超轻粘土制作教案
小学超轻粘土教案4篇
小学超轻粘土教案4篇小学超轻粘土教案4篇小学超轻粘土教案(1)超轻粘土美术教案篇一：《多彩的超轻粘土》校本课程教案《多彩的超轻粘土》校本课程教案教学目标：1. 了解超轻粘土的特性。
2. 初步掌握超轻粘土制作的基本知识和技能，过程与方法。
3、利用超轻粘土的颜色，分别制作不同的作品，培养学生的动手能力。
4、在参与制作超轻粘土的过程中，对创意美工活动产生兴趣，感受与创造美。
教学重点：超轻粘土的制作教学难点：指导学生对超轻粘土的制作教学方法：讲授法、示范操作、巡视指导第一课超轻粘土的简介一、导入新课出示课前制作好的超轻粘土作品，问：1、同学们知道这是什么吗？（香蕉、苹果、草莓、葡萄、熊猫、章鱼、蜗牛、小兔）2、这些物品用什么做的吗？（超轻粘土）3、谈一谈乌龟的造型特点。
二、介绍超轻粘土超轻粘土是纸黏土里的一种，简称超轻土，捏塑起来更容易更舒适，更适合造型，且作品很可爱。
特性1、超轻、超柔、超干净、不粘手、不留残渣。
2、颜色多种，可以用基本颜色按比例调配各种颜色，混色容易，易操作。
3、作品不需烘烤，自然风干，干燥后不会出现裂纹。
4、与其它材质的结合度高，不管是纸张、玻璃、金属、还是蕾丝、珠片都有极佳的密合度。
干燥定型以后，可用水彩、油彩、亚克力颜料、指甲油等上色，有很高的包容性。
5.干燥速度取决于制作作品的大小，作品越小，干燥速度越快，越大则越慢，一般表面干燥的时间为3小时左右。
6.作品完成后可以保存4到5年不变质不发霉。
7.原材料容易保存，在快干的时候加一些水保湿，又能恢复原状了。
用途1、手工艺捏塑素材:适用于玩偶、公仔、胸针、发饰、浮雕壁饰、镜框、仿真花等的制作。
2、是制作宝宝手足印的绝佳素材，因为它无毒环保对宝宝的皮肤没有伤害。
3、美劳教育最佳素材:可以用于中小学美术教学，并可用于亲子DIY活动。
它是家庭、个人、陶吧及各类娱乐场所自娱自乐的手工艺捏塑材7、安全粘土本身安全无毒，但其组分含有有机发泡粉和防腐剂等，由于发泡粉质轻，被物体的吸附性强，防腐剂吸入后也是有害的，故应当避免3岁小孩独立玩耍，以防止小孩放进嘴里。
超轻粘土手工课程教案(五篇)
超轻粘土手工课程教案(五篇)超轻粘土手工课程教案篇一教学目的：1、体验泥工活动的乐趣。
2、通过尝试，学会用团、插等简单的泥工技能，制作棒棒糖。
教学准备：俘一个，橡皮泥、小棒、糖纸假设干活动过程：1、导入活动，引起幼儿兴趣。
“小朋友，看我们班来了许多的客人老师，我们和客人老师问好呀”(客人老师好!)我们小朋友都是有礼貌的孩子，那今天我们拿什么礼物来招待客人呢?我们先来想方法吧!出示棒棒糖，提问：这是什么呀?(棒棒糖)不如我们都来做棒棒糖招待客人吧!我们先来观察一下棒棒糖是什么样子的。
(引导幼儿说出它是由圆形的糖块，长长的小棒棒，还有糖纸组成的。
)2、幼儿尝试制作，老师指导观察。
我们知道了棒棒糖是由3个步骤完成的，那谁愿意先来试一试做棒棒糖。
请2位才能强的幼儿示范制作。
x x小朋友的棒棒糖做好了，那你告诉大家你是怎么做的吗?(你先做什么?再做什么?做什么?)幼儿讲述后，及时表扬并奖励一颗聪明豆。
3、老师示范做棒棒糖。
咱们再动一动脑筋想一想，xx小朋友是怎么做棒棒糖的，先取一块橡皮泥放在手心里反复团聚，再插上小棒棒(注意插小棒时不要用力太大)，再包上糖纸，糖纸的开口处要用力扭一下，这样棒棒糖就做好了。
4、幼儿制作，老师指导。
棒棒糖真好吃!下面我们大家一起来做吧，让客人老师看一看谁的小手最能干，又最巧。
分发泥、棒、纸，老师巡回指导，帮助才能差的幼儿。
5、游戏：给客人送棒棒糖把自己做好的棒棒糖送给客人老师，并提醒幼儿和客人老师交流，告诉客人老师你是怎么制作棒棒糖的。
通过今天的活动，让我明白上好一节课是需要许多方面的因素的，所以作为老师的我要不断充实自己，才能不断地进步自己的教学程度。
超轻粘土手工课程教案篇二活动目的：1、学习运用橡皮泥团聚的技能。
2、初步尝试分橡皮泥，知道橡皮泥越多，搓的球越大。
3、结合说说“我的皮球象××”的游戏，体念泥工活动带来的成功和喜悦。
活动准备：1、实物皮球一个。
大班手工超轻粘土教案
大班手工超轻粘土教案一、教学内容本节课选自《幼儿园大班手工活动指导手册》第四章，主题为“超轻粘土创意制作”。
详细内容包括：了解超轻粘土的特性与制作方法，学习运用揉、搓、捏等基本技法，创作出具有个性和创意的粘土作品。
二、教学目标1. 让学生掌握超轻粘土的基本制作技法，提高动手能力。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，激发艺术创作兴趣。
3. 培养学生之间的合作精神，提高沟通与表达能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：超轻粘土的揉、搓、捏等基本技法的掌握。
2. 教学重点：创作具有个性和创意的粘土作品。
四、教具与学具准备1. 教具：超轻粘土、教学PPT、示范作品、剪刀、刀片等。
2. 学具：超轻粘土、画纸、工具盒（含剪刀、刀片等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用教学PPT展示各种超轻粘土作品，引导学生欣赏，激发兴趣。
2. 基本技法讲解与示范（10分钟）讲解超轻粘土的特性，示范揉、搓、捏等基本技法，让学生直观地了解制作过程。
3. 创作指导（10分钟）引导学生观察周围事物，展开想象，进行创作。
教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行创作，教师关注学生进展，给予适时指导。
