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部编版《世界历史 》九年级上册第5课 罗马城邦和罗马帝国(共25PPT)
斯巴达克(约前120年-公元前71)色雷斯 人。在反抗罗马征服的战争中负伤被俘，沦 为卡普阿角斗士训练学校的角斗奴。 斯巴达克起义是罗马共和国爆发的一次
最大的奴隶起义。
二、罗马帝国 1、罗马共和国的政权更迭:
公元前49年,凯撒控制元老院，元老院任命他为终身独裁官。不久被谋杀。
盖乌斯·尤利乌斯·恺撒（公元 前102年-公元前44年)，史称恺撒大帝，又译盖厄斯·儒 略·凯撒，罗马共和国末期杰出的军事统帅、政治家，并 且以其卓越的才能成为了罗马帝国的奠基者。 公元前49年，他率军占领罗马，集大权于一身，实行 独裁统治，制定了《儒略历》。
3、罗马帝国的扩张:
2世纪,罗马帝国进入黄金时期。帝国版图横跨欧、亚、非三洲，
地
中海成为罗马帝国的“内湖”。
三、罗马帝国衰亡 1、罗马帝国衰亡原因 （1）3世纪,罗马帝国陷入长期的政治、经济大危机。
凯撒遇刺（公元前44年）
凯撒被谋杀，内战又起。公元前29年，屋大维成为最后的胜利者。
他首创了“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治实权。
共和制
帝制
罗马帝国的奠基者
罗马帝国的缔造者
2、罗马帝国的建立:
（1）时间：公元前27年 （2）建立者：屋大维
公元前27年,罗马共和国演变为罗马帝国。屋大维采取了许多措施解决矛 盾,罗马帝国进入了和平发展的时代。
意大利半岛位于地中海中部，三面临海， 海岸线很长，亚平宁山脉贯穿半岛。岛内山 地众多，有利于畜牧业的发展。西部地区河 流纵横，土地肥沃，适宜农作物生长。 自公元前1000年，众多民族迁移到这里， 聚居生活，形成了许多城邦。
罗马城起源的传说 相传罗马城创建人是孪生兄弟罗慕路斯和勒穆斯。他们的母亲是一位国王的女儿。
《世界近代史》课件
历史分期与主要事件
早期近代史（16世纪-18世纪）
新航路的开辟、文艺复兴、宗教改革、科学革命、启蒙运动等。
晚期近代史（18世纪-20世纪初）
工业革命、美国独立战争、法国大革命、拿破仑战争、两次鸦片战争等。
历史发展的基本线索
资本主义的兴起和发展
民族国家的形成
欧洲资本主义的产生和发展，以及在全球 范围内的扩张和影响。
《世界近代史》ppt课件
目录
• 世界近代史概述 • 政治制度与思想文化 • 经济与社会结构 • 国际关系与战争冲突 • 科技与教育发展 • 世界近代史的意义与启示
01
世界近代史概述
定义与背景
定义
世界近代史是研究16世纪至20世 纪初全球范围内政治、经济、文 化、科技等方面发展的历史。
背景
随着新航路的开辟和文艺复兴的 兴起，欧洲逐渐崛起并成为全球 的主导力量，世界各国之间的联 系和交流也日益加强。
战争等。
思想文化的冲突与融合
宗教信仰
宗教信仰在近代史上的 地位和作用，以及不同 宗教信仰之间的冲突与
融合。
哲学思想
近代哲学思想的发展与 演变，以及不同哲学思 想之间的交流与碰撞。
文化交流
近代文化交流的特点和 影响，以及不同文化之 间的相互借鉴与融合。
社会思潮
近代社会思潮的兴起与 演变，以及不同社会思 潮之间的争论与交锋。
科技进步
世界近代史是科技进步的重要时期，推动了工业革命和信息技术革 命，改变了人类的生产方式和生活方式。
民主化运动
世界近代史也是民主化运动的重要时期，推动了各国政治体制的改 革和完善，促进了民主思想的传播和实践。
对未来的展望与预测
可持续发展
人教部编版九年级历史上册世界古代史复习【课件】(23张PPT))
• 1.4世纪末罗马皇帝将________定为国教。最强大的 是481年建立的法兰克王国，建立者是________。 843年后，法兰克王国一分为三，形成以后的 ________、________和________三个国家。
• 2.西欧中世纪乡村的典型组织形式是________。庄园 具有________，设有庄园法庭。
第二单元 古代欧洲文明
┃《特洛伊》电影海报
第4课 希腊城邦和亚历山大帝国
• 古代希腊是欧洲文明的发祥地。
• 古代希腊地理环境呈现环海、多山、多岛屿的特点。
• 希腊城邦的突出特点是“小国寡民”.
