道路桥梁与渡河工程专业课程.doc
道路桥梁与渡河工程专业培养方案081006T
道路桥梁与渡河工程专业培养方案（081006T）（HIGHWAY-BRIDGE&HARBOR ENGINEERING）一、培养目标适应新时代社会主义现代化交通基础设施建设发展需要，本专业培养德、智、体、美全面发展的具有一定国际视野，面向未来解决复杂工程问题的高级应用型专门人才。
具备自然科学和人文社会科学基础、外语和计算机应用能力，掌握道路桥梁与渡河工程的相关基本原理和基本知识，获得工程师基本训练，能胜任道路、桥梁、隧道、轨道工程、综合管廊工程等领域的设计、施工、养护、监理、投资、管理、教学、科研等工作，具备较好的基础理论、较宽厚的专业知识和良好的实践能力和创新能力，毕业五年后能够能胜任专业工作岗位，成为单位的骨干和中坚力量。
本科生毕业后经过5年左右的实际工作，能够达到如下目标：（1）能够运用数学、自然科学和道路与桥梁工程基础知识，对复杂的道桥工程问题进行分析和研究，并提供有效解决方案；（2）能够运用现代工具及道桥工程专业知识，在交通基础设施建设领域进行投资、规划、设计等工作；（3）具备健康的身心和社会责任感，理解并坚守职业道德规范，综合考虑法律、环境与可持续发展等因素影响，在工程实践中能坚持公众利益优先；（4）拥有团队精神，能够进行有效沟通和交流，具有工程项目实施和管理能力，能够在团队中发挥作用；（5）能够适应学科发展和行业需求，具有一定的国际视野，通过继续教育或其他终身学习途径拓展自己的知识和能力。
二、毕业要求经过4年的学习，本专业毕业生应达到以下毕业要求：1.工程知识：掌握道路桥梁与渡河工程领域相关的数学、自然科学、工程基础和专业知识并能将其用于分析和解决复杂道路与桥梁工程系统工程问题。
1-1掌握相关数学知识，并能运用到复杂的道桥工程问题的表述之中；1-2能够就道路桥梁与渡河工程中的实际问题建立数学模型，并能够推演分析及求解计算；1-3能够运用所学的数学、物理等自然科学知识解决实际工程问题，包括数据处理、统计回归及优化比较。
道路桥梁与渡河工程课程
道路桥梁与渡河工程课程道路桥梁与渡河工程课程一、课程介绍道路桥梁与渡河工程是土木工程专业的一门课程，主要涉及到道路、桥梁和渡河工程的设计、施工和维护等方面。
这门课程是土木工程专业中非常重要的一门基础课，它为学生提供了必要的理论基础和实践经验，使得学生能够掌握设计、施工和维护道路、桥梁和渡河工程所需的知识和技能。
二、教学内容1. 道路工程道路工程是指建设公路、城市街道等交通运输设施的一种建筑活动。
在道路工程中，需要掌握以下内容：（1）公路标准与规范（2）地质勘察与地基处理（3）道路线型设计（4）交通组织与安全管理（5）材料选用与施工技术2. 桥梁工程桥梁是连接两个不同地区或者障碍物之间的建筑物。
在桥梁工程中，需要掌握以下内容：（1）桥梁结构形式与设计（2）桥梁材料选用与施工技术（3）桥梁荷载及其作用（4）桥梁的检测与维护3. 渡河工程渡河工程是指建设渡船、吊桥等设施，以便人和车辆通过河流。
在渡河工程中，需要掌握以下内容：（1）渡船、吊桥等结构形式与设计（2）渡船、吊桥等材料选用与施工技术（3）水流力学基础知识（4）渡船、吊桥等的检测与维护三、教学方法道路桥梁与渡河工程课程既有理论教学，又有实践教学。
在理论教学方面，主要采用讲授和案例分析相结合的方式；在实践教学方面，主要采用实验室实践和现场考察相结合的方式。
通过这些教学方法，可以使得学生既能够掌握理论知识，又能够了解实际操作过程。
四、考核方式道路桥梁与渡河工程课程的考核方式主要包括考试和实验报告。
其中，考试占比较大，主要考察学生对于理论知识的掌握情况；实验报告则主要考察学生对于实践操作的掌握情况。
通过这些考核方式，可以全面地评估学生的学习情况，并为其今后的工作提供必要的基础。
五、就业前景道路桥梁与渡河工程是土木工程专业中非常重要的一门基础课程，它涉及到了交通运输领域中非常重要的建筑设施。
