忧天:杞国有个人担心天会塌下来,自己无处安身,以致吃不下饭,睡不好觉。

比喻毫无必要的忧虑和担心。

- 井底之蛙:井底下的青蛙。

只能看到井口那么大的一块天。

比喻见识短浅的人。

第三单元。

1. 文房四宝:笔、墨、纸、砚。

2. 雅人四好:琴、棋、书、画。

3. 花中君子:梅、兰、竹、菊。

4. 中医四诊:望、闻、问、切。

第四单元。

1. 有关“滁州”的诗句:- 滁州西涧(唐·韦应物)独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。

第五单元。

1. 有关“大胆想象”的词语:- 奇妙:稀奇巧妙(多用来形容令人感兴趣的新奇事物)。

人教版小学语文三年级下册全册课文 日积月累 及选读课文

人教版小学语文三年级下册全册课文 日积月累 及选读课文

第一单元1 燕子一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子。

才下过几阵蒙蒙的细雨。

微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。

青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢过来,形成了光彩夺目的春天。

小燕子从南方赶来,为春光增添了许多生机。

在微风中,在阳光中,燕子斜着身子在天空中掠过,唧唧地叫着,有的由这边的稻田上,一转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过湖面,尾尖偶尔沾了一下水面,就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。

几对燕子飞倦了,落在电线上。

蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊,停着的燕子成了音符,谱出一支正待演奏的春天的赞歌。

2.古诗两首《咏柳》贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

《春日》朱熹胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。

等闲识得东风面,万紫千红总是春。

3 荷花清晨,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。

我赶紧往荷花池边跑去。

荷花已经开了不少了。

荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。

白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

有的才展开两三片花瓣儿。

有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。

有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。

这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。

看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。

如果把眼前的这一池荷花看做一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。

一阵微风吹来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。

不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。

风过了,我停止舞蹈,静静地站在那儿。

蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。

小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦……过了好一会儿,我才记起我不是荷花,我是在看荷花呢。

4 珍珠泉我们村子前面的小山包,远远看去真像一个绿色的大绒团。

山包上,树很密,草很深,花很多。

一条石板铺成的小路,弯弯曲曲地穿过小山包的密林。

石板小路的尽头,有一眼清泉,叫“珍珠泉”。

三年级下册古诗日积月累全部

三年级下册古诗日积月累全部

三年级下册古诗日积月累全部三年级下册古诗和日积月累如下:【古诗】1、《绝句》唐·杜甫迟日江山丽,春风花草香。

泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。

2、《惠崇春江晚景》宋·苏轼竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。

3、《三衢道中》宋·曾几梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行。

绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声。

4、《元日》宋·王安石爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。

千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。

5、《清明》唐·杜牧清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。

借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。

6、《九月九日忆山东兄弟》唐·王维独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

【日积月累】语文园地一:《忆江南》唐·白居易江南好,风景旧曾谙。

日出江花红胜火,春来江水绿如蓝,能不忆江南?语文园地二:邯郸学步、滥竽充数、掩耳盗铃;自相矛盾、刻舟求剑、画蛇添足;杞人忧天、井底之蛙、杯弓蛇影。

语文园地三:文房四宝:笔墨纸砚。

雅人四好:琴棋书画。

花中君子:梅兰竹菊。

中医四诊:望闻问切。

语文园地四:《滁州西涧》唐·韦应物独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。

语文园地六:见善则迁,有过则改。

——《周易》过而不改,是谓过矣。

——《论语》人谁无过?过而能改,善莫大焉。

——《左传》改过不吝,从善如流。

——苏轼语文园地七:兵来将挡,水来土掩。

不入虎穴,焉得虎子。

眼见为实,耳听为虚。

近朱者赤,近墨者黑。

语文园地八:《大林寺桃花》唐·白居易人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。

长恨春归无觅处,不知转入此中来。

三年级语文下册1-8单元《日积月累》梳理汇总,完整版

三年级语文下册1-8单元《日积月累》梳理汇总,完整版

三年级语文下册1-8单元《日积月累》梳理汇总第一单元1、数量词一支歌曲一阵微风一身羽毛一眼清泉一束金光一幅画面一串珍珠一对翅膀2、积累词语描写花草的:群芳吐艳姹紫嫣红落英缤纷郁郁葱葱描写日月的:喷薄欲出旭日东升夕阳西下皓月当空描写山峦的:崇山峻岭悬崖峭壁层峦叠翠苍翠欲滴第二单元1、反义词清—(浊)廉—(贪)正—(偏)罪—(功)善—(恶)罚—(奖)懒—(勤)优—(劣)2、背诵、默写并理解诗句的意思,知道作者是谁万壑树参天,千山响杜鹃。

