地理教师个人工作心得体会3篇
高中地理教师个人总结工作总结5篇
高中地理教师个人总结工作总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、培训计划、调查报告、述职报告、合同协议、演讲致辞、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, training plans, survey reports, job reports, contract agreements, speeches, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!高中地理教师个人总结工作总结5篇通过个人总结，我可以发现自己在某些方面需要加强的决策能力和执行力，个人总结的写作是实现个人成长和进步的重要手段，我们应该高度重视，本店铺今天就为您带来了高中地理教师个人总结工作总结5篇，相信一定会对你有所帮助。
地理老师教学工作心得总结(精选9篇)
地理老师教学工作心得总结（精选9篇）地理老师教学工作心得总结篇1转眼间，一学期教学工作已结束，一学期来，在学校领导的关心下，经过自己不懈的努力，使自己在教学方面取得了一定的经验，自己的教学工作也取得了一定的成绩。
为了总结经验，找出不足，以便在今后的工作中取得更好成绩，现对初二下学期地理工作总结如下：一、加强对学生的思想教育我无论在课内还是课外，都注重学生的思想教育。
我不认为学生把地理学会是一件很难的事，所以在开学的第一节课，我首先强调的是思想认识要到位。
地理和语文、数学一样，在中考中同样重要，如果考不好，达不到等级，也上不了重点高中。
所以要拿出与学习语文、数学一样的学习状态来。
其次，地理相对语文、数学而言，更偏易，尤其是八年级地理更多的是注重记忆。
其次才是理解，但掌握地理知识并不需要像背课文一样，只需要在上课的时候认真听，自习的时候积极投入，稍微再花一点时间课后复习一下就行了。
其三，要鼓励孩子，告诉他们都是聪明的孩子，以前考不好是自己不认真学习，只要调整好心态和学习方法，上课的时候认真听讲，自习不偷懒，完全可以把地理学好。
二、加强对学生的纪律约束我上第一节课，就观察到学生的课堂纪律也不是那么好，总是有人制造混乱，甚至在课堂上喧哗，所以无论如何首先要整顿课堂纪律，加强对学生的纪律约束，只有这样才能把课上好。
为此，我跟学生约法三章：任何同学在课堂上都要遵守纪律，否则课后就要到我这里接受强制辅导，背诵我当节课所讲的内容。
不提可以，一提学生就在意了，毕竟学生还是比较畏惧这个的，所以课堂纪律有了极大的改观，除了__班个别刺头外，绝大多数学生上课对自己要求都很严。
课堂纪律好了，学生上课也认真了，学习也大大收获了。
三、针对学生的兴趣备好课开学的第一节课，我就注意到这_个班的学生尽管基础差了一点，但头脑也相当灵活，为此，我多接触他们，理解他们，摸清他们的情况，特别是他们的兴趣。
这样在备课过程中，我都会穿插一些趣味地理，或者找一些与教学内容相关之类的视频节目放给学生看，讲一些比较简单的地理知识的应用等等，通过这些方法和措施，学生的积极性得到了极大的提高，学习兴趣深厚了，也愿意上地理课，愿意把地理学好。
地理教师教学心得体会5篇范文
地理教师教学心得体会5篇范文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!地理教师教学心得体会5篇范文在教学过程中必须夯实基础，注重课堂教学，提高教学实效，努力提高学生的学习兴趣，将课堂反馈落到实处。
地理教学心得体会总结(优秀8篇)
地理教学心得体会总结(优秀8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作范文、党团范文、演讲范文、心得体会、合同范本、条据书信、礼仪范文、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work sample essays, party and youth group sample essays, speech sample essays, personal experiences, contract sample essays, normative letters, etiquette sample essays, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!地理教学心得体会总结(优秀8篇)在撰写心得体会时，个人需要真实客观地反映自己的思考和感受，具体详细地描述所经历的事物，结合自身的经验和知识进行分析和评价，注意语言的准确性和流畅性。
地理教师教学心得体会
作为一名地理教师，我有幸在教育事业中找到了自己的定位和使命。
自从踏上这片热土，我便深深地热爱上了地理教学，享受着与学生一起探索地理知识的乐趣。
在这几年的教学过程中，我积累了一些教学心得，以下是我的一些体会。
一、热爱地理，用心教学地理教师首先要热爱地理，因为热爱是做好一切工作的前提。
地理学科是一门综合性很强的学科，它涉及到自然、人文、经济、政治等多个领域。
只有对地理充满热爱，才能在教学中游刃有余地引导学生领略地理的魅力。
在教学过程中，我始终坚持以学生为中心，关注学生的个体差异，因材施教。
我深知，地理教学不仅仅是传授知识，更是培养学生的人文素养、创新精神和实践能力。
因此，我努力将地理知识与生活实际相结合，让学生在学习地理的过程中，感受到地理的价值和意义。
二、激发兴趣，培养兴趣兴趣是最好的老师。
在地理教学中，我注重激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习地理。
以下是我的一些做法：1. 创设情境：利用多媒体、图片、地图等教学资源，将抽象的地理知识具体化、形象化，让学生在直观的情境中感受地理的魅力。
2. 案例教学：结合实际案例，让学生了解地理知识在现实生活中的应用，激发他们的学习兴趣。
