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高中数学2.3.2数学归纳法的应用课时作业(含解析)新人教A版选修22

高中数学2.3.2数学归纳法的应用课时作业(含解析)新人教A版选修22

高中数学2.3.2数学归纳法的应用课时作业(含解析)新人教A版选修22知识点一用数学归纳法证明整除问题1.用数学归纳法证明“当n为正奇数时,x n+y n能被x+y整除”,下列关于步骤(2)的说法正确的个数是( )①假设当n=k(k∈N*)时命题成立,证明当n=k+1时命题也成立;②假设当n=k(k是正奇数)时命题成立,证明当n=k+2时命题也成立;③假设当n=2k-1(k∈N*)时命题成立,证明当n=2k时命题也成立;④假设当n=2k-1(k∈N*)时命题成立,证明当n=2k+1时命题也成立.A.1 B.2 C.3 D.4答案 B解析因为n为正奇数,所以步骤(2)应为:假设当n=k(k是正奇数)时命题成立,证明当n=k+2时命题也成立;也可为:假设当n=2k-1(k∈N*)时命题成立,证明当n=2k+1时命题也成立.故②④正确,选B.2.下列代数式(其中k∈N*)能被9整除的是( )A.6+6·7k B.2+7k-1C.2(2+7k+1) D.3(2+7k)答案 D解析(1)当k=1时,显然只有3(2+7k)能被9整除.(2)假设当k=n(n∈N*)时,3(2+7n)能被9整除.那么当k=n+1时,3(2+7n+1)=21(2+7n)-36.这就是说,当k=n+1时,3(2+7n+1)也能被9整除.根据(1)和(2),可知对任何k∈N*,3(2+7k)均能被9整除.3.用数学归纳法证明“n∈N*,34n+2+52n+1一定能被14整除”时,当n=k+1时,对于34(k+1)+2+52(k+1)+1应变形为________.答案81×(34k+2+52k+1)-56×52k+1解析上一步是假设n=k时,34k+2+52k+1能被14整除,所以当n=k+1时,34(k+1)+2+52(k+1)+1=81×(34k+2+52k+1)-56×52k+1也能被14整除.知识点二归纳—猜想—证明4.设f(n)=5n+2×3n-1+1(n∈N*),若f(n)能被m(m∈N*)整除,则m的最大值为( )A.2 B.4 C.8 D.16答案 C解析f(1)=8,f(2)=32=8×4,f(3)=144=8×18.猜想m的最大值为8.证明:①当n=1时,由f(1)=8知命题成立.②假设当n =k (k ∈N *)时命题成立,即f (k )=5k +2×3k -1+1能被8整除.那么当n =k +1时,f (k +1)=5k +1+2×3(k +1)-1+1=5×5k+6×3k -1+1=(5k +2×3k -1+1)+4(5k+3k -1)=f (k )+4(5k +3k -1).这里,5k,3k -1都是奇数,二者的和为偶数,从而4(5k+3k -1)能被8整除,又f (k )能被8整除,故f (k +1)能被8整除.即当n =k +1时命题也成立.根据①和②,可知命题对任何n ∈N *都成立.5.设n 为正整数,f (n )=1+12+13+…+1n ,计算得f (2)=32,f (4)>2,f (8)>52,f (16)>3,f (32)>72,观察上述结果,可推测出一般结论( )A .f (2n )>2n +12B .f (n 2)≥n +22C .f (2n)≥n +22D .以上都不对答案 C解析 f (2)=32,f (4)=f (22)>42,f (8)=f (23)>52,f (16)=f (24)>62,f (32)=f (25)>72,所以f (2n)≥n +22.故选C. 6.设函数y =f (x ),对任意实数x ,y 都有f (x +y )=f (x )+f (y )+2xy . (1)求f (0)的值;(2)若f (1)=1,求f (2),f (3),f (4)的值;(4)在(2)的条件下,猜想f (n )(n ∈N *)的表达式并用数学归纳法证明. 解 (1)令x =y =0,得f (0+0)=f (0)+f (0)+2×0×0,得f (0)=0. (2)由f (1)=1,得f (2)=f (1+1)=f (1)+f (1)+2×1×1=4;f (3)=f (2+1)=f (2)+f (1)+2×2×1=9; f (4)=f (3+1)=f (3)+f (1)+2×3×1=16.(3)由(2)可猜想f (n )=n 2(n ∈N *). 用数学归纳法证明如下:①当n =1时,f (1)=1=12显然成立.②假设当n =k (k ∈N *)时,猜想成立,即f (k )=k 2, 则当n =k +1时,f (k +1)=f (k )+f (1)+2k =k 2+1+2k =(k +1)2,故当n =k +1时,猜想也成立.由①②可得,对一切n ∈N *都有f (n )=n 2成立.1.用数学归纳法证明42n +1+3n +2能被13整除,其中n ∈N *.解 (1)当n =1时,42×1+1+31+2=91能被13整除.(2)假设当n =k (k ∈N *)时,42k +1+3k +2能被13整除,则当n =k +1时,42(k +1)+1+3k +3=42k +1·42+3k +2·3-42k +1·3+42k +1·3=42k +1·13+3·(42k +1+3k +2).∴42k +1·13能被13整除,42k +1+3k +2能被13整除, ∴当n =k +1时命题也成立. 由(1)(2)知,当n ∈N *时,42n +1+3n +2能被13整除.2.平面内有n (n ∈N *)个圆,其中每两个圆都相交于两点,且每三个圆都不相交于同一点,求证:这n 个圆把平面分成n 2-n +2部分.证明 (1)当n =1时,n 2-n +2=2,即一个圆把平面分成两部分,故结论成立. (2)假设当n =k (k ≥1,k ∈N *)时命题成立,即k 个圆把平面分成k 2-k +2部分. 则当n =k +1时,这k +1个圆中的k 个圆把平面分成k 2-k +2个部分,第k +1个圆被前k 个圆分成2k 条弧,这2k 条弧中的每一条把它所在的平面部分都分成两部分,这样共增加2k 个部分,故k +1个圆把平面分成k 2-k +2+2k =(k +1)2-(k +1)+2部分,即n =k +1时命题也成立.综上所述,对一切n ∈N *,命题都成立. 3.证明凸n 边形的对角线的条数f (n )=12n (n -3)(n ≥4,n ∈N *).证明 (1)当n =4时,f (4)=12×4×(4-3)=2,凸四边形有两条对角线,命题成立.(2)假设n =k (k ≥4且k ∈N *)时命题成立.即凸k 边形的对角线的条数f (k )=12k (k -3)(k ≥4),当n =k +1时,凸(k +1)边形是在k 边形基础上增加了一边,增加了一个顶点,设为A k +1,增加的对角线是顶点A k +1与不相邻顶点的连线再加上原k 边形一边A 1A k ,共增加了对角线的条数为k -2+1=k -1.∴f (k +1)=12k (k -3)+k -1=12(k 2-k -2) =12(k +1)(k -2) =12(k +1)[(k +1)-3], 故当n =k +1时命题成立.由(1)(2)知,对任意n ≥4,n ∈N *,命题成立. 4.已知f (x )=bx +1ax +12⎝ ⎛⎭⎪⎫x ≠-1a ,a >0,且f (1)=log 162,f (-2)=1. (1)求函数f (x )的表达式;(2)已知数列{x n }的项满足x n =(1-f (1))(1-f (2))…(1-f (n )),试求x 1,x 2,x 3,x 4; (3)猜想{x n }的通项公式,并用数学归纳法证明. 解 (1)把f (1)=log 162=14,f (-2)=1,代入函数表达式得⎩⎪⎨⎪⎧b +1a +12=14,-2b +11-2a2=1,即⎩⎪⎨⎪⎧4b +4=a 2+2a +1,-2b +1=4a 2-4a +1,解得⎩⎪⎨⎪⎧a =1,b =0⎝ ⎛⎭⎪⎫舍去a =-13,∴f (x )=1x +12(x ≠-1).(2)x 1=1-f (1)=1-14=34,x 2=34(1-f (2))=34×⎝ ⎛⎭⎪⎫1-19=23,x 3=23(1-f (3))=23×⎝⎛⎭⎪⎫1-116=58,x 4=58×⎝⎛⎭⎪⎫1-125=35.(3)由(2)知,x 1=34,x 2=23=46,x 3=58,x 4=35=610,…,由此可以猜想x n =n +22n +1. 证明:①当n =1时,∵x 1=34,而1+221+1=34, ∴猜想成立.②假设当n =k (k ∈N *)时,x n =n +22n +1成立,即x k =k +22k +1, 则n =k +1时,x k +1=(1-f (1))(1-f (2))…(1-f (k ))(1-f (k +1))=x k ·(1-f (k +1)) =k +22k +1·⎣⎢⎡⎦⎥⎤1-1k +1+12=k +22k +1·k +1k +3k +22=12·k +3k +2=k+1+22[k+1+1].∴当n=k+1时,猜想也成立,根据①②可知,对一切n∈N*,猜想x n=n+22n+1都成立.5.将正整数作如下分组:(1),(2,3),(4,5,6),(7,8,9,10),(11,12,13,14,15),(16,17,18,19,20,21),…,分别计算各组包含的正整数的和如下,试猜测S1+S3+S5+…+S2n-1的结果,并用数学归纳法证明.S1=1,S2=2+3=5,S3=4+5+6=15,S4=7+8+9+10=34,S5=11+12+13+14+15=65,S6=16+17+18+19+20+21=111,…解分别计算n=1,2,3,4时,S1+S3+S5+…+S2n-1的值,并将结果改写为统一形式,猜测出一般结果,然后用数学归纳法证明即可.由题意知,当n=1时,S1=1=14;当n=2时,S1+S3=16=24;当n=3时,S1+S3+S5=81=34;当n=4时,S1+S3+S5+S7=256=44.猜想:S1+S3+S5+…+S2n-1=n4.下面用数学归纳法证明:(1)当n=1时,S1=1=14,等式成立.(2)假设当n=k(k∈N*)时等式成立,即S1+S3+S5+…+S2k-1=k4.那么,当n=k+1时,S1+S3+S5+…+S2k-1+S2k+1=k4+[(2k2+k+1)+(2k2+k+2)+…+(2k2+k+2k+1)]=k4+(2k+1)(2k2+2k+1)=k4+4k3+6k2+4k+1=(k+1)4,即当n=k +1时等式也成立.根据(1)和(2),可知对于任何n∈N*,S1+S3+S5+…+S2n-1=n4都成立.。

