幼儿园超轻粘土教案
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幼儿园超轻粘土教案
篇一:超轻教案
游戏击鼓传花
疯狂来往
安静拍手
第一节展示自己的作品基本制作方法每个人一种颜色,分享展示第二节圆球形可以想到什么小章鱼
第三节正方形正方体正方体的特点面积透视图色子(做游戏)第四节长方体砖头我的堆砖头哲学
第五节三角形等边等腰直角三角形面积周长圆锥小蘑菇
第六节圆柱小蜗牛儿歌
第七节蛇故事蛇的特点
第八节混色技巧如何混色有哪些比反应 touch color
第九节椭圆向日葵
第十节水滴状小花一
第十一节装饰自己的笔
第十二节奥特曼
第十三节考拉
第十四节展示小王子讲小王子的故事
第十五节小猪
第十六节小虫子小萝卜
第十七节画画接力画鼻子游戏课
第十八节小花盆
第十九节小猫咪
第二十节展示作品
教学目标使孩子们初步认识超轻粘土,引起兴趣,学会合作与分享教学准备每人四分之一袋超轻粘土,颜色不同教学内容
一展示自己的作品,引起小朋友们的兴趣,问小朋友们想不想自己做二介绍基本的揉捏方法
球形法水滴法空心法压片法柱形法长条法
三分享色彩
让小朋友们用自己手里的颜色互相交换,获得多种不同的颜色,做出自己想要做出的作品
四展示小朋友们的作品,进行总结
引导小朋友们自己上台展示,主动上去的奖励自己的作品告诉小朋友们分享的意义,一种颜色可以换成漂亮的彩虹。
五回收多余的粘土
教学目标让小朋友们认识圆形,圆形的形成,简单了解球体介绍小章鱼的习性,特点图片教会小朋友们做小章鱼
教学准备四分之一袋超轻粘土
教学内容
一圆形
展示圆形图片问小朋友想到了什么
圆形是如何形成的,每个圆都有一个圆心,一个点绕圆心以相同的距离旋转,就得到了圆形。
二球体
先用球形法捏出一个直径三厘米的球体,展示。告诉小朋友们其实每个球体里都有很多的圆形,切开球体展示圆形
三章鱼
告诉小朋友们捏出其直径三分之一的7个小球体。让他们在大球体偏下方围上这一圈的小球体,做成爪子做好眼睛和嘴巴,可以加上帽子或者蝴蝶结来装饰。
四讲述章鱼的生存环境习性等
展示小朋友们的作品
回收多余的粘土
教学目标教会小朋友们混色方法颜色叠加的效果(不仅可以用于超轻粘土也可用于美术方面)
讲述超轻粘土混色的方法让小朋友们自己动手混色,感受变化教学准备
每人四分之一袋超轻粘土
教学内容
一讲述一些混色的常识
如红+蓝=紫黄+蓝=绿
二讲述之后,提问,看小朋友们谁反应快
三玩色彩游戏说颜色,小朋友们用手去教室里找这种颜色并且碰触
四教学如何对超轻粘土进行混色把两种颜色揉到一起,按压,捏,揉,直到两种颜色均匀地变成一种颜色
用小袋子装好混色后的粘土,可用于做之后的小花。
超轻粘土教案四
教学目标
告诉孩子们我们的世界是美丽的,我们也可以用自己的双手使自己的生活更美丽。美丽是一种心态,与金钱无关,我们可以自己装点自己的生活,丰富精神。
进行“装饰笔”的教学用超轻在自己的笔上做出漂亮的小花教学准备
分成小组发紫色,蓝色,粉色白色绿色的超轻,教学内容
进行马蹄莲的教学,可以粘在自己的笔上进行装饰让小朋友们自己展示成品
篇二:趣味纸粘土制作教案
1.趣味的粘土制作
篇三:轻粘土教案2
小班超轻粘土制作教案
篇一:超轻粘土教案
二、纸粘土平面造型与绘画
教学活动目标:
知识目标1、初步了解镂空艺术在传统艺术表现中的重要技艺
和唯美地位了解纸黏土的基本性能,掌握其镂空的
基本制作规律和方法。
能力目标2、能够运用简单的工具雕刻和造型及绘画,并应用
于多种造型和创造。
德育目标3、激发学生对美术的学习兴趣,提高对美的感受能
力,养成做事预先规划的好习惯。
教学重点:掌握制作粘土平面造型制作吊坠的基本方法。教学难点:把握粘土平面中镂空的造型技法。
教学活动准备:多媒体设备,传统民间艺术剪纸图片,幻灯片和学生作品若干幅,超轻粘土一块,手擀棍一个,干净的平
面板,牙签,彩色墨水。
教学活动过程:
一、欣赏激趣、诱发问题
1、欣赏不同的剪纸作品
剪纸作品为什么剪不断,怎样剪才不断?
什么是阴刻和阳刻,阴阳的造型特点区分是怎样的?
教师引导学生感受剪纸中镂刻出线条构成的画面,不管是阳刻阴刻,都体现出千刻不落、万剪不断的艺术特点。
C、我们可以镂空出那些图案和花纹?
师生共同欣赏传统镂空的装饰花纹的造型与特征。
D、欣赏精美的镂空立体实物,师生共同体会镂空艺术在中国传统文化中的重要地位。
二、探究设计、感受新知
1、把纸粘土从包装中取出,感受材料的特性,学生可以边动手捏边体会材料的特性。
取形方法:用手擀棍擀平,并用牙签刻取所需基本图形。
2、用镂空的方法完成画面如:
等干后揭起,作品两端拴个草绳,粘土吊坠就完成了。
着色吊坠就是用彩色墨水直接滴上颜色就可以了。
三、展示学生作品,开展学生自评互评活动
四、学生在课堂中的不同创意
一.趣味的纸粘土制作
一、教学目标:
知识目标:
1. 了解彩泥和纸粘土的特性。
2. 初步掌握纸粘土制作的基本知识和技能。
德育目标:
进行个人与集体的设计以及欣赏与评比活动,提高学生的学习兴趣,树立环保意识,培养自主探究精神和团体协作品德,共享创作成果与经验。
能力目标:
通过陶艺和雕塑精品欣赏与跨科学知识有机结合的教学,使学生在粘土造型设计的学习中掌握雕塑技能,提高学生的综合素质,促进知识迁移,培养创新精神和实践能力。
二、教学重点:
雕塑艺术的欣赏与技法掌握与其他科学相互参透融合。
创意设计构思与交流活动
难点:造型个性化的表达。
过程设计(教学或学习过程):
第一课时
一、导入新课
出示课前制作好的纸粘土作品,提问:
同学们知道这是什么吗?(灰姑娘的高跟鞋)
这高更鞋用什么做的吗?(纸粘土)
谈一谈高跟鞋的造型特点。
对比书本的古代雕塑人物(兵马俑、三国演义雕像)与现代的雕塑作品两者之间的联系。
二、介绍彩泥
1、彩泥的优缺点。
优点:有鲜艳的色彩、芳香的气味,易于塑造等特点。
缺点:由于橡皮泥的特性,它是一种粘稠的泥质感觉,有油,使用时间长会刺激手指,影响触感。天气热时橡皮泥造型会软化,甚至坍塌变形。并且不可以用于翻模制作多个同样的模型。