(王维)漠漠水田飞白鹭,隐隐夏木转黄鹂。

(王维)雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜。

(王建)穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞。

(杜甫)池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声。

(晏殊)第三单元1、要求会背、会写:绳在细处断,冰在薄处裂。

亲身下河知深浅,亲口尝梨知酸甜。

莫看江面平如镜,要看水底万丈深。

花盆里长不出苍松,鸟笼里飞不出雄鹰。

日日行,不怕千万里;常常做,不怕千万事。

2、理解句子的意思(1)所有时间里的事物,都永远不会回来了。

这句话的意思是:昨天过去了,就再也不能回到昨天了,小孩长大了,就再也回不到童年了。

时间一去不复返。

“所有”和“永远”在句中的作用是:强调时间的宝贵。

(2)虽然明天还会有新的太阳,但永远不会有今天的太阳了。

这句话的意思是:时间过去了,就再也回不来了。

当一天过去后,这一天发生的所有事情都成为过去。

虽然明天太阳还会照常升起,但这个太阳却是新的一天的太阳。

(3)“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。

”这句话强调了时间的宝贵。

“光阴似箭,日月如梭。

”比喻时间飞快,突出时间的宝贵。

第四单元1、关于时间的格言:少壮不努力,老大徒伤悲。

花有重开日,人玩再少年。

一日之计在于晨,一年之计在于春。

黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。

2、成语博览群书孜孜不倦勤学好问学而不厌坚持不懈业精于勤专心致志聚精会神废寝忘食竭尽全力锲而不舍脚踏实地第五单元榆树高,槐树壮,梧桐树叶像手掌。

石榴开花红似火,桂树花开十里香。

人教版语文三六年级下册所有的日积月累

人教版语文三六年级下册所有的日积月累

人教版语文三—六年级下册所有的日积月累一、六年级下册:第一单元:1.人非生而知之者,孰能无惑?《师说》2.一鼓作气,再而衰,三而竭。

《左传》3.甘瓜苦蒂,天下物无全美。

《墨子》4.种瓜者必培其根,种德者必养其心。

《传习录》5.操千曲而后晓声,观千剑而后识器。

《文心雕龙》第二单元:元日【宋】王安石爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。

千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。

天竺寺八月十五日夜桂子【唐】皮日休玉颗珊珊下月轮,殿前拾得露华新。

至今不会天中事,应是嫦娥掷与人。

第三单元:囚歌叶挺为人进出的门紧锁着,为狗爬出的洞敞开着,一个声音高叫着:爬出来吧,给你自由!我渴望自由,但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞子爬出!我希望有一天,地下的烈火,将我连这活棺材一起烧掉,我应该在烈火与热血中得到永生!第四单元:正直是道德之本。

——(埃及)迈哈福兹《平民史诗》眼泪无法洗去痛苦。

(冰岛)拉克司内斯《冰岛之钟》最伟大的见解是最朴实的。

(英国)戈尔丁《蝇王》人是为了自己的希望才活着的。

(苏联)肖洛霍夫《静静的顿河》守信是一项财宝,不应该随意虚掷。

(哥伦比亚)马尔克斯《百年孤独》使卵石臻于完美的,并非锤的打击,而是水的且歌且舞。

(印度)泰戈尔《飞鸟集》只有那些勇敢镇定的人,才能熬过黑夜,迎来光明。

(危地马拉)阿斯图里亚斯《玉米人》一个人并不是生来要给打败的。

你尽可以消灭他,可就是打不败他。

(美国)海明威《老人与海》第五单元:百炼成钢发愤图强坚持不懈迎难而上集思广益群策群力革故鼎新标新立异独出心裁举一反三实事求是各抒己见不耻下问触类旁通精益求精古为今用二.六年级上册:第一单元:1.落红不是无情物,化作春泥更护花。

(龚自珍)2.造物无言却有情,每于寒尽觉春生。

(张维屏)3.今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱.(刘方平)4.此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。

(李白)5.卧看满天云不动,不知云与我俱东。

(陈与义)6.不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。

人教版语文三年级下册日积月累

人教版语文三年级下册日积月累

人教版语文三年级下册日积月累1 绳在细处断冰在薄处裂。

2 亲身下河知深浅亲口尝梨知酸甜。

3 莫看江面平如镜要看水底万丈深。

4 花盆里长不出苍松鸟笼里飞不出雄鹰。

5 日日行不怕千万里;常常做不怕千万事。

6 虚心万事能成自满十事九空。

第四单元博览群书孜孜不倦勤学好问学而不厌坚持不懈业精于勤专心致志聚精会神废寝忘食竭尽全力锲而不舍脚踏实地第五单元:(三年级下册)游子吟(孟郊)慈母手中线,游子身上衣临行密密缝,意恐迟迟归谁言寸草心,报得三春晖第六单元:1 日落胭脂红,无雨必有风2 夜里星光明,明朝依旧晴3 今夜露水重,明天太阳红4 有雨山戴帽,无雨山没腰5 久晴大雾必阴,久雨大雾必晴第七单元:栩栩如生翩翩起舞恋恋不舍历历在目面面俱到津津有味头头是道源源不断彬彬有礼息息相关蒸蒸日上滔滔不绝海内存知已,天涯若比邻(王勃)海上生明月,天涯共此时(张九龄)久旱逢甘雨,他乡遇故知(汪洙)岁寒知松柏,患难见真情(邢俊臣)第八单元1 八仙过海——各显神通孙悟空大闹天宫——慌了神2 韩信点兵——多多益善张飞穿针——粗中有细3 包公断案——铁面无私姜太公钓鱼——愿者上钩4 外甥打灯笼——照舅(旧) 孔夫子搬家——净是输(书)5 小葱拌豆腐——一清(青)二白上鞋不用锥子——真 (针)好6 四月的冰河——开动(冻)了隔着门缝吹喇叭——名声(鸣)在外。

结束语2、同学们.科学的殿堂美不胜收.只要大家以勤为径.每个人都能领略到无限美好的风光。

3、一分耕耘.一分收获.同学们.体验到成功的喜悦了吗?4、珍惜时间就等于珍惜生命。

让我们每个热爱生命的人都去珍惜每分、每秒.好吗?5、同学们.大家想过吗?为什么人民币的面值只有1分、2分、5分、1角、2角、5角、1元、2元、5元……而没有3分、4分、6分、7分呢?这虽然是个小问题.老师相信.聪明的你们一定能研究出大学问!6、同学们.生活中时时刻刻有数学.事事有数学.因此.我们应该爱数学、学数学、用数学。

三年级下册语文全册日积月累、古诗歌整理(部编人教版)

三年级下册语文全册日积月累、古诗歌整理(部编人教版)

三年级下册语文全册日积月累、古诗歌整
理(部编人教版)
目的
本文档旨在整理三年级下册语文全册的日积月累内容和古诗歌,供教师和学生使用。

1. 日积月累内容
- 单元一:爱研究,勤动脑
- 单元二:每天阅读,读书乐园
- 单元三:认真听讲,专心研究
- 单元四:健康饮食,呵护生命
- 单元五:成长的足迹,见证自己
- 单元六:科学实验,发现未知
- 单元七:乘风破浪,勇往直前
- 单元八:环保小卫士,保护环境
- 单元九:感受大自然,享受生活
- 单元十:成长的篇章,励志之路
2. 古诗歌整理
2.1 古诗歌一
此情可待成追忆,只是当时已惘然。