5. 展示与评价（10分钟）六、板书设计1. 《超轻粘土创意制作》2. 内容：a. 超轻粘土特性b. 基本技法：揉、搓、捏c. 创作要求：个性、创意七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦想家园”为主题，运用超轻粘土制作一幅作品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在创作过程中遇到的问题，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生将超轻粘土技法应用到其他领域，如绘画、手工制作等，提高学生的综合能力。
重点和难点解析1. 教学难点：超轻粘土的揉、搓、捏等基本技法的掌握。
2. 教学重点：创作具有个性和创意的粘土作品。
3. 教学过程中的创作指导与评价。
一、超轻粘土基本技法的掌握1. 揉：用手掌轻轻揉搓粘土，使其表面光滑，质地柔软。
六年级下册综合实践活动教案-超轻粘土制作 全国通用
六年级下册综合实践活动教案-超轻粘土制作前言本教案针对六年级下学期综合实践活动，以超轻粘土制作为主题，通过手工制作，训练学生的动手能力、创造力、思维能力等综合能力。
教学目标是培养学生热爱生活、勇于创造、积极探索，学生能够自主设计作品，理解材料特性，运用工具技能，锻炼动手能力，提高创意和审美能力。
教学内容1.超轻粘土介绍2.制作超轻粘土糖果3.制作超轻粘土迷你食品4.制作超轻粘土卡通形象5.制作超轻粘土植物和花步骤1. 超轻粘土介绍超轻粘土是一种童年记忆，轻盈、细腻的材料。
超轻粘土有着比黏土更轻更薄的特点，容易塑形，干燥时间短，可以彩绘、进行一些工艺加工。
同时超轻粘土无毒无味，表面亮丽，颜色鲜艳，颗粒细腻，适合各种年龄的儿童使用。
2. 制作超轻粘土糖果材料：超轻粘土、色彩笔、纸板、剪刀步骤：1.准备一块超轻粘土和所需要的色彩笔。
2.把超轻粘土揉成球形，按照个人喜好，加入所需要的颜色。
3.将超轻粘土用手按扁，成为薄片状。
4.用剪刀将薄片状的超轻粘土切出几个不同形状。
5.在超轻粘土的表面，用手或色彩笔，在上面适当地绘画，如画糖果表面上的花纹，眼睛、嘴巴的位置等等。
6.在切好的超轻粘土上面，把纸板和手按压在一起展平，再用手慢慢欣赏自己制成的超轻粘土糖果。
3. 制作超轻粘土迷你食品材料：超轻粘土、工具、色彩笔步骤：1.将超轻粘土揉成球形，然后用手慢慢地将其压成薄片状。
2.使用工具，将超轻粘土边缘切花，成为像玉米、蘑菇、胡萝卜等蔬菜型，或鸡腿、报纸等食品型。
3.在制作好的超轻粘土食品型上，用色彩笔或工具慢慢地填充上菜肴所需要的颜色和纹路等细节。
4.制作完成后，这些可爱的小超轻粘土食品就能够放到展示柜或是桌面上供大家欣赏啦！4. 制作超轻粘土卡通形象材料：超轻粘土、工具、色彩笔步骤：1.把超轻粘土揉成球状，按照自己的设计要求，慢慢塑造成卡通形象，比如生日蛋糕、小熊、蜗牛等等。
2.在制作好的超轻粘土卡通形象上，用色彩笔或工具填充上各个部位所需要的颜色和纹路等细节。
小学超轻粘土课程教案【五篇】
小学超轻粘土课程教案【五篇】教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及同学的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的详细设计和支配的一种有用性教学文书。
以下是我整理的学校超轻粘土课程教案，仅供参考，盼望能够关心到大家。
学校超轻粘土课程教案篇1活动目标：1.通过看、闻、捏等操作活动，来熟悉超轻粘土的特性。
2.感受嬉戏的制造性欢乐。
活动预备：1.阅历预备：幼儿有捏泥的阅历。
2.材料预备：超轻粘土，各种模具，叉子，塑料小勺子，牙签，雪糕棍，各种石头、积木等。
活动过程：1.出示超轻粘土，让幼儿通过看一看，问一问，捏一捏，充分感知其特性。
2.幼儿自由操作：（1）利用模具，幼儿制作好吃的事物，如饼干，糕点等。
（2）小小制造师：幼儿依据自己的想像，运用已有材料进行制造。
老师巡回指导。
3. 展评幼儿的作品，“我是最棒的”。
请幼儿主动为大家介绍自己的作品，提高幼儿表达力量及自信念。
学校超轻粘土课程教案篇2一、教学目标：1、知道什么是超轻黏土，了解软陶的特点与制作方法。
2、巩固黏土活动的各种制作技能及使用工具的技能技巧。
3、通过亲自动手体验、制作，体验轻黏土作品的乐趣。
二、教学重点和难点1、教学重点：轻黏土材料的特性与章鱼的制作过程。
2、教学难点：如何把章鱼八个脚分匀称，排成圆。
三、教学预备：1、幼儿已经把握橡皮泥团聚，搓条，按压的技巧。
2、背景音乐、老师示范作品若干，黏土若干。
四、教学过程1、观赏学校生的轻土作品，适时介绍课外学问，开扩孩子们的眼界。
2、小嬉戏：变魔术。
让孩子们了解三原色以及它们的变化规律。
3、让孩子们观赏章鱼的轻土作品，观看它的形状及组成部分，请孩子们发言。
4、告知孩子们：今日要用的材料是：超轻黏土。
介绍一些它的特性。
5、老师具体讲解制作方法与步骤，特殊要讲如何做好章鱼的八个脚。
6、指导幼儿自己动手制作，老师赐予指导。
五、作品展现1、老师对幼儿全面评价、乐观评价，鼓舞孩子创新求异。
中班超轻粘土的教案
中班超轻粘土的教案第一章：认识超轻粘土教学目标：1. 让学生了解超轻粘土的特性，知道超轻粘土的制作材料和制作方法。
2. 培养学生对超轻粘土的兴趣，激发学生的创造力和动手能力。
教学内容：1. 超轻粘土的定义和特性2. 超轻粘土的制作材料和制作方法3. 超轻粘土作品的欣赏教学活动：1. 教师讲解超轻粘土的定义和特性，引导学生了解超轻粘土的轻盈、柔软和易于塑形的特点。
2. 教师展示超轻粘土的制作材料和制作方法，引导学生学习制作超轻粘土的基本技巧。
3. 教师播放超轻粘土作品的视频或图片，引导学生欣赏和评价。
作业：1. 学生回家后，尝试制作一个简单的超轻粘土作品，分享给家长。
第二章：超轻粘土的基本技巧教学目标：1. 让学生掌握超轻粘土的基本制作技巧，如揉、搓、压、切等。
2. 培养学生对手工制作的兴趣，提高学生的动手能力。