3. 课堂互动：鼓励学生积极参与课堂讨论，发表自己的观点，培养他们的思维能力和表达能力。
4. 课外活动：组织学生参加地理知识竞赛、野外考察等活动，让他们在实践中学习地理，体验地理的乐趣。
三、注重方法，提高效率地理教学不仅要关注知识传授，还要注重教学方法，提高教学效率。
以下是我的一些体会：1. 教学内容要贴近生活：地理教学要紧密联系实际，让学生在学习地理的过程中，了解家乡、了解国家、了解世界。
2. 注重教学环节：备课、上课、作业批改、课后辅导等环节要环环相扣，确保教学质量。
3. 利用多媒体技术：多媒体技术可以丰富教学内容，提高教学效果。
在地理教学中，我要善于运用多媒体，为学生提供更丰富的学习资源。
4. 强化实践教学：地理教学要注重实践教学，让学生在实践中掌握地理知识，提高地理素养。
地理学科教师工作心得体会(三篇)
地理学科教师工作心得体会作为一名地理学科教师，我有幸能够与学生分享我的知识和热爱。
在过去的几年里，我的工作经验让我对这个职业充满了深刻的体会和理解。
在本文中，我将分享一些我在教学和工作中所学到的心得体会。
首先，我发现地理学科教师的工作不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生对地理学科的兴趣和理解。
我相信激发学生的兴趣是教学成功的关键。
因此，我采用多种教学方法，如实地考察、小组讨论和实验等，来引发学生的兴趣。
同时，我也鼓励学生积极参与课堂活动，提出问题并参与讨论，以加深他们对地理学科的理解。
其次，我认识到地理学科的教学不仅仅是传递知识，更重要的是培养学生的思维能力和解决问题的能力。
地理学科涉及到广泛的内容和复杂的概念，因此培养学生的思维能力尤为重要。
我鼓励学生进行独立思考，提出自己的观点，并通过实际案例和数据来支持自己的观点。
此外，我也教导学生用地理学科的知识来解决现实生活中的问题，这样可以让学生将所学知识应用到实践中，提高他们的解决问题能力。
第三，我了解到与学生的沟通和互动对地理学科教师来说非常重要。
我相信一个良好的师生关系能够激发学生的学习兴趣和学习动力。
因此，我注重与学生的沟通和互动，尊重他们的意见和想法，鼓励他们参与课堂活动。
我也鼓励学生向我提问和交流，以便我能够更好地了解他们的学习需求。
通过与学生的沟通和互动，我能够更好地调整我的教学方法和策略，以提供更好的学习体验。
除了以上几点，我还体会到了作为地理学科教师的责任和使命感。
地理学科是一门与我们生活密切相关的学科，它能够帮助学生更好地了解和关心我们的地球。
因此，作为地理学科教师，我认为我有责任培养学生对地球的尊重和保护意识。
我鼓励学生参与各种环保活动，如植树造林、垃圾分类等，以培养他们的环保意识。
我也鼓励学生了解不同地区的文化和生活方式，以培养他们的跨文化交流能力。
通过这些活动，我希望能够培养出一代有社会责任感和全球意识的学生。
在我过去的工作中，我也遇到了一些挑战和困难。
初中地理教师学习心得体会（三篇）
初中地理教师学习心得体会作为一名初中地理教师，我一直努力追求教育教学的卓越。
在这个过程中，我学到了很多知识，提高了自己的教学水平。
下面是我在教学中的一些心得体会。
首先，我认为一个好的地理教师应该具备几个重要的特质。
首先是对地理学科的热爱和熟悉。
地理学科是一门综合性的学科，它涉及到地球的各个方面，包括自然地理和人文地理。
作为一名地理教师，我们要持续学习新的知识，增加自己的专业素养。
其次是对学生的关爱和理解。
地理学科往往与生活息息相关，我们的学生可能会遇到各种问题和困惑，我们要以关心学生的成长为出发点，用心倾听学生的心声，帮助他们解决问题。
最后是对教学方法的不断探索和创新。
地理学科的学习具有一定的难度，我们要灵活运用多种教学方法，让学生参与其中，提高学生的学习兴趣和积极性。
其次，我发现在教学过程中，多样化的教学手段可以提高学生的学习效果。
我们可以利用多媒体技术，给学生呈现更直观、生动的教学内容。
例如，通过展示地球仪、地图等地理实物，可以让学生更好地理解地理概念和现象。
同时，我们还可以通过实地考察的方式，让学生亲身去感受地理知识。
例如，带学生去郊区、农村、山区等地，让他们亲眼目睹地理现象，以此提高他们的观察和思考能力。
此外，我还尝试使用小组合作学习的方式，让学生在小组内进行讨论和合作，培养他们的团队合作能力和沟通能力。
通过这些多样化的教学手段，我发现学生更有兴趣参与到课堂中，学习的效果也更好。
另外，与学生进行良好的互动，建立良好的师生关系对教学非常重要。
学生是教学的主体，我们要尊重他们的人格和个性。
在教学过程中，我努力与学生建立信任和友好的关系，鼓励他们表达自己的意见和看法。
我经常在课堂上提问学生，鼓励他们发表自己的观点。
我还利用个别辅导的方式，与学生进行深入的交流和互动，帮助他们解决遇到的困难。
通过与学生的良好互动，我发现学生更加积极主动地参与到学习中，他们的学习成绩也有了显著提高。
此外，调动学生的学习积极性和培养学生的自主学习能力也是我在教学中的一项重要任务。
2024年优秀地理教师的教学工作心得体会样本（三篇）
2024年优秀地理教师的教学工作心得体会样本在上一学期的地理教学基础上，我承担了八年级全体学生的教学任务。
现将本学期的工作总结如下：一、深入分析并制定科学的学期教学计划本学期采用的教材为义务教育阶段的地理教材，内容涵盖中国地理的前四个单元，涉及“居民与人口”、“自然环境”、“自然资源”和“经济与文化”等主题。
期望学生通过一学期的学习，能基本掌握中国地理的基础知识，理解我国的国情，并能运用基本的地理学习方法和技能，树立科学的人地关系观念和可持续发展的理念。
在教学初期，我发现学生的地理基础知识较为薄弱。
因此，我与各班主任及学生代表进行沟通，以了解学生的学习态度和方法，并通过期末考试成绩来评估他们的学习效果。
通过与学生的交流，我深入了解他们的内心世界，以便更好地回应他们的需求和感受。
