计算机信息管理专科毕业实践环节要求(学生用)
计算机专业社会实践报告
计算机专业社会实践报告一、实践背景计算机专业作为现代社会中的重要专业，具有广泛的应用范围和发展空间。
为了提高学生的实践能力和培养他们的社会责任感，我校计算机专业组织了一次社会实践活动。
本次实践活动主要围绕计算机技术在企业管理、软件开发和网络安全等方面的应用展开，通过深入实地观察和与企业人员交流，让学生们亲身体验计算机专业的实际工作环境和工作过程，并且了解到计算机专业在社会发展中的重要作用。
二、实践过程我们实践团队分为四个小组，每个小组负责一个不同的实践方向。
我所在的小组负责企业管理方面的实践。
我们选择了本地一家大型企业进行实地观察和交流。
首先，我们对该企业的总部进行了参观。
总部建筑宏伟，设备先进，各个部门运转有序。
我们得知该企业采用了现代信息化技术对企业的生产、销售、库存等进行管理。
这种信息化的管理方式大大提高了企业的运作效率和管理水平，并且减少了很多人力成本。
随后，我们与企业的技术部门进行了交流。
他们向我们介绍了企业在软件开发方面的实践经验。
他们强调了软件开发过程中的需求分析、软件设计、编码实现、测试和维护等各个环节的重要性，并且分享了一些高效的软件开发方法和工具。
这些经验对我们的软件开发能力提升有很大的帮助。
接下来，我们参观了企业的网络安全中心。
网络安全一直被认为是一个重要而复杂的问题，我们也在课堂上学习过相关知识。
但是，通过这次实践，我们更加深刻地意识到网络安全的重要性和复杂性。
企业的网络安全中心设有专门的团队对网络进行监控和防御，同时也有安全教育和培训机构对员工进行培训。
从他们的介绍中，我们了解到网络安全工作需要的知识和技能远不止于书本上所学的，还需要不断学习和实践。
最后，我们与企业的管理人员进行了座谈。
他们与我们分享了管理者在企业软件项目开发和实施中的一些经验和困惑。
我们也向他们咨询了一些关于职业发展和企业就业的问题。
这次座谈对我们了解企业管理层的思维方式和决策过程有很大的帮助。
三、实践收获通过这次实践活动，我们深刻认识到计算机专业在现代社会中的重要性和应用广泛性。
计算机信息管理专业实习报告
计算机信息管理专业实习报告一、引言在大学四年的学习生涯中，实习是我们学生接触实际工作环境的一次宝贵机会。
作为一名计算机信息管理专业的学生，我有幸在某知名科技公司进行了为期三个月的实习。
本文将从实习经历的背景、实习工作的内容和成果以及对未来职业发展的思考三个部分进行论述。
二、实习经历的背景作为计算机信息管理专业的学生，我希望能够将所学知识应用于实际工作当中，提升自己的技能水平，并增加职业竞争力。
因此，我选择了一家知名科技公司进行实习。
该公司在信息技术领域拥有较高的行业声誉和技术实力，这也是我选择该公司实习的主要原因。
三、实习工作的内容和成果在实习期间，我主要参与了公司内部信息系统的开发和管理工作。
具体而言，我的工作内容包括以下几个方面：1. 数据库管理：我负责对公司内部的数据库进行管理和维护，包括数据备份、恢复和性能优化等工作。
通过参与数据库管理，我深入了解了数据库的原理和操作方法，并学会了解决常见数据库问题的技巧。
在实际操作中，我通过对数据库的优化和调试，提高了公司内部系统的响应速度和稳定性。
2. 信息系统开发：我参与了一个重要的信息系统开发项目，负责其中的前端设计与开发。
通过参与整个开发过程，我学习到了如何进行需求分析、设计界面和编写代码等技能。
同时，我也学会了如何与团队成员协作，合理分配工作和解决开发过程中的问题。
最终，我们成功地完成了该项目，并得到了公司领导的好评。
除了以上两个主要工作内容外，我还参与了公司的一些例行性工作，比如系统维护和用户支持。
通过这些工作，我熟悉了公司内部各个系统的结构和功能，了解了用户需求和问题解决的方法。
四、对未来职业发展的思考通过这次实习，我对自己未来的职业发展有了更加清晰的认识。
首先，我意识到信息系统开发是我所感兴趣的领域，我希望能够继续深入学习和实践，在这个领域不断提升自己的技术能力和创新能力。
其次，我认识到团队合作和沟通能力对于职业发展至关重要，我将积极主动地参与团队项目，不断锻炼和提高自己的合作与沟通能力。
计算机专科生毕业项目
计算机专科生毕业项目
1. 基础课程，包括计算机科学导论、数据结构与算法、操作系统、计算机网络等。
这些课程为学生提供了计算机科学基础知识和
理论基础。
2. 编程语言和软件开发，学习不同的编程语言（如Java、C++、Python等），以及软件开发的基本原理和实践技能。
这可能包括软
件工程、面向对象编程等课程。
3. 数据库和数据管理，学习数据库设计、SQL查询、数据管理
系统等内容，以及与数据相关的课程，如数据挖掘、大数据处理等。
4. 人工智能和机器学习，学习人工智能和机器学习的基本原理
和应用，包括模式识别、神经网络、深度学习等内容。
5. 项目实践，毕业项目通常包括实际的项目开发或研究，这可
以是个人项目或小组项目，旨在让学生应用他们所学的知识和技能
来解决实际问题。
6. 实习经验，一些计算机专业的毕业项目可能还包括实习经验，
让学生在真实的工作环境中应用他们所学的知识，并获取实际工作经验。
除了以上列举的内容，毕业项目还可能包括一些选修课程，如网络安全、软件测试、移动应用开发等，以及一些综合性的课程或项目，如毕业设计、论文撰写等。
总的来说，计算机专科生毕业项目旨在为学生提供全面的计算机科学和工程知识，培养他们的实际技能和解决问题的能力，以便他们顺利地进入职业生涯。
计算机信息管理综合实训报告
计算机信息管理综合实训报告《计算机信息管理综合实训报告》一、实训背景和目的计算机信息管理综合实训是为了培养学生对计算机信息管理的实际能力和操作技能，提升学生的综合素质和实践能力。
本次实训通过模拟真实的计算机信息管理场景，让学生亲自操作和解决实际问题，使他们对计算机信息管理的理论知识有更深入的了解，并掌握相关的实践技能。