教学内容：1. 超轻粘土的基本制作技巧2. 超轻粘土作品的欣赏教学活动：1. 教师讲解超轻粘土的基本制作技巧，引导学生掌握揉、搓、压、切等技巧。
2. 教师示范制作一个简单的超轻粘土作品，引导学生跟随示范进行制作。
3. 教师播放超轻粘土作品的视频或图片，引导学生欣赏和评价。
作业：1. 学生回家后，尝试利用所学的超轻粘土基本技巧制作一个简单的作品，分享给家长。
第三章：超轻粘土的色彩搭配教学目标：1. 让学生了解超轻粘土的色彩搭配原理，知道如何选择和搭配色彩。
2. 培养学生对色彩的感知和运用能力，提高学生的艺术素养。
教学内容：1. 超轻粘土的色彩搭配原理2. 超轻粘土作品的欣赏教学活动：1. 教师讲解超轻粘土的色彩搭配原理，引导学生了解色彩搭配的重要性和方法。
2. 教师示范制作一个色彩搭配合理的超轻粘土作品，引导学生跟随示范进行制作。
3. 教师播放超轻粘土作品的视频或图片，引导学生欣赏和评价。
作业：1. 学生回家后，尝试利用所学的超轻粘土色彩搭配原理制作一个色彩搭配合理的作品，分享给家长。
第四章：超轻粘土的创作实践教学目标：1. 让学生运用所学的超轻粘土制作技巧和色彩搭配原理进行创作实践。
中班超轻粘土手工教案
中班超轻粘土手工教案一、教学内容本教案选用教材《超轻粘土手工》一书的第三章，主要内容为超轻粘土的基本操作技巧和创作实践。
具体包括：揉、搓、压、擀、切等基本手法，以及利用超轻粘土制作各种小动物、人物和日常用品等。
二、教学目标1. 让学生掌握超轻粘土的基本操作技巧，并能运用到创作实践中。
2. 培养学生的动手能力、观察力和创造力。
3. 引导学生体验手工制作的乐趣，增强对美术学科的兴趣。
三、教学难点与重点重点：掌握超轻粘土的基本操作技巧，如揉、搓、压、擀、切等。
难点：如何将基本手法运用到创作实践中，制作出形象生动的作品。
四、教具与学具准备教具：超轻粘土、手工刀、擀面杖、模具等。
学具：每人一份超轻粘土、手工刀、擀面杖、模具等。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示一些用超轻粘土制作的手工作品，让学生初步了解超轻粘土的制作过程和特点。
2. 基本手法讲解：讲解超轻粘土的基本操作技巧，如揉、搓、压、擀、切等，并进行示范。
3. 创作实践：让学生分组进行创作实践，教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
六、板书设计板书内容：超轻粘土基本操作技巧1. 揉2. 搓3. 压4. 擀5. 切七、作业设计作业题目：利用超轻粘土制作一个你喜欢的动物或人物。
答案：学生根据自己的喜好，运用超轻粘土制作出动物或人物的形象，要求生动、形象、具有个性。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：1. 学生对本节课内容的掌握程度如何？2. 学生在制作过程中是否存在共性问题？如何解决？3. 教学方法是否得当？如何改进？拓展延伸：1. 引导学生探索超轻粘土的其他制作技巧。
2. 组织学生参加超轻粘土手工比赛，提高学生的创作积极性。
3. 邀请家长参与课堂教学，增进家校合作。
重点和难点解析一、教学内容细节解析本教案选用教材《超轻粘土手工》一书的第三章，该章节主要介绍超轻粘土的基本操作技巧和创作实践。
内容具体包括：揉、搓、压、擀、切等基本手法，以及利用超轻粘土制作各种小动物、人物和日常用品等。
中班超轻粘土教案
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识超轻粘土，了解其特点和用途。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，学会简单的手工技巧。
3. 情感目标：培养幼儿对手工制作的兴趣，激发创造力。
二、教学内容1. 超轻粘土的特点和用途2. 简单的手工技巧：揉、搓、压、粘等3. 创作自己的超轻粘土作品三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握超轻粘土的基本操作技巧。
2. 教学难点：培养幼儿的创造力和想象力，制作出具有个性的作品。
四、教学准备1. 教具：超轻粘土、示范作品、手工工具等。
2. 材料：各色超轻粘土、画纸、彩笔等。
五、教学过程1. 导入：教师向幼儿展示超轻粘土和示范作品，引起幼儿兴趣。
2. 讲解：教师讲解超轻粘土的特点和用途，教授基本手工技巧。
3. 示范：教师示范制作简单作品，讲解制作过程。
4. 创作：幼儿根据自己的兴趣和想法，创作自己的超轻粘土作品。
5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。
六、教学评价1. 教师观察幼儿在创作过程中的表现，评价其动手操作能力和创造力。
2. 鼓励幼儿分享自己的作品，评价其表达和沟通能力。
3. 综合评价幼儿在活动中的参与程度和兴趣表现。
七、教学拓展1. 邀请家长参与活动，共同制作超轻粘土作品，增进亲子关系。
2. 组织超轻粘土作品比赛，鼓励幼儿积极参与，提高创作热情。
3. 结合其他艺术领域，如绘画、剪纸等，进行创意无限的组合创作。
八、教学注意事项1. 确保活动场所安全，避免幼儿误食超轻粘土。
2. 注意培养幼儿的团队合作精神，鼓励互相帮助和分享。
3. 关注每个幼儿的创作过程，适时给予指导和鼓励。
九、教学反馈1. 教师在活动结束后，向幼儿和家长收集反馈意见，了解教学效果。
2. 根据反馈意见，调整教学内容和方式，提高教学质量。
3. 定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的创作表现，共同促进幼儿成长。
2. 反思教学过程中的优点和不足，为下次活动提供借鉴和改进的方向。
3. 鼓励幼儿继续发挥创造力，积极参与手工制作活动，培养综合素质。
中班超轻粘土的教案