鉴于我校地理学科明年将参加统考的实际情况，我决定从本学期开始培养学生的备考意识，并在教学进度和课时安排上提前规划。
因此，除了完成八年级上册的教学任务，还将提前引入下册的部分内容，为后续的复习打下坚实基础。
二、严格遵守教学常规1、作为非专业背景的地理教师，我深知需要投入更多的时间和精力来提升教学能力。
我积极向同科教师请教，以优化我的教学设计。
我充分利用网络和配套教学资源，为每一堂课做好充分的准备。
2、在教学过程中，我力求精讲，重点讲解知识结构、联系和思维方法，避免过于宽泛的讲解。
我确保学生当堂完成练习，及时纠正错误并给予指导，这极大地激发了学生的学习兴趣。
3、我认真批改每一位学生的作业，因材施教，以指导他们的学习方向。
“×”，而是采用圈注、问号等方式提示错误，并给出建设性评语，帮助学生避免重复犯错。
4、除了课堂评价，我还定期进行单元测试，以评估学生的学习效果。
虽然有时成绩不理想，但我并未失去信心。
因为许多学生面临的不仅仅是地理基础薄弱的问题，还有学习态度和兴趣的挑战。
尽管如此，我依然坚持进行个性化辅导。
我期待在期末考试中看到他们的进步。
地理教师个人工作心得总结范文
地理教师个人工作心得总结范文地理学科是学生们在学习过程中接触到的一门关于地球的知识和现象的学科。
作为一名地理教师，我的工作就是引导学生了解和理解地理知识，并培养他们对地理世界的兴趣和探索精神。
经过多年的教学实践，我发现了一些个人工作心得，下面我将对这些心得进行总结。
首先，我发现建立良好的沟通和关系对教学是非常重要的。
在课堂上，我会与学生进行充分的互动和交流，鼓励他们分享自己的观点和想法。
我发现通过与学生互动，我能更好地了解他们的学习需求和困惑，从而调整自己的教学方法和内容。
此外，我也积极与学生家长进行交流，了解学生在家庭环境中的情况和需求，以便更好地帮助他们。
其次，我重视创设有趣和互动的教学环境。
地理学科的学习内容广泛，有时也有一些抽象的概念。
为了激发学生的学习兴趣，我会设计一些有趣的教学活动和案例，让学生能够通过亲身体验和实践来理解地理知识。
例如，在学习地球的自转和公转时，我会组织学生进行模拟实验，让他们亲自体验地球的运动。
通过这样的实践活动，学生能够更加深入地理解地球的运动规律。
此外，我还积极推动信息技术在地理教学中的应用。
信息技术的发展为地理教学提供了更多的工具和资源。
我会利用互联网资源和多媒体技术来辅助教学，让学生能够通过图像、音频和视频等多种形式来感受和理解地理知识。
例如，我会使用地理软件和地图应用来展示地球的地理特征和地形变化，让学生能够更加直观地了解地球的面貌。
另外，我也注重培养学生的问题解决能力和批判思维能力。
地理学科是一门需要观察和思考的学科，学生需要通过自己的思考和分析来理解和解决地理问题。
在课堂上，我会鼓励学生提出问题，并引导他们寻找解决问题的方法和策略。
我会组织学生进行小组讨论和合作学习，让他们能够通过交流和合作来解决问题。
这样的教学方法不仅培养了学生的问题解决能力，也培养了他们的合作精神和团队意识。
最后，我发现定期评估和反思对个人的成长和教学的改进是非常重要的。
我会定期与同事进行教学交流和研讨，分享自己的教学经验和心得。
地理教学心得[大全15篇]
![地理教学心得[大全15篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/6d8b89be534de518964bcf84b9d528ea81c72fff.png)
地理教学心得[大全15篇]地理教学心得1如何上好初中地理，使教学更有效率，做到事半功倍，是我担任地理教师以来一直思索的问题。
下面我结合自己的实际情况，谈谈我在教学中的一些做法和心得体会。
初中地理内容庞杂，从地球地图到中国地理、世界地理，不同的地理区域特点各异，而同一地理区域内部各地理要素(自然环境、人文环境)之间相互影响、相互联系，构成区域地理环境与全球地理环境的整体性。
人类活动是建立在各地理区域固有特点的基础上，同时又对各地产生影响，进而产生各种区域乃至全球性的环境问题，“人地关系思想”和“可持续发展观念”在地理学中得到了深刻的体现。
自然地理的区域性和整体性、人文地理要素的区位因素和可持续发展，构成了初中阶段地理学习的主要内容。
新课程标准的改革理念，要求把知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等目标整合于课堂探究的过程中，把主动权还给学生，改变地理学习方式，根据学生的心理发展规律，联系实际安排教学内容，引导学生从现实生活的经历与体验出发，激发学生对地理问题的兴趣，培养地理学习能力，鼓励积极探究，使学生了解地理知识的功能与价值，形成主动学习的态度。
因此，在实际教学中我主要通过激发学生兴趣让学生掌握学习方法。
在初中阶段的地理学习中，教会学生学习地理的一般方法，在学习过程中，逐步形成技能，即学生的实践能力、创新能力、情感态度和价值观等，让学生明确学什么、在哪里、是什么、为什么、怎么办的问题。
改变以传授知识,进行技能训练为基本宗旨的传统地理课，强化学生地理思维训练与地理科学观念的培养,以及学生创新意识与能力的培养。
一、激发兴趣伟大的科学家爱因斯坦有句至理名言：“兴趣是最好的老师”。
是的，兴趣是学习的原动力，凡是学习感兴趣的事物，必然会努力去认识它，掌握它，从而获得意想不到的收益。
因此，怎样让学生感兴趣成了我备课时的首要任务。
运用灵活多样的教学形式创设富有生机与活力的课堂，让学生愉快的学习。
为此，我主要从以下方面调动学生的积极性。
地理教师个人工作心得总结
地理教师个人工作心得总结地理教师是一份承担着培养学生地理素养和培养学生地理思维的职业。
在教学过程中，地理教师不仅要有扎实的地理知识和教育教学能力，还需要有丰富的实践经验和教育情怀。
我担任地理教师已有多年，通过对教学实践的总结和反思，我积累了一些工作心得，希望能够对其他地理教师有所启发。
一、培养学生地理素养是地理教师的首要任务地理素养是指学生对地理理念、地理常识和地理技能的整体把握和灵活运用能力，是地理学科核心素养的体现。