因此，学习这门课程可以为学生今后从事相关领域的工作提供必要的理论和实践基础。
道路桥梁与渡河工程专业实训内容
道路桥梁与渡河工程专业实训内容道路桥梁与渡河工程专业实训是为了培养学生的实践能力和解决实际工程问题的能力，通过实践环节提高学生的实际操作技术和工程管理能力。
下面是一些相关的实训内容的参考：1. 道路桥梁施工实训道路桥梁施工实训是培养学生的施工操作技能和工程管理能力的重要环节。
在这个实训中，学生可以参与实际的道路桥梁工程施工过程，包括地基处理、基础施工、桥梁梁面铺装等环节。
学生可以亲自操作工程机械、使用施工工具，熟悉各种施工技术和工艺流程，并学习现场管理和安全措施。
2. 桥梁结构检测与维修实训桥梁结构检测与维修实训是为了培养学生的桥梁结构检测能力和结构维修技术的实践环节。
学生可以学习使用各种检测设备和工具，进行桥梁结构的实际检测工作。
学生还可以学习桥梁结构的维修技术，通过实际操作维修桥梁的各个部位，了解桥梁结构的损坏原因及修复方法。
3. 桥梁设计与施工方案编制实训桥梁设计与施工方案编制实训是为了培养学生的桥梁设计能力和施工方案编制能力的实践环节。
学生可以使用专业的设计软件进行桥梁的结构设计，包括桥梁的荷载计算、结构计算和桥梁的参数优化等。
学生还可以编制桥梁施工方案，包括桥梁的施工工序、施工工艺和工程量清单等。
4. 渡河工程实践实训渡河工程实践实训是培养学生渡河工程设计和施工管理能力的实践环节。
学生可以参与实际的渡河工程，包括河道勘测、渡河设备的使用和渡河点设计等。
学生可以学习渡河工程的规范和标准，了解渡河工程的施工流程和安全要求，并参与渡河工程的实际操作和管理。
以上是关于道路桥梁与渡河工程专业实训内容的参考。
通过这些实际操作和工程管理的实践环节，学生可以提高自己的技术能力和解决实际问题的能力，并为今后的工程实践打下坚实的基础。
道路桥梁与渡河工程专业培养方案
道路桥梁与渡河工程专业培养方案一、专业发展历史、现状和发展方向道路桥梁与渡河工程（Road Bridge and River—crossing Engineering)包括道路工程、桥梁工程、隧道工程、水利工程、机场工程、地下工程、港口工程、海洋工程等；道路桥梁与渡河工程专业主要培养国家交通运输网建设中急需的，能够从事公路、城市道路、机场工程、桥梁、岩土工程及隧道工程等方向的设计、施工、养护、管理等方面的科学研究和工程建设的高级人才，也指利用适当的材料和设备建造及维护各类工程设施的工程技术活动，包括勘查、设计、施工、鉴定加固等。
其包含的内容涉及范围非常广泛,它和广大人民群众的出行息息相关，在国民经济中起着非常重要的作用。
20世纪90年代以来,中国交通基础设施建设一直处于迅速发展时期,特别是高等级公路建设方兴未艾.截至2010年底,全国公路总里程达398.4万公里。
根据国务院2005年初审议通过的《国家高速公路网规划》，我国将在2030年以前建成8。
5万公里国家高速公路网,总投资达2万亿元。
针对我国交通基础设施工程建设快速发展和庞大公路路网管理及地下轨道交通建设和工程安全形势的实际需要，道路桥梁与渡河工程专业以土木工程基本知识为基础，以道路、桥梁、地下工程(隧道、地铁、地下厂房等地下建筑物)和工程安全为专业知识背景，结合计算机和实践教学等基本技能训练，培养道路桥梁与地下工程的建造师和高级管理工程师。
道路桥梁与渡河工程专业作为一个重要的基础学科，有其重要的属性:综合性，社会性，实践性,统一性。
它为国民经济的发展和人民生活的改善提供了重要的物质技术基础,对众多产业的振兴发挥了促进作用,工程建设是形成固定资产的基本生产过程，因此,该专业成为许多国家和地区的经济支柱之一.内蒙古工业大学土木工程学院前身是始建于1958年的内蒙古建筑学院，1961年合并于当时的内蒙古工学院，同时停止招生。
1975年建筑工程专业恢复招生，1985年公路与城市道路专业开始招生。
《桥梁工程》课程教学大纲