二、实训过程和方法本次实训主要分为四个阶段：需求分析、系统设计、系统开发、系统测试和维护。
在需求分析阶段，我们先与客户进行了需求调研，了解其对信息管理系统的需求。
通过与客户的沟通和交流，我们明确了系统的功能、界面设计等要求。
接着，在系统设计阶段，我们根据需求分析得到的结果进行系统设计，包括数据库设计、系统模块划分等。
在系统开发阶段，我们采用了敏捷开发的方法，使用开发框架进行快速开发。
我们按照系统设计的要求，逐步实现系统的各个模块，并进行系统集成。
为了提高系统的可用性和安全性，我们对系统进行了优化和安全性测试。
在系统测试和维护阶段，我们对系统进行了全面的功能测试，发现了一些问题并进行了修复。
同时，我们还进行了系统的性能测试和安全测试，并重新优化了系统的性能和安全性。
三、实训成果与总结通过本次实训，我们团队顺利完成了计算机信息管理系统的开发和测试。
系统具有良好的稳定性和安全性，并且能够满足客户的需求。
经过实际操作，我们对计算机信息管理的理论知识有了更深入的理解，并掌握了相关的实践技能。
我们学会了需求分析、系统设计、系统开发、系统测试和维护等相关工作步骤和方法。
本次实训中，我们团队之间的协作能力得到了提高，我们通过分工合作，共同完成了系统的开发和测试工作。
在实践中，我们遇到了一些问题和挑战，但通过团队的努力和合作，最终成功解决了。
我们也意识到，实际操作中的问题更为复杂，需要我们继续学习和提升自己的能力。
通过实训，我们深刻理解到理论与实践的结合是非常重要的。
通过实际操作，我们发现了很多理论上的不足，也学到了很多实践技巧和经验。
计算机专业毕业实习总结(精选6篇)
计算机专业毕业实习总结（精选6篇）计算机专业毕业实习总结篇1一、毕业实习1．目的：学生通过几年的基础课、专业基础课和专业课的系统学习后，应通过直接参加生产实践或深入到生产第一线获得实际生产操作的锻炼，其一是为巩固并加深对已学过的理论知识的理解；其二是为下一阶段的毕业设计作好调研准备；其三是在社会实践中继续对学生进行劳动教育，使其了解国情、学习劳动人民的优秀品质、培养热爱劳动、深入实践、勤奋钻研、关心集体的良好作风。
2．实习时间 3-4周3．实习内容（1）了解计算机系统生产过程（2）了解常用控制设备的使用及控制方法（3）了解计算机辅助设备的生产过程（4）熟悉计算机系统的各种开发软件（4）参观典型的企事业单位，了解计算机及网络的不同应用（5）了解计算机学科前沿技术的发展4．实习要求（1）自觉遵守纪律，切实注意安全，认真参加实习，每到一个单位必须遵守该单位的规章制度。
（2）虚心向工程技术人员学习，走理论与实际相结合的道路。
（3）学生按教师指定的实习单位，熟悉实际操作，做好实习笔记。
（4）实习结束，交毕业实习报告一份。
5．实习报告的'内容与要求实习结束后，学生必须以现场观察了解到的情况与现场为基础，系统地整理出一份实习报告。
要求重点突出、条理清楚，语言通畅、字迹工整、全面真实反映出实习的所见与收获。
由于实习报告是评定成绩的主要依据之一，又是学生将零散的实习收获加以整理的重要手段，每个学生都必须重视并认真撰写，且不可敷衍了事。
实习报告的内容主要有：（1）活动发生的时间、地点、名称、过程及进行这项活动的目的。
（2）活动中所见所用到的设备及单位生产介绍：包括原理、工艺过程、控制要求、如何实现、性能评价、技术展望等内容。
这些是整个实习报告的核心内容，当实习过程活动较多时，实习报告内容的选材亦有所侧重，主要侧重在毕业课题所涉及的范围内，重点介绍与本专业有关且与毕业设计课题有关的而且自己感受最深的东西。
（3）实习中所用到的软件介绍（4）实习的主要收获及建议（5）指导教师特别指定的内容。
专科培养方案
专科培养方案第1篇专科培养方案一、前言根据我国教育部门相关规定，为提高专科教育质量，培养具有扎实理论基础、较强实践能力和创新精神的高素质应用型人才，结合我校实际情况，特制定本专科培养方案。
二、培养目标1. 知识目标：使学生掌握本专业的基本理论、基本知识和基本技能，具备从事本专业相关工作的能力。
2. 能力目标：培养学生具有较强的实践能力、创新能力和团队协作能力，能够适应社会发展需要。
3. 素质目标：培养学生具有良好的道德品质、职业素养和人文素养，具备较强的社会责任感和使命感。
三、培养规格1. 学制：三年制专科。
2. 学位：专科毕业证书。
3. 专业方向：根据市场需求，设置若干专业方向。
4. 课程体系：分为通识教育课程、专业基础课程、专业核心课程、实践环节和综合素质拓展课程。
四、课程设置1. 通识教育课程：涵盖思想政治理论、大学英语、计算机基础、体育、军事理论等，旨在提高学生综合素质。
2. 专业基础课程：根据专业特点，设置与本专业密切相关的基础课程，为学生深入学习专业核心课程奠定基础。
3. 专业核心课程：围绕专业核心能力培养，设置具有较强实践性和应用性的课程。
4. 实践环节：包括实验、实习、实训、课程设计、毕业设计等，占总学分比例不少于40%。
5. 综合素质拓展课程：包括人文素养、科技创新、社会实践等方面，旨在培养学生全面发展。
五、教学安排1. 学时分配：理论教学与实践教学相结合，注重实践教学。
2. 教学方式：采用讲授、实验、实习、实训、研讨、案例分析等多种教学方式，提高学生综合素质。
3. 教学评价：建立多元化评价体系，包括过程性评价和终结性评价，注重学生能力培养。
4. 教学管理：严格执行教学计划，加强教学质量监控，确保教学质量。
六、师资队伍建设1. 师资结构：优化师资队伍结构，提高具有高级职称、博士学位和行业背景教师的比例。
2. 师资培养：加强师资培训，提高教师教育教学水平。
3. 师资引进：积极引进具有丰富实践经验和较高学术水平的教师。
江苏理工学院信息管理与信息系统专业培养方案
