165125伯牙绝弦PPT课件
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伯牙绝弦赛教PPT课件
皎皎明月、徐徐清风、 依依杨柳、袅袅炊烟、 萋萋芳草 、皑皑白雪、
小学六年级语文
25、伯牙绝弦
伯牙绝弦
伯牙／善／鼓琴，钟子期／善听。 伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰： “善哉，峨峨兮／若／泰山！”志 在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋 兮／若／江河！”伯牙／所念，钟 子期／必得之。子期死，伯牙／谓 ／世／再无知音，乃／破琴／绝弦， 终身／不复鼓。
• 伯牙作为全国闻名的大琴师，难道就没有 人称赞过他？别人是怎样夸奖他的？
• 钟子期又是怎样称赞他的？
伯牙鼓琴，志在高山，钟子期 曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”
志在流水，钟子期曰： “善哉，洋洋兮若江河！”
伯牙鼓琴，志在明月，钟子期曰：“——” 伯牙鼓琴，志在清风，钟子期曰：“——” 伯牙鼓琴，志在——，钟子期曰：“——”
真友谊方面最形象、最深刻的阐释。 读后我们被这种真挚的友谊所打动， 也使我们懂得了只有相互理解、彼 此欣赏才是友谊的坚实基础。在茫 茫人海里，希望每个人都能找到自 己的知音。最后让我们伴着《高山 流水》这首曲子，在传唱这个故事
中结束这堂课吧！
作业：
必做：朗读课文，背诵课文。 选做（从以下题中，选择一道完 成）： （一）：听一听乐曲《高山流水》。 （二）：搜集关于交友的名言佳句， 体会人们对友情的珍视。 （三）：将课文《伯牙绝弦》改写 成一个400字左右的故事。
知音已死，岂一个悲字了得！摔破瑶 琴凤尾寒，子期不在对谁弹，满面春风 皆朋友，欲觅知音难上难。
忆昔去年春，江边曾会君。 今日重来访，不见知音人。 但见一抔（póu）土，惨然入我心！ 伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。 来欢去何苦，江畔起愁云。 此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！
《伯牙绝弦》是中华文化在纯
善于 倾听 、欣 赏
小学六年级语文
25、伯牙绝弦
伯牙绝弦
伯牙／善／鼓琴，钟子期／善听。 伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰： “善哉，峨峨兮／若／泰山！”志 在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋 兮／若／江河！”伯牙／所念，钟 子期／必得之。子期死，伯牙／谓 ／世／再无知音，乃／破琴／绝弦， 终身／不复鼓。
• 伯牙作为全国闻名的大琴师，难道就没有 人称赞过他？别人是怎样夸奖他的？
• 钟子期又是怎样称赞他的？
伯牙鼓琴，志在高山，钟子期 曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”
志在流水，钟子期曰： “善哉，洋洋兮若江河！”
伯牙鼓琴，志在明月，钟子期曰：“——” 伯牙鼓琴，志在清风，钟子期曰：“——” 伯牙鼓琴，志在——，钟子期曰：“——”
真友谊方面最形象、最深刻的阐释。 读后我们被这种真挚的友谊所打动， 也使我们懂得了只有相互理解、彼 此欣赏才是友谊的坚实基础。在茫 茫人海里，希望每个人都能找到自 己的知音。最后让我们伴着《高山 流水》这首曲子，在传唱这个故事
中结束这堂课吧！
作业：
必做：朗读课文，背诵课文。 选做（从以下题中，选择一道完 成）： （一）：听一听乐曲《高山流水》。 （二）：搜集关于交友的名言佳句， 体会人们对友情的珍视。 （三）：将课文《伯牙绝弦》改写 成一个400字左右的故事。
知音已死，岂一个悲字了得！摔破瑶 琴凤尾寒，子期不在对谁弹，满面春风 皆朋友，欲觅知音难上难。
忆昔去年春，江边曾会君。 今日重来访，不见知音人。 但见一抔（póu）土，惨然入我心！ 伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。 来欢去何苦，江畔起愁云。 此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！