2.2 古诗歌二
明月出天山,
苍茫云海间。

长风几万里,
吹度玉门关。

汉下白登道,
胡窥青海湾。

由来征战地,
不见有人还。

戍客望边邑,
思归多苦颜。

高楼当此夜,
叹息未应闲。

2.3 古诗歌三
月上柳梢头,
人约黄昏后。

2.4 古诗歌四
床前明月光,
疑是地上霜。

举头望明月,
低头思故乡。

2.5 古诗歌五
白日依山尽,
黄河入海流。

欲穷千里目,
更上一层楼。

注意事项
- 本文档整理的内容为部编人教版三年级下册的内容和古诗歌,确保准确性。

- 本文档为简要整理,不涉及详细解读和分析。

以上是三年级下册语文全册日积月累和古诗歌的整理,请按照实际教学需求和教材规定使用。

人教版三年级(下)语文背诵课文及日积月累

人教版三年级(下)语文背诵课文及日积月累

第一单元第1课古诗三首绝句 [唐] 杜甫迟日江山丽,春风花草香。

泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。

1.迟日:春天日渐长,所以说迟日。

2.泥融:这里指泥土滋润、湿润。

3.鸳鸯:一种水鸟,雄鸟与雌鸟常双双出没。

古诗大意:江山沐浴着春光,多么秀丽,春风送来花草的芳香。

燕子衔着湿泥忙筑巢,暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。

惠崇春江晚景 [宋] 苏轼竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。

1.惠崇:北宋名僧能诗善画,《春江晚景》是他的画作,共两幅,一幅是鸭戏图,一幅是飞雁图。

苏轼的题画诗也有两首,这首是题鸭戏图的诗。

2.蒌蒿:多年生草本植物,花淡黄色,可入药3.芦芽:芦苇的幼芽,可食用。

4.河豚:鱼的一种,肉味鲜美,但是卵巢和肝脏有剧毒。

5.上:指鱼逆江而上。

古诗大意:竹林外两三枝桃花初放,鸭子在水中游戏,它们最先察觉了初春江水的回暖。

河滩上已经长满了蒌蒿,芦笋也开始抽芽了,而这恰是河豚从大海回归,将要逆江而上产卵的季节。

三衢道中 [宋] 曾几梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行。

绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声。

1.三衢道中:在去三衢州的道路上。

三衢即衢州,今浙江省常山县,因境内有三衢山而得名。

2.梅子黄时:指五月,梅子成熟的季节。

3.小溪泛尽:乘小船走到小溪的尽头。

小溪,小河沟。

泛,乘船。

尽,尽头。

4.却山行:再走山间小路。

却,再的意思。

5.绿阴:苍绿的树阴。

阴,树阴。

6.不减:并没有少多少,差不多。

7.黄鹂:黄莺古诗大意:梅子黄透了的时候,天天都是晴朗的好天气,乘小舟沿着小溪而行,走到了小溪的尽头,再改走山路继续前行。

山路上苍翠的树,与来的时候一样浓密,深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声,比来时更增添了些幽趣。

第2课燕子一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

二三月的春日里,轻微微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。

三年级下册语文人教版第二单元日积月累寓言的意思

三年级下册语文人教版第二单元日积月累寓言的意思

三年级第二单元“日积月累”九个寓言故事的寓意1邯郸学步意思:比喻模仿别人不成反而把自己原有的技能丢掉了。

道理:做事不能生搬硬套,机械地模仿别人。

不要盲目去学别人的东西,这样不但学不到别人的长处,反而会把自己的优点和本领也丢掉。

2滥竽充数意思:比喻没有真才实学的人,混在行家里面充数,或比喻拿不好的东西混在好的里面。

有时也用作自谦之辞。

道理:做人要实事求是,要有真才实学,那些弄虚作假的人虽能蒙混一时,但无法蒙混一世他们经不住时间考验,终究会露出马脚的。

3掩耳盗铃意思:把耳朵捂住偷铃铛,以为自已听不见别人也会听不见。

道理:告诉我们做人要诚实,不要自欺欺人。

4自相矛盾意思:比喻一个人说话、行动前后抵触,不一致。

道理:世上不大可能共同存在牢不可破的盾和没有无坚不摧的矛,这个楚国人片面地夸大了矛和盾的作用,结果出现无法自圆其说的局面。

比喻说话做事前后抵触,不能自圆其说。

5刻舟求剑意思:比喻人的眼光未与客观世界的发展变化同步,不懂得根据实际情况处理问题。

道理:世界上的事物,总是在不断地发生变化,不能凭主观做事情。

人不能死守教条情况变了,解决问题的方法、手段也要随之变化,否则就会失败。

告诫人们不能片面静止、狭隘地看待问题。

6画蛇添足意思:比喻做了多余的事,非但无益,反而不合适。

道理:做事不可多此一举,否则有时还会失去一些东西,得不偿失,弄巧成拙。

7杞人忧天意思:总是去忧虑那些不切实际的事物。

道理:这个成语来形容不必要的无根据的忧虑,告诉人们生活中不要为不必要的烦恼扰乱情绪,不要生活在胡思乱想之中。

要学会豁达开朗地对待生活的一切。

8井底之蛙意思:指井底的青蛙认为天只有井口那么大。

比喻那些见识短浅的人。

道理:如果把自己看到的一个角落当作整个世界,把自己知道的一点点知识看作人类文化的总和,那就会跟枯井里的青蛙一样,成为孤陋寡闻、夜郎自大和安于现状的可恶角色。

9杯弓蛇影意思:比喻疑神疑鬼,自相惊扰。

道理:告诉我们不要被表面现象所蒙蔽,从而草率的做出结论。

语文三年级下册七个单元日积月累

语文三年级下册七个单元日积月累

人教版语文小学三年级下册各单元日积月累人教版语文小学三年级下册共七个单元有日积月累,内容如下:1.第一单元
忆江南
唐白居易
江南好,风景旧曾谙。

日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。

能不忆江南?
2.第二单元
邯郸学步滥竽充数掩耳盗铃自相矛盾刻舟求剑
画蛇添足杞人忧天井底之蛙杯弓蛇影
3.第三单元
文房四宝:笔墨纸砚
雅人四好:琴棋书画
中医四诊:望闻问切
4.第四单元
滁州西涧
唐韦应物
独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。