江苏理工学院信息管理与信息系统专业培养方案一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的科学精神与综合素质，熟练掌握管理学的基本理论、基础知识和基本技能，系统掌握信息学的基本理论、基本方法和应用技术，能够承担各级各类组织机构特别是现代制造业、现代服务业等领域和政府部门的信息管理工作，以及从事各类信息系统建设规划与管理工作的复合型、应用型高级专门人才。
二、培养规格（一）公民素质与职业道德培养要求：1．尊重事实，敢于负责；2．自觉维护国家利益，愿意为祖国社会主义现代化建设服务，为人民服务；3．具有艰苦创业、锐意进取、善于合作、百折不挠的意识、意志、毅力和精神；4．模范遵守社会公德、法律、法规和职业道德；（二）知识与能力培养要求：1．具备一定人文科学、社会科学和自然科学的基础知识与素养；2．熟练掌握管理学的基本理论、基础知识和基本技能；3．系统掌握信息管理和信息系统的基本概念、基础知识和基本理论；4．熟练掌握各种管理信息系统的分析方法、设计方法和实现技术；5．具有信息的组织、分析研究、传播与开发利用的基本能力；6．了解本学科的发展动态以及相关领域的基础知识；7．掌握文献检索、资料查询的一般方法，具有获取信息的技能、再学习的能力和从事科学研究的初步能力；8．熟练掌握计算机应用技术，具有在现代制造业、现代服务业等领域或政府机构从事信息管理工作的实际操作能力；9．掌握一门外国语，具有本专业领域较强的外语综合应用能力；10．具有较强的专业分析能力、语言表达能力、良好的沟通能力和组织协调能力。
（三）身体与心理素质培养要求：1．掌握一定的体育基础知识；2．掌握科学锻炼身体的基本技能；3．具有良好的体育锻炼和卫生习惯，身体健康；4．掌握一定的心理学基础知识、技能和方法；5．尊重生命，关爱他人；6．理性、严谨，乐观、开朗。
三、主要课程设置管理学原理、离散数学、数字逻辑、程序设计基础、面向对象开发技术、数据结构、操作系统、计算机网络、计算机组成原理、数据库系统原理、管理信息系统B，息分析与预测等。
计算机科学与技术专业毕业设计(论文)要求
计算机科学与技术专业毕业设计（论文）要求一、教学目标毕业设计是完成专业教学计划、达到应用型本科专业培养目标的重要环节，也是教学计划中综合性最强的教学实践环节，它对培养学生的独立分析问题和解决问题的能力、提高毕业生全面素质具有很重要的意义。
通过毕业设计，应使学生在以下几方面的能力得到训练和提高：1．综合运用所学专业的理论和技术，分析和解决实际问题的能力；2．掌握文献检索、资料查询的基本方法以及获取新知识的能力；3．设计和开发计算机软件、硬件或应用系统的基本能力；4．组织团队、协作配合工作的能力；5．论文写作和语言表达的能力。
二、选题原则学生在指导教师指导下进行选题，选题由教学点专业责任教师负责把关。
选题的原则是：1．选题必须符合计算机专业的综合培养要求；2．应尽可能选择工程性较强的课题，以保证有足够的工程训练；3．论文工作要有一定的工作量要求，以保证有明确的工作成果；4．选题原则上一人一题，对于较大型任务的课题，每个学生必须有独立子课题；5．选题应尽量结合本地区、本单位教学、科研、生产等实际的技术开发项目，或是有实用前景的理论研究课题。
三、教学要求毕业设计的教学要求体现于整个论文工作的各个阶段中，可根据课题的特点而有所侧重，但应达到如下的基本要求：1．根据课题任务制定合理、可行的工作计划；2．进行必要的课题调研和资料搜集、文献阅读工作，收集、汇总相关科技信息；3．制定可行的技术方案，并通过与其它方案的比较加以论证；4．独立完成系统或模块的设计。
软件设计要符合软件工程规范，硬件设计要符合原理表示、线路图纸和工艺要求的各种规范；5．制定系统或模块的测试方案，并根据完整的测试数据对系统或模块的功能和性能指标做出分析和评价；6．对课题成果进行总结，撰写论文。
结合非计算机学科进行的课题，应有2/3以上的内容涉及计算机软硬件的设计；7．通过论文答辩；8．毕业论文时间为10周，学分为10学分；另外，毕业设计的前期还可以统一安排实习，实习最多占有3学分，剩余为毕业论文学分。
计算机信息管理专业寒假社会实践报告范文_学院寒假社会实践工作总结
计算机信息管理专业寒假社会实践报告范文_学院寒假社会实践工作总结一、社会实践活动简介本次寒假社会实践活动由学院计算机信息管理专业组织，旨在让学生在寒假期间能够结合专业知识，走出校园，深入社会，了解社会工作实际情况，增强实践能力和社会责任感。
活动涵盖了各种实践形式，包括走访调研、参观实习、社区服务等，总结本次社会实践活动的成果与收获，为学院的师生提供一个交流与分享的平台。
二、走访调研在寒假期间，我们小组选择了几家知名的IT企业进行走访调研。
通过与企业的员工交流，我们了解到了企业在计算机信息管理方面的实际应用情况，深入了解了行业发展趋势和企业对于人才的需求。
我们还就企业的创新能力、技术研发、团队协作等方面进行了深入的了解，这些对于我们未来的就业方向和职业规划有着极大的帮助。
三、参观实习除了走访调研，我们还有幸参观了一些知名的科技公司，例如阿里巴巴、腾讯等。
通过实地参观，我们对这些公司的企业文化、管理制度、技术研发等方面有了更加直观的认识。
通过和企业的员工交流，我们了解到了这些企业对于高层次人才的需求和选拔标准，使我们更加明确了未来的发展方向和努力方向。
四、社区服务在寒假期间，我们还利用业余时间参与了一些社区服务活动，例如为当地的中小学生免费开设计算机知识培训课程。
通过这些活动，我们不仅能够将所学的知识应用到实际中，还能够帮助他人，培养了我们的社会责任感和团队合作能力。
这些活动也得到了当地居民的一致好评，让我们感到十分的欣慰和鼓舞。
五、工作总结通过本次寒假社会实践活动，我们深刻认识到了专业知识与实际工作之间的联系，增强了自己的实践能力和团队协作意识。
我们对未来的就业方向有了更加明确的认识，也更加明白了所学习知识的应用场景。
我们也感受到了社会中的温暖和感动，增强了自己的社会责任感。