安规考试答案图文稿

安规考试答案图文稿

安规考试答案文件管理序列号:[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]2018年《安规》培训考试卷姓名得分一、判断题(15分)1.《安规》(热力和机械部分)规定,工作场所的井、坑、孔、洞或沟道,必须覆以与地面齐平的坚固的盖板。

在检修工如需将盖板取下,必须设有临时围栏,并设有明显的警告标志。

临时打的孔、洞,施工结束后,必须恢复原状。

(√)2.《安规》(热力和机械部分)规定,发现有人触电,应立即切断电源,使触电人脱离电源,并进行急救。

(√)3.《安规》(热力和机械部分)规定,一份工作票中,工作票签发人、工作负责人和工作许可人三者不得相互兼任。

一个工作负责人在同一现场作业期间允许担任两个及以上工作任务的工作负责人或工作班成员。

(x)4.《安规》(热力和机械部分)规定,容器内作业应加强通风。

可以向容器内部输送氧气。

(x)5.《安规》(热力和机械部分)规定,遇有6级以上的大风时,禁止露天进行起重工作。

(√)6.《安全色》规定,有红、黄、蓝、绿四种颜色。

其含义是:红色表示禁止、停止;黄色表示警告、注意;蓝色表示指令、必须遵守的规定;绿色表示提示、安全状态、通行。

(√)7.《中华人民共和国消防法》规定,企业按照国家有关规定配置消防设施和器材、设置消防安全标志,并定期组织检验、维修,确保消防设施和器材完好、有效。

(√)8.新参加电气工作人员,实习人员和临时参加劳动的人员(如干部、临时工等),必须经过安全知识教育后,方可下现场单独工作。

(x)9.禁止在只经断路器断开电源的设备上工作,必须拉开隔离开关,使各方面至少有一个明显的断开点。

(√)10.对外单位派来支援的电气工作人员应先进行安规考试,然后在工作前向其介绍现场电气设备接线情况和有关安全措施。

(x)11.作业人员应被告知其作业现场存在的不安全因素和防范措施。

(x)12.表示设备断开和允许进入间隔的信号、经常接入的电压表等,不得作为设备无电压的根据。

工程流体力学_第四版_孔珑_作业答案_详解教学文稿

工程流体力学_第四版_孔珑_作业答案_详解教学文稿

工程流体力学_第四版_孔珑_作业答案_详解第二章2-1.已知某种物质的密度ρ=2.94g/cm3,试求它的相对密度d。

解:d=ρ/ρw=2.94(g/cm3)/1(g/cm3)=2.942-2.已知某厂1号炉水平烟道中烟气组分的百分数为α(co2)=13.5%,a(SO2)=0.3%,a(O2)=5.2%,a(N2)=76%,a(H2O)=5%。

试求烟气的密度。

2-3.上题中烟气的实测温度t=170℃,实测静计压强Pe=1432Pa,当地大气压强Pa=10058Pa。

试求工作状态下烟气的密度和运动粘度。

2-4.当压强增量为50000Pa时,某种液体的密度增长0.02%,试求该液体的体积模量。

2-5.绝对压强为3.923×10^5Pa的空气的等温体积模量和等熵体积模量各等于多少?2-6. 充满石油的油槽内的压强为4.9033×10^5Pa,今由槽中排出石油40kg,使槽内压强降到9.8067×10^4Pa,设石油的体积模量K=1.32×10^9 Pa。

试求油槽的体积。

2-7. 流量为50m3/h,温度为70℃的水流入热水锅炉,经加热后水温升到90℃,而水的体胀系数αV=0.000641/℃,问从锅炉中每小时流出多少立方米的水?2-8. 压缩机压缩空气,绝对压强从9.8067×104Pa升高到5.8840×105Pa,温度从20℃升高到78℃,问空气体积减少了多少?2-9. 动力粘度为2.9×10^-4Pa·S,密度为678kg/m3的油,其运动粘度等于多少?解:V=u/ρ=2.9×10^-4/678=4.28×10^-7m²/s2-10. 设空气在0℃时的运动粘度ν0=13.2×10-6m2/s,密度ρ0=1.29kg/m3。