5.第五单元(无)
6.第六单元
见善则迁,有过则改。

过而不改,是谓过矣。

人谁无过?过而能改,善莫大焉。

7.第七单元
兵来将挡,水来土掩。

不入虎穴,焉得虎子。

眼见为实,耳听为虚。

近朱者赤,近墨者黑。

8.第八单元
大林寺桃花
唐白居易
人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。

长恨春归无觅处,不知转入此中来。

人教版三年级全册日积月累

人教版三年级全册日积月累

三年级上册日积月累第一单元:小儿垂钓胡令能蓬头稚子学垂纶,侧坐莓台草映身。

路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。

第二单元:聪明在于学习,天才在于积累。

(列宁)世上无难事,只要肯登攀。

(毛泽东)为中华之崛起而读书。

(周恩来)任何成就都是刻苦劳动的结果。

(宋庆龄)书籍是人类进步的阶梯。

(高尔基)第三单元:天对地,雨对风,大陆对长空。

山花对海树,赤日对苍穹。

秋月白,晚霞红,水绕对云横。

雨中山果落,灯下草虫鸣。

第四单元:正月菠菜才吐绿,二月栽下羊角葱;三月韭菜长得旺,四月竹笋雨后生;五月黄瓜大街卖,六月葫芦弯似弓;七月茄子头朝下,八月辣椒个个红;九月柿子红似火,十月萝卜上秤称;冬月白菜家家有,腊月蒜苗正泛青。

第五单元:子鼠丑牛寅虎卯兔辰龙巳蛇午马未羊申猴酉鸡戌狗亥猪第六单元:1、读读背背明月松间照,清泉石上流。

(王维)江碧鸟逾白,山青花欲燃。

(杜甫)千里莺啼绿映红,水村山郭洒旗风。

(杜牧)山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

(陆游)水南水北重重柳,山后山前处处梅。

(王安石)2、读读记记严严实实又松又软不慌不忙来来往往又香又脆不紧不慢舒舒服服又唱又跳不知不觉确确实实又说又笑不闻不问第七单元:千里之行,始于足下。

百尺竿头,更进一步。

耳听为虚,眼见为实。

人无完人,金无足赤。

第八单元:1、读读背背人之初,性本善。

性相近,习相远。

子不学,非所宜,幼不学,老何为。

玉不琢,不成器。

人不学,不知义。

为人子,方少时。

亲师友,习礼仪。

2、读读记记风餐露宿没精打采五洲四海日夜兼程沉默不语举世闻名满载而归目不转睛高楼大厦如愿以偿恍然大悟应有尽有三年级语文下册日积月累第一单元1.数量词一支歌曲一阵微风一身羽毛一眼清泉一束金光一幅画面一串珍珠一对翅膀2.积累词语描写花草的:群芳吐艳姹紫嫣红落英缤纷郁郁葱葱描写日月的:喷薄欲出旭日东升夕阳西下皓月当空描写山峦的:崇山峻岭悬崖峭壁层峦叠翠苍翠欲滴第二单元1.反义词清—(浊)廉—(贪)正—(偏)罪—(功)善—(恶)罚—(奖)懒—(勤)优—(劣)2.背诵、默写并理解诗句的意思,知道作者是谁万壑树参天,千山响杜鹃。

园地二日积月累课文

园地二日积月累课文

园地二日积月累课文由于不清楚是哪个年级的人教版语文园地二的日积月累,以下为人教版三年级语文下册语文园地二日积月累内容:1. 邯郸学步:战国时,燕国寿陵有个少年,听说赵国邯郸人走路的姿势很漂亮,便来到邯郸学习邯郸人走路。

结果,他不但没有学到赵国人走路的姿势,还把自己原来走路的姿势也忘记了,最后只好爬着回去。

这个成语比喻一味地模仿别人,不仅没学到本事,反而把原来的本事也丢了。

2. 滥竽充数:齐宣王让人吹竽,一定要三百人的合奏。

南郭处士请求给齐宣王吹竽,宣王对此感到很高兴,拿数百人的粮食供养他。

齐宣王去世了,齐湣王继承王位,他喜欢听一个一个的演奏,南郭处士听后便逃走了。

该成语常用来比喻没有真才实学的人混在行家里面充数,或是以次货充好货。

3. 掩耳盗铃:春秋时,有一个小偷见范氏家有一口美钟,想把它偷走。

他就把自己的耳朵捂住去偷钟,以为自己听不见,别人也不会听见。

这个成语讽刺那些自己欺骗自己,明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖的人。

4. 自相矛盾:楚国有个卖矛又卖盾的人,他首先夸耀自己的盾,说:“我的盾很坚固,无论用什么矛都无法穿破它!”然后,他又夸耀自己的矛,说:“我的矛很锐利,无论用什么盾都不能不被它穿破!”有的人问他:“如果用你的矛去刺你的盾,会怎么样?”,那个人被问得哑口无言。

