201X八年级语文上册第2单元 6回忆我的母亲作业课件新人教版

《回忆我的母亲》教学PPT课件【部编新人教版八年级语文上册(统编)】

第二课时
思考探究
上节课，我们了解了母亲勤劳的一生，被母亲身上勤劳、善良、宽厚、不屈的品质深深感动。这节课，我们继续学习课文，体会作者对母亲的怀念之情。
思考探究
母亲的一生对作者有哪些教育与影响？
1.母亲勤劳吃苦，作者从小耳濡目染，帮她劳作，拥有一个健康的身体。 2.母亲任劳任怨，直到生命终结，依然热爱劳作，教作者养成勤劳的习惯，掌握生产的知识。 3.母亲聪明能干，教给作者与困难做斗争的经验。 4.母亲对地主劣绅的抵抗，对作者走上革命道路的坚定支持，让作者拥有了革命的意志。
思考探究
通过写母亲对作者的教育和影响，作者表达了对母亲怎样的感情？
表达了作者对母亲深深的爱和怀念。
语言品味
作者在朴素的语言中蕴含着对母亲深深的怀念，在文中找出能表达这种感情的句子，并认真体会。
语言品味
母亲是个好劳动。从我能记忆时起，总是天不亮就起床。
“总是”说明天天如此，没有例外的时候，表现了母亲的勤劳能干。
第二单元第6课
回忆我的母亲
导入新课
1944年4月10日，延安各界隆重举行追悼八路军总司令朱德的母亲钟太夫人的大会，这是中国共产党历史上仅有的一次为党的领导人的母亲举行的公祭仪式。
今天，就让我们走进朱德为母亲写的《回忆我的母亲》一文，认识这位伟大的母亲。
学习目标
1.识记、积累生字新词，了解回忆录的文体特点。 2.理解本文的写作顺序、记叙线索和感情基调。(重点) 3.体会本文平实、质朴而饱含深情的语言。(难点) 4.感悟老一辈革命家由爱母亲升华到爱人民的思想境界。
作者简介
朱德(1886—1976) 伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家，中国人民解放军的主要缔造者之一，中华人民共和国的开国元勋。字玉阶，四川仪陇人。主要著作编入《朱德选集》。

人教版语文八年级上册6回忆我的母亲-课件

为富不仁：靠剥削发财致富的人没有好心肠。支撑门户：勉强维持家庭。慰勉：安慰勉励。聊叙：姑且谈谈。聊，姑且。不辍：不停。
阅读课文思考：文章主要写了什么？分为几个部分？
ห้องสมุดไป่ตู้ 第一部分 1
第二部分 2-13
第三部分 14-17
痛悼母亲逝世，引出回忆。开篇点题。
第一层（2-8）：写母亲的勤劳俭朴、宽厚仁慈的高贵品质和坚强不屈的性格。
两个“知道”表明母亲深明大义，盼望革命能够成功。
母亲年老了，但她永远想念着我，如同我永远想念着她一样。
直抒胸臆：两个“永远”，语言平实，感情浓烈，写出了母子之间不言而喻的一片深情。
第12段中“竟未能报答母亲的希望”一句中的“竟”字有何作用？
“竟”字表达了作者因为没有报答勤劳、坚强、可亲可敬的母亲，而内心感到非常愧疚和遗憾。
➢ 生难字
溺死（ nì）
私塾（shú）
●
和蔼（ ǎi）
●
迁徙（ xǐ）
●
管束（shù ）
●
祖籍（ jí）
●
韶关（sháo）
●
衙门（
yá
）
●
●
妯娌（zhóu li）周济（jì ）
●●
●
为富不仁（rén）
●
劳碌（ lù ）
●
佃农（diàn）
●
慰勉（wèi miǎn）外● 甥● （shēnɡ）
●
不辍（chuò）
第二层（9-13）：写母亲朴素的阶级觉悟，她仇恨为富不仁者，支持和慰勉作者参加革命。
第一层（14-15）：概述母亲对自己的教育和深刻的影响。
第二层（16-17）：写对母亲的沉痛悼念，并表达了作者以尽忠于党和人民来报答母亲的深恩的决心。

