朝天子·咏喇叭八年级下PPT课件
《朝天子-咏喇叭》课件课件
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借物咏怀
• 喇叭和宦官不同类,但喇叭的“曲儿小腔儿 大”与宦官的“本事小来头大”却有共同点, 于是作品在物与人之间找到共性,作者实际 上是比照着宦官的嘴脸“咏”喇叭的:以吹 (虚张声势)为特征,是官方害民的帮凶,到 处作威作福,惹得军民共忿,直到吹得天昏 地暗、江山动摇。这首散曲,表面是吟咏喇叭,
朝天子·咏喇叭 王磐
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学习目标
1、了解王磐及散曲《朝天子·咏喇叭》 的文学常识,理解这首散曲的内容。
2、学习这首散曲诙谐讽刺性的语言.
3、了解本曲借物咏怀的手法, 深刻体 会人民对贪官污吏的痛恨之情.
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2Leabharlann 散曲: 是曲的一种体式,和
诗词一样,用于抒情、 写景、叙事。
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朝 天 子·咏 喇 叭
喇叭,唢呐,王磐
曲儿小,腔儿大。
官船来往乱如麻,
全仗你抬声价。
军听了军愁,
民听了民怕.
那里去辨甚么真共假?
眼见的吹翻了这家,
吹伤了那家,
只吹的水尽鹅飞罢!
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《朝天子·咏喇叭》,说说这首散曲可 分为几层理解?
第一层(1、2句)明写喇叭、唢呐特 点,暗喻宦官身为奴仆而虚张声势。
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作者介绍
•
王磐 字鸿渐,号西楼,明高邮(今江苏省
高邮县)人。从年轻时起即鄙视功名, 筑楼高邮城西,与名流谈咏其间,因自 号西楼。
王磐《朝天子·咏喇叭》PPT优秀课件
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如 那
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领 略
以 倾
多 彩
眼 纷
桥 流
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诵 读
养田雨“思赏丰心的繁水徜进古
,,润考,富人人的;徉祖诗
提滋物。我的际生社我于国词
高润细古们生的;会们故的,
了着无诗体活交我,可乡高我
我我声词验。往们关以的山们
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个人观点供参考,欢迎讨论
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2、背景资料:
• 当时大宦官刘瑾当权,派出大批 宦官到各地盘税查矿,搜刮民财, 闹得鸡犬不宁。老百姓以及一些 小官,听到他们的喇叭声就恐惧 万分,作者就以此为题,揭露他 们的丑态,在轻俏诙谐中充满了 对宦官的鄙视和愤慨。
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• 朝天子,曲牌名。咏喇叭, 散曲题目名。 • 请同学们带入感情朗读这 首散曲。
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五、感悟中心:
• 这首散曲表面是吟咏喇叭,实际 上是借物咏怀,讽刺和揭露了当 时明代宦官当权、耀武扬威,鱼 肉百姓的罪恶行径,表达了人民 的痛恨之情。
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《朝天子·咏喇叭》,说说这 首散曲可分为几层理解?
分三层
第一层(1、2句)明写喇叭、唢 呐特点,暗喻宦官身为奴仆而虚 张声势。
第二层(3-7句)讽刺宦官依仗权 势,作威作福。喇叭到则官船到则 民遭殃。 第三层(最后三句)写宦官压迫、 掠夺人民,致使千家万户家破人亡。
2、 “官船来往乱如麻,全仗你抬声 价。”—— 一个“抬”字出神入化, 与“喇叭,唢呐”相呼应,讽刺格 外尖刻辛辣。
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3、“军听了军愁,民听了民 怕。”——写出了人民的痛恨之深。
4、那里去辨甚么真共假?眼见的吹 翻了这家,吹伤了那家,只吹的水 尽鹅飞罢!”——最后点出“吹” 的恶果,百姓家破人亡,表达对 “吹”的憎恨,点明了全文主旨。
八年级语文PPT课件咏喇叭
朝 天 子·咏 喇 叭
王磐
喇叭,锁哪, 曲儿小腔儿大。 官船来往乱如麻, 全仗你抬声价。 军听了军愁, 民听了民怕。 那里去辨甚么真共假? 眼见的吹翻了这家, 吹伤了那家, 只吹的水尽鹅飞罢!
实际上讽刺揭露了宦官狐假虎威、残害百姓的丑恶 嘴脸。宦官本是宫廷中供使唤的奴才,地位本来低
下,却依仗皇帝的宠幸大摆威风,横行霸道。所以 说这首小令的思想内涵是丰富而深刻的。
学习目标
1、学习古诗朗读技巧,注意朗读停顿
2、反复诵读,领会诗情,品味诗韵
3、感受古诗的艺术魅力,继承文化遗 产.