作为地理教师，我们首先要明确地理素养的培养目标，希望学生能够理解地理学科的基本理念，具备地理思维和地理分析能力，能够运用地理知识解决实际问题。
在教学中，我注重培养学生的地理思维。
通过问题导向的教学，让学生从问题出发，运用地理知识和地理思维解决问题。
同时，我也关注学生的地理分析能力。
在教学中，我注重培养学生的观察能力、归纳总结能力和推理判断能力，让学生能够运用地理知识进行综合分析和判断。
二、注重实践教学，提高学生的实际应用能力地理学科是一个实践性很强的学科，学生学习地理不能仅限于课本知识，还需要运用地理知识解决实际问题。
作为地理教师，我们要注重实践教学，提高学生的实际应用能力。
在实践教学方面，我注重培养学生的实地调查能力。
通过组织学生进行实地探索和实地调查，让学生亲身感受地理现象和地理过程，并通过实地调查来了解当地地理问题和当地人文环境。
同时，我也注重培养学生的地理实验能力。
通过设计一些简单的实验，让学生亲自操作和观察，培养学生的实验设计和实验操作能力。
三、提倡多媒体教学，激发学生的兴趣和参与度现代教学趋向多媒体化，地理教育也不例外。
在教学中，我注重多媒体教学，通过图片、视频和音频等多样化的媒体形式来提供地理知识和案例，以激发学生的学习兴趣和参与度。
多媒体教学的好处是能够直观地呈现地理景象和地理过程，增强学生对地理知识的理解和记忆。
在多媒体教学中，我通过精心挑选和设计多媒体素材，让学生能够身临其境地感受地理景象和地理过程。
地理教师个人工作心得总结
地理教师个人工作心得总结作为一名地理教师，我在教学工作中积累了一些个人心得，希望能够与大家分享。
以下是我总结的一些心得体会，希望对广大地理教师有所帮助。
一、保持学科专业素养作为一名地理教师，首先要具备扎实的学科知识和专业素养。
地理学科的教学内容广泛且深入，只有在自己的学科基础上建立起一套完整的教学体系，才能够给学生提供高质量的教育资源。
因此，我始终保持对地理的热爱和学习的状态，不断深化自己的学科理论和知识储备。
二、注重培养学生的地理思维能力地理学科的核心在于培养学生的地理思维能力。
在教学中，我注重培养学生的观察力、分析力和解决问题的能力。
通过丰富的地理实践活动和案例分析，引导学生从多个角度去观察地理现象，分析地理问题，并通过逻辑思维和推理能力解决问题。
同时，我也鼓励学生积极参与地理竞赛和学术交流活动，提高他们的地理思维水平。
三、创设多元化的教学环境地理学科的教学内容丰富多样，需要创设多元化的教学环境，激发学生的学习兴趣。
在教学中，我经常使用图片、地图、实物模型等教学资源，结合多媒体技术，使地理教学更生动、形象。
同时，我还鼓励学生通过实地考察、实验探究等方式，亲自感受和体验地理知识，提高他们的学习效果。
四、关注学生的个性和兴趣每个学生都有自己的个性和兴趣爱好，作为一名地理教师，我要尊重并关注学生的个性差异，引导他们在学习中发展自己的特长和优势。
我鼓励学生进行自主学习和合作学习，培养他们的创新能力和团队合作精神。
同时，我也要给予学生足够的关爱和鼓励，让他们在学习中感受到成功的快乐。
五、积极参与教育研究和教学改革地理教学是一个不断发展和创新的过程，作为一名地理教师，要积极参与教育研究和教学改革。
我经常参加地理学科的教研活动，了解最新的教学理念和方法，并将其运用到教学实践中。
同时，我也鼓励学生进行自主学习和合作学习，培养他们的创新能力和团队合作精神。
我还积极参与学校的教学研究和教学改革项目，与同事一起探讨教学难题，共同提高教学质量。
2024年地理教师工作心得总结(2篇)
2024年地理教师工作心得总结回顾2024年的教育工作，作为一名地理教师，我时刻保持着对教育事业的热爱和责任感，在这一年里，我有幸与众多热爱地理学科的学生一起成长，也面临了一系列的挑战。
通过这些经历，我深刻体会到了教育的力量和我的成长之路。
以下是我的2024年地理教师工作心得总结。
首先，我深刻认识到准备工作的重要性。
作为地理教师，我要时刻关注地理领域的新知识和新发展，及时学习和了解最新的地理理论和研究成果。
我经常参加学术研讨会和专业培训，通过与同行交流，不断充实自己的地理科学知识。
同时，我也注重教材的更新和改进，根据新的课程标准，结合学生的实际情况，调整教学内容和方法，使教学更贴近学生的需求和实际生活，给学生带来新的视野和认识。
其次，我注重培养学生的地理思维和创新能力。
地理学科具有跨学科和综合性的特点，我鼓励学生积极思考和提问，培养他们探索问题、解决问题的能力。
我注重引导学生学会运用地理知识分析和解释现象，培养他们的观察力和思考能力。
在教学中，我鼓励学生参与实地考察和实验活动，让他们亲身体验和感受地理现象，培养他们的观察力和实践能力。
另外，我注重提高教学效果，注重学生的学习动力和兴趣。
我注重创设良好的教学环境，结合课程内容，设计丰富多样的教学活动和资源，使学生在学习中能够积极参与，体验成功、获得成就感。
我鼓励学生提出问题和表达自己的观点，激发他们的思维潜力和创造力。
在评价方面，我注重多元化的评价方式，注重发现和关注学生的潜力和进步，及时给予肯定和鼓励，激发学生的学习动力和兴趣。
此外，我注重与家长的积极沟通和合作。
家庭对学生的教育有着重要的影响，我注重与家长建立良好的沟通渠道，及时了解学生的学习情况和问题，与家长共同关注学生的成长和发展。
我通过家长会、家访等方式与家长交流，向家长们介绍课程内容和学习方法，征求家长的意见和建议，共同探讨学生的教育问题和解决办法，形成家校合力，促进学生的全面发展。
最后，我认识到作为一名地理教师，我需要不断学习和成长。
地理教师工作总结
地理教师工作总结地理教师工作总结6篇个人写好总结以便改正缺点，吸取经验教训，使今后的工作少走弯路，多出成果。
下面是我精心推荐的地理教师工作总结，仅供参考，欢迎阅读！地理教师工作总结精选篇1本学期我担任了七年级1—4班的地理课，一周16节课。
七年级下册共五章内容，20周的时间完成教学任务。