• 伯利克里主政雅典城邦时期，奴隶主民主政治发展到高峰。
成年男性公民有参与统治的权利。公职人员几乎都是从全体公 民中抽签产生的；公民大会是最高权力机构；还建立了津贴制 度。但是，占大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何统治权利。
罗马的后来成为今天人们使用公历的基础第三单元封建时代的欧洲权利的游戏?冰与火之歌第7课基督教兴起和法兰克王国1世纪在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区犹太人认为耶稣就是救世主
第一至四单元 世界古代文明
┃《被点亮的星球》
第一单元 古代亚非文明
┃《异形前传•普罗米修斯》
第1课 古代埃及
• 古埃及文明被认为是“尼罗河的馈赠”。
第三单元 封建时代的欧洲
┃《权利的游戏•冰与火之歌》
第7课 基督教兴起和法兰克王国
• 1世纪，在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区，犹太人认为 耶稣就是救世主。信仰耶稣基督的宗教被称为基督教。
• 4世纪末罗马皇帝将基督教定为国教。
• 最强大的是481年建立的法兰克王国。建立者是克洛维。
• 赐地的人成为封君，接受封地的人成为封臣。11世纪，这 种以土地的封赐为纽带的封建制度在西欧普遍存在。标志 着欧洲进入封建制度，即中世纪时期。
人教版九年级下册世界历史全册ppt课件
时间
胜利原因 世界反法西斯国家团结战斗和世界人民的支持
1939.9.1——1945.9.2
第 性质
世界反法西斯战争
二
概念
次 世 界 大 战
绥靖 实质 政策 原因
危害
表现
进程
启示
珍爱生命，反对战争，维护和平
慕尼黑阴谋
时间： 1938年9月
地点： 德国慕尼黑
制造者：
德（希特勒）、意（墨索里尼）、 英（张伯伦）、法（达拉第）四国
人教版九年级下册世界历 史全册ppt课件
背景
①1861年改革后的俄国 —帝国主义链条中的薄弱环节 ②一战激化了俄国的社会矛盾
时间
1917年3月
前奏
俄
国
十
十月革命
月
（彼得格 勒大起义）
革
命
性质 资产阶级民主革命
时间 性质
结果 推翻了沙皇的专制统治； 出现了两个政权并立的局面（资-苏）
1917年11月
大战的转折点
美英等反法西 开辟了欧洲第二战场， 斯盟军对德国 加快了德国灭亡的进
程
攻克柏林战役 日本投降
1945.5.2 1945.5.8
1945.8.15 1945.9.2
苏vs德
warⅡ欧洲战场结束， 法西斯德国灭亡
warⅡ结束
国际反法西斯联盟的建立
时间： 主要国家： 标志：
1942年1月1日
20c70s中期
20c80s中期 以后
发展速度一 度缓慢
促进了经济 的发展
1974-1975年的世界性 经济危机的打击
日本实行“科技立国” 政策
1.西欧和日本经济发展有哪些相同点？ ①政府制定适当的经济发展政策
世界近代史全套ppt课件
• 5. 殖民地人民的反帝反殖斗争。资本主义从一开始就是 建立在对殖民地人民的征服和奴役上，因而激起了这些 国家和地区人民的反抗斗争。由于资本主义发展的阶段 不同，其在殖民地的活动方式和内容也是不同的，所以， 殖民地人民反抗斗争的方式和内容也是不同的。
• 大体在19世纪中期以前，殖民侵略的主要目的是进行资本 的原始积累，它对殖民地的影响，主要是破坏其传统的社 会经济结构。这一时期，殖民地人民的反帝反殖斗争，主 要是由旧的王公贵族或地主，及老式农民领导的。
的社会经济的重大变化。（历史唯物主义）
第四，在全世界取得支配地位的发达资本主义 国家，从自由资本主义向垄断资本主义的过渡，大约 发生在19世纪末20世纪初。因此，可以将1900年视 为世界近代史的下限。