中班超轻粘土的教案【篇一：xx美术教案粘土】篇一：好玩的黏土(中班美工)好玩的黏土（中班美工）好玩的黏土活动目标：1、通过创造性的活动，来认识黏土的特性。
2、体验创造性游戏的快乐。
活动准备：黏土、水、图示（一盆黏土、三杯水、一勺盐）各种模具、一块油布、牙签、叉子、勺子、冰棒棍、塑料刀、各种石头、积木等活动过程：一、引导幼儿讨论如何把黏土变成泥团，出示图示教师和幼儿一起按照图示把黏土加水混合，揉成泥团。
二、幼儿自由制作1、xx蛋糕屋：利用模具制作点心、蛋糕。
2、小小设计师：让幼儿根据自己的想象运用已有的材料搭建建筑，如围墙、房屋、碉堡等。
3、展评：“的作品是最棒的”请幼儿来向大家介绍自己的作品。
篇二：幼儿粘土教案xx粘土详案课时时间：2小时课时次数：第一次课时目标：基本造型（圆（万能造型），三角，椭圆，正方，星星）延伸：一：相识礼仪（目标，增加小朋友的自信心）15m1.走进教室后，让小朋友安静下来，纪律，老师自我介绍：（小朋友，我是程老师，以后，我们一起来学粘土，一起来玩游戏好吗？，引导小朋友和自己打招呼，老师好 (1)2.小朋友自我介绍：四节换一换（有奖励）14m教具：一个会发光的球，拍下，就会闪（第一次）；一堆卡片，每张卡片写上每个小朋友的名字，轮流抽签（第二次）；一个骰子，在骰子上贴上不同小朋友的名字，投到那个就那个来说（第三次）；，xx在哪里（第四次）..........方法（第一次）：用这个球来吸引小朋友的注意力，谁上来说下自己的名字，幼儿园，就给谁拍下，一个做了，其他小朋友也会来做.问题：如果遇到小朋友不肯的话，第一次可走到他旁边，进行提问，名字，幼儿园等，回答出以后，和其他小朋友一起以拍手的方式来鼓励他，让他建立自信心.二：手指游戏，粘土律动（目标，增加小朋友的模仿能力，手口协调能力，锻炼小朋友的灵活性，全能全脑）10m律动一：手指做饭切切菜（两手小指相勾，无名指和中指并起，向下切）擀擀面（无名指、中指弯曲，食指向两边运动）。
轻粘土手工教案5篇
轻粘土手工教案5篇轻粘土手工教案篇1活动目标：1. 喜欢绘本阅读活动，在欣赏与讲述中理解绘本内容。
2. 学会简单的有规律的排序的方法。
3. 懂得并感受分享是一件快乐的事情。
活动准备：1. ppt《小刺猬的项链》。
2. 排序练习操作纸人手一份。
3. 彩色珠子图片每组一盘。
活动过程：一、故事导入，引起兴趣。
师：今天，张老师第一次来到我们中二班，和中二班的宝贝做朋友，我带来了一个非常好听的故事，你们想不想听呢？在听故事之前，我们先要认识一下故事里的主人公。
他是一个浑身长满刺的小动物，是谁啊？（真棒，老师只说了一个信息，你们就猜出来是小刺猬了。
）到底是不是小刺猬呢？1. 出示小刺猬的封面图片。
教师：他就是我们今天故事里的主人公，他的名字叫拉亚。
二、讲故事，寻找规律。
（一）欣赏绘本故事，根据故事情节出示相应的ppt图片。
（播放音乐）教师：小刺猬拉亚生活在美丽的大森林里。
他是一个活泼、善良、喜欢交朋友的小刺猬。
可是，有一件事情总是让他非常得烦恼，因为，森林里的小动物们总是害怕被他身上的刺扎伤，所以，经常离他远远的。
每天，小刺猬拉亚只能一个人孤孤单单地去果园里摘果子；一个人在家里安安静静地用晚餐。
拉亚的日子过得好孤单呀，因为没有朋友的陪伴。
可是，有一天拉亚从果园里找来了许多小豆子。
（二）教师针对绘本内容，进行相关问题提问，引出排序内容。
提问：1.出示第五页图片。
你们看看，这些豆子长得怎么样呢？这些豆子有什么不一样呢？（让幼儿观察豆子，引导其说出颜色的区别） 2.师：小刺猬看着这些豆子，灵机一动，有了一个好主意：（放录音）对了，我可以用这些红豆子和绿豆子做成一条美丽的项链。
3.提问：你听到了什么？4.师：拉亚有了一个好主意，他要用这些美丽的豆子穿成一条美丽的项链，拉亚的手非常巧，他穿呀穿呀，一条项链穿好了，咱们一起来看一看好吗？你觉得拉亚的项链美吗？你能把这美丽的秘密告诉大家吗？美在哪里？（一个红一个绿）5.师：小刺猬的项链是按照颜色一个红一个绿排列的，我们大声的把这美丽的'秘密说出来好吗？（一个红一个绿）（你们很棒，一下子就发现了拉亚项链里颜色的秘密。
大班超轻粘土教案
大班超轻粘土教案一、教学内容本节课选自《幼儿园手工艺术》教材第四章“超轻粘土制作”，详细内容包括：超轻粘土的基本知识，如颜色、特性、保存方法；超轻粘土制作的基本技巧，如揉、捏、压、切等；以及制作简单立体动物和植物的方法。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握超轻粘土的基本知识，提高幼儿对手工制作的兴趣。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的观察力和创造力。
3. 培养幼儿的合作意识，让幼儿在合作中学会分享和交流。
三、教学难点与重点难点：超轻粘土的制作技巧，如揉、捏、压、切等。
重点：掌握超轻粘土的基本知识，学会制作简单立体动物和植物。
四、教具与学具准备教具：超轻粘土、制作工具（如刀、针等）、展示板、范例作品。
学具：超轻粘土、制作工具、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示范例作品，让幼儿观察并猜测是什么动物或植物。
邀请幼儿分享自己观察到的特点，引导幼儿关注超轻粘土的颜色和形状。
2. 超轻粘土知识讲解（5分钟）教师介绍超轻粘土的颜色、特性、保存方法等基本知识。
讲解超轻粘土制作的基本技巧，如揉、捏、压、切等。
3. 制作示范（10分钟）教师现场示范制作一个简单的立体动物或植物，讲解制作步骤和技巧。
邀请幼儿观察并跟随教师一起制作。
4. 幼儿动手实践（10分钟）幼儿分组进行制作，教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
鼓励幼儿相互合作，分享制作心得。