这个成语用来比喻一个人说话、行动前后抵触,不一致。

5. 刻舟求剑:楚国有个人过江时把剑掉在水里,他在船帮上剑落的地方刻上记号,等船停下,从刻记号的地方下水找剑,结果自然找不到。

这个成语一般比喻死守教条,拘泥成法,固执不变通的人。

6. 画蛇添足:楚国有个祭祀的人,赏给门客一壶酒。

门客们互相商量说:“大家一起喝这壶酒不够,一个人喝它才差不多。

请大家在地上画蛇,先画好的人喝这壶酒。

”一个人最先完成了,拿起酒壶准备饮酒,却左手拿着酒壶,右手画蛇,说:“我能够为它画脚。

”他还没有(把脚)画完,另一个人的蛇画好了,抢过他的酒壶,说:“蛇本来没有脚,你怎么能给它画脚呢?”于是就把壶中的酒喝了下去。

三年级下册语文96页日积月累人教版

三年级下册语文96页日积月累人教版

三年级下册语文96页日积月累人教版摘要:一、前言二、三年级下册语文96 页日积月累人教版的背景和意义三、日积月累的教学目标四、日积月累的主要内容1.词汇积累2.句子积累3.篇章积累五、日积月累的教学方法六、日积月累对学生语文能力的影响七、结论正文:一、前言随着我国教育改革的不断深入,越来越多的教育工作者开始关注学生的语文素养培养。

在小学阶段,语文教学的目的是激发学生对语文学科的兴趣,培养学生的基本语文能力,为以后的学习打下坚实的基础。

人教版三年级下册语文96 页的“日积月累”正是基于这一理念编写的一篇课文。

二、三年级下册语文96 页日积月累人教版的背景和意义“日积月累”是人教版三年级下册语文教材中的一篇课文,通过词汇、句子和篇章的积累,让学生在不断的阅读中丰富自己的语言库,提高自己的语文素养。