八年级语文上册6回忆我的母亲课件25张

谢谢！
课前自学
2.下列句子中加下划线的词语使用不恰当的一项是( C ) A.周末到了，希望你放下手中的劳碌，体验周末的轻松。 B.他的脸上经常带着和蔼的、宽厚的、类乎歉意的表情。 C.演员那滑稽的动作，引得观众忍俊不禁地大笑起来。 D.我们张校长工作脚踏实地,任劳任怨,不务空名,受到师生好评。
第二单元
6 回忆我的母亲
学习导航课前自学课内精读
课外拓展
学习导航
1.理解文意，概括母亲的形象，体会作者学习目标对母亲的沉痛吊唁。
2.能理解回忆录的语体特点。 3.联系生活体验，体会母亲对自己的关爱，培养孝敬母亲的情感。
如何概括人物形象：考点链接（1）从文中找出直接对人物的评价用语；
（2）通过分析对人物的各种描写来概括其形象；（3）通过分析人物所做之事来概括其形象。
⑧文学的功能自古很小，不想竟起到了和睦家庭的作用，这令我惊喜，这比得一个什么文学奖更有意义，也更能长久激动人心!写到这里，我的眼睛湿润了。
课外拓展
⑨尽管我是个微不足道的人，然而在母亲的眼里是金贵的。她最了解她的儿子，她知道她的儿子有一颗易于动情的心，怕儿子分心，不让我牵挂她，才总是淡淡的。要硬下这样的心肠，忍受这样痛苦的折磨，需要多么坚忍!
课内精读
从宣统元年（1909）到现在，我再没有回过一次家，只在民国八年（1919）我曾经把父亲和母亲接出来。但是他俩劳动惯了，离开土地就不舒坦，所以还是回了家。父亲就在回家途中死了。母亲回家继续劳动，一直到最后。
课内精读
中国革命继续向前发展，我的思想也继续向前发展。当我发现了中国革命的正确道路时，我便加入了中国共产党。大革命失败了，我和家庭完全隔绝了。母亲就靠那三十亩地独立支持一家人的生活。抗战以后，我才能和家里通讯。母亲知道我所做的事业，她期望着中国民族解放的成功。她知道我们党的困难，依然在家里过着勤苦的农妇生活。七年中间，我曾寄回几百元钱和几张自己的照片给母亲。母亲年老了，但她永远想念着我，如同我永远想念着她一样。去年收到侄儿的来信说：“祖母今年已有八十五岁，精神不如昨年之健康，饮食起居亦不如前，甚望见你一面，聊叙别后情景。”但我献身于民族抗战事业，竟未能报答母亲的希望。

八年级语文上册第二单元6回忆我的母亲课件新人教版

★8.结合全文,谈谈作者笔下的母亲具有怎样的性格特点和高尚品质。任选一处, 从人物描写角度来赏析本文的语言特点。答案:文中写了母亲乐观、坚强不屈的性格特点和勤劳俭朴、宽厚仁慈,能干、善良、有远见、支持革命的高贵品质。赏析:略。
三、课外迁移 (2017广元)阅读下面的文字,完成各题。(15分) 娘邵火焰 ①村里人都说玉叶婶的八字好,一儿一女一枝花,乐乐呵呵赛菩萨。儿子在乡下,女儿嫁到了城里。玉叶婶嘴里说着“乐什么乐呀”,心里却喜滋滋的。但自从
③孔子曰:“孝,
④从远古时代的“孝感动天”的舜 , 到“亲尝汤药”的刘恒、 ⑤我们国家是有着
5 000年历史的文明古国,在其发展的各个阶段,“孝行”贯穿整个社会发展史。
二、课内阅读阅读下面选文,回答问题。 ①我应该感谢母亲,她教给我与困难做斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦,这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难,没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体,一个勤劳的习惯,使我从来没感到过劳累。 ②我应该感谢母亲,她教给我生产的知识和革命的意志,鼓励我以后走上革命的道路。在这条路上,我一天比一天更加认识:只有这种知识,这种意志,才是世界上最可宝贵的财产。 ③母亲现在离我而去了,我将永不能再见她一面了,这个哀痛是无法补救的。母亲是一个平凡的人,她只是中国千百万劳动人民中的一员,但是,正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢?我将继续尽忠于我们的民族和人民,尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党,使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的,一定能做到的。 ④愿母亲在地下安息!
6
回忆我的母亲
1.字音字形
佃农( diàn ) ．周济 ( jì ) ．劳 lù( 碌和ǎi( 蔼 ) )