通过这次社会实践活动，我们不仅学到了知识，更是得到了一次宝贵的人生体验。
六、展望未来通过这次寒假社会实践活动，我们不仅扩展了自己的知识面，也结识了更多的行业专业人士，拓展了自己的人脉圈。
计算机专业大学生实习计划范文
计算机专业大学生实习计划范文作为一名计算机专业的大学生，实习是学习过程中不可或缺的一部分。
实习不仅能够让我将在学校中学到的理论知识应用到实际工作中，还能够让我在实践中提升技能、积累经验，并为未来的职业规划提供宝贵的参考。
以下是我的计算机专业大学生实习计划。
一、实习目标设定在实习期间，我设定了以下目标：掌握实际工作中的软件开发流程和方法，提升项目开发和团队协作的能力。
通过解决实际问题，深入理解计算机理论知识，形成更加完善的知识体系。
提升与同事、上级和客户沟通的能力，培养良好的职业素养。
二、实习内容选择在实习内容方面，我计划参与以下方面的工作：参与软件项目的开发过程，包括需求分析、系统设计、编码、测试和维护等环节。
学习并掌握常用的软件开发工具和技术，如Java、Python等编程语言，以及Git等版本控制工具。
参与团队会议，了解并学习团队协作和项目管理的方法。
三、时间安排与规划为了更有效地实现实习目标，我对时间安排做了以下规划：前两周：熟悉工作环境和团队文化，了解实习项目的基本情况，并开始学习相关的技术和知识。
中间六周：参与实际的项目开发，包括需求分析、系统设计、编码和测试等环节，同时积极参与团队会议，提升团队协作能力。
最后两周：对项目进行总结和反思，整理实习期间的学习成果，同时开始准备职业规划。
四、技能提升策略在实习期间，我将通过以下策略提升自己的技能：积极学习和掌握实习过程中遇到的新技术和知识，将其应用到实际工作中。
通过参加团队内部的技术分享和培训活动，学习并掌握更多的技能。
主动向导师和团队成员请教，解决遇到的问题，提升自己的解决问题的能力。
五、知识学习与积累除了技能提升，我还将注重知识的学习和积累：深入阅读相关的技术文档和书籍，了解最新的技术动态和发展趋势。
参与团队的知识分享活动，将自己学到的知识和经验分享给其他人，同时从他人的分享中获得更多的启发。
六、实习经验总结实习结束后，我将对实习期间的经验进行总结：分析自己在实习过程中的优点和不足，找到改进和提升的方向。
计算机网络技术专业综合实践环节实施计划方案
广播电视大学开放教育计算机网络技术专业（网络编辑方向）综合实践环节实施方案开放教育计算机网络技术专业（网络编辑方向）专科综合实践环节是实现专业培养目标的重要阶段，是培养学生实践能力和创新意识的重要过程，是对学生基础理论、专业知识与实践成果的全面总结，是对学生综合素质与软件开发实践能力的全面检验。
本专业的综合实践环节包括计算机组装与维护实训、课程设计（综合实训）和毕业设计三项容。
一、计算机组装与维护实训该环节主要是使学生通过对《微机系统与维护》课程的学习，能够了解微型计算机系统的基本知识、掌握微机系统的组装、外部设备的安装与使用，并初步具有维护微机系统的能力。
该环节具体容和要求如下：二、课程设计本专业课程设计是学生在毕业设计前进行的一项实践活动，旨在培养学生综合运用有关课程的理论知识和网络技术的相关方法，完成符合实际要求的设计任务，提高学生的专业素养和分析问题、解决问题的能力，为更好地进行毕业设计打下基础。
中央电大提供该环节的文字教材和录像教材，省电大组织实施。
该环节先修的“必修课”为“多媒体素材加工”、“网络信息编辑”、“网络信息采集”，具体容和要求如下：（一）实训容与要求实训1策划（6学时）1 •实训容根据的定位进行策划方案的撰写，策划方案应包括定位、设计规模、发展前景、栏目结构图、结构详细说明、风格要求、建设流程、建设工作分配等容。
2 •实训要求（1）学生应有能力对进行准确定位，并对频道及栏目的划分准确把握，最后写出相对完整的策划方案（至少包括：定位、栏目结构图、结构详解、风格要求等）。
（2）栏目结构图和结构详解中，划分出大致的频道后，只需深入细化其中的一个频道即可。
（3）要求划分的频道不得少于4个；选择细化的频道中，下分的栏目不得少于3个，每个栏目下的文章不少于10篇。
（4）该频道的规划要做到容丰富，至少要设计1个专题、1个受众调查，并包括图片新闻、文字新闻、音频、视频、FLASH动画等多种元素。
计算机信息管理(专科)毕业大作业试用稿(提交)
新疆电大学历教育专科计算机信息管理专业毕业作业（试用）学生姓名：_____________学号：________________入学时间：_____________分校：________________指导教师：_____________新疆广播电视大学2011年6月毕业作业说明1、计算机信息管理(专科)专业实践环节合计15学分，其中毕业设计8学分，数据库课程设计3学分，企业资源规划（ERP）综合实训4学分。
根据远教学院的安排，从2011~2012学年度第一学期开始，对实践环节中的毕业设计进行改革，由毕业设计环节改为毕业大作业。
2、毕业大作业包括两部分：毕业作业5学分，社会实践3学分。
3、社会实践由地州电大组织实施并进行成绩评定，实施方案及实习成绩报新疆电大远教学院。
4、毕业作业的实施按下述要求进行：本作业基本涵盖了计算机专科阶段的主干课程。
涉及信息管理系统、数据库基础与应用、网络实用技术基础、C++语言程序设计、VB语言程序设计、Dreameaver网页设计、常用办公设备的使用与维护等课程的内容。
本作业分为两大部分，分别是基础知识和设计实践。
（1）基础知识部分包括40道小题，每小题1分，共40分；（2）设计实践部分包括：程序设计、网页设计和数据库设计三项内容：程序设计共2道小题，每小题10分，共20分；网页设计1题，20分；数据库系统设计1题，20分。