古诗朗读技巧
• 1 、停顿:从形式上看,四言的古诗,常采用二、二节奏;五言的古诗,常 采用二、三节奏或二、二、一节奏;六言的古诗,常采用二、二、二节奏; 七言的古诗,常采用二、二、三节奏或二、二、二、一节奏。须注意的是诗 歌停顿的划分,可以按意义单位分,也可按音节分,有规律可循,但并无定 数,要视具体的情况而定。
• 4、重音:重音就是对语音中某些词语进行强调突出,重音有两种,一种是语 法重音,以前所说的句子的谓语、宾语、定语、状态语、代词一般都读重音。 另一种是强调重音,需要按说话人的意思灵活处理。朗读更需要注意根据内 容来处理好,强调重音 。 表达重音的方法很多,常见的有以下几种:
• (1)读得响些。利用声音的强弱对比,需要强调的多用些力,其它地方少 用力
• 2、语速:语速分快、中、慢;语速快慢,应根据节奏来定。一般来说,欢乐 快于忧伤,紧张快于轻松,激动快于平稳。
• 3、语调:是感情基调。分升调、降调、平调、曲调。表达庄重、平静、哀伤、 冷淡的内容时,整个语句都是平的;在朗读兴奋、惊喜、号召、鼓动、设问、 反问时,语调应向上扬;降调,一般表示陈述、肯定、赞许、感叹等等;; 在朗读委婉、讽刺惊奇、夸张等内容时,可让语调拐几个弯。
《朝天子·咏喇叭》ppt课件
五、感悟中心:
这首散曲借物咏怀,讽刺 和揭露了当时明代宦官当 权、耀武扬威,鱼肉百姓 的罪恶行径,表达了人民 的痛恨之情。
第二层(3-7句)讽刺宦官依仗权 势,作威作福。喇叭到则官船到则 民遭殃。 第三层(最后三句)写宦官压迫、 掠夺人民,致使千家万户家破人亡。
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二、整体感知:
• 1、王磐(约1470—1530),字鸿渐,号 西楼,江苏高邮人,明代散曲家。他出身 仕宦家庭,但不喜豪华,厌弃科举,故未 曾做官。他好读书,精通琴、棋、书、画, 在寄情山水、吟诗作画中度过一生。其作 品多以山水和闲适的生活为题材,间或有 同情百姓疾苦之作,《朝天子·咏喇叭》即 其中之一。王磐有《王西楼乐府》一卷, 其艺术风格骚雅清俊、放逸诙谐,多用民 间口语,妙趣横生。
2、背景资料:
• 当时大宦官刘瑾当权,派出大批 宦官到各地盘税查矿,搜刮民财, 闹得鸡犬不宁。老百姓以及一些 小官,听到他们的喇叭声就恐惧 万分,作者就以此为题,揭露他 们的丑态,在轻俏诙谐中充满了 对宦官的鄙视和愤慨。
•朝天子,曲牌名。咏 喇叭,散曲题目名。
喇叭和唢呐,曲儿虽然小腔调却 很大,官船来往乱糟糟,全靠你 来抬身价,军人听了军人愁,百 姓听了百姓怕,哪里能辨别出真 和假?眼看着吹翻了这家,又吹伤 了那家,只吹得水流干枯,鹅也 飞走啦。
三、细读品味:
1、“喇叭,唢呐,曲儿小腔 儿大。”——先写“吹”之 声,“曲儿小腔儿大”。
2、 “官船来往乱如麻,全仗 你抬声价。”—— 一个“抬” 字出神入化,与“喇叭,唢 呐”相呼应,讽刺格外尖刻 辛辣。
3、“军听了军愁,民听了民 怕。”——写出了人民的痛 恨之深。
4、那里去辨甚么真共假?眼 见的吹翻了这家,吹伤了那 家,只吹的水尽鹅飞 罢!”——最后点出“吹” 的恶果,百姓家破人亡,表 达对“吹”的憎恨,点明了 全文主旨。
语文版朝天子·咏喇叭课件(共18张幻灯片)
讨论: 1、这首散曲以一个什么字贯穿始终, 分别写了哪些内容?
吹之声: 腔儿大 吹 吹之功用:全仗你抬声价
吹之恶果:吹翻了这家、吹伤了那家、水尽鹅飞
2、全曲表面上句句是在咏喇叭,实际上作 者要表达的是什么?你能作简要分析吗?
七、课后总结
的的的如我们领以多眼桥川以诵 修心春那们欣略倾彩纷流,走读 养田雨“思赏丰心的纭水徜进古 。,,润考,富人人的;徉祖诗
六、感悟中心: • 这首散曲表面是是吟咏喇
叭,实际上是借物咏怀, 讽刺和揭露了当时明代宦 官当权、耀武扬威,鱼肉 百姓的罪恶行径,表达了 人民的痛恨之情。
《朝天子·咏喇叭》,说说这 首散曲可分为几层理解?