5. 展示与评价（5分钟）教师邀请幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿介绍自己的创作思路。
教师对幼儿的作品进行评价，关注幼儿在制作过程中的表现。
六、板书设计1. 超轻粘土的基本知识2. 制作步骤和技巧3. 示例作品展示七、作业设计1. 作业题目：请用超轻粘土制作一个自己喜欢的动物或植物。
2. 答案：根据幼儿的制作水平，教师提供简单易懂的制作方法。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭和日常生活中继续探索超轻粘土的制作，将所学知识运用到实际创作中。
超轻粘土手工教案
超轻粘土手工教案一、教学内容本节课选自《手工制作与美术》教材第五章“超轻粘土制作”，详细内容包括：1. 超轻粘土的基本特性及使用方法；2. 超轻粘土制作的基本技巧：揉、捏、压、切；3. 以动物为主题的超轻粘土手工制作。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握超轻粘土的基本特性及制作技巧；2. 培养学生的动手能力、创造力和想象力；3. 培养学生热爱生活、关注自然的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：超轻粘土制作技巧的掌握，特别是对细节的处理；2. 教学重点：培养学生动手操作的能力，激发学生的创造力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：超轻粘土、教学视频、PPT、示范作品；2. 学具：超轻粘土、工具刀、牙签、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示各种超轻粘土制作的动物作品，引发学生对本节课的兴趣；2. 知识讲解：介绍超轻粘土的基本特性、制作技巧以及注意事项；3. 示范操作：教师现场示范制作一个简单的动物作品，讲解制作过程中的要点；4. 学生实践：学生分组进行超轻粘土制作，教师巡回指导；5. 课堂展示：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价；六、板书设计1. 超轻粘土的基本特性及使用方法；2. 超轻粘土制作的基本技巧；3. 动物主题作品创作要求。
七、作业设计1. 作业题目：以“我喜爱的动物”为主题，创作一个超轻粘土作品；2. 答案要求：作品造型生动，富有创意，色彩搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试制作其他主题的超轻粘土作品，提高手工制作能力。
同时，关注生活中的动物，培养学生的观察力和环保意识。
重点和难点解析1. 超轻粘土制作技巧的掌握；2. 学生动手操作能力的培养；3. 创造力与想象力的激发；4. 课堂展示与评价；5. 课后反思与拓展延伸。
详细补充和说明：一、超轻粘土制作技巧的掌握1. 揉：指导学生掌握用力均匀、揉搓到位的技巧，使超轻粘土表面光滑、质地均匀；2. 捏：教授学生如何用手指和工具捏出各种形状，注意力度适中，避免变形；3. 压：引导学生学会用手指或工具压出纹理和图案，增加作品的美观度；4. 切：讲解如何使用工具刀切割超轻粘土，注意切割的力度和方向，确保作品边缘整齐。
中班超轻粘土教案
一、教案简介课程名称：中班超轻粘土教案课程目标：通过超轻粘土的制作活动，培养孩子们的动手能力、创造力和想象力，增强他们的环保意识和团队协作能力。
教学资源：超轻粘土、各种模具、剪刀、胶水等。
教学时长：40分钟二、教学内容1. 引导学生观察超轻粘土的颜色和质地，让他们了解超轻粘土的特点。
2. 讲解超轻粘土的制作方法和技巧，如揉、搓、压、粘等。
3. 教授如何利用模具制作各种形状的超轻粘土作品。
4. 引导学生发挥想象力和创造力，制作自己喜欢的超轻粘土作品。
5. 教育学生如何正确处理剩余的超轻粘土，培养他们的环保意识。
三、教学步骤1. 准备超轻粘土和模具，将学生分成小组，每组分配一定量的超轻粘土。
2. 引导学生观察超轻粘土的颜色和质地，简单介绍超轻粘土的特点。
3. 讲解超轻粘土的制作方法和技巧，示范如何揉、搓、压、粘等。
4. 教授如何利用模具制作各种形状的超轻粘土作品，如动物、植物、食品等。
5. 鼓励学生发挥想象力和创造力，自由创作自己喜欢的超轻粘土作品。
6. 学生在制作过程中，教师巡回指导，解答他们的疑问，提供帮助。
7. 制作完成后，组织学生展示自己的作品，互相欣赏、交流。
8. 教育学生如何正确处理剩余的超轻粘土，将其放入指定的容器内，培养他们的环保意识。
1. 观察学生在制作过程中的动手能力和创造力，评价他们的学习效果。
2. 搜集学生制作的超轻粘土作品，进行展示，激发其他学生的学习兴趣。
3. 学生自评和互评，了解他们在活动中的收获和不足，为后续教学提供参考。
五、教学拓展1. 组织学生进行超轻粘土作品比赛，设置不同奖项，激发学生的竞争意识和创作热情。
2. 邀请家长参与活动，共同欣赏学生的作品，增进家校联系。
3. 结合课程内容，开展相关的课外活动，如参观雕塑展览、学习泥塑制作等。
六、教学准备教学材料：彩色超轻粘土各种模具（动物、植物、食物等形状）剪刀胶水画笔、颜料等绘画材料（可选）展示板或布清洁用品（如纸巾、水桶等）教学环境：宽敞的工作桌充足的光线垃圾桶和清洁用具1. 导入活动（5分钟）：教师与学生讨论关于超轻粘土的已知信息，如颜色、质地等。
幼儿园超轻粘土教案
幼儿园超轻粘土教案
教案名称：幼儿园超轻粘土制作活动
教案目标：
1. 培养幼儿的动手能力和想象力。
2. 学会使用超轻粘土进行造型创作。
3. 培养幼儿的观察力和审美能力。
教学步骤：
1. 粘土介绍（5分钟）
讲解超轻粘土的特点和使用方法，例如：超轻粘土是一种轻巧、柔软、质地细腻的材料，可以做成各种形状的物品。
教师可以展示一些粘土作品给幼儿观看，引发幼儿对粘土制作的兴趣。
