鲁迅作品故乡的中心思想
鲁迅故乡赏析
鲁迅故乡赏析
鲁迅的故乡是浙江绍兴，他在这里度过了他的童年时光，也是他的创作之地。
鲁迅以其犀利的笔触和批判的眼光，在他的作品中揭示了当时社会的黑暗和腐朽。
鲁迅的故乡浙江绍兴是一个典型的江南水乡，自古以来就以其美丽的自然风光和优秀的人文历史而闻名。
然而，在鲁迅的笔下，故乡并不是一个令人向往的地方。
他在他的散文中经常描绘故乡的贫困、落后和愚昧。
鲁迅通常以冷峻的语言和强烈的讽刺来描述故乡的现象和人们的行为。
他毫不留情地揭示了农民的苦难、地主的暴虐以及社会的不公。
他认为故乡的黑暗和腐朽是整个国家的缩影，是引发革命的源泉。
在鲁迅的作品中，故乡被塑造成了一个荒凉、失望的地方。
他认为故乡的愚昧和落后是无法挽救的，只有通过彻底的改革和推翻旧秩序，才能实现真正的进步。
然而，尽管对故乡的批判和讽刺十分尖锐，鲁迅对故乡仍然充满了深深的情感。
在他的笔下，故乡成为了他心中的一块永远不会消失的记忆之地。
他把自己的童年时光和故乡的景象揉合在一起，成为他创作的灵感之源。
鲁迅的故乡赏析揭示了他对社会现实的犀利洞察力和对人性的深刻思考。
他对故乡的批判并不是仅限于个人的怨恨，而是一
种对社会前进的呼唤和激励。
他通过对故乡的赏析，表达了他对故乡的痛苦和对国家未来的希望。
鲁迅 故乡的主旨
鲁迅故乡的主旨全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：鲁迅，这位伟大的文学大师，被称为中国现代文学的先驱，他是20世纪中国最有影响力的作家之一，也是中国文学史上最重要的人物之一。
鲁迅故乡是他成长的地方，是他思想的源泉和灵感的来源。
对于鲁迅来说，故乡不仅是地理上的一个地方，更是他内心深处的情感和精神家园。
鲁迅的故乡位于浙江省绍兴市，这个小而美丽的城市被誉为“文化名城”，历史悠久，人文荟萃。
鲁迅在这里度过了他的童年和青少年时期，这个生活在封建社会底层的小镇深深影响了他未来的文学创作和思想发展。
鲁迅的故乡，是一个被传统文化和封建礼教束缚的地方，这种封建的压抑和不公正在鲁迅的作品中得到了淋漓尽致的表现。
鲁迅在他的小说和散文中揭示了封建社会的黑暗面，控诉了社会的不公和虚伪，呼吁人们对于社会现实的关注和反思。
鲁迅的故乡也是他作品中不可或缺的一个重要元素。
在他的小说中，绍兴这座城市经常出现，成为了许多故事的背景。
鲁迅在他的小说中描绘了城市的景观和人物，让读者深刻感受到那个时代的生活和社会状况。
他的故乡，是他所有作品的根基和灵感之源，也是他对于现实的反思和控诉之地。
鲁迅的故乡还是他的心灵寄托和精神追求的源泉。
在那个封建社会的压抑和不公正中，鲁迅对于人性的扭曲和社会现实的冷漠感到愤怒和无奈。
他的作品中充满了对人类命运的关怀和对社会现实的期许，他希望通过自己的文学创作唤起人们对于正义和真理的追求，引导人们重新审视自己的生活和行为，呼吁人们团结一致，改变现实，创造美好的未来。
鲁迅的故乡是一个神奇而矛盾的地方，它既是鲁迅成长的地方，也是他思想的源泉和灵感的来源。
鲁迅在他的作品中揭示了故乡的种种问题和矛盾，通过自己的文学创作呼吁人们对于社会现实的关注和反思。
鲁迅的故乡，是他作品中不可或缺的一个重要元素，也是他心灵寄托和精神追求的源泉。
鲁迅的故乡，深深地影响了他的文学创作和思想发展，也让人们更深刻地理解了他那颗纯粹而坚定的文学之心。
鲁迅 故乡的主旨
鲁迅故乡的主旨全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：鲁迅，字周树人，原名周樟生，1891年生于中国浙江绍兴，是中国现代文学史上的巨匠之一。
鲁迅作品中的故乡概念一直贯穿其文学创作，成为他思考和揭示中国社会现实的重要主题之一。
故乡，是鲁迅心中永远无法摆脱的情感纽带。
他曾在一篇散文中写道：“‘乡土’？——又太尊贵了！他只是一个污泥泥的小孩，和那现在揭拔的屎壳郎有比了呢。
”这句话道出了鲁迅对于故乡的矛盾心情。
他对故乡的情怀既深切又矛盾，既有对于童年乡土的怀念，又有对于故乡的失望和愤懑。
在鲁迅的作品中，对故乡的描写多是愤怒和抱怨的，其中最为著名的作品之一便是《故乡的云》。
这篇小说以河南的一个村庄为背景，描写了一个农村家庭的衰落和家庭成员之间的矛盾纷争。
小说中充斥着贫困、压迫和苦难，展现了农民的困境和社会的黑暗。
鲁迅通过对故乡的描写，批判了封建社会的腐败和残酷，呼吁人们要反抗压迫，争取自由和尊严。
除了批判家乡的黑暗和苦难，鲁迅作品中也表达了对故乡的怀念和回忆。
在《朝花夕拾》中，他回忆起了童年在绍兴的美好时光，描述了那个时代的社会风俗和人情世故，表达了对故乡淳朴生活和人情味的留恋之情。
他写道：“骆驼铃声，又操心起个婆，想他们家住在六呼市街的温柔女人，买了哪一匹油纸伞，为什么走得那样匆忙。