分三层
第一层(1、2句)明写喇叭、唢 呐特点,暗喻宦官身为奴仆而虚 张声势。
第二层(3-7句)讽刺宦官依仗权 势,作威作福。喇叭到则官船到则 民倒霉。 第三层(最后三句)写宦官压迫、 掠夺人民,致使千家万户家破人亡。
2、背景资料:
• 当时大宦官刘瑾当权,派出大批 宦官到各地盘税查矿,搜刮民财, 闹得鸡犬不宁。老百姓以及一些 小官,听到他们的喇叭声就恐惧 万分,作者就以此为题,揭露他 们的丑态,在轻俏诙谐中充满了 对宦官的鄙视和愤慨。
•朝天子,曲牌名。咏 喇叭,散曲题目名。
•请同学们带入感情朗 读这首散曲。
散曲: 是曲的一种体式,和诗词一样,用
3、“军听了军愁,民听了民 怕。”——写出了人民的痛 恨之深。
4、那里去辨甚么真共假?眼 见的吹翻了这家,吹伤了那 家,只吹的水尽鹅飞 罢!”——最后点出“吹” 的恶果,百姓家破人亡,表 达对“吹”的冤仇,点明了 全文主旨。
四、合作探究:
• 对这首散曲的思想感情应如何理解?
全曲在戏谑中寄冤仇之情,于诙谐里寓抨击之意,题材 新颖,寓意深刻。例如:通过“曲儿小腔儿大”的对照, 使“喇叭,唢呐”及所影射的对象——宦官穷形尽相, 给人留下深刻的印象。宦官本是宫廷中供使唤的奴才, 地位本来低下,却狐假虎威,倚仗皇帝的宠幸大摆威风, 专权作恶。一个“腔”字,道出了喇叭和宦官的共同特 征,把那些贪官污吏的丑陋本质刻画得入木三分。“乱 如麻”三字则把宦官酷吏横冲直撞的骄横神态描摹殆尽。 而在“全仗你抬声价”中,一个“抬”字出神入化,与 “喇叭,唢呐”相呼应,讽刺格外尖刻辛辣。
朝天子·咏喇叭-PPT课件
写作背景
这支曲作于明武宗正德年间(1506—1521), 当时宦官当权,在交通要道运河上,他们往来频繁, 每到一处就耀武扬威,鱼肉百姓。诗人王磐家住运 河边的高邮县,目睹宦官的种种恶行,写了这支 《朝天子》,借咏喇叭,揭露宦官的罪行。
精品模板
学习就要掌握技巧,也不是死学要与世界上的万物联系在一起, 古人说的好活到老学到老,学习是无止境的。多观察、多吃苦、 多研究学识是不断深化人的精神,三字经说过“自不教父之过 教不严师之惰”看来我国在很久以前就非常注意教育,教育是 一个国家是一个国家民族进步的标准,人是在失败中长大,每 一个名人背后都有不为人知的故事寒窗苦的读圣贤书,既然我 们没在哪社会而感到高兴,既然古人为我们创造知识何必不去 珍惜古人的汗水。
喇叭和宦官不同类,但喇叭的“曲儿小腔儿大” 与宦官的“本事小来头大”却有共同点,于是作品 在物与人之间找到共性。作者实际上是比照着宦官 的嘴脸“咏”喇叭的:以吹(虚张声势)为特征, 是官方害民的帮凶,到处作威作福,惹得军民共忿, 直到吹得天昏地暗、江山动摇。
课堂小结 这首散曲表面是大 吹 吹之功用: 全仗你抬声价
吹之恶果: 吹翻了这家、吹伤了那家、 水尽鹅飞
全曲表面上句句是在咏喇叭,实际上作 者要表达的是什么?
喇叭“曲儿小腔儿大”
宦官的“本事小来头大”
诗中表面上写的是喇叭和唢呐,实则处处写的 都是宦官。“曲儿”比喻宦官的地位低下,“腔大” 比喻他们的仗势欺人;“军愁”“民怕”说明他们 走到哪里,就给哪里带来灾难;“水尽鹅飞”则形 容他们把百姓欺压得倾家荡产。
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课文诵读
喇叭,唢呐,曲儿小腔儿大。官船来往 乱如麻,全仗你抬声价。军听了军愁,民听 了民怕。哪里去辨甚么真共假?眼见的吹翻 了这家,吹伤了那家,只吹的水尽鹅飞罢!