《桥梁工程》课程教学大纲英文名称：Bridge Engineering课程编码：080720246总学时：48 实验学时：0 学分：3适用对象：道路桥梁与渡河工程专业本科四年级学生先修课程：理论力学、材料力学、结构力学、桥涵水文、结构设计原理等大纲主撰人：大纲审核人：一、课程性质、目的和任务《桥梁工程》是为道路桥梁与渡河工程专业学生讲授的一门专业必修课程，讲述桥梁设计理论和方法与及桥梁施工方法及工艺。
介绍国内外最新技术成就和信息，展望未来。
因此，本课程是一门知识面较宽、实践性较强的专业课。
设置该课程的目的是使学生了解国内外最新桥梁技术成就和信息，掌握桥梁设计与施工方法。
二、教学内容及要求第一篇总论第1章：概述授课学时：1基本要求：1-1了解桥梁的作用2-2 了解桥梁的组成和分类2-3 了解桥梁建设的成就与发展重点：桥梁的组成、分类。
难点：无第2章：桥梁的整体规划设计授课学时：1基本要求：2-1了解桥梁设计的基本原则2-2掌握桥梁平、纵、横断面设计2-3了解桥梁设计与建设程序2-4熟悉桥梁设计方案的比选重点：桥梁平、纵、横断面设计难点：桥梁设计方案的比选第3章：桥梁上的作用授课学时：4基本要求：3-1熟悉永久作用3-2熟悉可变作用3-3熟悉偶然作用3-4 熟悉作用效应组合重点：新桥规有关汽车荷载的规定难点：可变作用的计算第4章桥面布置与构造授课学时：2基本要求：4-1了解桥面铺装4-2了解桥面排水4-3了解车行道、人行道、栏杆与护栏、灯柱重点：桥面铺装、桥面排水难点：无第二篇混凝土梁桥和刚架桥第1章：概述授课学时：1基本要求：1-1了解混凝土梁桥的特点1-2了解梁桥的主要类型重点：混凝土梁桥的特点难点：无第2章：混凝土梁桥构造与设计要点授课学时：2基本要求：2-1了解简支板桥的特点2-2了解装配式简支梁桥的特点2-3掌握混凝土梁桥构造重点：混凝土梁桥构造难点：无第3章：混凝土简支梁桥的计算授课学时：5基本要求：3-1 掌握桥面板计算3-2 掌握主梁内力计算3-3 掌握横隔梁内力计算3-4 掌握挠度、预拱度计算重点：桥面板计算、主梁内力计算难点：桥面板计算第4章：混凝土悬臂体系和连续体系梁桥的计算授课学时：4基本要求：4-1 掌握结构恒载内力计算4-2 掌握箱梁剪力滞效应计算的有效宽度法4-3 掌握活载内力计算4-4 掌握预应力效应计算的等效荷载法4-5 掌握混凝土徐变次内力计算的换算弹性模量法4-6 掌握混凝土收缩次内力计算4-7 掌握基础沉降次内力计算4-8 掌握温度次内力和自应力计算4-9 掌握悬臂施工时挠度和预拱度计算重点：混凝土收缩次内力计算、基础沉降次内力计算、温度次内力和自应力计算难点：箱梁剪力滞效应计算的有效宽度法、混凝土徐变次内力计算的换算弹性模量法第5章：刚架桥简介授课学时：2基本要求：5-1 了解门式刚架桥5-2 了解斜腿刚架桥5-3 了解无缝式连续刚架桥重点：门式刚架桥、斜腿刚架桥难点：无第6章：梁式桥的支座授课学时：2基本要求：6-1了解常用支座的类型和构造6-2 熟悉支座的布置6-3 掌握支座的计算重点：常用支座的类型和构造难点：支座的计算第7章：混凝土斜弯梁桥简介授课学时：2基本要求：7-1 了解斜梁桥7-2 了解弯梁桥重点：斜弯梁桥的构造难点：斜弯梁桥的计算第8章：混凝土梁桥的施工授课学时：1基本要求：8-1 了解就地现浇的钢筋混凝土简支梁桥施工8-2 了解预制钢筋混凝土及预应力混凝土简支梁桥施工8-3 了解悬臂体系和连续体系梁桥的施工重点：钢筋混凝土简支梁桥施工、预应力混凝土简支梁桥施工难点：悬臂体系和连续体系梁桥的施工第三篇混凝土拱桥第1章：概述授课学时：1基本要求：1-1 了解拱桥的主要特点1-2 掌握拱桥的组成及主要类型重点：拱桥的主要特点、拱桥的组成及主要类型难点：无第2章：拱桥的构造及设计授课学时：2基本要求：2-1 上承式拱桥的构造及设计2-2 中、下承式拱桥的构造及设计2-3 拱式组合体系桥的构造及设计重点：上承式拱桥的构造及设计难点：拱式组合体系桥的构造及设计第3章：拱桥的计算授课学时：4基本要求：3-1 