试求在150℃时空气的动力粘度。

2-11. 借恩氏粘度计测得石油的粘度为8.5oE,如石油的密度为ρ=850kg/m3,试求石油的动力粘度。

学前卫生学作业答案图文稿

学前卫生学作业答案图文稿

学前卫生学作业答案集团文件发布号:(9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-《学前卫生学》作业本课程作业由两部分组成。

第一部分为“客观题部分”,由15个选择题组成,每题1分,共15分。

第二部分为“主观题部分”,由简答题和论述题组成,共15分。

作业总分30分,将作为平时成绩记入课程总成绩。

客观题部分:一、选择题(每题1分,共15题)1、一氧化碳中毒,中毒者的皮肤、粘膜可呈现______C_____A.青紫B.苍白C.鲜艳的红色2、斜视可导致_____A______A.弱视B.近视C.远视3、在以下食物中,含铁最多的是____A_______A.猪肝B.牛奶C.菠菜4、骨折现象急救的原则是____A____。

A.固定B.复位C.止疼5、中枢神经系统,包括脑和___C_____。

A.脑神经B.植物神经C.脊髓.6、以下几种退热方法中,属于物理降温的方法是____A______。

A.头部冷敷B.服退热药C.注射退热剂7、预防结核病的疫苗叫____C______。

A.牛痘苗B.百白破三联疫苗C.卡介苗8、八块腕骨,全部钙化,大约在___C_____。

A.两岁左右B.6岁左右C.10岁左右9、新生儿期是指从出生至____A_____。

A.28天B.30天C.31天10、胡萝卜素在人体内可转变成 C 。

A.维生素B B.维生素DC.维生素A11乳牙一般于2岁半出齐,共___A____颗。

A.20 B.24 C.2812三大产热营养素为蛋白质、脂类和____B_______。

A脂肪 B碳水化合物 C 糖类13、构成甲状腺素的原料是___B______。

A钠 B碘 C钾14、前囟晚闭是指___B_______。

A.前囟在2岁尚未闭合B.前囟在1岁半尚未闭合。

C.前囟在10个月尚未闭合。

15、钩虫对患儿的最大危害,是使患儿____C_______。

A发热 B失明 C贫血主观题部分:一、简答题(每题2.5分,共2题)1、什么是“婴儿扶触”自从有了人类就有了抚触,在自然分娩的过程中,胎儿都接受了母亲产道收缩这一特殊的抚触。