2. 制作示范（10分钟）
老师可以现场展示如何使用超轻粘土进行造型创作。
可以选
择简单的形状进行示范，如动物、花朵等，同时注重展示使用工具的方法，如刀子、印模等。
3. 跟随练习（15分钟）
让幼儿自己动手制作，教师可以给予幼儿一些简单的任务，
如制作一个动物、一个车辆等。
在练习过程中，鼓励幼儿发挥想象力，尽量做出自己想要的形状，并提供必要的辅助和指导。
4. 作品展示（10分钟）
让幼儿展示自己的作品，并鼓励幼儿分享自己的想法和创意。
可以邀请其他幼儿和教师一起观赏和欣赏作品，鼓励互相赞赏和鼓励。
5. 游戏时间（10分钟）
利用超轻粘土进行一些简单的游戏，如抢夺游戏、模仿游戏等，增加幼儿对超轻粘土的兴趣和参与度。
教学重点：
1. 学会使用超轻粘土进行造型创作。
2. 发挥幼儿的动手能力和想象力。
教学延伸：
可以鼓励幼儿制作一些小礼物，如手链、饰品等，送给自己的朋友或家人。
这不仅可以增加幼儿的制作热情，还可以培养幼儿的关爱意识和分享精神。
幼儿园超轻粘土教案
幼儿园超轻粘土教案幼儿园超轻粘土教案【篇一：趣味的超轻粘土】趣味的超轻粘土制作课题：趣味的超轻粘土制作教学年级：初二年级教学课时：1课时课型：制作课本章节学习目标：【教学目标】知识目标：1、了解超轻粘土的特性与用途。
2、了解其与橡皮泥的对比后的优越性。
3、了解并掌握设计及制作过程。
能力目标：1、初步掌握超轻粘土制作的基本知识和技能，激发创造思维，学会创造。
过程与方法：进行个人与集体的设计以及欣赏与评比活动，提高学生的学习兴趣，树立环保意识，培养自主探究精神和团体协作品德，共享创作成果与经验。
情感态度与价值观目标：本课培养了学生的动手创作能力，提高学生的综合素质，促进知识迁移，培养创新精神和实践能力。
【教学重点】创意设计构思。
【教学难点】激发学生造型个性化的表达。
【教学准备】：报纸一张。
毛巾或小手帕。
小杯子，用来盛水。
滚筒，用笔也可以。
尺子。
超轻粘土。
【教学过程】教学课时：一课时过程设计（教学、学习及制作过程）：一、导入新课：t：同学们有没有玩过橡皮泥？s:（有，没有）t：玩过，那肯定是有作品的咯，哪位同学能给大家介绍一下曾经用他们制作过什么？ s：。
t:在使用橡皮泥的时候同学们有什么样的感觉。
s：。
老师就简单给大家归纳一下。
有气味会伤害身体，材料粗糙、手感油腻、质地重、易掉色、易沾手，不易于混色。
最主要的就是它不易于造型，部件之间不易粘接。
易干裂、无法保存。
t：今天给大家介绍的超轻粘土和橡皮泥看起来有些相似，但很不同。
它体现的优越性即将代替橡皮泥在我们生活中的地位。
二、学习探究：1、展示老师作品，同学们来看看桌上的这些作品，可爱的吧。
t: 同学们可以叫出这些小玩偶的名字吗？s：。
t：知道这些可爱的造型又是用什么做的吗？s：超轻粘土老师先简单介绍超轻粘土再让同学自己归纳特点。
（a、超轻粘土的介绍超轻粘土只是纸黏土里的一种，简称超轻土，捏塑起来更容易、更舒适、更适合造型。
它在日本比较盛行，是一种兴起于日本的新型环保手工造型材料。
大班超轻粘土教案
大班超轻粘土教案一、教学内容本节课选用大班手工艺术活动，以超轻粘土为材料，通过制作不同的物品，培养幼儿的手工技巧和创造力。
教材章节为《超轻粘土的使用与创作》，详细内容包括超轻粘土的特性、制作方法以及创作思路。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握超轻粘土的基本使用方法，提高动手能力。
2. 培养学生的创意思维，激发艺术潜能。
3. 培养学生团队协作精神，提高沟通能力。
三、教学难点与重点重点：掌握超轻粘土的基本使用方法，能够独立完成简单的作品。
难点：创作出具有独特创意的作品，提高艺术表现力。
四、教具与学具准备教具：超轻粘土、制作工具（如刮刀、滚轮、模具等）、示例作品。
学具：每个学生准备一份超轻粘土、制作工具、彩色纸张、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：展示一些有趣的超轻粘土作品，引导学生观察并讨论作品的制作方法和创意。
2. 基本技能讲解（5分钟）：讲解超轻粘土的基本使用方法，如揉、搓、压、粘等，并示范制作一个简单的作品。
3. 创作实践（10分钟）：让学生分组进行创作，可以根据自己的兴趣和想法，制作一个喜欢的物品。
教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（5分钟）：每组选出一个代表作品进行展示，其他学生对该作品进行评价，提出优点和改进建议。
六、板书设计板书内容主要包括：超轻粘土的特性、基本使用方法、创作思路等。
通过板书，帮助学生更好地理解和掌握课程内容。
七、作业设计1. 请学生运用超轻粘土制作一个喜欢的物品，下节课进行展示。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，学生对超轻粘土的制作方法和创作思路有了初步了解，大部分学生能够独立完成作品。
但在创作过程中，部分学生表现出缺乏创意的问题，需要在今后的教学中加以引导和培养。
拓展延伸：可以组织学生参观一些手工艺展览，激发他们的创作灵感。
还可以开展课后兴趣小组，让学生们相互交流、学习，提高手工艺术水平。
重点和难点解析本次教案的重点在于让学生掌握超轻粘土的基本使用方法并能够独立完成作品，难点在于创作出具有独特创意的作品。
超轻粘土制作科学技术教案
超轻粘土制作科学技术教案教案标题：超轻粘土制作科学技术教案教案概述：本教案旨在通过超轻粘土制作活动，培养学生的科学技术能力和创造力。
通过实践操作，学生将学习到超轻粘土的基本性质、科学原理以及如何运用这些知识进行创作。
本教案适用于小学三年级至五年级的学生。
教案目标：1. 了解超轻粘土的基本性质和制作过程；2. 掌握超轻粘土的科学原理；3. 培养学生的创造力和动手能力；4. 提升学生的科学技术能力。