• 世界从地区隔绝走向统一的过程可以分为四个步骤： 第一，地理大发现打破了世界的隔绝状态，实
现了彼此之间的直接接触，这是加强地区联系的第一 步。
第二，葡萄牙、西班牙、荷兰、法国和英国先 后向海外扩张，分别在海外建立殖民地，到1760年 前后，欧洲与这些殖民地之间已经形成了密切的经济 联系，这是世界各地区联系加强的第二步。
第三，18世纪后半期到19世纪初期发生了英国 的工业革命，使英国成为“世界工厂”，由此英国利 用所生产的工业产品，先后渗透、控制和征服世界许 多国家和地区。1850-1870年间，以英国为中心的世
界市场形成。这是世界各地区联系加强的第三步。
第四，1871年以后，欧美发生了第二次工业革 命，资本主义工业飞速发展，导致了垄断资本主义的 形成，而垄断组织的形成，又推动了列强瓜分世界的 狂潮，到19世纪末，世界终于被瓜分完毕，资本主义 势力伸展到世界的各个角落。这是世界地区联系加强 的第四步。
二、关于世界近代史的基本内容
高三历史二轮复习课件：世界史板块总结(共76张PPT)
2．美国总统制共和制确立 (1)标志：美国 1787 年宪法的颁布，三权分立体制确立。 (2)体现的原则：联邦制原则、分权制衡原则、民主原则。
(三)资产阶级的思想解放运动 1．文艺复兴(14—17 世纪) (1)原因：资本主义萌芽的产生和发展；天主教会神学世界观对人们思想的 垄断和束缚。 (2)成就：代表人物有但丁、彼特拉克、薄伽丘。 (3)历史影响：促进了人们思想的解放，推动了近代自然科学的产生。 2．宗教改革(16 世纪) (1)原因：中世纪教权主义对社会发展的阻碍。 (2)成就：马丁·路德等。主要观点：肯定人性和人的价值；信仰即可得救。 (3)影响：打破了天主教会的精神枷锁，为资本主义的发展创造了条件。
(二)经济发展模式的创新 1．社会主义经济体制的建立 (1)“战时共产主义”政策 ①十月革命胜利后苏俄实行“战时共产主义”政策，最大限度地集中了全 国的人力、物力、财力，取得了国内战争的胜利。 ②国内战争结束后，苏俄继续执行“战时共产主义”政策，引发严重的经 济和政治危机。 (2)新经济政策：1921 年 3 月，俄共(布)第十次全国代表大会召开，决定实 行新经济政策。 (3)“斯大林模式”：经过工业化和农业集体化运动，以 1936 年苏联宪法 的颁布为标志，“斯大林模式”确立，高度集中、集权是其基本特征。
2．成就：1687 年，牛顿《自然哲学的数学原理》出版，阐述了物体运动 三大定律和万有引力定律。
3．影响 (1)是人类认识史上对自然规律的第一次理论性概括和综合。 (2)经典力学体系的建立标志着近代科学的形成，促进了两次科技革命的出 现。 (3)为法国启蒙思想奠定了科学基础。
三、工业革命时代的西方文明：文明多样性、世界更加丰富多彩
3．启蒙运动(17、18 世纪) (1)背景 ①随着资本主义的发展，新兴资产阶级要求摆脱封建专制统治和教会压迫。 ②近代科学的发展，促进了人们思想的解放。 (2)核心：理性主义。 (3)成就 ①启蒙思想家：伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、百科全书派等。 ②主张：法律面前人人平等、三权分立、天赋人权、人民主权、社会契约 论等。
(三)资产阶级的思想解放运动 1．文艺复兴(14—17 世纪) (1)原因：资本主义萌芽的产生和发展；天主教会神学世界观对人们思想的 垄断和束缚。 (2)成就：代表人物有但丁、彼特拉克、薄伽丘。 (3)历史影响：促进了人们思想的解放，推动了近代自然科学的产生。 2．宗教改革(16 世纪) (1)原因：中世纪教权主义对社会发展的阻碍。 (2)成就：马丁·路德等。主要观点：肯定人性和人的价值；信仰即可得救。 (3)影响：打破了天主教会的精神枷锁，为资本主义的发展创造了条件。