”这些文字流露出鲁迅对家乡旧时生活的怀念和眷恋。
鲁迅对故乡的态度是矛盾而深刻的。
他一方面深深怀念童年时代的乡土生活，感叹木梨树下的夏日清风、青石板上的晨雾，另一方面却对故乡的落后、黑暗和困苦感到不满和愤慨。
他通过对家乡的描写，呼吁人们要不忘自己的起点，要珍惜家园，努力改变现实，创造美好的未来。
在鲁迅的作品中，故乡是一个重要的主题，是他思考和探讨现实问题的出发点和落脚点。
他通过对故乡的描写，揭示了中国封建社会的黑暗和压抑，批判了社会不公和道德沦丧，反映了人们对于自由、平等和尊严的追求。
鲁迅用他独特的笔触和深刻的思考，描绘了一个真实而鲜活的故乡画卷，让人们看到了故乡的苦难和挣扎，也看到了故乡的美好和希望。
《故乡》的主题思想
《故乡》的主题思想
故乡的主题思想
《故乡》是中国作家鲁迅创作的一篇短篇小说。
这个故事通过描写一个少年在离开故乡后成长过程中的思考和触动，表达了人对故乡的情感与对现实社会的思考。
主题思想之一是故乡的痛苦与留恋。
故事中的少年因为家庭变故离开故乡，他对自己的故乡充满了思念和渴望。
即使在远离故乡的城市生活，他仍然用善良的内心和对故乡的热爱来面对困境。
这种痛苦与留恋的感受，让读者感受到了故乡在人心中的重要地位。
另一个主题思想是对现实社会的思考与反思。
故事中的少年在成长过程中，逐渐认识到社会的黑暗和不公。
他看到城市的贫穷与不幸，看到人们的冷漠和自私。
这些触动引发了少年对现实社会问题的思考与反思，他开始认识到社会的不公正与需要改革。
通过描绘少年的内心世界和思想变化，鲁迅在《故乡》中传达
了对故乡的情感留恋和对社会现实的关注。
这些主题思想使得这篇
小说深入人心，引起读者共鸣，也让读者反思自己的人生和社会。
总之，故乡的主题思想涵盖了故乡的痛苦与留恋，以及对现实
社会问题的思考与反思。
通过这个故事，鲁迅深刻地揭示了人类情
感与社会现实的纠葛，使得读者可以从中获取对生活和社会的启示。
鲁迅短篇小说《故乡》读后感5篇_读后感_
鲁迅短篇小说《故乡》读后感5篇《故乡》是现代文学家鲁迅于1920xx年创作的一篇短篇小说。
反映了辛亥革命前后农村破产、农民痛苦生活的现实。
下面是小编整理的关于《故乡》的，欢迎阅读。
《故乡》读后感【一】看完鲁迅先生的《故乡》，我顿时觉得有些失落。
鲁迅的儿时好朋友闰土，经过漫长的时间不见，竟与鲁迅存在着一层“可悲的厚障壁”。
刚要与闰土再见面时，鲁迅是多么期待!而使他沉在心中多年美好的记忆又从新浮起。
可见到闰土后，却发现闰土与他疏远了，鲁迅感到非常难过，也为这个间隔而感到失望。
我想，闰土也并没忘记和鲁迅儿时的快乐时光，只是他觉得不能像儿时那样“不懂事”，他们有着阶级的差异，在那时，他们有着大人们所没有的天真。
仔细品味他们的话，小时候的“闰土哥”“迅哥儿”以及长大后的“闰土哥”“老爷”这其中有着多么微妙的变化啊!变的是闰土，他忘记了童年的真诚的友谊，这样，他就失去了一件宝贵的东西。
在我的抽屉里，有一张全家福，是在我五岁时候在家乡照的，在这张照片里全家都站着台阶上，唯有我一人坐在最前面坐着哭，这是多么戏剧的一幕!这里面还有个故事：小时候我在家乡，没几天就和一个小孩混熟了，当我们要去照全家福时，我想带他一起去，大人们不同意，原因很简单，他和我不是亲戚。
但是我偏要带他去，最后我被大人们硬拉到那里，而我的伙伴也被他的父母留在家里，在照相的时候我坐着大哭，偏不站起来。
于是，这一幕就被留在了相片里。
后来听大人们说起这个故事，我暗自冷笑，没想到那时的我竟会这么“仗义”。
有一次，爸爸想带我去见这个儿时的伙伴，我提不起兴致，更不想去见他。
过去这么久了，现在的我对于这个儿时的伙伴，早已不认得了，虽然这在我的脑海有留下几个残碎的模糊的画面，但我们也好像有一道看不见的墙给挡住了。
这比起鲁迅来，我真感到惭愧。
我就如后来的闰土，但我可以猜出，就算现在见面，他也不认得我了，两人见面，还能像小时后那无话不谈吗?虽然现在，已经没有了鲁迅那时的阶级差别，但是我依然也忘却了一个儿时的伙伴，因为我不能像鲁迅一样对朋友念念不忘?还是我变得冷漠了?后来我才明白，我在心中没有一个美好的回忆，我就只记得曾经有个玩伴。
小说《故乡》赏析：鲁迅要表达的，绝不仅仅是乡愁
“圆规⼀⾯愤愤的回转⾝，⼀⾯絮絮地说，慢慢向外⾛，顺便将我母亲的⼀副⼿套塞在裤腰⾥，出去了。
”这样的动作描写，⽣动刻画出了杨⼆嫂的性格，市井，贪婪，爱占⼩便宜。
语⾔⽩描：“我”回乡后，没有⼀下就认出杨⼆嫂，杨⼆嫂便“显出鄙夷的神⾊，仿佛嗤笑法国⼈不知道拿破仑，美国⼈不知道华盛顿是的，冷笑说：‘忘了？这真是贵⼈眼⾼......’”以及“阿呀啊呀，真是愈有钱，便愈是⼀毫不肯放松，愈是⼀毫不肯放松，便愈有钱.......”这样直⽩的语⾔描写，层层递进，写出了杨⼆嫂的⾃私、势利、刻薄、市侩，想⽅设法占别⼈便宜，⼀副⼩⼈嘴脸，庸俗⼩市民的形象让⼈印象深刻。