5、答题要求：（1）学生应当按规定的时间和作业量完成作业；（2）程序设计题应符合程序设计的规定及要求，书写格式规范，并能在计算机上运行，得到计算结果；（3）网页设计、数据库设计题应画出相应的结构图，必要的程序代码，并应该在计算机上进行调试，并能得到预期的效果；（4）学生编程题的源代码、网页设计题和数据库设计题设计成果，应向地州电大提交光盘，统一存档保存。
被抽查到的毕业大作业，除需向新疆电大上报作业文档外，必须随文档提交存有学生编程题的源代码、网页设计题和数据库设计题的设计成果光盘。
《开放教育入学指南》作业参考答案
《开放教育入学指南》作业1参考一、选择题1-5：BCDAB 6-10：CABDA 11-15：CACDA 16-20：BBACC二、多选题1、BCD2、ADC3、BCDE4、ACD5、BCD6、ACD7、E8、ABCD9、BD 10、A11、ACDE 12、ABD 13、CD 14、ABCD 15、ABD 16、ABC 17、BC 18、AB 19、BC 20、AD三、判断题1、√2、×3、√4、×5、√6、√7、√8、√9、√ 10、√ 11、√ 12、× 13、√ 14、√ 15、× 16、× 17、× 18、√ 19、√20、×四、回答题1、现代远程教育手段有哪些优点？答：（P10.）教师的讲授和学生的学习可以在不同地点同时进行，师生之间可以进行充分的交流；学生能够根据自已的需要自主安排学习时间和地点，自由选择学习内容，自行安排学习计划，随时提出学习中的问题并能及时地得到答解；现代远程教育手段有利于个体化学习。
它以学生自学为主，充分发挥学生自主学习的主动性、积极性及创造性；现代远程教育手段可以为学生提供优质的教学服务。
教师可以及时地了解学生的学习进度和对课程的理解程度，解答学生所提出的问题。
2、网上教学的多向互动包含哪些方面？答：（P49.）直接课堂、计算机教学网页、电话咨询、VBI信息、BBS网上讨论、语音信箱等。
3、什么是现代远程教育人才培养模式？答：(P14.) 人才培养模式就是“以一定教育理论、教育思想为指导、在特定的教育制度规定下，根据特定的培养目标和人才规格要求，依托相对稳定的教学内容和课程体系，不同类型的教育机构的教育和教学模式、教学实施过程、管理制度及评估方式的总和”。
4、现代远程教育学习模式的内涵主要包括哪些内容？答：(P14.)主要包括：学生个体化自主学习，学生按照教学计划自主选课，按所选课程制定个人学习计划，决定学习手段、学习方式、学习时间和学习地点，参加学习小组活动等等。
云南开放大学_远程开放专科_计算机应用技术_专业综合实践教学实施要求
云南开放大学计算机应用技术专业综合实践教学大纲专业层次：高起专适用学生类型：远程开放专科启用时间：2021年春季为保证计算机应用技术专业综合实践环节教学工作的顺利进行，特制定本教学大纲。
计算机应用技术专业综合实践环节主要包括专业实习（岗位实习、自主创业）和毕业作业（毕业设计作品+文字说明）两个环节。
一、社会实践（03664）(一) 目的和要求1．发现在专业学习过程中适合自身发展和自身喜爱的专业方向。
2．锻炼自身专业发展能力和适应专业快速学习提高能力。
3．社会实践的成绩考核以学生提供的社会实践报告为依据。
学生应独立完成调查报告，完整的调查报告包括：社会实践题目、参加时间、地点、方式、内容、过程、发现的问题、结论、效果和体会等。
字数不得少于800字。
4．社会实践的时间为16周，7学分，不得免修。
（二）实践内容（或选题和形式）1．社会实践的选题应限定在本专业实践范围内。
2. 专业实习活动需在教育部等五部门关于印发《职业学校学生实习管理规定》的规范下依法开展。
3．社会实践可采取顶岗实习，自主创业等形式中的任何一种。
形式一顶岗实习要求：学员根据学院推荐和自愿原则参与到合法企事业单位（政府机关）参与社会实践工作，之后完成实习总结和用人单位的实习考核。
形式二自主创业要求：学员自主参与创新、创业的社会实践工作，之后完成实习总结和创业实践自我评价。
（三）指导教师1．社会实践的指导教师应具有计算机应用技术专业教学经历或实际工作经历。
2．社会实践的指导教师应根据教学实践工作的具体要求和安排，制定详细工作计划。
确定选题，对学生实践全过程进行指导，解决实践中的有关问题；指导学生制订反映社会实践成果的文字材料写作计划，检查写作提纲，审阅学生写作初稿，提出具体修改意见，指导学生进行文献检索，推荐参考书目和资料并指导阅读；针对学生社会实践全过程表现写出具体准确的评语，并给出初评成绩。
（四）成绩评定1．指导教师以学生参加社会实践活动的情况、效果、撰写文字材料综合运用专业知识的水平，在社会实践过程中的表现以及调查单位的反馈意见等作为初评成绩的依据。
2024年计算机专业大学生社会实践报告
2024年计算机专业大学生社会实践报告一、引言计算机专业是当今社会发展最为迅速的专业之一，也是引领信息时代的重要力量。
为了更好地培养学生的实践能力和创新意识，我校计算机专业组织了一次为期两周的社会实践活动。
本报告将详细介绍我参与的实践项目以及所获得的实践成果。
二、实践项目介绍我所参与的实践项目是与某知名科技公司合作的“智能家居系统研发与应用”项目。
该项目旨在通过利用计算机技术，研发一套能够智能控制家居设备的系统，并将其应用于实际生活中。
该项目分为四个阶段，分别是需求调研、系统设计与开发、测试与优化以及应用推广。
在需求调研阶段，我们深入了解了家居设备的使用需求和智能控制的技术要求。
在系统设计与开发阶段，我们团队按照需求进行了系统的架构设计，并使用相关技术进行了系统的开发工作。
在测试与优化阶段，我们对开发的系统进行了全面的测试，并针对测试结果进行了系统的优化。
最后，在应用推广阶段，我们将该系统推广到一些实际家庭中，以验证系统在实际生活中的可行性和效果。
三、实践成果与收获1. 提高了专业技能通过实践项目，我对计算机科学与技术的相关知识有了更深入的理解和掌握，并进一步提高了自己的编程能力和系统设计能力。
在项目中，我与团队成员紧密合作，共同解决了许多技术难题，提高了自己的解决问题的能力。