掌握上承式拱桥的计算3-2 掌握中、下承式钢筋混凝土拱桥的计算3-3 了解其他类型拱桥的计算特点重点：上承式拱桥的计算难点：中、下承式钢筋混凝土拱桥的计算第4章：拱桥的施工授课学时：1基本要求：4-1 混凝土拱桥施工方法简介4-2 上承式拱桥的有支架施工4-3 上承式拱桥缆索吊装施工4-4 中、下承式拱桥的施工4-5 拱式组合体系桥的施工要点重点：混凝土拱桥施工方法简介难点：无第四篇混凝土斜拉桥第1章：总体布置授课学时：1基本要求：1-1 了解斜拉桥的特点1-2 熟悉孔跨布置1-3 熟悉索塔布置1-4 熟悉拉索布置1-5 熟悉主要结构体系重点：拉索布置难点：无第2章：斜拉桥的构造授课学时：1基本要求：2-1了解主梁的构造2-2了解索塔构造2-3 了解拉索构造重点：主梁的构造难点：无第3章：斜拉桥的计算授课学时：2基本要求：3-1 熟悉结构分析计算图式3-2 掌握斜拉索的垂度效应计算3-3 掌握索力的初拟和调整3-4 掌握温度和徐变次内力计算3-5掌握非线性问题的计算重点：斜拉索的垂度效应计算难点：非线性问题的计算第4章：斜拉桥的施工授课学时：1基本要求：4-1 了解主梁施工方法4-2 了解索塔施工要点4-3 了解拉索施工重点：主梁施工方法难点：无第五篇桥梁墩台第1章：桥梁墩台的设计和构造授课学时：1基本要求：1-1 了解桥梁墩台的作用、组成、分类1-2 了解梁桥墩台构造1-3 了解拱桥墩台构造重点：桥梁墩台的作用、组成、分类、构造难点：无第2章：桥梁墩台计算授课学时：2基本要求：2-1 了解墩台作用及其效应组合2-2 掌握重力式桥墩计算与验算2-3 掌握桩柱式桥墩计算2-4 掌握柔性排架墩计算2-5 掌握桥台计算重点：重力式桥墩计算与验算难点：柔性排架墩计算第六篇桥梁结构分析计算机方法第1章：绪论授课学时：1基本要求：1-1 了解有限单元法1-2 掌握两个问题的基本算法重点：有限单元法难点：有限单元法第2章：简支梁桥横向分布影响线通用计算授课学时：2基本要求：2-1 了解基本原理2-2 掌握基本原理2-3 掌握计算机方法2-4 掌握总框图和源程序重点：简支梁桥横向分布影响线通用计算基本原理难点：源程序第3章：桥梁结构分析的有限元法授课学时：2基本要求：3-1了解桥梁结构分析的杆系有限元法3-2了解桥梁结构分析的内容和特点3-3了解桥梁结构分析的建模方法重点：桥梁结构分析的杆系有限元法难点：桥梁结构分析的内容和特点三、学时分配课程总学时为48，其中理论学时48，实验学时0。
桥梁工程课程设计
桥梁工程课程设计题目：钢筋混凝土简支T型梁桥设计分院：土建分院专业：道路桥梁与渡河工程班级：桥渡《2》班学号：学生姓名：指导教师：李尉光日期：2014 -6 -55.2挠度验算第七章总结附录：图纸（桥梁的纵断面、横断面、平面布置图及钢筋图）PS：配筋为自选项目四、时间安排本次桥梁工程课程设计时间为一周，具体时间安排如下：五、参考文献1．强士中.桥梁工程，北京：高等教育出版社2．姚玲森.桥梁工程，北京：人民交通出版社3．邵旭东. 桥梁设计与计算，人民交通出版社4．易建国.混凝土简支梁（板）桥，北京：人民交通出版社5．张树仁.钢筋混凝土及预应力混凝土桥梁结构设计原理，北京：人民交通出版社目录第一章基本设计资料第二章主梁截面设计第三章行车道板内力计算、配筋及验算（悬臂板、连续单向板）第四章主梁内力计算4.1主梁几何特性计算4.2恒载内力计算4.3荷载横向分布计算（支点处采用杠杆法，跨中采用偏心压力法进行）4.4活载内力计算4.5主梁内力组合（基本组合、作用短期效应组合、作用长期效应组合）第五章正常使用极限状态下的裂缝宽度和挠度验算5.1裂缝宽度验算5.2挠度验算第六章总结附录：图纸（桥梁的纵断面、横断面、平面布置图及钢筋图）第一章1.基本设计资料1.标准跨径：182.计算跨径：17.63.主梁全长：17.96m4.桥面宽度（桥面净空）：净9m（行车道）+2错误！未找到引用源。