考虑到地理是小科目，我认为一定要充分利用课堂45分钟，提高课堂效率，不能占用学生课外时间。
为了迎接期末考试，我组织学生认真做好期末复习，按时完成教学任务。
现对本学期的教学工作做一总结如下：一、制定计划，明确目标。
开学初，我总结了上个学期的期末考试情况，分析了学生成绩偏低的原因，制定了本学期的教学计划。
学期第一节地理课，向学生提出本学期的学习要求和任务，并从正面鼓励学生，让学生明确了目标。
二、以新课改理念教学新课程改革下的地理教学，不是死记硬背一些重要的地理知识，而是要传授对学生的生活及终生发展有利的地理知识。
在教学中注意学习方法的指导，提倡自主、合作、探究式学习，使地理学习变为一种学生感兴趣的、乐于参与探究并获取知识的活动。
在教学过程中，指导学生阅读课文，充分利用地图让学生掌握地理知识，使知识要点更易于掌握，更利于识记。
并经常督促检查，进行复习、测验、考试、组织课外活动等，让学生养成很好的学习习惯。
三、抓住学生心理，激发学习兴趣在教学过程中，充分利用已有的知识，引导学生思考课文中提出的问题和现象，并补充一些学生较熟悉和感兴趣的地理问题和事象，以展示地理课内容的丰富多彩，激发学生学习的积极性。
四、存在的问题当然，我在教学中，也存在许多不足之处。
如：有部分学生学习兴趣不高，课堂效率较差，学习成绩难以提高，这些状况都需要在今后的很长时间里去不断完善和提高，相信只要有不懈努力，今后的教学会取得更好的成绩。
地理教师工作总结精选篇2转眼间，本学期的教学工作又结束了。
这一年，本人收获颇丰，现将本学期的教学工作总结如下：一、认真备课不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。
地理教学心得体会(通用3篇)
地理教学心得体会（通用3篇）地理教学心得体会1很高兴也很荣幸，能够与大家在此交流。
现就我个人近几年的教学心得与大家谈谈。
一、提高认识，正确对待在木溪教学中的这几年，发现八年级学生对会考的认识不足，甚至有学生对会考的概念一片空白，这会直接导致学生学习紧迫感不强，目的不明确。
因此须帮助学生加强对会考的认识，提高学习的责任感、紧迫感。
二、计划明确，做到“心中有数”俗话说：“凡事预则立”，要想取得较好的效果，必须认真地制定复习计划，当然，计划要针对学生实际情况，符合考纲要求。
在实际操作中，若有偏离要及时调整。
就目前八年级学生来看，大多学生基础知识不牢固，吃苦精神较差，并且学而不思。
因而我认为复习分为三轮进行：第一轮复习以基础知识为主。
对于地理基础知识，反对一味死记硬背，应加强学生的理解，让学生学会思考。
这就要求我们在课堂上注重用地理知识解决实际问题，让学生感到知识的实用性，提高其学习兴趣，同时教师要帮助学生构建主干，学生分组讨论，自已填补枝叶进去；其次是地图的学习，地图是地理教学的生命，故教师要积极利用多媒体教学，既有利于学生理解也更直观、具体。
第二轮复习则侧重综合能力的提高。
从上或积极与外校老师沟通，综合出一些重中之重，加强练习训练，并建立错题库。
第三轮复习采用模拟测试，不仅在于考查学生的知识掌握情况，也在于考查学生的心理素质，让学生熟悉考试题型。
同时，考完需认真讲解分析、及时总结，再强调一些考试注意事项、答题的规范性、技巧性内容。
三、关爱学生，拉近距离“亲其师，方信其道”，大多数学生存在一个现象，喜欢某课老师，就喜欢学习某科。
因此，作为教师，在生活和工作上，要以身作则、注意方式、方法，与学生多交流，让学生思想上接受地理学科、重视地理学科。
四、重视乡土教材乡土教材有10分，没有教材，这就要求师认真钻研，认真备课，整理知识点,帮学生构建知识体系。
五、当日事、当日毕学习上拖拉，把任务推到日后，日复一日，所欠的会越来越多，同时压力也会越来越大。
地理教师心得体会(12篇范文)
地理教师心得体会（12篇范文）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如管理制度、企业管理、岗位职责、心得体会、工作总结、工作计划、演讲稿、合同范本、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of practical materials for everyone, such as management systems, enterprise management, job responsibilities, experiences, work summaries, work plans, speech drafts, contract templates, essay compilations, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!地理教师心得体会（12篇范文）导语：地理教师心得体会怎么写受欢迎？以下是本店铺为大家收集的地理教师心得体会，仅供参考，希望对您有所帮助。
地理教师从业心得体会
作为一名地理教师，我有幸在这个充满活力的学科中奉献我的青春和智慧。
自从踏上这个岗位以来，我深感地理教育的责任重大，不仅要有扎实的专业知识，还要有丰富的生活经验和教育教学能力。
以下是我从业以来的一些心得体会。
首先，地理教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的综合素质。
地理学科涉及面广，从自然地理到人文地理，从地球科学到区域地理，都需要教师具备全面的知识体系。
在教学过程中，我注重培养学生的观察力、思维力和实践能力，让他们在学习地理知识的同时，学会观察生活、思考问题、解决问题。
其次，地理教学要贴近生活，激发学生的学习兴趣。
地理学科与我们的生活息息相关，我努力将地理知识与实际生活相结合，让学生感受到地理的魅力。
例如，在讲解气候与人类活动的关系时，我会以我国不同地区的气候特点为例，让学生了解气候对农业、交通、建筑等方面的影响。