《朝天子·咏喇叭》课外古诗词诵读优质课件
通过形象的描写和生动的比喻, 展现了作者高超的文学造诣和艺
术才华。
运用了丰富的意象和修辞手法, 如比喻、夸张、排比等,使诗歌 更加生动形象,具有很强的视觉
效果。
文化内涵
反映了明代社会的风俗和文化特点,展现了明代人民在生活中的智慧和 创造力。
通过描绘边疆地区的风土人情和生活方式,展现了明代各民族之间的交 流和融合。
艺术成就
表现力强
诗歌运用了丰富的表现手法,如比喻、对比、对 仗等,表现出作者高超的艺术造诣。
韵律优美
诗歌具有优美的韵律和节奏,读起来朗朗上口, 给人以美的享受。
意境深远
诗歌通过描绘生动的场景和形象,表达了深刻的 意境和思想,具有很强的感染力和启示作用。
比较鉴赏
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与其他诗词的比较
主题
王磐的《朝天子·咏喇叭》以讽刺封建统治者的荒淫为主题,通过描写喇叭和唢呐的音色,揭示了封建社会的黑暗 现实。与其他以讽刺为主题的诗词相比,如白居易的《卖炭翁》和杜甫的《三吏》,王磐的这首词更注重通过音 色来传达情感,达到讽刺的效果。
文化背景
明朝是中国封建社会晚期,文化思想相对保守。王磐的《朝天子·咏喇叭》敢于直面社会现实,对封建 统治者进行讽刺,这在当时社会是相当难得的。而其他同时代的诗人,如杨慎、李东阳等,他们的诗 词更多地体现了封建文人的传统思想和文化素养。
与现代诗词的比较
时代变迁
现代社会已经发生了翻天覆地的变化,文化背景、社 会环境都与明朝不同。现代诗词更多地反映出现代人 的生活状态和思想情感,如现代派诗人的作品大多表 现出现代都市人的孤独、迷茫等情感。与现代诗词相 比,王磐的《朝天子·咏喇叭》虽然反映的是封建社会 的问题,但在讽刺手法的运用上具有现代意味,如通 过音色来传达情感的手法类似于现代音乐的表达方式 。
《朝天子·咏喇叭》课件
历史地位
文学价值
作为明朝散曲的代表作之一,《朝天子·咏喇叭》以其独特的艺术手法和深刻的 社会意义,被后人广为传颂。这首诗不仅展示了王磐卓越的文学才华,更在散 曲领域占据了重要的地位。
历史意义
通过这首诗,我们能够窥见明朝时期社会矛盾的激化和百姓生活的困苦。王磐 通过讽刺宦官专权,为后人揭示了那个时代的腐朽和黑暗。
THANKS
感谢观看
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文化内涵
传统文化
儒家思想
该诗中体现了儒家思想中的“仁义礼 智信”,强调了人与人之间的和谐关 系和道德修养。
传统文化元素
诗中运用了大量的传统文化元素,如 喇叭、唢呐等,反映了传统文化的深 厚底蕴。
民族精神
民族自豪感
该诗通过对喇叭的咏叹,表达了民族自 豪感和自尊心,激发了人们的爱国热情 。
VS
思考题布置
总结词
通过思考题的布置,可以帮助学生深入思考诗歌的内涵和意义,提高他们的思维能力和 解决问题的能力。
详细描述
教师可以布置一些思考题,让学生课后进行思考和探究。例如,“你认为《朝天子·咏 喇叭》中哪些诗句写得最好?为什么?”、“这首诗在文学史上的地位和影响是什么? ”等。学生可以通过查阅资料、独立思考等方式,完成这些思考题,提高自己的思维能
力。
06
总结与反思
学习收获
理解了朝天子·咏喇叭的主题思想
通过本次学习,我深入理解了《朝天子·咏喇叭》这首诗的主题思想,即对喇叭声的描绘 以及对宦官当道的讽刺。
掌握了PPT制作技巧
在制作《朝天子·咏喇叭》的PPT过程中,我学会了如何使用不同的字体、颜色、动画效果 等来增强演示的视觉效果,同时提高了我的PPT制作能力。
社会影响
激发民怨
《朝天子咏喇叭》PPT课件
整理ppt
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军听了军愁,民听了民怕。那里去辨甚 么真共假? 眼见的吹翻了这家,吹伤
了那家,只吹的水尽鹅飞罢!