(二)经济发展模式的创新 1．社会主义经济体制的建立 (1)“战时共产主义”政策 ①十月革命胜利后苏俄实行“战时共产主义”政策，最大限度地集中了全 国的人力、物力、财力，取得了国内战争的胜利。 ②国内战争结束后，苏俄继续执行“战时共产主义”政策，引发严重的经 济和政治危机。 (2)新经济政策：1921 年 3 月，俄共(布)第十次全国代表大会召开，决定实 行新经济政策。 (3)“斯大林模式”：经过工业化和农业集体化运动，以 1936 年苏联宪法 的颁布为标志，“斯大林模式”确立，高度集中、集权是其基本特征。
2．成就：1687 年，牛顿《自然哲学的数学原理》出版，阐述了物体运动 三大定律和万有引力定律。
3．影响 (1)是人类认识史上对自然规律的第一次理论性概括和综合。 (2)经典力学体系的建立标志着近代科学的形成，促进了两次科技革命的出 现。 (3)为法国启蒙思想奠定了科学基础。
三、工业革命时代的西方文明：文明多样性、世界更加丰富多彩
3．启蒙运动(17、18 世纪) (1)背景 ①随着资本主义的发展，新兴资产阶级要求摆脱封建专制统治和教会压迫。 ②近代科学的发展，促进了人们思想的解放。 (2)核心：理性主义。 (3)成就 ①启蒙思想家：伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、百科全书派等。 ②主张：法律面前人人平等、三权分立、天赋人权、人民主权、社会契约 论等。
部编版九年级《世界历史》下册 第1课 殖民地人民的反抗斗争 (共27PPT)
切帝王，憧憬着建立美洲各国的联盟。他义无反顾地投身独立运动，与殖民者 展开了艰苦卓绝的斗争。为纪念他的功绩，现在的玻利维亚共和国就是以他 的名字命名的。
圣马丁，（1778年-1850年)， 阿根廷将军、南美西班牙殖民地独立战争 的领袖之一。他将南美洲南部从西班牙统 治中解放，与玻利瓦尔一起被誉为南美洲 的解放者，被视为国家英雄。
使的主要对象。他们之上是欧洲人与印第安人或黑
人结合所生的后代混血种人，他们主要做工匠、小 贩和牧民。他们之上是移民的后代土生白人，他们
主要是地主和商人，有的充任中下级官吏。
最上层是掌握政权的西班牙和葡萄牙白人殖民者，他们对土生白人也排挤歧视。二 者之间的矛盾日益尖锐，土生白人中的一些人，后来成为独立运动的领导人。
第1课
殖民地人民的反抗斗争
随着资本主义的发展，西方列强加紧了对外扩张与殖民活动， 激起了殖民地人民的普遍抗争。19世纪，在拉丁美洲和印度，相 继爆发了波澜壮阔的反抗殖民统治、争取民族独立的武装起义。 这两地起义的代表人物是谁？起义又产生了哪些影响？
殖民地：由宗主国统治，没有政治、经济、军事和外
交方面的独立权利，完全受宗主国控制的地区。
玻利瓦尔解放了哥伦比亚、委内瑞拉和
厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和 国”，当选总统后，他继续领导南美的独立 运动。
（2）圣马丁的主要事迹： 在南美洲南部地区，圣马丁领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立运动。 他和玻利瓦尔被誉为南美的“解放者”。
委内瑞拉
哥伦比亚
厄瓜多尔
玻利维亚
秘鲁 智利
阿根廷
特点：时间长、范围广、南北联合作战
圣马丁是拉美独立运动的领导人之一。他率领起义军由南向 北，解放了阿根廷、智利等地。1822年，在与玻利瓦尔会谈后，他把部队交 给玻利瓦尔统一指挥并离开了南美。后来，圣马丁被阿根廷、秘鲁和智利三 国共尊为“祖国之父”。
圣马丁，（1778年-1850年)， 阿根廷将军、南美西班牙殖民地独立战争 的领袖之一。他将南美洲南部从西班牙统 治中解放，与玻利瓦尔一起被誉为南美洲 的解放者，被视为国家英雄。
使的主要对象。他们之上是欧洲人与印第安人或黑