通过这些实例，激发了学生的学习兴趣，提高了他们的学习积极性。
再次，地理教学要注重培养学生的创新精神。
在地理教学中，我鼓励学生发挥想象力，提出自己的观点。
例如，在讲解世界地理时，我会让学生讨论不同地区的可持续发展策略，培养他们的创新意识和解决问题的能力。
同时，我还注重培养学生的团队合作精神，让他们在讨论和交流中共同进步。
此外，地理教师要加强自身的学习和反思。
地理学科的发展日新月异，作为一名地理教师，我深知自己肩负的责任。
因此，我不断学习新的地理知识，关注地理学科的前沿动态，提高自己的教育教学水平。
同时，我还注重反思自己的教学过程，总结经验教训，不断提高教学质量。
在教学实践中，我还有以下几点体会：1. 要善于发现学生的优点，鼓励他们发挥自己的特长。
每个学生都有自己的闪光点，作为教师，我们要善于发现并鼓励他们，让他们在自信中成长。
2. 要关注学生的心理健康，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
地理教育不仅仅是知识的传授，更是对学生心灵的滋养。
我们要关心学生的成长，引导他们树立正确的人生目标。
3. 要与家长保持良好的沟通，共同关注学生的成长。
地理教师个人工作心得体会
地理教师个人工作心得体会作为一名地理教师，我已经在教育界工作了多年。
在这个过程中，我积累了许多个人的工作心得和体会。
下面，我将分享一些我认为对地理教师非常重要的工作心得，希望对广大教师有所帮助。
首先，作为一名地理教师，我坚信知识储备的重要性。
地理是一门综合性很强的学科，需要教师具备扎实的专业知识。
只有深入了解地理的理论知识和实践经验，才能够在教学中真正起到示范和引导作用。
因此，我常常通过学习专业书籍或参加相关培训来不断充实自己的知识储备。
其次，我发现引导学生主动学习的能力对地理教师来说非常重要。
地理学科需要学生进行观察和实地考察等实践活动，这就要求教师具备引导学生主动学习的能力。
在教学中，我常常采用启发式教学法和探究式教学法，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习动力。
我鼓励学生积极参与课堂讨论和小组活动，鼓励他们提出问题、发表观点，并通过实践活动培养他们的实践能力。
再次，我重视培养学生信息技术应用能力。
如今，信息技术已经成为教育的重要组成部分。
地理学科涉及到大量的数据分析和空间图形展示，通过信息技术工具可以更好地帮助学生理解地理概念和现象。
因此，我常常引导学生学习地理信息系统(GIS)等信息技术应用工具，培养他们的信息技术能力。
此外，我认为培养学生综合素质是地理教师的使命之一。
地理学科不只是要传授地理知识，更重要的是要培养学生的综合素质，如创新能力、问题解决能力和跨学科思维能力等。
因此，我注重培养学生的学习方法和学习策略，激发他们的创新思维，让他们在解决实际问题中发挥自己的能力。
另外，作为一名地理教师，我认为与学生和家长的沟通至关重要。
与学生的良好沟通可以帮助我们更好地了解学生的学习情况和需求，调整教学策略，个性化地教学。
与家长的沟通可以让他们了解孩子在学校的状况和进步，并让家长和教师共同合作来培养学生。
因此，我经常与学生和家长保持良好的沟通，定期召开家长会和个别家长会议，及时跟进学生的学习情况。
地理教师工作心得体会（4篇）
地理教师工作心得体会作为一名地理教师，我一直以教书育人为己任，积极投身教育事业。
多年来，我积累了一些心得体会，希望与大家分享。
一、深入研究学科知识作为一名地理教师，首先要对地理学科有深入的了解和研究。
地理学科内容繁杂广泛，包含人文地理、自然地理、地理技术等多个领域。
教师要不断学习、阅读相关书籍、参加学术研讨会，提升自己的学科素养和综合能力。
只有掌握扎实的学科知识，才能够更好地教授学生，引导他们认识世界。
二、注重教学方法与手段地理学科内容复杂、抽象，教师在教学过程中应注重启发式教学，培养学生的探索精神和学习兴趣。
我在教学中经常采用多种教学手段，如多媒体教学、实地考察、小组合作学习等，使学生能够充分参与到地理学习中，提高学习效果。
三、注重培养学生的地理思维和动手能力地理学科是一门实践性很强的学科，要培养学生的地理思维和动手能力，需要多实践、多动手。
在教学中，我通过设计实验、模拟游戏等活动，引导学生积极参与，培养其观察、分析和解决问题的能力。
同时，我也鼓励学生积极参与竞赛活动，比如地理知识竞赛、地理科技创新竞赛等，提高他们的地理学习动力。
四、关注学生个体差异，因材施教每个学生都是独特的个体，有着不同的学习习惯和能力水平。
作为地理教师，要善于发现学生个体差异，因材施教。
在教学过程中，我经常与学生进行交流，了解他们的学习情况和学习困难，根据学生的需要进行个性化辅导和指导，帮助他们更好地掌握地理知识。
五、与家长保持密切联系，共同关心学生学生的成长需要家校共同努力，作为地理教师，与家长的沟通是非常重要的。
我定期与家长进行面谈，与他们交流学生的学习状况和特点，共同关注学生的成长。
同时，我也会不定期地组织一些家长学习班，邀请家长参与地理教学，增强他们对地理学科的认识和理解。
六、积极参与教研活动，与同行交流教师应不断进修和提升，与同行交流是一个很好的途径。
我经常参加学科研讨会、教研活动等，在与同行交流的过程中，学到了很多教学心得和经验，也结识了许多志同道合的伙伴。
地理教师工作心得总结范文
地理教师工作心得总结范文作为一名地理教师，我有幸在过去的几年里担任了许多不同年级的地理课程。
通过这些教学经验，我获得了许多宝贵的经验和教训。
在此，我将总结我作为地理教师的工作心得。
首先，我认为作为一名地理教师，教学内容的准备和更新是非常重要的。
地理科目是一个不断发展和演变的学科，所以我们必须与时俱进。
我每年都会花时间阅读最新的地理书籍和期刊，了解最新的地理研究和发现。
这样我就能为学生提供最新、最准确的信息，并帮助他们建立起与之相关的知识和技能。
同时，我也会根据学生的需求和兴趣调整课程内容，以使地理知识更具吸引力和可理解性。