《伯牙绝弦》是中华文化在纯
善于 倾听 、欣 赏
人教版六年级语文上册第八组第二十五课课文《伯牙绝弦》PPT课件
子期死，伯牙谓世再无知 音，乃破琴绝弦，终生不 复鼓。
伯牙，我想对你说：
————-—————————— ——————————————— ——————————————— ——————————————— ———————————————
人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。 ——鲁迅
欣赏乐曲：《高山流水》
课外作业
必做：朗读课文，背诵课文。
选做：从以下题中选择两道完成。 一星级：收集古今交友的名言名句。 三星级：读一读明代小说家冯梦龙在《警示
通言》一书中有关“伯牙绝弦”的故事。 五星级：将课文《伯牙绝弦》改写成一个400 这左右的故事。
25、伯牙绝弦
活动一：阅读小提示
问题：你觉得课文中哪些句子比较难读或者
要给大家提个醒？
1、自由朗读一遍课文。读准字音，读通课文，
难读的地方多读几遍。 2、同桌互教互学难读的句子。 3、读古文，要读出节奏，读出韵味。
伯牙鼓琴，志在高山，钟子 期曰：“善哉，峨峨兮/若/泰山！”
志在流水，钟子期曰： “善哉，洋洋兮/若/江河！”
活动二：理解课文
问题：课文中还有哪些地方提到“伯牙绝
弦”？这句话仅仅是讲伯牙终身不弹琴了吗？ 他向世人宣告了什么？
· · 当我们深入课文的时候，会对课文有更深入的理解， 再读读课文，想想哪些地方你读懂了，哪些不懂的 可以交流。
伯 牙 善 鼓 琴 ，
钟 子 期 善 听 。
伯牙鼓琴，志在高山，钟子期 曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”
伯牙善鼓琴，钟子期 善听。伯牙鼓琴，志 在高山，钟子期“善 哉，峨峨兮若泰山！” 志在流水，钟子期曰： “善哉，洋洋兮若江 河！”伯牙所念，钟 子期必得之。
活动三：破琴绝弦祭“知音”
25伯牙绝弦课件
子期死，伯牙／谓／世／再无 知音，乃／破琴／绝弦，终身／不 复鼓。
25 伯牙绝弦
伯牙／善／鼓琴，钟子期／善听。 伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善 哉，峨峨兮／若／泰山！”志在流水， 钟子期曰：“善哉，洋洋兮／若／江 河！”伯牙／所念，钟子期／必得之。 子期死，伯牙／谓／世／再无知音，乃 ／破琴／绝弦，终身／不复鼓。
相识满天下， 知音能一人！
课后作业：
? 必做：有感情朗读课文，背诵课文。 ? 选做（从以下题中，选择一道完成）： ? 一星级：听一听乐曲《高山流水》。 ? 三星级：把这个故事讲给你身边的人听。 ? 五星级：将课文伯牙绝弦改写成一个400字
左右的故事。
谢谢指导！
相识满天下， 知音能几人？
词语游戏：请你跟我这样说词语
峨峨泰山、洋洋江河、粼粼波光……
茫茫沧海 炎炎烈日 悠悠白云 依依杨柳 皑皑白雪 皎皎明月 徐徐清风 袅袅炊烟
潇潇春雨 涓涓细流 莽莽昆仑 萋萋芳草
把诗句补充完整
? 莫愁前路无知己，天下谁人不识君 。 ? 海内存知己 ，天涯若比邻。 ? 劝君更近一杯酒，西出阳关无故人 。 ?桃花潭水深千尺 ，不及汪伦送我情。
伯牙善鼓琴，钟子期善听。
志在流水，钟子 期曰：“善哉，洋洋兮 若江河！”
伯牙鼓琴，志在 高山，钟子期曰：“善 哉，峨峨兮若泰山！”
我会说：
伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善 哉，峨峨兮若泰山！”
伯牙鼓琴，志在（清风），钟子期曰： “善哉，（徐徐）兮若 （春雨）。”
伯牙鼓琴，志在（明月），钟子期曰： “善哉，（皎皎）兮（ 明月）。”
伯牙鼓琴 钟子期曰：善哉！
志在（ 志在（ 志在（ 志在（ 志在（
）（ ）（ ）（ ）（ ）（
六年级上册语文课件-25.伯牙绝弦｜人教新课标 (共24张PPT)
22
有关“朋友”的句子： ①有朋自远方来，不亦乐乎？ ②四海之内，皆兄弟也。 ③君子之交淡如水。 ④士为知己者死。 ⑤海内存知己，天涯若比邻。 ⑥人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。 ⑦酒逢知己千杯少。