1.0撞栏）。
5.3×18m2.技术标准设计荷载：公路—Ⅰ级，人群荷载采用3.5 KN/m23.主要材料钢筋：主钢筋采用HRB335，其它钢筋采用R235。
混凝土：C35容重25/m2错误！未找到引用源。
桥面铺装：9cm砼桥面铺装（容重23kN/m3）+3cm沥青防水层（容重21kN/m3），人行道和栏杆自重线密度按照单侧6kN/m。
4.设计依据《公路桥涵设计通用规范》（JTJ D60—2004）《公路钢筋混凝土及预应力混凝土桥涵设计规范》（JTJ D62—2004）构造形式及截面尺寸（桥梁横断面和主梁纵断面图）第二章：主梁截面设计计算跨径：18-0.4=17.6m宽度1.7m梁高h=1.5m边缘厚度=10cm根部厚度=15cm梁勒厚度=25cm第三章行车道板内力计算3.1恒载产生的内力以纵向1米宽的板条进行计算如图3.1所示170沥青混凝土面层：1g = 0.03×1.0×21= 0.63/kN m C35号混凝土垫层：2g =0.09×1.0×23=2.07/kN mT 形翼缘板自重：3g =0.100.151.025 3.13/2kN m +⨯⨯=合计：g=i g ∑=1g +2g +3g =0.63+2.07+3.13=5.83/kN m 每米宽板条的恒载内力：弯距：220115.830.73 1.5522AG M gl kN m =-=-⨯⨯=-⋅剪力：0 5.830.73 4.26AG V gl kN ==⨯=3.2荷载产生的内力按铰接板计算行车道板的有效宽度（如图3.2所示）。
道路桥梁与渡河工程主修课程
道路桥梁与渡河工程主修课程1. 课程概述说起道路桥梁与渡河工程，可能很多朋友第一反应就是“哇，这些可是大工程啊！”确实，想想看，咱们日常生活中，走的每一条路、过的每一座桥，背后都有一整套的科学和技术在支持。
这门课程可不是光看图纸、算数字那么简单，里面的知识可谓是五花八门，从基础的材料力学，到复杂的结构设计，每一步都得细心琢磨，像做一道精致的菜肴，缺一不可。
1.1 学习内容在这门课程中，你会学习到各种各样的知识，首先是材料力学。
这就好比做饭得先知道各种食材的性质，比如大米、面粉和蔬菜，它们的特性完全不一样。
在工程里，钢材、混凝土这些材料也有各自的“脾气”，你得懂得它们的强度、韧性，才能在设计时不出差错。
接下来就是结构设计，这部分就像是搭积木，听着简单，但可得费点心思。
你得考虑到各种因素，比如桥的跨度、荷载、风力等，设计出既美观又安全的结构。
而且，嘿，这里还有不少趣味小实验等着你，亲手试试各种材料的承载能力，绝对能让你拍手叫绝！1.2 实践环节当然，光靠书本可不行，咱们得动手实践。
在这门课程中，你会参与一些实际项目，比如小型桥梁的搭建和道路的设计。
这就像你小时候搭的乐高，只不过这次得用真的材料，想想都有点小激动。
通过实践，你会真正理解课本上的理论是怎么运用到实际中的，真的是“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。
2. 学习挑战当然，学习这门课程也不是一帆风顺的，嘿，任何事情都有它的难点嘛。
有时候你会觉得，哎呀，这些公式怎么这么复杂，头都大了。
别担心，这时候我们可以互相帮助，团队合作可是一项重要的技能。
在这个过程中，你不仅能学到专业知识，还能和同学们建立深厚的友谊，真是“有福同享，有难同当”呀。
2.1 解决方法遇到困难的时候，建议你们多问老师或者学长。
记住，“好问的人，永远不会迷路”。
每个老师都是知识的宝库，倾听他们的建议，你会收获满满。
此外，找一些有趣的学习资料，比如视频、漫画等，轻松学习，乐在其中，绝对能让你对这些知识爱不释手。
道路桥梁与渡河工程专业本科课程设置
道路桥梁与渡河工程专业本科课程设置1. 介绍道路桥梁与渡河工程专业本科课程设置旨在培养具备扎实的理论基础和实践能力的工程技术人才，能够在道路桥梁与渡河工程领域从事设计、施工、监理、管理等工作。