《故乡》⼀⽂中这样的⽚段还有很多，⼤家可以⾃⼰静下⼼来慢慢阅读，仔细体会作者独特的表现⼿法。
我们以前常说鲁迅的作品思想深刻，具有强烈的批判性，但其实，鲁迅作品⽂字的表现⼒和艺术⽔准也是⾮常⾼的，值得细细品读。
通过回忆与现实的强烈对⽐，凸显悲凉与⽆奈，进⾏反思与批判《故乡》中，主要有三处⾮常强烈的对⽐：其⼀，回忆中的故乡VS现实中的故乡鲁迅回忆中的故乡，有深蓝的天空，⾦黄的明⽉，碧绿的西⽠，有猹、獾猪、刺猬，有稻鸡、⾓鸡、鹁鸪、蓝背，有天真活泼的少年闰⼟，有各种各样的乐趣......是⼀个五彩缤纷，美好鲜活的世界。
⽽现实中的故乡，天⽓阴晦，乡村萧瑟，完全没有记忆中的⽣⽓与活⼒，⼀副苍凉与落败的景象。
今⾮昔⽐，鲁迅也不复当年的⼼境。
景由⼼⽣，历经世事沧桑和⽣活不易后的鲁迅，⼼境是何等的苍凉，内⼼是何等的迷茫与哀伤。
其⼆，20年前的杨⼆嫂VS20年后的杨⼆嫂20年前的杨⼆嫂，绝对是⼀个美⼈胚⼦，相貌清秀姣好，所以才有⾖腐西施的称呼。
那时的她，应该过着不错的⽣活，对未来充满了期待。
20年后的杨⼆嫂，彻底变了样，不仅相貌变得凸颧⾻、薄嘴唇，活象画图仪⾥细脚伶仃的圆规，就连性情也发⽣了巨⼤变化。
说话尖酸刻薄，占⼩便宜还理直⽓壮，甚⾄偷偷顺⾛“我”家的东西，⼀副贪婪市侩形象。
故乡鲁迅解读
故乡鲁迅解读《故乡》是鲁迅先生的一篇短篇小说。
故事发生在日渐没落的旧中国的农村，鲁迅先生回乡处理家务，并告别了自己的故土和心中唯一眷恋和牵挂的儿时玩伴闰土。
在回家的路上，鲁迅先生已没有什么好心绪。
而当见到记忆中的小英雄褪去了光环，变成一个"木偶人"，好生意的"豆腐西施"沦落为尖酸刻薄、小偷小摸的"圆规"，更是引发鲁迅先生无尽的感慨和悲哀。
《故乡》反映了辛亥革命十年后的中国农村社会情况。
辛亥革命虽然赶跑了一个皇帝，但并没有改变中国半封建半殖民地的社会性质。
鲁迅先生回乡期间，耳闻目睹了农村疮痍累累的残酷现实，加之在这个社会中求索了几十年，于是写出了悲凉沉郁的《故乡》这篇小说。
重点语句解读：1. “深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
”这句话描绘了一个美妙的画面，金黄的圆月、碧绿的西瓜、一个英勇的少年，他努力地刺向一个猹。
这个画面充满了生机和活力，也表达了作者对故乡的深深怀念。
2.“这来的便是闰土。
虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。
他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。
他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
”这句话表达了作者对故人闰土的深深怀念和无奈。
尽管他身材增加了一倍，但他的生活却变得更加艰难。
他的脸变得灰黄，眼睛周围都肿得通红。
他的衣着破旧，手里只提着一个纸包和一支长烟管。
他的手也变得又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
这些都表达了闰土生活的艰辛和苦难。
关于故乡的阅读
关于故乡的阅读
《故乡》是一篇短篇小说，由鲁迅创作于1921年。
它以鲁迅1919年从北
京回乡的经历为素材，通过描绘“我”的还乡故事，展现了还乡者的故乡体验和对传统乡村的文化价值判断。
小说中呈现了丰富的对照性意蕴，表达了作者复杂的个人感悟和思索，体现了深刻的文化诗学内涵，并批判了封建社会，呼吁唤醒国民性。
在阅读《故乡》时，可以从多个角度来理解。
首先，可以从“我”的叙述中，深入思考还乡者的情感体验和内心变化。
其次，可以关注小说中的故乡描绘，以及“我”对传统乡村文化价值的判断。
此外，还可以从社会历史的角度，探究小说中反映的封建社会的问题和国民性的呼唤。
总之，《故乡》这篇小说不仅具有文学价值，而且提供了丰富的思考角度，对于读者来说，阅读这篇小说将是一次有意义的思考和感悟。
鲁迅 故乡主要内容
鲁迅故乡主要内容全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：鲁迅，中国现代文学的先驱者，他的作品深刻地揭示了当时社会的黑暗和残酷。
他的故乡是个影响他一生的地方，这里充满着他青年时代的记忆和情感。
下面我们来看一下关于鲁迅故乡的主要内容。
鲁迅的故乡是浙江绍兴，一个位于江南水乡的城市。
这座古老的城市，曾经是鲁迅童年时代的家园。
在绍兴，鲁迅对生活有了最初的认知，也形成了他对社会和人性的锐利观察。
他的童年经历，深深影响了他的后来的文学创作。