这篇文章在我国的小学语文教育中具有重要意义,它强调了语文学习是一个长期的过程,需要学生在日常生活中不断积累。

三、日积月累的教学目标1.让学生认识到语文学习的重要性,培养他们主动学习的意识。

2.通过阅读“日积月累”,让学生学会如何积累词汇、句子和篇章。

3.提高学生的语文能力,包括阅读理解能力、写作能力和口语表达能力。

四、日积月累的主要内容1.词汇积累:课文提供了丰富的词汇,如“春光明媚”、“鸟语花香”等,让学生在阅读中积累这些生动形象的词汇。

2.句子积累:课文中包含了许多优美的句子,如“春雨沙沙,绿草茵茵”,这些句子可以激发学生的想象力和创造力。

3.篇章积累:通过课文的阅读,学生可以了解篇章的结构和布局,学会如何组织文字表达自己的思想和情感。

五、日积月累的教学方法1.教师可以通过朗读、讲解和讨论的方式,引导学生理解课文的内容和意义。

2.教师可以设计一些拓展活动,如词汇接龙、句子仿写等,让学生在实践中运用所学内容。

3.教师可以鼓励学生进行课外阅读,扩大自己的知识面,积累更多的语言素材。

六、日积月累对学生语文能力的影响通过学习“日积月累”,学生可以提高自己的语文能力,包括阅读理解能力、写作能力和口语表达能力。

三年级语文第六单元日积月累

三年级语文第六单元日积月累

三年级语文第六单元日积月累
人教版三年级语文上册第六单元日积月累:
这几句诗描绘了天门山雄伟壮观的景色。

长江犹如巨斧劈开天门雄峰,碧绿江水东流到此回旋澎湃。

两岸青山对峙美景难分高下,遇见一叶孤舟悠悠来自天边。

人教版三年级语文下册第六单元日积月累:
兵来将挡,水来土掩。

不入虎穴,焉得虎子。

眼见为实,耳听为虚。

近朱者赤,近墨者黑。

这些都是八字成语,含义丰富:
- “兵来将挡,水来土掩”的意思是指根据具体情况,采取灵活的对付办法。

- “不入虎穴,焉得虎子”表示不冒危险,就难以成事。

现今也用来比喻不经历艰苦的实践,就难以取得真知。

- “眼见为实,耳听为虚”强调不要轻信传闻,看到的才是真实可靠的。

- “近朱者赤,近墨者黑”说明客观环境对人有很大影响。

三年级人教版语文书第30页 日积月累 12个成语的意思

三年级人教版语文书第30页 日积月累 12个成语的意思

三年级下册P30页日积月累
邯郸学步:比喻模仿人不到家,反把自己原来会的东西忘了。

近义词:亦步亦趋、东施效颦、鹦鹉学舌
反义词:标新立异、独辟蹊径
滥竽充数:不会吹竽的人混在吹竽的队伍里。

比喻没有本领的人冒充有本领的人,以次货充当好货。

近义词:鱼龙混杂、浑水摸鱼、鱼目混珠
反义词:货真价实、名符其实
掩耳盗铃:偷铃铛怕被别人听见而捂住自己的耳朵。

比喻自己欺骗自己,明明掩盖不住的事实偏要想办法掩盖。

近义词:自欺欺人、欲盖弥彰
反义词:开诚布公、警钟长鸣
自相矛盾:比喻说话做事前后不一致。

近义词:首尾乖互、漏洞百出
反义词:天衣无缝、无懈可击
刻舟求剑:比喻不懂事物的变化规律,用固有的想法看问题。

近义词:墨守成规、守株待兔
反义词:随机应变、因地制宜
画蛇添足:画蛇的时候给蛇画上脚。

比喻做了多余的事,非但不起作用,反而影响全局。

近义词:多此一举、弄巧成拙
反义词:画龙点睛、恰到好处
杞人忧天:总是去忧虑那些不切实际的事物。

近义词:庸人自扰、伯虑愁眠
反义词:无忧无虑、悠闲自得
井底之蛙:井底的青蛙认为天空只有井口那么大。

比喻眼界狭窄,见识浅陋的人。

近义词:鼠目寸光、坐进观天
反义词:见多识广、包罗万象
杯弓蛇影:把映在杯中的弓影误认为蛇。

比喻疑神疑鬼,也用来比喻虚幻的不存在的东西。

近义词:草木皆兵、疑神疑鬼
近义词:谈笑风生、处之泰然。

人教版小学三年级语文下册生字表(全)词语盘点日积月累

人教版小学三年级语文下册生字表(全)词语盘点日积月累

人教版小学三年级下册生字表一1. jùn qiào fú zýnɡ lûâǒu zhün yànɡ pǔ俊俏拂增掠偶沾漾谱2. yǒnɡ tüo sì bÿn3. üi zhànɡ piün咏绦泗滨挨胀翩5. ɡǎn xiù chì hâ chân shün fàn ruì sì wýnɡ qiào秆绣赤褐衬衫泛锐饲翁峭6. ōu zhōu ruì qǐ shū zhîu bá shâ bÿn fù xiünɡ欧洲瑞启殊骤跋涉濒覆厢7. yù châ zhàn lí luǒ kuî dînɡ páo xiào郁澈湛犁裸扩栋咆哮8.zhuï lián tün zuì piün fá liâ浊廉贪罪偏罚劣9. kū lïnɡ diüo quàn chán 10. wâi xián býi cǎn yù窟窿叼劝缠魏弦悲惨愈11. zhǔ shþn sù shǎnɡ yuâ huì嘱审肃晌悦诲13. yōu üi wâi suō kuánɡ ruî14. jù zhǔ wǔ hïnɡ jiū忧哀慰梭狂若俱拄伍洪纠15. jí dù zhǒu mà hýnɡ shì chãnɡ yuán piǎo yù jiâ shànɡ嫉妒肘骂哼侍承缘瞟御戒尚17. xùn yùn shà jì qià fàn zhì zhuō迅蕴霎寂恰犯稚拙18. shū jiã fǒu hãnɡ shì wǔ quán jiã输睫否恒拭捂拳竭19. jìnɡ cōnɡ bàn shùn cîu yàn tuî mî竟匆绊瞬凑咽唾沫huái wú tïnɡ liúɡuì sünɡ zōnɡ xiànɡ槐梧桐榴桂桑棕橡21. shì shîu cún zhí shū jiào liáo氏兽存殖蔬较疗22. xuán xiáào nǔ jūn zǎo xiànɡɡū悬遐奥努菌藻项估23. luî tínɡ chǎnɡ liàn络庭敞恋24.suàn jiüo jiünɡ yán xián cù là jiànɡ蒜椒姜盐咸醋辣酱25. tïnɡ pãi 26. tün nài nínɡ shù mǔ彤陪摊奈凝竖拇27. ní tuïɡîu xǔ shì tüo yù kþn hàn bÿn biüo尼驮构栩释掏豫恳憾宾标qǐ zhì pâi dài kuǎn chà lánɡ lánɡ tÿnɡ lǔ fú jiâ企置配贷款岔郎廊厅虏俘届29. qǐ xiüo zhú xiǎo 30. qǔ bÿ hàn chïu diào ɡuì tǎnɡ乞霄烛晓娶逼旱绸吊跪淌31. tü zhýnɡ xÿ yþ liàn塌挣熄冶炼人教版三年级下册生字表二1. 燕(yàn) 聚(jù) 增(zýnɡ) 掠(lûâ) 稻(dào) 尖(jiün) 偶(ǒu) 沾(zhün) 圈(quün) 漾(yànɡ) 倦(juàn) 符(fú) 演(yǎn) 赞(zàn)2. 咏(yǒnɡ) 碧(bì) 妆(zhuünɡ) 裁(cái) 剪(jiǎn) 滨(bÿn) 紫(zǐ)3. 荷(hã) 挨(üi) 莲(lián) 蓬(pãnɡ) 账(zhànɡ) 仿(fǎnɡ) 佛(fú) 裳(shanɡ)翩(piün) 蹈(dǎo) 蜻(qÿnɡ) 蜓(tínɡ)5. 翠(cuì) 秆(ɡǎn) 腹(fù) 赤(chì) 衬(chân) 衫(shün) 透(tîu) 泛(fàn) 泡(pào) 饲(sì) 翁(wýnɡ) 陡(dǒu) 壁(bì)6. 