该专业涉及道路桥梁工程的规划、设计、施工、材料、结构、桥梁检测与维护等方面的知识和技能。
2. 课程设置2.1 基础课程•高等数学•线性代数•大学物理•工程力学•材料力学•结构力学2.2 专业核心课程•道路工程概论•桥梁工程概论•渡河工程概论•道路工程材料与测试•地基与地下工程•钢结构与混凝土结构•桥梁设计与施工•渡河工程设计与施工•桥梁及渡河工程施工组织与管理•道路桥梁与渡河工程实践2.3 选修课程•渡河工程控制与安全•公路工程经济学•桥梁抗震设计•环境影响评价•桥梁检测与维护•土木工程信息技术2.4 实践教学为了提高学生的实践能力和创新能力，专业设置了实践教学环节。
学生将参与实际工程项目的实践操作，学习相关技能和知识。
通过实践教学，学生能够更好地理解课堂上学到的理论知识，并能够在实际工作中应用。
2.5 实习实训专业设置了实习实训环节，学生将参与道路桥梁与渡河工程相关企事业单位的实习实训活动。
通过实习实训，学生能够接触到真实的工作环境，了解实际工作内容和要求，并能够锻炼自己的实际操作能力和问题解决能力。
3. 就业与发展道路桥梁与渡河工程专业本科毕业生可以通过公路建设、桥梁建设、渡河工程建设等方面就业。
就业范围包括政府部门、道路桥梁设计院、工程建设单位、施工单位、监理单位等。
毕业生可以从事道路桥梁设计、工程施工、工程管理、工程监理等工作，也可以从事相关科研和教育工作。
4. 总结道路桥梁与渡河工程专业本科课程设置旨在培养具备扎实的理论基础和实践能力的工程技术人才。
通过基础课程和专业核心课程的学习，学生可以获得道路桥梁与渡河工程领域的相关知识和技能。
实践教学和实习实训环节可以提高学生的实践能力和创新能力。
毕业生可以在道路桥梁与渡河工程领域的各个环节从事相关工作，为国家基础设施建设作出贡献。
道路桥梁与渡河工程教学计划
道路桥梁与渡河工程专业（本科）人才培养方案一、专业名称：道路桥梁与渡河工程二、修业年限及毕业学分要求：四年、177.5学分三、授予学位：工学学士四、培养目标：本专业培养适应现代科学技术与经济发展需要，德、智、体全面发展，具有远大理想、高尚品质和创新意识，掌握扎实基础理论，科学思维方法以及解决实际问题的能力，掌握道路与桥梁工程学科的基本理论和基本知识，获得工程师基本训练，具有创新精神，能从事道路与桥梁工程的设计、施工和管理工作、项目规划和科研开发等能力的高级工程应用型技术人才。
五、培养要求：本专业学生主要学习基础课（高等数学、普通物理、计算机语言、外语等）、专业基础课（工程力学、建筑材料、测量学、结构设计原理等）和专业课，通过课程设计、试验仪器操作和现场实习等方面的基本训练，具备从事道路桥梁与渡河工程的规划、设计、研究、施工、管理等方面的基本能力。
1．知识结构：（1）掌握较扎实的自然科学基础、专业基础理论和从事本专业的结构分析、规划设计、力学计算、地基处理等方面的基本知识。
（2）掌握本专业工程测量与勘察、工程试验与检测、施工组织与管理等方面的基本知识；（3）掌握相关专业相关的基本设计原理与分析方法及工程概预算、招投标等基本知识。
（4）掌握与工程建设相关的法律法规及其他知识。
2．能力结构：（1）具有较扎实的自然科学知识基础，了解当代科学技术的前景，有一定的分析能力和创新意识；（2）具有工程设计、试验、施工、管理的基本能力和研究开发的初步能力；（3）具有工程制图、计算机应用、主要仪器使用的基本能力，具有查询资料、获取信息的能力；（4）掌握本专业外语知识，能阅读本专业外文资料，具有初步的外文听、说、写能力；（5）具有较强的自学能力，具备一定的独立提出问题、分析问题和解决问题的能力。
3．素质结构：（1）热爱祖国，拥护共产党的领导，坚持马列主义、毛泽东思想，具有为国家富强、民族昌盛而奋斗的远大志向和责任感，具备良好的思想品质、社会公德和职业道德。
道路桥梁与渡河工程专业学什么附学习科目和课程
道路桥梁与渡河工程专业学什么附学习科目和课程
道路桥梁与渡河工程专业学什么附学习科目和课程ﻭ