计算机应用基础作业四含答案

计算机应用基础作业四含答案

计算机应用基础第四次作业学号姓名成绩PowerPoint2003 演示文稿单选题1.PowerPoint2003的"文件"菜单列出最近使用的文件数____;A 始终4个B 最多4个C 可在0~9个之间D 没有数量限制,仅与内存容量有关答案:C2.关于对象的组合/取消组合,以下正确的叙述是____;A 插入的任何图片都可以通过取消组合而分解为若干独立成分B 只能在幻灯片视图中对图片取消组合C 组合操作的对象只能是图形或图片D 对图元格式的图片可以取消组合答案:D3.PowerPoint2003的视图包括____;A 普通视图、大纲视图、幻灯片浏览视图、讲义视图B "普通视图、大纲视图、幻灯片视图、幻灯片浏览视图、幻灯片放映C "普通视图、大纲视图、幻灯片视图、幻灯片浏览视图、备注页视图D "普通视图、大纲视图、幻灯片视图、幻灯片浏览视图、备注页视图、幻灯片放映答案:D4.插入幻灯片从文件主要用于____;A 从其它演示文稿中获取幻灯片B 从其它文本文件中获取幻灯片;C 从当前演示文稿中获取幻灯片 D 从其它文档中获取幻灯片答案:A5.关于演示文稿打包,以下正确的叙述是____;A 解包后只能在装有PowerPoint的电脑中播放此幻灯片B "打包后生成一个扩展名为ZIP的文件 C 可以将大的演示文稿打包到若干软盘上 D "打包后演示文稿中的链接文件会丢失答案:C6.如要关闭演示文稿,但不想退出PowerPoint2003,可以使用____;A PowerPoint2003"文件"菜单中的"退出"B PowerPoint2003"文件"菜单中的"关闭"C PowerPoint2003标题栏右端的关闭按钮D PowerPoint2003标题栏左端的控制菜单按钮答案:B7.在幻灯片放映时要临时涂写,应该____;A 按住右键直接拖曳;B 右击,选"指针选项"/"箭头";C 右击,选"指针选项"/"绘图笔颜色"; D 右击,选""指针选项""/""屏幕""答案:C8.关于演示文稿的属性,以下正确的叙述是____;A 会自动提示用户输入文件属性B 不会自动提示用户输入文件属性C 可由用户设置来提示输入文件属性D 文件的属性不可以自定义答案:C9.在PowerPoint2003中,"页面设置"对话框可以设置幻灯片的____;A 大小、颜色、方向、起始编号B 大小、宽度、高度、起始编号、方向C "大小、页眉页脚、起始编号、方向 D "宽度、高度、打印范围、介质类型、方向答案:B10.PowerPoint2003预设的配色方案有____种;A 5B 6C 7D 8答案:C11.关于进入幻灯片母版的不正确说法是____;A 执行菜单""视图""/""母版""/""幻灯片母版"B "Shift+""大纲视图""按钮 C Shift +"幻灯片视图"按钮 D 在多种视图中可以进入幻灯片母版答案:B12.关于幻灯片的删除,以下叙述正确的是____;A 可以在各种视图中删除幻灯片,包括在幻灯片放映时;B 只能在幻灯片浏览视图和幻灯片视图中删除幻灯片; C 可以在各种视图中删除幻灯片,但不能在幻灯片放映时 D 不能在备注页视图中删除幻灯片答案:C13.要实现幻灯片全自动循环播放,则下列哪个操作是不必要的;A 设置每张幻灯片切换时间B 必须设置每个对象动画自动启动时间C 必须设置排练计时D 设置放映方式答案:C14.在PowerPoint2003中使字体变粗的快捷键是____;A Alt+B B Ctrl+ BC Shift+ BD Ctrl+Alt+B答案:B15.在PowerPoint2003中对曲线可以有一系列的操作,其中不包括____;A 封闭曲线B 添加顶点C 将曲线转为直线D 复制顶点答案:D16.在PowerPoint2003中,普通视图包含3个窗格,但不包括____;A 大纲窗格B 摘要窗格C 备注窗格D 幻灯片窗格答案:B17.如果要将文本框旋转30度,正确的方法是____;A 在"设置文本框格式"对话框的"文本框"选项卡中设置旋转B 在"设置文本框格式"对话框的"位置" 选项卡中设置旋转C 单击绘图工具栏上的"自由旋转"按钮,按住Shift键同时用鼠标移动文本框的角点;D 单击绘图工具栏上的"自由旋转"按钮,按住Alt键同时用鼠标移动文本框的角点;答案:C18.当演示文稿保存为图片格式时,会出现下列哪种情况____;A 仅第一张幻灯片可以保存B 可以保存每一张幻灯片,但只能保存在子文件夹中C 可以保存每一张幻灯片,但必须保存在C:\My Documents中D "提示保存哪一张幻灯片答案:B19.在PowePoint2003图表类型中,有一种带木纹的条形图,它是____;A 簇状条形图B 管状图C 自然条形图D 悬浮的条形图答案:C20.关于幻灯片母版的正确叙述是____;A 幻灯片母版与幻灯片模板是同一概念B 幻灯片母版的操作可通过幻灯片版式的设置来实现C 幻灯片模板设置会影响幻灯片母版的内容D 幻灯片母版实际上是扩展名为POT的文件答案:C21.以下不是PowerPoint2003母版的是____;A 讲义母版B 标题母版C 大纲母版D 备注母版答案:C22.在幻灯片大纲编辑区,Shift+Tab键可以____;A 进入正文B 使段落升级C 使段落降级D 交换正文位置答案:B23.在PowePoint2003中,有关页眉页脚的正确叙述是____;A 在幻灯片视图中双击页脚区可以进入页眉页脚编辑状态B 在通常情况下幻灯片同时具有页眉区和页脚区C 设置自动更新日期和时间后,时间区域会像数字时钟一样动态更新D 页脚可以移动到页眉的位置答案:D24.编辑幻灯片时,允许撤消的操作次数____;A 可以由用户设置,范围在3到150之间B 可以由用户设置,范围在0到100之间C 不可以由用户设置,固定为20次D 不可以由用户设置,固定为100次答案:A25.在PowePoint2003中,每张幻灯片都可看作____的组合;A 文字和图案B 前景和背景C 模板和版式D 图案和动画答案:B26.用PowerPoint2003打包结束后,将产生和扩展名为____的打包文件;A PPTB PPSC ZIPD PPZ答案:D27.关于PowerPoint2003粘贴功能的错误说法是____;A 具有选择性粘贴功能B 不具有选择性粘贴功能C 可以通过ALT+E+S实现选择性粘贴D 可以将格式文本粘贴为无格式文本答案:B28.以下关于应用设计模板的叙述,正确的是____;A 一个演示文稿可以同时使用多个模板B 从其它演示文稿插入的幻灯片将继续保留原有的模板样式C 一个演示文稿只能使用一个模板D 演示文稿中的各幻灯片只能填充相同的背景图案答案:C29.在PowePoint2003中,大纲工具栏无法实现的功能是____;A 升级B 降级C 摘要D 版式答案:D30.在PowePoint2003中,关于插入批注的正确叙述是____;A 一张幻灯片可以插入多个批注B 批注中不能插入超级链接C 批注的位置无法更改D 批注中插入的幻灯片编号无法自动更新答案:A31.PowerPoint2003的组织结构图布局样式分为3种,它们是____;A 工作组样式、标题样式、图表样式B 工作组样式、助理样式、合作经理样式 C 工作组样式、图框样式、线条样式 D 工作组样式、外框样式、线条样式答案:B32.对按钮进行动作设置有多种类型,以下不正确的是____;A 链接到自定义放映B 运行外部程序C 不能发送电子邮件D 结束放映答案:C33.下面有关剪贴画格式的正确叙述是____;A 剪贴画只能是WMF格式B 剪贴画允许多种格式,但不可以是BMP格式C 剪贴画共有3种格式:WMF、JPG和GIFD 剪贴画允许多种格式的图片,包括BMP答案:D34.设置"在展台浏览全屏幕"放映幻灯片后,将导致____;A 不能用鼠标控制,可以用ESC退出B 自动循环播放,可以看到菜单C 不能用鼠标键盘控制,无法退出D 鼠标右击无效,但双击可以退出答案:A35.在PowePoint2003中,可以看到幻灯片右下角隐藏标记的视图是____;A 幻灯片视图B 幻灯片浏览视图C 大纲视图D 备注页视图答案:B36.在PowePoint2003中制作表格时:A 不允许画斜线B 无法纵向合并单元格C 可以随意画出交叉的斜线D 表格内部框线的粗细必须一致答案:C37.在PowePoint2003中,占位符的实质是____;A 一种特殊符号B 一种特殊的文本框C 含有提示信息的对象框D 在所有的幻灯片版式中都存在的一种对象答案:C38.在PowePoint2003中,对文字设置动画时,以下叙述正确的是____;A 按字引入文本,对西文是逐个单词出现,对中文是逐字出现B 整批发送即幻灯片内的文字内容一起出现 C 按字母引入文本,对汉字而言是逐字出现 D 按照第一层段落分组,表示以最低层段落为动画单位答案:C39.预设动画中的"照相机"效果是以下哪种组合____;A 盒状收缩B 盒状展开C 快速闪烁D 水平百叶窗答案:B40.在PowerPoint2003窗口中,如果同时打开两个PowerPoint演示文稿,会出现下列哪种情况A 同时打开两个重叠的窗口B 打开第一个时,第二个将被关闭C 当打开一个时,第二个无法打开 D 执行非法操作,PowerPoint将被关闭答案:A41.利用PowerPoint2003制作幻灯片时,幻灯片在哪个区域制作A 状态栏B 幻灯片区C 大纲区D 备注区答案:B42.关闭PowerPoint2003时,如果不保存修改过的文档,会有什么后果A 系统会发生崩溃B 你刚刚修改过的内容将会丢失C 下次PowerPoint无法正常启动D 硬盘会产生错误答案:B43.关于PowerPoint2003中的视图模式,下列选项中正确的是A 大纲视图是默认的视图模式B 普通视图主要显示主要的文本信息C 幻灯片视图最适合组织和创建演示文稿D 幻灯片放映视图用于查看幻灯片的播放效果答案:D44.PowerPoint2003中,在_____视图中,用户可以看到画面变成上下两半,上面是幻灯片,下面是文本框,可以记录演讲者讲演时所需的一些提示重点;A 备注页视图B 浏览视图C 幻灯片视图D 黑白视图答案:A45.下列关于PowerPoint窗口中布局情况,符合一般情况的是:A 菜单栏在工具栏的下方B 状态栏在最上方C 幻灯片区在大纲区的右边 D .标题栏在窗口的最上方答案:D46.PowerPoint2003中,"格式"下拉菜单中的______ 命令可以用来改变某一幻灯片的布局;A 背景B 幻灯片版面设置C 幻灯片配色方案D 字体答案:B47.在PowerPoint2003中,对于已创建的多媒体演示文档可以用 ______命令转移到其他未安装PowerPoint的机器上放映;A 文件/打包B 文件/发送C 复制D 幻灯片放映/设置幻灯片放映答案:A48.在PowerPoint 中,取消幻灯片中的对象的动画效果可通过执行_____命令来实现;A 幻灯片放映中的自定义动画B 幻灯片放映中的预设动画C 幻灯片放映中的动作设置D 幻灯片放映中的动作按钮答案:A49.PowerPoint2003文档的扩展名是_____ ;A .pptB .pwtC .xslD .doc答案:A50.在PowerPoint2003的______下,可以用拖动方法改变幻灯片的顺序;A 幻灯片视图B 备注页视图C 幻灯片浏览视图D 幻灯片放映答案:C51.如何创建 PowerPoint 相册A 在“插入”菜单上,指向“图片”,选择“新建相册”;B 在“幻灯片放映”菜单上,单击“自定义放映”;C 在“文件”菜单上,单击“新建”;D 在“插入”菜单上点击“相册”;答案:A52.在以下哪一种母版中插入徽标可以使其在每张幻灯片上的位置自动保持相同A 讲义母版; B 幻灯片母版; C 标题母版; D 备注母版;答案:B53.以下哪个选项是查找用于 PowerPoint 2003演示文稿的动画图像的最佳位置A Microsoft OnlineB Word 剪贴画C PowerPoint“工具”菜单上的“加载宏”D 使用Windows的文件搜索;答案:A54.通过以下哪一种方法可以最便捷地向幻灯片中的文本应用不同动画效果A 在“自定义动画”任务窗格中应用效果;B 使用“配色方案”C 应用动画方案;D 使用带有动画效果的剪贴画自定义项目符号;答案:C55.什么是幻灯片-标题母版对A 特定幻灯片的标题区域和文本区域;B 合并到单张幻灯片中的幻灯片母版和标题母版;C 特定设计模板的幻灯片母版和标题母版;D 演示文稿中的第一张幻灯片和剩下的其他幻灯片;答案:C56.可以通过以下哪一项向讲义添加页眉和页脚A 标题母版;B 幻灯片母版;C 讲义母版;D 备注母版;答案:C。