教学准备：1. 超轻粘土材料：超轻粘土、刀具、模具等；2. PPT或教具：用于介绍超轻粘土的基本性质和科学原理；3. 实验台或桌子：供学生进行实践操作；4. 教师准备：提前研究超轻粘土的相关知识，准备示范作品。
教学步骤：步骤一：导入 (5分钟)教师通过展示一些超轻粘土制作的作品，引起学生的兴趣，激发他们的好奇心。
然后，教师可以提问学生是否知道这些作品是如何制作的，引导学生思考。
步骤二：介绍超轻粘土 (10分钟)教师使用PPT或其他教具，介绍超轻粘土的基本性质、制作过程以及常见的科学原理。
教师可以通过图示和简单的实验演示，帮助学生更好地理解。
步骤三：示范制作 (15分钟)教师现场示范超轻粘土的制作过程，同时解释每个步骤的科学原理。
教师可以选择简单的形状或动物作为示范作品，以便学生更好地理解和模仿。
步骤四：学生实践操作 (30分钟)学生根据教师的示范，自行制作超轻粘土作品。
教师可以提供一些简单的模具和刀具，帮助学生完成作品。
同时，教师可以逐个检查学生的制作过程，给予指导和帮助。
步骤五：展示和评价 (10分钟)学生完成作品后，教师组织学生进行作品展示和评价。
学生可以互相欣赏和评价彼此的作品，分享制作过程中的心得和体会。
步骤六：总结和延伸 (5分钟)教师带领学生回顾本节课的学习内容，总结超轻粘土的基本性质和制作过程。
同时，教师可以提出一些延伸问题，激发学生的思考和探索欲望。
教学扩展：1. 鼓励学生尝试制作更复杂的超轻粘土作品，如建筑模型或动画人物；2. 引导学生进行超轻粘土的科学实验，探索不同材料比例对作品性质的影响；3. 组织学生参观相关的科技展览或工作室，增加对科学技术的了解和兴趣。
中班超轻粘土手工教案
中班超轻粘土手工教案一、教学内容本节课选自《幼儿园手工活动指导手册》第四章，主题为“超轻粘土手工制作”。
具体内容包括：认识超轻粘土的特性，学习运用搓、揉、压、粘等基本技巧，创作出自己喜欢的动物、植物或日常用品等。
二、教学目标1. 让幼儿了解超轻粘土的特性，培养他们对超轻粘土的兴趣和爱好。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高他们的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿合作意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：超轻粘土的基本技巧运用，如搓、揉、压、粘等。
教学重点：培养幼儿的动手操作能力，观察力、想象力、创造力以及合作意识。
四、教具与学具准备1. 教具：超轻粘土、示范作品、教学课件、制作工具等。
2. 学具：超轻粘土、制作工具、纸张等。
五、教学过程1. 情境导入（5分钟）利用课件展示各种超轻粘土作品，引导幼儿观察、讨论，激发他们对超轻粘土的兴趣。
2. 知识讲解（5分钟）介绍超轻粘土的特性，示范超轻粘土的基本技巧，如搓、揉、压、粘等。
3. 实践操作（15分钟）1）分发超轻粘土和工具，让幼儿自由发挥，创作自己喜欢的动物、植物或日常用品等。
2）教师巡回指导，帮助幼儿解决操作过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（5分钟）1）请幼儿将作品放在展示台上，进行展示。
2）教师对每个作品进行点评，鼓励幼儿的优点，指出需要改进的地方。
5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）1）教师选取一个简单的超轻粘土作品，进行步骤讲解和示范。
2）幼儿跟随教师一起制作，巩固所学技巧。
六、板书设计1. 中班超轻粘土手工制作2. 内容：1）超轻粘土特性2）基本技巧：搓、揉、压、粘3）作品展示与评价七、作业设计1. 作业题目：请运用超轻粘土制作一个自己喜欢的动物、植物或日常用品。
2. 答案：根据幼儿自己的创作，提供相应的答案。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿将超轻粘土作品与其他手工材料结合，创作出更有创意的作品。
同时，引导幼儿关注生活中的超轻粘土应用，提高他们的观察力和创造力。
小班超轻粘土教案
小班超轻粘土教案一、教学目标培养小班学生对超轻粘土的基本认识和兴趣。
通过本课程的学习，使学生能够了解超轻粘土的特点、种类以及基本的操作技巧。
提高学生的动手能力。
通过亲手制作粘土作品，使学生掌握基本的揉捏、塑形、拼接等粘土操作技巧，提高学生的手部协调性和灵活性。
培养学生的创造力和想象力。
在学习和掌握基础技巧的基础上，鼓励学生自由发挥，创作个性化的粘土作品，激发学生的创造性思维。
加深学生对色彩的认识和运用。
通过运用不同颜色的超轻粘土，让学生感受色彩搭配的魅力，提高学生对色彩的感知和运用能力。
培养学生的耐心和细心。
在制作粘土作品的过程中，引导学生注重细节，培养学生的耐心和细心，提高学生的审美能力。
1. 让幼儿了解超轻粘土的性质和特点亲爱的孩子们，今天我们将一起探索一种非常有趣和创意的材料——超轻粘土。
在开始我们的粘土冒险之前，首先要了解超轻粘土的一些特别的性质和特点。
颜色丰富：超轻粘土拥有五彩斑斓的颜色，你们可以选择自己喜欢的颜色，甚至可以混合创造出全新的色彩。
这就像是在调色板上自由发挥，让我们的创造力无限延伸。
触感柔软：超轻粘土的质地非常柔软，像是一种轻柔的触感，让人爱不释手。
你们可以用手轻轻捏、揉、搓，感受它带来的乐趣。
粘性强：超轻粘土具有优良的粘性，可以轻松塑造出各种形状，不论是小小的动物、花朵还是复杂的场景，都能轻易实现。
易于保存：超轻粘土具有很好的保存性，即使放置一段时间，也不会变干变硬。
所以你们可以尽情创作，不用担心材料的问题。
环保安全：超轻粘土采用环保材料制作，无毒无害对小朋友非常安全。
让我们在玩耍的同时，也能保护我们的环境。