欧(ōu) 洲(zhōu) 瑞(ruì) 士(shì) 舒(shū) 启(qǐ) 殊(shū) 骤(zhîu) 涉(shâ) 疲(pí) 政(zhânɡ) 踏(tà) 救(jiù) 载(zǎi)7. 森(sýn) 郁(yù) 葱(cōnɡ) 湛(zhàn) 盖(ɡài) 犁(lí) 砍(kǎn) 裸(luǒ) 扩(kuî) 栋(dînɡ) 柴(chái) 喘(chuǎn) 黎(lí)9. 寓(yù) 则(zã) 窟窿(kūlonɡ) 狼(lánɡ) 叼(diüo) 街(jiý) 劝(quàn) 悔(huǐ) 盘(pán) 缠(chán) 硬(yìnɡ)10 . 弓(ɡōnɡ) 魏(wâi) 射(shâ) 箭(jiàn) 猎(liâ) 雁(yàn) 弦(xián) 悲(býi) 惨(cǎn) 愈(yù) 痛(tînɡ) 裂(liâ)11 . 叮(dÿnɡ) 嘱(zhǔ) 排(pái) 靠(kào) 幅(fú) 审(shþn) 肃(sù) 晌(shǎnɡ) 悦(yuâ) 熟(shú) 悉(xÿ) 诲(huì)13 . 赛(sài) 疼(tãnɡ) 忧(yōu) 慰(wâi) 梭(suō) 虽(suÿ) 狂(kuánɡ) 赢(yínɡ) 暑(shǔ) 益(yì) 穷(qiïnɡ) 将(jiünɡ) 若(ruî)14. 俱(jù) 博(bï) 鸦(yü) 截(jiã) 伍(wǔ) 默(mî) 局(jú) 棒(bànɡ) 羡(xiàn) 慕(mù) 禁(jìn) 席(xí) 众(zhînɡ) 纠(jiū)15 . 匠(jiànɡ) 替(tì) 抄(chüo) 墨(mî) 骂(mà) 缩(suō) 承(chãnɡ) 肩(jiün) 扛(kánɡ) 缘(yuán) 愤(fân) 毕(bì) 戒(jiâ) 既(jì)17. 贺(hâ) 顾(ɡù) 迅(xùn) 速(sù) 复(fù) 恰(qià) 犯(fàn) 缓(huǎn) 婆(pï) 议(yì)达(dá) 稚(zhì) 烦(fán) 享(xiǎnɡ)18 . 炸(zhà) 医(yÿ) 输(shū) 眉(mãi) 型(xínɡ) 否(fǒu) 垫(diàn) 酒(jiǔ) 掩(yǎn) 咬(yǎo) 拳(quán) 制(zhì) 柔(rïu)19 . 渴(kþ) 罐(ɡuàn) 累(lâi) 竟(jìnɡ) 匆(cōnɡ) 哀(üi) 舔(tiǎn) 反(fǎn) 递(dì) 忍(r þn) 凑(cîu) 咽(yün) 唾沫(tuîmo) 涌(yǒnɡ)21 . 差(chà) 抵(dǐ) 氏(shì) 庄稼(zhuünɡjiɑ) 兽(shîu) 存(cún) 繁(fán) 殖(zhí) 蔬(shū) 麻(má) 较(jiào) 杀(shü) 预(yù)22 . 幕(mù) 临(lín) 悬(xuán) 曾(cãnɡ) 奥(ào) 努(nǔ) 登(dýnɡ) 任(rân) 撒(sü) 藻(zǎo) 旦(dàn) 项(xiànɡ) 估(ɡū) 龄(línɡ)23 . 络(luî) 箱(xiünɡ) 迫(pî) 悟(wù) 盯(dÿnɡ) 鼠(shǔ) 唐(tánɡ) 警(jǐnɡ) 眯(mÿ) 览(lǎn) 敞(chǎnɡ) 寄(jì) 秒(miǎo) 恋(liàn)25 . 彤(tïnɡ) 霞(xiá) 陪(pãi) 趁(chân)26 . 窄(zhǎi) 脖(bï) 段(duàn) 漆(qÿ) 胆(dǎn) 踪(zōnɡ) 镇(zhân) 摊(tün) 鼻(bí)忧(yōu) 换(huàn) 摔(shuüi) 竖(shù)27. 卖(mài) 售(shîu) 驮(tuï) 构(ɡîu) 端(duün) 掏(tüo) 馆(ɡuǎn) 饭(fàn) 辨(biàn) 堆(duÿ) 模(mï) 付(fù) 标(biüo) 齿(chǐ)29 . 乞(qǐ) 巧(qiǎo) 霄(xiüo) 渡(dù) 屏(pínɡ) 烛(zhú) 晓(xiǎo) 偷(tōu)30 . 淹(yün) 官(ɡuün) 逼(bÿ) 姓(xìnɡ) 睁(zhýnɡ) 旱(hàn) 徒(tú) 腾(tãnɡ) 催(cuÿ) 吊(diào) 跪(ɡuì) 渠(qú) 灌(ɡuàn) 溉(ɡài)31. 隆(lïnɡ) 塌(tü) 露(lù) 燃(rán) 熊(xiïnɡ) 挣(zhýnɡ) 熄(xÿ) 喷(pýn) 缺(quý) 纯(chún) 冶(yþ) 炼(liàn) 盆(pãn)小学三年级下册词语盘点第一单元读读写写:洞庭江南玩赏无瑕扩散攀登泰山骆驼屏障浙江油桐拥挤孔隙仰卧臀部稍微额角擦伤蜿蜒依据波澜壮阔水平如镜峰峦雄伟红叶似火拔地而起奇峰罗列形态万千色彩明丽危峰兀立连绵不断突兀森郁敬亭山读读记记:透射凉爽山涧绵延马蹄细碎增添柔嫩绚烂锦缎翡翠高耸重重叠叠斑斑点点白皑皑第二单元读读写写:维持财富器重属于百货情形道德橡皮尊严逃难号码善良例外喉结赞赏僵硬捶背许配精湛朴实款待闷闷不乐迷惑不解面呈菜色疲惫不堪狼吞虎咽骨瘦如柴缓缓驶过拨电话读读记记:拮据奔驰馈赠天津损伤晾晒竹签火候耽误赚钱熟练教导讲究受益沉重道谢眼神抱怨鼓励宽容梦寐以求走街串巷将心比心第三单元读读写写:旅游幼龟沙滩侦察企图情愿返回海鸥补救蝙蝠清朗捕捉铃铛揭开苍蝇推进蚊子避开蠢事敏锐飞蛾争先恐后若无其事响彻云霄鱼贯而出气喘吁吁横七竖八愚不可及见死不救读读记记:筑巢摇篮乃至肥沃折腾忧患堤坝侵蚀崩塌毁灭植被经营腐烂栖息捕食繁殖扫帚土壤惨祸关键制服机翼欲出又止多灾多难随心所欲不折不扣枯枝烂叶机毁人亡轻而易举异想天开第四单元读读写写:沉寂盘问口哨埋伏凝神烧毁维护壮烈谢意沉浸深情凯旋征衣阿姨精通经济圣坛呼吁不慌不忙以防万一杂草丛生聚精会神模模糊糊断断续续永驻人间读读记记:木屑蘑菇宛转芦苇苇絮枕头卓越蓝盔威胁防备梦幻弥漫巡弋阻挡脊背枕头打扮绿茵茵手榴弹睁眼瞎飘飘悠悠歪歪斜斜不速之客第五单元读读写写:浓郁小径流连引导悄然扑闪鼓动灵性缤纷跃动珍惜欲望概念冲破不屈茁壮坚硬飞翔权利经历瞬间沉稳震撼短暂有限流畅花繁叶茂磕磕绊绊多姿多彩读读记记:笼罩流淌器官清晰角膜遵从酷爱拥抱气魄领悟乏味捐赠呵护泛滥辽阔遗憾失明齐刷刷孤零零与世长辞重见天日改天换地傲然挺立神气十足怦然一震不假思索热泪盈眶清香袅袅第六单元读读写写:棚架风趣装饰顺序照例瞧见率领捣衣向晚归巢和谐白鹭辛苦耘田蚕桑觅食大丽菊催眠曲鸡冠花房前屋后天高地阔月明人静读读记记:牧场专注端庄骏马闪烁掠过飞驰沉默遮掩湖畔衬衫晶莹音符清凉丝绒招呼肺腑麦浪红扑扑极目远眺膘肥体壮辽阔无垠悠然自得成群结队默默无言鹅黄嫩绿芽苞初放此起彼落第七单元读读写写:辩论解答信奉违背容许寻常曾经拖住绣花境界宣布固执罢了栏杆厂徽教授胆大妄为清澈见底赏心悦目一丝不苟融为一体聋哑人读读记记:邀请塑像杰作诞生祝贺异样径自猛然坚毅见怪抱歉感触边缘平缓可怖红肿榨干荒凉疑惑打扰激烈交谈挚友诱人舒畅仪态端庄全神贯注莫名其妙信心十足香喷喷雕塑家第八单元读读写写:妻子理睬汤药医治狠心双膝火种违抗造福喷射领袖惩罚啄食驱赶火焰肠胃拜见肝脏纪昌学射百发百中扁鹊治病无能为力驱寒取暖气急败坏读读记记:唐朝西藏求婚断定豌豆吩咐耕种技艺铁叉违背解救倒霉胆瓶简短沼泽大臣饶恕堡垒口吻超誓挽弓搭箭笑逐颜开披头散发无恶不作荣华富贵恩将仇报下流无耻吉祥如意三年级下册日积月累一、亡羊补牢:告诉我们,一个人做了错事,只要肯接受他人的意见,认真改正,就不算晚。