绍兴是一个优美而古老的城市，有着悠久的历史和灿烂的文化。
在这里，鲁迅度过了他的童年和少年时光。
他的家庭生活并不富裕，但他们却有着丰富的文化底蕴。
在以读书做为首要任务的家庭里，鲁迅接受了良好的教育，也从小培养了对文学和哲学的热爱。
鲁迅的故乡绍兴，也是一个传统文化的发源地。
这里有众多文化古迹，如鲁迅祖宅、校园等，都是他童年时代的回忆。
在这里，鲁迅接受了经典文化的熏陶，深受孔子、庄子等思想家的影响。
他从小就对中国传统文化抱有浓厚的兴趣，这也成为了他后来文学创作的重要灵感源泉。
除了文化底蕴，绍兴的社会环境也对鲁迅的思想有着深刻的影响。
鲁迅故乡的绍兴，曾经是一个封建社会的典型代表。
在这个古老城市里，封建思想根深蒂固，封建礼教束缚着人们的思想和行为。
在这个严苛的社会环境中，鲁迅形成了对传统的怀疑和对现实的不满，也使他更加关注社会底层人民的苦难和困境。
鲁迅的故乡绍兴，给予了他强烈的社会责任感和文化自信。
他站在中国文化的传统基础上，勇敢地揭露封建社会的黑暗和不义，呼吁人们觉醒和解放。
他的文学作品，如《狂人日记》、《阿Q正传》等，都是对封建社会残酷现实的揭露和批判，也是对人类精神追求与尊严的呼唤。
鲁迅的故乡绍兴，是他一生中最重要的精神支柱。
这里孕育了他的人格和思想，也成就了他伟大的文学成就。
鲁迅走出这座古老城市，走向现代文学的巅峰，但他心中始终怀念着这个青春岁月的故乡，它是他灵感的源泉，也是他创作的动力。
《故乡》读后感
《故乡》读后感故乡，这个熟悉的词汇，往往会勾起人们对家乡的思念和回忆。
近日，我读完了鲁迅先生的《故乡》，在阅读过程中，这本书给我留下了深刻的印象。
下面我将就《故乡》一书给予个人的读后感和感受进行阐述。
鲁迅先生以其独到的洞察力和敏锐的批判精神，描绘了一个破败的家乡，从而引发了我对家乡的思考。
书中的描述虽然发生在旧时代的背景下，但是其中所表达的现象仍然与现实生活紧密相连。
通过对家乡的描写，鲁迅先生呈现出了一副破败而令人唏嘘的画面。
首先，鲁迅先生以其独特的写作手法，揭示了家乡的落后和贫困。
书中描述了故乡的街道狭窄、破旧的房屋和衣着褴褛的村民。
这种描写给人一种沉重和艰难的感觉，使我对故乡的现状感到担忧。
我们的家乡应该是一个繁荣昌盛、人民安居乐业的地方，而非如此贫困落后。
其次，鲁迅先生透过家乡的消极现象，深刻地反思了传统观念和封建制度的弊端。
书中描述了父母对子女的旧式教育方式，以及各种虚伪和势力的存在。
这种描写使我意识到，过于追求传统观念和封建制度，限制了人们的思想和进步。
我们需要摒弃陈旧的观念，以适应现代社会的发展。
在《故乡》一书中，鲁迅先生也描绘了一些与家乡有关的个人故事，正是这些故事给我带来了启示。
这些故事饱含着对家乡和亲人的深深的眷恋和怀念之情，深深触动了我的内心。
亲情、友情与家乡的羁绊让我深深明白，家乡是我们情感根基的所在，它承载着我们成长的点滴，无论走到哪里，家乡都是我们心底最温暖的地方。
通过阅读《故乡》，我也反思了自己对家乡的态度。
曾经，我对家乡充满了抱怨和不满，认为它过于封闭与沉闷。
但是，通过这本书，我明白了家乡也有它独特的魅力和价值所在。
在这个全球化的时代，我们应该珍惜并传承我们的家乡文化，发扬家乡美德，为家乡的发展贡献自己的力量。
总的来说，《故乡》这本书给我带来了很多的思考和启发，它使我对家乡有了更深刻的认识。
通过对家乡的描绘和反思，鲁迅先生呈现了一个破败而令人担忧的画面，同时也提醒我们应该珍惜我们的家乡，为家乡的繁荣发展做出贡献。
《故乡》课文赏析
《故乡》课文赏析《故乡》是鲁迅先生的一篇经典短篇小说，通过描绘主人公回到阔别多年的故乡的所见所闻，反映了当时社会的落后和人民的苦难。
这篇文章以其深刻的主题思想、鲜活的人物形象、独特的语言特色、巧妙的结构安排、丰富的情感表达和精妙的写作技巧而受到广泛赞誉。
一、主题思想《故乡》的主题思想是反思中国农村的落后和人民的苦难，呼吁改革和进步。
通过描绘故乡的衰败和人民的苦难，鲁迅表达了自己对当时社会的深深忧虑和对未来的期望。
同时，他也表达了自己对人性、道德和文化的思考，引发了读者对这些问题的深入思考。
二、人物形象在《故乡》中，鲁迅先生塑造了两个鲜明的人物形象：主人公和闰土。
主人公是一个思想进步、热心改革的青年，他不满于故乡的落后和人民的苦难，积极寻求改变。
而闰土则是一个勤劳善良、朴实无华的农民，他在苦难中挣扎求生，但也在努力寻找希望。
通过对这两个人物的刻画，鲁迅展示了当时社会中不同阶层的人的生活状态和心理世界。
三、语言特色《故乡》的语言特色也是其魅力所在。
鲁迅先生的语言简洁明快、寓庄于谐，生动而富有表现力。
他运用了大量的比喻、拟人等修辞手法，使得语言更加生动有力。
同时，他的语言质朴自然，没有过多的修饰和雕琢，更能够让读者感受到真实和深刻。