powerpoint操作题作业答案

powerpoint操作题作业答案

1.操作步骤(1)打开PPT文件“素材1.PPT”。

(2)点击“格式”→“幻灯片设计”菜单命令,点击“Blends”模板,应用全部幻灯片。

(3)选择第二张幻灯片,点击“格式”→“幻灯片版式”菜单命令,点击“标题和两栏文本”,移动相应文本,并重新设置项目符号。

(4)选中第一张幻灯片中的“程序的结构”,点击“插入”→“超链接”菜单命令,在“请选择文档中的位置”中“幻灯片标题”下的“3. 1.2程序的结构”,按“确定”按钮,完成超链接到第三张幻灯片;选中第五张幻灯片,单击“幻灯片放映”→“动作按钮”→“动作按钮:上一张”,拖动一个合适的区域,在弹出的“动作设置”对话框中,“超链接到”选择“上一张幻灯片”后,按“确定”按钮。

(5)单击“视图”→“母版”→“幻灯片母版”命令,选中“点击此处编辑母版标题样式”,单击“格式”→“字体”菜单命令,设置文字为“华文新魏”、“红色”;点击“插入”→“图片”→“剪贴画”命令,在“搜索文字”中输入“building”,按“搜索”按钮,选择任意剪贴画插入幻灯片母版;把“日期区”的占位符拉伸到幻灯片的大小,右键占位符→“设置占位符格式”,在“文本框”选项卡中的“文本锁定点”选择“底部居中”;点击“插入”→“幻灯片编号”命令,在“幻灯片编号”前的复选框打钩。

(6)选择最后一张幻灯片,点击“插入”→“新幻灯片”命令,添加一张新的幻灯片;点击“格式”→“幻灯片版式”命令,点击“标题幻灯片”,在主标题处输入“结束”;选择标题文本框,点击“幻灯片放映”→“自定义动画”命令,在“自定义动画”对话框中点击“添加效果”按钮,“进入”→“飞入”,设置“速度”为慢速。

点击“插入”→“图片”→“来自文件”菜单命令,在“插入图片”对话框中选择“picture”图片文件,按“确定”按钮;右键该图片→“设置图片格式”命令,在“尺寸”选项卡中设置高度4厘米、宽度5厘米,并去掉“锁定纵横比”的复选框,按“确定”按钮;点击“插入”→“图片”→“自选图形”命令,在“自选图形”对话框中选择“标注”→“云形标注”,拖动一定区域,再输入“Bye,bye”;选中其中的文字右键→“文字”,设置24磅;右键选择标注→“设置自选图形格式”,在“颜色和线条”选项卡中,“填充”中设置颜色为鲜绿色;选中标注,点击“格式”→“行距”,设置35磅行距。

暑假作业答案21页PPT

暑假作业答案21页PPT

解(1)由表中数据得: 当压力为0时,R=300Ω,I=U/ R =4.8V /300Ω =0.016(A) (2)R′=U /I′ =4.8V/ 0.02A =240Ω,查表知 :G=500N (3)F=PS=1×107Pa×2×10-4m2=2×103N, 查表知R″=60Ω,I″ =U /R″ =4.8V/ 60Ω = 0.08A(最大值) 当压力为0时,R=300Ω,I=U/ R =4.8V /300Ω =0.016A(最小值) 电流表量程是0.016A~0.08A
(4)通过推导压力F的大小与电流I的关系式,说明该测力 显示器的刻度是否均匀.
解:(1)把压力大小作为横坐标,把电阻大小 作为纵坐标,在坐标系中描点连线即可得压敏 电阻R的阻值随压力F的大小变化的图象.如图:
(2)根据R的阻值随压力F的大小
变化的图象可知压敏电阻R的阻值与 压力F成一次函数关系,设它们的关
所以压力和电流不成一次函数关系,故该测力显示
器的刻度是不均匀的.
P9的T5 在我们的日常生活中,有一种测量人体重的电子秤 ,其测量部分的原理如图中的虚线框所示,它主要由压力传 感器R(电阻值会随所受压力的大小而发生变化的可变电阻 ),显示体重大小的仪表A(实质上是电流表)组成.压力 传感器表面能承受的最大压强为l×107Pa,且已知压力传感 器R的电阻值与所受压力的关系如下表所示.设踏板和压杆 的质量忽略不计,接通电源后,压力传感器两端的电压恒为 4.8V,取g=10N/kg.请通过计算回答:
端封闭,瓶内气压大于标准大气压.因为液体
沸点随液面上气压的增大而增大,所以乙瓶中
水的沸点高于100℃.这样乙瓶中水温达不到
沸点,不能沸腾.
故选D.
P12的T8 有一种测量压力的测力计,其原理图如图所示, 电源电压为6V,并保持不变.R是一个压敏电阻,R0是一 个阻值为400Ω的定值电阻,它能对压敏电阻R起保护作用 .G是由量程很小的电流表改装成的指针式测力显示器.R 的阻值可随压力F的大小变化而改变,其关系如下表所示且 保持不变.

办公室管理作业解析及答案

办公室管理作业解析及答案

《办公室管理》第一次形成性考核作业题目解析一、将办公室实务工作的简要内容填入下列表格,内容基本相同的填在一行中。

这道问题是针对教材第一章中办公室实务范围和内容予以设计的,主要考虑是,让同学们对办公室的具体业务有一个比较全面的了解,能够对三类文员,即国内一般性文秘工作、国外一般性文秘工作和国内外企文员工作的共性工作和一般性区别有一个大致的了解。

同学们在填表格内容时,应该注意要会“合并同类项”,也即将内容基本相同的,填在同一行中。

当然有些内容可能因工作管辖范围和责任等因素置放在一起未必合适,但只要能够自己说出理由也是可以有自己的判断和归类的。

问题源于教材第一章第2点“办公室实务的范围和内容”。

(P3—P5页)参考性解答:办公室实务工作一览表上面的回答可供参考,因为有些内容划分在一类中似乎不是很妥当。

比如:记录上司指令及会谈、会议内容一项,它既可以是文书撰写的内容,也可以是会议组织的内容;这种情况,可以将两栏都填上这一项。

还有些内容要分开来写。

比如:通讯事务、电话、信函和邮件处理一项,前两项是日常事务的内容,后两项则是文书处理的内容。

又如外出办事,如银行、邮局等工作也可能是“其他临时交办的事项”栏中的工作内容。

二、办公用易耗品主要包括哪些?这个问题教材中有明确的表述,只是同学在回答问题时,除了回答出教材中的有关内容以外,还应注意在日常办公室工作中,随着现代化办公技术手段的变化,又有很多新的易耗品出现,教材所列出的项目一定不全,我们应当予以注意,如墨盒、墨粉等等,当然完成作业可以按照教材内容回答即可。