23
Байду номын сангаас
13
释疑解惑
①这句话告诉我们什么？它与后面两句话是 什么关系？
这句话告诉我们伯牙擅长弹琴，而钟子期擅 长欣赏琴声。它与后面两句话是总分关系。
②文中多次出现“善”字，意思是否一样? 这几个“善”字意思不一样。“善鼓琴”的 “善”字是“擅长”的意思；“善听”的“善” 字是“善于”的意思；“善哉”的“善”字是 “好”的意思。
21
课内：伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰： “善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟 子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”
课外：含有故事的成语： 女娲造人 东施效颦 后羿射日 江郎才 尽 伯乐相马 夜郎自大 毛遂自荐 塞 翁失马 孟母三迁 叶公好龙 秦琼卖马 项庄舞剑 孔融让梨 程门立雪 莫逆之 交 管鲍之交 刎颈之交 忘年之交 患难 之交
伯牙绝弦
1
1．朗读课文，背诵课文。 2．能根据注释和课外资料理解词句意思， 能用自己的话讲讲这个故事。（重点） 3．积累中华经典诗文，感受朋友间真挚的 友情。（难点）
2
读写错混提示
1.注意“弦”读“ｘｉáｎ”，不读“ｘ ｕáｎ”；“哉”读“ｚāｉ”不要错读成 “ｚｈāｉ”。
2.书写时，注意“琴”字的下面是“今”， 不要错写成“令”；“曰”与“日”要注意区 别。
9
伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉 （ｚāｉ），峨峨兮（ｘī）若泰山！”
伯牙弹琴的时候，心里想到高山，钟子期 （听了赞叹）道：“你弹得太好了！简直就像 巍峨的泰山（屹立在我的面前)!”
有关“朋友”的句子： ①有朋自远方来，不亦乐乎？ ②四海之内，皆兄弟也。 ③君子之交淡如水。 ④士为知己者死。 ⑤海内存知己，天涯若比邻。 ⑥人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。 ⑦酒逢知己千杯少。
23
Байду номын сангаас
13
释疑解惑
①这句话告诉我们什么？它与后面两句话是 什么关系？
这句话告诉我们伯牙擅长弹琴，而钟子期擅 长欣赏琴声。它与后面两句话是总分关系。
②文中多次出现“善”字，意思是否一样? 这几个“善”字意思不一样。“善鼓琴”的 “善”字是“擅长”的意思；“善听”的“善” 字是“善于”的意思；“善哉”的“善”字是 “好”的意思。
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课内：伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰： “善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟 子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”
课外：含有故事的成语： 女娲造人 东施效颦 后羿射日 江郎才 尽 伯乐相马 夜郎自大 毛遂自荐 塞 翁失马 孟母三迁 叶公好龙 秦琼卖马 项庄舞剑 孔融让梨 程门立雪 莫逆之 交 管鲍之交 刎颈之交 忘年之交 患难 之交
伯牙绝弦
1
1．朗读课文，背诵课文。 2．能根据注释和课外资料理解词句意思， 能用自己的话讲讲这个故事。（重点） 3．积累中华经典诗文，感受朋友间真挚的 友情。（难点）
2
读写错混提示
1.注意“弦”读“ｘｉáｎ”，不读“ｘ ｕáｎ”；“哉”读“ｚāｉ”不要错读成 “ｚｈāｉ”。
2.书写时，注意“琴”字的下面是“今”， 不要错写成“令”；“曰”与“日”要注意区 别。
9
伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉 （ｚāｉ），峨峨兮（ｘī）若泰山！”
伯牙弹琴的时候，心里想到高山，钟子期 （听了赞叹）道：“你弹得太好了！简直就像 巍峨的泰山（屹立在我的面前)!”