其次，我始终坚信学生参与是学习的关键。
我喜欢采用一些互动教学方法来激发学生的兴趣和主动性。
例如，我会组织一些实地考察，以使学生能够亲身体验和观察地理现象。
我还鼓励学生利用现代技术工具，如地理信息系统和卫星图像，来进行地理研究和分析。
这些实际参与的活动可以帮助学生更好地理解和应用地理知识。
此外，我认为课堂环境的建立和维护也是非常重要的。
我努力创造一个积极、互动和尊重的学习氛围。
我鼓励学生分享自己的想法和观点，并尊重每个人的意见。
我还鼓励学生进行课堂讨论和合作，以促进他们的思维能力和团队合作精神。
在我的课堂上，学生们享受自由和开放的学习环境，并且不断挑战和发展自己的能力。
此外，我还非常关注学生的个别发展。
我会花时间与每个学生交流，并了解他们的学习需求和困难。
如果一个学生在地理学习方面遇到问题，我会尽力给予帮助和支持。
我会为需要额外辅导的学生提供专门辅导，以帮助他们填补知识上的差距。
我还会与学生和他们的父母定期沟通，以确保他们的学业进展顺利。
最后，我认为作为一名地理教师，永远保持学习的心态是非常重要的。
地理科目是非常广泛和复杂的，所以我们必须不断学习和提升自己的知识和技能。
我会参加一些地理研讨会和培训课程，以了解最新的地理教育趋势和方法。
我还会与其他地理教师进行交流和分享经验，以促进我个人的成长和发展。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
地理教师个人工作心得体会3篇地理教师心得体会篇一 3.26至4.30我参加了国家实施的国培计划(20xx)初中地理骨干教师远程培训。
本次培训是一种崭新的学习方式网络培训，这解决了因空间、时间带来一些问题，我们可以自由选择合适的时间在工作之余参加学习。
这种学习方式我很感兴趣，也非常愿意参加，所以希望以后能多组织这样培训。
通过这短短不到四十天的学习，我既有观念上的转变，也有理论上的提高;既有知识上的积淀，也有教学技能的提高。
我收获的不仅仅有知识，更有精神上的收获与充实。
每一位专家们精彩的讲演，都洗刷着我倦怠的心灵，他们结合自己丰富的地理教学经验，将相关的理论知识深入浅出地阐述讲解，使我学到了很多新的教学理念和研究问题的方法，受益匪浅。
在这次培训中，我还结识了我们福建五班的学员一批一线优秀教师。
通过和他们面对面的交流，我从他们身上更看到了教师们无私奉献和敬业的精神。
我从他们身上找到了自身的差距，他们扎实的教学基本功，勤奋好学的精神，高超的信息技术水平让我这非地理专业的人深感钦佩。
通过这次学习和实践，使我教学基础理论得到了提升，更新了教育的理念，更使我深深的感受到我们要不断的学习，树立终身学习的意识。
这次培训首先让我感觉到我们这个地理专业的培训很人性化，因为辅导员建立了班级群，把学员应知应懂的都放在了群共享里，并不厌其烦的指导新进入群的学员如何操作，回答学员提出的任何问题，为有如此真诚热心的辅导老师而骄傲和自豪!培训期间，我严格按照辅导教师的要求，认真学习每一个模块的知识，从教学目标到课程讲稿，到视频课程，再到资料链接等，认真完成每一个模块上的作业和讨论题目，积极参与网上论坛的讨论，自己发表新话题和回复老师们提出的问题，参与热情非常高涨，学习劲头之高，超过以前任何一次培训。
特别是讨论部分，以往面对面的交流大家都不愿发言，即使讨论也是流于形式。
而这次采用论坛的方式，让老师们可以畅所欲言地交流教学工作中的一些问题困惑。
很多问题得到大家积极响应，讨论非常热烈，老师们说得很实在，让我从中学到很多东西。
通过这次培训我还进一步明确了自己的奋斗目标，学无止境，不断地充实自己，寻找、享受当一名农村教师的幸福感。
懂得了科学的教育教学方法。
这次聆听专家的讲座，领略专家们科学的教育理论和先进的教学方法，耳目一新，百听不厌，使我从根本上转变了教育观念，使我懂得了备一堂课教师不仅要备课程、备设计，还要备学生、备情境、备自己。
上好一堂课，评价一堂课，不仅要看教师的教，更重要的是要看学生的学，看学生的活动，活动是否积极主动、有序，是否团结协作，是否能培养学生的创新精神，看学生的教学反馈，是否效果良好。
还要做好教学反思，只有做好教学反思，才能促进专业成长。
地理教师心得体会篇二有些活动课的设计离学生生活实际太远，或与学生的认知水平距离太大;还有些活动课的设计中思考阅读的内容较多，落实到笔头的内容太少(我们在教学时可把教材中的一些习题完成就可以了);个别章节没有充分考虑一线教师教学工作的实际情况，在使用起来有些困难(如西双版纳的图很多，比较杂乱)此次的教材培训对一线教师来说是很重要的，解决了教学过程中存在的一些问题，并指出了教材中的一些问题和解决方法，但我们认为同时也存在一些不足之处：如沈老师是郑州市人，在培训时只能结合自己的地域特征进行释疑。
我们在实际教学时只能是借鉴，不能照搬;又如参加的人数少，全省有许多一线教师，但参加培训的教师比例太小，影响了整体素质的提高。
随后的活动中，我们听了长春市第48中学的教师的2节公开课，以及吉林大学欧伟老师的关于有效教学的讲座。
这两节课给我的感促很深：1、在硬件教学上我们的差距又拉大了，人家在使用新的换代产品的投影设备，手中持着电子笔在大屏幕上随心所欲地控制着教学节奏。
2、在挖掘教材深度和广度上，能拓宽教材内容所涉猎的知识体系，并发动学生参与教学活动。
3、在控制教学过程的能力上，给人一种轻车熟路之感，做到了一条主线，突出重点，学者轻松，听者愉快。
然而，教学过程中也为我们提供了一些重要信息：两节公开课，第一节课可谓是一节生动活泼的一课，第二节就不那么顺利了，一开始就出现了机器故障，老师没能及时处理好，草草讲过，等到别人处理好后才进入正题，给全体成员发放的南人与北人的资料也就是教师草草读过，并没有发挥真正作用，对教材挖掘的深度够，然而在对学生参与教学上没有到位，课堂气氛不活，以教师的讲授为主，虽然动用了现代化的教学设备，虽然深刻挖掘了教材内容，虽然变换了多种教学手段，有说有唱有欣赏，但就是没能调动学生积极主动参与教学，效果可想而知。