三层:写“吹”之恶果,实写宦官压迫、掠夺人民, 致使千家万户家破人亡。表达对“吹”的憎恶。
• “军愁”“民怕”说明他们走到哪里,就给哪里 带来灾难;
• “水尽鹅飞”则形容他们把百姓欺压得倾家荡产。
础上,以及其他说唱艺术的影响下,发展起来的新与的 一种歌诗和乐曲。这一从民间来的新的文学样式,经过 了长期的酝酿和发展,到元代进入了她的全盛时期。作 为我国古典诗歌中浪行久远,而又保持着自己特色的 “元曲”(散曲和雜剧),取得了与“唐诗”、“宋词” 鼎足而三的地位。 在中国文学史上给散曲以一席之地,只不过六七十年间 的事情。曲在中国各种古典诗歌体裁之中,产生最晚, 地位也最低,无论散曲还是戏曲,歷来为封建街道者所 歧视,长期被当作小道末技而“薄之”! 散曲在元代经历了她的兴旺时期以后,到了明代,作家 和作品的数量都远远地超过元代。
整理ppt
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喇叭,唢呐,曲儿小,腔儿大。
一层:写“吹”之声(特点:腔儿大)。
暗喻宦官身为奴仆而虚张声势。
“曲儿”比喻宦官的地位低下, “腔大”比喻他们的仗势欺人。
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官船来往乱如麻,全仗你抬声价。
二层:写“吹”之功用:抬声价。 讽刺宦官依仗权势,作威作福。
喇叭到则官船到;官船到,则民遭殃。
整理ppt
3
主要特点
• 散曲作为继诗、词之后出现的新诗体,在它身 上显然流动着诗、词等韵文文体的血脉,继承 了它们的优秀传统。然而,它更有着不同于传 统诗、词的鲜明独特的艺术个性和表现手法, 这主要表现在以下三个方面:
第一 灵活多变伸缩自如的句式。
《朝天子咏喇叭》PPT
《朝天子·咏喇叭》课外古诗词诵读优秀课件
《朝天子·咏喇叭》课外古诗词诵读优秀课件汇报人:日期:contents•课前导入•文本解读目录•深入分析•拓展延伸•课堂小结01课前导入明朝是中国历史上一个重要的朝代,经历了繁荣、衰败和变革。
在明朝中后期,社会矛盾日益尖锐,农民起义不断,统治阶级内部也出现了许多问题。
文化背景明朝是中国古代文化发展的重要时期,出现了许多文学流派和作家。
当时的文学创作以小说、戏剧、散文为主,诗歌也得到了一定的发展。
生卒年月:1470-1530所处时代:明朝主要作品:《王西楼乐府》、《王西楼先生乐府序》等作者姓名:王磐字号:字鸿渐、西楼出生地:高邮(今属江苏)010*********作者王磐生活在明朝中后期,当时社会矛盾日益尖锐,农民起义不断,统治阶级内部也出现了许多问题。
王磐是一个具有正义感的文人,他对于当时的社会问题有着深刻的认识和思考。
在这首诗中,他通过描写喇叭的特性来表达自己的感受和思考。
创作背景个人背景时代背景02文本解读0102内容概括通过喇叭这一象征,表达了作者对当时政治腐败和军事衰落的痛心疾首。
描述了明朝时期,一群士兵和官员在河边吹喇叭的场景,呈现了当时社会的生活状态和政治氛围。
主题思想揭示了明朝时期政治腐败、军事衰落的社会现实。
表达了作者对国家兴亡的忧虑和对正义的追求。
采用了严谨的结构和清晰的层次,使得整首诗逻辑清晰、条理分明。
运用了富有节奏感的韵律和优美的旋律,使得整首诗读起来朗朗上口、抑扬顿挫。
运用了生动的比喻和形象的描写,使读者深入感受到作者的情感和思想。
艺术特色03深入分析这首诗用喇叭作为比喻,描绘了喇叭的形状和声音,使读者能够直观地感受到喇叭的特点。
鲜明的形象全诗语言简练,没有过多的修辞和描写,但表达清晰明了,给人以简洁明快的感觉。
简练明快诗中运用了形象生动的语言,如“声震天”、“动地惊”,使得读者能够感受到喇叭的震撼力和冲击力。
生动有趣语言特色思想情感的表达这首诗不仅是对喇叭的描绘,更是表达了作者对生活、社会和历史的认识和感悟,具有深刻的思想内涵。
《朝天子咏喇叭》课外古诗词诵读PPT课件
知识备查
背景资料
当时大宦官刘瑾当权,派出大批宦官到各地 盘税查矿,搜刮民财,闹得鸡犬不宁。老百姓以 及一些小官,听到他们的喇叭声就恐惧万分。作 者以喇叭为题,揭露他们的丑态,在轻俏诙谐中 表达了对宦官的鄙视和愤慨。
整体感知
自由朗读诗歌,把诗歌读通读顺,注意读准字音、节奏。
朝天子·咏喇叭
喇叭,唢呐,曲儿小/腔儿大。官船来往/乱如麻, 全仗你/抬声价。军听了/军愁,民听了/民怕。哪里去辨 /甚么/真共假?眼见的/吹翻了/这家,吹伤了/那家,只 吹的/水尽/鹅飞罢!
