高考历史专题复习：学会运用新史观认识历史问题(含答案)

我们通常所说的“史观”，实际上是指的“史学范式”，属于认识历史的视角问题。从多种史学范式设计题目，实质上是引导和促使考生从不同视角、用不同方法，去认识丰富多样的历史现象，破解复杂深邃的历史问题。史学范式是史学家研究历史的范型和模式，它是史学观点、史学范畴和史学方法等的有机集合体。我国史学研究的范式已从单一走向多元，由传统单一的革命史(阶级斗争史)范式发展为革命史(阶级斗争史)范式、文明史范式、整体史范式和现代化(近代化)范式等多种史学范式。

一、文明史观

1．中华文明

中华文明是黄河文明、长江文明和北方草原文明等区域文明交流、融合、升华的灿烂果实。在黄河流域产生的农业文明，受到历史时期自然地理因素的影响，不断向长江流域农业文明过渡、发展。长江流域农业文明是黄河流域农业文明的继承和发展。

春秋战国时期中国奴隶制文明向封建制文明转变。

明清时期在迈向近代文明的门槛时，中国逐渐落后于世界工业文明发展大潮。

1840年鸦片战争后，中国逐步走向开放，走向近代化。

1956年底社会主义三大改造完成，社会主义物质文明和精神文明逐步建立起来。

2．古希腊、罗马文明

曾在地中海世界各领风骚、交相辉映的古代希腊、罗马文明，为人类的政治文明留下了宝贵

遗产。

雅典民主为近现代西方政治思想和制度奠定了最初的基础。

罗马法稳固了罗马国家的统治基础，并对近代欧美国家的立法和司法产生了深远影响。3．世界资本主义文明的发展

从14、15世纪之交西欧资本主义萌芽开始，经新航路开辟、早期殖民扩张和两次工业革命，资本主义工业文明建立起来，同时资产阶级代议制政治文明也逐步建立起来。文艺复兴、启蒙运动、近代自然科学的发展、丰富多彩的文学艺术成就，使资本主义精神文明辉煌灿烂。4．社会主义文明

1917年，俄国十月社会主义革命取得胜利，二战后以苏联为首的社会主义阵营建立，随之社会主义政治、经济文明建立起来，成为世界文明的一个组成部分。

1．下面是鸦片战争时期中英战舰对比图，这从一个侧面突出反映了( )

A．大河文明与海洋文明的差距

B．农耕文明与工业文明的差距

C．华夏文明与欧洲文明的差距

D．儒学文明与基督教文明的差距

答案 B

解析从文明史观的角度考查鸦片战争。1840年，英国已基本完成了工业革命，是工业国，而中国依然是一个落后的农业国，所以图片中的帆船与铁甲舰象征着落后的农耕文明与先进的工业文明，故B项正确。

2．“压迫与反压迫、剥削与反剥削、侵略与反侵略的斗争，以及革命、起义、暴动等等事件的过程，常常被列为重点。实事求是地讲，这些事件中的大部分，多半是属于为争取文明进步而付出的代价。这一切当然是必须讲的。但是如果只讲代价部分，不讲或少讲文明进步本身，不论述文明成果对社会发展的意义，这能算是完整的历史吗？”上述观点所体现的史观是( )

A．阶级斗争史观B．文明史观

C．近代化史观 D．全球化史观

答案 B

解析题中材料强调的是在社会进步中，应多讲文明进步本身(文明史观)，少讲为文明进步而付出的代价(阶级斗争史观)。

3．阅读下列材料，回答问题。

材料一西方史学界在20世纪70～80年代掀起了打破“西欧中心论”的世界历史编纂潮流，使世界历史的编纂学在总体上进入了全球文明史。“全球史观”的基本特征是：将人类社会的历史作为一个整体来看待……各个相互影响的活动范围在这个发展进程中愈来愈大，各民族的原始闭关自守状态则由于日益完善的生产方式、交往以及因此自发地发展起来的各民族之间的分工而消灭得愈来愈彻底，历史也就在愈来愈大的程度上成为全世界的历史。