小学六年级上册语文第二十五课伯牙绝弦PPT课件
伯牙鼓琴志在 明月，钟子期曰： “善哉， 皎兮皎若 明！月”志 在 清风，钟子期曰：“善哉，徐徐 兮若清风 ！”志竹在叶 ，钟子期曰： “善哉，萧萧兮若竹叶 ！…”… … …
伯牙所念，钟子期必得之。
知我者，子期也！
伯牙善鼓琴，钟子期善 听。伯牙鼓琴，志在高山， 钟子期曰：“善哉，峨峨兮 若泰山！”志在流水，钟子 期曰：“善哉，洋洋兮若江 河！”
小学语文人教版六上
伯牙绝弦
PPT教学课件
皎皎明月 萧萧 竹叶 滚滚波涛 淙淙流水 隆隆雷声 袅袅炊烟
…………
徐徐 清风 绵绵春雨 萋萋芳草
伯牙善鼓琴，钟子期善听。
伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰： “善哉，峨峨兮若泰山！” 志在流水，钟子期曰：“善哉， 洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟 子期必得之。子期死，伯牙谓世 再无知音，乃破琴绝弦，终身不 复鼓。
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伯牙鼓琴，志在高山， 钟子期曰：“善哉，峨峨兮 若泰山！”志在流水，钟子 期曰：“善哉，洋洋兮若江 河！”
子期死，伯牙谓世再无 知音，乃破琴绝弦，终身不 复鼓。
忆昔去年春，江边曾会君。 今日重来访，不见知音人。但见 一抔土，惨然伤我心！伤心伤心 复伤心，不忍泪珠纷。来欢去何 苦，江畔起愁云。此曲谓世再无知
音，乃破琴绝弦，终身不复 鼓。
伯牙善鼓琴，钟子期善听。
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伯牙绝弦PPT课件
• 伯牙擅长弹琴，钟子期善于欣赏。
• 伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉， 峨峨兮若泰山！”
• “善哉”，太好了。“峨峨”，高。“兮” ，啊。“若”，好像。
• 伯牙弹琴的时候，心里想到高山，钟子期（ 听了）说：“太好了！简直就像高大的泰山 啊！”
• 志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮 若江河！”
忆昔去年春，江边曾会 君。今日重来访，不见知音 人。但见一抔土，惨然伤我 心！伤心伤心复伤心，不忍 泪珠纷。来欢去何苦，江畔 起愁云。此曲终兮不复弹， 三尺瑶琴为君死！
中国十大名曲 - 《高山流水 》
伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志 在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰 山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋 兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子 期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终 身不复字，春 秋战国时期楚国 郢都（今湖北荆 州）人, 晋国的 上大夫，春秋时 著名的琴师，被 人尊为“琴仙”。
伯牙绝弦
伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高 山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在 流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯 牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无 知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
课堂讨论
• 1 朗读课文，背诵课文。 • 2 用自己的话讲讲这个故事。
• 此后，由于这个故事的来由，人们把“高 山流水”比喻知音难觅或乐曲高妙，便也 有《高山流水》的古筝曲。把“知音”比 作理解自己知心朋友，同自己有共同语言 的的人这个故事也是“知音”一词的由来。
• 《高山流水》，为中国十大古曲之一。传 说先秦的琴师伯牙一次在荒山野地弹琴， 樵夫钟子期竟能领会这是 描绘“巍巍乎志 在高山”和“洋洋乎志在流水”。伯牙惊 道：“善哉，子之心而与吾心同。”钟子 期死后，伯牙痛失知音，摔琴绝弦，终身 不操，故有高山流水之曲。“高山流水” 比喻知己或知音，也比喻乐曲高妙。有同 名电视剧《高山流水》。
• 伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉， 峨峨兮若泰山！”
• “善哉”，太好了。“峨峨”，高。“兮” ，啊。“若”，好像。
• 伯牙弹琴的时候，心里想到高山，钟子期（ 听了）说：“太好了！简直就像高大的泰山 啊！”
• 志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮 若江河！”
忆昔去年春，江边曾会 君。今日重来访，不见知音 人。但见一抔土，惨然伤我 心！伤心伤心复伤心，不忍 泪珠纷。来欢去何苦，江畔 起愁云。此曲终兮不复弹， 三尺瑶琴为君死！