部编人教版八年级语文第二单元 6 回忆我的母亲【习题课件】

新知积累·基础练
【点拨】A项的关联词语使用有误，应该将“尽管”改为“不仅”；B项重复赘余，应将“亲眼”删去；C项语序不当，应将“利用和开发”改为“开发和利用”。【答案】D
新知积累·基础练
5．仿照示例写句子。示例：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春。母爱是_____示__例__：__一__泓__清__泉__，__让__你__的__情__感__即__使__蒙__上__岁__月__的____ ______风__尘__也__依__然__纯__洁__明__净_______________________________。
语言建构·能力练
9．“母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。”这句话表达了作者怎样的思想感情？对文章的主题有什么作用？抒发了对母亲的悼念之情，表达了报答母亲深恩的决心。由爱母亲推广到爱劳动人民，由赞美母亲到赞颂劳动人民，升华了感情，深化了主题。
此，虽然在这样的大家庭里，长幼、伯叔、妯娌相处都很和睦。母亲同情贫苦
• 的人——这是朴素的阶级意识，⑤虽然自己不富裕• ，还周记和照顾比自己更穷
的亲戚。⑥她自己是很节省的。父亲有时吸点旱烟，喝点酒；母亲管束着我们，不允许我们染上一点。⑦母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚 rén慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。 (2)文中有错别字的一个词语是__周__记____，这个词语的正确写法是__周__济____。
语言建构·能力练
14．本文主要运用了什么写作手法？请简要分析。
主要运用了欲扬先抑的写作手法。文章开篇描写了一个又懒又任性的妈妈，对“我”不管不顾，而在结尾却点明妈妈是用独特的方式逼迫“我”成长、独立，用心良苦，突出了妈妈对“我”深沉含蓄的爱。

八年级语文上册第二单元6回忆我的母亲习题课件新人教版

洗，是“冲洗”的意思，在这里是指母亲随着时光的流逝慢慢变老，巧用动词，生动传神地写出了岁月的无情以及“我”的伤感。
13．请结合第③段内容，谈谈你对画线句“在世上，凡是有母亲的地方，就会有奇迹”的理解。只要有母亲在，就会有想象不到的不பைடு நூலகம்凡的事情发生。文中是指母亲不顾年老体衰，克服重重困难，采摘野菜并做好美味的蒸菜给“我”送来，令“我”震撼的事情。这句话体现了母爱的伟大，表达了“我”对母亲的感激之情。
◆背景介绍朱德同志身上，有着艰苦朴素、坚忍不拔、以身作则、平易近人、关怀战士、忠诚于革命事业等许多崇高品质和革命精神。这些崇高品质和革命精神的养成，固然与他接受马列主义，加入中国共产党，长期从事革命实践分不开，但同时跟他母亲钟太夫人的教育、影响和熏陶也是分不开的。钟太夫人忠厚仁慈、坚忍顽强、爱憎分明，她始终如一地支持儿子朱德投身于革命事业。钟太夫人1944年逝世，享年86岁。朱德同志为了表达自己对母亲的思念与敬爱之情，于母亲逝世后写下了这篇朴素感人的叙事散文。1944年3月25日《解放日报》上曾刊载过这位英雄的母亲的传略。
9．“母亲是个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。”这句话表达了作者怎样的思想感情？对文章的主题有什么作用？抒发了对母亲的悼念之情，表达了报答母亲深恩的决心。由爱母亲推广到爱劳动人民，由赞美母亲到赞颂劳动人民，升华了感情，深化了主题。
10．作者为什么在“我能做到的”之后，还要写上“一定能做到的”？ “一定能做到的”表强调，表达了作者革命到底的决心，进一步表明报答母亲深恩的决心。
3．说说下列加点词语在文中的表达作用。 (1)从我能记忆时起，总．是．天不亮就起床。 __说__明__从__不__例__外__，__强__调__母__亲__一__贯__勤__劳__。_______ (2)我到四五岁时就很自．然．地在旁边帮她的忙。 _说__明__“__我__”__的__行__动__是__自__觉__的__、__主__动__的__，__表__明__母__亲__对___“__我__”__的__影_ 响很大。