材料二20世纪80年代以来，我国有些学者提出“现代化史观”。主张“从宏观历史学的角度，把现代化作为一个全球性大转变的过程，从传统农业社会向现代化工业社会转变的大过程，进行整体性研究”，涉及到政治、经济、思想文化等方面。

请回答：

(1)按照材料一的研究角度，评价新航路的开辟。

(2)按照材料一的研究角度来研究世界近代史，可能会对20世纪的哪些重要事件评价较高？

(3)按照材料二的研究角度研究中国近代史，结合1840～1919年中国历史的发展，说明中国社会在经济、政治方面是如何实现转型的？

(4)从文明史观角度看，一部人类社会发展史，就是人类文明演进的历史。请分别结合古代雅典、近代英国的政治文明实例，分析其主要特征，并从文明发展进程的角度，谈谈你对两者利与弊的基本看法。

答案(1)人类由此从各民族分散孤立地发展开始走向整体世界；世界市场的雏形开始出现。

(2)事件：俄国十月革命、第三次科技革命、布雷顿森林体系的建立、世界贸易组织的成立与发展。

(3)经济：伴随着西方的入侵，中国经济逐渐被卷入资本主义世界市场，小农经济逐渐瓦解，近代中国民族资本主义产生与发展。政治：民族资产阶级登上历史舞台，发动辛亥革命，结束了中国两千多年的封建君主专制制度，建立了资产阶级共和国，颁布了《中华民国临时约法》。

(4)①古代雅典民主政治：公民可以直接参与国家管理，权力机构相互制衡。有利于维护公民的集体意志和利益、文化的创造和城邦经济的繁荣，不利于在国与国竞争中保持强盛。②近代英国代议制度：君主立宪制，君主制、贵族制、议会民主与党派政治相结合，以内阁制为核心。有利于资产阶级民主利益、维护政治角逐的有序和资本主义经济持续发展，但终究不能体现全民各种权利的社会公正。

二、全球史观(整体史观)

1．新航路的开辟：使人类由此从各民族分散孤立地发展开始走向整体世界，也使中国明清时期对外关系呈现出许多新的特点：美洲的外来高产农作物传入中国；西欧开始对华进行殖民侵略；中国开始了西学东渐的历程。

2．资本主义世界市场的形成：19世纪末20世纪初，资本主义世界市场最终确立。主要资本主义国家加紧争夺原料产地、商品市场和投资场所，掀起一股瓜分世界的狂潮。亚、非、拉绝大多数国家和地区在经济上成为资本主义世界经济体系的一部分，世界市场最终确立。

3．中国卷入资本主义世界市场：鸦片战争后，列强的商品输出客观上瓦解了中国的自然经济，中国成为资本主义国家的商品市场和原料供应地。

4．全球性的国际组织不断出现：二战后，世界政治组织和经济组织纷纷建立，国际间的联系进一步加强，如联合国、世界贸易组织等；区域性集团正在形成和不断完善，如欧洲联盟、北美自由贸易区、亚太经济合作组织。

5．2001年，中国加入世贸组织：这是中国融入世界经济的必然选择，也是中国与世界经济实现全面接轨的一个契机。

1．历史学家吴于廑说，世界历史的内容是“对人类历史自原始、孤立、分散的人群发展为全世界成一密切联系整体的过程进行系统探讨和阐述”；杰弗里·巴勒克拉夫认为：“现在世界上某个地区发生的事件不再可能像过去那样对其他地区不发生影响，20世纪的历史名副其实是全世界的历史。”上述两位历史学家对于世界历史的解释突出反映了( )

A ．进化史观

B ．文明史观

C ．整体史观

D ．现代化史观

答案 C

解析 据题干材料中心词“全世界成一密切联系整体”和“全世界的历史”可知，本题旨在从世界发展“由分散到整体”的视角来研究历史，属于整体史观。

2．(2018·安徽高考)“图说历史”是解读历史的一种方式。地图中白色区域的不断扩大，反映了( )