四、结构安排在结构安排方面，《故乡》也表现出色。
整篇文章采用了回忆式的叙述方式，通过主人公的视角展开故事情节。
这种结构安排使得故事更加紧凑有力，同时也能够更好地引发读者的共鸣和思考。
同时，鲁迅先生在文章中巧妙地运用了对比手法，通过不同场景、不同人物的对比，更好地突出了主题思想。
五、情感表达在情感表达方面，《故乡》充满了真挚与深情。
鲁迅先生通过细腻的笔触，生动地描绘了故乡的风土人情和人物的内心世界。
他对故乡和人民的深厚情感以及对未来的期望都深深地感染着读者，让读者感受到深深的情感触动。
六、写作技巧最后，关于《故乡》的写作技巧，可以说鲁迅先生在这篇文章中展现了他高超的文学功底。
概括故乡文章大意
概括故乡文章大意【篇一：概括故乡文章大意】另一方面，集中体现了鲁迅先生对“人性”探索的意义。
作品深刻指出了由于受封建社会传统观念的影响，劳苦大众精神上受到极大束缚，古训筑成的高墙，使人与人隔膜起来。
突出反映了鲁迅对“国民性”的拯救。
258| 评论(25)向ta求助回答者： ainiyishi8 | 一级擅长领域：网络游戏参加的活动：暂时没有参加的活动其他回答共1条 2008-11-9 16:43魔法高级公主 | 三级小说中鲁迅主要表现了两方面的内容，一方面是对客观现实的反映，作品通过记忆中的故乡和现实目睹的故乡对比，揭露帝国主义的侵略，封建主义的压榨给人民造成的苦难，反映了辛亥革命前后农村破产，农民痛苦生活的现实。
另一方面，集中体现了鲁迅先生对“人性”探索的意义。
作品深刻指出了由于受封建社会传统观念的影响，劳苦大众精神上受到极大束缚，古训筑成的高墙，使人与人隔膜起来。
突出反映了鲁迅对“国民性”的拯救。
小说中鲁迅主要表现了两方面的内容，一方面是对客观现实的反映，作品通过记忆中的故乡和现实目睹的故乡对比，揭露帝国主义的侵略，封建主义的压榨给人民造成的苦难，反映了辛亥革命前后农村破产，农民痛苦生活的现实。
另一方面，集中体现了鲁迅先生对“人性”探索的意义。
作品深刻指出了由于受封建社会传统观念的影响，劳苦大众精神上受到极大束缚，古训筑成的高墙，使人与人隔膜起来。
突出反映了鲁迅对“国民性”的拯救。
4| 评论(4)【篇二：概括故乡文章大意】《故乡》中心思想本文以“我”回故乡迁居的见闻感受为线索，依据时间的顺序，，按照“回故乡”“在故乡”“离故乡”的情节，可以分为三部分。
第一部分(1—5段)：回故乡，写的是故乡的萧条景象, “我”的复杂心情，交代了“我”回故乡的目的。
第二部分(6—77段)：在故乡，写“我”在故乡的所见、所闻、所忆、所感，重点写了闰土的变化。
第三部分(78—88段)：离故乡，写“我”离开故乡时的种种感触，表达我追求新生活的执著信念。
鲁迅的《故乡》主要内容
鲁迅的《故乡》主要内容
鲁迅的《故乡》是一篇以鲜明的个人情感和独特的叙事风格展现了作者对家乡的深情怀念和对社会的深刻思考的散文作品。
本文主要通过描述家乡的变迁和对家乡的思念来展示作者对于现实社会的批判和对人性的思考。
在描写家乡的变迁之后，鲁迅开始对社会进行批判。
他指出，故乡的变迁只是现实社会变化的一个缩影。
社会的发展让人们追求利益和功名，人们的关系变得冷漠和利益驱动。
他以自己的经历为例，描述了在城市生活中的种种不公和矛盾，揭示了现实社会中的种种问题和不公平现象。
他对于这种社会现象感到愤怒和无奈，同时也对人性的扭曲感到深深的忧虑。
除了对现实社会的批判，鲁迅还对人性进行了深思。
他认为人性本质是复杂而矛盾的，人们在追求自身利益的同时，也会有着对他人的关爱和同情。
他通过描写自己与故乡的人们的互动，展现了人与人之间的深厚情感和相互帮助。
他认为人类社会的发展应该建立在人性的基础之上，而不是被利益所驱动。
他对于人性的思考和对社会的批判，体现了鲁迅作品中的深刻思想和独特观点。
通过对家乡的描写和对社会的批判，鲁迅在《故乡》这篇文章中展示了自己对于现实社会的思考和对人性的思索。
他通过个人情感和独特的叙事风格，将自己的思想和情感融入到作品中，使读者在阅
读中能够感受到作者的思想和情感的共鸣。
鲁迅的《故乡》是一篇充满深情和批判意味的散文作品，通过对家乡的怀念和对社会的批判，传递出了作者对于现实社会和人性的思考和忧虑。
它不仅是一篇表达个人情感的作品，更是一篇展示社会现象和人性的思考的文学作品。
鲁迅作品赏析 《故乡》
鲁迅作品赏析《故乡》鲁迅作品赏析-《故乡》觉醒中的人性――鲁迅小说《故乡》中的现实价值分析地方文学承载着一个民族的历史，形成了一种文化形态。
《故乡》是鲁迅以乡村生活为主题的著名作品之一，后来被收录在《哭泣》中。
小说通过对“我”返乡后所见所闻的描写，反映了旧社会人们精神世界的可悲变化。
特别是，在“I”和leap土壤之间有一条很深的沟壑，它们再也不会在一起了。