2. 增强了团队合作能力在项目中，我们团队需要紧密合作，互相协作完成各自的任务。
通过团队合作，我们提高了沟通协调能力，学会了团队合作的重要性。
同时，在与工程师合作的过程中，我也学到了许多实际工程实践经验，对日后的工作有很大的帮助。
3. 深入了解了智能家居领域通过实践项目，我深入了解了智能家居领域的发展现状和前沿技术。
了解到智能家居系统可以极大地提升生活的便利性和舒适性，对于未来的生活有着重要的影响。
在实践过程中，我也了解到了智能家居领域的挑战和难题，为日后的研究和创新提供了思路。
4. 培养了实践能力和创新意识通过实践项目，我培养了解决实际问题的能力和创新思维。
大学生毕业实习计划三篇
大学生毕业实习计划三篇【篇一】大学生毕业实习计划毕业实习是大学专业人才培养方案中根据人才培养需要设置的、各专业学生必修的集中实践性教学环节，为保证实习工作的顺利进行，根据教学计划安排和《实习教学管理规定》(院教[20XX]2号)文件精神，特制定本计划。
一、指导思想遵循就业是民生之本原则，实行实习就业一体化，目的在于更好地培养学生的专业能力和独立工作能力，提高学生的综合素质，满足经济社会发展对应用型商务人才的需求。
二、实习人员参加本次毕业实习的20XX届本科毕业生共1778人，专科毕业生761人，合计2539人。
三、实习方式及时间安排1、按集中实习和分散实习两种办法组织。
学生结合所学专业和自身条件自主选择一种实习方式。
选择分散实习的学生，由学生自己联系实习单位；选择集中实习的学生，由学院联系实习单位。
参加集中实习的学生必须服从学院统一的编组安排。
2、分散实习起止时间：20XX年2月20日——4月13日，为期8周。
集中实习起止时间为20XX年1月8日——4月13日。
20XX年4月15日返校。
四、实习安排(一)准备阶段(20XX年12月12日—20XX年2月19日)1、确定实习单位：20XX年12月23日之前，选择分散实习的学生，本人提出申请，由辅导员组织填写分散实习统计表，由辅导员交商学院办公室。
20XX年12月29日之前，确定集中实习的地点并完成集中实习的学生编组及指导教师分配。
2、布置实习任务：20XX年12月29日之前，各系召开毕业实习动员会，向学生介绍本次实习目的、基本内容和要求。
3、指导教师见面：20XX年2月19日之前，指导教师与学生见面，给所指导的学生提出具体要求。
(二)实习阶段(20XX年2月20日——4月13日)1、学生必须严格遵守学校及实习单位的安排，主动积极地完成实习单位交付的各项实习任务。
2、周小结：学生在实习期间，每周必须写一份小结，实习结束后交实习指导教师，作为成绩评定的依据之一。
计算机与信息学院教学管理实施细则
计算机与信息学院教学管理实施细则一、毕业设计毕业设计选题。
选题应该符合本专业方向，并尽量强调工程性；软件类的选题要有相当的程序量，硬件类的选题要开发出实物；不应采用纯工具使用类、纯系统设计类、纯网络设计类等无实际开发工作量的选题；鼓励教师和学生开展硬件类相关的毕业设计课题，硬件类课题发生的费用在系主任认可后，学院予以报销。
毕业设计管理。
加强在外校、外单位做毕业的过程管理，在外毕业设计的同学在校内指派指导教师，负责毕业设计的各个环节，外校的实际指导老师作为第二导师；毕业设计开题、中期检查必须以书面答辩形式进行，由各系统一安排，并记录答辩成绩；每位指导老师每周至少召开一次毕业设计例会；每位指导老师指导的学生人数不超过6人；不允许跨系指导毕业设计学生。
毕业设计答辩。
毕业设计论文必须提交另一位老师进行论文评阅，并在答辩前给出评阅意见；论文评阅老师参加该学生的答辩，并在答辩中负责主要提问；对于申请优秀成绩的学生进行集中答辩；毕业答辩委员会分组时建议采用指导老师回避制；毕业答辩时学生PPT讲解7-8分钟，应包含程序或硬件运行实时录制的视频。
提问与答辩5-8分钟，每个学生的答辩总时间不应低于12分钟。
毕业设计成绩。
导师提交参加毕业答辩同学的建议成绩；毕业设计最终成绩由答辩委员会在综合考虑导师建议成绩、评阅教师建议成绩和答辩现场情况综合决定；在下列情况下，不得参加毕业设计答辩或成绩不合格：（1）导师认为不允许答辩情况。
（2）累计6周以上时间无故未开展毕业设计工作，不得参加毕业设计答辩。
（3）每周例会无故缺席1/3者，可取消毕业答辩资格。
（4）论文查重重复率达到50%以上，不得参加毕业设计答辩。
答辩委员会认定成绩不合格。
二、平时分按学校15版教学计划的要求，点名、平时成绩、实验等环节成绩应每项控制在15%的比例。
严格平时成绩的各个环节，将课堂纪律、作业、实验等计入平时成绩。
计入时，作业应有批改，实验应有验收。
重点整治课堂玩手机现象，一经发现玩手机、接听电话等现象，建议每次扣平时分5分。
精选计算机应用技术专业专科实习报告
计算机应用技术专业专科实习报告范文一、实习的性质、目的和意义进大学生活的最后一个年头，站在我们面前的就是那个向往已久的工作社会，我们的心已经开始飞进那里。
我们高兴、我们兴奋，因为我们终于可以在这个巨大的舞台上展现自我，但我们还需要时间去了解这个社会。
为此学校给我安排了毕业实习，毕业实习是我们机自专业知识结构中不可缺少的组成部分，并作为一个独立的项目列入专业教学计划中的。
其目的在于通过实习使学生获得基本生产的感性知识，理论联系实际，扩大知识面；同时专业实习又是锻炼和培养学生业务能力及素质的重要渠道，培养当代大学生具有吃苦耐劳的精神，也是学生接触社会、了解产业状况、了解国情的一个重要途径，逐步实现由学生到社会的转变，培养我们初步担任技术工作的能力、初步了解企业管理的基本方法和技能；体验企业工作的内容和方法。
这些实际知识，对我们学习后面的课程乃至以后的工作，都是十分必要的基础。
二、实习的岗位及工作情况介绍1、实习单位简介实习单位沙井柏盛制品厂于2007年9月份建立，而后被美国Avery Dension 合并，计划于2008年5月份正式成为Avery Dension的一个子公司。