问题源于教材第一章第5点的“办公用品的种类”。

(P19—P20)办公用易耗品主要有:1.信封、纸张;2.软盘、光盘等;3.铅笔;4.圆珠笔;5.签字笔或钢笔;6.修正液或修正带;7.印盒;8.各种小型机器,如订书机(包括订书针)、打孔机、装订机(包括装订线)、日期号码机、切纸机、计算机、拆信器、碎纸机等;9.小刀;10.日历等;11.其他,如标签纸、直尺、三角尺、透明胶带、粘胶带、绳带、图钉、橡皮筋、大头针、纸夹等。

国家开放大学工程经济与管理形考任务阶段作业参考答案图文稿

国家开放大学工程经济与管理形考任务阶段作业参考答案图文稿

国家开放大学工程经济与管理形考任务阶段作业参考答案文件管理序列号:[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]国家开放大学《工程经济与管理》形考任务阶段作业2参考答案 一、判断正误题(每题1分,共5分)题目1工程经济的基本原则有定性分析和定量分析相结合,以定性分析为主。

(错)题目2工程经济的基本原则有静态分析和动态分析相结合,以动态分析为主。

(对)二、单项选择题(每题1分,共30分)题目3资金的时间价值()。

A.现在拥有的资金在将来投资时所能获得的利益B.现在拥有的资金在将来消费时所付出的福利损失C.可用于储蓄或贷款的资金在储蓄或贷款时所产生的利息D.资金在生产和流通中随时间推移而产生的增值题目4对现金流量图描述正确的是()。

A.时间点指现金流入到流出所发生的时间不正确B.现金流量图包括三大要素:大小、流入和时间点C.现金流量图是表示资金在不同时间点流入与流出的情况D.现金流量图中一般表示流入为正(箭头向下),流出(箭头向上)为负题目5现金流量图可以全面、直观地反映经济系统的资金运动状态,其中现金流量的三大要素包括()。

A.现金流量的大小、方向和作用点B.现金流出的额度、方向和时间点C.现金流入的大小、方向和时间点D.投入现金的额度、时间和回收点题目6在现金流量图中,水平线上方的垂直箭线表示()。

A.净现金流量不正确B.现金流出量C.累计现金流量D.现金流入量题目7下列属于现金流出的是()。

A.固定资产不正确B.资产折旧C.营业收入D.流动资金题目8关于影响资金时间价值的因素,下列说法正确的是()。

A.资金使用时间越长,资金的时间价值越小B.资金的数量越大,资金的时间价值越小C.资金周转越快,在一定时间内等量资金的时间价值越小D.前期投入的资金越多,资金的负效益越大题目9影响资金时间价值的主要因素中不包括()。

A.资金投入特点B.资金用途特点C.资金周转速度D.资金使用时间题目10关于货币的时间价值说法正确的是()。

健康评估作业参考答案图文稿

健康评估作业参考答案图文稿

健康评估作业参考答案集团文件版本号:(M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988)《健康评估》作业练习一答案三、名词解释1.健康评估(Health assessment)健康评估是从护理的角度研究诊断病人对现存的或潜在健康问题的生理、心理及其社会适应等方面反应的基本理论、基本技能和临床思维方法的学科,是在学习医学基础课程、护理学基础课程之后,为过度到临床各专科护理课程学习而先期开设的护理专业基础课程。

2.护理诊断护理诊断是护士关于个体、家庭、社区对现存或潜在的健康问题或生命过程的反应所做的一种临床判断。

护理诊断为护士在其职责范围内选择护理措施提供了基础,以达到预期的结果。

或:是诊断和处理人类对现存的和潜在的健康问题的反应,这里所指的反应涉及到生理、心理和社会等诸方面。

护理对象不仅是病人,也包括健康的人,护理的范围也从个体发展到家庭和社区。

此外,护理诊断不仅关注病人现有的健康问题,同时也关注其尚未发生的潜在的健康问题,反映出护理的预见性。

3.发热在致热原作用下,体温调节中枢体温调定点上移,或各种原因引起的体温调节中枢功能紊乱,使机体产热增多,散热减少,体温升高超过正常范围,称为发热(fever)。

4.“三凹征”吸气时,胸骨上窝、锁骨上窝、肋间隙和腹上角凹陷,称为~。

5.发绀(cyanosis)亦称紫绀,是指血液中脱氧血红蛋白(还原血红蛋白)增多(>50克/L)或血中含有异常血红蛋白衍生物所致的皮肤粘膜青紫。

发绀在皮肤较薄、色素较少,且毛细血管丰富的末梢部位,如舌、口唇、结膜、鼻尖、颊部和指(趾)、甲床表现较为明显。

四、简答题1.发热的相关护理诊断?(1)体温过高与病原体感染有关;与体温调节中枢功能障碍有关。

(2)体液不足与体温下降出汗过多和(或)液体量摄入不足有关。

(3)营养失调:低于机体需要量与长期发热致机体物质消耗增加及营养物质摄入不足有关。

(4)潜在并发症:意识障碍;惊厥。

制图作业答案作业3答案49页PPT

制图作业答案作业3答案49页PPT

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谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
文 家 。汉 族 ,东 晋 浔阳 柴桑 人 (今 江西 九江 ) 。曾 做过 几 年小 官, 后辞 官 回家 ,从 此 隐居 ,田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材, 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
制图作业答案作业3答案
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Hale Waihona Puke 7、翩翩新 来燕,双双入我庐 ,先巢故尚在,相 将还旧居。
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9、 陶渊 明( 约 365年 —427年 ),字 元亮, (又 一说名 潜,字 渊明 )号五 柳先生 ,私 谥“靖 节”, 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散

教科版三年级上作业本上维恩图汇编(有答案)

教科版三年级上作业本上维恩图汇编(有答案)

教科版三年级上作业本上维恩图汇编植物单元1、我看到了什么2.记录大树与小草地的相同点和不同点.4、观察水生植物2.比较两种水生植物的相同点和不同点(以水葫芦和金鱼藻举例)5植物的叶7、植物有哪些同特点大树 高大 茎很硬 叶片宽阔 寿命长 小草 矮小 茎软 叶子细长居多 寿命短 …… 有生命 有根、茎、叶 会开花、有种子 需要阳光、水分、和空气 会长大…… 水葫芦 浮在水面 叶柄膨大 会开花 叶片较大 金鱼藻 长在水底 叶片细小 没看到开花 …… 生长在水里 有根、茎、叶 需要阳光、水分、和空气 会长大……《动物》单元4、蚯蚓2.比较蜗牛和蚯蚓的相同点和不同点6 金鱼3. 单元练习5、在下图中填写动物和植物的相同特点。

蜗牛生活在地面用腹足爬行有两对触角有壳吃新鲜叶片。

蚯蚓 生活在地下 身上有环节 身体伸缩爬行 常吃腐烂叶片 …… 生活在阴暗、潮湿的环境中,需要食物维持生命,会排泄废物,会对外界刺激做出反应,会生长发育,会繁殖后代。