人结合所生的后代混血种人，他们主要做工匠、小 贩和牧民。他们之上是移民的后代土生白人，他们
主要是地主和商人，有的充任中下级官吏。
最上层是掌握政权的西班牙和葡萄牙白人殖民者，他们对土生白人也排挤歧视。二 者之间的矛盾日益尖锐，土生白人中的一些人，后来成为独立运动的领导人。
第1课
殖民地人民的反抗斗争
随着资本主义的发展，西方列强加紧了对外扩张与殖民活动， 激起了殖民地人民的普遍抗争。19世纪，在拉丁美洲和印度，相 继爆发了波澜壮阔的反抗殖民统治、争取民族独立的武装起义。 这两地起义的代表人物是谁？起义又产生了哪些影响？
殖民地：由宗主国统治，没有政治、经济、军事和外
交方面的独立权利，完全受宗主国控制的地区。
玻利瓦尔解放了哥伦比亚、委内瑞拉和
厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和 国”，当选总统后，他继续领导南美的独立 运动。
（2）圣马丁的主要事迹： 在南美洲南部地区，圣马丁领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立运动。 他和玻利瓦尔被誉为南美的“解放者”。
委内瑞拉
哥伦比亚
厄瓜多尔
玻利维亚
秘鲁 智利
阿根廷
特点：时间长、范围广、南北联合作战
圣马丁是拉美独立运动的领导人之一。他率领起义军由南向 北，解放了阿根廷、智利等地。1822年，在与玻利瓦尔会谈后，他把部队交 给玻利瓦尔统一指挥并离开了南美。后来，圣马丁被阿根廷、秘鲁和智利三 国共尊为“祖国之父”。
世界古代史课件
战争与征服
古代文明之间经常发生战 争和征服，战争促进了文 化的交流和融合，同时也 带来了破坏和灾难。
文化与艺术的传播
古代文明通过文化和艺术 的传播和交流，相互借鉴 和影响，丰富了各自的文 化内涵和艺术表现形式。
02 古代埃及文明
法老时代政治与经济
Hale Waihona Puke 政治制度法老作为最高统治者，实 行绝对君主制，下设官僚 体系，管理国家事务。
3
公民大会
罗马共和国的最高立法机构，由全体成年男性公 民组成，负责选举执政官、通过法律以及决定战 争与和平。
罗马帝国扩张与治理
扩张政策
01
罗马帝国通过征服战争、外交联盟以及经济渗透等手段，不断
扩张领土，最终成为一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。
行省制度
02
罗马帝国将其征服的地区划分为若干行省，实行行省制度，派
哲学思想
古代希腊哲学思想丰富多样，包括自然哲学、形而上学、伦理学等领域。主要探讨 宇宙本原、人类本质和道德伦理等问题。
代表人物
古代希腊哲学代表人物众多，如泰勒斯、阿那克西曼德等自然哲学家，苏格拉底、 柏拉图等理性主义哲学家，以及亚里士多德等百科全书式哲学家。
艺术成就与建筑风格
艺术成就
古代希腊艺术成就卓越，包括雕塑、 绘画、音乐等领域。雕塑以人体解剖 和肌肉纹理的精确表现著称，如米隆 的《掷铁饼者》和菲迪亚斯的《命运 三女神》等作品。
随着近代欧洲殖民主义的扩张和全球化 进程的加速，非洲和美洲之间的交流逐 渐增加。欧洲的殖民活动促进了两个大 陆之间的贸易和文化交流，同时也带来 了疾病、战争和社会动荡等负面影响。
在现代社会，随着全球化进程的深入发 展，非洲和美洲之间的交流更加频繁和 紧密。两个大陆之间的合作领域不断扩 大，包括经济、文化、科技和教育等各 个方面。同时，两个大陆也面临着共同 的问题和挑战，如气候变化、贫困和不 平等等。
《世界历史》课件
《世界历史》PPT课件
欢迎来到我们的世界历史课程！本课程将带您走进历史的世界，通过时间和 空间的跨越，了解人类文明的发展与演变，探索历史的奥秘和意义。
什么是历史？
1 时间的记录
2 对现实的反思
3 思想的交流