罪行。 2.语言轻俏诙谐。
充满了对宦官的鄙视和愤慨,道出了百姓的心声。
3.咏物抒怀,有所寄托。
活画了宦官的丑态,讽刺和揭露了明代宦官狐假虎威、 残害百姓的罪恶行径,表达了人民的痛恨情绪。
精读细研
请同学们反复朗读诗歌,用自己的话说说诗句的意思。喇叭,唢呐,曲儿小腔儿大。
译文:喇叭,唢呐,曲子短小,声音响亮。
先写“吹”之声,“曲儿小腔儿大”。明写喇叭、唢呐 的特点,暗喻宦官身为奴仆而虚张声势。
精读细研
官府的船。这里指扰民的宦官船只。
名誉身价。
官船来往乱如麻,全仗你抬声价。
“水尽鹅飞”比喻民财全部被搜刮干净,人民为了缴粮纳税,已经倾家 荡产,粮无粟粒,钱无分文。
课堂小结
概括主题 这首散曲表面上是吟咏喇叭,实际上是借 物咏怀,讽刺和揭露了当时明代宦官当权、耀 武扬威、鱼肉百姓的罪恶行径,表达了人民的 痛恨之情。
写作特色
1.运用象征,借物咏怀。 表面上写喇叭和唢呐,实则处处写宦官,揭露他们的
形容来往频繁,出现次数很多。
译文:官船来往穿梭如织,杂乱如麻,全仰仗你来抬高名誉身价。
写“吹”之用。此一个“抬”字出神入化,与“喇叭, 唢呐”相呼应,讽刺效果格外尖刻、辛辣。
《朝天子咏喇叭》ppt课件
朝 天 子· 咏 喇 叭
喇叭,锁哪,
王磐
曲儿小︱腔儿大。
官船来往︱乱如麻,
全仗你︱抬声价。
军︱听了︱军愁,
民︱听了︱民怕.
那里去辨︱甚么真共假?
眼见的︱吹翻了︱这家,
吹伤了︱那家,
只吹的︱水尽鹅飞罢!
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讨论: 1、这首散曲以一个什么字贯穿始终, 分别写了哪些内容? 吹之声: 曲儿小腔儿大
吹之作用: 全仗你抬声价
• 因为喇叭能发高腔吓人,喇叭的特点是曲 儿小,腔儿大,才小气粗,装腔作势,借 以吓人,这与宦官的本质相似。
• 本文运用了借物抒怀的表现手法,借咏喇 叭来抒发对宦官制度和黑暗社会的痛恨。
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朝天子·咏喇叭
• 这首散曲表面是吟咏喇叭,实 际上是借物咏怀,讽刺和揭露 了明代宦官狐假虎威,残害百 姓的罪恶行径,表达了人民的 痛恨情绪。
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借物咏怀
• 喇叭和宦官不同类,但喇叭的“曲儿小腔儿大 ”与宦官的“本事小来头大”却有共同点,于是 作品在物与人之间找到共性,作者实际上是 比照着宦官的嘴脸“咏”喇叭的:以吹(虚张声 势)为特征,是官方害民的帮凶,到处作威作 福,惹得军民共忿,直到吹得天昏地暗、江 山动摇。这首散曲,表面是吟咏喇叭,实际 上讽刺揭露了宦官狐假虎威、残害百姓的丑 恶嘴脸。宦官本是宫廷中供使唤的奴才,地 位本来低下,却依仗皇帝的宠幸大摆威风, 横行霸道。所以说这首小令的思想内涵是丰
吹
吹之恶果: 军听了军愁,民听了民怕
“曲小”比喻宦官地位低下;“腔大”比喻宦 官仗势欺人;“水尽鹅飞”比喻宦官把百姓 欺压得倾家荡产。
2、全曲表面上句句是在咏喇叭,实际上作
者要表达的是什么?
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文章末尾连用三个“吹”字起了什么 作用?
朝天子.咏喇叭课件
作者介绍
王磐 (约1470一约
1530),字鸿渐,号西楼,
明高邮(今江苏省高邮县)
人。从年轻时起即鄙视功
名,筑楼高邮城西,与名
流谈咏其间,因自号西楼。
其散曲题材广泛,虽多闲源自适之作,亦有同情人民疾苦、讥讽时政的佳作。有
《王西楼乐府》。
写作背景
这支曲作于明武宗正德年间 (1506—1521) 当时宦官当权,在 交通要道运河上,他们往来频繁, 每到一处就耀武扬威,鱼肉百姓。 诗人王磐家住在运河边的高邮县, 目睹宦官的种种恶行,写了这支 《朝天子》,借咏喇叭,揭露宦官 的罪行。
分析结构
第一层(1—3句)明写喇叭、唢 呐特点,暗喻宦官身为奴仆而虚张 声势。
朗读
朝 /天 子·咏/ 喇 叭 王磐
喇叭,唢呐,曲儿/小,腔儿/大。 官船/来往/乱/如麻,全仗你/抬/声价。 军/听了/军愁,民/听了/民怕。哪里/ 去辨/甚么/真/共假?眼见的/吹翻了/ 这家,吹伤了/那家,只吹的/水尽/ 鹅飞/罢!