艾利丹尼森公司的四大产业为：压敏胶及物料、零售资讯服务、办公室用品、其他特别业务。
本公司主要从事Avery Dension公司四大产业中零售资讯服务中的印刷业务及织物、标鉴的生产。
Avery Dension是美国《财富》500强公司之一，在压敏技术及标签系统方面处于全球领先地位。
公司业务分布在全球39个国家，拥有两百多家制造厂和销售办事处，员工22600多名，2005年年度报告公布的总销售额达55亿美元。
Avery Dension公司的价值观是：真诚合作、客户服务、团队精神、追求完美。
2、工作岗位介绍我的岗位为电脑程序编写，即用filemake软件编写能调用资料库中的信息的程序，然后再用VB软件编写一个能将filemake中所调用的信息导入到indesign 软件并实现某些功能的引擎，我工作主要任务有以下几点：（1）、了解各类单的特点，学会看单，做到能看懂单、熟练的区分各种不同的单，对于单中出现的错误能作出立刻反应，知道经常出错的出地方存在哪些地方。
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计算机信息管理专科毕业实践环节要求(学生用)开放教育计算机信息管理（专科）毕业设计、数据库课程应用设计、ERP应用指导方案（学生用）Web服务器的架设与管理特别说明：开放教育计算机信息管理专业专科的毕业实践环节包含毕业设计、数据库课程应用设计、ERP应用三部分，其中ERP部分要求另行通知(初步打算我只给你们上报成绩，不具体做)，毕业设计、数据库课程设计两部分要求基本一致(数据库课程设计要求略低，篇幅可稍短)，写作格式及所使用的各种表格一致。
所以本指导方案在说明过程中以毕业设计为主。
开放教育计算机信息管理专业专科的毕业设计、数据库课程应用设计是实现专业培养目标及规格的重要阶段，是学生学习深化与升华的重要过程，是培养学生综合素质、实践能力和创新意识的重要过程，是对学生基础理论、专业知识与实践成果的全面总结，是对学生综合素质与实践能力的全面检验。
一、教学目标1．通过阅读有关资料对当前计算机信息管理技术的发展有进一步的了解。
2．提高学生调查、收集、加工各种信息和获取新知识的能力。
3．培养学生综合运用所学专业的理论知识和技能，提高独立分析问题和解决实际问题的能力。
4．培养学生进一步巩固和扩展专业知识面，具有较强的自学能力和实际开发能力。
5．培养学生团队精神和良好的沟通、协调能力。
二、教学要求1．根据课题任务制定合理、可行的设计计划。
2．进行课题任务调研、资料收集和文献阅读。
3．制定适当的技术方案，并通过与其它方案的比较加以论证。
4．完成系统设计，并给予技术实现。
需要有一定的基本代码量和规模。
5．学生应掌握系统开发的规范，熟练掌握所选定的程序设计语言和数据库系统，以指导自己的设计与开发。
6．毕业设计为本专业学生的必修环节，不得免修。
7．毕业设计结束后，学生必须提交毕业设计报告，答辩由市电大组织，报省电大备案。
（根据相关规定，专科可不答辩）8．毕业设计时间不得少于8周。
三、选题原则1．选题必须符合计算机信息管理专业的培养目标的要求，体现专业特色，只有与计算机信息管理相关的课题才能作为毕业设计的选题。
2．在满足综合训练要求的前提下，尽可能选择与本地区、本单位实际需要相结合的题目，力求通过毕业设计为单位和社会作出贡献。
3．选题要有利于深化所学专业知识和拓展所学的知识面。
4．课题任务要有一定的设计、工程量，以保证每个学生能有明确的分工和具体的设计任务。
5．选题的难易程度要适当，以使学生在规定的时间内经过努力能够以较高质量完成。
6．应尽可能一人一题。
若项目较大，可将其分成几个子系统，由几个学生共同完成，每个学生在考虑自己系统开发的同时，要首先熟悉整个课题的开发背景，在进行设计时要遵循整个项目的开发原则与方法。
每个学生必须有明确分工，保证每人独立完成一定的工作任务。
四、论文要求毕业设计报告是毕业设计工作的总结和提高，是反映毕业设计质量的一个主要内容。
1．每个学生应独立完成毕业设计报告的撰写。
2．毕业设计报告应结构完整、观点明确、分析和设计合理、书写规范、文字通顺、图表清晰、结论明确。
3．毕业设计报告主要内容应包括前言、正文、结论、并附主要程序清单。
4．毕业设计报告应重点阐述分析设计方案、技术实现等。
5．毕业设计报告要统一格式，统一封面，统一使用A4紙进行打印及装订。
具体要求如下：（1）毕业论文完成后一律制成word电子文档，录入光盘，盘上写清所在电大分校（填“直属学院”）、教学班（填“直属班”）、专业、姓名、学号、论文题目。
Word文档内容包括封面、目录、论文摘要（300-500字左右）、关键词（3－6个）、正文、引用参考文献资料目录（注明所引用著作的书名能综合运用专业所学知识和理论分析和解决问题；观点正确，结构比较完整、格式基本规范、文字比较通顺、技术用语比较准确；软件主要功能全面，演示操作基本顺利，回答问题基本正确，语言比较简练。
及格（60—69分）：按要求基本完成课题，选题尚可，有一定专业性和可行性；分析研究方法基本正确，尚可运用专业基础理论和知识分析、解决问题；观点基本正确，结构比较完整、文字比较通顺、技术用语比较准确；软件主要功能全面，演示操作基本顺利，回答问题基本正确。
不及格（59分以下）：不能按基本要求完成课题，选题无实用性和可行性或偏离专业；研究方法不正确，存在较明显的观点错误或观点不明，基本理论和知识运用错误；材料虚假或不齐，逻辑混乱，结构不完整，格式不规范，未能达到毕业设计报告撰写基本要求；软件演示操作不能进行，大部分问题不能正确回答。
毕业设计成绩评定结束后，由市电大复审，省电大成立评议小组，确定最终成绩。
六、时间安排不作具体进度要求，上半年做毕业设计的最晚5月底完成，下半年做毕业设计的最晚12月底完成，越早越好。