历史是人类社会发展的过程， 记录了过去时期的事件、文 化和思想。
历史也是对现实的反思，通 过回顾过去来思考未来的发 展方向和规律。
历史唯心主义
认为历史的发展是由人类的意志 和灵魂决定的，代表人类文明的 高峰和辉煌。
世界历史对现代社会的启示和意义
全球化
世界历史的发展趋势表现出自我决 定和融合，不同文明之间在政治、 经济和文化等领域存在着紧密的联 系和交流。
和平与协作
世界历史的发展表明战争和冲突不 是解决矛盾和问题的有效途径，和 平和协作是推动人类文明发展的基 础。
重要历史事件和人物
• 中国丝绸之路的开辟和发展 • 中世纪欧洲的骑士精神和教皇制度 • 美国独立战争的背景和影响 • 法国大革命和拿破仑的兴起与衰落
“那些不了解历史的人注定要重蹈覆辙。” - 基思·怀特
世界历史的文化交流和影响
1
东西文明交流
包括基督教、伊斯兰教、佛教等信仰的传播，以及文学、艺术和哲学的交流。
历史也是人类思想交流的载 体，不同文明之间的交流和 冲突，构成了多元而丰富的 人类文化。
世界历史的主题和范围
古代文明
包括古埃及、中东文明、希腊罗马 文明等，探索其政治、经济、宗教 和文化特点。
中世纪
介绍
近现代
涵盖法国大革命、工业革命、两次 世界大战等重大事件，以及开化运 动、殖民主义、全球化等表现。
世界历史的时期划分
史前历史
介绍早期文明的发展，包括人类起源，农业革命， 工具制作和艺术创造等领域。
欢迎来到我们的世界历史课程！本课程将带您走进历史的世界，通过时间和 空间的跨越，了解人类文明的发展与演变，探索历史的奥秘和意义。
什么是历史？
1 时间的记录
2 对现实的反思
3 思想的交流
历史是人类社会发展的过程， 记录了过去时期的事件、文 化和思想。
历史也是对现实的反思，通 过回顾过去来思考未来的发 展方向和规律。
历史唯心主义
认为历史的发展是由人类的意志 和灵魂决定的，代表人类文明的 高峰和辉煌。
世界历史对现代社会的启示和意义
全球化
世界历史的发展趋势表现出自我决 定和融合，不同文明之间在政治、 经济和文化等领域存在着紧密的联 系和交流。
和平与协作
世界历史的发展表明战争和冲突不 是解决矛盾和问题的有效途径，和 平和协作是推动人类文明发展的基 础。
重要历史事件和人物
• 中国丝绸之路的开辟和发展 • 中世纪欧洲的骑士精神和教皇制度 • 美国独立战争的背景和影响 • 法国大革命和拿破仑的兴起与衰落
“那些不了解历史的人注定要重蹈覆辙。” - 基思·怀特
世界历史的文化交流和影响
1
东西文明交流
包括基督教、伊斯兰教、佛教等信仰的传播，以及文学、艺术和哲学的交流。
历史也是人类思想交流的载 体，不同文明之间的交流和 冲突，构成了多元而丰富的 人类文化。
世界历史的主题和范围
古代文明
包括古埃及、中东文明、希腊罗马 文明等，探索其政治、经济、宗教 和文化特点。
中世纪
介绍
近现代
涵盖法国大革命、工业革命、两次 世界大战等重大事件，以及开化运 动、殖民主义、全球化等表现。
世界历史的时期划分
史前历史
介绍早期文明的发展，包括人类起源，农业革命， 工具制作和艺术创造等领域。
中职世界历史课件
中国宋元明清时期
社会结构
封建制度的演变，士族与庶族的关系，商业与手工业的发展。
宗教与文化
儒释道三教的融合，文学艺术的繁荣，科技进步的体现。
科技与经济
农业技术的改进，手工业的发展，海外贸易的兴盛。
美洲印第安文明
1 2
社会结构
部落与部落联盟的组织形式，土地与资源的共享 。
宗教与文化
原始宗教的信仰与实践，图腾崇拜与祭祀活动。
文化多样性的保护
世界历史上的文化多样性得到了保护和传承，这对当今的文化交 流产生了积极的影响。
文化冲突与融合
世界历史上的文化冲突与融合，为当今的文化交流提供了借鉴和 启示。
对当今国际关系影响
国际关系的演变