翻译 喇叭和唢呐,吹的曲子虽短,声 音却很响亮。
官船来往频繁如乱糟糟的麻,全凭 借你抬高名誉地位。军队听了军队发 愁,百姓听了百姓害怕。哪里会去辨 别什么真和假?
主题思想
这首散曲表面是吟咏喇叭,实 际上是借物咏怀,讽刺和揭露了明 代宦官狐假虎威,残害百姓的罪恶 行经,表达了人民的痛恨情绪。
第二层(4_8句)讽刺宦官依仗 权势,作威作福。喇叭到则官船到 则民遭殃。
第三层(最后三句)写宦官压迫、 掠夺人民,致使千家万户家破人亡。
5、前人在评价这首曲子时,认为 这首曲子极富艺术魅力,你同意这一 说法吗?为什么?
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讨论: 讨论 这首散曲以一个什么字贯穿始终, 1、这首散曲以一个什么字贯穿始终, 分别写了哪些内容? 分别写了哪些内容?
吹之声: 吹之声:
吹
吹之功用: 吹之功用:
声
吹之恶果: 吹之恶果:吹翻了这家、吹伤了那家、水尽鹅飞 吹翻了这家、吹伤了那家、
、 曲 什么? 什么?
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借物咏怀
• 喇叭和宦官不同类,但喇叭的“曲儿小腔儿 喇叭和宦官不同类,但喇叭的“ 与宦官的“本事小来头大”却有共同点, 大”与宦官的“本事小来头大”却有共同点, 于是作品在物与人之间找到共性, 于是作品在物与人之间找到共性,作者实际 比照着宦官的嘴脸“ 喇叭的 上是比照着宦官的嘴脸 上是比照着宦官的嘴脸“咏”喇叭的:以吹 (虚张声势 为特征,是官方害民的帮凶,到 虚张声势)为特征 虚张声势 为特征,是官方害民的帮凶, 处作威作福,惹得军民共忿, 处作威作福,惹得军民共忿,直到吹得天昏 地暗、江山动摇。这首散曲,表面是吟咏喇叭, 地暗、江山动摇。这首散曲,表面是吟咏喇叭,
实际上讽刺揭露了宦官狐假虎威、 实际上讽刺揭露了宦官狐假虎威、残害百姓的丑恶 嘴脸。宦官本是宫廷中供使唤的奴才, 嘴脸。宦官本是宫廷中供使唤的奴才,地位本来低 却依仗皇帝的宠幸大摆威风,横行霸道。 下,却依仗皇帝的宠幸大摆威风,横行霸道。所以
说这首小令的思想内涵是丰富而深刻的。 说这首小令的思想内涵是丰富而深刻的。
写作背景
这支曲作于明武宗正德年间 这支曲作于明武宗正德年间(1506—1521) 明武宗正德年间 当时宦官当权,在交通要道运河上, 当时宦官当权,在交通要道运河上,他们往 来频繁,每到一处就耀武扬威 鱼肉百姓。 耀武扬威, 来频繁,每到一处就耀武扬威,鱼肉百姓。 诗人王磐家住运河边的高邮县, 诗人王磐家住运河边的高邮县,目睹宦官的 种种恶行,写了这支《朝天子》 种种恶行,写了这支《朝天子》,借咏喇叭 揭露宦官的罪行。 揭露宦官的罪行。
朝天子·咏喇叭 王 磐
学习目标
1、了解王磐及散曲《朝天子·咏喇叭》 、了解王磐及散曲《朝天子 咏喇叭 咏喇叭》 散曲 的文学常识,理解这首散曲的内容。 的文学常识,理解这首散曲的内容。 2、学习这首散曲诙谐讽刺性的语言. 、学习这首散曲诙谐讽刺性的语言 诙谐讽刺性的语言 3、了解本曲借物咏怀的手法, 深刻体 、了解本曲借物咏怀的手法 借物咏怀的手法 会人民对贪官污吏的痛恨之情. 会人民对贪官污吏的痛恨之情
散曲的发展: 散曲是在宋 金时代的 俗谣俚曲” 散曲的发展 散曲是在宋、金时代的“俗谣俚曲”的基