我们周围的材料6砖瓦和陶器、瓷器水和空气单元2水和食用油的比较活动记录:比较水和食用油的相同点和不同点3谁流得更快一些活动记录:2、比较液体和固体的相同点和不同点水 无色 无气味 流动快 粘性小 食用油 黄色 有气味 流动慢 粘性足……会流动 透明 无固定形状 是液体 液体 能流动 没有固定形状 固体 不会流动 有形状 ……看得见 摸得着 有重量 占据空间6空气占据空间吗活动记录:比较和水的相同点和不同点。

单元练习5.实验题.(1)通过实验,我们观察到:水流动比牛奶快,牛奶比胶水快。

那么,水和胶水相比较,哪个流动得更快?(请用实验证明自己的猜测) 答: 推测:胶水比水流得慢。

验证方法:取一块长方形玻璃板,平放在桌面上,在玻璃板上平行的两处分别滴上同样大小的水滴和胶水,然后将玻璃板慢慢竖起至垂直(注意使水滴和胶水处在相同的水平高度),观察比较水和胶水顺着玻璃往下流动的速度。

作业答案-PPT

作业答案-PPT
可以互相讨论下,但要小声点
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作业答案 P5
2.求作正平线CD的三面投影,已知CD长25mm,与H面倾角为30°。
作业答案 P5
3.求侧垂线EF的三面投影,已知EF长30mm,距V面15mm,距H面20mm, 端点E距W面40mm。
作业答案 P5
4.已知点M在直线CD上,并与H、V面的距离相等,完成点M的投影
组合体答案3
组合体答案4
组合体答案5
作业答案 P6
1.已知点K属于△ABC平面,完成△ABC的正面投影。
作业答案 P6
3.在△ABC内作距V面为15mm的正平线。
作业答案 P6
2.根据平面图形的两个投影,求作它的第三投影,并判断平面空间位置
( 铅垂面 )面
( 侧垂面 )面
组合体答案1
组合体答案2
组合体答案2
组合体答案3
组合体答案3
作业答案 P1根据轴测图辨认相应的一个视图,并补画出所缺的两个视图Βιβλιοθήκη 作业答案 P1作业答案 P2
左视
左视 俯视
主视 主视
作业答案 P3
1.指出下列两个 图形横竖两个方向 的尺寸基准,哪些 尺寸是定形尺寸, 哪些尺寸是定位尺 寸。
作业答案 P4
1.已知点A在点B的左方15mm、下方10mm、前方10mm,求A、B两点的 三面投影。
作业 P4
2.已知点A、B 、C 的两个投影,求其第三投影,并量出点到各投 影面的距离填入表中(取整数,单位mm )。
作业答案 P4
3.已知A、B两点在W面的投影重影,完成A、B两点的三面投影。
作业答案 P5
1.作直线AB的H面投影,并标出它与V、W面的倾角β和γ。
γ β
大家有疑问的,可以询问和交流

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数学作业参考答案
目录
CONTENTS
代数部分 几何部分 概率与统计部分 函数部分 数学思想与解题方法
01
代数部分
CHAPTER
一元一次方程是数学中基础的一类方程,其解法通常包括移项、合并同类项和系数化为1等步骤。
解法总结
解方程 $3x + 5 = 7 - 2x$。
例题
首先移项,得到 $5x = 2$,然后系数化为1,得到 $x = frac{2}{5}$。
详细描述
数形结合思想在数学中应用广泛,例如在解析几何、函数图像、线性代数等领域中都有应用。通过数形结合,可以将抽象的数学概念和公式与直观的图形相结合,使得问题更加直观易懂,有助于发现问题的本质和内在规律。
数形结合思想
函数思想是一种重要的数学思想,通过将问题转化为函数关系式,可以更好地理解和解决数学问题。
圆的周长
圆的周长(或称为圆的周长)可以通过公式C=2πr来计算,其中r是圆的半径。
圆与直线的位置关系
当直线与圆心的距离小于半径时,直线与圆相交;当距离等于半径时,直线与圆相切;当距离大于半径时,直线与圆相离。

03
概率与统计部分
CHAPTER
概率定义
概率是描述某一事件发生的可能性大小的数值,其值在0到1之间,其中0表示事件不可能发生,1表示事件一定发生。
解答
一元一次方程
一元二次方程的解法通常包括因式分解、配方法、公式法和二次求根公式等。
解法总结
解方程 $x^2 - 6x + 9 = 0$。
例题
因式分解法,得到 $(x - 3)^2 = 0$,解得 $x_1 = x_2 = 3$。
解答
一元二次方程
分式方程的解法通常包括去分母、消去分母、换元法和公式法等。
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作业及其答案汇总集团文件版本号:(M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988)一、类和对象基本概念1) 写出下面程序的运行结果:#include <iostream.h>class Apple {private :static int nTotalNumber;public:Apple(){ nTotalNumber ++; }~Apple( ) { nTotalNumber --; }static void PrintTotal(){ cout << nTotalNumber << endl; } };int Apple::nTotalNumber = 0;Apple Fun( const Apple & a ){ a.PrintTotal(); return a ; }int main () {Apple * p = new Apple[4];Fun( p[2]);Apple p1, p2;delete [] p;p1.PrintTotal();}/*41*/2) 写出下面程序的运行结果:#include <iostream.h>class Sample{public:int v;Sample() { };Sample(int n):v(n) { };Sample( Sample & x) { v = 2 + x.v ; } };Sample PrintAndDouble( Sample o){cout << o.v;o.v = 2 * o.v;return o;}int main(){Sample a(5);Sample b = a;Sample c = PrintAndDouble( b );cout << endl;cout << c.v << endl;Sample d;d = a;cout << d.v ;}/*9225*/3) 下面的程序输出结果是:5请填空补足程序。

所填内容不允许包含分号。

class A {public:int val;A(____________ ){ val = n; };___A &________ GetObj() {return _* this_______;}};main() {A a;cout <<a.val << endl;a.GetObj() = 5;cout << a.val << endl;}/*int n =0A &* this*/4) 下面程序的输出是:3+4i5+6i请补足Complex类的成员函数。

不能增加成员变量。

#include <iostream>#include <string.h>using namespace std;class Complex {private:double r,i;public:void Print() {cout << r << "+" << i << "i" << endl;}};int main(){Complex a;a = "3+4i";a.Print();a = "5+6i";a.Print();}/*Complex() { };Complex( char * s) {r = s[0] - '0';i = s[2] - '0';}*/5) 下面程序的输出是:10请补足Sample类的成员函数。

不能增加成员变量。

#include <iostream.h>class Sample{public:int v;Sample(int n):v(n) { };};int main(){Sample a(5);Sample b = a;cout << b.v ;}/*Sample( Sample & x) { v = 2 * x.v ; }*/6)下面程序的输出是:ThisHello请补足MyString类的成员函数。

不能增加成员变量。

#include <iostream.h>#include <string.h>class MyString{char * p;public:MyString( char * s ) {p = new char[strlen(s)+1];strcpy(p,s);}~MyString() { delete [] p;}const char * c_str() { return p;}};int main(){MyString s1("This"), s2 =s1;s2.Copy ( "Hello");cout << s1.c_str () << endl << s2.c_str () ; }/*void Copy( char * s) {delete [] p;p = new char[strlen(s)+1];strcpy(p,s);}MyString( MyString & o ) {p = new char[strlen(o.p ) + 1 ];strcpy( p,o.p);}*/7)下面程序的输出结果是:5,55,5请填空#include <iostream.h>#include <string.h>class Base {public:int k;Base(int n):k(n) { }};class Big{public:int v;Base b;Big ________________ { }Big ________________{ }};int main(){Big a1(5);Big a2 = a1;cout << a1.v << "," << a1.b.k << endl;cout << a2.v << "," << a2.b.k << endl;}/*Big(int n):v(n),b(n){ }Big(Big & x):v(x.v),b(x.b.k){ }*/二、运算符重载1)下面的MyInt类只有一个成员变量。