留给我们的思考：1、教学过程中角色的互换是多么的重要。
2、没有多媒体，我们只用粉笔+黑板，运用科学了，师生情感融合了，教学激情激发出来了，学生都要讲话了，那你的这节课也一定能折射出光茫。
3、有了多媒体，我们必须得会用，好剑要落英雄手，那也得对教材深入挖掘，处理教材结构。
4、大胆裁舍教材不合理内容，补充新的资源，置换教材信息，对每一章每一节内容都要有一个自己认为合理的教学设计。
5、高中地理乃至大学地理对初中地理内容有一种前瞻性和辐射作用，学习系统的地理对教材资源的开发和创生是很有利的，而且这种随着社会发展和教材改革，知识体系也在不断更新，教师要不断学习，特别是现代教学媒体的学习更为重要。
最后是欧伟老师的讲座，听完后也同样具有新的感悟。
不再多叙。
以上是我这次培训的纪实性材料，也是一种感想和心得，这样的学习机会不多，上级领导和学校领导给我这样的学习机会，我得珍惜，也发自内心地感谢他们，体会他们的良苦用心，以后的路还很长，我必执着进取，永不言败。
地理教师心得体会篇三9月25日～27日在南京参加了为期三天的省高中地理骨干教师的培训，我受益非浅，特别是对教育教学的具体实践有了较为深刻的理解和认识,从而有效地提高了自己的认识水平和理论水平，进一步增强了自己在教学实践中战胜困难,抓好教育教学和提高自身业务水平的信心和决心。
下面我谈几点体会：一、学习方式更新要注重学生探究，轻教师讲授。
《学习方式的转变与有效教学》是南京师大谭顶良教授做的一篇报告。
谭教授强调，地理不是任意创造出来的，它是从已有的地理对象出发，根据科学、生活、生产实践的需要，经人类自身的地理活动而形成的。
虽然学生要学习的地理都是前人已经建造好的，但对学生来说，仍是全新的、未知的，需要每个人再现类似的创造过程，即学生用自己的思维方式或活动对人类已有的地理知识建构起自己的正确理解，而不是吸收课本上的或教师讲解的现成的结论，应该是学生亲身参与的思维活动和组织过程。
谭教授指出在学习方式上还要注重自主探究的技巧。
自主探究，既要探知识发生、发展深化的过程，又要探在认知过程中的思维过程。
对一个知识点要多问为什么、下一步还有什么、由此可想(联系)到什么等;对一个实例要多思考有什么特色、存在什么问题、如何提高和发展等;对一个疑问要多咨询你是怎么想的、为什么这样分析等等。
在自探过程中，学生通过讨论，互相启发，打开思路;通过实验、观察，反复推敲知识形成的过程，使学生的认识结构与教材知识结构接轨;通过归纳，学生经历了知识的发生发展过程，知识内在的发展规律与思维活动自然地形成了统一。
学生在主动积极地建构地理知识的过程中，体验是积极的，只有亲自体验和感悟的东西才能为他们接受，并牢记在心。
宽松的课堂环境，是自主学习的沃土。
课堂上要保证学生放言无忌，一定要清除教师与学生之间的心理距离，教师与学生要象朋友一样，学生看到老师不应该有压力，说错了什么也不应该有顾忌，教师要学会倾听学生、尊重学生、包容学生。
要关注发现他们的亮点，多鼓励少指责，要一视同仁，不要歧视差生。
教师最好能走下讲台，走到同学们中间去，以消除学生心理上的紧张情绪。
创造一种人人都能积极参与的学习氛围，不要让学生有压抑感，要鼓励学生通过自学与辩论，阐明自己的观点。
二、实施有效教学用教材实施教学而不是教教材。
在这个问题上，我只想给大家谈一谈江阴华士高中封其汉老师在金陵中学执教的关于《产业转移》公开课情况。
他撇开教材提供的资料而是以南京为背景组建新的如乡土地理一般的新的资料来阐释教材中关于产业转移的理论，如：案例一：南京夏普电子有限公司( 日资)，产品：液晶电视、液晶投影机、液晶模组、激光光头机芯组件、组合音响设备等产品，原料来源:日本、台湾OEM商声宝、台湾联合微电子公司(UMC) 、台湾奇美、台湾新宝、台湾冠捷、南京LG 公司，产品市场：主要销往日本、美国、欧洲等世界各地;案例二：南京可隆特种纺织品有限公司(韩资)，产品：主要生产和销售HMLS聚酯帘子布，SHT尼龙帘子布及汽车安全汽囊，原料来源：国内，产品市场：拥有国际国内许多知名客户，如YFK、Jinheng 、Jiule、Huity、Lianda、BYD 和Autoliv、KSS、TRW、Delphi、Mobis 等;案例三：南京新华日液晶显示技术有限公司(合资)，产品：生产彩色TFT液晶显示屏、模块及相关产品，原料来源：硅胶来自东芝、道康宁等品牌，ACF来自索尼、日立等品牌，IC 来自三星、联咏科技、SITRONIX、SOLOMON等，产品市场：主要销往深圳、东莞、广州、中山、香港、北京、青岛、武汉、厦门、台湾;案例四：南京宝日钢丝制品有限公司(合资)，产品：生产多品种、多规格的紧固件及异型件用冷镦钢丝，原料来源：采用中国宝钢和日本优质线材原料，产品市场：与国内紧固件生产厂家建立了战略伙伴关系，在国内紧固件行业中，宝日钢丝的产品质量和信誉已经成为第一品牌。
从而提炼出，这些企业为什么会选择南京经济技术开发区进行投资的理论性三点结论。
让学生在学习地理其实更是在感受身边生活，让学生深切的体会是在学习生活中有用的地理。
区区一堂《产业转移》公开课，却让我肃然起敬，也深刻认识到，在教学理念上、在教学过程中如何充分发挥学生的主体作用对学生进行有效的针对性的思考性训练上，差距是巨大的!我们平常的教研活动在一些实实在在的问题上基本处于空白状态，对教材的分析、处理与整合也基本上没有走出教材的枷锁!我想，这是不是我们现在努力的方向?三、探究式学习让学生成为课堂的真正主人。
我对苏州中学园区校蔡明老师做的《探究性学习的课堂实践》印象非常深刻，蔡老师从探究性学习的情景设计、探究性特征、对案例探究的研究三个方面的阐述，进一步指出，探究性学习是学生在学科领域或现实生活的情境中，通过发现问题、调查研究、动手操作、表达与交流等探究性活动，获得知识、技能和态度的学习方式，探究性学习过程粗略地可分成提出问题、探究活动、表达交流三个环节。
学生要发现问题、提出问题、实施探究活动，首先要创设情境，后经教师的引导和学生的观察，继而进行探究性学习。