础上,以及其他说唱艺术的影响下, 础上,以及其他说唱艺术的影响下,发展起来的新与的 一种歌诗和乐曲。这一从民间来的新的文学样式, 一种歌诗和乐曲。这一从民间来的新的文学样式,经过 了长期的酝酿和发展, 元代进入了她的全盛时期 进入了她的全盛时期。 了长期的酝酿和发展,到元代进入了她的全盛时期。作 为我国古典诗歌中浪行久远, 为我国古典诗歌中浪行久远,而又保持着自己特色的 元曲” 散曲和雜剧) 取得了与 唐诗” 取得了与“ 宋词” “元曲”(散曲和雜剧),取得了与“唐诗”、“宋词” 鼎足而三的地位。 鼎足而三的地位。 在中国文学史上给散曲以一席之地, 在中国文学史上给散曲以一席之地,只不过六七十年间 的事情。曲在中国各种古典诗歌体裁之中,产生最晚, 的事情。曲在中国各种古典诗歌体裁之中,产生最晚, 地位也最低,无论散曲还是戏曲, 地位也最低,无论散曲还是戏曲,歷来为封建街道者所 歧视,长期被当作小道末技而“薄之” 歧视,长期被当作小道末技而“薄之”! 明代, 散曲在元代经历了她的兴旺时期以后,到了明代 散曲在元代经历了她的兴旺时期以后,到了明代,作家 和作品的数量都远远地超过元代。 和作品的数量都远远地超过元代。
朝 天 子· 咏 喇 叭
喇叭,锁哪, 喇叭,锁哪, 曲儿小,腔儿大。 曲儿小,腔儿大。 官船来往乱如麻, 官船来往乱如麻, 全仗你抬声价。 全仗你抬声价。 军听了军愁, 军听了军愁, 民听了民怕. 民听了民怕. 那里去辨甚么真共假? 那里去辨甚么真共假? 眼见的吹翻了这家, 眼见的吹翻了这家, 吹伤了那家, 吹伤了那家, 只吹的水尽》,说说这首散曲可 朝天子·咏喇叭》 分为几层理解? 分为几层理解? 第一层( 第一层(1、2句)明写喇叭、唢呐特 明写喇叭、 暗喻宦官身为奴仆而虚张声势。 点,暗喻宦官身为奴仆而虚张声势。 第二层( 讽刺宦官依仗权势, 分三层 第二层(3-7句)讽刺宦官依仗权势, 作威作福。喇叭到则官船到则民遭殃。 作威作福。喇叭到则官船到则民遭殃。 第三层(最后三句)写宦官压迫、 第三层(最后三句)写宦官压迫、掠 夺人民,致使千家万户家破人亡。 夺人民,致使千家万户家破人亡。
主要特点
• 散曲作为继诗、词之后出现的新诗体,在它身 散曲作为继诗、词之后出现的新诗体, 上显然流动着诗、词等韵文文体的血脉, 上显然流动着诗、词等韵文文体的血脉,继承 了它们的优秀传统。然而, 了它们的优秀传统。然而,它更有着不同于传 统诗、词的鲜明独特的艺术个性和表现手法, 统诗、词的鲜明独特的艺术个性和表现手法, 这主要表现在以下三个方面: 这主要表现在以下三个方面: 灵活多变伸缩自如的句式。 第一 灵活多变伸缩自如的句式。 以俗为尚和口语化、散文化的语言风格。 第二 以俗为尚和口语化、散文化的语言风格。 明快显豁自然酣畅的审美取向。 第三 明快显豁自然酣畅的审美取向。
朝天子·咏喇叭 朝天子 咏喇叭 • 这首散曲表面是吟咏喇叭,实 这首散曲表面是吟咏喇叭, 际上是借物咏怀, 际上是借物咏怀,讽刺和揭露 了明代宦官狐假虎威, 了明代宦官狐假虎威,残害百 姓的罪恶行经, 姓的罪恶行经,表达了人民的 痛恨情绪。 痛恨情绪。
散曲: 散曲: 是曲的一种体式,和诗词一样, 是曲的一种体式,和诗词一样,用于 抒情、写景、叙事。 包括小令、 抒情、写景、叙事。形式包括小令、带 过曲、套数三种形式。主要形式有小令 小令、 过曲、套数三种形式。主要形式有小令、 套数 .
小令:散曲的一种形式,单独的一支 小令:散曲的一种形式, 曲子,称为小令。 曲子,称为小令。 套曲:散曲的一种形式, 套曲:散曲的一种形式,由几支同一 宫调的曲子联缀而成的曲,称为套曲。 宫调的曲子联缀而成的曲,称为套曲。
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作者介绍
王磐 (约1470一约 一约1530),字鸿渐,号西 约 一约 ,字鸿渐, 明高邮(今江苏省高邮县 今江苏省高邮县)人 楼,明高邮 今江苏省高邮县 人。从年 轻时起即鄙视功名 筑楼高邮城西, 鄙视功名, 轻时起即鄙视功名,筑楼高邮城西,与 名流谈咏其间,因自号西楼 号西楼。 名流谈咏其间,因自号西楼。其散曲题 材广泛,虽多闲适之作, 材广泛,虽多闲适之作,亦有同情人民 疾苦、讥讽时政的佳作。 疾苦、讥讽时政的佳作。有《王西楼乐 府》。