世界历史上的国际关系 演变，如殖民主义、帝 国主义、冷战等，对当 今的国际关系产生了重 要的影响。
民族主义与帝国主义崛起
民族主义
各国民族意识的觉醒，强调民族独立和民族自豪感，推动民族国家的形成。
帝国主义崛起
一些强大的国家通过殖民扩张和战争手段，建立庞大的帝国，控制其他国家和 地区。
04
CATALOGUE
现代历史
第一次世界大战与凡尔赛-华盛顿体系
第一次世界大战的背景与原因
01
分析帝国主义国家之间的矛盾与冲突，导致战争爆发的历史背
中世纪重要人物及事件
详细描述
黑死病：14世纪中叶，黑死病席 卷欧洲，导致大量人口死亡，推 动了社会的变革。
总结词：中世纪是从公元476年西 罗马帝国灭亡到1640年英国资产 阶级革命的时期，也是欧洲封建 制度形成和发展的时期。
查理曼大帝：他建立了查理曼帝 国，并推动了文化与学术的复兴 。
文艺复兴：14世纪至16世纪，欧 洲文艺复兴运动兴起，推动了思 想解放和文化艺术的繁荣。
《世界历史知识》课件
每个人都是世界历史的 一部分，我们的行动和 选择能够影响未来的走 向。
保护和传承历史，以便 后代能够从中学习、启 发和成长。
两次世界大战
两次世界大战改变了世界 格局，引发了全球范围内 的战争和重建。
冷战与超级大国竞争
美国和苏联之间的冷战催 生了核武器竞赛，对全球 安全产生了深远影响。
科技革命和信息时代
科技的快速发展引领了信 息时代的到来，改变了人 们的生活和交流方式。
历史事件对世界的影响
1
文艺复兴
文艺复兴时期的艺术和思想变革对欧洲文化和科学产生了深远影响。
2
工业革命
工业革命引发了现代工业化，推动了经济和社会的巨大变革。
3
法国大革命
法国大革命带来了政治和社会变革的浪潮，启发了全球范围内的民主运动。
文化和历史：文化多样性和历史传承
文化多样性 历史传承
丰富多彩的文化传统和习俗反映了人类多元化 的视角和体验。
历史的记忆和传承帮助我们更好地理解过去， 指导我们的未来。
3 重要事件的发展和影响
一系列重要事件塑造了世界历史，对现代社会产生了深远影响。
古代文明和世界史里程碑事件
古埃及金字塔
古埃及文明的象征，代表着人 类的壮丽工程和宏伟设计。
罗马斗兽场
罗马帝国的象征，见证了古罗 马文明的辉煌和威严。
万里长城
中国古代的奇迹，保护了中国 的国土和文化。
2 0世纪的大事件和世界变革
展望未来：世界历史的走向
全球化
全球化趋势加速，国家之间 的联系和依赖日益增加。
可持续发展
人类对可持续发展的追求将 在未来塑造世界历史的发展 方向。
科技与人类
科技的进步将继续影响人类 总结
中考历史复习：世界现代史ppt(7份) 岳麓版
由处理自己的粮食。
农村经济的发展。
内容
影响
工业方面，允许本国和外 提高了外资企业与小型企
国资本家经营某些中小企 业的生产活力，有利于经
业。(娄底2017.46)
济的恢复和发展。
商业方面，取消实物配给 活跃了商品经济，便利了
制，恢复商品买卖。 人们的生活。
特点：把社会主义同市场、商品货币关系和资本主义直接 联系起来；在以公有制为主导的前提下，允许多种所 有制形式存在，大力发展商品经济。
历史意义(益阳2017.23；湘西2016.30)：新经济政策是列宁 对社会主义建设道路进行的探索。 (1)它的实施大大提高了劳动者的生产积极性，促进了国 民经济的恢复；[怀化2015.37(1)] (2)巩固了工农联盟，稳定了苏维埃政权。
2. 苏联建立：1922年底，成立苏维埃社会主义共和国联盟， 简称“苏联”。(怀化2016.19)
完成使苏联从落后的农业国发展为工业强国；新中国 “一五”计划的完成，使中国开始改变工业落后的面貌。
【归纳总结】近现代史上改变俄国社会性质的事件。
事件 1861年农奴制 改革
1917年十月革 命
1991年底苏联 解体
概况 俄国从封建社会走上了发展资本 主义的道路 俄国建立了世界历史上第一个社 会主义国家