人教版八年级语文上册精品教学课件第2单元《回忆我的母亲》课件

文章按照时间顺序回忆了母亲勤劳的一生，赞颂了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚强不屈的优秀品质，概述了母亲对自己的教育和影响，抒发了对母亲的深深怀念和无比崇敬之情，表达了自己尽忠于民族和人民，尽忠于党来报答母亲的决心。
朱德同志的母亲锺太夫人，是1944年去世的，享年86岁。1944年正值中国抗日战争的关键时期，因为战争的持续，人民生活困苦，许多家庭都面临着巨大的挑战。在这样的背景下，朱德更加深刻地体会到了母爱的伟大和母亲们为家庭付出的艰辛努力。为了表达对母亲的深深怀念和敬意，朱德决定通过写作来回顾他母亲的一生。
2.夹叙夹议，深化主题。
作者在叙述母亲的事迹时，适当地穿插了精当的议论，起到了画龙点睛的作用。这些议论以记叙为基础，阐述的是作者的切身感受，写得精当、有力。例如，写十三个儿女只留下八个时，作者以议论兼抒情的笔调说：“这在母亲心里是多么惨痛悲哀和无可奈何的事情啊！”这深刻地揭示了作者体
会到的母亲极为痛苦的心理。又如在结尾作者议论道：“母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。”这句话是在全文记叙母亲事迹的基础上的总结性议论，不仅赞颂了母亲，而且由赞颂母亲推广到赞颂劳动人民，使作者的感情得以升华，使文章的主题得以深化。
这是对母亲任劳任怨、宽厚仁慈的评价。
第13段：母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动。
这一句总括性的评价，呼应开头，也表明至此结束了对往事的回忆。
第15段：在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。
这一句议论，呼应前文的记叙——母亲教“我”生产的知识，同情革命、支持革命，让“我”养成革命的意志。这些都是“我”感谢母亲的重要原因。

人教版(部编版)初中语文八年级上册《回忆我的母亲》课件

回忆我的母亲朱德
一激趣导入
目录
二
预习检测
三作者简介
感知课文
四
五
作业布置
激趣导入
预习检测
溺死（nì ）私塾（ shú）
●
●
和蔼（ ǎi）迁徙（ xǐ）
●
●
管束（ shù ）祖籍（ jí）
●
●
韶关（ sháo ）衙门（ yá ）
● ●
妯娌（zhóu li）周济（jì ）
●●
●
为富不仁（ rén ）
1895 年
1905 年
1908 年
退佃搬家
借钱送子读书
1919 年
母亲鼓励“我”革命
最后
“我”接出父母后，他们有回家
母亲依然在家操劳
一锤定音的开头，一线串珠的结构，一笔宕开的结尾。
抒写了母亲的事迹，赞颂母亲优秀的品质；表达了对母亲最真挚的感谢。
愿母亲在地下安息！
作业布置
1.完成本课的生字词； 2.再读课文，勾画出作者对母亲饱含深情的句子。
回忆我的母亲
朱德
一激趣导入
目录
二
预习检测
三作者简介
感知课文
四
五
作业布置
激趣导入
预习检测
溺死（nì ）私塾（ shú）
●
●
和蔼（ ǎi）迁徙（ xǐ）
●
●
管束（ shù ）祖籍（ jí）
●
●
韶关（ sháo ）衙门（ yá ）
● ●
妯娌（zhóu li）周济（jì ）
●●
●
为富不仁（ rén ）
●
劳碌（ lù ）