虽然他是一篇描写乡村风光的文章，但其核心是表达悲伤，抨击当时“吃人”的现实，反映人与人之间的精神隔阂。
鲁迅希望通过本文找到一座能够解决先进分子与下层人民平等沟通的桥梁，这不仅在辛亥革命后的当时社会现实中具有重要价值，对于21世纪的现代人来说，也需要深思。
《故乡》中颓败的现实故乡与无灵魂的人群，善良也在世俗中滑落。
文章中，鲁迅开篇就写到“我”回到故乡所见到的情景。
“渐进故乡时，天气又阴晦了”这句话一语双关就已经暗示了一种悲哀的气息。
而这种气息已经不仅仅是对天气的描写，已经上升到了社会环境的反映。
后面继续写到“苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有了一些活气。
”故乡竟然变成了“荒村”，这已然不是“我”印象中的故乡了，一种负面的情绪油然而生。
果然“我的心禁不住悲凉起来了。
”按照常理来说，我们回到故乡都会有一种落叶归根的归属感，然而“我”对于故乡的感觉却与众不同，为何会有如此大的差别。
此刻单单用物是人非来解说此种情况也不足以说明故乡变化之大了。
“家乡”可以浓缩成一个词，那就是“变化”。
家乡的人变了，“豆腐西施”杨二嫂成了“指南针”，童年天真活泼的跳跃土壤成了麻木的木偶。
尤其是Runtu，他在文本中的变化更大。
《故乡》中闰土的变化着重表现在他与“我”之间的情感的变化。
以前甚至可以说是用兄弟相称，现在再也找不到以前的那种两小无猜，天真烂漫的感情了。
本来“我”有很多话想对闰土说的，“想要连珠一般涌出：鱼鸡，跳鱼儿，贝壳，猹??”到了后来“我也说不出话”了。
《故乡》主题及人物形象分析
《故乡》主题及人物形象分析一、《故乡》中作者揭示主题的两个方面小说中鲁迅主要表现了两方面的内容，一方面是对客观现实的反映，作品通过记忆中的故乡和现实目睹的故乡对比，揭露帝国主义的侵略，封建主义的压榨给人民造成的苦难，反映了辛亥革命前后农村破产，农民痛苦生活的现实。
这个方面在教学中一般都要做深入，细致的分析，学生也能较轻松，较容易的接受。
另一方面，集中体现了鲁迅先生对“人性”探索的意义。
作品深刻指出了由于受封建社会传统观念的影响，劳苦大众精神上受到极大束缚，古训筑成的高墙，使人与人隔膜起来。
突出反映了鲁迅对“国民性”的拯救。
这个方面是教师容易一笔带过而学生又不易理解的方面。
鲁迅做起小说来是要拯救国民愚弱的灵魂，即拯救“国民性”，鲁迅所说的“国民性”是专指中国民族的精神弱点和劣根性。
《故乡》中塑造的三个人物：“我”，闰土和杨二嫂，在一定程度上都患有“愚”和“弱”的痼疾，都是鲁迅要拯救的对象。
小说中“我”在船上的思索，正是鲁迅在拯救国民性道路上的苦苦求索。
要想不至偏废主题思想的这个方面，教学中还需要从人物形象的分析和部分句、段的解释入手。
二、《故乡》中塑造的三种人物类型典型是个性与共性的统一。
《故乡》中的典型人物“我”，“闰土”，“杨二嫂”自然也是集个性与共性于一身的类型化人物。
第一种类型：以“闰土”为代表的，生活在当时社会最下层的，受苦难最重，受压榨最深的“农民”形象，是属“辛苦麻木而生活”的一类。
他们在“多子、饥荒、苛税、兵匪、官、绅”的沉重负担和压迫下，“都苦得象木偶人了”。
他们对生活没有什么抗争，有的只是逆来顺受；他们对未来没有什么希望，若硬说有，也只是“一幅香炉”和“烛台”，他们在积重难返的封建传统观念束缚下，在心灵与心灵间个个筑起“古训的高墙”而相互“隔膜”起来。
第二种类型：以“杨二嫂”为代表的，同样生活在社会最下层的“小市民”形象，是属“辛苦恣睢”而生活的一类。
他们依然逃不过“多子、饥荒、苛税、兵匪、官绅”的压迫，与“闰土”的勤劳，善良不同的是他们多了一份尖酸与刻薄，多了一份游手好闲等卑俗的习性。
鲁迅 故乡主要内容
《鲁迅故乡》主要内容概述
《鲁迅故乡》并非鲁迅先生的直接作品名称，但我们可以推测这可能指的是包含鲁迅先生所描述的故乡情景的一系列作品，或者是关于鲁迅故乡的文献资料。
鉴于这里的要求，我们可以笼统地探讨鲁迅对故乡描写的一些核心内容，而不涉及具体的人名和其他细节。
核心内容概述：
1. 故乡的风景与记忆：
- 鲁迅描绘了他童年时期故乡的自然风光，包括河流、桥梁、田野等，这些景色与他后来的城市生活形成鲜明对比。
- 他回忆了儿时的游戏和活动，如捉鱼、放风筝等，这些记忆充满了童趣和纯真。
2. 社会变迁与冲击：
- 鲁迅通过对比故乡的过去与现在，揭示了社会的巨大变迁，特别是传统生活方式和价值观的崩溃。
- 他描写了外来文化对故乡的冲击，以及这种冲击如何导致当地文化的衰落和人们生活方式的改变。
3. 人物的命运与悲剧：
- 尽管避免提及具体人名，但可以概述鲁迅如何描绘了一些典型人物，如受压迫的农民、无法适应社会变迁的旧式知识分子等。