社会性质由社会主义社会转变为 资本主义社会
【认识启示】苏联经济建设给我们的启示。 (1)一个国家发展本国的经济应该从本国国情出发， 制定适合自身特点的政策方针。 (2)生产关系要适应生产力的发展，重工业、轻工业 和农业要协调发展；要切实保护农民的利益；改革 经济管理体制等。
材料研读
1. 材料 在农业方面，用粮食税代替余粮收集制，农民交税 后可自由处理自己的粮食。工业方面，允许本国和外国资本家 经营某些中小企业；商业方面，取消实物配给制，恢复商品买 卖。
《世界古代史复习》ppt课件
封建庄园经济
中世纪欧洲的封建经济以庄园经济为主，庄园主拥有土地 和劳动力，通过农业生产获取财富。同时，庄园也是政治 和社会活动的中心。
基督教在欧洲传播及其影响
01
基督教的传播
02
基督教与封建制度
03
基督教对文化的影响
中世纪时期，基督教在欧洲广泛传播 ，成为欧洲文化和精神生活的重要组 成部分。基督教的教义、仪式和组织 形式对欧洲社会产生了深远的影响。
位于两河流域（底格里斯河和幼发拉底河 ），以《汉谟拉比法典》和空中花园闻名 ，是西亚地区的重要文明。
古代印度
古代中国
位于印度河流域，以印度教、佛教和种姓 制度为特点，南亚次大陆的主要文明。
位于黄河流域和长江流域，以儒家思想、道 家思想、法家思想等为代表，拥有悠久的文 化和历史。
早期人类社会形态
01
02
古代希腊罗马文明
希腊城邦制度及民主政治
希腊城邦制度的形成
01
地理环境、经济因素、社会结构
雅典民主政治的发展
02
梭伦改革、克里斯提尼改革、伯利克里改革
希腊城邦制度的衰落
03
斯巴达与雅典的战争、马其顿的征服
罗马共和国与帝国时期
罗马共和国的建立与发展
王政时代、共和时代的政治制度、经 济与社会发展
埃及文明
以尼罗河流域为中心，注重死 后世界与来世观念，金字塔、 法老等是其文明象征。
罗马文明
以帝国制度为基石，重视法律 、政治与军事，建筑、雕塑等 艺术独具特色。
中国文明
以黄河流域为起点，强调礼仪 、道德与家族观念，儒家思想 、瓷器等是其文明代表。
世界古代史发展趋势分析
政治趋势
从分散的城邦或部落向 统一的国家或帝国发展 ，中央集权制度逐渐确
中世纪欧洲的封建经济以庄园经济为主，庄园主拥有土地 和劳动力，通过农业生产获取财富。同时，庄园也是政治 和社会活动的中心。
基督教在欧洲传播及其影响
01
基督教的传播
02
基督教与封建制度
03
基督教对文化的影响
中世纪时期，基督教在欧洲广泛传播 ，成为欧洲文化和精神生活的重要组 成部分。基督教的教义、仪式和组织 形式对欧洲社会产生了深远的影响。
位于两河流域（底格里斯河和幼发拉底河 ），以《汉谟拉比法典》和空中花园闻名 ，是西亚地区的重要文明。
古代印度
古代中国
位于印度河流域，以印度教、佛教和种姓 制度为特点，南亚次大陆的主要文明。
位于黄河流域和长江流域，以儒家思想、道 家思想、法家思想等为代表，拥有悠久的文 化和历史。
早期人类社会形态
01
02
古代希腊罗马文明
希腊城邦制度及民主政治
希腊城邦制度的形成
01
地理环境、经济因素、社会结构
雅典民主政治的发展
02
梭伦改革、克里斯提尼改革、伯利克里改革
希腊城邦制度的衰落
03
斯巴达与雅典的战争、马其顿的征服
罗马共和国与帝国时期
罗马共和国的建立与发展
王政时代、共和时代的政治制度、经 济与社会发展
埃及文明
以尼罗河流域为中心，注重死 后世界与来世观念，金字塔、 法老等是其文明象征。
罗马文明
以帝国制度为基石，重视法律 、政治与军事，建筑、雕塑等 艺术独具特色。
中国文明
以黄河流域为起点，强调礼仪 、道德与家族观念，儒家思想 、瓷器等是其文明代表。
世界古代史发展趋势分析
政治趋势
从分散的城邦或部落向 统一的国家或帝国发展 ，中央集权制度逐渐确