七、提交材料1.毕业论文初稿（格式见附件3）2.毕业论文修改稿（格式见附件4）3.山东广播电视大学毕业论文评审表+正稿（格式见附件5）4.光盘（包括毕业论文定稿电子稿及源程序）附件1：毕业设计论文写作指导附件2：毕业设计论文框架附件3：山东广播电视大学毕业论文（设计）初稿附件4：山东广播电视大学毕业论文（设计）修改稿附件5：山东广播电视大学毕业设计论文封面格式附件6：山东广播电视大学数据库应用课程设计封面表格二〇一二年三月附件1：毕业设计论文写作指导毕业设计论文是毕业设计工作的总结和提高，和做科研开发工作一样，要有严谨求实的科学态度。
毕业设计论文应有一定的学术价值和实用价值，能反映出作者所具有的专业基础知识和分析解决问题的能力。
在毕业设计期间，尽可能多的阅读文献资料是很重要的，一方面是为毕业设计做技术准备，另一方面是学习论文的写作方法。
一篇优秀的论文对启发我们的思维，掌握论文的写作规范很有帮助。
论文的写作方法是多种多样的，并没有一个固定的格式，下面仅对论文中的几个主要部分的写作方法提出一点参考性的意见。
一、前言部分前言部分也常用“引论”、“概论”、“问题背景”等做标题，在这部分中，主要介绍论文的选题。
首先要阐明选题的背景和选题的意义。
选题需强调实际背景，说明在计算机研究中或部门信息化建设、管理现代化等工作中引发该问题的原因，问题出现的环境和条件，解决该问题后能起什么作用。
结合问题背景的阐述，要使读者感受到此选题确有使用价值和学术价值，确有研究或开发的必要性。
前言部分常起到画龙点睛的作用。
选题既实际又有新意，意味着你的研究或开发方向对头，设计工作有价值。
对一篇论文来说，前言写好了，就会吸引读者，使他们对你的选题感兴趣，愿意进一步了解你的工作成果。
二、综述部分任何一个课题的研究或开发都是有学科基础或技术基础的。
综述部分主要阐述选题在相应学科领域中的发展进程和研究方向，特别是近年来的发展趋势和最新成果。
通过与中外研究成果的比较和评论，说明自己的选题是符合当前的研究方向并有所进展，或采用了当前的最新技术并有所改进，目的是使读者进一步了解选题的意义。
综述部分能反映出毕业设计学生多方面的能力。
首先，反映中外文献的阅读能力。
通过查阅文献资料，了解同行的研究水平，在工作中和论文中有效地运用文献，这不仅能避免简单地重复研究，而且也能使研究开发工作有一个高起点。
其次，还能反映出综合分析地能力。
从大量地文献中找到可以借鉴和参考的，这不仅要有一定的专业知识水平，还要有一定的综合能力。
对同行研究成果是否抓住要点，优缺点的评述是否符合实际，恰到好处，这和一个人地分析理解能力是有关地。
值得注意的是，要做好一篇毕业论文，必须阅读一定量（2－3篇）的近期外文资料，这不仅反映自己的外文阅读能力，而且有助于论文的先进性。
三、方案论证在明确了所要解决的问题和文献综述后，很自然地就要提出自己解决问题的思路和方案。
在写作方法上，一是要通过比较来显示自己方案的价值，二是让读者了解方案的创新之处或有新意的思路、算法和关键技术。
在与文献资料中的方案进行比较时，首先要阐述自己的设计方案，说明为什么要选择或设计这样的方案，前面评述的优点在此方案中如何体现，不足之处又是如何得到了克服，最后完成的工作能达到什么性能水平，有什么创新之处（或有新意）。
如果自己题目是总方案的一部分，要明确说明自己承担的部分，及对整个任务的贡献。
四、论文主体前面三个部分篇幅大约占论文的1/3，主体部分占2/3左右。
在这部分中，要将整个研究开发工作的内容，包括理论分析、总体设计、模块划分、实现方法等进行详细的论述。
主体部分的写法，视选题的不同可以多样，研究型论文和技术开发型论文的写法就有明显的不同。
研究型的论文，主体部分一般应包括：理论基础，数学模型，算法推导，形式化描述，求解方法，计算程序的编制及计算结果的分析和结论。
要强调的是，研究型论文绝不是从推理到推理的空洞文章。
研究型论文也应有实际背景，也应有到企业和实际部门调研的过程，并在实际调查研究中获取信息，发现问题，收集数据和资料。
在研究分析的基础上，提出解决实际问题的、富有创建性的结论。
技术开发型的论文，主体部分应包括：总体设计，模块划分，算法描述，编程模型，数据结构，实现技术，实例测试及性能分析。
以上内容根据任务所处的阶段不同，可以有所侧重。
在任务初期的论文，可侧重于设计实现，在任务后期的论文可侧重于应用。
但作为一篇完整的论文应让读者从课题的原理设计，问题解决方法，关键技术以及性能测试都有全面的了解，以便能准确地评判论文质量。
论文主体部分的内容一般要分成几个章节来描述。
在写作上，除了用文字描述外，还要善于利用各种原理图、流程图、表格、曲线等来说明问题，一篇条理清晰、图文并茂的论文才是一篇好的论文。
五、测试及性能分析对工程技术专业的毕业设计论文，测试数据是不可缺少的。
通过测试数据，论文工作的成效就可一目了然。
根据课题的要求，可以在实验室环境下测试，也可以在工作现场测试。
在论文中，要将测试时的环境和条件列出，因为任何测试数据都与测试环境和条件相关，不说明测试条件的数据时不可比的，因此也是无意义的。
测试一般包括功能测试和性能测试。
功能测试是将课题完成的计算软硬件系统（子系统）或应用系统所要达到的功能逐一进行测试。
性能测试一般是在系统（子系统）的运行状态下，记录实例运行的数据，然后，归纳和计算这些数据，以此来分析系统运行的性能。
测试实例可以自己设计编写，也可以选择学科领域内公认的、有一定权威性的测试实例或测试集。
原则是通过所选择(设计)的实例的运行，既能准确反映系统运行的功能和性能，与同类系统又有可比性。
只有这样，论文最后为自己工作所做的结论才能有说服力。
六、结束语这一节篇幅不大，首先对整个论文工作做一个简单小结，然后将自己在研究开发工作中所做的贡献，或独立研究的成果列举出来，再对自己工作的进展、水平做一个实事求是的评论。
但在用“首次提出”、“重大突破”、“重要价值”等自我评语时要慎重。