人教版八年级语文上册：6《回忆我的母亲》课件 (共26张PPT)

这两段说出母亲“值得我永远回忆” 的原因，与文章开头照应，又自然地引出下文。
阅读第三部分，思考：文章的结尾表达了哪几层意思？
1
①痛悼母亲的离去；
②对母亲的高度评价； ③决心尽忠革命事业。
2
3
小结
本文围绕母亲“勤劳一生”这一线索选材、组材。以时间为纵向顺序，以母亲的优秀品质为横向顺序纵横交叉、点面结合。虽然文章所记的内容时间跨度大，但脉络清晰有条不紊。
朱德同志的母亲钟太夫人于 1944年2月25日病逝，享年86岁。3 月25日《解放日报》发表了《朱母钟太夫人传略》。朱德同志深感母亲的养育之恩，写了本文，并载于 1944年4月5日延安出版的《解放日报》。4月10日，延安各界举行公祭。
《回忆我的母亲》
母亲是勤劳一生的人。母亲是个爱劳动的平凡的人。母亲是勤劳俭朴、宽厚仁慈的人。
检查预习：给下列红字注音
佃农（ diàn ）仪陇（ lǒng ）劳碌（ lù ）衙门（ yá ）不辍劳作（ chuò ）妯娌（ zhóu lĭ ）差役（ Chāi yì ）
jí ）祖籍（溺死（ nì ）私塾（ shú ）横蛮（hèng mán ）饱尝（ cháng ）和睦（ mù ）迁徙（ xĭ ）
3、母亲生我前一分钟还在灶上煮饭。
“一分钟”，母亲连如此短暂的休息时间都没有，她把全部的精力都投入到操持家务、照顾子女上。这一句表现出沉甸甸的思念和感恩之情。
4、母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。明确：以可感的形象“强健身体”“勤劳习惯”等来表达母亲对自己的教育和影响，真切、真实、真挚，充满了对母亲的深深敬意和怀念之情。
1、这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。明确：通过对比，既表现出作者对地主家穷奢生活的蔑视，也表现了母亲的勤劳聪慧能干，善持家务，表达了结母亲巧于持家的敬佩、怀念之情。

《回忆我的母亲》人教版八年级上册语文PPT课件

精读品味
本文在记叙中适当穿插一些议论、抒情有什么作用？
以记叙为主，适当穿插一些对人物、事件的议论，抒发作者的感情，这是传记体文章在表达方式运用上的特点。这些议论可以突出人物的品质，揭示事件的意义，起到画龙点睛、深化主题的作用。本文第14、15段正是这样，这两段承前文所叙，以抒情的笔调，写出母亲所给的宝贵财富，在自己几十年的革命历程中所产生的巨大作用和深远影响，感情真挚深沉，并点明了母亲“值得我永远回忆”的原因。
430×150=( 64500 )。
随堂练习
2. 选择。（1）5600乘50，积的末尾有( b )个0。
a.5
b.4
c.3
（2）805×50，它们的积是( c)。
a.4250
b.4025
c.40250
5600
×
50
280 000
5
×
50
40250
随堂练习
【课本P49练习八第4题】
4.
我国发射的“神舟九号”飞船绕地球一周约用90分钟。
一共绕地球201圈，用了多长时间？
201×90= 18090（分钟）答：一共用了18090分钟。
201
×
90
1 8090
随堂练习
【课本P49练习八第5题】 5. 公园的一头大象一天要吃350千克食物，饲养员准备了5吨食物，够这头大象
吃20天吗？
350×20= 7000（千克） 7000千克=7吨 7吨>5吨
小结
文章回忆了母亲勤劳的一生，赞颂了她勤劳俭朴、聪明能干、宽厚仁慈、坚忍顽强的优秀品质，叙述了母亲对自己的教育和影响，抒发了对母亲的深深怀念和无比崇敬的感情，表达了自己要用尽忠于民族与人民、尽忠于党来报答母亲深恩的决心。