中国十大名曲 - 《高山流水 》
伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志 在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰 山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋 兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子 期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终 身不复字，春 秋战国时期楚国 郢都（今湖北荆 州）人, 晋国的 上大夫，春秋时 著名的琴师，被 人尊为“琴仙”。
伯牙绝弦
伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高 山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在 流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯 牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无 知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
课堂讨论
• 1 朗读课文，背诵课文。 • 2 用自己的话讲讲这个故事。
• 此后，由于这个故事的来由，人们把“高 山流水”比喻知音难觅或乐曲高妙，便也 有《高山流水》的古筝曲。把“知音”比 作理解自己知心朋友，同自己有共同语言 的的人这个故事也是“知音”一词的由来。
• 《高山流水》，为中国十大古曲之一。传 说先秦的琴师伯牙一次在荒山野地弹琴， 樵夫钟子期竟能领会这是 描绘“巍巍乎志 在高山”和“洋洋乎志在流水”。伯牙惊 道：“善哉，子之心而与吾心同。”钟子 期死后，伯牙痛失知音，摔琴绝弦，终身 不操，故有高山流水之曲。“高山流水” 比喻知己或知音，也比喻乐曲高妙。有同 名电视剧《高山流水》。
人教新课标六年级语文上册《25伯牙绝弦》课件
27
子期听出的只是高山流水吗？
• 琴声也懂，心声也懂，志向也懂，这就 叫——知音。
想象，面对着自己的知己、知 心、知音，俞伯牙会有怎样的 心情呢？会对子期说什么呢？
28
• 伯牙与子期完成了心与心的交流，他们相 约第二年中秋再来相聚。伯牙带着淡淡的 惆怅，更有满心的期待与知音告别。但是 ，当来年中秋到来之际，俞伯牙再去寻觅 知音之时，听到的确是子期早已因病去世 的噩耗，看到的确是子期冰冷的坟墓。
①伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“ 善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟 子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”
• “善哉”，太好了。“若”，好像。伯牙 弹琴的时候，心里想到高山，钟子期听了 （赞叹）道：“你弹得太好了！简直就像 巍峨的泰山（屹立在我的面前）！”伯牙 心里想到流水，钟子期（如痴如醉，击节 称快）：“妙极了！这琴声宛如奔腾不息 的江河（从我心中流过）！”
14
• ②伯牙所念，钟子期必得之。
• 不管伯牙心里想到什么，钟子期都能准确 地道出他的心意。伯牙精妙的乐曲，只有 通晓音律的钟子期能真正听懂，伯牙的心 意，只有钟子期能真正理解。情投意合， 这才是知音啊！ •
15
• ③伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身 不复鼓。 • “破琴”，把琴摔碎。“知音”，理解自 己心意、有共同语言的人。这里指伯牙把 钟子期当做他的知音。“复”，再，重新。 伯牙（悲痛欲绝），觉得世界上再也找不 到（比钟子期更了解他的）知音了，于是， 他把心爱的琴摔碎，终身不再弹琴。
6
拼音拼音帮我正音
zāi
善哉
xī
峨峨兮
注释注释帮我解释
善哉（语气词，表示感叹。） 峨峨兮（语气词，相当于“啊”）
故事的主人公是谁？• 俞来自牙 钟子期能把伯牙和钟子期的关系读 成文中的一个词吗？
子期听出的只是高山流水吗？
• 琴声也懂，心声也懂，志向也懂，这就 叫——知音。
想象，面对着自己的知己、知 心、知音，俞伯牙会有怎样的 心情呢？会对子期说什么呢？
28
• 伯牙与子期完成了心与心的交流，他们相 约第二年中秋再来相聚。伯牙带着淡淡的 惆怅，更有满心的期待与知音告别。但是 ，当来年中秋到来之际，俞伯牙再去寻觅 知音之时，听到的确是子期早已因病去世 的噩耗，看到的确是子期冰冷的坟墓。
①伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“ 善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟 子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”