- 这些人物的命运往往悲惨，反映了那个时代社会的不公和人们的无奈。
4. 对故乡的复杂情感：
- 鲁迅对故乡的感情是复杂的，既有深深的眷恋和怀念，也有对故乡落后一面的批判和失望。
- 这种复杂的情感体现在他的许多作品中，成为他文学创作的重要动力之一。
5. 文学与现实的交织：
- 鲁迅以其犀利的笔触和深刻的洞察力，将故乡的点点滴滴融入他的文学创作中，使得他的作品既具有深刻的社会现实意义，又充满了浓郁的地方色彩。
总的来说，鲁迅关于故乡的描写不仅是对个人记忆的回顾，更是对一个时代、一个社会的深刻反思。
他的作品通过故乡这一缩影，展现了更为广阔的社会历史画卷。
故乡鲁 迅对家乡情怀的表达与感慨
故乡鲁迅对家乡情怀的表达与感慨《故乡鲁迅对家乡情怀的表达与感慨》鲁迅，这位中国现代文学的巨匠，以其犀利的笔触和深刻的洞察，描绘了许多令人难忘的景象和人物。
在他的作品中，对故乡的描绘更是饱含着复杂而深沉的情感。
鲁迅的故乡，是那个位于浙江绍兴的小镇。
在他的笔下，故乡既有着美丽的自然风光，也有着浓厚的人文气息。
然而，随着时间的推移，故乡也发生了许多让他感慨万千的变化。
在《故乡》这篇小说中，我们可以清晰地感受到鲁迅对故乡的深深眷恋。
他描绘了故乡的山水、田园，那些曾经熟悉的场景仿佛一幅生动的画卷展现在读者眼前。
“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。
”这样的描写充满了诗意，让我们仿佛也置身于那个宁静而美好的乡村之中。
然而，这美丽的景象背后，却隐藏着故乡人民生活的艰辛和无奈。
鲁迅对故乡人的情感是复杂的。
他同情闰土的命运，曾经那个活泼机灵的少年，在生活的重压下变得麻木、呆滞。
“他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红。
”这种变化让鲁迅感到痛心，也让他对造成这种变化的社会现实感到愤怒。
他感慨于封建礼教和封建制度对人们的束缚和摧残，使得故乡的人们失去了原本的活力和希望。
同时，鲁迅也对故乡的一些陋习和陈旧观念进行了批判。
他看到了故乡人们思想的愚昧和保守，比如对鬼神的迷信，对新事物的排斥。
这些都让他意识到，要改变故乡的现状，不仅仅是要改变物质生活条件，更重要的是要改变人们的思想观念。
鲁迅对故乡的情怀还体现在他对童年回忆的珍视上。
那些与小伙伴们一起玩耍的时光，那些充满欢乐和纯真的日子，成为了他心中永远的温暖。
然而，当他再次回到故乡时，却发现一切都已物是人非，童年的美好只能留在记忆中。
这种失落和伤感，更加深了他对故乡的复杂情感。
除了《故乡》，在鲁迅的其他作品中，也时常能看到他对故乡的提及和思考。
他以故乡为背景，塑造了一系列生动的人物形象，反映了当时社会的种种问题。
简论鲁迅小说《故乡》主题中的“隔膜”
简论鲁迅小说《故乡》主题中的“隔膜”
鲁迅作品中的“隔膜”是一个重要的主题，它指的是人与人之间、人与社会之间、人与命运之间的隔膜。
其中，《故乡》是一篇典型的反映“隔膜”的小说。
小说中的“隔膜”不仅是物理上与地理上的分隔，更是社会上、文化上和个人情感上的隔离。
主人公小陈虽然在城市里生活了很多年，但与家乡的文化、信仰、价值观念有着很大的隔阂。
他对家乡的传统习俗、祭拜祖先等没有深刻的了解和认同，对家乡的人们也感到陌生和疏离。
这种隔膜的体现不仅仅是小陈与家乡的分离，还体现在小陈和父亲、故友、妻子等多个角色之间。
他和父亲之间一直存在着隔阂，因为双方不能理解对方的想法和行为，不能彼此沟通。
与故友的重逢也显示出隔膜的存在，因为多年的分离和不同的生活经历已经让他们渐行渐远，再也难以互相理解。
即使是和妻子，小陈也感到无法接近，因为他们在价值观和生活方式上的差异已经成为了一条无法跨越的鸿沟。
小说中的“隔膜”，最终导致了小陈的孤独和绝望。
他曾一度抱着希望回到家乡，却发现了漫长而无望的旅途和荒废了的故乡。
在没有找到属于自己的归处之前，小陈一直感到栖身之处不稳固，内心充满了挫败和绝望。
总的来说，鲁迅小说中的“隔膜”是一种社会和文化现实的反映，同时也是人们心理状态的体现。
小说通过刻画小陈的情感、思想和命运等方面，深入探讨了人与人之间、人与社会之间存在的隔膜及其带来的影响。
这一主题丰富了鲁迅小说的内涵，也深刻反映了当时中国社会的状况，具有重要的现实意义。
故乡的中心思想是什么作者是谁
故乡的中心思想是什么作者是谁
《故乡》是现代文学家鲁迅于1921年创作的一篇短篇小说。
同时深刻指出了由于受封建社会传统观念的影响，劳苦大众所受的精神上的束缚，造成纯真的人性的扭曲，造成人与人之间的冷漠、隔膜，表达了作者对现实的强烈不满和改造旧社会、创造新生活的强烈愿望。
《故乡》主要内容