秋人教部编版八年级语文上册作业课件：6 回忆我的母亲 (共22张PPT)

9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/112021/9/11Saturday, September 11, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/112021/9/112021/9/119/11/2021 5:49:43 PM 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/112021/9/112021/9/11Sep-2111-Sep-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/112021/9/112021/9/11Saturday, September 11, 2021
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
ห้องสมุดไป่ตู้
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/112021/9/112021/9/112021/9/119/11/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月11日星期六2021/9/112021/9/112021/9/11 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/112021/9/112021/9/119/11/2021 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/112021/9/11September 11, 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/112021/9/112021/9/112021/9/11

2019秋人教部编版八年级语文上册作业课件：第二单元 7.回忆我的母亲(共30张PPT)

(1)孟母方绩(
)
(2)孟子惧而问其故(
)
(3)是以居则安宁(
)
(140)．是翻不译免下于正面斯在句役子(
。
(
2
) 分
)
子之废学，若我断原斯因织，缘也故。
因此
这
你荒废学业，如同我剪断这布一样。
11．孟子“遂成天下之名儒”，你能从文中探知孟子成功的原因吗？(3分)
孟子勤奋好学；有一个要求严格、善于教导的良母。
(2)我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙。
11说．明作从不者例为外什，么强调在母“亲我一能贯能做干到。的 ” 之后，还要写上 “ 一定能做到的”？(3分)
说明“我”的行动是自觉的、主动的，表明母亲对“我”的影响很大。
用递进句式表达作者革命到底的决心和对革命必将胜利的信心，进一步表明作者报答母亲恩情的决心。
A．他尽管前几年遇到了许多挫折，但是一点也不灰心。 B．王芳那篇作文昨天已经写好了，今天交给了老师。 C ．文章对环境污染问题做 C了比较具体的分析，同时也概括地介绍了关于环境科学的基本知识，人们对环境科学引起了重视。 D．我有一个印象，喜欢搞理论的人多，肯在观察、实验上用功夫的人少。
出一口气来。到我该走的时候，她递给我一些花生说：“去吧，小子！”街上是那么热闹，我却什么也没看见，泪遮迷了我的眼。
生命是母亲给我的。我之所以能长大成人，是母亲的血汗灌养的；我之所以能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的。她一世未曾享过一天福，临死还吃的是粗粮。唉！还说什么呢？心痛！心痛！
(有删改)
当我小学毕业的时候，亲友一致地愿意我去学手艺，好帮助母亲。我晓得我应当去找饭吃，以减轻母亲的困苦。可是，我也愿意升学。我偷偷地考入了师范学校——制服、饭食、书籍、住处，都由学校供给。只有这样，我才敢对母亲说升学的话。入学，要交十元的保证金。这是一笔巨款！母亲作了半个月的难，把这巨款筹到，而后含泪把我送出门去。当我由师范毕业，被派为小学校的校长，母亲与我都一夜不曾合眼。我只说了句：“以后，您可以歇一歇了！”她的回答只