道路桥梁与渡河工程专业介绍道路桥梁与渡河工程专业下设道路工程和桥梁工程两个培养方向,分属道路工程系和桥梁工程系管理。
道路桥梁与渡河工程学习课程理论力学、材料力学、结构力学、土力学、机械设计基础、液压传动及伺服、舟艇设计、舟桥结构与计算、军用桥梁、道路勘测与设计、路基路面工程、岸滩工程及其器材的设计与使用、濒海工程施工组织管理、工程兵战术等
道路桥梁与渡河工程培养目标与要求本专业主要培养国家运输网建设中急需的，能够从事公路、城市道路、机场工程、桥梁及隧道工程等方向的设计、施工、养护、管理等方面的科学研究和工程建设的高级人才。
本专业主要学习数学、力学、自然科学和工程技术的基础理论知识，掌握道路工程及桥梁工程领域内系统的专业知识，具有实际工作的基本能力。
ﻭ道路桥梁与渡河工程必备能力1．掌握数学、力学、自然科学和工程技术的基础理论知识；ﻭ
２.掌握道路工程及桥梁工程领域内系统的专业知识；ﻭ
3．具备从事公路、城市道路、机场工程、桥梁及隧道工程等方向的设计、施工、养护、管理能力；
4.具有较强的计算机应用能力和较高的外语水平；
5.了解道路桥梁与渡河工程的前沿技术；
6.具有搜索收集信息的能力。
道路桥梁与渡河工程专业教学计划
道路桥梁与渡河工程专业教学计划一、培养目标本专业培养具有道路桥梁工程方面的基本理论和专业知识，具备从事道路桥梁工程项目管理、设计、施工和养护工作的能力，能从事道路桥梁工程的管理、设计、施工、检测、养护工作的高级工程技术人才。
二、基本要求本专业学生主要学习工程测量、工程地质、工程力学、道路工程、桥梁工程等方面的专业基础知识和专业知识，通过课程实习、课程设计、毕业实习和毕业设计等方面的基本训练，获得道路桥梁工程管理、设计、施工、养护、检测等方面的基本技术，具备进行道路桥梁工程管理、设计、施工、养护和检测的初步能力。
学生通过学习，应做到：1．具有一定的工科基础，了解道路桥梁工程的发展历史、现状和今后的主要发展方向。
2．学习工程测量、工程地质、工程力学、土质学与土力学、基础工程、结构设计原理等专业基础理论和知识，同时还要学习和了解公路勘测设计、城市道路规划设计、路基路面工程、桥梁工程、道路检测、道路养护等专业知识，掌握有关路桥设计、施工、养护、检测和管理等方面的基本技能。
3．具有分析和解决道路桥梁工程中基本问题的基本能力，具有运用各种手段查询资料、获取信息的初步能力；4．具有进行道路桥梁工程设计、施工、养护和管理的初步能力。
三、学程年限：2.5年四、办学形式：业余五、学位：授予学位：工学学士六、主干课程内容介绍主要课程：工程测量、工程地质、土质学与土力学、结构力学、桥涵水文、基础工程、结构设计原理、桥梁工程、道路勘测设计、城市道路规划设计、路基路面工程。
《工程测量》：主要介绍测量学的基本知识和常用测量仪器的操作使用方法，测量误差基本知识，小区域控制测量，地形图的测绘和应用，大比例尺地形图的测绘方法和地形图在道路、桥梁、隧道工程上的应用。
《工程地质》：主要介绍岩石、地质构造、地震、地球演化、外力作用、地貌、地下水和岩体结构及岩体稳定的结构分析，常见的不良地质现象，公路工程地质勘测的主要方法和主要工程地质问题。
道路桥梁与渡河工程专业课程有哪些
道路桥梁与渡河⼯程专业课程有哪些
理论⼒学、材料⼒学、结构⼒学、⼟⼒学、画法⼏何与CAD、⼯程地质、⼯程测量、⽔⼒学与桥涵⽔⽂、混凝⼟结构设计原理、钢结构基本原理、基础⼯程、桥梁⼯程、隧道⼯程、道路⼯程材料、道路勘测设计、路基路⾯⼯程、桥梁结构电算、桥梁检测加固、⼯程概预算与招投标、⼯程项⽬管理等。
道路桥梁与渡河⼯程专业属于⼟⽊⼯程⼀级学科和交通运输⼯程⼀级学科下属的⼆级学科，主要培养国家交通运输⽹建设中急需的，能够从事公路、城市道路、机场⼯程、桥梁及隧道⼯程等⽅向的设计、施⼯、养护、管理等⽅⾯的科学研究和⼯程建设的⾼级⼈才。
道路桥梁与渡河⼯程专业毕业⽣能在政府管理部门、科学研究机构、设计院、咨询公司、建筑⼯程公司、物业及能源管理、建筑节能设备及产品制造⽣产企业等单位从事建筑节能的研究、设计、施⼯、运⾏、监测与管理⼯作。