MyInt类内部的部分代码被隐藏了。

假设下面的程序能编译通过,且输出结果是:4,1请写出被隐藏的部分。

(您写的内容必须是能全部放进 MyInt类内部的,MyInt的成员函数里不允许使用静态变量)。

#include <iostream.h>class MyInt{int nVal;public:MyInt( int n) { nVal = n ;}int ReturnVal() { return nVal;}………………….};main () {MyInt objInt(10);objInt-2-1-3;cout << objInt.ReturnVal();cout <<",";objInt-2-1;cout << objInt.ReturnVal();}/*MyInt & operator -( int x) {nVal -= x;return * this;}*/2) 下面的程序输出结果是:(4,5)(7,8)请填空。

填写的内容不能包含分号#include <iostream.h>class Point {private:int x;int y;public:Point(int x_,int y_ ):x(x_),y(y_) { };__________________________________________________;};____________ operator << ( ________________, const Point & p) {___________________________________;return _________________;}main(){cout << Point(4,5) << Point(7,8);}/*friend ostream & operator << ( ostream & o, const Point & p); ostream &ostream & oo << "(" << p.x << "," << p.y << ")" << endlo*/3)写一个二维数组类 Array2,使得下面程序的输出结果是:0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,next0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,#include <iostream>using std::cout;using std::endl;int main(){Array2 a(3,4);int i,j;for( i = 0;i < 3; i ++ )for( j = 0; j < 4; j ++ )a[i][j] = i * 4 + j;for( i = 0;i < 3; i ++ ) {for( j = 0; j < 4; j ++ ) {cout << a(i,j) << ",";}cout << endl;}cout << "next" << endl;Array2 b;b = a;for( i = 0;i < 3; i ++ ) {for( j = 0; j < 4; j ++ ) {cout << b[i][j] << ",";}cout << endl;}return 0;}/*class Array2{private:int * p;int r,c;public:Array2() { p = NULL ; }Array2( int r_, int c_ ) :r(r_),c(c_){p = new int [ r * c];}Array2( Array2 & a ):r(a.r),c(a.c) {p = new int [r * c];memcpy( p, a.p,sizeof(int ) * r * c);}Array2 & operator=( const Array2 & a ) {if( p )delete [] p;r = a.r;c = a.c;p = new int [r * c];memcpy( p, a.p,sizeof(int ) * r * c);return * this;}~Array2() {if( p)delete [] p;}int * operator [] ( int i ) {return p + i * c;}int & operator() ( int i,int j ){return p[ i * c + j];}};*/4)编写HugeInt类,使得下面程序的输出结果是:3)100004)100005)100016)10006#include <iostream>#include <string.h>#include <stdlib.h>#include <stdio.h>using std::ostream;using std::cout;using std::cin;using std::endl;const int MAX = 110;void main(){CHugeInt d(9999);cout << "1)" << temp << endl;cout << "2)" << temp2 << endl;cout << "3)" << ++d << endl;cout << "4)" << d++ << endl;cout << "5)" << d << endl;d += 5;cout << "6)" << d << endl;cout << "7)" << d + temp;}/*class CHugeInt{private:int Number[MAX];public:CHugeInt( ) {memset(Number,0,sizeof(Number)); };CHugeInt( const char * s ) {int i,j;memset(Number,0,sizeof(Number));for( i = strlen(s) -1, j = 0; i >= 0; i -- )Number[j++] = s[i] - '0';}CHugeInt( int n ) {char s[20];sprintf(s,"%d",n);int i,j;memset(Number,0,sizeof(Number));for( i = strlen(s) -1, j = 0; i >= 0; i -- )Number[j++] = s[i] - '0';}CHugeInt operator +( const CHugeInt & n) const {CHugeInt tmp( * this);for( int i = 0;i < MAX ; i ++ ) {tmp.Number[i] += n.Number[i]; //逐位相加if( tmp.Number[i] >= 10 ) { //看是否要进位tmp.Number[i] -= 10;tmp.Number[i+1] ++; //进位}}return tmp;}const CHugeInt & operator++() {* this = ( * this ) + 1;return * this;}const CHugeInt operator++(int n) {CHugeInt tmp = * this;* this = ( * this ) + 1;return tmp;}const CHugeInt operator +=( const CHugeInt & n){* this = ( * this ) + n;return * this;}friend ostream & operator << (ostream & o, const CHugeInt & n);friend CHugeInt operator+ ( int n1 , const CHugeInt & n2); };CHugeInt operator + ( int n1 ,const CHugeInt & n2){return n2 + n1;}ostream & operator << ( ostream & o, const CHugeInt & n){bool bStart = false;for( int i = MAX -1; i >= 0 ; i -- ) {if( n.Number[i] ) {bStart = true;}if( bStart )cout << n.Number[i];}if( !bStart )cout << 0;return o;}*/三、继承和多态1) 写一个MyString 类,使得下面程序的输出结果是:1. abcd-efgh-abcd-2. abcd-3.4. abcd-efgh-5. efgh-6. c7. abcd-8. ijAl-9. ijAl-mnop10. qrst-abcd-11. abcd-qrst-abcd- uvw xyzaboutbigmetakeabcdqrst-abcd-程序:#include <string.h>#include <stdlib.h>#include <string>#include <iostream>using namespace std;int CompareString( const void * e1, const void * e2) {MyString * s1 = (MyString * ) e1;MyString * s2 = (MyString * ) e2;if( * s1 < *s2 )return -1;else if( *s1 == *s2)return 0;else if( *s1 > *s2 )return 1;}main(){MyString s1("abcd-"),s2,s3("efgh-"),s4(s1);MyString SArray[4] = {"big","me","about","take"}; cout << "1. " << s1 << s2 << s3<< s4<< endl;s4 = s3;s3 = s1 + s3;cout << "2. " << s1 << endl;cout << "3. " << s2 << endl;cout << "4. " << s3 << endl;cout << "5. " << s4 << endl;cout << "6. " << s1[2] << endl;s2 = s1;s1 = "ijkl-";s1[2] = 'A' ;cout << "7. " << s2 << endl;cout << "8. " << s1 << endl;s1 += "mnop";cout << "9. " << s1 << endl;s4 = "qrst-" + s2;cout << "10. " << s4 << endl;s1 = s2 + s4 + " uvw " + "xyz";cout << "11. " << s1 << endl;qsort(SArray,4,sizeof(MyString),CompareString);for( int i = 0;i < 4;i ++ )cout << SArray[i] << endl;//输出s1的下标为0的字符开始长度为4的子串cout << s1(0,4) << endl;//输出s1的下标为5的字符开始长度为10的子串cout << s1(5,10) << endl;}不允许使用C++的string类,完全自己实现交上去的程序文件名为mystring1.cpp提示:如果将程序中所有 "MyString" 用 "string" 替换,那么除了最后两条红色的语句编译无法通过外,其他语句都没有问题,而且输出和前面给的结果吻合。

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