• “善哉”，太好了。“若”，好像。伯牙 弹琴的时候，心里想到高山，钟子期听了 （赞叹）道：“你弹得太好了！简直就像 巍峨的泰山（屹立在我的面前）！”伯牙 心里想到流水，钟子期（如痴如醉，击节 称快）：“妙极了！这琴声宛如奔腾不息 的江河（从我心中流过）！”
14
• ②伯牙所念，钟子期必得之。
• 不管伯牙心里想到什么，钟子期都能准确 地道出他的心意。伯牙精妙的乐曲，只有 通晓音律的钟子期能真正听懂，伯牙的心 意，只有钟子期能真正理解。情投意合， 这才是知音啊！ •
15
• ③伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身 不复鼓。 • “破琴”，把琴摔碎。“知音”，理解自 己心意、有共同语言的人。这里指伯牙把 钟子期当做他的知音。“复”，再，重新。 伯牙（悲痛欲绝），觉得世界上再也找不 到（比钟子期更了解他的）知音了，于是， 他把心爱的琴摔碎，终身不再弹琴。
6
拼音拼音帮我正音
zāi
善哉
xī
峨峨兮
注释注释帮我解释
善哉（语气词，表示感叹。） 峨峨兮（语气词，相当于“啊”）
故事的主人公是谁？• 俞来自牙 钟子期能把伯牙和钟子期的关系读 成文中的一个词吗？
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阻于此崖。忽听琴声一片，不觉听上了瘾！”伯牙高兴地 问道：“你既然听琴，可知老夫适才弹的是何曲子？”樵 夫说道：“大人所弹，乃是您见到山中川江在雨后的感慨， 琴声就像那高山一样啊！琴声里我还听到了山间江水流动 的声音。”俞伯牙惊呆了！他推琴而起，拱手作礼道： “真是荒山藏美玉，我遍访知音，今得遇小哥，此生心愿 已了！”便拉他面对青山作拜。伯牙又说道；“我与你知 音一回，就把刚才弹一曲起名叫《高山流水》吧！”约定 来年春暖花开之际在此聚首，以叙衷肠。
❖志在流水，钟子期曰：“பைடு நூலகம்哉， 洋洋兮若江河。”
杨柳依依
明月皎皎
白雪皑皑
芳草萋萋
春雨绵绵
春花艳艳
有一日,俞伯牙坐船来到川江峡口处，突遇狂风暴雨。
船夫速将船摇到一山崖下抛锚歇息。暴雨停后，伯牙见这 高山之间的川江有别样的风韵，不禁犯了琴瘾，就在船上 借此情景弹奏起来。突然琴弦断了一根，他抬头一看，就 见不远处的山崖上有个樵夫立在那里聆听!伯牙问道： “小哥怎么会在此处？” 那人答道：“小人打柴被暴雨
伯牙善鼓琴，钟子期善听。 伯牙鼓琴，志在高山，钟子期 曰：“善哉，峨峨兮若泰山！” 志在流水，钟子期曰：“善哉， 洋洋兮若江河！”伯牙所念， 钟子期必得之。
❖子期死，伯牙谓世再无知 音，乃破琴绝弦，终生不 复鼓。
❖ 忆昔去年春，江边曾会君。 今日重来访，不见知音人。 但见一抔土，惨然伤我心！ 伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。 来欢去何苦，江畔起愁云。 此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
25 伯牙绝弦
伯牙∕善∕鼓琴，钟子期∕善听。伯牙 鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉， 峨峨兮∕若∕泰山！”志在流水，钟子期曰： “善哉，洋洋兮∕若∕江河！”伯牙∕所念， 钟子期∕必得之。子期死，伯牙谓∕世∕再无 知音，乃∕破琴∕绝弦，终身∕不复鼓。
❖伯牙鼓琴，志在高山， 钟子期曰：“善哉， 峨峨兮若泰山。”
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
❖志在流水，钟子期曰：“பைடு நூலகம்哉， 洋洋兮若江河。”
杨柳依依
明月皎皎
白雪皑皑
芳草萋萋
春雨绵绵
春花艳艳
有一日,俞伯牙坐船来到川江峡口处，突遇狂风暴雨。
船夫速将船摇到一山崖下抛锚歇息。暴雨停后，伯牙见这 高山之间的川江有别样的风韵，不禁犯了琴瘾，就在船上 借此情景弹奏起来。突然琴弦断了一根，他抬头一看，就 见不远处的山崖上有个樵夫立在那里聆听!伯牙问道： “小哥怎么会在此处？” 那人答道：“小人打柴被暴雨
伯牙善鼓琴，钟子期善听。 伯牙鼓琴，志在高山，钟子期 曰：“善哉，峨峨兮若泰山！” 志在流水，钟子期曰：“善哉， 洋洋兮若江河！”伯牙所念， 钟子期必得之。
❖子期死，伯牙谓世再无知 音，乃破琴绝弦，终生不 复鼓。
❖ 忆昔去年春，江边曾会君。 今日重来访，不见知音人。 但见一抔土，惨然伤我心！ 伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。 来欢去何苦，江畔起愁云。 此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
25 伯牙绝弦
伯牙∕善∕鼓琴，钟子期∕善听。伯牙 鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉， 峨峨兮∕若∕泰山！”志在流水，钟子期曰： “善哉，洋洋兮∕若∕江河！”伯牙∕所念， 钟子期∕必得之。子期死，伯牙谓∕世∕再无 知音，乃∕破琴∕绝弦，终身∕不复鼓。
❖伯牙鼓琴，志在高山， 钟子期曰：“善哉， 峨峨兮若泰山。”
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日