现在你们对超轻粘土有了一定的了解，我们接下来将一起学习如何用它来制作一些有趣的作品。
让我们一起开启这个充满创意和乐趣的粘土世界吧！2. 培养幼儿的手工制作能力和创造力目标：通过超轻粘土的手工制作，激发幼儿的手工制作兴趣，提高幼儿的手工制作能力和创造力。
引导观察：首先，展示一些用超轻粘土制作的手工作品，让幼儿观察并讨论它们的形状、颜色和构造。
大学手工超轻粘土教案
课程目标：1. 让学生了解超轻粘土的特性、种类及制作方法。
2. 培养学生的动手能力和审美观。
3. 通过制作超轻粘土作品，提高学生的创意思维和团队协作能力。
课程内容：一、导入新课1. 教师展示课前准备好的超轻粘土作品，激发学生的学习兴趣。
2. 提问：同学们知道这是什么吗？它们是用什么材料制作的？3. 引导学生讨论超轻粘土的特点和用途。
二、超轻粘土基础知识1. 介绍超轻粘土的起源、特性、种类及用途。
2. 讲解超轻粘土的制作方法，包括揉、搓、捏、压、剪等基本技巧。
3. 展示超轻粘土作品的图片，让学生了解不同种类的超轻粘土作品。
三、超轻粘土作品制作1. 教师示范制作一个简单的超轻粘土作品，如：小兔子。
2. 学生分组进行制作，教师巡回指导，解答学生疑问。
3. 学生根据个人喜好和创意，制作自己的超轻粘土作品。
四、作品展示与评价1. 学生展示自己的作品，分享制作过程和心得体会。
2. 教师和学生共同评价作品，给予鼓励和指导。
3. 学生相互交流学习，提高审美观和创意思维。
五、总结与拓展1. 教师总结本次课程内容，强调超轻粘土制作的技巧和注意事项。
2. 鼓励学生在日常生活中发现美，运用超轻粘土制作更多创意作品。
3. 布置课后作业，要求学生制作一个具有个人特色的超轻粘土作品。
教学过程：一、导入新课1. 教师展示课前准备好的超轻粘土作品，如：小兔子、花朵等。
2. 提问：同学们知道这是什么吗？它们是用什么材料制作的？3. 学生回答后，教师介绍超轻粘土的起源、特性、种类及用途。
二、超轻粘土基础知识1. 教师讲解超轻粘土的起源、特性、种类及用途。
2. 讲解超轻粘土的制作方法，包括揉、搓、捏、压、剪等基本技巧。
3. 展示超轻粘土作品的图片，让学生了解不同种类的超轻粘土作品。
三、超轻粘土作品制作1. 教师示范制作一个简单的超轻粘土作品，如：小兔子。
2. 学生分组进行制作，教师巡回指导，解答学生疑问。
3. 学生根据个人喜好和创意，制作自己的超轻粘土作品。
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超轻粘土制作教案
超轻粘土制作教案
教学目标:
1 情感目标: 感受因季节而生机盎然的植物世界,培养学生爱护自然爱护绿化的意识
2 认知目标: 掌握用超轻黏土制作植物和花瓶花盆的方法
3实践目标: 让学生学会不同植物搭配不同花瓶花盆.
教学准备:
课件超轻黏土
一激趣导入
仙人球四季常青，其形状奇特，具有观赏价值;它的生命力极强，能够克服恶劣的环境在沙漠里生长，因而深受人们的喜爱。
你见过这种植物吗?下面我们用泥巴做一个仙人球吧!
2观察思考观察仙人球，说说它的形状和结构特点。
二实践探索学习用徒手成型的方法做一个仙人球。
介绍方法:
A捏球身先将一块泥巴搓成椭圆形。
B粘上泥条捏出棱角边
先将泥条从上到下粘接在椭圆形上，然后用拇指和食指挤捏泥条外侧，使其成棱角边，上部顶点可用工具整理好。
C添加剂
将泥巴搓成小锥形，涂上泥浆，粘接在棱角边上。
D组合整理完成
可以用牙签将几个大小不同的仙人球插接在一起。
除了用泥条做刺以外，还有其他方法吗?
1) 怎样制作的仙人掌?你还能做哪些有趣的造型呢?
学生尝试用超轻黏土制作一个仙人掌.
2)春天有很多花盛开,你喜欢哪些花?这些花在造型上有什么提点?
3)学生根据课前收集的图片资料,制作一朵自己喜欢的花.
四制作花瓶或花盆
美丽的鲜花需要漂亮的花瓶或花盆来摆放，你看见过什么样的花瓶或花盆呢?
学生自由发言，教师可出示几幅不同的花瓶花盆图片。
学生发挥想象，创新构思，动手装饰自己的花瓶或花盆，组织学生四人一组，讨论各自的设计方案和制作步骤，相互设计，取长补短，并根据需要作出适当的改进。
1、学生按照自己的设计方案和制作步骤，动手操作。
2、教师巡视，引导同组学生协作，帮助有困难的学生。
3 学生制作完成，问学生：你做的花瓶好看吗?能不能再把它装饰一下，让它更漂亮呢? 进行制作。
超轻粘土制作教案
教学活动目标：
知识目标1、初步了解镂空艺术在传统艺术表现中的重要技艺和唯美地位了解纸黏土的基本性能，掌握其镂空的
基本制作规律和方法。
能力目标2、能够运用简单的工具雕刻和造型及绘画，并应用于多种造型和创造。
德育目标3、激发学生对美术的学习兴趣，提高对美的感受能力，养成做事预先规划的好习惯。
教学重点：掌握制作粘土平面造型制作吊坠的基本方法。
教学难点：把握粘土平面中镂空的造型技法。
教学活动准备：多媒体设备，传统民间艺术剪纸图片，幻灯片和学生
作品若干幅，超轻粘土一块，手擀棍一个，干净的平
面板，牙签，彩色墨水。
教学活动过程：
一、欣赏激趣、诱发问题
1、欣赏不同的剪纸作品
剪纸作品为什么剪不断，怎样剪才不断?
什么是阴刻和阳刻，阴阳的造型特点区分是怎样的?
教师引导学生感受剪纸中镂刻出线条构成的画面，不管是阳刻阴刻，都体现出千刻不落、万剪不断的艺术特点。
C、我们可以镂空出那些图案和花纹?
师生共同欣赏传统镂空的装饰花纹的造型与特征。
D、欣赏精美的镂空立体实物，师生共同体会镂空艺术在中国传统文化中的重要地位。
二、探究设计、感受新知
1、把纸粘土从包装中取出，感受材料的特性，学生可以边动手捏边体会材料的特性。
取形方法：用手擀棍擀平，并用牙签刻取所需基本图形。
2、用镂空的方法完成画面如：
等干后揭起，作品两端拴个草绳，粘土吊坠就完成了。
着色吊坠就是用彩色墨水直接滴上颜色就可以了。
三、展示学生作品，开展学生自评互评活动
四、学生在课堂中的不同创意。