人教版八年级语文上册作业课件第二单元回忆我的母亲

9．倒数第三段在表达方式上的特点是( D )
A．具体生动的记叙
B．富有感情的描写
C．条理清晰的说明 D．充满感情色彩的议论
我的母亲(节选) 老舍母亲生在农家，勤俭诚实。为我们的衣食，母亲要给大家洗衣服，缝补衣裳。在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。白天，她洗衣服，洗一两大盆。她做事永远丝毫也不敷衍，就是屠户们送来的黑如铁的布袜，她也给洗得雪白。晚间，她抱着一盏油灯，还要缝补衣服，一直到半夜。她终年没有休息，可是在忙碌中她还把院子屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是旧的，柜门的铜活久已残缺不全，可是她的手老使破桌面上没有尘土，残破的铜活发着光。院中，父亲遗留下的几盆石榴，永远会得到应有的浇灌与爱护，年年夏天开许多花。从这里，我学得了爱花，爱清洁，守秩序。这些习惯至今还被我保存着。
(1)请给加点字注音，根据拼音写汉字。任劳任yuàn( 怨 ) 和蔼( ǎi ) 妯娌( zhóu ) 和mù( 睦 ) (2)语段中破折号的作用是：______解__释__说__明_______________。 (3)语段中有一处语病，请找出来并加以修改。
__虽然自己不富裕，还周济和照顾比自己更穷的亲戚。__
在做人上，我有一定的宗旨与基本的法则，什么事都可将就，而不能超过自己画好的界限。我怕见生人，怕办杂事，怕出头露面；但是到了我非去不可的时候，我便不得不去，正像我的母亲。从私塾到小学，到中学，我经历过起码有廿位教师吧，但是我的真正的教师，把性格传给我的，是我的母亲。母亲并不识字，她给我的是生命的教育。
语文八年级上册人教版
7 回忆我的母亲
1．阅读下面的语段，完成后面小题。母亲在家庭里极能任劳任yuàn。她性格和蔼．，没有打骂过我们，也没有同任何人吵过架。因此，虽然在这样的大家庭里，长幼、伯叔、妯．娌相处都很和mù。母亲同情贫苦的人——这是朴素的阶级意识，无论自己不富裕，还周济和照顾比自己更穷的亲戚。她自己是很节省的。父亲有时吸点旱烟，喝点酒；母亲管束着我们，不允许我们染上一点。母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。

秋人教部编版版八年级语文上册作业课件：6 回忆我的母亲 (共36张PPT)

•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/192021/9/19Sunday, September 19, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/192021/9/192021/9/199/19/2021 11:03:26 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/192021/9/192021/9/19Sep-2119-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/192021/9/192021/9/19Sunday, September 19, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/192021/9/192021/9/192021/9/199/19/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月19日星期日2021/9/192021/9/192021/9/19 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/192021/9/192021/9/199/19/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/192021/9/19September 19, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/192021/9/192021/9/192021/9/19

2019秋人教部编版八年级语文上册课件：第2单元 6 回忆我的母亲(共24张PPT)

17．本文题目为“母亲”，但文中又用了不少文字写了父亲和爷爷，请结合全文探究作者这样安排的原因。示例：①从内容上，为了更好的全面的揭示普通人身上的宝贵品质，丰富了文章内容；如果不写父亲、爷爷，内容就显得单薄。 ②从主旨上看，“我”的母亲教育“我”，人要忍受苦难，不屈不挠的活下去；“我”的父亲和爷爷又教育“我”，人要有尊严的活着，互为补充，文章有厚重感。 ③从人物形象上，母亲和父亲、爷爷相互映衬补充，为“我”树立了光辉的榜样。
密的针脚，那份辛劳陪伴我们入梦。
【课内精读】阅读课文最后四个自然段，回答下列问题。 10．概括母亲对“我”的教育和影响。母亲教给我与困难作斗争的经验；给我一个强健的身体，一个勤奋的习惯，使我从来没感到过劳累；教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。 11．文中谈到“无法补救的”和“能做到的”各指什么？ “无法补救”的指在母亲去世前未能见上母亲一面； “能做到的”指“两个尽忠”的内容。
6．品味下列带点词语的效果。 (1)这类地主富人家看．也．不．看．的饭食，母亲却能做得使一家人吃起来有滋．味．。 “看也不看”，表明饭食质量差。“有滋味”表明母亲的厨艺好，做饭技术高。生活虽然清苦，但吃、穿、用都能供应得上，足见母亲平日里精打细算，意在表明母亲精明能干。
(2)我母亲对我这一举动不．但．不反对，还．给我许多慰勉。 “不但……还……”，表明母亲不但不怪罪儿子，还同情革命，支持儿子投身于进步事业，足以说明母亲识大体，顾大局，有进步意识。
语文八年级上册 • R
第二单元
7 回忆我的母亲
1．下列加点字的读音有误的一项是( B )
A．佃．农(diàn)
仪．陇(yí)
溺．死(nì)
私塾．(shú)