小说以“我”回故乡的活动为线索，按照“回故乡”——“在故乡”——“离故乡”的情节安排，依据“我”的所见所闻所忆所感，着重描写了闰土和杨二嫂的人物形象，从而反映了辛亥革命前后农村破产、农民痛苦生活的现实；同时深刻指出了由于受封建社会传统观念的影响，劳苦大众所受的精神上的束缚，造成纯真的人性的扭曲，造成人与人之间的冷漠、隔膜，表达了作者对现实的强烈不满和改造旧社会、创造新生活的强烈愿望。
《故乡》中心思想
小说通过我回故乡搬家的见闻感受的描写，深刻地揭示了封建等级制度下人与人之间的严重隔膜，广泛而深刻地反映了当时中国农村经济衰败。
农民极度贫困的严重现实，深刻而多方面的揭示导致农民贫困的原因，表达了作者对现实社会的彻底否定和对新生活的殷切希望，召唤人民群众自己起来救自己，共同为实现新生活而努力奋斗。
《故乡》作者介绍
鲁迅（1881——1936），中国现代文学的奠基者。
原名周树人，字豫山、豫亭，后改名为豫才，浙江绍兴人。
1918年5月，首次以“鲁迅”作笔名，发表了中国文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。
他的著作以小说、杂文为主，代表作有：小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》；散文集《朝花夕拾》；文学论著《中国小说史略》；散文诗集《野草》；杂文集《坟》、《热风》、《华盖集》等18部。
鲁迅 故乡主要内容
鲁迅故乡主要内容故乡，对于每个人来说都是一个特殊而珍贵的存在。
它是我们成长的地方，是我们最初的根，也是我们心灵的归宿。
鲁迅，这位伟大的文学家，他的故乡是绍兴。
在他的作品《故乡》中，他用细腻而真实的笔触，将他对故乡的眷恋与思念表达得淋漓尽致。
故乡，是一个令人怀念的名字。
当我们提起故乡时，脑海中浮现的是那熟悉的街巷、那热闹的市集、那温馨的家园。
鲁迅以他独特的散文风格，将故乡的景象一一描绘出来。
他用生动的文字，将故乡的街道、房屋、人物描绘得栩栩如生，读者仿佛能够感受到故乡的气息。
他写道：“我在故乡的大街上，看到了熟悉的面孔，听到了熟悉的声音，感受到了熟悉的温暖。
”这些细节的描写，使读者对故乡产生了强烈的共鸣。
故乡，是一片埋藏着无数回忆的土地。
鲁迅在《故乡》中回忆起了他在故乡度过的童年时光。
他描述了小时候与小伙伴们一起玩耍、追逐的场景，以及那些无忧无虑的时刻。
他写道：“我们在故乡的小巷中奔跑，追逐着欢乐，留下了无数美好的回忆。
”这些回忆，让鲁迅感到无比珍贵，也让读者对自己的童年有了更深刻的反思。
故乡，是一种情感的寄托。
鲁迅在《故乡》中表达了对故乡的深深眷恋和思念。
他写道：“故乡是我温暖的港湾，是我心灵的归宿。
”这种深深的情感，使他在异乡漂泊时，无时无刻不想着故乡的种种。
他用激情洋溢的语言，将这种情感表达得淋漓尽致，让读者也能够感受到他内心的激荡。
故乡，是一种文化的传承。
鲁迅在《故乡》中表达了对故乡文化的敬重和传承。
他写道：“故乡的文化是我们的根，是我们的灵魂。
”鲁迅用深情的笔触，将故乡的文化传统描绘得栩栩如生，让读者感受到故乡文化的独特魅力。
他通过对故乡文化的赞美和传承，表达了对故乡的深深眷恋和热爱。
故乡，是一个无法割舍的情感。
鲁迅的《故乡》以其真挚的情感和细腻的描写，打动了无数读者的心灵。
他用自己的文字，将故乡的美好与温暖传递给了读者，让他们也能够回忆起自己的故乡，感受到故乡的独特魅力。
故乡，是我们心灵的归宿，是我们永远的牵挂。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
鲁迅作品故乡的中心思想
小说中鲁迅主要表现了两方面的内容，一方面是对客观现实的反映，作品通过记忆中的故乡和现实目睹的故乡对比，揭露帝国主义的侵略，封建主义的压榨给人民造成的苦难，反映了辛亥革命前后农村破产，农民痛苦生活的现实。
另一方面，集中体现了鲁迅先生对“人性”探索的意义。
作品深刻指出了由于受封建社会传统观念的影响，劳苦大众精神上受到极大束缚，古训筑成的高墙，使人与人隔膜起来。
突出反映了鲁迅对“国民性”的拯救。
少年闰土和中年闰土的不同：
《故乡》中有我们所熟知的少年闰土和中年闰土的形象对比，少年闰土活泼可爱，机灵能干，中年闰土则麻木、畏缩，反映了传统思想对人的深刻影响，还有豆腐西施杨二嫂的形象，由一个美丽的女子变为一个庸俗、自私、刻薄的人，这不仅是作者对当时中国农村生活现实的深刻的思考，也是对统治中国农民的思想的历史文化的不满，所以要“逃异地，走异路，去寻求别样的人生”，也希望年轻的一代有新的生活。
“麻木”的词义：
本义：指身体某部分感觉发麻或丧失感觉：脚在冰冷的水里，不多时便麻木了。
引申义：比喻对外界事物反应不灵敏：他变得越来越麻木不仁了。
“畏缩”的词义：胆小的样子。