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道路桥梁与渡河工程专业课程
道路桥梁与渡河工程专业课程专业核心课程与主要实践环节道路工程制图、工程力学、土力学与基础、水力与水文、公路建筑材料、工程地质、道路工程、桥涵工程、道桥工程计量与计价、道桥工程施工技术与施工组织、道路建筑材料、公路勘测技术、公路养护与管理、道桥工程招投标与合同管理、工种操作训练、课程设计、工程实践、岗位实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节。
开设院校教学实践
培养目标
培养从事道路、桥梁和渡河技术研究及其装备器材论证、设计、监造和使用的高级工程技术人才。
培养要求
就业方向按高校热度排序
[江苏]东南大学[黑龙江]哈尔滨工业大学
[天津]河北工业大学[山东]山东农业大学
2011年热门大学,专业排行,志愿填报延伸阅读--------------
一.填志愿，学校为先还是专业为先？
一本院校里有名校、一般重点大学，学校之间的层次和教育资源配置，还是有较大差异的。
在一本院校中，选学校可能更重要一些。
学校的品牌对学生未来就业会产生一定影响。
如果你进了名
校，但没能进入自己最喜爱的专业，你还可以通过辅修专业等方式，来完善学科知识结构。
而且，如今大学生就业专业对口的比例越来越小了，进入一所积淀深厚、资源丰富的学校，有助于全面提升自己的素质与能力。
二本院校中，大部分学校都有鲜明的单科特色。
建议考生结合自己的特长、兴趣爱好，以专业为导向来选择学校。
二.如何看待专业冷门热门？
专业的热门与冷门，随着经济和社会形势的变化而变化。
有些专业，看起来热门，许多学校都开设，招收了许多学生，导致若干年后人才过剩。
有的专业，在招生时显得冷门，但毕业生就业时因为社会需求旺盛，学生成了抢手货，而且个人收益也不错。
家长可以帮助学生，收集多方信息，对一些行业的发展前景进行预测，带着前瞻性的眼光去填当下的高考志愿。
同时，学生也要从自己的特长与兴趣出发来选择专业，有兴趣才能学得更好，日后在就业竞争中脱颖而出。
高校新专业的产生有不同的源头。
有的是在老专业基础上诞生的，专业内容变得更宽泛一些，此类新专业的分数线通常与往年差不多。
有的是某一老专业与其他学科交叉而产生的，这类新专业在培养实力方面可能比老专业弱一些。
有的是根据社会需求而设置的全新专业，录取分数线可能会在校内处于较低分数段。
三.高考咨询问些什么？
4月下旬起，各高校招生咨询会此起彼伏，密度很大。
为了提高现场咨询的效率，咨询前不妨做些备课，在相关部委的官方网站、校园网等网站上预习一些对外公开的基本情况。
比如对高校办学条件和水平，有了比较才有认识。
从高校隶属关系看，既有国家部委所属院校，也有省市所属院校。
隶属不同，经费投入、招生范围等也有所不同。
目前，全国30多所列入985工程的高校都是出类拔萃的高校，而列入211工程的高校也有百余所。
另外，还可查询一下高校师资水平和重点学科数据。
代表师资水平的数据包括院士、大师级人物有多少；作为未来院士预备队的长江学者有多少；博士生导师有多少等。
国家重点学科是经教育部严格评审，在各个高校相同学科中排名前一、前二名的某些学科。
一所高校的重点学科越多，其周边也必然聚集着一个较高水平的相关学科群。
在正式咨询时，再问到更细的专业层面。
应真正了解专业方向的内涵，包括研究些什么、学哪些课程、将来在哪些领域就业、以往就业率如何、未来社会需求怎样、招生计划多少、过去几年录取情况，以及这个专业的历史沿革、在同行中的水平、是否具有硕士点博士点以及现有哪些名师等。
其中，录取分数线情况应掌握近几年的数据，参考其趋势变化。
工作总结
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