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雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜。(王建)
穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞。(杜甫)
池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声。(晏殊)
第七单元
12.成语积累
栩栩如生翩翩起舞恋恋不舍历历在目
面面俱到头头是道 源源不断彬彬有礼
息息相关蒸蒸日上津津有味滔滔不绝
13.古诗积累
海内存知己,天涯若比邻。 (王勃)
海上生明月,天涯共此时。 (张九龄)
绳在细处断,冰在薄处裂。
亲身下河知深浅,亲口尝梨知酸甜。
莫看江面平如镜,要看水底万丈深。
花盆里长不出苍松,鸟笼里飞不出雄鹰。
日日行,不怕千万里;常常做,不怕千万事。
第四单元
7.关于时间的格言:
少壮不努力,老大徒伤悲。
花有重开日,人玩再少年。
一日之计在于晨,一年之计在于春。
黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
久旱逢甘雨,他乡遇故知。 (汪洙)
岁寒知松柏,患难见真情。 (无名氏)
千里送鹅毛,礼轻情意重。 (邢俊臣)
14.说“言”
表示吉祥的话叫吉言 精炼著名的话叫格言
应允别人的话叫诺言 诚恳劝告的话叫忠言
宣誓所说的话叫誓言 临走写下的话叫留言
不满抱怨的话叫怨言 生前留下的话叫遗言。
第三单元
6.要求会背、会写:
描写山峦的:
崇山峻岭 悬崖峭壁 层峦叠翠 苍翠欲滴
第五单元
9.游子吟(孟郊)
慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。
第六单元
10.描写月亮的诗句
小时不识月,呼作白玉盘。
月来满地水,去起一天山。
露从今夜白,月是故乡明。
峡深明月夜,江静碧云天。
11.描写天气的谚语
日落胭脂红,无雨必有风。
孙悟空大闹天宫――慌了神
韩信点兵――多多益善
张飞穿针――粗中有细
包公断案――铁面无私
姜太公钓鱼――愿者上钩
17.中国古代四大神话故事:
梁山伯与祝英台、白蛇传、牛郎织女、孟姜女哭长城
夜里星光明,明朝依旧睛。
今夜露水重,明天太阳红。
有雨山戴帽,无雨山没腰。
久睛大雾必阴,久雨大雾必睛。
第二单元
4.反义词
清—(浊) 廉—(贪) 正—(偏) 罪—(功) 善—(恶) 罚—(奖) 懒—(勤) 优—(劣)
5.背诵、默写并理解诗句的意思,知道作者是谁
万壑树参天,千山响杜鹃。(王维)
漠漠水田飞白鹭,隐隐夏木转黄鹂。(王维)
RJ三年级语文下册日积月累
第一单元
1.反义词组成的词语
动静 得失 吞吐 详略 攻守
进退 始终 呼吸 是非 爱憎
2.数量词
一支歌曲 一阵微风 一身羽毛 一眼清泉
一束金光 一幅画面 一串珍珠 一对翅膀
3.积累词语
描写花草的:
群芳吐艳 姹紫嫣红 落英缤纷 郁郁葱葱
描写日月的:
喷薄欲出 旭日东升 夕阳西下 皓月当空
8关于学习的成语
博览群书孜孜不倦勤学好问学而不厌
坚持不懈业精于勤专心致志聚精会神
废寝忘食竭尽全力锲而不舍脚踏实地
本学期的成语故事《画龙点睛》、《买椟怀珠》
第八单元
15、成语积累
四面八方七嘴八舌成千上万人山人海
诚心诚意惟妙惟肖零零星星结结实实
郁郁葱葱异口同声大惊小怪南辕
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